一年级德育工作总结

小学教师德育工作总结(10篇)小学教师德育工作总结（篇1）本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。

现将本学期工作小结如下:一是加强领导，建立学校德育管理机制。

抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育的重要部分。

为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。

这样，从学校领导到教师，都明确了自我的德育工作职责和工作细则。

在教师中实行德育目标职责制，把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。

同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。

异常是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。

二、贯彻要求，狠抓班主任队伍建设。

一个学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成了学校德育的核心力量。

同时，组织班主任召开德育研讨会，派班主任参加省级班主任网络培训。

通过各种学习，极大地激发了班主任的工作责任心和事业心，着重引导班主任的人格魅力、关爱学生、奉献精神，要求班主任热爱身边的每一个学生，异常关爱后进生，真正做到以良好的形象影响学生，以火热的爱心关爱学生，以高昂的工作热情投身教育事业。

三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。

一年级语文德育渗透总结及小结
一年级语文德育渗透总结及小结：
在一年级语文教学中，德育渗透是非常重要的一部分。

通过语文教学，可以培养学生
的道德情感、价值观念和品德修养。

以下是一年级语文德育渗透的总结及小结：
1. 引导学生树立正确的道德观念：在语文教学中，教师可以通过课文、生活情境等方式，引导学生认识到诚实、勤奋、友爱等优秀的品格，树立正确的道德观念。

2. 培养学生的语文修养：语文是一种传承文化的载体，通过教学和学习，可以培养学
生的语文修养，使其具备正确的言行举止和良好的语言表达能力。

3. 培养学生的审美情感：语文教学中涉及到的文学作品、诗歌等，可以培养学生的审
美情感和情操，使他们懂得欣赏美的事物，培养对美的向往和追求。

4. 弘扬中华传统文化：通过语文教学，可以引导学生了解和传承中华传统文化，使他
们热爱祖国、热爱民族文化，培养爱国情怀和文化自信。

总的来说，一年级语文德育渗透的目标是培养学生的良好品德、语文修养和审美情感，使他们成为德智体全面发展的优秀人才。

教师在教学中要注重渗透德育元素，通过开
展各种教育活动和案例教学，激发学生的兴趣和学习动力，帮助他们全面发展。

小学德育工作总结范文3篇德育是培养学生思想品德的教育,是学校素质教育的灵魂和方向，下面给大家分享小学德育工作总结，一起来看看吧！小学德育工作总结1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我校把德育工作摆在重要位置，提出“平安为先、德育为首、质量第一〞统揽学校的各项工作的指导思想，时刻树立教书育人、管理育人、效劳育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

20xx—20xx学年度，第一小学在上级部门的正确领导和亲切关心下，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。

现将我校本年度德育工作情况总结如下：一、完善德育机制，提高平安德育管理水平。

1、成立以张月校长为组长的学校平安德育工作领导小组，落实平安德育工作职责。

2、落实平安责任制，与全体教师和班级签订层级平安目标责任书。

3、落实平安“一岗双责〞，消除一切平安隐患，确保不出平安责任事故。

〔1〕、建立平安领导机构，明确具体分工和职责。

〔2〕、开展平安教育和学习，切实增强师生平安意识，提高自护自救能力。

〔3〕、按要求做好交通、游泳、防火、防电和食品等平安工作。

4、配合学校努力创立“平安和谐校园〞。

二、加强和改良德育工作：〔1〕要求全体教职工坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，以科学的理论武装人、以正确的理论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，把学校建成社会主义精神文明建设的重要阵地。

切实加强德育工作，增强工作的针对性、实效性和主动性。

强化“以德育人是大根本〞的素质教育意识，明确思想政治素质是最重要的素质，充分认识德育工作的重要性，切实把德育摆在学校工作的首位，以保学生的全面开展和人才培养的正确方向。

〔2〕继续健全和加强以学校政教处为核心的德育工作的组织和领导，政教处根据学校的德育要求后具体制定了各级学生的德育要求和规定，进一步强化实施德育工作目标管理和德育量化考核管理，使学生有规可依、有据可查、目的明确。

一年级德育工作总结(15篇)一年级德育工作总结1本学期，我担任一年级班主任工作，我倾注了自己的全部热情，一学期下来，班级在各方面虽不能说已经完美，但也是管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。

我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。

特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学主动捡拾地面上的垃圾。

在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在活动中取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。

当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。

在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。

在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。

我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。

我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是教育的基础。

尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

在长久的.这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我教育的最大亮点。

2、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。

小学德育工作总结报告范文9篇小学德育工作总结报告范文 (1) 本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，以“”会议精神为指南，以“晋江市教育强市省级评估”为目标，解放思想，实事求是，积极探索德育新方法、新途径。

工作中以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。

以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。

现将我校本学期德育工作总结如下：一、抓管理，提高管理水平进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。

我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理的职责。

由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品教师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想。

有规矩才能成方圆，为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课教师职责、制度、计划、总结等也都全面、规范。

为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。

二、抓队伍，提高德育素质正所谓：“治校之道，师德之本。

”一个学校要培养出适应祖国需要的各项各类合格人才，就必须有一支德才兼备、勇于奉献的教师队伍。

1、重视班主任队伍建设。

首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平。

学期初，我们开展了“班主任工作经验交流会”，让上学期的优秀班主任走上台前，交流自己工作中的优秀经验。

结合工作情况，定期召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。

达标结束后每周进行德育小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。

一年级德育工作总结本学年，一年级德育工作在全体教师的共同努力下取得了显著成绩。

在学校领导的正确指导下，我们以“立德树人，健康成长”为宗旨，全面贯彻落实素质教育方针，注重学生的品德修养和全面发展，努力营造了良好的育人环境，形成了浓厚的育人氛围。

