中学校本培训特色项目方案正式版

学年中学校本培训实施计划和方案一、培训目标和培训重点贯彻执行《教育__关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和泰顺教育__关于全面提高教学质量的精神，结合我校实际，有效开展校本培训，本学期的培训目标和重点如下：（1）提升教师的处理教材、课程建设及命题研究的能力。

（2）提升教师实施学为中心的整体化学习课堂的教学变革能力，提高教学的质量。

（3）提升教师指导学会学习的实践能力，为学生的可持续发展奠定基础。

二、主要内容和基本形式（一）继续推进整体化学习的教学变革，提升教学力。

1、深入推进学会学习的指导课程。

本学期从学科特色上开展学会学习的研究，各学科在各年段重点推进___个的学法，不同年级的生理特点、学___点和学习内容的差异，不同的年级可以有所侧重，各学科组一学期___开展一次学会学习指导的研讨会，各学科各年段均还要分别整理一个指导学习的典型的案例。

同时继续完善学伴互助的学长制，并由学校___开展一次学生间的学会学习经验交流会。

2、继续开展整体化学习的课堂教学研究。

各学科组一学期至少要开展两次大型的课堂教学研讨活动，要有重点研讨，结合本组突出的主要问题进行研讨，依然可以继续以点拨释疑、指导学会学习这一主题做深入探讨，要充分体现目标、内容、问题、方法及思维等五方面的整体性，充分体现学为中心，形成有料有趣有味有效的课堂。

各学科教研组长一学期至少听本组___%教师的课，教学行政领导至少听本校___位教师的课，能更好把脉课堂，加强对教师课堂教学的指导与研讨，研制整体化学习的课堂教学评价表。

3、落实好备课组每周一次___研讨活动。

各学科备课组继续完善单元学习指引菜单，每周备课组活动研讨要做得___。

一是理清单元学习指引菜单的各项内容，尤其是学习目标要清，各备课组在开展该单元教学前，___研讨该单元的学习指引菜单的具体内容，指导学生学会学习。

二是理清该单元的关键核心问题、核心思想、核心能力。

三是理清典型试题和教学材料更新与取舍。

中学校本培训计划标准范本一、指导思想：校本培训工作是推进素质教育、深化课程改革、加强教师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。

为有效推动教师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学的能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。

二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。

2、进一步加强对教师的业务培训，深入进行课堂教学的研究，各学科在课堂教学中探索具有我校特点的教学模式，并积极付诸于行动中，全面提高教学质量。

3、继续开展课堂教学评比活动。

4、认真落实课题研究工作，确保本学期课题出阶段性成果。

5、积极推进现代化教育设施的使用，进行网络课件的制作，着眼于评课能力、授课能力的提高。

三、培训措施：(一)加强理论学习，提高教师师德水平。

1.深入开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设活动，组织教师认真学习新修订颁发的《中小学教师职业道德规范》，开展做人民满意的教师”大讨论和师德演讲比赛。

继续把____月份作为师德建设教育月。

2.深入开展教师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评选校“三八”红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广大教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

3.深入开展文明组室评选活动。

认真落实《青岛交通职业学校文明组室评选办法》，以教研组室或行政部门为单位开展文明组室建设，以此为抓手，形成团结和谐的教师团体，并进一步促进学习型教师队伍建设。

4.完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，认真____执行学校新修订的《青岛交通职业学校教师职业道德规范》，努力提高师德建设的质量和水平。

(二)加强教师的业务培训，尽快提高教师专业素质和能力针对学校教师队伍现状，面向全体教师，以教师培训“四大工程”为抓手，做好教师教育教学能力的培训，促进教师专业成长。

中学校本培训计划标准模板本学年我校教师培训工作将秉承以往教学工作经验，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足教师、立足课程，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，实现学校发展和教师个人发展和谐统一。

一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际出发，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为教师的专业成长和学校持续发展提供广阔的学习空间。

努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍，全面推进素质教育，稳步实施新课程改革。

二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1.加强师德建设，加强行风建设，树立新型教师行业形象。

2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。

3.注重新教师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。

4.发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高。

四、培训内容：以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。

1.师德培训以《中小学教师职业道德规范》为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型教师形象。

努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。

2.教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。

抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。

3.教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教育科研基本方法的培训，以逐步提高教师科研工作的水平和能力。

