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计算机技能培训方案1. 引言计算机技能在现代社会中扮演着重要的角色，对于个人和企业来说都是至关重要的。
然而，随着技术的不断发展和更新，许多人可能需要进一步提升他们的计算机技能，以跟上快速变化的技术环境。
因此，本文档旨在提供一个计算机技能培训方案，帮助人们更好地掌握和应用计算机技能。
2. 培训目标本计算机技能培训方案的目标如下：1.帮助学员熟悉常用的计算机操作系统，如Windows和Mac OS，并能够进行基本的系统维护。
2.提供必要的Office软件培训，包括Microsoft Word、Excel和PowerPoint等，以提高学员在办公自动化方面的技能。
3.介绍基本的编程概念和技术，包括编程语言、算法和数据结构等，以培养学员的计算思维和解决问题的能力。
4.引导学员了解并使用常见的互联网工具和服务，如搜索引擎、电子邮件和社交媒体等，以提高其信息检索和沟通能力。
3. 培训课程3.1 计算机操作系统本课程将介绍以下内容：•常见的计算机操作系统（如Windows和Mac OS）的基本介绍和使用方法。
•文件管理和组织，包括文件和文件夹的创建、重命名、复制和删除等操作。
•系统更新和维护，包括安装软件、更新操作系统和杀毒软件等。
3.2 办公自动化本课程将介绍以下内容：•Microsoft Word的基本使用，包括文本编辑、格式设置、图像插入等。
•Microsoft Excel的基本使用，包括数据输入、公式计算、图表制作等。
•Microsoft PowerPoint的基本使用，包括幻灯片设计、动画效果和演讲技巧等。
3.3 编程基础本课程将介绍以下内容：•编程语言的基本概念，包括变量、数据类型、条件语句和循环等。
•算法和数据结构的基础知识，如数组、链表和栈等。
•基本的编程实践，包括编写简单的程序和解决常见的问题。
3.4 互联网工具和服务本课程将介绍以下内容：•如何高效使用搜索引擎进行信息检索，并评估搜索结果的可靠性。
一、背景随着我国信息化建设的不断发展，计算机测试在软件行业中的地位越来越重要。
为了提高我国计算机测试人员的专业技能和综合素质，培养一批具备国际竞争力的计算机测试人才，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 使参训人员掌握计算机测试的基本理论、方法和技能；2. 提高参训人员的实际操作能力，使其能够独立完成计算机测试项目；3. 增强参训人员的团队协作和沟通能力；4. 帮助参训人员了解国内外计算机测试发展趋势，拓宽视野。
三、培训对象1. 计算机相关专业毕业生；2. 具备一定计算机基础知识，希望从事计算机测试工作的人员；3. 在职计算机测试人员，希望通过培训提升自身技能。
四、培训内容1. 计算机测试基本理论：测试方法、测试策略、测试用例设计、测试报告撰写等；2. 测试工具使用：自动化测试工具（如Selenium、JMeter等）、性能测试工具（如LoadRunner、JMeter等）、缺陷管理工具（如Bugzilla、JIRA等）；3. 测试实践：实际项目测试、测试项目管理、测试团队协作等；4. 计算机测试发展趋势：国内外测试技术、测试方法论、测试自动化等。
五、培训方式1. 理论授课：邀请资深讲师进行面对面授课，讲解计算机测试相关理论知识；2. 实操练习：提供实际项目进行实操练习，让参训人员将所学知识应用于实践；3. 案例分析：通过分析真实案例，提高参训人员的问题解决能力；4. 交流研讨：组织参训人员进行小组讨论，分享经验，互相学习。
六、培训时间本次培训为期2个月，共计40课时。
七、培训费用本次培训费用为每人2000元，含培训资料、午餐、场地等费用。
八、考核与认证1. 考核方式：培训结束后进行笔试和实操考核；2. 考核合格者，颁发由主办单位签发的计算机测试培训证书。
九、培训组织1. 主办单位：XX科技有限公司；2. 承办单位：XX信息技术有限公司；3. 协办单位：XX职业技术学院。
