第一章 练习题
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统计学第一章绪论习题第一章绪论练习题一、填空题1.政治算术派产生于世纪资本主义的英国,代表人物是,代表作是。
2.国势学派产生于世纪的德国,创始人是。
3.数理统计学派的创始人是比利时学者。
4.按照统计方法的类型,可将统计学分为和。
5.总体是由许多具有的个别事物组成的整体;总体单位是的组成单位。
6.统计总体具有四个基本特征,即,,和。
7.标志是说明总体单位特征的名称,按表现形式不同分为和两种。
8.统计指标按其所说明的总体现象内容的不同,可分为和。
9.指标与标志的主要区别在于:(1)指标是说明特征的,而标志则是说明特征的;(2)标志有不能用表示的与能用表示的,而指标都是能用的。
10.一个完整的统计工作过程可以划分为、、、四个阶段。
11.样本是从中抽出来,作为代表的部分单位组成的集合体。
12.推断统计学研究的是如何根据去推断的方法。
13.统计学自身的发展,沿着两个不同的方向,形成和。
14.数学研究的是数量规律,而统计学则是研究、数量规律。
15.统计指标是说明客观现象总体数量特征的和的统一体。
16.理论统计学是以为中心建立统计方法体系,而应用统计学是以为中心应用统计方法分析和解决实际问题。
二、单项选择题1.统计总体的同质性是指( )A总体各单位具有某一共同的品质标志或数量标志B总体各单位具有某一共同的品质标志属性或数量标志值C总体各单位具有若干互不相同的品质标志或数量标志D总体各单位具有若干互不相同的品质标志属性或数量标志值2.设某地区有800家独立核算的工业企业,要研究这些企业的产品生产情况,总体单位是( )A该全部工业企业 B 这800家工业企业C每一件产品 D 800家工业企业的全部工业产品生产情况3.要了解全国的人口情况,总体单位是( )A每个省的人B每一户C全国总人口D全国的每一个人4.有200家公司每位员工的工资资料,如果要调查这200家公司的工资水平情况,则统计总体为( )A 这200家公司的全部员工B 这200家公司C 这200家公司职工的全部工资D 这200家公司每个职工的工资5.要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是( )A该班全体学生 B 该班全体学生的学习成绩C该班的每一个学生D该班每一个学生的学习成绩6.设某地区有60家生产皮鞋的企业,要研究它们的产品生产情况,不能成为指标是( )A所有企业B企业数C 60家企业的皮鞋总产量D所有企业生产的皮鞋的合格率7.一个统计总体( )A只能有一个标志B可以有多个标志C只能有一个指标D可以有多个指标8.论述如何从所研究的领域或专门问题出发,视研究对象的性质而采用适当的统计方法去解决实际问题的统计学是( )A 描述统计学B 推断统计学C 理论统计学D 应用统计学9.以产品等级来反映某种产品的质量,则该产品等级是( )A数量标志B数量指标C品质标志D质量指标10.某工人月工资为1897元,工资是( )A品质标志B数量标志C变量值D指标11.在调查设计时,学校作为总体,每个班作为总体单位,各班学生人数是( )A变量B指标C变量值D指标值12.某班四名学生金融学考试成绩分别为70分、80分、86分和95分,这四个数字是( )A标志B指标值C指标D变量值13.年龄是( )A变量值B离散型变量C连续型变量D指标名称14.工业企业的职工人数、职工工资是( )A连续型变量B离散型变量C前者是连续型变量,后者是离散型变量D前者是离散型变量,后者是连续型变量15.质量指标是在数量指标基础上对总体内部数量关系和状况的反映。
