下载文档原格式
Happy halloween英语教案及教学设计小学英语教案是小学英语老师做好教学的关键，为帮助各位老师做好上课前的准备，下面店铺为大家带来Happy halloween英语教案，供你参考!Happy halloween英语教案：教材分析：本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习万圣节所需要的一些物品、动物类单词以及Do you like…?Yes, I do./No, I don’t. I like…等句子。
学情分析：四年级学生的年龄，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。
而且他们接触英语已经有一年的时间，已具有初步的听说能力。
在学习单词的时候，应提醒学生注意名词的复数形式在词形和读音上的变化。
句子的教学教师可以采用以旧带新的方法，用已经学过的句型引出新句型。
本单元所出现的动物类单词，紧密结合的是商店里的购物用语，在教学中教师要注意创设购物情景，让学生熟练自如地运用这些购物的交际用语。
我相信必能很好的调动学生学习积极性。
教学目标：1、认知目标：能够听懂会说本单元的新单词today、Halloween 、Come in、of course.并能灵活运用。
2、能力目标：通过模仿、操练、表演等活动，学生能够运用所学的语言知识进行对话，提高英语口语交际能力。
3、情感目标：了解万圣节的文化背景，感受异国文化，促进中西方文化的交流。
教学重点：句型Can I have some…? 及其回答Yes, I can. / No, I can’t.的运用。
教学难点：能熟练运用本课的句型进行交际。
教学过程：一、Warming up and revision1、Greetings2、Chant3、Sing “Happy New Year”二、PresentationWhen the Ss are practicing the sentences , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and act the dialogue with the Teacher.Say the sentences “Can I come in ? Of course!” slowly . Help the Ss understand the news .1.Tell the Ss some details about “Halloween”2. When the Ss look at the pictures , a student who wears monster’s clothes knocks at the door and acts the dialogue with the teacher. Say the sentences“Can I come in ? Of course” Help the Ss understand the meaning of Halloween..三、Practice1、Show the word cards to the Ss and get them to say the words together.soup 、sweets、bread、biscuits、fruit、rice…2、Review the sentence:T: Can I have some…?If you have, you should say “Yes , please.” If you don’t have, you should say “ Sorry, you can’t”。
听读：课文翻译：1 Listen and chant.部分翻译Listen and chant.听一听并说唱。
Trick or treat!不请吃就捣蛋！Give me a sweet.给我一颗糖果。
Happy Halloween!万圣节前夕快乐！Here are your sweets.你们的糖果在这儿。
2 Listen and say.部分翻译Listen and say.听一听，说一说。
Tom：Today is Halloween!汤姆：今天是万圣节前夕！Mum：Oh! Hello!妈妈：哦！你好!Tom：Hello! Can I come in?汤姆：你好！我可以进来吗？Mum：Yes,of course.妈妈：是的，当然可以。
Tom：Can I have some sweets?汤姆：我能吃一些糖果吗？Mum：Here you are.妈妈：给你。
Tom：Thank you! Whoops!汤姆：谢谢你！哎哟！Mum：Happy Halloween，Tom!妈妈：万圣节前夕快乐，汤姆！3 Look，listen and answer.部分翻译Look，listen and answer.看一看，听一听，答一答。
Tape：Can I have some sweets，please?录音带：请问我能吃一些糖果吗？Class：Yes，you can.学生：是的，你能。
Tape：Can I have some milk,please?录音带：请问我能喝一些牛奶吗？Class：Sorry，you can't.学生：抱歉，你不能。
MILK 牛奶4 Listen and say.Then chant.部分翻译Listen and say.Then chant.听一听，说一说，然后说唱。
Can I have some soup?我能喝一些汤吗？Can I have some fruit?我能吃一些水果吗？Yes，you can.是的，你能。
四年级上册英语教案Unit 2 Happy Halloween！外研社（三起）教学内容：本单元以“快乐的万圣节”为主题，教学内容围绕万圣节的庆祝活动、相关词汇和表达方式展开。
通过学习，学生将掌握与万圣节相关的单词和短语，如“costume”、“pumpkin”、“trick or treat”等，并能用英语描述万圣节的传统习俗。
教学目标：1. 语言知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和短语，理解并运用相关的日常用语。
2. 语言技能目标：学生能够运用所学语言知识进行简单的交流，描述万圣节的庆祝活动。
3. 情感态度目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生跨文化交际的意识。
4. 学习策略目标：通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的合作能力和语言运用能力。
教学难点：1. 万圣节相关词汇的发音和拼写。
2. 句型“Trick or treat? Give me something to eat!”的理解和运用。
3. 描述万圣节庆祝活动的语言表达。
教具学具准备：1. 万圣节相关图片和道具，如南瓜灯、巫师帽等。
2. 教学课件，包括单词卡片、句型展示等。
3. 录音机或音响设备，用于播放教材音频。
教学过程：1. 导入：通过展示万圣节的图片，引导学生谈论他们对万圣节的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：利用课件展示本节课的单词和句型，引导学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分组，每组选择一个万圣节的角色扮演，用所学语言进行交流。