本培训计划方案旨在为我国计算机测试行业培养一批具备专业技能和综合素质的优秀人才，为我国信息化建设贡献力量。
计算机基本技能测试培训方案计算机基本技能测试培训方案随着计算机应用的普及和发展，计算机基本技能已经成为现代人必备的生活技能。
然而，一些人对于计算机的操作和应用还存在很大的问题，面临着无法熟练使用计算机指令、软件和网络等问题。
如何提高计算机基本技能已经成为许多人的关注问题。
为此，针对计算机基本技能的培训成为必然趋势，如何制定合理的计算机基本技能测试培训方案，成为了关键。
一、为什么需要计算机基本技能测试培训？1.提高工作效率。
随着现代科技的高速发展，计算机技术越来越成为社会发展和生产力提升的重要驱动力。
掌握计算机基本技能，必然会提高个人的工作效率和工作质量。
2.拓宽职业道路。
计算机技能是当今各种职业的必备技能，具备计算机技能的人，拥有了更多求职机会和职业选择。
3.提高生活质量。
计算机技能可以帮助我们更好的生活和学习，在经济、生活、学习和文化等多个方面得到提升。
二、如何制定一个成功的计算机基本技能测试培训方案？1.明确培训的目标。
培训的目标不能是空的概念，需要基于实际需求和目标，针对不同层次、不同技能的参训者作出具体细致的定位。
2.选择适当的培训方式。
根据不同目标，可以采用面对面授课、在线视频、现场演示等多种方式。
3.设置科学合理的培训课程。
根据培训目标和知识水平的差异，制定不同难度的课程，合理分配培训时间。
4.采取有效的教学法。
在培训中运用大量的实践教学，使学生通过自己的成功实践来学习计算机知识，更快掌握技能。
5.检测测评成果。
在培训结束后，必须采取相应的措施对学员的学习成果进行测评。
这样可以更好地检测培训效果。
三、如何培养计算机基本技能？1.提高计算机操作技能。
通过实际操作，掌握基本的操作技能和操作技巧。
2.熟悉基本软件应用。
掌握计算机中常用软件的操作方法和技巧，如Word文档、Excel表格等常用软件的操作技巧。
3.加强网络知识掌控。
了解电脑的常用网络、软件基本网络设置技巧，熟练使用各种应用软件，比如电子邮件、聊天软件等。
计算机基本技能测试培训方案适用对象：全校非计算机、电子、信息管理专业全体学生适用年级：04级、05级、06级一、工作领导小组（一）测试领导小组组长：方陆明副组长：汪与生、李光辉成员：祁亨年、李海明、尹建新、夏其表、司华友、徐爱俊、胡海根、王勇、周淘晴（二）计算机技能测试考务组：（负责考试组织、试卷命题等）成员：尹建新、夏其表、张广群、卢文伟与教务处人员等（三）机房调试与安装组：（负责机房的调试与安装工作）由周淘晴总负责。
成员：周淘晴、何涛、姜广宇、陈芳、王慧婷、叶甫泉、张航、王勇、罗兰、印红群等（四）监考与阅卷组：（负责监考、试卷批阅、试卷分析等）由尹建新与夏其表总负责。
成员：尹建新、夏其表。
张广群、卢文伟、楼雄伟、邵瑞琳、戴丹、王国省、王宇熙、于芹芬、易晓梅、陈文辉等二、总体方案为了更好的迎接学校5月份的教评，我们针对计算机基本技能测试提出下列培训方案：1、3月初，由尹建新、夏其表老师牵头，组织有关教师进行计算机基本技能测试选题的探讨与遴选工作，并于3月15日前将培训范围与内容确定。
将技能测试培训题目打印成册，发给每位学生。
要求每位学生利用课余时间复习有关内容。
2、3月13日晚（第二周周二晚上），组织进行一次全校性的模拟计算机基本技能测试。
模拟测评完全按照教评指标要求进行。
此举，一方面要检验学生掌握有关知识的能力与水平，另一方面，也检验有关教师的组织能力与分析能力等。
测试结果及时向各学院部门通报。
3、计算机技能测试的培训工作分两个阶段，一是集中培训阶段：时间为4月2日－4月22日；二是分散培训阶段：时间为4月25日至5月11日。
集中培训以班级为单位，分不一致年级进行不一致的培训工作。
其中06级学生不做集中培训，要紧由任课教师做好自己所带班学生的指导工作；05级学生集中培训2次左右，要紧内容为计算机基本操作与程序设计基础等；04级学生集中培训1次左右，要紧培训内容为计算机基础知识与基本操作。
