写景诗的鉴赏

关于写景的诗词鉴赏指导关于写景的诗词鉴赏指导一枝一叶总关情——写景诗鉴赏指导【考点阐述】写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例，也是历年高考命题选材的一个热点。

这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。

意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。

此类试题的命题角度主要考查考生对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。

知识覆盖面广，综合性强，对考生的诗歌素养有较高的要求。

【知识梳理】一般来说，写景诗涉及以下知识点：传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵，意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和主题思想，情和景的关系以及由此派生出来的一些表达技巧、写景的方式方法，与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析，诗话材料中对情景关系的评点等等。

鉴赏中常用语主要有：1．思想内容方面，如热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得……2．表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托(正衬、反衬)、对比、寓情于景、情景交融、动静结合、虚实相生、移情于物、浓墨渲染……3．语言特点方面，如清新自然、质朴自然、清新洗练……【方法点播】写景诗的鉴赏应注意以下几点：1．把握意象的特征和寓意，理解诗词的主题。

一般而言，诗人构建意象的方式主要有三种：一是撷取相似之“象”表意；二是用拟人的手法塑造富有人格性情的意象；三是借助不变之“象”反照“意”。

诗人的主观情感往往通过一组或一两个精心选择的意象来体现。

把握意象是解读诗歌的一把钥匙，作题时能根据诗歌内容选择所描绘的意象进行分析，同时对两首诗中的异同意象进行比较分析。

2．体味诗歌情景交融的意境，理解诗人的情感。

自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。

意境鉴赏可分三步去答：一看写了哪些景物，找出景象、物象；二看用了哪些技巧，展开联想、想象再现画面；三要点明景物所营造的氛围特点，指明寄寓了作者怎样的思想感情。

写景抒情诗词分析历年高考诗歌鉴赏选取古典诗词，又以“写景抒情”的题材居多,比如2013年天津卷诗歌鉴赏题,就是写景抒情类的诗歌。

山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访荜门稀。

绿竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

(2)诗的后四句写出了怎样的景与情?答：该诗后四句情景交融(关系)。

写出了绿竹青翠、红莲花谢，炊烟四起，人们采菱而归的清新之景(景)，表达了作者对乡村生活的喜爱以及陶醉于自然美景的闲适之情(情)。

参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。

表现出作者悠然闲适的心情。

分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。

特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：1、对外物的情感;2、作者本身的心情。

用什么样的景表现了什么样的情的表述思路：景+特点+意境+(效果)+感情，表述模式：描绘了——的景，创设了——的意境，表达了——的感情。

【答题模式】这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想(感情)，起到了(某某)作用。

怎样把握一首诗的主旨六看：1、看题目2、看作者3、看注释4、看意象5、看体现情感的词(直接的、间接的)6、看体现主旨的关键句诗歌常用的表现手法1、修辞手法：比喻、拟人、对比、衬托、夸张、用典。

2、描写手法：动静结合、远近结合、视觉听觉嗅觉触觉、虚实结合、点面结合。

3、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

情景鉴赏题型：1. 即用什么样的“景”表现了什么样的“情”，如果要回答关系还要用一个表示情景关系的词语加以概括。

比如：天津卷第二题：诗的后四句写出了怎样的景与情?2. 情景鉴赏题：记住下列公式即可——关系+景+情。

一、写景诗的鉴赏（一）讲解古代诗人经常游览山水、写景言志。

他们带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。

写景诗往往是含而不露，蕴藉悠远。

我们可以从以下角度来鉴赏这类诗歌。

1．把握景物的特征写景诗是通过景物来表达情感的，把握景物的特征是鉴赏写景诗的基础。

如白居易《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”表现了秋的萧瑟，同时还渲染了送别时的环境氛围和诗人忧伤的情绪。

