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中国旅游地理第一章绪论第一节旅游地理学概论一、旅游地理学的产生与发展旅游地理学是一门多学科综合性边缘科学。
它是随着旅游业的兴起、发展而形成和发展起来的新学科，研究与旅游业发展相关的多种地理问题。
二、旅游地理学的研究内容与学科性质（一）旅游地理学的概念旅游地理学是地理学的分支学科，是一门研究人类旅游活动与地理环境及社会经济发展之间相互关系的新兴学科，主要从旅游的主体（旅游者）、客体（旅游资源）和媒介（旅游业）三个方面研究旅游活动与地理环境之间的相互关系。
相关概念：地理学地理学地理学是研究地球表面一切自然现象和人文现象的分布规律与空间关系的科学。
地理学可分为自然地理学和人文地理学两大门类，自然地理学以研究地球表面的自然地理环境为主，人文地理学则主要研究地球表面人类各种社会经济活动的空间结构及其与地理环境的关系。
相关概念：地理环境地理环境地理环境可分为自然地理环境和人文地理环境。
自然地理环境是由各地的地形地貌、气象气候、水文水体、生物植被等自然要素所构成；人文地理环境则是在各地自然环境基础上，由人类历史过程所形成的各地居民、政区、城乡聚落、产业活动、文化背景、社会风貌等方面构成。
地理环境是人类生存、繁衍、活动的根本基础，也理所当然地是人类旅游活动的大舞台。
相关概念：旅游主体旅游客体旅游媒介现代旅游活动三要素：旅游主体、旅游客体、旅游媒介。
旅游主体旅游者旅游客体旅游资源旅游媒介旅游业向旅游主体提供服务、辅助旅游主体顺利完成旅游活动的媒介，包括旅行社、旅游饭店、旅游交通企业、旅游商贸企业、景区管理或营销机构等旅游企业，也包括旅游行政管理机构、旅游行业协会、旅游教育培训机构等。
(二) 旅游地理学的研究内容旅游地理学研究的主要内容包括六大方面：1、旅游资源研究包括旅游资源的界定与分类，各类旅游资源的形成条件、特征和分布规律，尤其是旅游资源的调查与旅游资源和旅游地评价是研究重点。
2、旅游客源研究包括旅游者的概念，旅游产生的条件及其地理背景，旅游动机与旅游者行为规律，旅游流（旅游需求）预测等。
《中国旅游地理》课程标准一、课程性质及地位《中国旅游地理》是高铁乘务、航空服务专业的一门专业基础课，其主要任务是使学生从业必备的中国旅游地理基础知识和技能，树立空间地域意识，形成旅游综合动态思维，重点掌握中国旅游资源的基本特征和时空分布及其形成的原因,掌握各分区最具特色的优势旅游资源, 主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路,从而全面认识中国旅游国情, 培养旅游欣赏能力。
其实，普通人都至少要懂得些基础的地理知识。
二、前导和后续课程先续课程为旅游学概论，后续课程为世界旅游地理。
三、课程对象高铁乘务、航空服务专业学生。
四、课程目标1.知识目标：（1）使学生掌握旅游地理的基本概念、基本知识，学会运用专业知识。
（2）掌握旅游地理课程在本专业的地位和作用。
（3）明白学习旅游地理的意义的方法。
2.能力目标：旅游地理知识研究的主要理论方法；能掌握基本的旅游地理知识和技能。
3.素质目标：通过本课程的学习，使学生牢固掌握与旅游地理相关的基础知识、基本原理、基本方法，并能运用所学知识在工作中进行运用。
