班主任岗位职责

班主任老师岗位职责内容7篇班主任老师岗位职责内容7篇作为班主任，要播撒好希望的种子，用心浇灌好每一株幼苗，才能收获希望的硕果。

下面是我给大家带来的班主任老师岗位职责内容7篇，欢迎大家阅读转发! 班主任老师岗位职责（精选篇1）1、认真做好学生的思想教育和品德教育工作，爱护每一位学生，引导学生朝德、智、体方向全面发展，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人。

2、教育学生遵守好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，加强常规管理，对苗头性问题及时教育引导。

4、教育学生认真学习，努力完成学习任务。

不旷课，不进“二厅一室”。

5、平时常与任课教师联系，协调课业负担，共同做好学生的思想工作。

6、教育组织学生参加学校规定的各种劳动。

组织本班同学认真做好课间操、眼保健操，用心参加体育活动，锻炼身体。

教育学生养成良好的卫生习惯和生活习惯、落实卫生职责制，搞好教室、包干区及专用教室的环境卫生，职责到人，承包到组，张贴上墙，持续校园整洁优美，教室环境布置要规范，不乱涂乱贴，发现损坏要及时修整。

教育学生坚持穿着校服，佩戴胸卡上学。

7、认真组织本班学生参加学校及有关部门组织的各类竞赛活动，发展智力、培养潜力。

8、强化学生爱护公物的意识，不乱涂黑板，爱护课桌椅、橱、门、窗、墙等等，承包到人，并作好记录;损坏东西要赔偿，玻璃打碎，台凳损坏务必在三天内上报总务处，否则将加倍处罚;中午、晚上放学，要关好门窗，打扫干净卫生，车棚和包干区等。

9、上好晨会课，组织好班级活动。

课余时要常深入班级了解学生状况，与学生打成一片;在学生成长过程中要用心取得家长的配合，创新家校联系方式。

10、认真填写《班主任手册》、“学籍管理卡”等。

并按学校要求及时做好收费工作。

11、认真搞好班群众建设，培养学生群众主义精神，树立良好班风，在班级中培养好学生。

12、学期初订好计划，期末认真总结。

班主任老师岗位职责（精选篇2）1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

班主任岗位职责
班主任是学校教育管理中的重要岗位，负责管理和照顾班级内
的学生，协助学校教育工作的顺利开展。

班主任的主要职责包括：
1. 管理班级秩序，负责班级内学生的日常管理，包括课堂纪律、作业完成情况、学习态度等，维护班级良好的学习氛围。

2. 关心学生成长，关注学生的学习、生活和情绪状态，及时发
现并解决学生在学习和生活中的问题，促进学生全面发展。

3. 沟通家校关系，与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈
学生的学习和生活情况，协助家长解决学生在学习和生活中的问题。

4. 带领班级工作，组织班级各项活动，指导学生参与社会实践
和志愿服务，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

5. 辅导学生学习，指导学生制定学习计划，帮助学生解决学习
中的问题，提高学习效率和成绩。

6. 管理学生考勤，负责班级学生的考勤管理，确保学生的出勤
情况，及时处理学生的请假和缺勤情况。

7. 维护班级安全，负责班级学生的安全教育和安全管理，确保学生在校园内的安全。

总之，班主任是学校教育管理中的关键角色，需要关心学生、管理班级、协调家校关系，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

班主任的岗位职责【优秀6篇】班主任岗位职责篇一一、班主任应对班集体负有全责。

要全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，有事业心、责任感，热爱学校，热爱学生，作风正派，办事公道，以自身良好的形象影响学生。

二、向学生进行思想政治教育和道德品质教育。

教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，引导学生逐步树立科学的人生观、世界观，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，紧紧抓住《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的学习和贯彻落实，搞好养成教育，培养学生社会主义道德品质、良好心理素质和文明行为习惯。

三、向学生进行集体主义教育，加强班级管理，建立班级核心，组织并指导班委会、团支部开展工作，注意培养和发挥学生干部的模范带头作用，形成班级凝聚力，使班级成为有正确的政治方向，有共同的奋斗目标，有坚强的班级核心，有正确的集体舆论，有优良的班风和传统的遵章守纪、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

四、指导班委会制订工作计划，组织安排好各项教育活动，开好班会，寓教育于活动之中。

定期召开班干部会议，分析本班情况，研究解决存在的问题。

五、教育学生努力完成学习任务。

建立与科任教师的联系制度，互通情报，共同研究学生的思想学习情况，统一要求，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；会同各科教师均衡作业负担，实行分类指导，整体推进，大面积提高学生学习质量。