分散培训不以班级为单位，学生自由到机房上机，教师进入各机房进行辅导。
职工电脑测试培训计划
一、培训目的
本培训计划致力于提高公司职工的电脑应用能力，使其能够更加熟练地操作办公软件，提升工作效率，提高工作质量。
二、培训内容
1.电脑基础知识
–操作系统介绍
–文件管理
–常用快捷键
2.办公软件操作
–Word文档处理
–Excel表格操作
–PowerPoint幻灯片制作
3.电脑安全知识
–病毒防护
–防火墙设置
–网络安全意识
4.专业软件应用
–企业邮箱使用
–内部办公系统操作
–数据备份与恢复
三、培训安排
•培训时间：每周一、三、五下午14:00-17:00
•培训地点：公司会议室
•培训周期：共计4周，每周培训3天
四、培训方法
1.理论学习：利用PPT和视频进行讲解
2.实操练习：由讲师带领学员进行实际操作练习
3.案例分析：分析真实案例，帮助学员理解应用场景
五、培训评估
1.培训前测：对学员进行基础能力测试，为培训定制个性化学习计划
2.日常测评：每周末进行学习成果的检测，及时调整培训进度
3.培训后测：对学员进行综合测试，评估培训效果
六、培训师资
1.主讲老师：IT部门专业人员
2.助教：IT部门技术支持人员
七、培训收益
1.提高职工电脑技术水平，增强工作能力
2.提升工作效率，缩短处理时间
3.增进团队合作，共同提高工作质量
总结
通过本培训计划，公司职工将全面提升电脑应用技能，提高工作效率。
希望每
位学员能够认真学习，积极参与，将所学知识运用到工作中，实现个人与企业双赢。
计算机技能竞赛培训计划一、培训目标1. 提高学员的计算机技能和知识水平，为参加计算机技能竞赛做好充分准备；2. 培养学员的解决问题能力和团队协作意识，提升其在计算机领域的竞赛技能。
二、培训内容1. 基础知识学习（1）计算机基础知识：包括计算机原理、操作系统、网络基础等；（2）编程语言学习：选择一到两种主流编程语言进行系统学习，如C++、Java等；（3）数据库知识学习：了解数据库的基本原理和操作；（4）算法与数据结构：深入学习各种算法与数据结构，为解决实际问题打下基础；（5）软件开发工具的使用：熟练掌握常用的软件开发工具，如IDE、Debug工具等。
2. 经典案例分析通过分析一些经典的计算机问题案例，让学员能够了解在竞赛中可能会遇到的问题，并学会解决方法。
3. 竞赛技能训练（1）解题方法训练：针对不同类型的竞赛题目，教授解题的常见方法和技巧；（2）实战模拟训练：组织模拟竞赛，在限定时间内解决一定数量的题目，训练学员的应试能力和抗压能力；（3）团队协作训练：组织学员进行团队项目，培养学员的团队协作精神和团队合作能力。
4. 竞赛经验分享邀请曾参加过计算机技能竞赛并获得奖项的学长学姐分享自己的经验，帮助学员更好地了解竞赛规则和经验。
三、培训方式1. 线下授课：组织专业老师进行课堂授课，包括理论知识介绍、案例分析和解题方法训练等；2. 实训实践：安排学员进行实际操作和解题练习，提高其实际操作能力；3. 线上辅导：利用在线教学平台进行讲解、讨论和答疑，方便学员在家辅导和自主学习。
四、培训进度安排1. 第一阶段（1-2周）掌握计算机基础知识和编程语言基础，包括计算机原理、操作系统、编程语言基础等。
2. 第二阶段（2-3周）加深算法与数据结构的学习，分析经典案例，进行竞赛技能训练。
3. 第三阶段（1-2周）进行实战模拟训练和团队协作训练，总结竞赛经验。
五、培训师资1. 主讲老师：具有丰富的计算机竞赛经验和教学经验，能够系统地传授计算机知识和竞赛技能；2. 助教老师：对学员进行一对一的辅导和指导，解答学员在学习中遇到的问题。
计算机技能培训计划1. 背景介绍计算机技能在今天的社会中变得越来越重要。
无论是在工作场所还是个人生活中，计算机技能都是必不可少的。
因此，计算机技能培训计划对于提升个人技能和提高就业竞争力非常重要。
本计划将重点介绍计算机基础技能培训内容和培训方法，帮助学员掌握必备的计算机技能。