校本培训特色项目实施方案模板一、项目背景与意义随着教育改革的深入推进，校本培训成为提升教育教学质量、促进教师成长的重要途径。

本校拟通过实施特色项目，进一步完善教师培训体系，促进教育现代化发展，提高教师的教学水平和综合素质，为学校发展注入活力，不断提升教育教学水平和服务效果。

二、项目目标本项目旨在通过校本培训特色项目的实施，达到以下目标：1. 提升教师专业水平和教学技能，提高学校教育教学质量；2. 促进教师专业成长和发展，激发其教学热情和创新意识；3. 加强学校教师团队建设，提高师生关系和学校凝聚力；4. 推动学校管理创新，提升学校整体管理水平。

三、项目内容本项目主要内容包括但不限于以下几个方面：1. 制定校本培训计划，明确培训内容和方式；2. 搭建教师学习平台，支持教师资源共享和交流；3. 组织专题培训活动，提高教师专业水平；4. 指导教师进行教学研究和实践，促进教学改革；5. 引进外部专家，开展专题讲座和研讨会；6. 开展集体备课和教学观摩活动，促进教师间互动和学习。

四、项目实施步骤1. 确定项目实施计划，明确时间节点和责任分工；2. 建立项目实施工作组，分工明确，落实具体任务；3. 完善教师培训平台，提供学习资源和交流平台；4. 组织教师培训活动，邀请内外部专家授课；5. 开展教学观摩和集体备课活动，促进教学成果分享和互通；6. 定期评估项目效果和教师培训成果，进行总结和反馈。

五、项目保障措施1. 加强项目组织领导，明确责任和工作任务；2. 充分利用内外部资源，整合各方力量支持项目实施；3. 建立健全项目管理机制，加强监督和评估；4. 加强宣传推广，营造良好的教师培训氛围；5. 加强资金投入，保障项目实施经费。

六、项目实施效果评估1. 通过教师参与培训的数量和积极性评估项目实施效果；2. 通过教师培训后的教学效果和学生学习情况评估项目实施效果；3. 通过教师能力提升和教学创新情况评估项目实施效果；4. 通过学校整体管理水平和教学质量评价项目实施效果。

中学校本培训计划标准样本校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。

为了进一步提高我校教师的业务素质和教育创新能力，提高教育理念，促进教师专业化发展，结合当前我校教育教学和教师队伍状况，特制定我校20-____学年校本培训工作计划。

一、指导思想以“全面____教育方针，全面实施素质教育，深化课程改革，全面提高学生综合素质。

促进义务教育水平不断提升。

”的思想为指导，以“提高自身素质，努力转变教育教学方式”为主题，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，注重实效，立足校本，积极营造有利于教师可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。

二、培训内容及培训措施1、师德方面的培训通过开展师德专题培训，进一步推动教师职业道德建设，努力把师德建设落到实处，树立新时期教师应有职业道德观，自觉抵制各种有悖师德的现象。

进一步明确教师的责任和义务，增强教师职业的使命感和神圣感，促使教师树立正确的人生观、职业观和教育观、学生观；进一步促进教师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，严明从教行为和职业操守，争做人民满意好教师。

