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2020中考：如何掌握英语听力测试技巧策略1.稳定情绪，调整心理。
听力测试要求同学们有较好的心理素质。
因为听力内容有即时性和不可重复性，录音结束后无法再现信息，同学们必须即时听辨、思考和解答，所以很多同学参加听力考试时，总是显得很紧张，难以静心。
同学们必须调整好心态，在听时必须镇定自信、头脑清醒，沉着不乱，全神贯注，凝神谛听，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态，以保证自己在轻松自然的环境中发挥出水平。
做错的，遗漏的题目千万要放得下，不要影响心情，迅速调整心态听下一题。
拿到试卷应利用放音前的一点时间迅速地将听力和部分选项浏览一遍(最最关键的一点)，确定听音的重点，使听音具有明确的目的性和选择性，从而能够根据题中的语言信息预测材料内容，能够有的放矢地去听句子，提升理解的准确度。
2.读题预测，细节莫失。
答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前先阅读试题。
听音前五分钟，要看清题目要求、问题与选项，不要放过任何一个细节。
在浏览问题和选项时，要尽可能对文章内容和试题答案实行预测，听录音时只要验证自己的预测就能够了。
同时因为选项和试题中的短语、句子可能会在听力内容里出现，所以，认真读题还能够提升听的质量。
例如：(1)从答案选项中预测Q： What does Tom do?A.He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音原文：W：Tom flew to Anchorage lastnight，then took some passengers from there to Dollas .M：Yeah, but he couldn’t landbecause the airport in Dollas was snowed in.从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew，passengers，airport这些信息词中可知道Tom的职业。
中考英语听力解题技巧、应试策略-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN中考英语听力解题技巧、应试策略一、听力技巧随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。
如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢？1．放松心情，严肃认真听力考试时，放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。
当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。
2．知己知彼，百战不殆播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。
试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容；对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。
这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。
3．聚精会神，专心致志播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息；防止紧张心理导致疏忽，错误连连。
4．取舍得当，顾全大局如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。
二、应试策略1．图片题此类题主要是看图听句子或对话，选择与题意相符的图片回答所设问题。
解题时有以下方法和技巧：(1)仔细观察所给的图片，找出每幅图片之间的相同点与不同点，预测录音内容；(2)注意对主要信息的把握，纠正自己对图片内容的错误理解，每题只有一副图与所听句子完全吻合；(3)听完第一遍录音初步选出答案后，在听第二遍时要认真分析比较，逐一排除不符合所听内容的图片，选出最佳答案。
典型例题例1 How does the boy learn Chinese?[听力材料]W: Tom, you speak Chinese so well. How do you learn Chinese?M:I often listen to Chinese programs on the radio.[解析]做图片类题目首先应该把图片看懂。
图A是通过电脑学习；图B是相互交流学习；图C是通过收音机学习。
中考英语听力答题技巧
中考英语听力是考试中的一大难点，掌握一些答题技巧可以帮助提高得分。
以下是一些简单而有效的策略：
1. 仔细阅读题目：在听力开始前，先阅读题目，了解大意和问题要求。
这样可以帮助你在听力过程中更有针对性地收听信息。
2. 注意关键词：听力材料中经常会出现关键词或关键短语，对于理解整个句子的意思非常重要。
当你听到这些词时，要立即将其标记下来，以便在回答问题时能快速找到相关信息。
3. 针对问题筛选信息：当听到问题后，要集中注意力找到与问题相关的信息片段。
可以通过识别问题中的关键词来帮助你在听力材料中迅速定位到正确的部分。
4. 提前预测答案：在听力进行过程中，可以根据对话或独白的内容进行预测答案。
这样可以帮助你更好地理解听力内容，并提前准备好答案。
5. 记录关键信息：当听到答案时，要快速记录下来，避免遗漏。
如果错过了某个关键信息，可以根据已有的信息进行猜测。
6. 重复收听材料：如果条件允许，可以重复听听力材料。
这样
可以帮助巩固对内容的理解，并提供更多答题的机会。
请牢记，在答题过程中要保持冷静和专注。
尽量不要为很难的
题目而浪费太多时间，可以先跳过，然后在最后的时间里再回来解答。
希望以上策略对你在中考英语听力答题中有所帮助！。
中考英语的备考策略及复习方法分享备考策略一、听力中考听力题对考生要求高了，难度也加深了，同学们要充分运用手里发的听力资料，反复听，听的过程中做做速记。
捕捉的信息准确，才能答题正确。
二、单项选择此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。
此题灵活，覆盖面广，但多数题目源于课本或化于课本。