2. 培训目标本培训计划的目标是帮助学员掌握计算机基础技能，包括操作系统基础知识、办公软件使用、网络基础知识等。
具体目标如下：(1) 掌握操作系统基础知识，包括Windows和Mac OS操作系统的基本操作和设置。
(2) 熟练使用办公软件，包括Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）等。
(3) 了解网络基础知识，包括网络原理和常见网络设备的使用。
3. 培训内容(1) 操作系统基础知识介绍Windows和Mac OS操作系统的基本操作和设置，包括系统界面介绍、文件管理、应用程序安装和设置等内容。
(2) 办公软件使用介绍Microsoft Office套件的基本使用方法，包括Word文档编辑、Excel表格制作、PowerPoint演示文稿制作等内容。
(3) 网络基础知识介绍网络的基本原理，包括局域网和广域网的概念、网络设备的使用方法等内容。
4. 培训方法(1) 理论讲解采用课堂讲解的方式，由培训教师向学员介绍计算机基础知识和技能。
(2) 实践操作通过实际操作来帮助学员掌握计算机基础技能，包括操作系统的操作、办公软件的使用和网络设备的配置。
(3) 练习和测试为了加强学员的理解和记忆，可组织练习和测试来检验学员的学习成果。
可以采用在线学习平台或者模拟考试的方式进行。
5. 培训时长本培训计划的时长为2个月，每周培训2次，每次培训2小时。
其中一小时为理论课堂讲解，一小时为实践操作和练习测试。
6. 培训师资培训教师应具备扎实的计算机基础知识和丰富的教学经验。
建议招聘具有相关资质和证书的培训师资。
计算机技能鉴定培训计划一、培训背景随着计算机技术的不断发展，计算机技能已经成为现代社会必不可少的一项基本技能。
计算机技能的掌握不仅可以帮助个人提高工作效率，还可以为未来的职业发展打下良好的基础。
因此，为了提高员工的计算机技能，公司决定开展计算机技能鉴定培训，帮助员工掌握更多的计算机技能，提高工作效率和竞争力。
二、培训目标1. 培养员工熟练掌握计算机基本操作技能，包括系统操作、网络使用、办公软件的使用等；2. 培养员工具备计算机编程能力，掌握基本编程语言，编写简单的程序；3. 培养员工了解计算机网络安全知识，提高网络安全意识，保护个人隐私和公司数据安全；4. 培养员工熟练运用计算机技能解决工作中遇到的问题，提高工作效率。
三、培训内容1. 计算机基础知识培训了解计算机的基本构造和原理，掌握常用的计算机操作系统，学习系统安装和配置，熟练使用各种常用软件和工具，如Word、Excel、PPT等办公软件，提高办公效率。
2. 计算机编程能力培训通过学习基本编程语言（如Python、Java等），掌握编程基础知识，培养员工编程思维和解决问题的能力，提高员工的计算机编程能力。
3. 计算机网络安全培训了解网络安全的基本概念，学习常见的网络攻击和防御方法，提高员工的网络安全意识，保护个人和公司的网络安全。
4. 计算机技能应用培训通过实践操作，培养员工熟练运用计算机技能解决工作中遇到的问题，提高工作效率。
四、培训方法1. 理论培训通过课堂教学、讲座等方式，进行计算机基础知识和网络安全知识的讲解，让员工了解计算机的基本原理和网络安全知识。
2. 实践培训通过实际操作，让员工亲自动手操作计算机，学习如何使用各种办公软件和工具，以及如何保护个人、公司网络安全。
3. 案例分析培训通过案例分析，让员工了解计算机技能在工作中的应用，培养员工解决问题的能力。
五、培训工具1. 计算机硬件设备提供必要的计算机硬件设备，如电脑、鼠标、键盘等。
计算机基本技能测试与提高方案为迎接学校教学水平评估，拟开展对全校非计算机专业学生进行计算机应用能力的摸底及培训工作。
