2019-2020年一年级语文下册14会睡觉的植物课时练及答案

1 春夏秋冬一、把b ǎ生sh ēn ɡ字z ì和h é相xi ān ɡ对du ì应y īn ɡ的de 音y īn 节ji é连li án 起q ǐ来l ái。

二、读d ú拼p īn 音y īn ，写xi ě词c í语y ǔ。

hu ā红三、读d ú一y ì读d ú，连li án 一y ì连li án 。

chu īr ù ch í pi āo shu āng lu ò筏筏 落 飘 霜 池入 吹 ch ūn f ēng d ōng xu ě f ēi ni ǎo春风 秋霜 夏雨 池草 鱼 落 青 出水 吹 降四、春ch ūn 夏xi à秋qi ū冬d ōn ɡ四s ì个ɡè季j ì节ji é各ɡè有y ǒu 什sh én 么me 特t è点di ǎn ？请q ǐn ɡ你n ǐ写xi ě一y ì写xi ě。

春天：_______________________________________________夏天：_______________________________________________秋天：_______________________________________________冬天：________________________________________________订正栏一、参考答案：飘—pi āo 霜—shu āng 吹—chu ī 落—lu ò 入—r ù 池—ch í二、春风 冬雪 花 飞鸟三、春风吹 秋霜降 夏雨落 池草青 鱼出水四、提示：春天：燕子从南方回来了，桃花开了。

最新部编版一年级下册语文全套课时练习(精编含答案)目录识字1 春夏秋冬识字2 姓氏歌识字3 小青蛙识字4 猜字谜识字5 动物儿歌识字6 古对今识字7 操场上识字8 人之初第1课吃水不忘挖井人第2课我多想去看看第3课一个接一个第4课四个太阳第5课小公鸡和小鸭子第6课树和喜鹊第7课怎么都快乐第8课静夜思第9课夜色第10课端午粽第11课彩虹第12课古诗二首第13课荷叶圆圆第14课要下雨了第15课文具的家第16课一分钟第17课动物王国开大会第18课小猴子下山课第19课棉花姑娘课第20课咕咚第21课小壁虎借尾巴课识字1 春夏秋冬课时练一、读拼音，写词语。

chūn tiān dà fēng dōng tiān （）（）（）kāi huā fēi rù xià xuě（）（）（）二、先辨字，再组词。

风雪入春凡雨人日三、重点段落品析。

池草青，山花红，鱼出水，鸟入林。

1.请在文中找出下列词语的反义词。

绿——出——2.请你试着写一写。

青，红。

四、下面四幅图是四个季节的景色，请你给每幅图写一句话。

参考答案一、春天大风冬天开花飞入下雪二、大风平凡下雪大雨飞入人口春天日子三、红入丝瓜青，苹果红。

四、略识字2 姓氏歌课时练一、选择正确的读音并连线。

wú lǐ zhāng姓李张吴钱官 guān qián xìng二、给下面的字加一笔变成新字，再组词。

万（）（）王（）（）口（）（）土（）（）三、照样子，写句子。

例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

你姓？我姓。

什么？。

四、重点段落品析。

古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

新课标第一网1.填一填。

古月，口天，徐，许。

2.请你试着写一写。

子小，女生。

五、笑一笑，乐一乐。

笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀，曹（潮）水来了。

”新课标第一网请你想一想，这则笑话里的“曹水”是指谁和谁？参考答案一、姓 xìng 李 lǐ张 zhāng 吴 wú钱 qián 官 guān二、方方向主主要日日子王姓王三、什么李李木子李四、胡吴双人言午孙姓五、曹先生和水先生识字3 小青蛙 课时练一、我会读，我会连。

会睡觉的植物（最新苏教版一年级语文下册）5篇第一篇：会睡觉的植物(最新苏教版一年级语文下册)14、《会睡觉的植物》教学目标：1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。