答题时要注意：1.题目有语境，吃透语境，把握题干的全部信息，并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。
2.对话构成题干，更生活化，更灵活，要根据实际情况来断定答案。
3.注意综合性的知识，切记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。
用排除法选出答案。
三、句子翻译它要求考生有较精准的语言素养，考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用，以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。
课文中出现的动词、固定搭配词组，要特别注意，因为这些内容掌握的好坏，是考生能否正确遣词造句的关键，每学到一个动词、固定搭配词组，都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。
四、完型填空1.要通读全文，掌握大意，这是非常必要的。
2.上下要连续，前后要贯通，连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系，通过发现和识别连词，可以从宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者的思路，完形填空通过保留一定数理的词语，使答题的人获得必要的信息和知识。
3.要仔细推敲，复校全文。
4.要有比较扎实的语言基本功底，有比较严密的逻辑思维。
接近中考了，要进行强化训练，每天至少要做两至三篇的强化训练，要自己计时。
五、补全对话补全对话是考查学生交际应用英语的能力。
平时练习中要注意以下几点：1.避开族语。
答题时，语言要得体，表达要地道。
2.应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。
3.语言实践与思维训练相结合。
语言是思维的体现，只有语言能以最快的速度表现思维的时候，人们才能流利地、有效地进行表达。
2020中考英语听力答题技巧首先，要抓紧时间，提前审题。
这个点极其重要，每次做提前，都要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻求四个选项之间的差别。
然后，录音开始后沉着答题不要慌张。
要努力记住一些关键词，如人名、地名、时间、数字等。
对于那些一时拿不准、写不出的词要学会缩写词等快速标记，这样录音结束后还能够根据记忆再选择。
如果在做题过程中遇到确实听不懂的，不要烦躁不安，要集中精力，作好后面的题，切不可揪住一点不放，因小失大。
丢了西瓜捡了芝麻。
对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。
在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。
有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。
选项中有时会有不用听说话内容就能实行判断的错误选项，学生能够根据自身所了解的知识或生活常识实行排除。
听力应试技巧是建立在平时“多读、多听、多说”的基础上的，所以还是要求学生有扎实的英语基本功，有较丰富的词汇量及较多的英语短语储备。
在听的时候要作一些简要的笔记。
在听录音的过程当中，自始至终要有目的地捕捉你要得到的信息。
要心平气和，全神贯注，并做适当记录，比如人名、地名、数字、时间等都是需要记下的，能够采用简单的符号或阿拉伯数字协助记录。
特别听清每个问题的疑问词。
如：what，where，who，which，whose，when，why等。
语篇的问题一般按故事发生的先后顺序设计，根据问题的选项，能够预测故事的一些情节。
这样我们便能够在听录音时做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。
录音播放完后不要急着往下作答，而要再看你所记录的内容，再回忆你所听到的录音，从语法、逻辑等方面再印证一下答案是否准确，以避免失分。
中考英语听力解题技巧、应试策略一、听力技巧随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。
如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢？1．放松心情，严肃认真听力考试时，放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。
当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。
2．知己知彼，百战不殆播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。
试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容；对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。
这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。
3．聚精会神，专心致志播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息；防止紧张心理导致疏忽，错误连连。
4．取舍得当，顾全大局如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。
二、应试策略1．图片题此类题主要是看图听句子或对话，选择与题意相符的图片回答所设问题。
解题时有以下方法和技巧：(1)仔细观察所给的图片，找出每幅图片之间的相同点与不同点，预测录音内容；(2)注意对主要信息的把握，纠正自己对图片内容的错误理解，每题只有一副图与所听句子完全吻合；(3)听完第一遍录音初步选出答案后，在听第二遍时要认真分析比较，逐一排除不符合所听内容的图片，选出最佳答案。
典型例题例1 How does the boy learn Chinese?[听力材料]W: Tom, you speak Chinese so well. How do you learn Chinese?M:I often listen to Chinese programs on the radio.[解析]做图片类题目首先应该把图片看懂。
图A是通过电脑学习；图B是相互交流学习；图C是通过收音机学习。