本课程实践、实习要求无课程实践、实习要求五、学分及课时数1. 学分：1002．参考学时：72六、课程内容及安排【总学时：72】七、（一）课程进度表（二）理论课程内容及安排【理论学时：53】第一章中国地理概述【教学内容】第一节疆域、人口和民族行政区划第二节地形、气候、河流、湖泊第四节自然资源第四节交通【教学目标】了解：中国旅游资源形成的地理环境、认识中国旅游资源的基本类型熟悉：中国旅游地理环境及其基本特征掌握：中国旅游资源的基本特点; 旅游资源的分类【教学重点】中国行政区划；地形、气候、河流、湖泊【教学难点】中国行政区划分布的记忆【建议课时】12学时【学习指南】（一）学习的要求通过本章的学习，能够了解中国旅游资源形成的地理环境，认识中国旅游资源的基本类型（二）学习的方法1．深读教材2．多加强记忆训练【教学建议】1．课堂教学建议使用PPT、运用相关影音资料辅助教学，从旅游报刊杂志、网站上搜集资料，尽量做到资料的新、齐、准。
《中国旅游地理》课程标准学时数：64课程类型：专业基础课一、课程的性质和任务本课程是研究旅游现象与地理环境和社会经济发展之间相互关系的一门学科，是浙江旅游职业学院旅行社管理系导游专业的一门专业课，是根据院编专业教学计划的要求制订的。
通过本门课程的学习，为学生将来从事导游工作打下文化基础，使其能够宣传好中国的旅游资源、旅游环境与旅游业，具备从事导游工作所需的旅游地理知识、文化素养，培养学生引导游客欣赏美景，感受文化，把知识应用于实际的能力，提高服务水平。
二、课程的教学基本要求从我国旅游业发展的实际出发，使学生具备从事导游工作所需的旅游地理知识，直接和具体满足游客的需要。
在课程结业时，学生应当能够做到：1、熟悉中国旅游资源；2、掌握中国旅游客源与客流、旅游交通的情况；3、掌握旅游路线设计的相关知识；4、熟悉我国各旅游大区旅游地理环境、旅游资源特征与主要旅游路线；5、熟悉我国各旅游大区内旅游亚区和游览地；三、学时分配：四、教学内容和基本要求（一）绪论教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游地理学的概念和中国旅游地理的基本知识体系2、了解旅游与地理的关系和中国旅游地理研究史略教学内容：1、旅游地理学概述2、中国旅游地理研究史略3、中国旅游地理的基本知识体系教学重点：旅游与地理的关系、中国旅游地理的基本知识体系。
教学难点：旅游地理学学科性质教学建议：在介绍该学科时，注意激发学生对学习该学科的兴趣。
作业建议：旅游地理学的学科性质、中国旅游地理的基本知识体系。
（二）中国旅游资源地理概述教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游资源的概念和基本分类2、熟悉旅游资源的性质和中国旅游资源的基本特征3、了解旅游资源形成的地理背景教学内容：1、旅游资源概述2、中国旅游资源的地理背景与特征教学重点：中国旅游资源形成的地理背景、中国旅游资源的基本特征、旅游资源的基本性质教学难点：旅游资源的概念与分类。
《《中国旅游地理》课程介绍》同学们，今天我要给大家介绍一门超级有趣的课程——《中国旅游地理》！这门课呀，就像是一把神奇的钥匙，能打开咱们中国美丽风景的大门。
在课上，我们会了解到好多好多好玩的地方。
比如说，壮丽的黄山。
那里的山峰奇形怪状，有的像仙女，有的像猴子。
还有那飘渺的云海，仿佛让人置身于仙境之中。
老师会给我们讲，去黄山要怎么爬山，哪里能看到最美的日出。
还有神奇的张家界，那一根根石柱高耸入云，好像是大自然的杰作。
想象一下，我们走在那玻璃栈道上，脚下是深深的峡谷，是不是又惊险又刺激？除了美丽的风景，这门课还会告诉我们各地的美食。
比如成都的火锅，辣得过瘾，香得让人忘不了。
还有广州的早茶，各种各样的点心，能让咱们的嘴巴停不下来。
有一次，老师给我们讲了丽江古城的故事。
说那里的夜晚，灯火辉煌，街道上充满了歌声和笑声。
还讲了一些游客在那里的有趣经历，听得我们都心痒痒的，真想马上跑去看看。
同学们，这门课是不是很吸引人呀？《《中国旅游地理》课程介绍》同学们，你们知道吗？咱们有一门特别棒的课叫《中国旅游地理》！这门课会带我们走遍中国的大江南北。
先来说说桂林山水吧。
那碧绿的江水，像翡翠一样。
还有那一座座奇特的山峰，倒映在江水中，美极了。