《金融学》练习题第一章货币一、单项选择题1.下列属于商品货币的是()A.元宝B.贝币C.環钱D.交子2.现代经济中信用货币的发行主体是()A.印钞厂B.政府C.中央银行D.财政部3.马克思对货币本质的认识是()A.货币是便利交易的技术工具B.货币就是财富C.货币是发挥一般等价物作用的特殊商品D.货币数量多少与商品价格水平涨落呈正比例变动,与货币价值高低呈反比例变动4.在货币层次划分中,通常狭义货币是指()A.M0B.M1C.M2D.M35.在货币层次划分中,所谓的准货币是指()A.现金和活期存款B.活期存款和定期存款C.定期存款和储蓄存款D.定期存款、储蓄存款和其他存款二、多项选择题1.下列属于信用货币的是()A.金币B.布币C.银行券D.不兑现的纸币E.电子货币2.贵金融具有的天然属性最适合于充当货币,其特征主要表现为()A.质地均匀B.便于分割和携带C.体积小、价值高D.内在价值稳定E.国家能以政治强权铸造和发行3.信用货币的特征包括()A.信用货币是一种价值符号B.信用货币具有内在价值C.信用货币可以兑换金银货币D.信用货币具有强制流通性E.国家可以通过中央银行来管理和控制货币流通4.根据货币材料的不同,历史上的货币制度有()A. 商品本位制 B. 银本位制 C. 金银复本位制 D. 金本位制E. 不兑现的信用货币制度三、判断题1.人们在银行的储蓄存款也是货币储藏手段职能的体现。
()2.货币形态的演变历史表明用何种物质形式的货币并非关键,能否有效发挥货币职能才是最重要的。
()3.在金属货币制度下,货币单位通常就是货币金属的重量单位。
()4.本位币是有限法偿货币,辅币是无限法偿货币。
()5.在金银复本位制下,虽然规定金银同时作为本位币,但由于“劣币驱逐良币”规律的作用,市场上实际流通的往往只是金币。
()6.金币本位制有三大“自由”:金币自由铸造和熔化、银行券自由兑换金币、黄金自由输出入国境。
第一章:勾股定理一、选择题1.已知Rt △ABC 中,∠C=90°,若a+b=14cm ,c=10cm ,则Rt △ABC 的面积是( )A 、24cm 2B 、36cm 2C 、48cm 2D 、60cm 22.一直角三角形的一直角边长为6,斜边长比另一直角边长大2,则斜边的长为( ) (A ) 4 (B ) 8 (C ) 10 (D ) 123.如图,直角三边形三边上的半圆面积从小到大依次记为1S 、2S 、3S ,则1S 、2S 、3S 的关系是( )(A )321S S S =+ (B )232221S S S =+ (C )321S S S >+ (D ) 321S S S <+4. 若等边△ABC 的边长为2cm ,那么△ABC 的面积为( ). (A )3cm 2(B )32cm 2(C )33cm 2(D )4cm 26. 在下列以线段a 、b 、c 的长为三边的三角形中,不能构成 直角三角形的是 ( )(A )a=9 、b=41 、c=40 (B )a=11 、b=12 、c=15 (C )a ∶b ∶c=3∶4∶5 (D ) a=b=5 、c=257、△ABC 中,AB =15,AC =13,高AD =12,则△ABC 的周长为( ) A .42 B .32 C .42 或 32 D .37 或 33二、填空题1.等腰△ABC 的底边BC 为16,底边上的高AD 为6,则腰长AB 的长为____________。
2. 已知一个直角三角形的两条直角边分别为6cm 、8cm ,那么这个直角三角形斜边上的高为 。
3.若正方形的面积为18cm 2,则正方形对角线长为__________cm 。
4. 一个直角三角形的两边长分别为3cm 和4cm,则第三边的长为 。
6. 一个直角三角形的三边为三个连续偶数,则它的三边长分别为 .7. 如下图,已知OA =OB ,那么数轴上点A 所表示的数是____________.8. 若一个三角形的三边之比为5:12:13,且周长为60cm ,则它的面积为 . 10.在△ABC 中,∠C =90°, AB =5,则2AB +2AC +2BC =_______.三、解答题1. 如图,ABC ∆中,CD 是AB 边上的高,且BD AD CD ⋅=2,求证:ABC ∆是直角三角形。