而题目问的就是学习汉语的方式，对话中信息很简单，只要抓住on the radio，问题就迎刃而解。
中考重点听力理解题的解题技巧与方法听力理解是中考英语考试中的一个重要部分，也是很多考生难以应对的一项技能。
掌握合适的解题技巧与方法可以帮助我们更好地应对听力理解题，提高听力考试的得分。
本文将介绍几种有效的解题技巧与方法。
一、提前阅读题目在听录音之前，我们应该先阅读题目，了解问题的要求。
在阅读题目的过程中，我们可以对关键词进行标记，以帮助我们更好地理解听力内容。
同时，阅读题目还可以帮助我们对听力素材有一个初步的了解，有助于我们更准确地抓住关键信息。
二、注意听力材料的开场白通常，听力材料的开场白会给出一些关于对话或短文主题的基本信息，这些信息对我们理解后续内容非常重要。
比如，开场白可能提到场景、人物、时间、地点等等，我们要注意听好这些基本信息，以便更好地理解后续对话或短文。
三、注意关键词和关键句在听力材料中，经常会出现一些关键词或关键句，它们是问题的关键信息，我们要通过注意力集中聚焦于这些信息，以便更好地理解和解答问题。
在听到关键词或关键句时，我们可以在答题卷上划线或做标记，以便后续查找。
四、注意语音变化和停顿在听力理解过程中，我们还需要注意语音变化和停顿。
比如，语音变调、重读或强调某个词汇都可能提供一些关键信息。
停顿可以提醒我们句子的结束或转折点，帮助我们更好地理解对话或短文。
五、排除干扰选项在听力理解题中，有时候会出现一些干扰性的选项。
我们要学会排除这些干扰选项，集中注意力选择正确的答案。
排除选项的方法包括对比选项之间的区别、将选项与听力材料进行对照等。
六、多做模拟题和练习题掌握听力理解技巧与方法需要进行大量的练习。
我们可以多做中考模拟题和练习题，熟悉不同类型的听力题目和解题思路。
通过做题，我们可以逐渐提高自己的听力理解能力，准确提示答案。
七、培养良好的听力习惯掌握听力理解技巧不仅仅在于具体的方法，还需要我们有一个良好的听力习惯。
在平时的学习中，我们要多听英语材料，提高自己的听力水平。
可以通过听英语歌曲、英语电影或者英语新闻等方式来提高自己的听力能力。
《听力题型》理解与解题技巧听力是英语语言能力的重要组成部分,因此听力测试也是英语考纲规定的必测能力之一，旨在考查考生理解口头语言材料和获取口头信息的能力。
考纲对考生听力的要求如下：1.能够根据语调和重音理解说话人的意图和态度。
2.能够借助语境克服生词障碍，理解语篇大意。
3.能够听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息（如时间、地点、事物、数据等）4.能够在听的过程中用适当的方式作出正确的反应。
5.能够针对所听的语段内容记录简单信息。
听力理解题型包括如下几类：A.听句子例What did Tom do last Saturday?ABC录音材料It was fun last Saturday, and Tom had a good time on the beach.解析：逐个观察选项图片可知，A为钓鱼，B为躺在沙滩上，C为徒步爬山。
听录音时, 当听到关键信息“on the beacfiPW确定答案为B。
B.听对话例 1 What time will the woman pick up Peter?A. 7: 30.B. 7： 50.C. 8： 30.听力材料W: Hello, may I speak to Peter?M: Sorry, he isn't in.Can I take a message?W: Sure, please tell him the exam begins at 8 30 tomorrow and I will pick him up at 7 : 50.解析：通过分析题目可知本题是询问时间的。
当捕捉到录音中的关键信息“I will pick him up at 7: 50”时即可确定答案为B。
例 2 Who might these two speakers be?A . Officer and soldier. B. Teacher and student. C. Boss and secretary.录音材料W: Good morning, Mr.Black.M: Good morning, Mary.Have you got ready for tomorrow's business meeting?W: Yes.By the way, a Mr.Brown is waiting for you in your office.解析：通过分析题目可知是关丁对话者身份的，当捕捉到录音中的关键信息“a Mr.Brown is waiting for you in your office H寸即可确定答案为C。
中考英语听力做题方法和技巧1.三步听力预测验证训练法老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容,并在老师的协助下使用经验来推论结果。
接着,通过听来验证学生的预测并对比检测结果;强化学生的预测判断水平,增强听力的目的性,保证听力训练的效度。
如听力材料：Pollution。
第一步,老师首先板书听力材料的主题———Pollution。
第二步,师生设问和讨论预测内容并推导结论：What’sPollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions?How to stop different kinds of pollution?第三步,听录音验证假设。
2.任务型听力训练法该方法要求学生在听懂的基础上,利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。
这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的,通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解水准。
( 1)录音填表格。
(略)( 2)听后画图。
初级听力训练阶段需要学生使用抽象思维水平,更需要学生使用形象思维水平。
听后画图的方法旨在培养学生的空间定位水平、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合水平。
( 3)听后写(通知、信、邀请函等)。
老师选用部分应用文体做听力材料,既培养学生信息的转换水平,又强化四会技能的相互渗透。
听是写和说的基础,说和写是听的提升。
( 4)听后回答,重述,转述。