认识新偏旁。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。

第一课时教学目标：1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。

认识新偏旁。

2、有感情的朗读课文。

教学过程：一、揭题导入1、出示一些植物图片，学生叫出它们的名字。

2、板书课题。

3、指名都课题，齐读课题。

4、引导质疑：读了课题，你们想知道些什么？植物为什么要睡觉？……二、初读指导1、借助拼音自由读课文、标出自然段的序号，圈出生字词。

2、检查自读情况。

（1）出示生字词，指名认读，正音。

(2)指名读长句子，注意停顿。

三、再读课文，理清脉络1、指名分自然段读课文，正音。

2、想一想，再填空。

(1)第（）自然段写植物也与人一样，会睡觉。

(2)第（）自然段介绍了三种植物睡觉时的变化形态。

(3)第（）自然段写植物的睡眠是为了更好的生长。

四、识记部分生字字形，指导书写。

1、出示生字，组词，理解字义。

2、指导书写。

3、学生描红、临写。

二、布置作业1、朗读课文。

2、抄写生字词。

教后记：第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、了解植物的睡眠，激发认识大自然的兴趣。

教学过程：一、复习导入：1、齐读课题。

2、出示词语，开火车读。

二、精读课文。

1、学习第一段。

（第一自然段）（1）自由读第一自然段。

（2）在课题的睡觉一词下方加点，指导学生练系语境理解词义，本文中的意思是指休息。

（3）有感情的齐读第一自然段。

2、学习第二段（第二、三自然段）（1）第二自然段。

学生自读课文，找出描写三叶草睡觉的句子。

有一种草，只要天一黑，他就睡了。

指名读，读好关联词“只要……就……,”突出三叶草睡觉的时间。

练习用“只要……就……”造句。

到了晚上，三片小叶就会叠起来，好像人闭上了眼睛。

部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习（附答案）一、读拼音写汉字。

门kǒu 四shíshǒu lǐ小chónɡtián野白yún题mù生rì二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。

秋霜．（shuāng shāng）降．落（jiàng xiáng）池．子（chí cí）吹．风（cūi chuī）飘．雪（piāo qiāo）三、比一比，再组词。

快（_______）住（_______）地（_______）干（_______）块（_______）往（_______）池（_______）千（_______）四、选一选，填一填。

（填序号）①和风②朝霞③莺歌④鸟语⑤严寒⑥春暖（_______）对花香（_______）对夕阳（_______）对燕舞（_______）对酷暑（_______）对细雨（_______）对秋凉五、读一读，连一连。

一群尺子金色的草芽一把小画家雪白的太阳一片国旗弯弯的棉花一面树叶尖尖的小河六、我会填。

1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。

2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。

3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。

七、我会阅读。

柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。

春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。

春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。

春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。

柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了……1．读一读，填一填。

儿歌中_____跟柳树说话了， _____给柳树洗澡了，春风给柳树_____了，_____跟柳树捉迷藏了，柳树和_____玩耍了……2．连一连。

柳树软了飞柳枝绿了醒柳梢飞了枝柳絮醒了绿3．试着写一写。

蜜蜂为桃花跳舞了，_____________，桃花__________。

参考答案1、口十手里虫田云目日2、shuāng jiàng chíchuī piāo3、快乐住宿地方干活一块往后池子千万4、④②③⑤①⑥5、6、1.“几”共有几画（ 2 ），第二画是（），组词（几个）。

一年级下册语文教案14 会睡觉的植物_苏教版【教学目的】1.知识与技艺学会认读9个生字，可以正确书8个汉字。

会复杂的看图说话。

2.进程与方法正确、流利、有感情的朗诵课文。

3.情感态度和价值观体会三叶草、蒲公英和胡萝卜的花睡觉时的不同姿态，激起先生探求大自然的兴味。

【教学重点】识记生字、了解词语。

【教学难点】了解植物的睡眠，乐于关注大自然的微妙。

【教学方法】协作、探求、交流【课前预备】多媒体课件【课时布置】1课时【教学进程】一、激趣导入1.师：同窗们，在一天的学习、任务之后我们需求干什么呢？〔演示第2张幻灯片〕生：休息或睡觉。