六、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，贯彻实施学校体育卫生工作条例，促使学生养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯和锻炼身体的习惯。

七、进行班级的日常管理，贯彻执行学校常规要求，建立班级课堂教学、卫生值日、集体活动、班级例会等常规，对班级学生严格要求、严格训练、严格管理。

八、指导学生课外活动，配合有关教师有计划地组织指导学生开展科技活动、文娱活动、公益劳动、社会实践和竞赛活动，组织指导学生开展有益身心健康的社会活动，并寓教育于各种活动之中，鼓励学生积极发展健康高雅的兴趣和特长。

班主任岗位职责
1. 管理班级秩序，负责班级的日常管理工作，包括维护班级秩序、组织学生参加集体活动、制定班级规章制度等。

2. 学生管理，关心学生的学习、生活和心理健康，及时发现学
生问题并进行咨询和引导，促进学生全面发展。

3. 与家长沟通，与学生家长保持密切联系，及时向家长反映学
生的学习和生活情况，积极配合家长对学生进行教育和管理。

4. 班级教育工作，负责组织班级教育活动，如班会、主题班会、班级文化建设等，促进班级凝聚力和团队合作精神。

5. 学生考勤管理，负责学生考勤工作，及时记录学生迟到、早
退等情况，并与学校领导和家长进行沟通。

6. 学生安全管理，负责学生的安全工作，包括防范校园欺凌、
保障学生的人身安全等。

7. 班级纪律管理，负责班级纪律管理工作，对学生违纪行为进
行处理，并及时向学校领导和家长做出汇报。

8. 其他工作，完成学校领导交办的其他工作任务。

以上即是班主任岗位的主要职责，希望候选人能够认真履行职责，做好班级管理工作。

班主任工作基本岗位职责1、依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。

2、了解学生的学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。

3、教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。

4、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。

5、教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。

6、鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性的健康发展。

7、建立后进生档案，做好后进生转化和学生不良苗头的监控工作。

8、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，协调各种活动和课业负担。

联系本班家长和社会有关方面的支持、配合，共同做好学生的教育工作。

9、定期检查自身的工作计划的实施情况及其它教育力量执行计划情况，通过检查发现问题，及时加以调控。

10、准时参加每次的班主任会议及每次班主任培训活动，并在学期结束写好学生评语。

班主任工作基本岗位职责（二）1. 班级管理：负责组织和协调班级日常管理工作，包括制定班级规章制度、组织班会、班级考勤、奖惩管理等。

2. 学生管理：关心和了解学生的学习、生活状况，及时发现和解决学生问题，做好学生的思想教育工作。

3. 班级评比：组织和开展各种班级评比活动，激发学生的竞争意识和团队合作精神，提升班级整体氛围和凝聚力。

4. 家长联系：与家长保持良好的沟通和联系，及时反馈学生在校表现和成绩，解答家长的疑问和关注。

5. 安全管理：负责班级的安全工作，做好日常的防火、防盗、防灾等安全工作，确保学生的安全。

6. 教师协调：协调教师的工作，组织开展师德师风建设活动，推动教师的专业发展，提高教师教育教学水平。

7. 学生报到和分班：负责新生的报到工作，组织学生的分班工作，确保学生能顺利适应学校的环境和氛围。

班主任岗位职责
班主任是中小学教育中非常重要的职位，他们负责管理班级的日常事务，照顾学生的学习和生活，提供必要的教育指导和心理辅导。

他们的职责包括但不限于以下几个方面：
1. 管理班级事务：班主任负责制定班级的日常管理规范，组织班级的各项活动，如班级会议、集会、文艺演出等，确保班级秩序井然。

2. 学业指导：班主任负责学生的学习指导，包括制定学习计划、布置作业、检查学习进度等，提供必要的学习辅导和帮助。

3. 班级管理：班主任负责班级学生的考勤、纪律和行为管理，与学生家长保持沟通，解决学生的问题和纠纷，帮助学生养成良好的行为习惯和价值观。

4. 心理辅导：班主任负责关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导，帮助学生解决学习、人际关系等方面的问题，提升学生的自信心和适应能力。

5. 家长沟通：班主任负责与学生家长的沟通和联系，定期组织家长会，及时与家长交流学生的学习和生活状况，共同关注学生的全面发展。

6. 班级建设：班主任负责组织和推进班级的各项建设工作，如班级文化建设、班级荣誉评选等，提升班级凝聚力和荣誉感。

总之，班主任是班级的管理者、教师、辅导员和家长的联系人，他们的工作影响着学生的学习和成长，对学生的发展起着重要的指导和帮助作用。

班主任主要岗位职责内容7篇班主任主要岗位职责（篇1）一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。

