讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会

“我文明，我行动，我为和谐校园添光彩”主题班会篇一：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的虚幻，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中方面的问题，特和召开此主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的体认道德观，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习学校礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份并力。

【活动时间】2021年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课，导入班会主题回顾历史，在人类历史上，近百年来之所以能延续不断、生生不息，中华民族已连续之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种世代相传的伟大崇高民族精神,作为古旧的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族情操靠我们弘扬，中华民族靠我们重振。

我们要在学习生活中所，逐步形成健康的心智，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）听完故事，你也许会哑然失笑。

笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能给予什么爱情故事启示吗？（点一两名学生回答）看来鼎益对我们很重要，我国古代中古时代著名哲学家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。

说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。

对个人来说，田喜荣是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在整体表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家国家社会人类文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

主题班会讲文明知礼节教案四篇#主题班会讲文明知礼节教案1#一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例;2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌;3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

五(2)班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书;多识字，求上进……③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做谁来讲一讲(师生互动)3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做(场景一)如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做(场景三)看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做(学生自由交流)4、结合实际。

文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案4篇文明礼仪在校园主题班会活动方案1 一、活动对象：小学三年级学生活动时间：40 分钟二、活动背景：如今的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。

当他们迈进校门之后，常常表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的磨察，给学校的教育带来很多不便之处。

假如不改变这些行为习惯，必将影响他们的安康成长和开展。

三、活动目的：通过本次主题班会，使学生理解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力进步自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

四、活动形式：朗读、小品、图片展示、唱歌、知识问答五、活动准备和分工：1、搜集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目3、布置教室六、活动过程：〔一〕主持人宣布班会开场甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。

在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。

可是令人可惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开场。

〔二〕安排活动1、配乐朗读儿歌甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪和升旗礼仪。

知礼仪讲文明主题班会教案知礼仪讲文明主题班会教案（精选15篇）知礼仪讲文明主题班会教案篇1活动时间：4月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始介绍文明礼仪知识：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）及时沟通，消除彼此矛盾。

（4）不要随便发怒。

（5）不要叫人外号。

2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。

我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

三、交流感受和想法。

活动总结希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。

知礼仪讲文明主题班会教案篇2一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。

在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会课件。

三、活动过程：（一）主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明礼仪主题班会教案（5篇）为了增加同学们的文明礼仪，提高学生们的身体素养，学校会开展文明礼仪的主题班会，你知道文明礼仪主题班会的教案怎么写吗？下面是由小编给大家带来的“文明礼仪主题班会教案（5篇）”欢迎阅读和参考。

篇一：文明礼仪主题班会教案一、活动目的：1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动准备：1、收集有关校园礼仪的歌曲2、文明礼仪朗诵等。

三、活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程：（一）活动导入也许你可能天生是一位公主。

但是你必须经过学习方可成为一位女士。

——英国女王致孙女解释：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

没有了文明，就没有了基本的道德底线。

千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。

尽管我们已经是中学生了，尽管我们每一个人都觉得我们是社会中的文明人。

然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

（同学讨论，主持人发表意见。

）主持人1：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

主持人2：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？主持人1：我可是听说我们班的同学有许多在课上和课下的不文明行为。

（二）寻找不文明现象1、随意丢掉生活垃圾：饭菜乱扔、食品袋满地都是等等。

2、口中蹦出的字眼（脏话）与自己年龄身份形成了极大的反差。

3、自习课时随意走动、我行我素。

4、上课东张西望、交头接耳，无视老师的警告。

5、课下或路上见到老师不打招呼。

6、同学间产生摩擦就打架斗殴7、垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——积极营造和谐文明的校园氛围尊敬的各位班级管理者、老师和同学们：大家好！今天我要给大家带来的主题是“讲文明、知礼仪、做文明学生”，目的是积极营造和谐文明的校园氛围，让我们的校园更加美好、和谐。

