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高中及高考语文病句六大类型总结（附例题及改正）高考考试说明要求掌握的病句类型有六类：语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑一、语序不当一般顺序为(时间、地点、数量、程度、动、形、名) (有的、没的) (目的时间地点程度情态对象)1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。
下面分别论述。
1、名词附加语多项定语次序不当多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+ 动词或动词短语+ 形容词或形容词短语+名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
例错: 一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
对：国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球（名词）教练。
正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
改：附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他们。
（“附近的”移到“许多”前面。
）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
改：在新中国的建设事业上，发挥着他们蕴藏着的无穷的力量。
（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。
）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
改：里面陈列着列宁过去所使用的各式各样的东西。
④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
改：夜深人静，想起今天发生的一连串的事情，我怎么也睡不着。
⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
改：这种管子要不要换，在领导和群众中引起了广泛地讨论。
⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。
改：他把我们团的几个负责干部叫到一起。
（“几个”应放在“负责干部”前）⑦工作者的多数是农村来打工的。
改：多数工作者是农村来打工的。
（“多数”移到“工作者”之前）⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
病句六大类型学习及训练（附答案卷）辨析病句:语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型一：语序不当学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
高中语文六种常见病句类型及修改方法第一篇：高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残缺或赘余（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确）（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
快速判断语病“10看”1．看并列短语句子中的并列短语容易出现的语病主要有以下几种：类型误例解析搭配不当今年春节期间，这个市的210辆消防车、3 000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自执勤的岗位上。
“210辆消防车、3 000多名消防官兵”是一个并列短语，但只有“官兵”能“放弃休假”，“消防车”却不能，搭配不当语序不当公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。
与前文不照应，并列短语“扶养、赡养、抚养”应调整为“赡养、抚养、扶养”我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题，提出问题，解决问题。
事理顺序不当。
后面三个并列短语语序不当，应改为“提出问题，分析问题，解决问题”不合逻辑我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
“报刊”与“杂志”为属种关系，“一切出版物”与“报刊”“杂志”也为属种关系，这两处并列均不恰当句子中的关联词语容易出现的语病主要有以下几种：类型误例解析搭配不当无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论”不能与“和”搭配，与“还是”搭配才合理位置不当由于技术水平还是太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
前句说“质量”，后句说“成本”，不是同一个主语，故“不是”应该置于“质量”之前不合逻辑不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。
两个分句间是转折关系，不是条件关系，应将“不管”改为“尽管”强加逻辑关系由于新近翻译的论文大多竭力宣传西方教育理念，因而问世不久的《现代教育》杂志能客观地向读者展示西方教育观的两面性。
强加因果。
前后两个分句没有必然的因果联系语序不当该村执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的土地。
两个分句用“不但……而且……”关联，属递进关系，但内容前重后轻，表述不当，应改为“近两年不但没有抛荒一分一亩的土地，而且还实行了种植结构改革”在数量短语上容易出现的语病主要有以下几种：类型误例解析集合名词漫步桃园，那一排排、一行行、一树“桃林”不能用“一排排、一行行、一句子中出现否定词，可能造成的语病有以下几种：两面词指的是句中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好坏”之类的词语。
高中语文常见6大病句类型及解题技巧常见病句类型一、语序不当1.多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。
例：辨析下面句子是否有语病，并加以修改。
