教师教学工作总结中学教师教学工作总结
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中小学教师教学教育工作总结(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初中教师教学工作总结报告本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学,一学期来,本人热爱教育事业,认真贯____的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育改革,治学严谨,有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人,爱护关心全体学生,具有良好的职业道德。
团结奉献,顾全大局,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作。
现将本学期工作总结如下:1.对于本学期的教学工作,关键是要上好每一节课。
2)、课堂上组织好课堂教学,课堂上要注意到全体学生,注意每一位同学动向和信息反馈,调动学生的有意注意,使他们保持稳定性,认真听讲,同时,要注意和学生培养情感,让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科,才会让他们产生愉悦的心境,产生强烈的兴趣和浓厚的情感,继而创造良好的课堂气氛,更有利于教师教学。
2.对于本学期实验课我有着更深的心得。
1)、初中生物实验课得不到学生的重视,有些孩子太贪玩,很多学生抱着玩的心态进入实验室,最终一堂课下来,教师疲惫,学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象,在学生走进实验室前要排好两列纵队,每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所,是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射,一走进实验室就会保持安静。
2)、对于实验教学安全问题,课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定,让每一位学生都要对这个问题铭记在心,消除实验中的安全隐患,例如,酒精灯的使用方法,切勿用酒精灯去点燃酒精灯,酒精灯的熄灭方法。
要一再强调,强化学生。
3)、对于大部分实验要有一个模板课,实验课前要有10分钟左右时间讲解和实验演示,课前教师要反复演练,在上课时做好示范操作,激发学生的兴趣。
由于初中生刚接触生物实验,对实验仪器、用具的使用方法都一无所知,而且好奇心强,自控能力差。
他们做实验时,注意力容易分散在实验仪器及用具上,不注意听讲。
在实验过程中不认真操作,观察实验现象不细致。
讲解和实验演示的模更有助于规范实验课,如《显微镜的作用》,《制作临时装片》这些实验时,先讲解显微镜结构和作用,老师边操作显微镜,边讲要点,边做示范。
中学教学工作总结范文(优秀模板8篇)中学教学工作总结范文第1篇一年来,我认真学习贯彻D的[某]大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践本事为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情景总结如下:一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
经过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高本事,以全新的素质结构理解新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、经过学习新的《课程标准》,使自我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,进取创造和供给满足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我进取探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表此刻:(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
在制定教学目的时,十分注意学生的实际情景。
教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
2023年高中教师的工作总结3篇中学老师的工作总结篇1本学年以来,自己一如既往地担当XX教学工作,在思想上酷爱祖国,酷爱党的教化事业,坚决拥护党的基本路途,遵纪遵守法律,有高度的责任感和主动进取精神,同时听从领导支配,仔细负责地完成教化教学任务,主动履行自己的职责。
为人师表,根据教化教学规律培育学生,主动引导学生关切时事,关切社会,自觉实施素养教化,取得了很好的成果。
一、任现职以来,我始终把教学工作放在第一位,把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋斗目标,不断鞭策自己勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握新目标xx学科的最新改革趋势,了解国家基础课程改革的方向,从教的几年既劳碌又充溢。
在学校里,自己都以满腔热忱投入到教学工作中去,兢兢业业、任劳任怨。