师：我们忙碌了一天到了早晨需求睡觉来缓解我们的疲劳，植物呢？〔演示第3张幻灯片〕生交流思索：会。

师：那么植物会不会睡觉呢？〔演示第4张幻灯片〕生交流思索：会。

明天我们就来看看植物睡觉时是什么样子的。

2.板书课题«会睡觉的植物»。

〔演示第5张幻灯片〕3.指点朗诵课题。

二、初读感知1. 初读课文，感知课文。

〔1〕自在朗诵课文，圈出本课生字。

〔演示第6张幻灯片〕xí zuò xiū nǐ měi bì hé míng习作休你每闭合明〔2〕说一说这些生字偏旁是什么？〔演示第7张幻灯片〕〝每〞的偏旁是〝母〞〝作〞的偏旁是〝亻〞〝闭〞的偏旁是〝门〞〝明〞的偏旁是〝日〞〔3〕指点生字的笔顺。

〔演示第8张幻灯片〕以〝每〞、〝闭〞为例。

2. 学习组词。

小组内协作学习，扫除生字、词阻碍，不能处置的，师生共同处置。

出示词语：A. 教员领读 B.男女生比读 C.同桌互读。

〔演示第9张幻灯片〕植物叶柄需求闭眼折叠展开合拢高扬三、精读领悟师：看法了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同窗们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文都讲述了哪几种植物？〔演示第10张幻灯片〕讲述了三叶草、蒲公英、胡萝卜三种植物。

1.师：下面就让我们一同再次走进这个童话中，看一看这三种植物都是怎样睡觉的？2.请同窗们读第二自然段。

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后作业（新）一、看拼音写词语。

lěng dàn rèqíng liàn xífēi cháng（________）（________）（________）（________）gōng gòng hái zi chīkǔlāshǒu（________）（________）（________）（________）huǒbàn duǎn chù（________）（________）二、我是火眼金睛，能圈出词语正确的读音。

牛角（niújiǎo liújué）空气（kōng qìkòng q ì）闷热（mēn rèmèn yè）首先（shǒu xiān sǒu xiāng）歌唱（gēchàng gēchàn）伸腰（sēn yāo shēn y āo）三、比一比，再组词。

青（______）在（______）次（______）直（______）清（______）再（______）欢（______）真（______）四、选择恰当的字填空。