中国首个正在开发的深海空间站将让工作人员在近1000米以下深海中工作生活两个月。
该项目将加强中国在此前未能抵达的海床上勘探开采矿藏的实力，可能在2020年前完成。
答案：语序不当，将“首个”调到“深海空间站”前面。
2.多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：①表目的或原因的介宾短语。
它常在句首，用逗号和主语隔开；②表时间或处所的词语或短语；③表范围程度的词或短语；④表情态的词或短语。
另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。
3．定语和状语次序错位①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。
4．并列词语或并列短语语序不当并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。
如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。
5．虚词位置不当①关联词的位置不当。
复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。
如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；②副词的位置不当。
如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。
高考六大病句类型一、语序不当1、修饰成分位置不当（定语、状语）——单个句子成分①《兰亭集序》被视为历代书法珍品，各朝各代都有人模仿。
“历代”放在“被视为”之前②如果趁现在不赶快检查一下工作，就可能会出问题。
“不”放在“趁现在”之前③1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
“首次”放在“抵达”之前2、多项定语顺序不当多项定语一般次序的模式：（1）表示领属性的词（谁的，哪里的）（2）指示代词（这个那个……）或数量词（3）动词、动词短语（表示怎样的）（4）形容词、形容词短语（表示什么样的）（5）名词、名词性短语例：我的一件（那件）新买的红色棉大衣①许多附近的妇女、老人和孩子都来看他们。
“附近的”放在“许多”之前②批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
“有效的”放在“改正错误提高思想水平”之后③“申博”成了使用频率最高的上海市民的口头语。
3、多项状语顺序不当多项状语的排列顺序要比多项定语的灵活得多。
例如：老师昨天在办公室里又认真地同我谈了一次。
老师昨天在办公室里又同我认真地谈了一次。
昨天，老师在办公室里又认真地同我谈了一次。
通常的习惯是：表示时间的在前，表示地点的及其它情形的在后。
①这里的耕地正在以10﹪的速度每年缩减着，真是令人痛心！“每年”放在“以10﹪的速度”之前②1995年5月发生的中国驻南斯拉夫大使馆被炸事件，对我们这些海外学子当时震动很大。
“当时”放在“对我们这些海外学子”之前4、并列词语或短语语序不当①当代自然科学不是单单研究一个个现象、一个个事物，而是研究事物、现象的变化、发展过程及其相互关系。
（前后语序照应）②今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们被指定参与活动的全过程。
③新中国成立六十周年阅兵式体现了我军维护世界和平、捍卫国家安全的坚强意志。
（逻辑上的先后顺序）5、被字句、把字句的语序否定词（不、没有）和情态动词（必须、能、应该……）放在“被”和“把”之前我们没把练习册带来。
病句六大类型及例句带专项练习题病句有六大类型，每种类型都有易有难，不过只要掌握其修改方法修改病句就不是难事。
下面是小编整理的病句六大类型及例句，欢迎阅读病句六大类型及例句一、搭配不当(1)夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
(甘肃酒泉题)句(1)主谓搭配不当，“季节”应改为“地方”;(2)霎时，电闪雷鸣，狂风和暴雨一齐倾泻下来。
(湖南湘西题)句(2)主谓搭配不当，因为“狂风”不能“倾泻下来”;(3)互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。
(南通题)句(3)动宾搭配不当，应把“水平”改为“需求”或“需要”;(4)毛泽东同志“高峡出平湖”的伟大预言终于达到了。
(河南题)句(4)主谓搭配不当，“达到”应改为“实现”;(5)由于加强了管理，我市的社会安全和隐患都有了保障。
[辽宁十一市(实验区)题]句(5)主谓搭配不当，应将“和隐患”删掉。
二、成分残缺(1)正确使用汉字，是每一个中国公民应该遵循的。
(湖南湘西题)句(1)中“遵循”没有相应的宾语(如“原则”)搭配;(2)举办全国青少年征文大赛是为了全面提高青少年的语言文字应用。
(杭州题)句(2)中“应用”后应加“能力”或“水平”;(3)多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。
[武汉(实验区)题i句(3)“使”动词掩饰主语，去掉“使”，让“我们”做主语;(4)然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。
(南通题)句(4)缺宾语，在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。
三、语序不当(1)本届大赛的获奖名单将于今年8月下旬正式在北京人民大会堂举行的颁奖仪式上公布。
(杭州题)句(1)删去“正式”，或把“正式”放到“公布”前;(2)那就快来尝试高效全新的格瑞特英语自然母语学习法吧!(安徽芜湖题)句(2)“高效”与“全新”语序颠倒;(3)报告会上，航天英雄费俊龙、聂海胜给同学们讲述了有关许多“神舟”六号的故事。
高中语言文字运用题—病句专项练习所谓“病句”，是指不符合语言规律、不符合逻辑事理以及修辞或有不当而造成的不通顺的语句。
《考试说明》中明确的病句类型为 6 种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
病句的辨析无疑受到命题者的重视，其考查已被凝固为一种题型，每年必考地出现在语文卷中。
病句辨析，要求学生对所给语境整体性把握，进而对语言错误进行辨识。
病句辨析当然不是无规律可循，只是“跟着感觉走”地做做。
备考这一考点，应在初步掌握汉语语法基础知识的基础上，知晓修辞，涉猎一些逻辑常识，针对常见病句类型，作相应的强化训练，以熟悉题型，找到路径，掌握方法。