第一章一、单项选择题1.反映企业价值最大化目标实现程度的指标是()A.利润额 B 总资产报酬率C每股市价 D市场占有率2.企业价值最大化目标强调的是()A.预期获利能力 B 实际利润率C实际利润额 D生产能力3.按利率与市场资金供求情况的关系,可将利率分为()A.市场利率和法定利率 B 固定利率和浮动利率C不变利率和可变利率 D基准利率和套算利率4.企业筹措和集中资金的财务活动是指()A.分配活动 B 投资活动C决策活动 D筹资活动5.企业的最优财务目标是()A.利润最大化 B 风险最小化C企业价值最大化 D报酬率最大化6.财务活动的核心内容是()A.筹集资金活动 B 投放资金活动C营运资金活动 D分配资金活动7.财务管理的基本属性()A.综合管理 B 计划管理C价值管理 D分权管理8.狭义的投资是指()A.购置流动资产 B 对外投资C购置固定资产 D购置无形资产9.企业与债权人之间的财务关系是()A.债权债务关系 B 投资于受资关系C受资与投资关系 D债务债权关系10.企业与受资者之间的财务关系()A.债权债务关系 B 强制无偿的分配关系C投资与受资关系 D内部各单位的利益关系11.财务管理的最主要环节是()A.财务预测 B 财务决策C财务预算与控制 D财务分析12.以企业价值最大化作为财务管理的目标存在的问题是()A.没有考虑资金的时间价值 B 没有考虑资金的风险价值C企业价值难以评定 D容易引发短期行为13.有关企业价值最大化的看法,正确的是()A.该目标强调企业潜在的或者预期的获利能力B 该目标没有考虑风险因素C该目标没有考虑资金的时间价值D在该目标下企业价值主要是指账面资产的总价值14.企业进行财务管理最为主要的环境因素是()A.法律环境 B 经济环境C金融环境 D政治环境15.财务预测环节不包括的内容()A.明确预测的对象和目标B 搜集整理资料C确定预测方法,利用预测模型进行核算D提出最佳方案16.在多种利率并存的条件下,起决定作用的利率称为()A.固定利率 B 法定利率C基准利率 D纯利率17.影响利息率高低的基本因素是()A.资金的需求与供应 B 国家利率管制制度C货币政策与财政政策 D经济周期与通货膨胀二.多项选择题1.下列各项中,属于企业财务活动的有()A.筹资活动 B 投资活动C资金营运活动 D分配活动2.下列各项中属于企业财务关系的有()A.企业与政府之间的财务关系B 企业与受资者之间的财务关系C企业内部各单位之间的财务关系D企业与职工之间的财务关系3.下列各项中,属于利率组成因素的有()A.通货膨胀补偿率 B 风险报酬率C纯利率 D社会积累率4.下列各项目中,属于狭义投资项目的有()A.股票投资 B 债券投资C购置设备 D购置原材料5.财务管理十分重视股价的高低,这是因为()A.股价代表社会公众对公司价值的评价B 股价反映资本与获利之间的关系C股价反映每股盈利与风险大小D股价反映财务管理目标的实现程度6,企业价值最大化目标的优点有()A.考虑了资金的时间价值B 考虑了投资的风险价值C反映了对企业资产保值增值的要求D直接揭示了企业的获利能力7.下列()属于相对稳定的理财环境。
第一章练习题1、物质能以液态形式存在的最高温度为(A)沸腾温度Tb (B)玻义耳温度TB (C)临界温度Tc2、当压缩因子Z<1时,表示该实际气体(A)易压缩(B)不易压缩(C)无法确定3、下列何种条件下真实气体可以液化()(A)Tr>1,Pr>1 (B)Tr>1,Pr<1 (C)Tr=1,Pr<1 (D)Tr<1,Pr=14、对理想气体,压缩因子Z=1。
能否说当气体的Z=1 时,该气体必定是理想气体。
答案:(不能,因为在实际气体的等温线与理想气体的等温线交点处,Z=1)5、当温度足够低时,任何实际气体的Z~P 曲线与理想气体的Z~P 曲线均交于两点。
试解释这种现象。
答案:(这是因为当温度足够低时,气体的玻义耳温度高于体系温度,Z~p 曲线出现极小值。