2．领会诗人写景所表现的情感把握诗人情感时，我们首先要抓住景物的特征，体会所营造的意境氛围，然后结合诗歌的背景，准确地领会景物中所蕴含的诗人情感。

特别要留意“以乐景写哀情”，如“江碧鸟逾白，山青花欲燃”一句，勾画的是一幅浓丽的春日画面。

但诗人是想用客观景物与主观思归感受的鲜明对照，来反衬突出诗人思乡之情的浓厚。

此外，分析诗歌情感时，一定要忠实于文本，切忌随意拔高作品的思想内涵。

3．鉴赏景物描写技巧和语言（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。

（2）把握作者描写景物的内容，绘形、绘声、绘色，写动、写静。

如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

”（3）特殊技巧：如虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明、暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；点面结合；比兴手法的运用。

语言方面，一定要留意诗人精心锤炼的关键字，它们精炼传神，有着极高的艺术表现力，有的甚至是诗眼。

如“泉声咽危石，日色冷青松”（王维《过香积寺》）中的“咽”“冷”字，就应该细细品味。

4．答题步骤：①对诗歌意象的分析回答：表层含义+深层含义②对诗歌意境的体味回答：客观形象+主观感受+交融了什么样的感情③对所抒发情感的理解和回答：通过什么+抒发(寄寓、揭露)什么感情④对关键字的品味回答：词语含义+手法+表达作用⑤对表达方式的赏析回答：运用什么手法+描写什么+抒发什么情（二）练习1.阅读下面的唐诗，然后回答问题。

诗歌鉴赏写景角度
写景是古典诗歌中的一种常见手法，通常用来描绘自然风景或者人物场景。

写景诗以
景物为载体，通过对景物的描绘，展现出诗人对自然的感悟和情感表达。

从写景的角度来
鉴赏诗歌，可以更好地理解诗人的意境和情感，进而感受到诗歌所表达的美和内涵。

从自然景物的角度来鉴赏诗歌，可以感受到诗人对自然的热爱和对自然美的敏感感受。

在许多古典诗歌中，我们可以看到诗人通过对山水、花草、天空等自然景物的细腻描绘，
展现出对自然的赞美和敬畏之情。

比如苏轼的《赤壁怀古》中写道：“披云峰下转烟波，
簇画楼台高凤池。

万里阴山一半雪，三更归火一条龙。

”诗中通过对山水的描绘，展现出
了苏轼对自然山水的热爱和对历史风云的追忆之情，使人感受到了诗人内心深处对自然景
物的敬畏和感怀。

从人物场景的角度来鉴赏诗歌，可以解读出诗人对人情世故的思考和对人生境遇的感悟。

在古典诗歌中，人物场景常常被诗人用来表达对人生、对情感、对道德的思考。

比如
杜甫的《登高》中写到：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”通过对人物场景的描绘，诗人表达了对人生沉浮的感慨和对理想的追求，使人感受到了诗人内心深处的坚韧和执
着。

写景的诗歌诗词加赏析诗歌语言的音乐性因素，包括节奏、音调、韵律等。

诗句要求节奏鲜明、音调和谐，符合一定韵律，吟诵动听感人，具有音乐美。

我在此整理了写景的诗词加赏析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!写景的诗词加赏析11、玉楼春·春景宋祁〔宋代〕东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

这首词章法井然，开阖自如，言情虽缠绵而不轻薄，措词虽华美而不浮艳，将执著人生、惜时自贵、流连春光的情怀抒写得淋漓尽致，具有不朽的艺术价值。

本词歌咏春天，洋溢着珍惜青春和热爱生活的情感。

上阙写初春的风景。

起句“东城渐觉风光好”，以叙述的语气缓缓写来，表面上似不经意，但“好”字已压抑不住对春天的赞美之情。

2、清平乐·别来春半李煜?〔五代〕别来春半，触目柔肠断。

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

(柔肠断一作：愁肠断)雁来音信无凭，路遥归梦难成。

离恨恰如春草，更行更远还生。

3、春思李白?〔唐代〕燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

写景的诗词加赏析21、春望杜甫?〔唐代〕国破山河在，城春草木深。

长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧;春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