老师会给我们讲怎么坐竹筏在江上漂流，感受那清凉的风。
还有内蒙古的大草原，一望无际，蓝天白云下，成群的牛羊在吃草。
想象一下，我们躺在草地上，看着蓝天，闻着青草的香味，多惬意啊！这门课不只是讲讲风景，还会说一些当地的风俗习惯。
比如云南的傣族，他们的泼水节可热闹了，大家拿着水盆互相泼水，代表着祝福。
记得有一回，老师给我们看了西藏布达拉宫的图片，那雄伟的建筑，让人惊叹不已。
还讲了一些去西藏要注意的事项，比如高原反应怎么应对。
同学们，《中国旅游地理》是不是很有意思呢？《《中国旅游地理》课程介绍》同学们，今天我来给大家介绍一门超有趣的课——《中国旅游地理》！这课呀，能让咱们知道好多好多好玩的地方。
中国旅游地理1、学习中国旅游地理的方法有哪些？1）唯物辩证法2）地图、图片辅助法3）对比分析法4）实地考察法5）溯源阅读法2、旅游地理学研究的主要内容是什么? 1）旅游客源地理研究2）旅游资源地理研究3）旅游规划开发研究4）旅游影响研究5）旅游区划研究6)旅游信息与旅游地图研究3、中国旅游地理与旅游地理学的异同。
相同点：中国旅游地理与旅游地理学都是将地理学的有关理论与方法运用于旅游研究的结果。
不同点：二者的研究对象是有差异的，其研究要达到的直接目的与侧重点也各不相同。
旅游地理学将整个人类旅游作为研究对象，而中国旅游地理则以中国及其不同等级旅游区域的旅游活动作为研究对象。
旅游地理学的学习侧重于旅游地理学一般理论和方法的掌握及其运用，而中国旅游地理的学习则是在了解旅游地理学一般理论和方法的基础上，侧重于中国及不同等级旅游区域各旅游组成要素的基本特征及主要特色。
4.你认为作为一个旅游从业人员必须具备哪些方面的知识素养？答题要点：一个旅游从业人员必须具备多方面的知识素养，如：丰富的文史知识、地理知识、心理学知识、美学知识、旅行知识、政治素养、社会学知识等等。
5、中国旅游资源总体上有哪些基本特征？①空间特征（广泛性、区域性、综合性）②时间特征（季节性、时代性、变异性）③经济特征（价值不确定性、开发永续性、不可再生性）④文化特征（审美性、陶冶性）6.简述旅游规划的基本内容? 1）规划范围2）规划依据和原则3）当地的自然社会状况4）同行业的状况5）旅游资源分析和评价6）客源市场分析7）旅游项目创意8）旅游环境保护9）基础设施规划10）效益分析11）规划图件6.简述旅游开发的基本内容。
1）旅游景区（点）的建设2）旅游地的交通安排3）旅游地旅游辅助设施的建设4）旅游市场的开拓7.简述旅游开发与规划的原则及评价?> 1)旅游规划与开发的原则因地制宜的原则；市场导向原则；突出地域特点的本土化原则；保护性原则；以生态和谐观为指导；坚持三高：高起点、高标准、高要求；可持续发展原则2）旅游规划与开发的评价经济效益评价；社会效益评价；环境效益评价8、旅游交通和通用交通的联系与区别。
旅游交通是同整个交通运输系统联系在一起的，是整个交通运输网络中的一部分。
旅游交通由于服务对象的专一性和特殊性，功能上与通用交通存在着较大的差异。
旅游交通除了运载旅游者实现空间位移的基本功能外，还要在不同程度上满足旅游者旅行、游览、娱乐，乃至炫耀身份、地位的需求。
特别是现代旅游特种交通工具，满足旅游者娱乐、享受、游览需求的功能上升为第一位，乘坐或驾驭这种交通工具成为旅游地的一项极有吸引力的旅游活动9、旅游交通的特征1）“商品”的不可贮存性2）替代性3）季节性4）游览性5）区域性10.简述旅游业对区域经济的影响。
1）旅游业对区域经济的积极影响（1）可以获得较高的经济收入（2）促进市场的繁荣与稳定（3）带动各经济部门和行业的发展（4）促进地区经济发展，提高区域经济发展水平2）旅游业对区域经济的不利影响（1）有可能引起物价上涨（2）有可能影响产业结构发生不利变化（3）过重依赖旅游业会影响国民经济或地区经济的稳定11、简述旅游业对区域社会的影响。