一、引言作为一名中学生，我们不仅要具备优秀的学习能力，还要具备良好的道德素质和文明素养。

文明是一个国家、一个民族生存和发展的基础，也是百姓幸福生活的保障。

在学校里，我们要特别注重自己的言行举止，时刻保持文明礼仪、守法守纪的良好习惯，为校园营造和谐美好的氛围。

二、主体1、弘扬中华礼仪文化中国文化源远流长，其中最具特色的莫过于中华礼仪文化。

礼仪文化是中华优秀传统文化之一，深深扎根于我国民间，是中华文明的瑰宝。

在日常生活中，我们要勤学笃用中华传统礼仪，不断提高知、行合一的文明素养。

从学习礼仪规范开始，不论各种场合，知道怎样正确地做事，怎样文明待人，怎样注意自己的言行，怎样尊重师长，尊重同学，从而不断提高对中华优秀传统文化的理解和认识。

2、树立文明观念在日常学习生活中，我们要始终自觉遵守校规校纪，严格遵守班级、学校的一切制度。

尊重师长，尊重同学，彼此包容，互帮互助。

正确对待自己的学习成绩，心怀感恩，让自己变得更加优秀。

同时，也要关注社会公德，不随意乱扔垃圾、涂鸦等行为，学会遵守交通法规，从自身做起，树立正确的文明观念。

3、讲究语言文明语言是人们交流信息的重要工具，也是文明的风度所在。

我们要始终保持一种优美的语言，注意用词得体，不说粗口、不讲谣言，时刻维护自己的口碑和形象。

不论在哪里，不论面对谁，在语言、行为上做到文明，用实际行动维护文明的形象，不给身边的人、不给社会带来负面影响。

4、营造和谐氛围一个和谐的校园环境需要我们每一个人共同努力。

做一名良好的学生，首先要有好的心态，积极向上；其次要做有贡献的人，学会倾听和交流，尽自己最大的努力，为班级和学校的发展出一份力。

勤奋学习，保持身心健康，多参加校内外各种活动，以身作则，营造和谐融洽的校园氛围。

培养文明礼仪素养，促进和谐校园——主题班会教案随着社会的发展和进步，文明礼仪素养的重要性也在不断凸显。

作为一名学生，文明礼仪素养的培养不仅仅是对自己的要求，更是对整个学校的要求。

通过开展主题班会活动，可以有效地促进学生的文明礼仪素养，营造和谐校园氛围。

一、主题班会教案内容1. 主题：文明礼仪素养的培养。

2. 具体内容：（1）明确文明礼仪素养的定义及其重要性。

（2）掌握基本礼仪规范，如行为举止、言谈举止、着装仪容等。

（3）培养自己的社交和交往能力，包括沟通技巧、合作协作等。

（4）建立正确的人际关系观念，珍惜友情、亲情、师生情等。

（5）关注公共事务，参与公益活动，成为和谐校园的一份子。

3. 实施形式：（1）以PPT展示的形式介绍文明礼仪素养的定义及其重要性。

（2）在班会上模拟常见的日常交往情境，让学生们现场练习礼仪规范。

（3）组织学生进行一些合作协作的活动，如拼图、趣味竞赛等。

（4）开展一些公益活动，如义卖、义演等。

二、教学目标1. 知识目标：（1）明确文明礼仪素养的定义及其作用。

（2）掌握基本礼仪规范，如行为举止、言谈举止、着装仪容等。

（3）培养自己的社交和交往能力。

（4）建立正确的人际关系观念，珍惜友情、亲情、师生情等。

（5）关注公益事务，积极参与公益活动。

2. 能力目标：（1）学生能够正确运用基本礼仪规范，有自信地面对日常交往情境。

（2）学生能够顺利完成合作协作的任务，增强团队合作精神。

（3）学生能够自觉关注公益事务，积极参与公益活动。

3. 情感目标：（1）培养学生的自信心和自尊心，树立正确的人生观、价值观和道德观。

（2）增强学生的社会责任感和公益意识，形成积极向上的人生态度。

三、实施步骤1. 准备阶段（1）制定详细的主题班会教案，明确内容和实施形式。

（2）准备相关的PPT、教案等教学资料。

（3）预先布置学生对文明礼仪素养的了解和研究任务。

2. 实施阶段（1）展示教师PPT介绍文明礼仪素养的定义及其重要性，引导学生认识到文明礼仪素养的必要性。

最新校园文明礼仪主题班会（8篇）校园文明礼仪主题班会篇一活动时间：20xx年4月25〜5月23日活动地点：6教605室活动形式：XXXXIO位同学分别以演讲的形式针对文明礼仪中我们应该注意的问题谈了自己的感想。