二、制订并且实施班级工作计划。

根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。

三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。

四、培养和建设好班集体。

指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。

从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。

六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。

七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。

协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。

八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。

九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。

组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。

十、做好学生的操行评定。

写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。

班主任主要岗位职责（篇2）1、全面了解学生和掌握学生情况，对每一位学生的学习情况、家庭情况、健康水平、兴趣爱好、心理特征都做到心中有数。

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班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。

那么你知道班主任岗位职责有哪些吗？今天小编在这给大家整理了一些班主任岗位职责，我们一起来看看吧！班主任岗位职责(一)1、帮助学员设定学习目标，学习计划并提供相关问题指导;2、组织策划组织线上的促学活动，保持学员学习积极性;3、管理___助教工作，保证助教高效准确解决学员问题;4、及时了解学员需求，提高学习体验满意度，促进学员续费。

班主任岗位职责(二)1、6-12岁小学生在线英语教学，微信班级群维护2、管理学员的课程表以及课程进度，建立学员档案，履行班主任服务流程，保证学员学习效果3、负责制定学员学习计划，追踪教学质量，保证学员的学习效果，与所有的家长保持良好的关系。

4、达成续费及推荐，达到客户满意度指标。

5、根据教学进度，实施服务课和活动课，包括OC,展示，家长会、活动竞赛等计划。

6、处理来自家长的意见及投诉。

班主任岗位职责(三)1.负责日常教学教务管理2.对各种教务数据进行统计和分析;3.对学员满意度进行调查分析;4.帮助学员安排课程5.受理学员投诉、跟踪处理结果;班主任岗位职责(四)1. 核对《学生档案》，邀请家长参加开学典礼;2. 根据要求完成所带班级学员的电访：1)提醒家长关注教学要求;2)反馈学员学习情况;3)邀请家长参加公开课和学校最新活动;4)续班电话通知;5)回访缺勤学员。

3. 邀约家长参加结业典礼;4. 在良好服务的基础上完成续班工作;5 妥善处理学生的抱怨及投诉;6. 完成校长安排的其他事项，包括按时参加学校会议及公司安排的培训等;7. 每周40小时工作制，做5休2，周末上班，周中休息。

班主任岗位职责(五)1)主要沟通对象为高中生及家长，负责学员在百加报名项目的课程规划，学情跟踪及督促，问题反馈2)定期对家长和学员进行回访，了解学员学习情况，给出自主综招及志愿填报等升学建议3)具备较强的学习能力，了解和学习高中升学政策及院校专业知识，不断提升自己的专业能力，为家长及学生提供专业的升学指导4)根据上级指示，完成业绩目标班主任岗位职责(六)1、负责学员日常电话咨询、沟通和回访。

班主任岗位职责内容九篇在不断进步的时代，需要使用岗位职责的场合越来越多，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。

制定岗位职责的注意事项有许多，你确定会写吗。

以下是小编整理的班主任岗位职责内容九篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 班主任岗位职责内容为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：1、班主任考核分为中队辅导员工作成绩考核、班主任教育教学工作考核及班级财产管理三部分，分值比例各为50%、25%、25%。

2、班主任常规工作考核分值依以上三项考核标准为依据，采用得分制和扣分制相结合的方法。

3、班主任考核分数＝中队辅导员工作成绩考核×50%﹢班主任常规工作考核×25%+班级财产管理25%。

二、中队辅导员工作成绩考核1、能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。

满分13分，每举行一次得1分，少一次扣1分。

（以班队活动记录和学校随机抽查为依据）2、能积极参加学校举行的各项集体活动。

每参加一次得1分，缺一次扣1分。

活动表现突出的班级另加2分。

（以活动纪录为依据）3、每周一的升旗仪式，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得1分，班主任缺席扣1分，秩序不好扣1分。

（以常规检查为依据）4、两操：广播操、眼保健操学生出勤率和纪律情况，表现优异的班级加1分，差的扣1分。

（以少先队检查结果为依据）5、课间、课外活动和日常行为是否规范，课间有无打架或其他不文明行为，发现一次扣1分。

（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）。

6、要求班主任护送路队，教育学生走到指定位置，中途不允许擅自离队，违者每位学生扣1分。

（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据。

中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。

2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。

3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。

4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。

5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。

6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。

7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。

8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。

9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。

10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。

二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。

2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。

3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。

4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。