针对文科、理科专业的学生分别提出如下的具体要求：一、计算机基本技能要求文科学生：1. Word文字处理软件的使用（文字编辑、查找替换、页面设置、页眉页脚设置、分栏、段落设置、首字下沉、图形编辑排版、艺术字、表格处理、基本数学公式等）；2. Excel表格软件的使用（各种类型的数据输入、不同类型的文件导入Excel表格、基本函数的使用、数据排序、数据汇总、制作图表等）；3. PowerPoint幻灯片软件的使用（幻灯片的插入、编辑、删除，幻灯片的修饰，图形的插入，声音的处理，超链接等）；4. FrontPage网页软件的使用（不同框架格式的网页制作、图形插入、页面间的超链接、页面内的超链接、打开站点、导入站点内容等）。
理科学生：1. Word文字处理软件的使用（文字编辑、查找替换、页面设置、页眉页脚设置、分栏、段落设置、首字下沉、图形编辑排版、艺术字、表格处理、基本数学公式等）；2. Excel表格软件的使用（各种类型的数据输入、不同类型的文件导入Excel表格、基本函数的使用、数据排序、数据汇总、制作图表等）；3. 程序设计基础（VB）：能阅读一般的（不超过20行的语句）程序，会调试一般程序（不超过30行的语句）中的错误，会编写一般程序（不超过20行的语句）。
二、测试与培训方案测试与培训具体分为3个阶段，方案如下：第一阶段，由计算机学院按计算机基本技能要求要求分文科、理科各出一套试题（含参考答案），由各学院组织学生进行测试（不包括大一学生，大一学生由计算机学院负责），时间在10月15日以前完成。
第二阶段，各学院对测试中未达到要求的学生，组织针对性的培训提高。
由计算机学院分文科、理科各出10套试题，由各学院组织学生完成，确保每位学生能独立完成试题。
经过培训要使全部同学达到基本要求，如确有少数未达到要求的学生，各学院要想出相应对策。
计算机基本操作培训计划一、培训目的计算机是现代社会中不可或缺的工具，计算机技能已成为现代人必备的基本技能之一。
本计算机基本操作培训旨在帮助学员全面掌握计算机的基本操作技能，提高工作效率，促进个人职业发展。
二、培训对象适合范围：任何对计算机基础操作感兴趣的人员适合年龄：15岁以上人员三、培训内容本培训内容主要包括以下几个方面：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件组成、操作系统、应用软件等基本概念。
2. 操作系统的基本操作：包括Windows操作系统、Mac操作系统等基本操作技巧。
3. 常用办公软件的基本操作：包括Word文档处理、Excel表格处理、PowerPoint演示等基本操作技能。
4. 互联网的基本使用：包括浏览器的使用、搜索引擎的使用、邮件的使用等基本操作技巧。
5. 网络安全知识：包括计算机病毒防范、网络隐私保护等基本知识。
6. 常用软件的安装与卸载：包括常用软件的安装、卸载、更新等基本操作技巧。
四、计划安排本培训计划安排为连续5天，每天4小时，共计20小时。
具体安排如下：第一天：上午：计算机基础知识介绍下午：Windows操作系统基本操作第二天：上午：Mac操作系统基本操作下午：Word文档处理基本技巧第三天：上午：Excel表格处理基本技巧下午：PowerPoint演示基本技巧第四天：上午：互联网基本使用技巧下午：网络安全知识介绍第五天：上午：常用软件的安装与卸载下午：综合测试与结业考试五、培训方式本培训将采用讲解结合实际操作的方式进行。
培训教师将通过PPT等多媒体教学手段进行讲解，并组织学员进行实操练习。
六、学员要求1. 学员需携带自己的笔记本电脑或者平板电脑进行培训，以方便实际操作练习。
2. 学员需提前安装好相关应用软件，如Office办公套件等。
3. 学员需具备一定的计算机操作基础，如开机关机、鼠标键盘操作等。
七、培训评估1. 因为本培训是基础性质的培训项目，在进行培训结束时，将安排一个简单的知识测试，以检测学员对培训内容的掌握情况。
基本技能培训方案
一、培训目的
培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，做好教育部11月份对我院学生基本技能测试工作。
二、培训对象
07级非计算机专业全体学生（预科班和自考班除外），共33个教学班
三、培训工作小组
组长：李伟舵
副组长：彭自然魏振西