活动过程：XXXX在文明礼仪修身通则中说到，“礼仪”是塑造形象的重要手段，礼仪的四个原则：不卑不亢，信守承诺，遵守时间,尊重隐私。

在我们平时生活中，有五个习惯很重要：女士优先,以右为尊，身份对象，修饰避人，不妨碍他人。

XXXX认为仪容仪表在我们生活中可以体现出我们的精神风貌和状态。

在个人行为举止中，站姿、坐姿、走姿在公共场合都很讲究，衣着、体味、言行谈吐都要注意，避免一些不雅行为。

XXXX则为我们介绍了一些和残疾人相处时应注意的常识。

在与残疾人交往时，我们的称呼、谈话和与他们相遇时都要注意方式和方法。

由于他们身体上的缺陷造成了他们的心理状态可能与正常人不同。

如自卑感强，性格内向，胆怯等。

他们可能还会很好强。

若没有征得他们的同意，擅自去帮忙可能会被拒绝。

XXXX以一个故事开头，形象生动的将文明礼貌用语“对不起”“你好”“谢谢”的重要作用和语言效果和魅力印在大家脑海里。

XXXX针对我国渊远的历史文化，就用餐礼仪做了详细的介绍。

如敬酒时酒杯要低于敬酒对象，尽量避免剔牙，用牙签时应先用手挡住口部等。

陈家群则针对我们南方男士喝酒的一些习惯做了提醒。

男性喝酒时猜码要注意场合、音量，酒性要把握好，尽量在包厢猜码，以免影响他人用餐。

左贤也讲了一些打电话的常识，如时间的选择，语气、名片和握手都是我们应注意和经常用到的知识。

XXXX为我们介绍了比较详细完整的事项。

面试技巧是我们即将面临的问题，对于即将毕业的我们，很有必要进行面试礼仪的学习和掌握。

郭静认为文明在我们生活很重要，文明是礼仪的前提和基础，文明在生活中无处不在，它能体现一个人的精神风貌，素质修养和为人处事的巧妙，希望大家多注意这方面的形成。

活动总结：这一系列的主题班会让大学生文明礼仪、文明修身深入我们心中，使我们谨记生活细节、穿着等仪容仪表良好生活习惯的养成。

文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。

如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。

五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。

因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。

内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。

古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位。

教养体现细节，细节展示形象。

时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

让我们共同参与——文明人从点滴做起。

引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。

下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。

教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。

教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。

可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。

（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。

讲文明礼仪,创和谐校园主题班会咱们都在校园里生活，校园就像咱们的第二个家。

在这个家里啊，要是大家都不讲文明礼仪，那就跟住在一个乱糟糟的屋子里一样，到处都是磕磕碰碰，大家心里都不会舒坦。

就说在教室里吧。

桌椅板凳那就是咱学习的小伙伴，你要是整天在桌上乱涂乱画，就跟在朋友脸上抹黑似的，多不地道啊。

还有啊，在教室里大声喧哗，那感觉就像是一群麻雀在本来安安静静的树林里叽叽喳喳个不停，别的同学想学习都没个好环境。

这时候你要是能轻声细语，就像一阵轻柔的微风，吹过的时候只带来一丝凉爽，而不是狂风大作，把什么都搅得乱七八糟。

这轻声细语啊，就是文明礼仪的一种体现。

再看看校园里的走廊。

走廊就像是连接各个知识小窝的小路。

要是有人在走廊上横冲直撞，那不是跟脱缰的野马似的吗？很容易就撞到别的同学。

这一撞啊，可能就会引发矛盾，就像平静的湖水里突然扔进一块大石头，溅起的水花会波及周围的一切。

可要是大家都能靠右走，互相谦让，那走廊就会像一条有序流淌的小溪，虽然大家都在动，但是有条不紊，充满和谐。

在校园里见到老师呢？老师就像知识海洋里的灯塔，指引着咱们前行的方向。

你要是见了老师低着头就走过去，就像看到灯塔却故意装作看不见一样，多不尊重啊。

有礼貌地打个招呼，哪怕只是一个微笑，一个简单的“老师好”，这就像在灯塔上添了一抹温暖的光，老师心里高兴，自己也觉得特别阳光。

咱们的校园里还有图书馆这个知识宝库。

图书馆里安安静静的，就像一个装满智慧的神秘花园。

要是有人在里面吃东西，那味道弥漫开来，就像在鲜花丛里倒了一桶臭水，破坏了整个美好的氛围。

要是还在里面大声打电话或者聊天，那就像是在宁静的夜里突然响起了刺耳的警报声，打扰了正在汲取知识养分的同学们。

大家都知道，学校的操场是咱们运动放松的地方。

要是在操场上踢完球就把球随便一扔，就像一个战士打完仗把武器乱扔一样不负责任。

那些被随手扔的球可能会绊倒其他同学，这就种下了不和谐的种子。

如果大家都能把东西收拾好，就像爱护自己心爱的玩具一样对待操场上的器材，那操场就会一直是充满活力和欢笑的快乐天地。

《讲文明懂礼貌》主题班会(五篇)《讲文明懂礼貌》主题班会 1一、活动目的：1、通过文明礼仪主题班会，是学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，人人争做讲文明，懂礼貌的.好学生。