查找病因的方法通常是贯通句意，理清枝干。
具体可分四步走：其一、划分主干，用紧缩法查句子主干，看主、谓、宾成分有无残缺，搭配是否得当。
其二、疏理枝叶，用分析法查看修饰、补充等成分在修饰、限定、搭配、排列等方面有无不当。
其三、分清关系，复句内容相对复杂，用联系法要查看各分句间关系，包括关联词是否使用得当。
其四、体察语意，句子结构、分句关系没问题的时候，要咀嚼句子的意思，用验证法看内容是否合乎事理，表达是否循其惯例，所谓语言“约定俗成”，这也是要考虑的。
1.下面的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上营造出积木成林，积林成森的奇迹。
A.三代林场人在半个多世纪中矢志不移、接续奋斗，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上书写出积木成林，积林成森的奇迹。
B.三代林场人在半个多世纪中矢志不移、接续奋斗，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上营造出积木成林，积林成森的奇迹。
C.三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上书写出积木成林，积林成森的奇迹。
D.三代林场人在半个多世纪中接续奋斗、矢志不移，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的沙地上创造出积木成林，积林成森的奇迹。
高中语文病句六大类型题目训练学案辨析病句: 语序不当搭配不当成分残缺、赘余结构混乱表意不明不合逻辑六大类型。
一：语序不当学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——语序不当2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。
3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。
语序不当的类型：1、定语次序不当2、状语次序不当3、谓语次序不当4、关联词序不当5、主客次序不当6、对应次序不当7、分句次序不当1、多重定语正确排列顺序：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语①国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的女篮球教练。
国家队里的（领属性的）一位（数量性的）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容性的）篮球（名词）女（名词）教练。
②许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
表数量的“许多”应紧靠中心短语。
2、多重状语顺序不当多项状语正确顺序：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词①许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈地辩论。
许多同学昨天（时间）在教室里（地点）都（范围）同他（对象）展开激烈地（情态）辩论。
②每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
“将来”应在“自己”之后，修饰“成为”。
3、谓语次序不当①全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
②同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。
4、关联词语次序不当①由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。
小李由于②英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。
虽然英语5、主客体次序不当①白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。
中国人民对于白求恩这个名字②科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。
癌症的发生与大量饮酒6、对应次序不当①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。
六大病句类型分类训练130题答案解析一一、【语序不当专项训练】1：作为一种助学贷款的消费信贷，市场需求的潜力很大。
大力发展这项贷款业务，为商业银行开拓信贷市场，培育业务增长点提供了契机。
2：良好的国际收支状况，国家外汇储备充足，对抵御这次国家金融风暴的冲击，发挥了重要的作用。
分析：例1中定语与中心词错位，“助学贷款”属于“消费信贷”的一种，应改为“作为一种消费信贷的助学贷款”。
例2系谓语与定语错位，应将“充足”后加“的”，调至第二句首，成为“充足的国家外汇储备”，以和第一句结构相同。
3：这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信。
分析：应将“神秘的”移到“咒语”的前面，系多层定语修饰错位。
4：当时，许峰正在住院，听到有险情，带病走出医院，不顾医生的阻拦，投入到抗洪救灾工作中去。
分析：“不顾医生的阻拦”发生在先，应放到“带病走出医院”之前”。
5：学校一方面要把这次春游的有关情况和要求讲清楚，另一方面学生也要自觉遵守纪律，不要到处乱跑。
6：有些炎症，西药能治，中药照样能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本较低。
分析：5应把“一方面”放在句首，以便和后一分句相照应。
6“中药”应调到“不仅”前，作后一分句主语。
7：由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。
分析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性水危机的原因，应改为“由于地表水……恶化，造成世界性水危机”。
8、邓亚萍年龄不大，却连续多次获得世界冠军、亚洲冠军、全国冠军，为祖国、为河南、也为家乡郑州人民争了光。
9、：这个村第一次尝到了科技投入的甜头，今年他们不但向国家交售了大批粮食，而且不再伸手向国家要粮了。
分析：8应该为“全国冠军、亚洲冠军、世界冠军”和“为家乡、为河南、为祖国”。