二、在教化教学工作中,我力求务实、高效、创新的新理念,针对全体学生,制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础,坚持因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学核心位置上,注意对学生学习方法的指导。
课堂中采纳加强xx基础学问训练的`方法,精讲多练、训练归纳每一个语言点,使学问系统化,留意指导解题方法与技巧。
在仔细做好自己本职工作的同时,还抓好学生的常规教化,结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法,注意学生爱好和习惯的培育。
比如在平常的xx训练中,多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力,达到激发和保持学生学习xx的热忱的目的。
三、在严格要求学生,主动听课、虚心求教的同时,比较注意学生德育和日常管理的常规教化,尽可能了解他们的思想动态,并刚好和他们沟通,动之以情,晓之以理,从而达到注意培育学生的思想品德。
对班上存在的后进生进行综合了解,全面分析,用自己的人格魅力去感染他们,同时还注意与学生家长的联系,提高社会与家长的教化功效。
因此,在转化后进生上,取得了较好的成果。
四、在教学中我注意教学常规的落实,切实向课堂要质量、要效益,课前仔细钻研教材,驾驭住教材的结构,重点与难点。
中学教师年终个人工作总结5篇篇1光阴似箭,日月如梭,一年一度的年终总结又到了。
站在岁末,回望过去,过去一年中,在校领导的关心和指导下,在全体同仁的共同努力下,本人在工作中取得了较大的进步。
现将有关情况总结如下:一、政治思想方面本人热爱教育事业,坚持党的教育方针,认真学习党的先进理论,不断充实自己,努力提高政治理论素养和业务水平。
在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持一致,坚定不移地贯彻执行党的教育方针和政策,坚持四项基本原则,不断提高自己的政治理论水平。
二、教学科研方面在教学工作中,本人刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学水平。
在课堂教学方面,本人注重培养学生的思维能力和实践能力,注重情感、态度和价值观的培养。
同时,本人还注重学生的个性发展,注重培养学生的创新意识和创新能力。
在课外活动中,本人组织学生参加各种竞赛和活动,取得了不错的成绩。
在科研方面,本人积极参与学校的科研项目,不断探索教育教学的规律和方法。
在课题研究方面,本人注重理论与实践的结合,注重课题的实用性和创新性。
通过课题研究,本人不仅提高了自己的科研水平,还为学校的教育教学发展做出了贡献。
三、工作态度和成绩方面在工作中,本人始终保持着良好的工作态度和严谨的工作作风。
认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
同时,本人还注重学生的思想教育和心理辅导工作,注重学生的全面发展。
在成绩方面,本人所教班级的成绩一直处于年级前列。
同时,本人还注重学生的综合素质培养,注重学生的创新能力和实践能力的培养。
在课外活动中,本人组织学生参加的各种竞赛和活动也取得了不错的成绩。
四、师德师风方面作为一名教师,本人始终注重自身的师德师风建设。
在工作中,本人严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,团结同事,尊重领导。
同时,本人还注重自身的形象和言行举止,以身作则,为人师表。
在与学生和家长的交往中,本人始终保持着良好的沟通和合作关系,得到了学生和家长的一致好评。
中学老师个人年终工作小结5篇篇1日子在平凡、忙碌中悄悄流逝,一年即将结束,回望这一年的工作与生活,感慨万千,现将一年来的工作做如下总结:一、思想方面本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责。
并在各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,以力求更好地完成教书育人的任务。
二、教学工作方面1. 深入细致地备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点、强调重点。
教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。
2. 认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3. 认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4. 坚持听课,注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。
5. 注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
这一年来,我在学校开了两次公开课,一次是实践课《梯形的面积》,一次是示范课《圆锥的体积》,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。
三、继续教育方面作为一名教师,不仅要成为一名博学多才的学者,更要以严谨的态度和激情去上好每一堂课。
同时也要注重自身的发展进步,积极听课、评课,写教学反思,努力提高自身的教育教学水平。
平时也注重自己的研究学习,积极学习新课程的教学理念,使自己能不断适应教育的改革和发展。
四、个人成长方面1. 不断挑战自我。
作为一名教师,我始终牢记“学无止境”。
