六年级语文我们爱你啊,中国PPT优质课件

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“中国”名称的由来
“中国”这一名称始于周朝。但最初“中 国”并不是指国家，而是指国都。至于把华夏 民族的居住地和建立的国家称为“中国”，那 就是后来的事情了。
古人把星辰中最引人注目的北极星看作是 “天中”。这是因为古人观察到满天的星星都 围绕北极星转，就像一把转动的伞一样，而伞 的顶端就是北极星。依此设想，人们便认定人 居住的国都就是“土中”，即大地的中心。
傻孩子，你记住：人生，只要努力过，付出过，不抛弃，不放弃，就是成功。有些人，曾被人们笑称为“永远的亚军”，因为在比赛中他没有拿过第一，他也从来没有在电视里露过正脸，因为他从来不是要采访的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎风雨兼程，即使没有鲜花和掌声，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意义不在结果，而在过程。其实，这样甘愿做一个只起着衬托作用的绿叶也是一种美丽，也是一种成功。 傻孩子，你记住：没有完美的人生，也没有完美的社会，也没有完美的自己，要以平和的心态，宽容的对待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。兴趣是你的营养液，三情是你的加油站，拥有了这些，即使在这个物欲横流的金钱社会里，登着三轮也哼着小曲，如果你遗失了这些，即使开着宝马也会抱怨。
“中国”名称的由来
传说武王伐纣(zhòu)成功以后，所做的 第一件事情，就是寻找“土中”，结果找到 了伊、洛平原，并定都洛阳，其用意是让天 下百姓像星星那样向自己团聚合拢，此地后 来被称为中原、中州、中土。以后随着时代 的推移，逐渐演变为把华夏民族的居住地和 建立的国家叫“中国”了。
中国是一个幅员辽阔的国家，陆地 面积约有960万平方公里，仅次于俄罗 斯和加拿大，是世界上第三大国。中 国是一个古老的民族，很早就拥有了 “四大发明”。中国也是一个多民族 国家，每个民族都各有特色。

有感情朗读第2——6节，进一 步体会祖国的可爱，练习背诵。
学习第2——6节的写法，请你 写一节诗。
1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的？ “奋发、开拓”又是针对什么说的？
为祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、 历史悠久和成就伟大，以及民族精神而“骄傲、自豪”。 “奋发、开拓”既指人类的奋斗历史，也指创造辉煌的 今天和明天。
第一课时
一、齐读第一节，理解词语。 二、思考：
1.这一段是从什么角度写祖国幅员辽阔 的？ 2.“啊，我们爱你，中国！”这句诗在 全诗中有什么作用？
时间差 季节差
幅 员 辽 阔
1.齐读第二节，理解词语。 2.默读体会，第二节表现了什么？
第二课时
桂林
西湖
西 湖
桂林
庐山
黄山
长 江
黄 河
运用学法，小组合作自学3——6节。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

我们爱你啊，中国
我们爱你—— 奋斗书写的史册， 汗水浇灌的硕果， 松树的伟岸、梅花的高洁， 博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们爱你啊，中国
我们骄傲，我们自豪， 我们奋发，我们开拓， 你是世界民族之林的强者， 我们爱你啊，中国！

小结课文内容填空
诗中贯穿全文的一句（
）。
围绕这一中心，作者从（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、
我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨
我们爱你啊，中国
吐鲁番的葡萄、哈密的瓜， 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你啊，中国
我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲， 改革开放谱写的新歌， 神州万里涌动的滚滚春潮， 祖国大地燃起的希望之火。
1978年出土于湖北随县(今湖北随州市)擂鼓墩战国早期 的曾侯乙墓。这是一种打击乐器，全套编钟包括钮钟19 件，甬钟45件，外加楚惠王赠送的一件钟，共64件，总 重量二千五百多公斤。编钟音乐性能保存完好，音色优 美，音域宽广，从最低音到最高音，共有五个八度，能 演奏古今中外的乐曲。这套编钟的发现，对研究战国历 史、音乐和冶铸技术等，都有着极高的价值。虽然承受 了二千多公斤重的全套编钟，历时二千多年，出土时仍 矗立如故。
1 我们爱你啊，中国 1 我们爱你啊，中国
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苏教版六年级语文
1.能正确、流利、有感情的朗读课文， 背诵课文。
2.学会本课6个生字，1个字只识不写。 理解由生字组成的词语。
3.理解诗歌内容，激发学生热爱祖国的 情感。
会读
zhuāng
银妆素裹
会读会写
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zhèn cí
帕米尔 景德镇 瓷器
jǐ shuò
（ ）等方面抒发了对祖国的无比

