工作总结-2019小学音乐教研组总结 精品

薛埠中心小学音乐教研组工作总结

本学期根据学校教育教学工作重点，进一步落实好学校各项工作任务，全面提升工作效率与质量，基本完成了本学期工作任务与目标。

一、加强自身政治、业务学习与自身素质的提升

作为小学音乐老师，我们热爱党，热爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。本学期，我们多次聆听教育教学讲座，虽然不是音乐专题讲座，却阐述出在各科教学中，掌握学科教学心理对完成教学任务的重要性。让我们清楚地明白，教师的言行举止，课堂的预设，教学环节的设计必须紧紧围绕“以学生为主体”的理念。

二、主要成绩与经验

1.音乐组教师共同探讨了新课标后新的理念，潜心钻研如何上好每一节音乐课。

2.每月按时进行教学常规检查，效果较好。

3.指导学生开展了各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

4.在音乐活动中，挖掘了学生潜力，发现了特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，让他们在活动中体会成功的喜悦。

5.全校学生音乐成绩比较乐观。

6.在市“素质教育课程超市现场会”活动中，本教研组工作得到专家与领导的好评。

三、采取的方法措施

1.开学初，音乐组教师共同探讨了新的音乐教学方向，采用集体备课，指导音乐教学。

2.坚持常规月查，以便改进音乐教学，保证教学高标准的正常进。 3.在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4.利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，

让他们延着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。

四、存在不足及今后努力方向

时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

数学教学工作总结初中2019数学教研组工作总结

关键字：数学教研提高总结忙忙碌碌中一个学期又将结束,回顾这一学期的数学学科教研组的工作,我们收获颇多,先把本学期的工作主要做了以下几各方面进行小结：

一、9月份教研教学工作做出以下小结开学初欣荣小学组织了教师培训,就如何备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规工作,范金龙主任做了详细的讲解.对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查.

并且我校由桂校长组织数学教研组开展了三节公开课.其中两节试卷评讲课.

一节新授课,我们数学教研组又组织了说课评课活动,这次活动对于刚上班的新特岗来说受益匪浅.

二、10月份教研教学工作做出以下小结我校十月份开展了老特岗的评优课和新特岗的汇报课,都取做到了圆满的成功.

从上课到听课以及评课,每个老师都作出了精心准备.本学期教研组每位特岗教师都能达到公开教学1节或以上,听课20节或以上,教学反思10节或以上.

每位数学老师能积极参加数学教研组活动.改进教学手段,提高课堂教学效益.

三、11-12月份教研教学工作做出以下小结我校11-12月份学校开展了贺兰一小送课下乡活动,讲的是六年级的《百分数的意义》,做到到了相关领导的一致好评,使我们新特岗也受益匪浅,从中要学习的东西还是很多,指引我们要在备课以及上课上面下功夫.又组织了宋慧老师和霍志东老师在规定的时间里上《百分数的意义》,对照贺兰一小老师的优质课,我们对课件做了相应的修改,基本上都能突破重难点,把握课堂教学的关键知识点,在教授新课上取做到了相应的进步.

又开展了特岗教师复习课检查工作,基本能按照要求备课上课,而且每一个单元都有单元测试和强势的训练题以及完整的作业.这一学期的工作我们做了很多,取做到了相应的进步.

四、取做到的成绩和获做到的收获总之,一学期的教研活动就这样忙忙碌碌的结束了.通过在全体数学老师的共同努力,我们取做到了一定的成绩.

2011年小学音乐教研组工作总结

在学校的正确领导下，在各位班主任老师的关心、支持、帮助下，音乐组全体教师2011年尽心尽力，满腔热情，体现了无私奉献的敬业精神，出色的完成了学校交给的各项教育教学任务。教学中以新课程教育理念指导教育、教学。课中，以提高学生的综合文化素质为指导思想，以培养学生的审美情趣为核心，将学校的艺术教育融入到课堂及各项教育、教学活动之中，使我校的音乐教育及艺术教育取得优异成绩，赢得了社会各界的高度赞誉及各级领导的充分肯定。现在对本学期工作作个总结。

一、 以科研促教学，以创新促发展

音乐组全体教师，紧紧围绕学校中心工作，围绕艺体组制定的教育教学目标、计划，以校本研修为龙头，以课程改革为契机，紧密结合学校课题《小学生学科教材阅读有效指导策略的研究》认真开展各项教育教学活动，并根据课题研究写出课题研究课教案、理论学习摘录、案例评析、研究小结。课务的繁重由不得老师在课堂教学中有半点马虎，所有教学难点只能在课堂中解决，所以，这也养成了老师减负增效的好习惯，将提高课堂教学质量落实到实处，将培养学生健康的心理、及人格的形成放在首位。教学中，根据各年级学生的不同年龄特点及认知情况，开展了高、中、低段的学科活动。如低段：节奏创作、歌词接龙；中段：2——4小节的节奏创作、歌词创编；高段：节拍变换、为歌曲编配节奏等。诣在通过各种音乐活动培养学生的创新意识，增强感官能力，提高学生的审美情趣。在教学活动中，音乐教师努力探索新的教学思路，尝试新的教改方法，以科研促教学，以实践求真知，促进学生综合能力的提高和发展，在实践中不断探索新的教育教学规律和模式。注重“以人为本”的现代教学理念，以新课程标准为指导思想，以培养学生终生学习为教学目标，在教学中勇于探索、不断创新，力求上出

自己的教学特色。

二 、活动促特色 务实促成绩

在搞好教学工作的同时，音乐教师积极组织、编排、训练学生、制定好一年一度的校艺术节音乐比赛计划和方案，在6月1日艺术节闭幕式上的各班“颂祖国，感党恩”的合唱比赛充满了欢乐、幸福，充分体现出当代少年儿童积极向上、努力进取的精神风貌。得到了家长、学生的一致好评，赢得了与会领导的充分肯定，受到了良好的社会反响。在活动中，音乐教师和各班班主任团结协作、同心协力、不分彼此、不记报酬、任劳任怨，出色地完成了比赛任务。

小学音乐教研组工作总结

2009——2010学年第二学期

本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试。

一. 组织组内教师学习相关教育教学理论，开展教学基本功训练

开学初，组织全校六名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研课重点为“快乐教学”。

本学期，我们音乐组进行了歌唱基本功训练。组内教师通过歌唱亲身实践体验和深入探讨，在体验中提炼自己的歌唱体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌唱水平的尝试。从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法研究探讨→课堂实践”获得了初步的成效。

二. 认真进行教材研讨，优化课堂

每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。

要做到让学生们期待，喜欢音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充满情趣的，课堂中，每位老师注重教学语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。

在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，所以，欣赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐欣赏的能力、兴趣，并能够渗透德育教育，培养良好的欣赏习惯。

三. 认真组织学生开展音乐兴趣小组活动。

在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生兴趣小组活动。目的是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提高同学们的综合素质，同时，为本学期吴江市“三独”比赛提供更好的人才资源，让有才艺特长的学生得到展现。本学期活动继续开展“歌咏”、“舞蹈”、“铜管乐队”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在学校开展的第十一届校园文化艺术节活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。市“三独”比赛，葛书润获独奏一等奖，谢碧琪获独唱三等奖，通过比赛孩子们充分体会到了成功的喜悦。