勇敢主题班会

《勇敢面对挫折》主题班会设计方案

姓名：唐雪

一、总体构想

1、教育背景

一个从小经过逆境磨练的人，成年后就更能有效地适应环境。所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，说的就是这个意思。但现在的孩子在家中是父母的掌上明珠，一直被父母呵护，爷爷奶奶宠爱，以及随着社会经济的发展和家庭生活水平的提高，他们是在非常顺利的环境中成长起来的，因此，中职生更容易在以后的生活、学习中遭受挫折。

2、班情分析

每学期学生都要面临期末统考，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。

3、教育目标

通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

4、教育方法

教师主导，学生为主题原则

二、活动准备

1、布置学生根据主题收集资料，如：歌曲、名人名言、名人战胜挫折的故事等。

2、自己最受挫折的事例。

三、实施过程

环节一：名人故事了解挫折

播放崔万志的励志演讲，小组讨论：

1、你认为崔万志在他的生意上成功了吗

2、归纳一下崔万志都做过什么工作

3、请试着用坐标图表的方式，绘制出崔万志的人生发展路线图

（画到纸上，要求：横坐标从左到右依次为崔万志所从事的工作，纵坐标从低到高为他每从事工作的规模；按顺序先分析每一项工作的定点位置，然后分析每一项工作的发展情况；如工作中遇到挫折，便在格子中间退两格。以此类推直到第五份工作分析结束后把点给全部连接）

“遭遇挫折、勇敢面对”主题班会教案

四年级二班 周翠英

一、活动背景：

上星期我们四年级举行了“亮艺术风采”的合唱比赛。我们班的节目只获得了三等奖，这使同学们的情绪波动比较大（在以往的各类比赛中，如卫生、两操、班级建设、阳光体育等等，我们班一直名列前茅），许多同学表现出埋怨、发牢骚，有的同学甚至气愤评委老师不公平，表示不再参加合唱比赛了。其实，这次节目我们也付出了很多的汗水，从开始的全班参与选歌，到家长热心参与打印歌词，到全班同学认真背、唱歌词，到班主任与班委会成员一起想办法制作合适的伴奏带，舞蹈队员与领唱人员诚邀音乐老师的指导等等，这每一个环节都包含着我们的热情和汗水，想着近一个月的课间与课下的付出，孩子们难免心里失衡。针对这一现象我准备开展一节“如何面对挫折”的主题班会。

二、活动目的：

1、让学生明白并不是所有的事只要自己努力了就一定能成功，人生中不仅有成功，也有着失败，因为这些人生才如此的多姿多彩。

2、让学生学会正确的对待失败，并以此为动力，不断追求，不断进步。

三、活动准备：

1、准备歌曲《跨越挫折》。

2、生收集身边笑对挫折，坚持不懈的故事。（名人、老师同学、亲朋好友、自己均可）

3、师准备“爱迪生发明第一盏实用白炽灯”和“运动场上的健将”的故事。

4、制作座右铭卡片。 （宣读，作为誓言遵守）

四、活动形式：

讲故事 、讨论交流 、动手操作等。

五、活动过程：

（一）我们的合唱比赛

师：合唱比赛已经结束，老师为你们的辛勤付出而感动，为你们的精彩表演而感叹，为我们四年级二班骄傲！（观察学生的反应，让情绪比较大的学生发言。）

师：这次的合唱比赛，你们寄予了很大的期望，你们也付出很多汗水，但最终的结果却令你们失望。孩子们，你们现在所品尝到的就是失败的感觉、挫折的滋味。其实，人的一生并不是一帆风顺的，总要遇到这样或那样的挫折和失败，只有经历过失败的人才能逐渐成长起来，才能养成乐于尝试，勇于克服困难，敢于经受挫折的习惯。作为学生你们更应该这样。那么我们应该如何面对挫折呢？让我们先看几个事例，也许你能得到启示。