1)旅游业对区域社会的积极影响（1）旅游是积极的人民外交活动（2）促进民族文化的保护和发展（3）推进科学技术的交流和发展2)旅游业对区域社会的不利影响（1）降低当地居民的物质文化生活质量（2）影响当地居民的价值标准和道德观念（3）当地文化被不正当地商品化12、简述旅游业对区域生态环境的影响1)旅游业对生态环境的积极影响2）旅游业对生态环境的不利影响（1）旅游交通对生态环境的影响最为显著（2）游客的超量会对旅游景区的生态环境产生不利影响（3）游客素质和旅游管理的水平较低也会生态环境产生不利影响（4）在旅游资源开发建设中，若规划不当也会对生态环境产生不利影响13. 如何实现可持续旅游发展1).端正认识2).加强旅游规划，防止景区超负荷接待3).健全法制，加强管理4).加强宣传教育，进行旅游伦理建设14、简述我国古代四大水利工程。
1）都江堰，位于四川灌县境内的岷江，由战国末期蜀郡太守李冰父子主持兴建。
2）灵渠，是秦始皇为统一岭南而派史禄等人开凿的。
3）京杭大运河，建于隋，北起北京，南到杭州，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长1794公里，是世界上开凿最早、路线最长的人工运河。
4)坎儿井，是我国新疆一带干旱地区人民创造的地下特殊水利工程。
15、我国古典园林的特点是什么？如何分类？特点：1）源于自然，高于自然2）建筑美与自然美的高度统一3）诗话的情趣分类：1）按所有者划分：皇家园林、私家园林、寺观园林、公共园林2）按园林风格划分：北方园林、江南园林、岭南园林、少数民族园林16、我国历史文化名城如何分类？各有哪些代表城市？1）古都，如北京、西安、南京等2）有特殊意义的名城，如承德、遵义曲阜等3）园林、文化城市，如杭州、苏州、桂林等4）少数民族历史文化名城，如拉萨、大理等5）历史上的重要港口和手工业中心城市，如广州、泉州、扬州等17.论述题：试述中国人文旅游资源一般分为哪些类型。
1)、古人类遗址和古战场遗址旅游资源2)、古建筑旅游资源3）、古代陵墓旅游资源4）、古代伟大工程旅游资源5）、古代园林旅游资源6）、名人遗迹、近现代重要史迹旅游资源7)、宗教旅游资源8)、城镇旅游资源9)、社会风情旅游资源10)、其他人文旅游资源（博物馆、现代著名建筑、现代人造景观等）18、旅游资源分区的原则?差异性原则；相似性原则；综合性原则；完整性原则3. 旅游资源分区的意义是什么？对旅游资源进行分区，有利于政府全面认识国家和地区的旅游资源特色，科学制定各级旅游资源开发利用规划，使其更全面，更具适应性和可操作性；有利于合理开发、利用、保护旅游资源，有系统、有步骤地建设旅游服务配套设施，协调旅游产业活动与相关的社会、经济、文化和自然环境的关系；有利于塑造鲜明的区域旅游形象，便于游客自由选择旅游目的地；有利于指导旅游经营者有针对性地进行市场营销和策划，开发特色旅游产品，从而有效地开展区域特色旅游活动。
19.简述东北旅游区的自然地理环境。
（1）冷湿性温带季风气候，气候旅游资源优势突出（2）黑土地上的茫茫林海，生态旅游地域广阔（3）火山熔岩地貌奇观荟萃，观景、科考、康疗皆宜20.简述东北旅游区的人文地理环境。
（1）多元文化复合的民俗风情（2）独特的发展历史与受多种文化影响的建筑艺术（3）经济发达，交通便利，发展旅游的社会经济条件良好21. 东北旅游区具有哪些得天独厚的旅游资源？（1）以北国风光、冰雪资源为物质基础的丰富多彩的体育、艺术、娱乐活动及赏景活动。
（2）以避暑气候条件及林海、山地风景名胜、辽东海滨为物质基础的登山、狩猎、游览、海滨水上活动。
（3）以火山熔岩地貌及温泉为物质基础的游览、疗养活动。
（4）以农耕与游牧文化交融的民族风情和东西方文化汇聚的建筑艺术为物质基础的乡村或都市旅游活动。