冬东1．（_____）天到了，雪花飘落下来了。

2．早上，太阳从（_____）方升起来了。

入人3．（______）有两件宝，双手和大脑。

4．我们排着队，从（_____）口处进（_____）候车室。

五、想一想，连一连。

一颗颗水珠百尺竿头在于春一棵棵牛羊千里之行在于晨一串串红枣一年之计始于足下一群群桃树一日之计更进一步六、我会填。

1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。

2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。

3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。

七、阅读儿歌，回答问题。

夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

2021年苏教版一年级语文下册14会睡觉的植物课时练及答案小学语文精品文档14会睡觉的植物1. 看拼音，写汉字。

xué xí gōng zuò nǐ men xiū xibì shàng biǎo míng hé lǒng měi tiān2. 给多音字组词。

X k B 1 . c o mjué （）zhē （）cháng （）觉折长jiào（）zhé （）zhǎng （）3. 写出下列字的反义词。

黑―― 晚―― 开――上―― 低―― 天――4. 比一比，再组词。

w W w .x K b 1.c o M习（）作（）休（）你（）闭（刁（）昨（）体（）您（）闲（ 5. 填上合适的词。

））精品文档（）的三叶草（）的花儿（）的夜晚（）的蒲公英（）的植物（）的阳光 6. 读课文，回答问题。

有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。

在阳光下，它每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。

到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。

（1）把三叶草睡觉的句子用“___”画出来。

（2）三叶草睡眠时间的词语是：_________（3）表示三叶草睡眠姿态的词语是：_________ 7. 课外阅读。

http://w w w.xkb1. com植物睡觉大家知道，人和动物必须睡觉，其实有很多植物也要睡觉。

红三叶草在阳光普照下，每个叶柄上舒展开三片小叶子，显得精神焕发；晚上，三片小叶子闭合一起，好像合上了眼睛。

合家欢在阳光灿烂的白天，叶片舒展，显得愉快欢乐；夜幕降临了，叶片成对地合在一起，美美地睡大觉了。

睡莲，当一天的清晨来到时，就慢慢张开花瓣，露出妩媚的笑脸；夕阳西下，睡莲就渐渐地闭合起花瓣，进入梦乡。

植物睡觉，有的可以防冻，有的可以减少热量和水分的散失。

由此看来，植物和人一样，都是需要睡觉的。

（1）短文介绍了哪三种植物睡觉？写出植物名称。

一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》一课一练课课练习题课后作业练习册答案一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》一课一练课课练习题课后作业练习册答案14荷叶圆圆一、看拼音写词语kěshìhuāduǒměi lìwǒmen yèpiàn fēi jī（）（）（）（）（）（）二、选词填空。

躺立蹲躲（1）小青蛙（）在荷叶上。

（2）小蜻蜓（）在荷叶上。

（3）小水珠（）在荷叶床上。

（4）小鱼（）在荷叶伞上。

三、照样子写词语。

例：亮晶晶_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵_______呱呱四、填上适合的词语空。

（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷叶（）的眼睛五、按课文内容连线：小水珠的停机坪小蜻蜓的摇篮荷叶是小青蛙的凉伞小朋友的凉帽小雨儿的歌台六、猜字谜。

一天一天又一天，天天太阳都出山。

（）一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》一课一练课课练习题课后作业练习册答案14荷叶圆圆一、看拼音写词语kěshìhuāduǒměi lìwǒmen yèpiàn fēi jī（）（）（）（）（）（）二、选词填空。

躺立蹲躲（1）小青蛙（）在荷叶上。

（2）小蜻蜓（）在荷叶上。

（3）小水珠（）在荷叶床上。

（4）小鱼（）在荷叶伞上。

三、照样子写词语。

例：亮晶晶_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵_______呱呱四、填上适合的词语空。

（）的水珠（）的翅膀（）的荷花（）的荷叶（）的眼睛五、按课文内容连线：小水珠的停机坪小蜻蜓的摇篮荷叶是小青蛙的凉伞小朋友的凉帽小雨儿的歌台六、猜字谜。

一天一天又一天，天天太阳都出山。

（）一年级语文下册第14课《荷叶圆圆》一课一练课课练习题课后作业练习册答案14荷叶圆圆一、看拼音写词语kěshìhuāduǒměi lìwǒmen yèpiàn fēi jī（）（）（）（）（）（）二、选词填空。

一年级下册语文教案－第14课会睡觉的植物苏教版
5.指导说话要求：句子要完整，看图说话要有一定的顺序。

6.引导说话：
（1）阳光下三叶草是怎样的？
（2）到了晚上三叶草是怎样的？
（3）夜晚，蒲公英、胡萝卜分别是怎样的？
7.多媒体课件出示：
三叶草蒲公英胡萝卜
8.指导读词，识读生字
9.全班交流。

10.指导书写生字：习作休你每闭合明
(1)“闭”和“合”对比指导，“作”和“休”对比指导。

11.全班交流展示，表扬书写规范的学生。

三、掌握方法，积累背诵。

1.指导学生用自己喜欢的方式读课文。

2.引导回顾每部分词语的内容，教师适时板书。

3.出示每种植物睡眠变化，引导学生仔细观察，尝试背诵。

4.组织学生用其他方式背诵课文。

5.组织展示背诵。

四、练习巩固，拓展延伸。

1.出示思维训练，引导学生想象：每种植物都有不同的睡眠方式，我们的同学们还知道哪些植物的睡眠呢，引导同学们观察自然，多多积累。

2.指导学生仿照课文编词语。

3.出示词语，引导学生抄写词语。

4.采用开火车、猜字谜、字词连连看等方式引导学生巩固生字。

五、布置作业
六、板书设计
七、课后反思。