)6、从范德华方程出发并结合玻义耳温度定义,证明(1)在足够高的温度,实际气体的压缩因子Z>1 。
(2)在低温,低压下,Z<1 。
答案:(当T<=TB,Z>1)(3)当a=0 ,Z 随压力p 的增加而线性增加。
答案:(当a=0,Z=1+bp/RT,恒温时,p 增加,Z 增大。
)7、下列说法何者正确?(1)临界压力是气体可被液化的最低压力。
(2)气体被液化的必要条件是气体温度小于波义耳温度(3)在临界点,饱和液体与饱和蒸气的密度相同。
(4)气体的临界状态与气体的性质无关。
答案:(3)8、气体A、B、C 都服从范德华方程,其范德华常数a和b的大小顺序为a(A)=a(B)>a(C);b(C)>b(B)>b(A)。
问三种气体临界温度的大小顺序。
答案:(T c(A)>T c(B)>T c(C))9、某气体的状态方程为,式中b为常数,n为物质的量。
若该气体经一等温过程,压力自p1变至p2,则下列状态函数的变化,何者为零?(ΔU)第二章练习题1、指出下列说法的错误。
(1)因Qp =ΔH,Qv=ΔU,所以Qp 和Qv 都是状态函数。
初二物理下册第1章练习题一、选择题1. 以下各式单位中,属于国际单位制(SI)中的基本单位的是:A. 摆度B. 匹C. 卢D. 米2. 将10千克改为吨的数值是:A. 0.01B. 0.1C. 1D. 103. 下列颜色中,折射率最小的是:A. 绿色B. 黄色C. 红色D. 蓝色4. 将大小写字母A、a的书写方式表示为物理量,则它们属于同一个:A. 向量B. 标量C. 矩阵D. 张量5. 将15 cm换算为千米的数值是:A. 0.000015B. 0.00015C. 0.0015D. 0.015二、填空题1. 标准国际单位制(SI)中,力的单位是______。
2. 速度的SI单位是______。
3. 光的速度在真空中的数值约为______光速。
4. 在太空中,物体的质量跟地球上比较会______。
5. 速度的大小受到______和______两个因素的影响。
三、解答题1. 请简要解释国际单位制(SI)及其重要性。
2. 什么是力?列举三种产生力的方式。
3. 请解释什么是速度?速度与速度的方向有何关系?4. 计算并写出下列物理量的数值和单位:A. 质量:25克B. 长度:3.5厘米C. 时间:2小时20分钟D. 速度:150米/秒四、应用题小明开车时以10.0米/秒的速度行驶,行驶时间为3600秒。
求小明行驶的距离。
五、综合题小明和小红比赛用时进行快速打字。
小明在5分钟内打了350个字,小红在10分钟内打了550个字。
请分别计算小明和小红的打字速率(字/秒)。
原文答案:一、选择题1. D. 米2. C. 13. C. 红色4. B. 标量5. A. 0.000015二、填空题1. 牛顿(N)2. 米/秒(m/s)3. 约为 300,000,0004. 不变5. 路程和时间三、解答题1. 国际单位制(SI)是国际通用的计量单位制度,用于规定和统一科学技术中各种物理量的计量单位。
它的重要性在于提供了一种统一的标准,使各国在科学和工程领域能够进行精确的测量和交流。
第一章练习题一、选择题1、()是指自动驾驶系统根据环境信息执行转向和加减速操作,其他驾驶操作都由人完成。
A、驾驶辅助(DA)B、部分自动驾驶(PA)C、有条件自动驾驶(CA)D、高度自动驾驶(HA)2、辅助驾驶阶段的主要特点是()oA、驾驶员和系统共同控制车辆运行,但驾驶员要负责监视车辆,当智能控制失效时,由驾驶员来做出应对B、驾驶员和系统共同控制,驾驶员负责监视车辆,当智能控制失效时,由驾驶员来做出应对。
C、车辆的运行由系统控制,同时系统负责监视车辆,当智能控制失效时,系统会请求驾驶员,由驾驶员做出应对。
3、有条件自动驾驶阶段的主要特点是()。
A、驾驶员和系统共同控制车辆运行,但驾驶员要负责监视车辆,当智能控制失效时,由驾驶员来做出应对B、驾驶员和系统共同控制,驾驶员负责监视车辆,当智能控制失效时,由驾驶员来做出应对。