听后回答可采用四种问答方式：①大凡疑问句问答,弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答,弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计,目的是协助学生理解言外之意,促使学生能使用自己的综合语言水平实行创造性问答。
重述要求学生将听到的材料一字不漏叙述出来,训练学生的语音语调以及听力的精确性。
中考英语听力解题技巧、应试策略一、听力技巧随着新课改的实行，对同学们英语能力的要求也越来越高。
如何提高听力成绩，减少考试中的失误呢？1．放松心情，严肃认真听力考试时，放松心情、保持情绪的稳定是取胜的前提。
当然也不能马虎大意，严肃认真的态度也很重要。
2．知己知彼，百战不殆播放听力录音前，要尽量理解题意，做到心中有数。
试卷发下后，应先将听力部分的问题和选项浏览一遍，预测所听内容；对于短文听力，可以根据各个小题的设问与选项来预测听力材料的内容。
这样在听录音时，我们才能有针对性地去听，寻找有效信息，提高准确率。
3．聚精会神，专心致志播放录音时，精神要高度集中，捕捉每一条有效信息；防止紧张心理导致疏忽，错误连连。
4．取舍得当，顾全大局如有个别句子或段落较难，要学会听懂主要信息，如：时间、地点、人物等，不必完全理解所听的每个单词或每句话。
二、应试策略1．图片题此类题主要是看图听句子或对话，选择与题意相符的图片回答所设问题。
解题时有以下方法和技巧：(1)仔细观察所给的图片，找出每幅图片之间的相同点与不同点，预测录音内容；(2)注意对主要信息的把握，纠正自己对图片内容的错误理解，每题只有一副图与所听句子完全吻合；(3)听完第一遍录音初步选出答案后，在听第二遍时要认真分析比较，逐一排除不符合所听内容的图片，选出最佳答案。
典型例题例1 How does the boy learn Chinese?[听力材料]W: Tom, you speak Chinese so well. How do you learn Chinese?M:I often listen to Chinese programs on the radio.[解析]做图片类题目首先应该把图片看懂。
图A是通过电脑学习；图B是相互交流学习；图C是通过收音机学习。
而题目问的就是学习汉语的方式，对话中信息很简单，只要抓住on the radio，问题就迎刃而解。
[答案]C例2 Which sign is there?[听力材料]W: Please don't smoke in the dining room.M: Sorry, I didn't n notice the sign.[解析]本题主要是考查同学们对日常标志的了解情况：图A是禁止拍照；图B是禁止吸烟；图C是禁止停车。
这要求同学们注意对相关课外知识的积累和补充。
答案B2．根据对话回答问题该题型通常是一问一答的形式，一般由一方提出一个问题，另一方进行回答，所以对话中答话者所讲的内容往往是对话的关键和结论所在，是提问的焦点。
其内容通常涉及时间、地点、人物、态度、反应、原因、结果、身份、职业、数字、计算等。
因此答题时应注意以下方法和技巧：(1)听前浏览选项，了解一定的信息，并预测话题及内容；(2)听录音时注意抓住各个小题的时间、地点、人名或数字的变化、职业、关系等关键信息；(3)还要抓住表示转折的but，表示否定的no，not，nothing，never，little等关键词；在听的过程中采用排除、推理、辨别等方法来得出答案。
典型例题How much money can the girl borrow from Jack?A. 40 yuanB.50 yuan. C 30 yuan[听力材料]W: JaCk,I have pnly 90 yuan. Can you lend me 40 yuan?M: Let me see.I had 50 yuan, but I just spent 20 yuan on the handbag.[解析]在听本题对话的过程中抓住必要的细节，理清本题中数字的变化。
答案C3．对话理解题对话理解题通常指段落型对话。
段落型对话是听一段完整的对话，其中每个角色说话次数一般在三次及以上。
每段对话一般设有两个问题。
一答题者既要听清句子，又要理解对话中的情节。
这种题型是听力试题中较难的一种形式，答题时要注意以下方法和技巧：(1)对话是—个相互联季的整体，在听之前要认真浏览所给的问题和选项，尽可能去了解或猜想对话中可能涉及的信息，从而增强对听力材料的理解；(2)注意对话中的人物、时间、地点以及上下文的内在联系，同时做适当记录，以便记忆；(3)在听第一遍录音时，不要边听边做题，而应对对话的内容有整体上的理解；听第二遍录音时，可边听边做，注重细节。
听下面的对话，完成第1～3小题。
1. Where has Jimmy been?A. America.B. EnglandC. Scotland.2. How many weeks has Jimmy spent traveling?A. 2．B．4．C．6．3. When can Nancy see the photos?A. On Thursday.B. On Monday.C. On Tuesday.[听力材料]W: Haven't seen you for months, Jimmy!M: Oh, Nancy！It's you! Yes, I've just returned from England.W: England? For what?M: Learning English, of course!W: How long have you been in England?M:6 weeks in fact. I spent 4 weeks studying and 2 weeks I traveling.W: You must have taken many pictures there．Can you show them to me next time?M: No problem! I'll bring them to class on Thursday.[解析] 在听这段对话前，认真阅读所给的问题和选项就能知道在听录音的过程中所需要抓住的重点，即地点、数字和星期。
然后带着问题，有目的地去听，答案自然一目了然。
如果第一遍没有听全，不要慌，保持良好的心态，再听第二遍，注意抓住遗漏的关键信息。
[答案]1.B 2．A 3．A4．短文理解题此题型主要是根据短文内容，选择正确的答案，完成信息记录表和回答卷面所给的问题。
我们应从以下几个方面着手：(1)在听短文前，一定要抓紧时间细读信息记录表、所给的问题及选项，并根据选项的内容进行对比，对短文的内容进行预测，提前了解短文中可能出现的单词、短语或句子。