4. 巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固学生对单词和句型的掌握。
板书设计：1. Unit 2 Happy Halloween！2. 单词列表：costume、pumpkin、trick or treat等。
3. 句型：Trick or treat? Give me something to eat!作业设计：1.抄写本节课的单词和句型。
2.用英语写一段关于万圣节的短文。
3.预习下一节课的内容。
四年级上册英语教案-Module 6 Unit 2 Happy Halloween教学目标1.能听、说、读新单词：Halloween, witch, ghost, pumpkin, scarecrow。
2.能听懂、会说、会读句型：Happy Halloween! This is a witch. Is thisa ghost? Yes, it is. No, it isn’t. This is a pumpkin. This is a scarecrow.3.能听懂、会读并掌握课文及生词：Halloween is coming. This is a witch. Is this a ghost? Yes, it is. No, it isn’t. This is a pumpkin. This is a scarecrow.4.能在情境中运用所学句型和词汇进行听、说、读、写的综合语言运用。
教学重点1.掌握并且能够正确发音新单词：Halloween, witch, ghost, pumpkin, scarecrow。
2.能听懂、会说、会读句型：Happy Halloween! This is a witch. Is thisa ghost? Yes, it is. No, it isn’t. This is a pumpkin. This is a scarecrow.3.能在情境中运用词汇和语句进行口语表达，熟练知音，提高综合语言运用能力。
教学难点1.正确理解和运用句式“Is this a ghost?”，准确使用“yes, it is”和“no, it isn’t”。
2.较强的口语表达和对所学单词的熟练掌握，顺利阅读课文。
教学过程一、热身1.自我介绍：老师向学生介绍自己，然后让学生也做一个简短自我介绍。
2.学生小游戏：“Pass the ball”。
老师和学生围成一个圆圈，拿一球，任意一个学生说一个单词，之后将球传给下一个学生重复单词并说一个新单词，直到最后一个学生。
Module 6 Unit 2 Happy Halloween.教案教学目标：（1）让学生初步了解西方万圣节的习俗；（2）能灵活运用重点句型Can I have some…Yes,you can.Here you are.／sorry,you can’t;（3）能听懂，会说单词、短语：Halloween,trick or treat,give,come in,of course;（4）在活动中激发学生学习英语的兴趣，引导学生大胆开口说英语，培养学生互助合作的精神和良好的学习习惯。
重点难点：（1）创设真实的语言情景，使学生感受西方文化的特点，并掌握重点句型;（2）能够正确运用句型can I have some….Yes,you can.Here you are.／Sorry,you can’t.进行自如对话;（3）能将所学的知识运用于实际生活中。
教学过程：Greetings(问候)T：Can I come in? Ss: Yes, of course.Greetings(问候) T: Hello, boys and girls.T: In this lesson, let’s compete. Who are better, boys or girls? Ss: ….T: OK? Ss:…(2) (呈现中秋节图片)T：Look, this is a festival What is it? Ss: 中秋节。
T: Yes, It’s Mid-autumn Day. (呈现月亮)T: on that day, we can see the moon. (呈现月饼) We can eat moon cakes（3）T慢慢、清晰地问。
T：Can I have some moon cakes?(连续重复2遍，事先告诉学生不能回答，老师问第3遍，且板书时，方可回答) Ss: Yes, you can.（4）（指着口袋）T：There are many things in this bag. If you can ask me for things like this “Can I have some….? ” I will send them to you. (如果你们能用“Can I have ”some….?”来向我索要东西，我就把它们送给你们。
Module 6 Unit 2 Happy Halloween! - 说课稿一、教学背景本文档为外研版(三起)英语四年级上册Module 6 Unit 2的教学说课稿。
这是一节小学英语课，旨在帮助学生学会如何表达“Halloween”节日的相关词汇，并能够使用简单的句子来描述这个节日。
二、教学目标1.知识与技能1）学会表示“Halloween”节日的词汇，如“pumpkin”、“ghost”、“witch”等； 2）掌握表达祝福的相关句型“Happy Halloween!”； 3）能够使用简单的英语句子描述“Halloween”节日。
2.情感态度1）发现和感知“Halloween”节日的文化内涵，理解并尊重不同文化的习俗和特点； 2）激发学生学习英语的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
3.学习策略1）培养学生信息获取和表达能力； 2）培养学生通过学习地图、图片和词汇卡等英语语境信息进行语言激活和理解能力。
三、教学重点难点1.教学重点学会如何表达“Halloween”节日的相关词汇，并能够使用简单的句子来描述这个节日。
2.教学难点如何帮助学生克服词汇学习和英语表达能力方面的难点，以便让学生更好地理解和描述“Halloween”节日。
四、教学过程1.导入（5分钟）老师用幻灯片展示关于Halloween的图片和词汇，如pumpkin、ghost等。
学生望着图片说出单词。
2.学习词汇（15分钟）老师出示一张Halloween的海报，让学生观看并辨识。
老师自黑板上说明并讲解Halloween的关键词。
3.关于Halloween的句子（15分钟）老师请学生带上口罩，一人一问一答，让学生和老师进行关于Halloween的对话。
学生：Teacher, what festival is Halloween?老师：Halloween is a festival.学生：When is Halloween?老师：Halloween is on October 31st.学生：What do people do on Halloween?老师：People decorate their house with creepy things and dress up in costumes.学生：What’s your favourite Halloween character?老师：My favourite Halloween character is a witch.学生：Can you say “Happy Halloween”?老师：Of course. Happy Halloween!4.复习与扩展（10分钟）老师请学生用自己的语言和图片说出一段关于Halloween的小故事或小游戏。