C、车辆的运行由系统控制,同时系统负责监视车辆,当智能控制失效时,系统会请求驾驶员,由驾驶员做出应对。
4、环境感知主要包括()oA、车辆本身状态感知,包括行驶速度、行驶方向、行驶状态、车辆位置等;B、道路感知,包括道路类型检测、道路标线识别、道路状况判断、是否偏离行驶轨迹等;C、行人感知,主要判断车辆行驶前方是否有行人,包括白天行人识别、夜晚行人识别、被障得物遮挡的行人识别等;D、以上都是5^所谓V2X,意为vehic1etoeverything,即()。
A、车对外界的信息交换B、车辆之间的信息交换C、车辆安全6、即时定位与地图构建,英文简称()。
A、S1AMB、SA1MC、S1MA7、车联网的功能有()<,A、信息服务及管理B、减少交通事故C、实现节能减排D、以上三项都是8、车联网关键技术分布在“()”三个层面。
A、端-管-云B、端-管-车C、网-管-车9、依据人驾驶车辆过程的不同阶段可以将驾驶员行为特性分为三个部分:()行为特性、决策行为特性和操作行为特性。
A、认知B、感知C、驾驶10、在“管”层面,关键技术主要包括()oA、车辆和路侧设备的智能化、网联化进程加快,关键技术包括汽车电子、车载操作系统技术等;B、4G/5G车载蜂窝通信技术、1TE-V2X和802.I1p直连无线通信技术等;C、实现连接管理、能力开放、数据管理、多业务支持的车联网平台技术是核心。
初二的第1章练习题1. 下面是关于地球的一些问题,请你简要回答。
1.1 地球是什么?地球是我们生活的星球之一,它是一个蓝色的行星,具有大气层和赤道等特征。
1.2 地球的形状是什么样的?地球的形状近似于一个椭球,但并非完全规则的球体。
它在赤道处稍微扁平,两极稍微鼓起。
1.3 地球的大小如何?地球的直径约为12,742千米,是太阳系中最大的类地行星。
1.4 地球的自转和公转是什么意思?地球的自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动,该运动导致了地球的昼夜更替。
地球的公转是指地球绕太阳运行的轨道上运动,一年完成一周。
1.5 地球是由什么组成的?地球主要由岩石、水和气体组成。
地球表面被70%的水覆盖,其余部分则是陆地和大气。
2. 选择题2.1 地球自转一周需要多长时间?A. 24小时B. 12小时C. 1周D. 365天答案:A. 24小时2.2 地球的直径约为多少千米?A. 12,742千米B. 50,000千米C. 100,000千米D. 1,000,000千米答案:A. 12,742千米2.3 地球表面被什么覆盖?A. 火山B. 沙漠C. 水D. 冰川答案:C. 水2.4 地球的公转是指什么运动?A. 绕自身轴旋转B. 绕其他星球旋转C. 绕太阳运行D. 绕月球运行答案:C. 绕太阳运行3. 简答题3.1 请说明地球的自转和公转对我们日常生活的影响。
地球的自转导致了昼夜更替,我们根据地球的自转周期将时间分为24小时。
昼夜的交替影响了我们的作息时间和活动规律。
地球的公转则导致了季节的改变,不同季节气温和光照条件也会不同,影响着我们的生活和农业生产。
3.2 地球的哪些特征使其能够承载生命?地球的适宜气候、大气层和水资源使其能够承载生命。
适宜的气候条件在一定范围内维持适宜的气温和湿度,大气层保护地球不受太阳辐射和宇宙射线的直接伤害,水资源为生物提供生存和繁衍的条件。
总结:通过这些问题,我们可以更好地了解地球的基本特征和运动方式。
第一章练习题:一、单项选择题:年出版的《教育心理学》一书,奠定了西方教育心理学发展的基础,并支配西方教育心理学理论与实践研究长达 50 年之久。
这本书的作者是 ( )。
A.华生B.斯金纳C. 桑代克D.杜威年出版的《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了系统的总结,因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