成员：刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰向征齐锋华龚芝
四、总体方案
1、培训师资：由计算机系教师精英组成。
2、考核办法：教务处会同计算机系对任课教师考评，根据到课率和考试成绩评定A、
B、C三等，学生考试通过率未达到90%的教师只能评为C等。
A等课时费上浮50%，B等获标准课时费，C等课时费下浮50% 。
3、测试（即培训中期和培训末期两次测试）安排：第一次测试安排在9月25日晚上进行。
由培训教师从每个班挑选5名成绩优秀的学生参加，分成三个机房进行测试。
第二次测试安排在10月18日、19日和20日晚上进行，全体学生均参加。
两次考试成绩都将记入教师考核成绩，考试用的试题由学生从试题库中随机抽取，并采取在线考试方式。
4、培训方式：培训以系为单位，采取以集中培训为主，分散培训为辅的方式进行。
集中培训时间为每周一、二、三的晚上，每次以11个班为单位，周四、五、日晚对上一次的课进行复习。
两次集中培训均安排在科技楼
5、6楼机房进行。
分散培训要求各系辅导员组织学生在集中培训以外的时间进行。
此外，教师充分利用网上答疑、电话答疑、课堂答疑和办公室答疑等多种方式，解答学生的疑难。
5、软件清单：Windows 2000 Professional或者Windows XP Professional、Office2000（完全安装）、Office2000XP、Visual Basic 6.0等，且能够上网。
（学院机房需提前安装好培训所需软件）
6、试题来源：为确保基本技能测试顺利通过，由计算机系老师根据评估要求且结合学生实际情况，精心编制5套难易适中的培训试题，构成计算机基本技能试题库。
7、培训时间：2008年9月8日—10月20日。
五、培训大纲
计算机应用基本操作是作为被评估学校的基本技能的必测内容。
对高职学生而言，考核
其计算机应用的基本能力，应重在操作和应用。
即操作考核为主，理论考核为辅。
高职学生应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力。
1、掌握计算机应用的基础知识
这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中表示、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。
2、掌握典型操作系统的常规操作和应用
目前使用的操作系统主要是Windows 2000和Windows XP。
常规操作包括：窗口、桌面图表、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。
应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件（如计算器、画图、造字等）的使用。
3、掌握典型的办公自动化
目前常用的办公自动化套装软件主要是Office 2000 和Office XP(Office 2002),包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件PowerPoint。
对Word的操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置，掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。
对Excel的操作要求：掌握工作表的建立与格式设置，掌握工作表中公式和函数的使用，掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总及透视分析。
对PowerPoint的操作要求：掌握演示文稿的创建方法，掌握幻灯片的编辑、修饰与美化，掌握幻灯片的放映与动态效果设置，演示文稿的打包与释放。
4、掌握Internet应用的基础知识和基本操作技能