只有不断学习,才能跟上时代的步伐。
因此,在平时的学习中,我总是抓紧时间阅读最新的教育理念的文章和专著,了解最新的教育动态,学习先进的教育理念和方法。
勇于尝试新的教学方法,更新自己的教育观念。
中学二级教师个人工作总结6篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们:在过去的一年里,我作为一名中学二级教师,始终坚持以勤奋、严谨、认真的态度投入到教学工作中,努力提高自己的教学水平和业务能力。
在领导的关心和同事们的帮助下,取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
现将我的工作总结如下:一、教学工作方面1. 备课与授课:我始终认真备课,深入钻研教材,了解学生实际情况,制定切实可行的教学方案。
在授课过程中,我注重引导学生积极参与课堂讨论,鼓励学生发表自己的见解,培养学生的思维能力和创新能力。
同时,我也注重课堂氛围的营造,让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 课后辅导:我深知课后辅导的重要性,因此,在课后我会针对学生的不同需求进行有针对性的辅导。
无论是学习困难的学生还是成绩优秀的学生,我都会耐心细致地进行辅导,帮助他们解决学习中的问题。
3. 考试与评价:在考试和评价方面,我严格按照学校的要求进行命题和阅卷,确保考试的公正性和有效性。
同时,我也会根据学生的实际表现进行客观公正的评价,鼓励学生不断进步。
二、业务能力提升方面1. 参加培训:我积极参加学校组织的各种培训活动,包括教学研讨会、学科组活动等。
在培训中,我不仅学到了新的教学理念和方法,还了解了学科领域的最新动态,这对我提高业务能力起到了很大的帮助。
2. 阅读与学习:我深知阅读和学习的重要性,因此,我会利用业余时间阅读相关的教育书籍和文章,不断充实自己的教育理论和实践知识。
同时,我也会参加一些教育论坛和研讨会,与同行们交流经验,共同探讨教育问题。
3. 课题研究:我注重课题研究,通过课题研究不仅可以提高自己的科研能力,还可以将最新的教育理念和方法运用到实际教学中。
在过去的一年里,我积极参与了学校的课题研究工作,取得了一定的成果。
三、个人成长方面1. 心态调整:我始终保持积极向上的心态,不断调整自己的心态和情绪。
在教学工作中遇到困难和挫折时,我会及时调整自己的心态,保持冷静和乐观的态度。
中学一级教师工作总结7篇篇1一、背景作为中学一级教师,我在本学年承担了多项教学任务,包括教授核心课程、参与教研活动、指导青年教师等。
在这一年的工作中,我始终遵循教育教学规律,致力于提高教学质量,努力培养学生的综合素质。
二、教学工作实施与成效1. 课程教学本学年,我主要负责了中学X年级的XX学科教学任务。
在教学内容方面,我严格按照教学大纲的要求,结合学校实际情况和学生的认知水平,制定了一系列教学计划。
在教学过程中,我注重启发式教学,鼓励学生主动参与,培养他们分析问题和解决问题的能力。
通过组织课堂讨论、小组合作等形式,有效提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教学方法改革为提高教学效果,我积极探索并尝试新的教学方法。
结合现代教育技术手段,我利用多媒体教学、网络教学等新型教学方式,增强了教学的直观性和互动性。
同时,我还尝试引入项目式学习法,让学生在实践中学习,将理论知识与实际操作相结合,提高了他们的实践能力和创新思维。
3. 学生综合素质培养在教授学科知识的同时,我注重培养学生的综合素质。
通过组织学科竞赛、课外活动等形式,激发学生的潜能,提高他们的团队协作能力和竞争意识。
我还鼓励学生参与社会实践,培养他们的社会责任感和公民意识。
三、教研与继续教育1. 教研活动本学年,我积极参与学校组织的各类教研活动。
通过参加教学研讨会、集体备课等活动,与同事交流教学经验,共同探讨教学中的问题。
我还承担了校级课题的研究任务,通过课题研究,提高了自己的科研能力和教学水平。
2. 继续教育为不断提高自己的专业素养,我积极参加各类培训和学习。
本学年,我参加了省级、市级举办的学科培训、教学技能比赛等,通过学习,不断更新自己的教育理念和教学方法。
我还利用业余时间自学,拓宽自己的知识面和视野。
四、指导青年教师工作作为一级教师,我还承担了指导青年教师的任务。
本学年,我与新教师结对子,帮助他们熟悉教学常规、掌握教学方法。
通过共同备课、观摩教学等形式,帮助他们提高教学水平。
中学教师第九周教学的工作总结6篇篇1一、教学工作本周,我主要完成了以下教学工作:1. 完成了第八周的教学任务,包括数学课的讲授和课后辅导。
在数学课上,我注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧,同时加强了与实际生活的联系,让学生感受到数学的实际应用。
在课后辅导中,我针对学生的不同需求,进行了有针对性的指导,帮助学生更好地掌握知识。
2. 制定了第九周的教学计划,包括课程安排、教学重点和难点、教学方法和手段等。
在制定计划时,我充分考虑了学生的实际情况和需求,以及学校的教学资源和条件,确保教学计划的可行性和有效性。
3. 进行了第九周的备课工作。
我认真研究了教材和教参,了解了本单元的知识点和教学要求,同时结合学生的实际情况,制定了相应的教学方案和课件。
在备课过程中,我注重突出重点和难点,注重培养学生的思维能力和实践能力。
4. 进行了课堂观察和评议。
我参加了学校组织的课堂观察和评议活动,观察了其他老师的数学课,并进行了认真的评议和讨论。
通过观察和评议,我不仅学到了其他老师的优秀教学方法和经验,还发现了自己在教学中存在的问题和不足,为今后的教学提供了有益的借鉴和参考。
