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区域分析与规划讲义（学生）《区域分析与区域规划》讲义（2011级）俞万源教学目的1、当代世界的冲突与危机：人口增长、资源短缺、环境退化、发展失衡2、21世纪是PRED时代：人口、经济、资源、环境、发展矛盾更加尖锐3、全球化与区域经济发展的新形势教学要求1、掌握区域规划学科的性质与特点2、掌握区域分析的基本理论与方法3、掌握区域规划的基本理论与方法第一章绪论第一节区域一、区域的概念1、区域的定义：是一个空间概念,是地球表面上占有一定空间的、以不同物质客体为对象的、内部具有均质性的相对完整的空间地域单元。
2、区域的属性1）是地球表面的地理单元，是一个三维空间2）具有一定的范围和界线3）具有一定的体系的结构形式4）客观存在3、比较：区域、地区、地域二、区域的划分1、划分的依据：区域特性的高度相关性2、划分的类型：均质区域、结节区（功能区、枢纽区）3、区域的特性：整体性、结构性、动态性第二节区域发展、区域研究与区域科学一、区域发展1、区域发展的概念：一定时空范围内所进行的以资源开发、产业组织、结构优化为中心的经济社会活动。
2、区域发展的新趋势1）区域分工全球化趋势2）区域竞争与区域合作并行3）可持续发展成为区域发展主题二、区域研究1、区域研究的领域（内容）1）传统内容：区域系统、经济区划、资源开发、区域产业结构、城乡生产模式、人口迁移与分布。
2）现代内容：知识经济时代的区域问题、区域发展机制、传统模式的更新（资源开发、空间结构与时空效应、人地关系、虚拟空间与现实地理空间的关联关系）。
2、区域研究的新动向1）更新区域资源观念2）强调区域间关系研究3）重视区域创新环境研究4）确立全面协调可持续的科学发展观三、区域科学1、定义2、发展：产生于20世纪50年代3、研究对象：区域4、研究内容：区域要素及时空规律、区域活动的地域差异、区域发展的优化模式四、区域发展、区域研究与区域科学的关系1、区域发展是主题2、区域研究源于区域发展问题3、区域科学为区域发展和区域研究理论基础和方法第三节区域分析的主要内容一、区域分析的概念1、概念：对区域发展的自然条件和社会经济背景特征及其对区域社会经济发展的影响进行分析，探讨区域内部各自然和人文要素间和区域相互联系的规律。
