2014-2015维修综合备课目标任务(肖立争)

课程教学计划表20 15 学年度春季学期教学计划学校：哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校授课专业：＿底盘＿＿＿授课班级： 14汽修1班课程：＿汽车结构与拆装（下册）＿＿＿任课教师：＿姜彦龙＿＿20 15 年3 月9 日课程教学计划教材名称汽车结构与拆装（下册）出版社中国劳动社会保障出版社学期总课时114 周课时 6一、教学对象的基本情况：上星期由于一些时间安排的问题导致学生的内容饱满，为了增加更多的实践知识所以在上课中将增加实践课。

学生学习惰性较重需要增强更多的学生的兴趣，学生在课堂中的表现较好，需要教师在课堂中更多的激发的学生的学习潜力。

让学生喜爱课堂人爱专业。

二、教学目的：学生掌握行驶系的结构与拆装，掌握制动系统的盘式刹车的故障现象和诊断方法，转向系的结构级助力转向系统的结构，尤其侧重实训中助力转向系统的助力油的更换方法和刹车油的排气级更换方法。

三、本学期重点、难点、章节：重点：制动系统-ABS-液压行车制动系统-盘式-制动器难点：转向系统-动力转向系-机械转向系四、提高教学质量的方法与措施：继续贯彻执行生本教育体系，增加学生对汽车专业的认知和兴趣，增加实训课程的比例，让学生在实训中认知更多的理论知识。

在理论课堂中多用学生来解答问题，把课堂还给学生。

又学生成为课堂中的主体，由此方法延伸实训课程中更多的认知。

五、教学进度表（另表）专业组意见：专业主任签名月日教育教学处意见：教学副校长签名：月日2015学年度春季学期学科教学进度表任教年级：14汽修1班科目：底盘任课教师：姜彦龙周次日期教学重、难点内容课时第一周 3.09-3.13 汽车传动系的组成和布置形式 6第二周3.16-3.20汽车传动系的结构认知与拆装实训 6 第三周 3.23-3.27 制动系的作用分类组成 6 第四周 3.30-4.03 鼓式制动器、盘式制动器 6 第五周 4.06-4.10 制动主缸 6 第六周 4.13-4.17 真空助力器 6 第七周 4.20-4.24 ABS制动防抱死系统 6 第八周 4.27-5.01 休息0第九周5.04-5.08期中复习 6第十周5.11-5.15期中考试0第十一周5.18-5.22制动系统实训 6 第十二周 5.25-5.29 制动系统实训 6 第十三周 6.01-6.05 行驶系的组成 6 第十四周 6.08-6.12 车架 6 第十五周 6.15-6.19 麦弗逊悬挂 6 第十六周 6.22-6.26 多连杆悬挂 6 第十七周 6.29-7.03 车轮轮胎结构 6第十八周7.06-7.20 休息第十九周7.13-7.17 车轮轮胎结构实训 6 第二十周7.20-7.24 悬架实训 6第二十一7.27-7.31 悬挂实训 6周第二十二8.03-8.07 期末复习0周第二十三8.13-8.17 期末考试0周。

北雅中学2014～2015年第一学期初三物理备课组工作计划九年级物理(上)备课组工作计划(人教版)一、北雅中学初三物理备课组情况：组长：裴德先任教班级：4、5、12班组员：林雄任教班级：1、2、3 班罗金辉任教班级：6、10、11班曹小英任教班级：7、8、9 班唐汇云任教班级：13、16、18班王海轮任教班级：14、15、17班二、指导思想：以《2011版初中物理新课程标准》为依据，全面推进素质教育。

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，开展集体备课，在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，提高课堂效率。

物理教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。

教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事物理活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的物理知识与技能、物理思想和方法，获得广泛的物理活动经验。

学生是物理学习的主人，教师是物理学习的组织者、引导者与合作者。

评价的主要目的是为了全面了解学生的物理学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。

对物理学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生物理学习的水平，更要关注他们在物理活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。

现代信息技术的发展对物理教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。

物理课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑多媒体技术对物理学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习物理和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的物理活动中去。

三、情况分析本届初三共有18个教学班，均为平行班级，没有实验班，在教学过程中难于有的放矢、因材施教，这给我们的老师在教学过程中如何去关注每一个学生提出了更高要求，要想取得更好的成绩和突破也带来了更大的挑战。