讲文明懂礼貌主题班会二、活动时间：2024年4月18日三、活动地点：教室四、活动形式：歌曲、儿歌等五、活动过程：1、同学们齐唱《一分钱》儿歌。

班主任由儿歌导入班会主题。

2、同学们，我们不仅要遵守学校的各项纪律，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

下面我们集体拍手把我们的礼貌用语歌说一遍。

（学生齐说）3、老师给大家又总结了一首儿歌，大家一起来看看。

六、班主任总结：通过这次班会，我相信同学们一定能真正理解文明礼貌的重要性，做一个有素质有教养的人。

最后，老师再送大家一首儿歌结束本次班会。

《讲文明懂礼貌》主题班会 2男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放；（合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？男：良好的*惯是一个人成熟的标志，良好的*惯是美好心灵的外在表现；女：但是养成良好的`*惯并不是一任轻而易举的事，我们班中就有这么一些同学，没有养成良好的学*、生活*惯，下面请同学互相说一说，帮助有不良*惯的同学改正过来。

（说说身边的不文明*惯）女：通过刚才的帮助，我想有不良*惯的同学听了后，一定会受到启发，让我们听听他们怎样说。

（说说心里话）男：真感人，大家认识到自己身上的不文明*惯，并决心把坏*惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到！女：但是光说不做是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力。

男：对，我们不能做语言上的巨人，行动上矮子。

下面请听儿歌《坏*惯危害大》女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办？１、自*课，老师们都在开会，班上有同学吵闹，你该怎么办？２、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办？３、假如你的同桌上课经常与你讲小话，你打算怎么帮助他？４、课间你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁边没有垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？５、班里有同学损坏了扫把，老师来调查时谁你应该怎么办？男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会方案【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德修养的情况，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为，。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题，我们召开了一次名为“讲文明·知礼仪·创和谐校园”的主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，讲文明，知礼仪的好学生，为和谐校园的创建尽一份力。

【活动时间】XXXXXXXXXX【活动地点】多媒体教室一【参与人员】八年级（X）班全体学生、班主任【活动形式】情境模拟游戏、小品、自由发言、“文明人”测试、诗朗诵、猜谜【活动准备】1、提前布置主题班会内容，选出二位主持人（一男一女），主持人准备好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程，并把全班分成四个小组，安排好小组长。

3、制定游戏规则，排练小品、朗诵。

【班会流程】1、班主任宣布上课2、主持人宣布班会开始，引入主题3、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑》4、小品《校园文明行》5、学生列举日常生活中不文明的行为6、障碍游戏。

哑巴、盲人的扮演者谈感触7、“文明人”测试，8、猜谜游戏9、总结出中学生“十个”文明形象10、班主任小结11、视频片段《升国旗》12、主持人宣布班会结束【具体过程】师：八年级（X）班《讲文明·知礼仪·创和谐校园》主题班会现在开始。

谁来主持今天的节目呢？（主持人上场）A：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

讲文明懂礼貌主题班会教案7篇讲文明懂礼貌主题班会教案【篇1】【班会目的】通过教育使学生更加明确的认识到“明礼诚信”是做人的基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。

【班会形式】通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。

【班会时间】【班会地点】七年级10班级教室。

【班会主题】创建文明校园，争做文明学生【班会准备】1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。

【班会过程】1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好!今天我班在这里开展“创建文明校园，争做文明学生”主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着新鲜的空气，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，老师的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应该只听着老师的箴言，文明校园需要每个人的努力来创建，需要我们做文明的中学生，在良好的言行下为学校增光添彩。

那么我想问大家，你们文明吗到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点。

还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。

我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。

(一些同学默不作声)还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。

“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——学会合理表达自己的情感与情绪【班会主题】讲文明、知礼仪、做文明学生【主题导入】大家好！今天的班会主题是“讲文明、知礼仪、做文明学生”。

我们身为一名学生应该做到懂得尊重他人、遵守规则、守护环境，并且在自己的言行举止中示范文明的情感、行为和语言。

【教学目标】1. 了解文明、礼仪的重要性，并明确做文明学生的标准；2. 学会合理表达自己的情感与情绪，增强自我控制和同理心；3. 强化班级文明、礼仪建设，规范班级生活秩序和行为。