2、教师基本功练习方面的培训通过各学科命题比赛活动引导广大教师加强对命题研究的关注，提高命题的基本能力，促进教师的专业成长。

3、新课程理念方面的培训结合本校实际今年计划采取请进来、走出去、坐下来的方式开展高效课堂理念、模式及导学案设计方面、学习小组建设方面、学生评价等方面的培训。

(1)鼓励教师自学。

通过自主学习、网络交流、专家在线等形式，有针对性帮助相关教师解决教学中实际问题。

鼓励教师参加黑龙江专业教师知识更新培训。

(2)开展读书活动。

要求教师读好“两本书”。

一本教育教学理念方面的，一本教育教学方法方面的。

并定期进行读书交流活动。

(3)组织教师积极参加上级教育行政部门和业务部门组织的各项活动和各种培训，使教师在活动中有所发展。

4、教学技能教学方法的培训要想改变陈旧的教学方式，转变教师的教学理念，校本教研校本教研显得尤为重要。

中学校本培训计划样本一、指导思想以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

试行规范化管理，使教师业务学习、备课、交流研讨规范化、制度化。

2024学年校本培训特色项目活动方案内容如下：一、项目背景随着教育信息化的不断发展，学校教师的专业发展成为教育改革的重要环节。

为了提升教师的教育教学水平和专业素养，我校特别设计了一系列校本培训特色项目活动。

二、项目目标1. 提升教师教学能力，加强专业知识的更新与提升。

2. 增强教师团队的协作意识和创新能力。

3. 激发教师的学习热情，促使其持续提升自身的教育水平。

三、项目内容1. 专业知识分享会：每周举办一次专家讲座，邀请各领域专家为教师们分享最新的教育理念和教学方法。

2. 教学案例研讨：每月安排一次教师座谈会，让教师们分享自己的优秀教学案例，并进行交流讨论。

3. 教学观摩活动：定期组织教师到其他学校进行教学观摩，借鉴其他学校的优秀教学经验。

4. 教学设计比赛：每学期开展一次教学设计比赛，鼓励教师们结合自己的教学实践，设计出创新的教学方案。

四、项目安排1. 月度计划：每月初确定当月的校本培训特色项目活动内容和安排。

2. 周度安排：每周安排专家讲座、教学案例研讨等活动。

3. 日常实施：校本培训活动贯穿整个学年，每天都有丰富多彩的教育教学活动。

五、项目评估1. 活动效果评估：每次活动结束后，由专业评估团队对活动效果进行评估，及时总结经验。

2. 教师反馈评估：每个教师对参加的活动进行反馈评估，为改进活动提供参考意见。

六、项目收益1. 教师个人成长：参与校本培训特色项目活动的教师将得到专业知识和能力的提升，个人成长空间将更加广阔。

2. 教师团队凝聚：通过共同学习、交流，教师团队的凝聚力和协作意识将得到增强。

3. 教学质量提升：教师的教学水平和专业素养提升，将带动整个学校的教学质量不断提升。

七、项目总结校本培训特色项目活动是学校教师专业发展的有效途径，通过这些活动，希望能够激发教师的学习热情，促使其持续不断地提升自身的教育水平，为学校的发展注入新的动力。

中学校本培训特色项目方案中学校本培训特色项目方案随着新课改工作的深入推进，要想取得教育教学质量的大幅度提高，教学研究的重心必须下移，以课程实施过程中遇到的具体问题为对象，以教师作为研究的主体，总结和提升教学经验，进而促进教师专业化发展。

我校努力加大校本培训的力度，开展以语言文字创建和师德师风教育等培训为载体，来推进教育教学工作向纵深发展。

具体方案实施如下：一、制度保障完善了校本培训工作的管理办法、实施意见、奖励政策，为校本培训工作提供了有力的政策保障，保证了校本培训工作的顺利实施，推动了我校教师整体素质的提高，促进了我校教师的专业化发展。

努力探索教师的发展性评价，对通过校本培训在教育教学工作中扎实肯干、开拓进取、做出成绩的教师在评职、评先中给予政策上的倾斜。

二、专家引领更新理念学校把语言文字规范和师德师风教育作为校本培训特色的重点内容，组织教师开展活动。

（一）师德师风教育培训1.学习。

组织全体教师认真学习《中学教师师德师风十题》、学习县教育局纪委书记陈洪恩在XX年深化党风廉政和效能行风建设工作会议上的讲话等有关法律、法规及省市领导在党风廉政大会上的讲话精神，提高干部的理论素养。

要结合廉政制度建设有关规定，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪，廉洁从政。

在全体教师中，开展“廉洁从教”的教育活动。

通过活动，进一步加强全体教师师德师风建设，爱岗敬业、为人师表，做一名让人民满意的教师。

2.要将“廉风校园”创建活动与师德师风建设结合起来，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，认真组织教师参加以下活动：（1）组织学习党风廉政建设、行风建设和师德师风建设有关文件。

（2）做以“师德师风教育”为主题的专题讲座。

（二）语言文字活动在学校工作中，开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校老师进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。

