教师送教上门工作计划

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关爱残疾儿童“送教上门”工作计划十篇

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【篇1】关爱残疾儿童“送教上门”工作计划 古人云：大音希声，大象无形，天籁不喧，大爱无言，为国教子，以德育人。身心健康、四肢健全的我们可能体会不了有身体缺陷的人群的痛苦。肢残儿童是我国众多人群中一个特殊的群体，人数占着很大的比例。由于他们存在生理或心理的障碍，心理问题和社会问题不仅具有普遍性和特殊性。他们是社会中的弱势群体，作为教师，我们应该具备爱心和奉献精神为那些可怜的人做一些力所能及的事情。

一、活动名称

-乡-小学残疾儿童送教上门活动

二、活动背景：

目前，全球共有6．5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各

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地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20-年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！

三、活动目的：

为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让教师真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命。

四、活动时间及地点：

送教上门教学计划

XXX小学

送教上门教学计划

一、学生情况分析：

XXX同学家住XXX，出生时即被定为先天性残疾，小脑不够发达，手脚配合不够协调。在家庭的努力下，陈乐康同学的身体情况已经有一定好转，但生活不能够自理。孩子由于先天生理缺陷，自卑感严重，缺乏与同龄人的交往能力，家长教育能力不够，严重影响了孩子的正常成长。

为了帮助他健康快乐的成长，本学期我校对陈乐康同学开展了送教上门活动。活动计划如下：每周上门辅导2次，每次3课时。

二、教学目标：

1、生活常识

认识上下、左右、前后、人民币等基本的生活常识，能够知道前后左右的正确认识和方位，

1．汉语拼音

学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节（书写即抄写）。能借助汉语拼音认读汉字。学习说普通话。

2．识字、写字。

认识常用汉字100个，写其中50个。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写

字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3．阅读。

学习用普通话正确地朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画了解文中的主要内容，了解词和句子的意思。认识逗号、句号、问号和感叹号。

4．口语交际。

学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解别人讲话的主要内容。学习与他人交流的能力。与别人交谈，态度要自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题能发表自己的意见。

三、教学重难点：

重点：

汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具。

1、在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节；

2、能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》.

3、在汉语拼音教学阶段，要着重进行常用音节的训练.在整个小学阶段，都要重视复习巩固汉语拼音，发挥汉语拼音的作用.

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【篇一】关爱残疾儿童送教上门工作计划

当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾学生由于身体原因不能接受正常的学校教育。为了给这些孩子创造更适合的学习条件，引导教师针对个体科学施教，让这部分儿童健康快乐地成长；对在校的残疾儿童尽可能降低该部分学生因为个体特殊原因对学校和学科教师教学质量统计造成的负面影响，更真实体现任课教师的教学成果；对个别残疾儿童不能到校学习的，安排教师进行"送教上门'，特制定此方案：

一、指导思想：

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。

二、领导机构：

组长：

副组长：

三、工作目标：

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园。有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童"学业有教、 第 2 页 共 34 页 监护有人、生活有助、健康有保、安全有护'目标。

四、主要措施：

1.每学年初，认真调查摸底，摸清残疾儿童的底数，建立每一名残疾儿童的专门档案。

每年3月、9月及双休日不定期进行送教上门教育。

2.各班新增残疾儿童后，班主任要调查清楚情况，报告学校思教处。学校和班主任根据学生残疾类型、残疾情况做好儿童家长培训工作，提出合理化建议。若学生残疾导致无法正常参与学习，无法获取正常学习成绩，应做好儿童家长思想工作。取得家长同意和配合后，为肢残儿童收集整理

1疾病证明相关材料，有必要时应协调办理保险理赔或休学复学相关事宜；造成永久性伤残并且严重的，学校应建议残疾儿童家长为其办理残疾人证明。

开展送教上门个人工作计划精选

第一部分：工作背景

作为一名送教上门的个人工作者，我了解到教育对每个孩子来说都是至关重要的。然而，有些家庭由于各种原因无法送孩子去学校，这就需要我们这些教育工作者为他们提供送教上门的服务。作为一名送教上门的教师，我将尽最大努力为每个孩子提供优质的教育服务，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。

第二部分：工作目标

1. 提供个性化的教学服务，帮助每个孩子实现自己的学习目标。

2. 建立良好的师生关系，让孩子们更加愿意学习。

3. 培养孩子的学习兴趣，激发他们的学习潜力。

4. 帮助孩子们建立自信，克服学习困难，取得更好的成绩。 5. 与家长保持良好的沟通，了解孩子的学习情况，共同为孩子的教育努力。

第三部分：工作计划

1. 制定个性化的教学计划，根据孩子的学习情况和学习目标，制定针对性的教学内容和方法。

2. 每周定期与家长沟通，了解孩子的学习情况和需要，根据反馈及时调整教学计划。

3. 制定周密的学习计划，每天按时送教上门，确保孩子能够有规律地学习。

4. 根据孩子的学习特点，采用多种教学方法，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

5. 定期组织学习小组活动，让孩子们在互相交流中学习，提高学习效率。

6. 建立学习档案，记录每个孩子的学习情况和成绩，定期进行评估，及时调整教学方案。 7. 定期举办家长会议，向家长介绍孩子的学习情况和进展，共同探讨如何更好地帮助孩子学习。

第四部分：工作展望

送教上门是一项具有挑战性和意义的工作，我相信通过我的努力和不断学习，一定能为每个孩子带来更好的教育服务，帮助他们取得更好的学习成绩。我将始终坚持以孩子为中心的教育理念，与家长密切合作，共同努力为每个孩子的教育打下坚实的基础。我相信，通过我们的共同努力，每个孩子都可以实现自己的学习梦想，走向更加美好的未来。

结尾部分

送教上门的工作虽然具有一定的挑战性，但我相信通过自己的努力和坚持，一定能为每个孩子带来更好的教育服务。我会不断学习和提升自己的教育水平，为每个孩子提供最好的教育服务。我相信，只要我们真心关爱每一个孩子，努力让他们得到更好的教育，他们一定会感受到我们的爱和关怀，取得更好的学习成绩。让我们携起手来，共同努力，为送教上门工作贡献我们的力量，让每个孩子都享受到优质的教育服务，拥有更加美好的未来！