要求：了解Internet发展概述及TCP/IP协议，掌握IP地址和域名的格式，掌握应用浏览器进行网上漫游、保存信息以及搜索资料的方法，掌握电子邮件的相关知识及收发与处理E-mail，掌握制作网页的相关基础知识及制作简单网页的方法。
5、掌握计算机程序设计的基础知识和初步编程技能
在对高职学生进行计算机基础教学之后，大多数专业均要开设与程序设计有关的课程，如果学生缺少程序设计的概念和训练，在后续课程的学习中就很难进入状态。
例如，在可视化编程软件Visual Basic的教学中，如果学生具有程序设计的初步知识，对于教师在讲解控件中使用的命令语句将非常容易理解，不会出现全“新概念”的现象。
要求：掌握程序设计的步骤、算法表示，掌握顺序、选择及循环三种程序结构的编程方法。
六、详细培训计划
第一阶段、培训工作会议，具体安排如下：
第二阶段、学生培训阶段：9月8日－10月17日（具体安排见附件1）
第三阶段、学生培训中期测试阶段：9月25日晚（具体安排见附件2）
第四阶段、学生培训末期测试阶段：10月18日、19日、20日晚（具体安排见附件3）第五阶段、技能比武阶段：具体安排见附件4
七、其它
计算机技能测试和培训工作涉及面广，协调的工作有一定难度，需要学院各部门、各任课老师和实验室管理老师的大力配合和支持。
计算机基本技能培训是一项非常重要的工作，如果出现基本技能测试不通过的情况，学院计算机基本技能培训工作领导小组将对具体任课教师和系负责人追究责任。
附件1：07级学生集中培训安排表
附件2：07级学生培训中期测试安排表
附件3：07级学生培训末期测试安排表
附件4：学生基本技能比武活动方案
教务处
二00八年九月四日
附件1：07级学生集中培训安排表
辅导时间：9月8日－10月17日（星期六除外）每天晚上7:00-9:00 其中10月1日—10月5日国庆长假，从10月5日晚开始继续上课
附件2：07级学生培训中期测试安排表
附件3：07级学生培训末期测试安排表
附件4：学生基本技能比武活动方案
一、指导思想
贯彻落实国务院《关于大力发展职业教育的决定》、教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》精神，加强学生理论与实践相结合的能力，提高学生职业技能、职业素质与创新意识，落实培养目标。
二、活动目的
顺应市场对人才培养的需求，检验我院计算机教学的情况，总结计算机教学的经验，推进我院更新教学内容、改进教学方法、加强学生计算机基本技能的培养、加快教育教学改革的步伐。
三、参与对象
全体07级非计算机专业的学生（自考班和预科班除外）。
四、比武内容
1、计算机应用基础知识；
2、典型操作系统的常规操作和应用；
3、典型的办公自动化套装软件（主要是Office2000、Office 2003，包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件Powerpoint）
4.Internet应用的基础知识和基本操作技能；
5.计算机程序设计的基础知识和初步编程技能.
五、工作小组与职责
组长：成强
副组长：李伟舵彭自然
成员：文泽淮、张继伟、陈兰、向征、各系教务干事
职责；组长负责全面工作；副组长负责指挥及协调工作；文泽淮、张继伟、向征、陈兰具体负责比赛时间、地点的安排与比武情况的检查；各系（部）教务干事在系主任的安排下，负责挑选本系（部）07级学生人数30％的学生参加比武。
六、比武时间及地点
时间：10月21日—10月24日
地点：图书馆电子阅览室、计算机机房
七、其他
1、各系（部）于10月20日之前将参加计算机基本技能比武的学生名单报教务处；
2、比武试题从计算机应用能力试题库中随机抽取；
3、比武的具体的时间和地点以教务下达的通知为准；
4、本次比武活动，评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名、优胜奖20名，学院拨款3000元作为奖励；
5、名列前茅的100名学生，参加强化训练，为11月份评估的计算机基本技能测试做准备；
6、获奖结果作为评选奖学金、助学金的重要依据。