该作者是俄国教育家( )。
A.乌申斯基B.卡普列杰夫C.巴甫洛夫D.维果斯基3. 主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是 ( ) 。
A.乌申斯基B.卡普列杰夫C.巴甫洛夫D.维果斯基年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书,作者是 ( )。
A.廖世承B.陆志韦C.潘寂、D.陈选善5. 根据历史资料记载,我国出现的第一本有关教育心理学的著作是在 1908 年翻译的日本小原又一的《教育实用心理学》。
该书的翻译者是 ( )。
A.陆志韦B.陈选善C.房东岳D.潘寂年,我国心理学家主编的《教育心理学》(讨论稿)出版,与此同时,全国各师范院校开设了《教育心理学》课程,我国教育心理学出现了初步繁荣的局面。
此书的主编是 ( )。
A.廖世承B.陆志韦C.房东岳D.潘寂7.研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是 ( )。
A.学习心理学B.人格心理学C.教育心理学D.动机心理学世纪 60 年代以来,前苏联在教育心理学的发展上十分注重与发展心理学相结合,开展了许多针对儿童心理发展的实验研究。
其中最为著名的“教学与发展”的实验研究者是 ( ) 。
A.赞可夫B.卡普列杰夫C.巴甫洛夫D.维果斯基世纪 60 年代初期,发起了课程改革运动,并且提出了相应的教学方面的观点的美国心理学家是 ( )。
A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.班杜拉世纪 60 年代,提出了“以学生为中心”的主张,认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是 ( ) 。
A.马斯洛、B.罗杰斯C.布鲁纳D.班杜拉11.在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国的( )。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.冯特12.以实用主义为基础的“从做中学”为信条,进行了改革教学的实践,对教育产生了深远的影响,成为进步教育的带路人的是美国教育家 ( ) 。
A.布鲁纳B.杜威C.布鲁纳D.班杜拉二、多项选择题:世纪 50 年代以来,苏联教育心理学界理论思想比较活跃,提出了一些学习理论,例如( )。
A.加里培林的学习活动理论B.达维多夫的“教学中概括类型”理论C.维果斯基的“文化发展论”和“内化论”D.巴甫洛夫的经典条件反射理论2.教育心理学的研究对象是( )。
A.学习心理学B.教学心理学C.品德心理学D.知觉心理学3.在教育心理学的初创时期,对教育心理学的发展作出重要贡献的心理学家有( )。
A.维果斯基B.布鲁纳C.桑代克D.乌申斯基4.在教育心理学的发展时期,西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,它们是( )。
A.建构主义学习理论B.斯金纳的操作条件反射理论C.托尔曼的认知——目的说D.格式塔学派的完形一顿悟说5.在教育心理学的理论建设时期,西方教育心理学界产生的有影响的学习方面的理论流派有( )。
A.布鲁纳的认知一发现说B.奥苏伯尔的有意义接受说C.加涅的信息加工学习理论D. 桑代克的联结一试误说6.人本主义心理学产生于 20世纪 50年代末和 60年代初,它是在对美国传统教育进行冲击,倡导教育革新运动的潮流中诞生的。
其主要的代表人物是( )。
A.马斯洛B.罗杰斯C.布鲁纳D.奥苏伯尔三、简答题:1.谈谈你对教育心理学的研究对象的看法。
2.教育心理学的研究任务是什么3.简述西方教育心理学的发展过程。