二、学生管理本周,我继续加强了对学生的管理工作。
首先,我注重了学生的考勤管理,每天及时了解学生的出勤情况,对于迟到、早退和旷课的学生,我及时进行了教育和处理。
其次,我加强了与学生的沟通与交流,通过课堂提问、课后辅导和谈心等方式,了解学生的学习情况和思想动态,帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。
此外,我还注重了学生的纪律管理和学习氛围营造,通过制定班级纪律、加强课堂纪律维护和开展学习竞赛等活动,提高了学生的学习纪律性和学习效率。
三、师德师风本周,我继续加强了师德师风的建设工作。
首先,我注重了自身的师德修养提高,通过学习和反思,不断增强自身的教育理念和教育责任感。
其次,我注重了与学生之间的尊重和理解,尊重学生的个性和差异,理解学生的需求和感受,以平和、耐心和关爱的心态对待学生。
2022教师教育教学工作总结(5篇)1.2022教师教育教学工作总结时间过得真快,来到xx初级中学已经一年了,我在自己的岗位上也走过了一个春秋。
这一年对我而言是非同寻常的一年,在这里这一年我过得充实、快乐而有意义;这一年在这里我有一位刚走出校门的大学毕业生转变为一位初中的英语老师;在这里这一年我有一开始的茫然不知所措转变为现在的一名合格的教师兼班主任。
为了更好的做好今后的工作,总结经验教训,现将20xx—20xx度的工作、学习情况总结如下:一、实德方面:加强修养,塑造师德从小的我的理想就是当一名教师,因此我深深地爱着我的工作,热爱教育事业,热爱学生。
树立良好形象,形成良好的师德,思想端正,团结同志,关心学生,严格遵守学校各项规章制度,严格要求自己,不迟到,不早退,勤奋工作,精益求精。
二、教学方面我深知,责任心对于每一个人的工作尤为重要,所以我时刻提醒着自己关于这一点。
本人自始至终以严谨认真的态度治学,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真备课、上课,及时做好总结、反思,多听课,多向其他教师请教、学习,同时,在工作中常常得到年级组长、教研组长及其他同事的指导和帮助,是我从毫无经验转变为能基本站稳讲台。
三、德育方面在本学期的第二学期,我有幸担任xx班的班主任,这对我而言毫无疑问又是一个新的挑战。
接班后,我深入班级,了解班级状况,在此基础上,我狠抓班级常规工作,对学生严中有爱。
坚持每天xx到班,督促学生晨读,每天坚持带学生出操,监督学生打扫卫生,常常教育学生要树立明确的学习目标,并要向这个目标努力奋斗。
经过一学期的努力工作,我们班的学生在学习、纪律、卫生等各方面去得了一定的进步。
在今后的工作中,我要做的、要去学习的还有很多,我将继续努力,争取做一名优秀的、问心无愧的教师,为学校的发展贡献自己的力量。
2.2022教师教育教学工作总结为了进一步完善骨干教师认定与管理机制,加强对骨干教师的培养、培训,努力建设一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、适应素质教育需要的骨干教师队伍,形成多层次和类型的骨干教师群体,我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进行了年度考核,现将考核工作情况总结如下:一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风,过硬的专业素质,在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用,成为教师队伍的中坚力量。
教师教学工作总结-中学教师教学工
作总结
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今学期我担任初一级语文教学,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向同仁学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
从实施课程改革以来,我反复学习
有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,撰写了不少教学论文,并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,
萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。
他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。
师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,
在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。
活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。
教师的授课既源于教材,又不唯教材。
师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段,提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人
文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。
信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。