乐平九小综合组工作计划(2014-2015学年度第一学期)一、指导思想：以教导处的工作计划为指导，坚持以“教学为中心、教研添后劲、教课增活力”的原则，进一步完善综合组的教学常规管理，以圆满完成学校各项工作计划为工作指南，创造性地开展综合组各学科教育教学工作，夯实学科教研，强化师资队伍建设，发掘教师才能，齐心协力，努力奋斗，争创学校优秀教研组。

二、工作重点及要求：1．认真执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。

2．认真做好电子备课和集体备课，加强组内教研，做好听课评课工作，使组内教师课堂教学水平得以提高。

坚持集体备课和提前备课，每周集备下周的授课内容。

我组集体备课时间是每周三上午第一二节课，会上有主备教师做具体发言，同组教师补充讨论，资源共享并做好会议记录。

同事要求每位教师认真对待二次备课。

.认真执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学能力上有所提高。

在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。

改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。

教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3．精心设计及批改作业。

我组主要有英语和美术作业。

做到精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中提高。

批改作业要做到多鼓励学生，激发学生的学习兴趣与自信。

4．公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。

授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

尤其是九月份开展的“2132”名师展示课，我组将积极参与听课学习，促进自身的积累成长。

5．加强教科研方面工作力度，并以论文或案例形式体现。

6．体育组作好各项日常工作，积极训练，备战学校举办的“十一月份的体育节。

7．音乐组要积极组织特长学生的培训及各班的教学工作，为提高学生的整体素质，打造全新的九小新风貌而努力。

8．美术组在搞好日常教学工作的同时着重培养特长学生，积极参加各种比赛。

2014—2015学年第一学期教学工作计划服务组党宁伟本学期我担任13级汽修（1）（2）班的《汽车钣金》和14级汽修（1）班的《汽车发动机构造与维修》教育教学工作。

周授课12节，早晚自习每周各1节，为了较好地完成本学期的教育教学工作，现将本学期教学计划作如下安排：一、学情分析1.教材分析《汽车钣金》是汽车运用与维修专业的技能课程, 是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，是专业面对汽车维修企业培养掌握汽车维修钣金材料及钢的热处理、钣金手工成型工艺、汽车钣金修理工艺等检测与维修专业能力，具有良好的学习工作方法能力和较强的职业发展社会能力的中级技能人才的核心课程。

学生在学习过程中务必要勤用脑、肯动手，教师在教学过程中要围绕学生，重点培养学生的动手操作能力。

本学期主要学习内容为汽车车身的了解、备料、钣金件弯曲拉伸成形处理、铆接、钣金工具的使用及钣金维修工艺。

《汽车发动机构造与维修》是本专业的骨干课程、核心课程，也是新生入门课程和培养学生学习兴趣的课程。

学生在学习时教师要积极引导，开拓思维，将学生快速引到专业课的学习上，平时抓实抓好学生的课堂学习质量，培养学生的学习兴趣，让学生学到扎实的理论基础和过硬的专业技能。

本学期主要学习内容有丰田5A汽油发动机拆装和大众桑塔纳2000发动机故障检测两大模块知识。

2、学生情况分析《汽车钣金》是13级学生学习本专业的第二学年，对专业的认识已有了解，学习起来能够容易一些，学生的知识接受能力相对较好。

但后进生的队伍仍然比较庞大，组织起来有一定困难。

《汽车发动机构造与维修》时新生初次接受专业课的学习，专业基础非常薄弱，几乎接近于零，对开展教学的顺利开展有一定阻碍，教师需要长期深入学生当中，培养学生学习兴趣，以致于将本门课程学好。

二、指导思想以全面贯彻实施党的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

2012－2013学年度第二学期九年级组工作计划――吕少峥――九年级最关键的一学期已经到来，面对这届学生的实际现状，为了能更好开展本学期的工作，达到老师工作效率的最优化，学生学习效果的更大化，中考结果的理想化。