22、请简述华夏文明名山古迹旅游区域旅游资源特征?1、地貌类型多样，名山众多2、暖温带湿润、半湿润季风气候典型, 秋季是该旅游区的旅游黄金季节。
3、四大水系分布全境4、文物古迹及其丰富23.北京八达岭长城为什么会成为中外游客必到的游览胜地？（1）是明长城中保存最好的、最具代表性的一段。
（2）八达岭地势高峻险要，具有重要的战略地位。
（3）八达岭长城修筑格外坚固。
（4）自古为兵家必争之地，历代有重兵把守24.河北省主要景点有哪些？（1）承德避暑山庄（2）外八庙（3）山海关（4）北戴河（5）昌黎海岸（6）白洋淀（7）西柏坡（8）赵州桥（9）清东陵（10）清西陵25.河南省主要景点有哪几个？（1）嵩山少林风景区（2）中岳庙（3）龙门石窟（4）白马寺（5）大相国寺（6）嵩阳书院（7）包公祠（8）殷墟（9）鸡公山26. 山西省主要景点有哪些？（1）云冈石窟（2）恒山（3）乔家大院（4）平遥古城（5）黄河壶口瀑布（6）晋祠（7）五台山27. 陕西省主要景点有哪些？（1）法门寺（2）骊山风景区（3）华清池（4）秦始皇陵及兵马俑（5）大雁塔与小雁塔（6）西安碑林博物馆（7）延安枣园革命旧址（8）华山28、北京游览区有哪些旅游线路？请简单介绍。
（1）北京市中心皇家建筑游览线（2）北京西北郊区以皇家园林为主的游览线（3）外环现代大都市人文景观游览线（4）远郊长城及明清皇陵游览线（5）西郊名山古寺游览线（6）西南远郊古迹、山水风光游览线29、泰山为何被联合国教科文组织列为《世界自然和文化遗产名录》？泰山又称东岳，为五岳之首；泰山巍峨壮丽，气势磅礴，是旅游和避暑胜地，旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘被誉为泰山岱顶四大奇观；泰山的特色是山间遍布诗文碑刻、古寺亭桥。
30、蒙古族游牧文化旅游区自然地理环境有何主要特征？1）坦荡的高原地貌，是豪放大气的旅游环境形成的物质基础2）中温带过渡性气候，旅游气候条件不够优越3）温带草原景观典型，“天苍苍，野茫茫”的景观极富旅游吸引力4）“塞北江南”好风光，极具旅游美学价值31、蒙古族游牧文化旅游区人文地理环境有何主要特征？1）热情、剽悍的蒙古族风情与文化艺术，极具民族震撼力2）逐渐繁荣的边境贸易和社会经济，为旅游经济的发展提供了条件3）亟待发展的交通条件，极大地阻碍了旅游业的迅速发展32、沙漠绿洲丝绸之路旅游区区域旅游资源有何主要特征？1) 高山与盆地相间，沙漠与绿洲相辉2) 丝绸古道瑰丽辉煌3）民族风情浓郁多姿33、新疆重点旅游景点（区）有哪些？1）乌鲁木齐2）吐鲁番3）哈纳斯风景名胜区4）天池5）博斯腾湖风景名胜区34、试指出沙漠绿洲丝绸之路旅游区的旅游业现状特征。
1）地处偏远，交通不发达，可进入性差2）气候条件恶劣，限制了大众化旅游的发展3）经济不发达，接待设施不完备35、简介敦煌莫高窟?敦煌莫高窟俗称千佛洞，是世界上现存规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库之一，位列我国“四大石窟”之首，有“世界画廊”、“东方艺术明珠、“形象历史博物馆”之称。
莫高窟始建于前秦建元二年（366年），是一处由建筑、雕塑和绘画组成的综合艺术宫殿，其中唐代壁画中的飞天形象已成为敦煌莫高窟的艺术标志。
36、青藏高原旅游区旅游资源有何主要特征？1) 绵延起伏的“冰雪高山”群，奇特壮观的山地旅游景观2)星罗棋布的水体生态，环境良好的“鸟类生栖园”3）相映成趣的“高原气候”与“热带风光”，孕育了丰富多样的珍稀动植物景观4）古老的宗教文化与壮观的宗教建筑，神秘奇特的旅游文化5）多姿多彩的民俗风情，绚丽多彩的旅游节庆活动6）内涵深蕴的藏乡文化艺术，藏族文化旅游的重要源泉37、试述青藏高原旅游区旅游业全面发展的原因。