四、综合题:结合当前教育心理学的发展现状,论述教育心理学的研究趋势有哪些参考答案单项选择题:多项选择题:简答题和综合题: 参考答案 (略)第二章练习:一、单项选择题:1. 环境决定论的代表人物是 ( )。
A. 高尔顿B. 霍尔C. 华生D. 斯腾2. 教育应做到循序渐进,这是心理发展的()规律的要求。
A. 连续性B. 共同性C. 稳定性D. 顺序性3. 皮亚杰认为,认知(或智力)的本质就是()。
即儿童的认知是在已有图式的基础上,通过同化、顺应和平衡,不断从低级向高级发展。
A. 适应B.学习C.研究D.发展4.()是指儿童对环境进行适应的认知结构。
A. 图式B. 同化C. 顺应D. 平衡5. 皮亚杰认为()是指儿童把新的刺激物纳入已有图式之中的认知过程,它是图式(即认知结构)发生量变的过程,不能引起图式的质变,但影响图式的生长。
A. 图式B. 同化C. 顺应D. 平衡6. 皮亚杰认为()是指儿童通过改变已有图式(或形成新的图式)来适应新刺激物的认知过程。
A. 图式B. 同化C. 顺应D. 平衡7. 皮亚杰认为,心理发展的决定因素是()。
A.成熟B.练习与习得经验C. 社会经验D. 平衡8.()阶段的儿童仅靠感知动作来适应外部环境,并形成动作图式的认知结构。
A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运算9.()阶段的儿童开始具有信号功能,并通过表象来代替外界事物。
A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运算10.()阶段儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性,并掌握了一定的逻辑运算能力,但还不能将逻辑运算扩展到抽象的概念。
A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运算11.()阶段的个体思维不受具体内容的约束,可通过假设推理来解答问题。
A.感觉运动B.前运算C.具体运算D.形式运算12. 皮亚杰所谓的(),是指借助逻辑推理将事物的一种状态转化为另一种状态。
A.运算B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算13. 皮亚杰所谓的(),是指儿童认识到即使客体的外部形状发生了变化,但其特有的属性不会变。
A.不可逆B.刻板C.守恒D. 同一14. 个体认知发展从不成熟到成熟一般要经历四个阶段,其中具体运算阶段出现在()。
岁岁岁岁以后15. 个体认知发展从不成熟到成熟一般要经历四个阶段,其中形式运算阶段出现在()岁。
岁岁岁岁以后16.社会文化历史学派的创始人是()。
A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.柯尔伯格17.发生认识论和日内瓦学派的创始人,提出了在发展心理学界最具影响的“认知发展阶段理论”的心理学家是()。
A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.柯尔伯格18.新精神分析学派的代表()认为,人格的发展需要经过8个顺序不变的阶段,每一个阶段都有一个由生物学成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾作决定的发展危机。
A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.柯尔伯格19. 采用了“道德两难故事法”进行研究,提出道德发展阶段理论的心理学家是()。
A.皮亚杰B.维果斯基C.埃里克森D.柯尔伯格20. 维果斯基特别强调在人的发展过程中社会文化历史的作用,尤其是强调()在人的高级心理机能发展中的突出作用。
A.活动B.社会交往C.学习D.活动和社会交往21. 埃里克森将人的一生分为八个阶段,其中“自我同一性对角色混乱”阶段的年龄段是()。
