动物职业介绍所(PPT)

大班语言－动物职业介绍所XX课件大班语言：动物职业介绍所活动目标：尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。

进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。

活动准备：对动物特征有初步了解。

故事课件，大统计表，长颈鹿大象狗猫及相关职业的图片。

活动过程：一导入活动——（这一环节让幼儿理解职业介绍所的含义）出示故事课件。

这是什么地方？职业介绍所是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？这家动物介绍所是大猩猩开的吗?二分段讲述故事——（第二环节引导幼儿思考动物特征与职业的关系）讲述第一段故事，提问：（）大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁缝？（）大猩猩所长为什么介绍龙虾做裁缝？讲述第二段故事。

讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作？为什么？教师继续讲述第二段故事的后半部分。

讲述第三段故事讲述第三段古代的前半部分，引导幼儿猜测：如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作？为什么？继续讲述故事的后半部分。

小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。

过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作，你们愿意吗？三分组讨论——（第三环节让幼儿自己根据动物特征为动物介绍合适的工作）提出要求：幼儿四人一组，自由选择动物为它们介绍工作。

幼儿分组讲述，教师指导。

引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。

集体交流：你们给动物介绍了什么工作？为什么？四职业招聘会——（巩固对动物特征的联想，为动物找到最合适的工作）大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多的工作，可是到底什么工作是最适合它们的？看看这些工作到底谁来做最合适。

小结：出示＊长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。

＊大象的鼻子长能吸水喷水清洗汽车，做洗车工最合适。

＊猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。

＊狗的鼻子很灵敏，经过严格训练能做警察。

大班语言：动物职业介绍所活动目标：1.理解职业介绍所的含义，理解动物特性与“职业”的内在联系。

2.能用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”适宜的工作，并尝试用完整的语言表达。

3.快乐、积极地参与活动，尊重不同的职业，热爱劳动。

活动准备：课件《动物职业介绍所》活动过程：一、导入教师：“告诉大家一个好消息，今天老师收到了一份请柬，是邀请我们大二班所有的小朋友的。

想知道请柬里都说了些什么吗？我们一起来听一听。

”（出示请柬，念请柬内容。

）教师：“好，今天就由老师来带着小朋友一起去参观一下小白兔的职业介绍所。

”（出示课件）二、教师讲述故事（改编）教师：“小白兔的职业介绍所好看吗？想知道动物职业介绍所的小动物们都找到了哪些职业吗？答案就在故事里。

”1.提问：小白兔所长都为这三个小动物介绍了什么职业？（按照小朋友的回答，出示表示工作的示意图）2.小白兔所长是根据动物的什么特点来介绍工作的？3.幼儿表演教师：请小朋友用“因为……所以……”来模仿一下小动物，并做出小动物的动作，老师来当小白兔所长，我们一起来表演下这个故事。

三、幼儿游戏：为小动物找工作。

教师：还有好多的小动物也都要找工作呢，你能来帮帮他们吗？（出示龙虾、狗、青蛙、小蜜蜂等动物的图片，分析其特点，为它们找适合的工作。

）四、小结。

教师：每个动物都有自己的长处，只要充分发挥自己的长处，就能为大家做贡献。

我们小朋友也都有自己的长处，充分发挥，你就是最棒的。

我们一起为自己鼓鼓掌。

五、进一步教育幼儿尊重不同职业的人，树立劳动光荣的观点。