只有这样，在听短文时才能有目的性、针对性、选择性地判断；(2)在听的过程中，一定要注意并简略地记下六个“W”和一个“H”(who，what，which, when，where，why，how)，这样有助于理解文章内容；(3)听第一遍时，要仔细将全文听完；听第二遍时，要有针对性地做些记录，利用中间停顿时间答题；(4)听完短文后，再进行归纳综合，从有效的信息中推断出结论。
典型例题听第一篇短文，回答第1～3小题。
请根据短文内容，选择正确答案，完成信息记录表。
答题完毕，请等待“嘀”的信号，进入下一篇短文。
( )1. A. family members B. classmates C. friends( )2. A. important B. popular C. cheap( )3. A. breakfast B. lunch C. supper[听力材料]All around the world, people drink tea. But tea doesn't mean the same thing to everyone. In different countries people have very different ideas about drinking tea.In China people like to have tea together with their friends. They drink it at any time of the day at home or in tea houses. They put only tea Leaves in their cups. They prefer their tea withnothing else in it.Tea is also popular in Japan. People have tea every day. But the way they drink it is different from that in ChinaIn the United States, people drink tea at breakfast or after meals. They usually use tea bags to make their tea. Tea bags are faster and easier than making tea in teapots. In summer, many American drink cold tea called "icy tea". Sometimes they drink iced tea in cans.听第二篇短文，回答第4—8小题。
( )4. Where did Mickey Mouse first come out?A. On TV.B. In the film G In the play.( )5. Why do children love Mickey. Mouse?A．Because it can speak,B．Because it is cleanC．Because it makes them happy.( )6. What do people think of the dog Pluto?A．A foolish dog that often does something wrong.B．A clever dog that can do everything well.C．A beautiful dog that people like very much.( )7. Why did Disney make Donald Duck?A．Because Mickey Mouse was very lonely.B．Because there were some things that Mickey Mouse couldn't do.C．Because Mickey Mouse was able to do everything then.( )8. What's the best title for the passage?A．Pluto B．Donald Duck C．Mickey Mouse[听力材料]People usually hate mice, but people almost all over the world like one mouse the famous Mickey Mouse.A man called Walt Disney made a cartoon mouse. The cartoon mouse could talk in the films. He named his mouse Mickey Mouse. Soon Mickey Mouse became a good friend of both young and old people. Children liked to see their lovely friend, because he brought happiness-to them Mickey is a clean mouse right from the beginning. Maybe this is why people love Mickey Mouse very much. In his early life, Mickey did something wrong. People were very angry. They wrote to Disney and said they didn1want Mickey to do wrong things. Because there were some things that Mickey could not do, Disney made a new animal called Donald Duck. He also made a dog, Pluto. This dog does some foolish and wrong things wherever he goes. Now our Mickey Mouse is more interesting as well. He is known as a star of beauty and wisdom. He has his friends in almost every country.解析短文理解题，通常是由完成信息记录表和根据短文选择正确答案两部分组成。
