小学四年级上册导游词

小学四年级导游词作文5篇

导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象。下面是小编搜集的小学四年级导游词作文5篇，希望对你有所帮助。

游客朋友们：

你们请看，那身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就是将军俑。有的神态自若，目光炯炯，一看就知道是久经沙场，重任在肩;有的则是颔首低眉，若有所思，好似在考虑如果作战，战胜敌人。满是大将风范。

再看那些武士俑，各个体格健壮，它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端上翘起的战靴，好像在听候号角，待命出征。

接着继续来看骑兵俑，仔细观察，它们身上着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰，左手持弓箭，仿佛随时准备上马冲杀。

打仗时期，肯定少不了一群良驹。看前方，那陶马跟真马一样大小，一匹匹形体健壮。那跃跃欲试的样子，如果一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，跳上征程。

不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑，都好像在暗下决心，为秦国统一天下作殊死拼搏，甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国，走进它的身旁，似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气慨。

各位亲爱的游客们，时光飞逝，今天的秦兵马能之旅也就告一段落了，现在我们准备启程回宾馆，接着后几天的活动内容……

泰山位于山东省南部的泰安市。泰安市原名泰山市，泰山的名气很大，所以把泰山取名作为市名，像乐山所在地点叫乐山市一样。泰山是五岳之首。五岳分别为：东岳泰山南岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、北岳恒山。东岳泰山排名第一，高度(主峰离地面的距离)排行第三，大约1545米高，有“登泰山，小天下”之称。有许多名人均登临泰山，如秦始皇汉武帝唐太宗宋祖乾隆。据记载，泰山至今已经有二十亿年的历史。

美丽的阿尔山导游词

大家好！

我是你们的导游——赵贺。现在我们已经来到了美丽的阿尔山。

我们首先要去天池。天池是在火山喷发时所产生的一个天然湖泊。我们从这里上去的台阶，共有900多个，而在我们下去的时候800多个。因为上去、下去的时间很长，所以被人们叫做“天池”。在这个清澈见底的湖泊下的中心，就可以看到泉眼。

我们为什么叫做三潭峡呢?因为它有三个潭：悦心潭、虎石潭、卧牛潭。“悦心潭”的得来是因为人们听这哗哗地流水声，心情很舒畅；“虎石潭”是因为潭水的样子像一只老虎；“卧牛潭”是因为这座潭的样子像一头正在休息的老牛。三峡潭就是这样形成的。

现在，我们来到了石塘林。他的形成是在10000年以前，火山喷发的时候，溶岩流动，所形成的名胜古迹。

我们现在所在地是最后一个景区，叫做“杜鹃湖”。因为他的湖岸周围，开满脸美丽的杜鹃花，取名为“杜鹃湖”。

我没现在来到了阿尔山五星级大酒店——海神大酒店。

大家休息一下，一天下来，定是非常累。我们一会要去参加篝火晚会。

大家再见！欢迎再次光临阿尔山！如果，你们认为这里很美丽，那请多为阿尔山宣传一下！

第五单元习作——《学写导游词》教学设计

执教：詹熙婷

习作要求：

长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

课前准备：

1.学生搜集有关我国“世界遗产”的资料；

2．范文《长城导游词》。

教学目标：

1．学习导游词的格式和写法，会写导游词。

2．培养搜集和处理信息的能力。

3．体会“世界遗产”的魅力，感受中国悠久历史和灿烂文化。

教学重点：导游词的格式及写法。

教学难点：将资料中的语言，转化为导游词中的实用性语言。

教学过程：

一、回顾单元，导入主题

1.回顾本单元课文，欣赏“世界遗产”图片。

2.你还知道哪些景区被选入《世界遗产名录》呢？

3.请同学们翻开书97页，大声自由地读读习作要求，并想一想今天我的习作要写什么呢？揭示课题（板书：学写导游词）。

4.介绍导游词（导游词就是导游引导游客观光游览时候说的解说词。）

二、情景激趣，学写导游词。

1.出示招聘启事.

小导游招聘启事

各位同学，东新小学将成立快乐旅行社，需要十名小导游。

条件要求：热爱旅游，熟悉导游知识以及导游词的写作。

招聘方法：完成闯关游戏，并上交一篇完整的导游词。

东新小学快乐旅行社

2016年11月21日

2.学写导游词。

（1）第一关：自我介绍

A 出示范文。

B闯关：选择自己的景区进行自我介绍。同桌互说，指名说。

（2）第二关：总体介绍

A出示范文。 B闯关：利用有关颐和园的材料，有选择性地利用，加上自己的话，写一写简短的颐和园总体介绍。

1 钱塘乡贤祠

欢迎各位来宾来到钱塘乡贤祠。走进这里，你仿佛走进了一座名人历史长廊。你的眼前仿佛再现了几千年来，无数钱塘仁人志士奋斗的历史，你的耳边回想起一个个可歌可泣的精彩故事；你的面前好像闪现了一个个震撼人心的瞬间。在这里有连中三元的淳安籍状元商辂，这里有为新中国的导弹事业做出重大贡献的钱三强和钱学森，这里有徽州婺源的铁路工程专家詹天佑„„

钱塘祠里，这座八角亭向世人倾诉着历史的沧桑，向世人书写着岁月的轮回；它不仅蕴含着厚重的历史，还透露着浓浓的学术味。四周种植着树木，不仅为了美观，在北沙，更是为了契合富含历史意义的“河图”。这幅河图传说中伏羲通过观察龙身上的图案，画出“八卦”，龙马身上的图案就叫做“河图”。

最近钱塘祠里更是钟声悠扬，一座问学钟放进河图里。北沙是1952年建立，属龙，所以钟把是“龙”的形状，钟的底部有波浪形的角，既是敲钟的着力处，又指学校的师生来自四面八方。钟上有文字，介绍了二小建校的历史，底部刻上了“清明 远志 厚朴 含笑”的校训。

问学钟所在的这片“河图”树林，多为珍贵树种，如银杏、红豆杉、杜仲、山玉兰。因为树林按照河图排列，所以成为“河图树阵”。从四楼俯视，整片小树林的“太极八卦”就更明显了，树林西部的地面是鹅卵石铺成的，中间是S型石板小径，东部是绿色草坪。

树林的东北角，用木头竖起了一个“門”字，目测高和宽都在3米左右，門的左边就挂了“北沙问学钟”。

門是希望之门，求智之门，生德之门，梦想之门，给这扇门赋予一些含义，能够让学生发散思维，衍生出很多他们眼中新鲜的东西。

这座河图阵是绿色的，晨钟是有声的，这座钱塘祠就是要为孩子们打造有声有色的校园环境。

北沙书院

这里有杭州东部独一无二的书院，这里有杭州东部最古老的建筑，这里有杭州东部学术气氛浓厚的学习氛围。

相信，当你踏进北沙书院，你就会被这里的一切所吸引。请您跟着我走进这座六十年的古校。书院前的两座石马是不是相当威武！我们吕校说这两座石马预示着我们这些北沙的学子们一定如千里马飞奔在五湖四海。如果你摸一摸那石马，一定觉得非常光滑，那是无数各岁月在它身上留下的印记。