感于战败的时局，看到花开而潸然泪下，内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。

烽火连三月，家书抵万金。

连绵的战火已经延续了一个春天，家书难得，一封抵得上万两黄金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直要不能插簪了。

2、钱塘湖春行白居易?〔唐代〕孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上连成一片。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。

写景的诗和赏析一、原文：《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

行到水穷处，坐看云起时。

随意春芳歇，王孙自可留。

二、衍生注释：“暝”：日落，天色将晚。

“空山”：空旷、空寂的山野。

“王孙”：原指贵族子弟，这里是作者自比。

三、赏析：主题上，这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光。

情感方面，表达了诗人对宁静、淡泊生活的向往以及对山水田园美景的喜爱。

从表现手法来看，诗中有非常精妙的描写。

像“明月松间照，清泉石上流”，动静结合。

明月映照松林是静态美，清泉在山石上流淌是动态美，动静相得益彰。

还有整体意境的营造，通过“空山”“新雨”“明月”“清泉”等意象，勾勒出一幅清幽空灵的山居秋景图。

诗中的“行到水穷处，坐看云起时”这句充满了哲理，在写景中蕴含着随遇而安的处世态度。

四、作者介绍：王维，字摩诘，号摩诘居士。

他是唐朝著名诗人、画家。

王维多才多艺，他的诗歌具有独特的艺术风格，以描写山水田园和边塞生活著称。

他笃志信佛，很多诗都带有禅意，画面感很强，被称为“诗中有画，画中有诗”。

五、运用片段：例一：当我们去山里游玩，走在那寂静的山林里，傍晚时分夕阳透过树叶洒下斑驳的光影，山间清泉潺潺作响，这时候你就可以说：“真有王维诗里‘明月松间照，清泉石上流’的感觉啊，这景色和他描绘的山居秋景一样迷人呢。

”例二：表哥在乡下的小院子住了一段时间，那里晚上特别安静。

我打趣他说：“你这样悠闲的状态，颇有王维的格调呢，就像他诗里说的‘随意春芳歇，王孙自可留’，你在这乡下小院里乐不思蜀了呀。

”例三：有一次和朋友去爬山，爬到一处溪水干涸的地方，前面没路了，可大家并未失望。

我指着天边的云彩说：“这就跟王维所说的‘行到水穷处，坐看云起时’一样嘛，没路了停下来看看风景也是很好的呀。

”。

【导语】诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国汉族传统诗歌。

亦是汉字⽂化圈的特⾊之⼀。

通常认为，诗较为适合“⾔志”，⽽词则更为适合“抒情”。

整理了相关内容，快来看看吧！希望能帮助到你~更多相关讯息请关注！【篇1】有关写景的古诗词及鉴赏 和淮上遇便风 作者：苏舜钦 原⽂: 浩荡清淮天共流，长风万⾥送归⾈。

应愁晚泊喧卑地，吹⼊沧溟始⾃由！ 翻译及赏析: 清澈的淮⽔浩浩荡荡，好像与天河汇合同流，远风打从万⾥吹来，吹送着我⼩⼩的归⾈。

黄昏时假如泊⾈在喧闹低湿的地⽅，将令我忧愁。

愿长风把我的⾏⾈吹进辽阔的⼤海，在那⼉我才能领受真正的⾃由。

⑴淮上遇便风：原作者不详。

⑵浩荡清淮：清沏的淮⽔波涛浩荡。

天共流：看天与⽔交接的远处，⽔天⼀⾊，似乎在⼀起流。

浩荡，形容河宽⽔盛。

天共流：看天与⽔交接的远处，⽔天⼀⾊。

⑶“长风”句：《宋书·宗悫传》载，宗悫少年时，叔⽗问其志向，答⽈：“愿乘长风，破万⾥浪。

”此暗⽤其意。

长风，远风。

⑷喧卑地：喧嚣低湿之地。

卑地，低湿之地。

卑，低。

⑸沧溟：指⽔弥漫貌，常⽤以指⼤海。

粱简⽂帝《昭明太⼦集序》：“沧溟之深，不能⽐其⼤。

”【篇2】有关写景的古诗词及鉴赏 西湖杂咏·秋 作者：薛昂夫 原⽂: 疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。