A.幼儿期B.童年期C.青春期D.老年期22. 儿童道德发展的“习俗水平”对应的年龄段是()。
岁岁岁岁以后23智力的核心是()能力。
A.记忆B.抽象思维C.想象D.创造力24.第一个在智力测验量表中引入智商(IQ)的概念,并采用比率智商的心理学家是()。
A.比内B.西蒙C.推孟D.韦克斯勒25.()在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商。
A.比内B.推孟C.韦克斯勒D.瑞文26.()是儿童社会性发展的重要标志。
A.去自我中心主义B.守恒C. 成熟D. 群集运算二、多项选择题:1.心理发展是指个体从生到死的有次序的心理变化过程,包括()。
A. 生理发展B. 认知发展C. 情感发展D.个性与社会化发展2.遗传决定论的代表人物有()等。
A. 高尔顿B. 霍尔C. 华生D. 斯腾3.皮亚杰认为,影响认知发展的因素主要有()。
A.成熟B.练习与习得经验C. 社会经验D. 平衡4.处于前运算阶段儿童的认知具有()等主要特点。
A. B.不可逆性 C.自我中心主义 D.刻板性5.处于具体运算阶段儿童的认知具有()等主要特点。
A.具体形象性B.守恒性C.去自我中心主义D.进行群集运算6.处于形式运算阶段儿童的认知具有()等主要特点。
A.假设-演绎推理B.命题推理C.组合分析D.守恒和可逆7.柯尔伯格将儿童道德发展划分为三种水平六个阶段,其中,三种水平是()。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平8. 儿童道德发展的前习俗水平包括()。
A.惩罚和服从定向阶段B.工具性的相对主义定向阶段C.人际协调的定向阶段D.维护权威或秩序的定向阶段9. 儿童道德发展的后习俗水平包括()。
A.人际协调的定向阶段B.维护权威或秩序的定向阶段C.社会契约定向阶段D.普遍道德原则的定向阶段三、简答题:1. 心理发展的一般规律有那些2. 皮亚杰认为心理发展的“阶段”具有那些特征3. 维果斯基关于教学与认知发展关系。
4. 怎样理解最近发展区5. 简述柯尔伯格关于儿童道德发展划分为三种水平六个阶段。
6. 教育应如何遵循人的心理发展的规律四、综合题:1. 根据皮亚杰的认知发展理论,教学应该如何促进个体认知能力的发展2. 试述认知发展理论的教育启示。
[综合皮亚杰和维果斯基的理论启示]3. 试述人格发展理论的教育启示。
参考答案:一、单项选择题:7.D二、多项选择题:1. A、B、D,2. A、B,3. A、B、C、D,4. A、B、C、D,5. B、C、D, 6. A、B、C, 7. A、B、C, 8. A、B,、D三、简答题:(略)四、综合题:(略)复习参考例题:一、单项选择题1. 第一个系统论述教育心理学的心理学家,被誉为“现代教育心理学之父”是(D) 。
A. 斯金纳B. 班杜拉C. 华生D. 桑代克2. 程序教学理论是下面哪一位心理学家提出来的 (D)。
A. 奥苏伯尔B. 布鲁纳C. 杜威D. 桑代克3. 观察学习理论是下面哪一位心理学家提出来的 (B) 。
A. 奥苏伯尔B. 班杜拉C. 杜威D. 桑代克4. 奥苏伯尔提出了下面哪一种理论 (B) 。
A.发现学习理论B.认知同化理论C.观察学习理论D.机械学习理论5. 最近发展区理论是下面哪一位心理学家提出来的 (C) 。
A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 维果茨基D. 巴甫洛夫6. 先行组织者策略是下面哪一位心理学家提出来的 (C) 。
A. 皮亚杰B. 斯金纳C. 奥苏伯尔D. 巴甫洛夫7. 心理社会发展理论是下面哪一位心理学家提出来的 (C) 。
A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 埃里克森D. 维果茨基8. 成就动机理论是下面哪一位心理学家提出来的 (D) 。