勇敢逐梦主题班会活动方案

方案一：勇敢逐梦的故事分享讲座

活动目标：通过分享勇敢逐梦的故事，激励学生勇敢面对挑战，追求自己的梦想。

活动内容：找到一些有关勇敢逐梦的真实故事，邀请相关人士或校内优秀学生进行讲座。讲座可以包括以下内容：

1. 个人经历分享：邀请嘉宾讲述他们在实现梦想过程中遇到的困难和挑战，以及他们是如何勇敢面对并成功克服这些困难的。

2. 心理素质培养：嘉宾可以分享一些提高心理素质的方法和技巧，帮助学生在追求梦想的道路上保持积极乐观的态度。

3. 规划与目标设定：嘉宾或学生代表可以介绍一些实现梦想的规划和目标设定方法，帮助学生更好地规划自己的未来并迈出勇敢的一步。

活动形式：可以选择线上或线下形式进行讲座。如果线下，可以在学校的大礼堂或报告厅进行；如果线上，可以通过视频会议平台进行。

活动时间：根据学校班会安排，通常为一个班会课的时间。

活动效果评估：可以通过学生的反馈、参与讨论的热情以及后续行动来评估活动的效果。可以设立一个反馈表或进行小组讨论，了解学生对于讲座的感受和启发。并鼓励学生将讲座中所分享的经验融入到自己的生活中，制定自己的勇敢逐梦计划。

方案二：勇敢逐梦的自我探索工作坊

活动目标：通过自我探索，帮助学生认识自己，了解自己的梦想与追求，并鼓励他们勇敢追逐自己的梦想。

活动内容：

1. 自我认知：通过个性测试、兴趣问卷等方式，帮助学生更好地了解自己的个性特点和兴趣爱好。

2. 梦想分享：邀请学生自愿分享自己的梦想，并引导其他同学鼓励和支持他们的梦想。

3. 职业探索：通过职业体验和职业导向测试等，帮助学生了解不同职业领域，激发他们对未来职业的兴趣。

4. 目标设定：引导学生制定明确的目标，并提供目标达成的方案和方法。

活动形式：工作坊形式，分为小组进行自我探索和讨论。

活动时间：建议安排至少2-3个班会课的时间，以保证工作坊的深入进行。

活动效果评估：可以通过学生的参与度、工作坊后学生的自我总结以及学生之间的互动来评估活动的效果。可以收集学生的反馈意见，了解他们对工作坊的感受和收获。并鼓励学生将工作坊中所学到的知识和目标设定运用到自己的生活中，实现勇敢逐梦。

《勇敢面对挫折》主题班会设计方案

总体构想

1、教育背景

一个从小经过逆境磨练的人，成年后就更能有效地适应环境。所谓“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，说的就是这个意思。但现在的孩子在家中是父母的掌上明珠，一直被父母呵护，爷爷奶奶宠爱，以及随着社会经济的发展和家庭生活水平的提高，他们是在非常顺利的环境中成长起来的，因此，中职生更容易在以后的生活、学习中遭受挫折。

2、班情分析

每学期学生都要面临期末统考，很学生的心里负担很重，对能否取得好成绩信心不足。特别是遇到单元卷测试比较难是，学生的情绪就会一落千丈，学习积极性也急骤下降。本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。

3、教育目标

通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不可避免性；提高挫折的承受力，掌握对待挫折的正确方法。

使学生树立信心，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭遇挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。

通过讨论发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫能力，掌握挫能力，掌握正确对待挫折的办法。

4、教育方法

教师主导，学生为主题原则

二、活动准备

1、布置学生根据主题收集资料，如：歌曲、名人名言、名人战胜挫折的故事等。

2、自己最受挫折的事例。

三、实施过程

环节一：名人故事了解挫折

播放崔万志的励志演讲，小组讨论：

1、你认为崔万志在他的生意上成功了吗？

2、归纳一下崔万志都做过什么工作？

3、请试着用坐标图表的方式，绘制出崔万志的人生发展路线图

（画到纸上，要求：横坐标从左到右依次为崔万志所从事的工作，纵坐标从低到高为他每从事工作的规模；按顺序先分析每一项工作的定点位置，然后分析每一项工作的发展情况；如工作中遇到挫折，便在格子中间退两格。以此类推直到第五份工作分析结束后把点给全部连接）

崔万志发展路线图

产业规模