断霞遮，⼣阳斜，⼭腰闪出闲亭榭。

分付画船且慢者。

歌，休唱彻；诗，乘兴写。

翻译及赏析: 深秋来了，落⽊萧萧，原先茂密的树林看上去变得稀疏了。

但是，那⼭上的红叶，还有那即将谢去的芙蓉，这时却格外惹⼈喜爱。

周围的群⼭，造化成了秋天的屏障，⼀重⼀重，千姿百态的呈现在我们⾯前。

晚霞被遮断，⼣阳斜照在⼭坡上，⼭腰间⼜忽然显露出悠悠然的令⼈神往的亭榭。

啊，多么美好的景⾊呵！画船上的艄公，请你慢慢的划，让我再看看。

唱歌的，请继续唱，不要停下来。

写的，请乘着⾃⼰兴致，尽情的写吧，千万不要停笔。

秋屏：秋天的屏障。

亭榭：亭阁台榭。

如何鉴赏写景诗歌？（教案）类型一：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？答题步骤：1. ①描绘诗中展现的图景画面。

（绘景）忠于原诗，抓住主要景物，联想想象，用自己优美的语言再现画面。

2. ②概括景物所营造的氛围特点。

（总景）一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。

3. ③分析作者的思想感情。

（悟情）切忌空洞，要答具体。

如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”小结：意象--- 图景-- 意境-- 情感答题步骤①概括景物营造的氛围特点。

（时间+地点+特征）一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

常用术语：寥廓、雄奇、开阔、旷远、悲壮、悲凉、凄清、阴冷、幽静、萧条、荒凉、冷落、衰败、孤寂、恬静、闲适、缠绵、清新、明丽、绚丽、壮丽、秀美、恬淡、朦胧、淡雅。

②描绘诗中展现的图景画面。

③分析作者表现的思想感情。

类型二：提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。

正确解答这类问题，可从以下几个方面来分析：1 、看写景的顺序：高低、远近、内外、整体局部；俯视、仰望、远眺、近观等词语。

2 、看描景的角度：或形、声、色兼俱，或视觉、听觉、嗅觉综合运用，使画面富有层次感、立体感和谐感，体现出“诗中有画，画中有诗”的特点3 、看手法：修辞（比喻、比拟、夸张,, ），表现手法（衬托、对比、动静结合、情景结合、虚实相生、点面结合、侧面描写,, ）4 、看色彩：色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤。

第三种类型：提问方式：这首诗歌描写的景物（或景物的特点）有何作用？提问变体：这首诗歌写景的目的是什么？描写某一景物有何好处？1. 渲染气氛、烘托心情2. 为人物活动提供背景、环境3. 衬托人物的气节、品质、性格4. 奠定感情基调5. 为下文做铺垫6. 借景抒情、以景衬情。

有关写景的古诗及赏析悠悠文明，中华大地，美轮美奂。

身为一个中国人，我无比骄傲自豪。

此刻，让我们一起看一看、品一品，祖国山河壮美，华夏繁盛之姿！1.渡荆门送别唐|李白渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

赏析这首诗是李白出蜀时所作。

李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡，直向荆门山之外驶去。

“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。

这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感。

“江入大荒流”写出了江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。

2.浪淘沙·九曲黄河万里沙唐|刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

赏析“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，这两句的大意是：九曲黄河之中有无数的砂砾，它们随同黄河流经万里，经受了浪涛的冲洗和狂风的簸荡，从天涯一直来到这里。

诗人歌咏九曲黄河中的万里黄沙，赞扬它们冲风破浪，一往无前的顽强性格。

3.钱塘湖春行唐|白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

赏析这首诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

“水面初平云脚低”，这句写春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成了一片，正是典型的江南春湖的水态天容。