校本培训特色项目实施方案校本培训是指根据学校自身的特点和需求，利用学校内部资源，开展的一种针对性强、灵活性高的教育培训活动。

在当前快速变化的教育环境下，校本培训成为重要的教师专业发展途径。

为了更好地实施校本培训，推进教育教学水平的提升，我们特意制定了“校本培训特色项目实施方案”，以期推动学校的发展。

一、实施目标本方案的目标是通过实施特色项目，以学校发展需求为导向，逐步构建校本培训体系，提高教师教育教学水平和专业素质，开展具有特色的校本培训工作，有效促进学生的全面发展和学校整体发展。

二、实施内容1.项目的策划和实施针对学校目前的教育教学工作中存在的问题和需要解决的瓶颈，以及全校教师的专业培训需求，制定校本培训特色项目的实施计划和措施，确定项目的开展内容、形式、时长、频次等重要方面，保证培训能够针对性地解决学校实际问题。

2.项目实施成果的评价通过定期对特色项目的实施情况进行调查和评估，了解教师的参与度和实施效果，采用专业的评价工具和方法，对项目实施成果进行全面评估。

对于部分在教育教学中以出色表现的教师，学校还将根据项目实施成果对其进行一定的奖励和激励。

3.项目的分享和交流为了能够将校本培训的成果分享给校外的同行，促进各校之间的交流与合作，学校将加强对校内教师的交流与互动，设立集体备课组、教学研究组等学术交流平台，鼓励教师互相学习、借鉴、分享，为促进教育事业的进步贡献力量。

三、实施步骤1.确定实施目标和实施范围：学校对本方案的实施目标、实施范围和实施期限进行明确。

2.制定引导教师专业发展的规划以学校的教育教学需求为载体，设计具有针对性的规划，将校本培训的目标与学校的教育教学目标进行对应，制定项目的开展方案。

3.设计特色项目的具体实施方案将制定好的规划落实到特色项目中，确定项目的内容、形式、时长、频次等方面要素，并制定具体的实施方案和实施计划。

4.项目的质量评估和成果分享定期对校本培训特色项目的实施情况进行评估，将项目实施中的成果进行汇总整理，定期进行技术性报告，并鼓励教师分享在项目中的经验和所得，为学校开展校本培训活动提供有力支撑。

2024年中学校本培训特色项目方案一、项目背景中学教育是培养学生综合素质的重要阶段，如何提高学生的学业水平、发展学生的兴趣爱好以及培养学生的创新能力成为学校关注的焦点。

为了满足学生个性化发展需求，提供多样化的教育资源，我校拟在2024年推出中学校本培训特色项目，以期为学生创造更多的学习机会和发展空间。

二、项目目标1.提高学生学业水平：通过该项目培养学生良好的学习习惯、积极的学习态度和高效的学习方法，提高学生的学科知识水平，在各类评估和考试中取得优异成绩。

2.开发学生潜能：鼓励学生积极参与社会实践和艺术体验，培养学生的创造力、团队合作能力和领导才能。

3.拓展学生兴趣爱好：根据学生需求，提供多种丰富的兴趣特长课程，帮助学生发掘和培养自己的兴趣爱好，增强学生对学校的归属感和满足感。

三、项目内容1.学科特长培训通过为学生提供学科特长培训班，针对各个学科重点内容进行系统有针对性的指导，帮助学生深入理解知识，并提供相关的学习方法和技巧。

同时，为了提高学生的实际应用能力，特设学科项目研究，学生可以选择自己感兴趣的项目进行深入研究。

2.学术交流活动组织学生参加各类学术交流活动，如科研论坛、学术讲座等，让学生接触到更广阔的知识领域和学术前沿，激发学生的学习兴趣和科研热情。

此外，还将设立学生研究小组，组织学生利用课余时间开展学科研究，提高学生科学研究能力。

3.社会实践项目每年组织学生参与社会实践项目，通过参观企业、参与志愿活动等方式，让学生了解社会发展变化，增强他们的社会责任感和实际动手能力。

同时，鼓励学生提交实践报告或文化创作作品，将实践经历进行总结和展示。

4.艺术体验项目为学生提供丰富多样的艺术体验项目，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧等，让学生在校内有机会接触和学习各类艺术形式。

并且，组织学生参加各类艺术比赛和展演，展示他们的才艺和创作成果。

5.兴趣特长课程根据学生兴趣和需求，开设各类兴趣特长课程，包括写作、摄影、篮球、足球、乐高机器人等，以满足学生个性化发展需求。