【教学内容】一、文明、礼仪的重要性文明和礼仪不仅是社会的基本规范，更是人类文明和社会进步的标志。

做文明和礼仪的人具备较高的公民素质和人格魅力，能体现出尊重、理解和体贴他人的品质。

因此，我们需要在日常生活中不断地提醒自己，意识到自己的行为所带来的影响，学会尊重他人，遵守规则，树立一个良好的道德形象和美好的情感品质。

二、合理表达自己的情感与情绪人的情感和情绪是十分复杂的，有时很难表达出来，如果没有好的方式将它们释放出来，就可能会产生困扰甚至引发冲突。

学会合理表达自己的情感与情绪，有助于增强自我控制和同理心，改变消极情绪，促进自身成长。

三、做规范班级生活秩序和行为的学生教育是从小开始的，我们作为学生应当发扬良好的品德，遵守班级的各种规范，保持卫生，不随地扔垃圾，不在教室大声喧哗，不擅自离开座位，不抄袭作业，不造谣传闻，积极文明的参与集体生活，为班级和谐共处打造优良文明的校园氛围。

【教学方法与过程】一、启发思维主持人可通过形象的图片、小游戏、案列等，引导学生思考班级生活中常见的文明思想与行为，启发学生关注礼仪的重要性。

二、感悟体验通过观影、听音乐、剧本阅读等活动，帮助学生对情感的表达以及情绪的释放进行感悟体验。

要求学生与教师互动，结合实际生活情形，分享真实的情感和发生的情况，并通过互动交流，共同提出处理情感及情绪的更为合理办法。

三、讨论互动开展主题讨论、微作文创作等活动，促进学生积极表达各自对于班级文明的看法、行动和愿景，并总结归纳班级文明标准，以便检查和促进班级文明建设，提高集体荣誉感和归属感。

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。

究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

讲文明·知礼仪·创和谐校园主题班会方案主题：讲文明·知礼仪·创和谐班会目的：引导学生树立正确的价值观，培养文明礼仪素养，促进班级和谐发展。

一、班会开始（10分钟）1.主持人宣布班会主题，并简要介绍本次班会内容。

2.进行班会定妆，学生自由拍照，并分享自己的班级定义与班级荣誉制度。

二、主题导入（20分钟）1.播放视频或图片，展示文明礼仪与和谐校园的重要性。

2.寻找身边的文明故事，学生分享自己或他人遇到的文明行为。

3.学生谈谈自己对文明与礼仪的理解，以及班级中存在的不文明行为。

三、文明礼仪教育（30分钟）1.活动一：文明礼仪宣言教师为学生精心准备了文明礼仪宣言，让学生们依次背诵并发表自己的理解。

2.活动二：友好问候学生模拟普通校园场景，分角色进行友好问候的情景模拟练习，例如校园相遇、进教室、道谢等。

3.活动三：文明礼仪小贴士教师发放文明礼仪小贴士卡片，学生分组进行短暂整理并轮流分享自己负责的内容，以鼓励各类文明礼仪并传递信息。

四、创和谐校园（30分钟）1.活动一：和谐卡片教师发放和谐卡片，要求学生写下自己对和谐校园的理解和承诺，并相互交换阅读。

2.活动二：和谐小组建设学生自由组成小组，以小组为单位，制定班级内的和谐规则和行为准则。

3.活动三：和谐行动学生每周精选一项和谐行动，比如在班级里帮助他人、关心同学、树立正确的价值观等，并在下次班会上进行分享。

五、班级建设（20分钟）1.表彰奖励班主任发表表彰奖励事项，奖励本学期内为班级做出突出贡献的学生。

2.班级建议箱学生提前准备好班级建议箱，让学生们在班会结束之前写下自己对班级建设的建议。

六、班会总结（10分钟）1.主持人进行本次班会的总结，并向学生展示班级荣誉墙，鼓励同学们争做优秀班级的一员。

2.鼓励同学们将本次班会学到的知识和理念运用到日常生活中，形成良好的习惯和行为。

七、班会结束（5分钟）1.主持人宣布班会结束。

文明礼貌在校园主题班会教案文明礼貌在校园主题班会教案范文（精选7篇）作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的文明礼貌在校园主题班会教案范文（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明礼貌在校园主题班会教案1教育目的：1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

过程准备：把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片具体过程：宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始一、班长同学们，自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

二、介绍文明礼仪知识：上课坐姿礼仪、课间操站姿、路队走姿三、交往礼仪（一人讲解，几个人表演）1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）五、交流感受和想法。

六、班主任同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。

只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。

同学们，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好青年。

第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。

希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。

2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。

在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。

二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。

在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。

（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。

在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。

只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。

2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。

要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。

（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。

我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。

同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。

（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。

遇到困难时，要互相帮助，共同进步。

我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。

（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。

我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。

同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。