八年级(下)期末物理试卷及答案

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. > 普通中学八年级〔下〕期末物理试卷

一、单项选择题〔以下各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意.共24分,每题2分〕

1.以下物理量中,以科学家的名字帕斯卡作为单位的物理量是〔〕

A.密度 B.质量 C.压强 D.功

2.物理实验室中,常用的测量长度的工具是〔〕

A.刻度尺 B.天平

C.量筒 D.弹簧测力计

3.如下图的实例中,目的是为了增大压强的是〔〕 A.

注射器针头做得很尖 B.

坦克装有宽大的履带 C.

图钉帽的面积做得较大 D.

载重汽车装有很多轮子

4.如以下图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是〔〕

A.

打球时用力握紧球拍

B.

乒乓球拍上贴有橡胶皮

C.

旱冰鞋下装有滚轮

D.

运动鞋底做成凹凸不平的花纹

5.关于声现象,以下说法中正确的选项是〔〕

A.声音可以在真空中传播

B.噪声不是由物体的振动产生的

C.一切发声的物体都在振动

D.我们能够区分不同乐器发出的声音,主要是因为它们的响度不同

6.如图所示的事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是〔〕 A.

力使弓形变 B.

力使撑杆变弯 C.

力使弹簧伸长 D.

力使足球运动起来 7.年月日晚上,在发生一起恶性交通事故,引起社会的广泛反响.三位青年在文二西路上飙车,撞死过斑马线的行人,经公安交警部门认定,这是一起由于汽车严重超速行驶造成的交通事故.行驶的汽车刹车后,不能立即停顿运动,这是因为〔〕

A.汽车受到摩擦力 B.汽车受到重力

C.汽车具有很大的速度 D.汽车具有惯性

8.以下选项是对质量和长度的估测,其中最接近实际的是〔〕

A.一个鸡蛋的质量约为

B.一位中学生的身高约为

C.一块橡皮的质量约为

D.一直未用过的铅笔的长度约为

9.如图图象中,能正确表示物体做匀速直线运动的是〔〕 A.

B.

C.

D.

10.小叶同学做了如下几个验证性小实验,其中能够说明压强大小和受力面积关系的是〔〕

A.将双手相互摩擦,发现手变得很热

B.将两只皮碗压紧后,发现很难分开

C.将压强小桌桌面放在沙子上,发现比桌腿放在沙子时下陷得浅了

D.把压强计探头浸入水中越深,发现形管两边的液面高度差越大

11.小红根据下表所提供的几种物质的密度〔常温常压下〕,得出以下四个结论,其中正确的选项是〔〕

物质

密度 物质 密度

水 冰

酒精 铝

水银 铜

A.固体的密度大于液体的密度

B.体积一样的铝块和冰块,铝块质量是冰块的倍

C.把酒精倒掉,剩下酒精的密度变为

D.将铜、铝两种金属分别制成质量相等的立方体,铜的体积较大

12.甲、乙两个外形完全一样的长方体,它们的三个边长之比为.甲对水平地面的.

. > 最小压强跟乙对水平地面的最大压强为.现将甲平放在水平地面上,它对地面的压强为;再将乙竖放在甲上面,此时甲对水平地面的压强为.则为〔〕 A. B. C. D.

二、多项选择题〔以下各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个.本大题共12分,每题3分.每题选项全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分〕

13.以下可以说明大气压存在的事例是〔〕

A.用吸管喝牛奶

B.托里拆利实验

C.手握橡皮圈发生形变

D.利用高压锅更快的煮熟食物

14.以下图所示的实例中,属于连通器应用的是〔〕 A.

青花瓷茶壶 B.

皮划艇 C.

微小压强计 D.

洗手池的回水管

15.一辆汽车匀速行驶在水平公路上,以下各对力中属于相互平衡的二力是〔〕

A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力

B.汽车受到的重力和地面对汽车的支持力

C.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力

D.汽车对地面的压力和汽车受到的支持力

16.如下图,水平放置的圆柱形容器装有重为、密度为的液体,将体积为、重为的实心铁块用细线拴着浸没在液体中,则细绳所受的拉力和容器底部所受液体的压力分别为〔〕 A. B. C. D.

三、填空题〔共14分,每空2分〕

17.力的三要素是力的大小、________和作用点.

18.“嫦娥一号〞探月卫星在距月球外表高度经过屡次“刹车制动〞,最终绕月球做匀速圆周运动.卫星“刹车制动〞时,沿运动方向喷射高温气体,高温气体对卫星施加制动力,这说明力的作用是________的.

19.登山运发动登顶困难的主要原因是随着海拔的增高,大气压越来越________〔选填“高〞或“低〞〕,空气的密度也越来越小,致使人体组织细胞氧气含量减少,所以人感到呼吸困难,举步维艰.