根据学校、学部的工作要求，目标任务，特制定此计划：一、指导思想让每位教师明确学校对本届学生的重点人数目标，清楚班级工作任务，责任到班、到人。

凝聚全体同仁的工作责任心，努力营造一个积极、进取、向上的年级工作氛围，力争发挥每位教师的潜力，起到应有的作用，心往一处想，劲往一处使。

让每位学生深知自己的定位，明确中考目标。

通过班会课，誓师大会等调动学生的学习激情，增强时间观念，让学生们能达到各自的目标，为自己的初中生活画上一个圆满的名号。

二、教学管理1、坚持每天三巡课，上午、下午、晚上各一节，及时掌握课堂的第一手资料，为学部领导的决策提供可靠依据。

2、做好领导与老师之间的桥梁纽带作用，及时传达学部的要求，反映老师们的想法。

3、配合教务处做好日常常规教学工作，协调好同学科间教师的资料共享，不同学科间的时间冲突安排。

4、深入做好考纲研究，明确省考命题方向，做到考点清楚，方向明确，题型把握，做到必考的必教，必教的必会。

5、做好每月月考（模拟考）工作，考前动员，考题精选，过程严密，监考严格，考后总结分析，吸取教训提高。

保证考出质量，起到应有的作用。

6、要求全体教师认真做好辅导工作，确保辅导效果，对于辅导要有针对性，目标性，避免出力不出功的局面发生。

7、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。

不歧视，有效地保证后进生提高。

在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。

如，各学科根据实际情况学会取舍，对有些科目实在不行的，可以把时间让给能够得分的科目，尽量让他在总分上有所提升。

8、做好初三学生的心理疏导工作，适当调节情绪，以良好的心态投入到学习中去。

滨湖中学2014－2015学年度教学教研工作计划一、指导思想以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实中共“十八大”精神和《国有中长期教育改革和发展纲要（2012－2020）》，真正落实省素质教育和市2014年教科研会议精神，以提高教学质量为核心，以素质教育为主线，以课程实施、教学改革、实验教学、特色创建、优秀教案评选、作业教学为重点。

努力推进素质教育，培养学生学会学习、合作学习、探究学习等综合素质能力，从严、从实、从细做好教学常规管理。

使滨湖中学的教学教务工作再上新台阶。

二、工作措施：（一）立足规范求创新，科学管理求发展1、课程管理（1）严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程，继续开展丰富多彩的科技、文体活动，建立课外兴趣小组。

将综合实践课与地方校本课落到实处。

（2）抓好三表的制定和管理。

作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。

早自习和辅导课的有关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

教务处将每周统计教师课堂考勤情况，纳入学期期末量化。

确保学校教学的正常进行。

（3）继续完善作业教学管理制度，响应市教研室号召，加强作业的布置与批阅管理，切实减轻学生过多的课业负担，增强作业的实效性，坚决禁止靠加大作业量来提高教学成绩的做法。

2、教研组、备课组管理级部主任、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研组活动每周一次，按学校的要求做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并做好活动记录。

各教研组和备课组要及时做好学期初计划和期末总结工作，并及时上交教务处。

各教研组要强化教学常规和过程管理，认真贯彻学校教研组考核评比细则，组织评选“先进教研组”。

充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。

备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题、有中心发言人并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。

2014-2015 学年第一学期九年级物理备课组工作计划 八集初中 李进本学期我们备课组新成员有曹猛、刘爱娣、李进。

经验丰富。

在初一下学 期我们的成绩都很好，这个成绩是我们备课组所有老师共同努力的结果,本学期 我们将再接再厉,现拟定如下工作计划:、 一、指导思想： 以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，增强教 师的学习意识、教科研意识、合作意识，充分发挥集体的力量；以培养学生的能 力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年级物理备课组工作水平； 加强教育教学理论学习， 依据课程标准并结合实际的课堂教学， 进一步完善本年 级备课组的教学案的编写、讨论和实施工作。

二、目标任务 1 、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学 工作， 认真学习 《物理课程标准》 ， 组织教师联系课改实际提出自己想法和建议， 开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2 、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状， 制定适合本校学情的教学案，提高毕业班教学质量。

3 、借助已有平台，继续完成备课电子化，促进教学质量的提高。

三、具体措施： 一、认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的教案，不打无准备的 仗。

二、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。

教学不能默 守陈规， 应该要时时更新教学方法。

还要充分运用多媒体， 进行现代化的多媒体 教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。

使得受教育的学生：学 习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。

三、严格要求学生，练好学生扎实功底。

学生虽逐步懂得了学习的重要性， 也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。

所以，教师在教学过程中， 必须以学生严格要求， 不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习， 课后有 复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄 袭他人作业； 教育学生养成独立思问题的能力， 使每一个学生真正做到学习成为 自已终身的乐趣。