图文转换(一)高考语文一轮复习含解析

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高考频度:★★★★☆ ┇ 难易程度:★★★☆☆

1.【2018 年高考天津卷】阅读下面的漫画,按要求作答。

鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》

却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。

不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,主要是针对文学创

作而言,在写作中注重刻画人物的眼睛,更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》 突出的

是小学生的嘴巴,很符合漫画的题目中的“音乐课”,因为音乐课主要是唱歌,突出小学生的嘴巴更能突

出漫画的主题,所以二者没有矛盾之处。

【解析】 本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛,与鲁迅的观点矛盾么?

在记叙文中,截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法,称之为截取法。

而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上,而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上,

所以本幅漫画的重点,人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛,所以没有画人的眼睛。

2.【2017 年高考天津卷】下面是 2006 年度和 2016 年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游 。

网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。

(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。

(2)结合 2016 年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段 80 字左右的宣传推介短文。

(1)例:2006 年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;

2016 年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。

(2)内容 表达

【解析】 第(1)题考查图文转换的能力。本题题干是“请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间

发生的变化”,根据题前的文字说明:“字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高” 仔细观察这

两幅图,发现这两幅图中字号不同的字有哪些,根据这些变化概述天津旅游十年间发生的变化。2006 年的

云图中人们主要关注对“海河” 风景”“蓟县”等景观的欣赏。2016 年的云图中,人们更关注“文化” 休

闲”“特色”“民俗”等文化体验。第(2)题考查语言表达的能力。写作时注意针对 2016 年人们旅游的关

注点来写天津的旅游特色,语言要简明,表达要有条理。同时注意字数要求。

3.【2015年高考课标全国Ⅰ卷】 下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图

要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。 。

示例 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手

正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。

【解析】 本题的材料是中国邮政所发行的一种邮票的主体图形。考生解答本题时,要注意题干中的关

键词,一是“构图要素”,二是“寓意”。在回答“构图要素”时,要注意除了“鱼”“手”“水(包括

清流和浊流)”外,还有“地球”这个大环境。在回答“寓意”时,要先简述画面内容,再阐述“寓意”。

考生应紧紧抓住“手掌挡住了污水”这一点来思考,再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景,整幅

画的寓意就显而易见了,那就是保护水环境、拒绝水污染。

4.【2015 年高考天津卷】下列三幅劝阻吸烟的手势图,你认为哪一幅最好?请结合图像说明理由。要求70

字左右。

示例一 我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子,并且面带微笑,示意你

吸烟“我介意” 画中人物态度温和,意思明确,易于让对方接受,能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。

示例二 我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出,示意“不可以”吸烟,表情温和之中

不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受,却又坚毅有力不给对方商量的余地,使对方自觉地对吸烟

说“不”。

示例三 我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃,目光冷峻,“请停止”的手势让人能感受到她 75

那不容置疑的态度。在公共场所吸烟已属违法,所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。

【解析】 考生解答本题时,首先要选择自己认为最好的一幅图像,然后根据构图要素描述图像,可从

人物的表情、动作等方面描述,并阐述自己的理由,注意理由要充分,语言要通顺、简明,字数要在题干

规定的范围内。在解答时要选择自己最有感觉、表达起来条理最清晰、自己的理由又最有说服力的图片。

控烟需要全民参与,推广“控烟手势”的目的就是鼓励更多人参与到“劝阻吸烟”的行动中来。在这样的

设想框架之下,可认为第一幅比较好,因为它的劝阻比较含蓄委婉,第二、三幅则稍感强硬,让人难以接

受。当然也可认为第二、三幅比较好,因为后两幅图像在“劝阻”吸烟的同时,还表达了更深层的意义。

它们给烟民们传递了“在公共场所吸烟有损文明”的重要信号,让更多的人加入到公共场所劝阻吸烟员的

队伍当中,最终将禁烟转化为公众的自愿行为和习惯性的约束。

名师点睛

解答描述画面型题目,要注重三个方面:

1.观察画面的构成要素,如人、事、景、物等,并分析人与物的关系和情态。比如第 3 题,水、手、

鱼之间的关系和情态是描述画面的关键。

2.确定合适的描述顺序。画面内容有着其本有的顺序,有的是从左到右或反之,有的是从上到下或反

之,有的是从内到外或反之。描述画面内容时,要把握画面本身的顺序。

3.紧扣题干的具体要求,组织答案。比如第 3 题,要求“写出构图要素,并说明图形寓意”。

1.阅读下面的漫画,简要说明漫画的内容。不超过 字。

2.请为下面的漫画拟写题目,并写出漫画寓意。

题目: (8 个字以内)

寓意: (25 个字以内)

3.阅读下面的漫画,仿照为漫画《耗子偷油》题写的打油诗,为漫画《小马奔腾》拟写一首打油诗,表达对小

马骄傲思想的批评。

让我来值班,灯油马上干。

何劳消防员,夜夜保平安。

4.阅读漫画《时间都去哪儿》,简要说明它的寓意。