9改为“……今年他们不但不再伸手向国家要粮，而且向国家交售了大批粮食”。
10、郭兰英这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。
分析：应改为青年人对郭兰英这个名字可能是陌生的。
11、托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的，他能迅速捕捉形象并长久地储存在头脑中，创作需要时，一“呼”即出。
分析：前半句的“观察力”和“记忆力”位置对调，与后半句的“捕捉形象”和“长久地储存”相对应。
二、【搭配不当专项训练】１．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
（“眼睛”须改成“目光”。
）２．春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（“月光”无法与“发出沙沙的声响”相搭配。
）３．挖土方开始了，我们的任务和工期都十分艰巨和紧张。
（应该分开说：“任务沉重，工期紧张。
”）4．解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（“养活”的只能是人，不能是“生活”。
）5．英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。
（这里用“把”字结构将“插”的宾语“红旗和胜利”提前了，“红旗”可以插，“胜利”怎么插？）6．大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。
（宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，可以支配“《报告》”，而“倾听”可以支配“报告”。
）7．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。
（“穿着”与“帽子”无法搭配。
）8．造纸是我国古代的四大发明。
（句末应该加“之一”，否则不搭配。
）9．秋天的北京是美丽的季节。
（“秋天”是“季节”，“北京”是城市区的名称。
本句提取主干为“北京是季节”，不当。
）10．有无正确的学习态度，是我们（能）取得进步的重要条件。
（删掉“无”或“有无”。
）11．一个人学习成绩的好坏取决于他平时的勤奋。
（在句末加“与否”。
）12．我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
（本句的第一分句没有语病，第二分句的“根本任务”不能与主语搭配，否则就出现这样的句意：不能培养出“四有”新人也是教育战线的根本任务，这显然是不合情理的。
）13．我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？（“聪明”不能修饰“手”。
）14．这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。
（并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。
）15．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（应将“也”改为“就”。
）16．弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。
（不合事理，“年纪小”不是“懂得许多深刻道理”的原因，将“因此”改成“但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。
）17．任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。
（“有些相似”与“有些差异”是并列的两个方面，无法构成递进关系，应将“不仅……而且……”改为“既……又……”等表并列的关联词。
）三、【成分残缺或赘余专项训练】1.去掉"的经过"2.去掉"大约"或"左右的"3.去掉"充满"4.去掉"当中"5.在句末加"的社会风气"6.去掉"对于"7.在句末加的壮举。
8."……摆样子"之后加的行为9.去掉"至关"或改为"……在今天至关重要。
"10.去掉"我的"11."对这次"前加"大家"12.去掉"由于"13.去掉"收入"14.去掉"优良的"和"不良的"15.去掉"不少"16."……我校开展了建立……"17.去掉"之"18.去掉"各种"19.去掉"所"20.去掉"诸"或"于"21."……罚角球的机会，将……"22.改"噩耗"为"事情".去掉"好像"23.去掉第二个"才能"24.去掉"和投票，"或"……进行表决。
"25."……是提高对中华……"26.去掉"名胜古迹、江河湖泊，"27.去掉"依法"或"法律"四、【表意不明专项训练】1."……决定，擅自把……"或"……决定，没有把……"2."今年截止到现在到杭州观光旅游的人数差点不到九十万零六千人。
去年……人数为……"3."有人认为处在……的局势，明朝灭亡是……"4."……和弟弟一起去……"或"……和弟弟一个人去……"5.去掉"竟"6."……大活宝，有关他的……"或"大活宝"，他满肚子的笑话……"8."……因不到16岁……"9."他公开说：……"或"……没有好处。
教导处……"10."……竟然是奥仁多吉--我和他是……认识的--的大哥……"或"……竟然是奥仁多吉的大哥，我和他是……认识的。
……"11."……许多家出版社……"或"收到了出版社赠送的许多图书，……"12."这座石拱桥，建有……2.4米，桥长667米在我国……"13."……工程师对河南……改造设想的肯定，是……"或"……肯定的指出河南……"14."方志敏，敌人从……"15."……召开，已故……人士，共两百多位……"16."……召集学校的三个领导人……"17."……经历，对我国非洲……"或"……经历，对非洲那里的语言……"18."刘雄是来自中国农村的第一个获得世界……竞赛金牌的中学生，是……"19."……花费在鉴定、应用方面。
"20."……部领导批语他是有……"或"……偏激，他批评，部领导是有……"21."……而令生产厂家入不敷出。
"22.改两个"女儿"为两个"汪菊"23."……是在法西斯围困列宁格勒，并……"24."与《马赛曲》一样，产生于抗日烽火中的《义……》《黄……》，也是当……关头，用…"25."……青年，他们……领导也在场"。
26."……指示将预付款……"或"……电汇给了对方……"28."……九月一日前写完，一定……"或改"写好"为"写完"29.改"优价"为"廉价"30."……立交桥旁边……"或"立交桥两边各竖着……"。