20.如图是一个商场的双向自动扶梯,站在匀速向上运行的自动扶梯上的小红同学,假设以站在匀速向下运行的自动扶梯上的晓军同学为参照物,她是________的〔选填“静止〞或“运动〞〕. 21.地震波的传播形式有横渡和纵波.地震时从震源同时传出横波和纵波,横波和纵波的传播速度分别约为和.*地发生地震,一地震观测站距震源,则先传到观测站的地震波形式是________〔选填“横波〞或“纵波〞〕,此波从震源传播到观测站的时间约为________.

22.*水池水深,水对池底产生的压强是________取.

23.如下图是小光同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象.假设用这两种物质分别做成、两个质量相等的实心正方体.把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比为________.

四、作图、实验与探究题〔共34分〕

24.如下图,一个物块静止在水平面上,请用力的示意图画出物块所受的重力,并用字母表示.

25.如下图,物块静止在水面上,请用力的示意图画出物块所受的各力,并用相应的字母标明.

26.如下图,物体的长度为________.

27.如下图,取一个盛满水的杯子,用纸片把杯口盖严,再用手按住纸片把杯子倒过来,杯子里的水不往外流,实验说明:________的存在.

28.如下图,弹簧测力计的示数是________.

29.小航在实验室测量盐水密度.小航先将盐水倒入量筒,如图甲所示,则盐水的体积为________.接着小航用天平测出空烧杯的质量为,然后他将量筒中的盐水全部倒入烧杯,用天平测量烧杯和盐水的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和盐水的总质量为________.请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为________.

30.如下图,观众能听到悠扬的小提琴声,是因为琴弦在________.

31.如图甲所示,小明向下垂的两纸中间吹气,两纸会相互靠拢.此实验现象说明:气体流动时,流速大的地方压强________〔选填“大〞或“小〞〕.小明根据这一规律制作了如图乙所示的装置,当他向饮料管中吹气时,饮料管中的液面会________.〔选填“上升〞、“不变〞或“下降〞〕

32.通过比拟图甲、乙,你观察到的现象是:将液体压强计的探头放入水中后,形管两边的液面出现了________差.这个现象说明:液体部存在________.

33.在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?〞的活动中,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后,萝卜都上浮直至漂浮在水面上,如下图.为了使漂浮的萝卜沉下去,小明将一根铁钉全部插入萝卜中,小华也用同样的铁钉,但只将其一半插入到萝卜中,再次将萝卜浸没水中松手,结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变________力的大小,从而使浮力________〔大于/等于/小于〕重力;从他们探究的方法来看,________〔小明/小华〕的方法更合理,理由是________.

34.小光同学通过观察身边的一些现象得出一个结论:物体在另一个物体外表滑动或滚动时受到摩擦力的作用,如果没有滑动或滚动,物体就不受摩擦力的作用.请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验,说明小光的结论是不正确的. .

. > 写出你选用的物品或实验器材:________.

简述实验过程及实验现象:________.

35.小明同学想测出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子,请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度.写出实验操作步骤,用字母表示需要测量的物理量,并写出食用油密度的表达式.

五、计算题〔共16分〕解题要求:〔1〕写出依据的主要公式或变形公式;〔2〕代入数据;〔3〕凡有数字运算的题目,运算过程和结果都要写明单位.

36.小文同学的质量是,他受到的重力大小是多少?取

37.有一种密度为的原油. 如果要运送这种原油到工厂,每节油罐车的容积是,运送这些原油需要多少节油罐车?〔取,忽略大气压的影响〕

在*地质构造中,这种原油所处地下油层的压强为,油层上外表距地面,则从地面向此油层钻一口油井,地下原油仅靠油层自身压力能喷多高? 假设油层距地面,油井的直径为,想让原油喷出地面,至少需要向油层中出油口加多大的压力?

38.如下图,底面积为的容器底部有一固定轻质弹簧,弹簧上方连有一边长为的正方体木块,容器侧面的底部有一个由阀门控制的出水口,当容器中水深为时,木块有的体积浸在水中,此时弹簧恰好处于自然状态,没有发生形变.〔不计弹簧受到的浮力,取〕求:

此时容器底部受到的水的压强; 木块的密度; 向容器缓慢加水,直至木块刚好完全浸没水中,立即停顿加水,弹簧伸长了,求此时弹簧对木块的作用力是多大?容器底部受到水的压强变化了多少?

普通中学八年级〔下〕期末物理试卷

答案

1.【答案】C

【解析】根据物理学史知识、物理学家对物理学的主要奉献,分析解答此题. 【解答】解:为了纪念帕斯卡对物理学的奉献,以他的名字命名了压强的单位.应选.

2.【答案】A

【解析】对每个选项中的测量工具进展分析,明确各自的测量对象,就能确定符合题意的