现对一年级德育工作进行总结如下：一、加强师德师风建设。

一年级教师本着“以身作则，言传身教”的原则，不断提升自身修养，严格要求自己，做到言行一致。

在平时的教学中，注重培养学生的良好习惯和行为规范，用自己的言行影响和引导学生，取得了良好的教育效果。

二、加强班级管理。

一年级班主任积极履行自己的职责，认真负责，与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况，积极协助解决学生在学习和生活中遇到的问题。

同时，班主任还注重班级文化建设，组织开展各类主题班会和文明礼仪教育活动，使学生在快乐中学会感恩、学会关爱。

三、注重德育课程建设。

一年级德育课程设置合理，内容丰富多彩，注重培养学生的品德修养和社会责任感。

教师们通过生动的教学方式，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生在学习知识的同时，懂得感恩、尊重他人，培养出良好的行为习惯。

四、加强德育成果的评价。

学校建立了完善的德育成果评价机制，对学生的品德表现进行及时、客观的评价，并及时通报给家长，引导家长关注学生的品德发展。

同时，学校还通过各种形式的评比活动，树立学生的榜样，激励学生努力向上。

五、加强家校合作。

学校与家长密切合作，定期召开家长会，及时向家长通报学生的品德表现，征求家长的意见和建议，共同为学生的德育工作努力。

同时，学校还邀请家长参与学校的德育活动，使家校共育成为一种常态。

六、加强德育工作的宣传。

学校通过丰富多彩的德育活动，将德育理念融入到学校的日常教育教学中，使学生在快乐中学会做人，做事，做学问。

同时，学校还通过校园广播、校报等途径，向全校师生宣传德育工作的成果和亮点，形成了浓厚的育人氛围。

在今后的工作中，我们将继续加强德育工作，不断探索创新，努力为学生的全面发展和健康成长提供更好的教育环境和更优质的教育资源。

小学一年级德育工作总结2017小学一年级德育工作总结篇一本人拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，认真贯彻党的教育方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，服从组织安排，认真履行岗位职责，积极参加教学改革，认真开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。

在德育教育工作中，我处处以身作则，遵循教育规律，尊重学生人格，面向全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教育，抓好学生良好品质的养成。

同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信心，促使他们的全面发展，提高他们的素质。

教育工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。

一、强化养成教育，培养良好习惯。

一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。

在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。

”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。

要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，从如下具体方面着手：1、培养学生讲文明、懂礼貌的好习惯。

根据《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，结合农村学生文明礼貌欠佳的情况，我经常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参与者，又是监督者。

竞赛为一周一评比。

在活动中，教师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题及时采取措施。

这样，学生打架、骂人的现象就减少了。

2、培养学生关心集体、爱护公物的好习惯。

此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。

三找是找不爱护公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。

三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。

三查是查不良现象是否减少，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。

小学德育教学总结小学德育教学总结（精选11篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是店铺为大家整理的小学德育教学总结，欢迎阅读与收藏。

小学德育教学总结篇1一个学期的工作即将结束，结合实际情况，特将本学期德育工作总结如下：一、小学一年级德育工作的指导思想：关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件精神，深化“两纲”教育;推进温馨教室创建。

从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：(一)行规方面：1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3、以“道德银行”建设为抓手，培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用“教师节”、“国庆节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

一年级德育工作总结_一年级年级主任工作总结一年级德育工作总结
一、坚决落实德育工作要求
作为年级主任，我一直遵循德育工作的要求，积极组织德育活动，开展各项德育教育
任务。

我们全员参与德育工作，积极构建德育课程体系，注重学生心理、品德和实践等多
方面的培养，确保德育工作有条不紊地开展。

二、关注学生心理健康
学生心理健康是德育工作的一个重要方向，我们密切关注学生的心理状况，引导学生
树立健康心态。

我们组织了“情感交流”和“心理健康”等主题活动，为学生搭建了交流
和倾诉的平台，让学生感受到家庭和学校的关心。

三、培养学生良好品德
我们以训练学生良好品德为出发点，从课堂教学到日常管理，从口头教育到实际行动，注重树立起学生良好的道德信仰。

我们注重培养学生的自管理、自控、自信、自立、自尊
等良好品德，帮助他们形成合理的人生观、价值观。

四、注重实践教育
实践教育是提高学生综合素质的重要途径，我们在德育工作中注重实践教育，让学生
参加各种实践活动，提高他们的实际操作能力，增强他们的身体素质和社交能力。

五、有效地开展家校合作
家校合作是德育工作中必不可少的因素，我们与家长保持密切沟通，及时了解学生的
情况，与家长合作开展家庭实践活动、家长讲座等，让家校合作更加有效。

总之，一年级德育工作的开展充分体现了我们的努力和付出。

在今后的工作中，我们
将继续贯彻德育工作的要求，关注学生的身心健康，培养学生的良好品德和实践能力，与
家长保持密切沟通，充分发挥德育工作的作用，培养一批有良好品德、健康心理和实际能
力的优秀学生。

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