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第一组 ·第二课
我们爱你啊，中国
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课文导入
她是茶叶，她是瓷器，她是长江，她是黄河，她是北京太和殿，她
是西安兵马俑；她是盘古，她是女娲，她是长城，她是运河，她是
屈原的《离骚》，她是曹雪芹的《红楼梦》。“她”是谁？听听歌 曲《我爱你，中国》，读读诗歌，一起感受“她”的伟大吧！
课文讲解
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 诗歌怎样抒发了作者对祖国的爱？ 串珠问题： 1.诗歌的第1节是如何歌颂祖国的？ 2.第2-6节，作者分别是从哪些侧面来歌颂祖国的？
3.作者在最后一节表达了怎样的决心？
4.作者运用了哪些技法来抒发对祖国的无比热爱之情？
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(2)作者以“我们爱你——”为主线统领全诗，句式工整，层 层递进，气势磅礴，从不同角度表达对祖国的热爱。 (3)多处采用了定语后置的形式，如“桂林山水的清奇俊秀 ”“杭州西湖的浓妆淡抹”，更突出了景物的特点。 (4)用借物抒情的手法，借“松树”“梅花”等植物的形象， 表达了对中华民族高尚品格的赞美。
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课文讲解
“松树的伟岸、梅花的高洁”采用了什么写作手法？ 有什么作用？ 作者采用了借物抒情的手法，通过描写“松树” “梅花”，突出强调了伟大祖国的气节，抒发了对刚 强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢宏的民族精神
的赞美。
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课文讲解
阅读方法解密：品析借物抒情
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碧波，
帕(pà)米尔高原依然是群星闪烁； 当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 选取祖国东西南北各具特色的景色，展现了四幅形象鲜 明的美丽画卷——东海日出、高原星空、北国雪景、南国 春色，透过时空、季节的反差，形成对比，表现了祖国的幅 员辽阔，景色秀美神奇。

“中国”名称的由来
传说武王伐纣(zhòu)成功以后，所做的 第一件事情，就是寻找“土中”，结果找到 了伊、洛平原，并定都洛阳，其用意是让天 下百姓像星星那样向自己团聚合拢，此地后 来被称为中原、中州、中土。以后随着时代 的推移，逐渐演变为把华夏民族的居住地和 建立的国家叫“中国”了。
自读课文，要求：
介绍 傣族
傣族
傣族人居住竹楼的历史已经有 一千多年了。这种建筑非常适 合南亚热带雨林的气候。竹楼 分为两层。底层设有围墙，是 储藏杂物和饲养家畜的地方。 楼上是家人居住、生活的地方。 每...
傣族
藏族
能歌善舞的 新疆维吾尔族
蒙古族
我们爱你——
我
战国编钟奏出的古曲，
们
改革开放谱写的新歌，
壮丽的山河 我们爱……
名胜古迹
北京故宫 苏州园林 台湾日月潭 承德避暑山庄 秦始皇兵马俑 敦煌莫高窟 孔府 孔庙 孔林 平遥古城
名山大川
峨嵋山、五台山、普陀山 、九华山 （佛教）
武当山、龙虎山、齐云山 、青城山 （道教）
五岳：泰山、衡山、华山 、恒山、嵩山
完好，音色优美，音域宽广，从最低音到最高音，共有五个八度，能演奏 古今中外的乐
曲。这套编钟的发现，对研究战国历史、音乐和冶铸技术等，都有着极高 的价值。
我们爱你——
我
奋斗书写的史册，
们
汗水浇灌的硕果，
爱
松树的伟岸、梅花的高洁，
你 啊
博大的胸怀、恢弘的气魄。
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中
国
我们爱（ 我们爱（
）的史册。 ）的硕果。
丰富的物产 我们爱……
朗
我们爱你——
读 第 四
傣家竹楼前如水的月色， 世界屋脊上布达拉宫的巍峨，

我们爱你啊，中国
• 我们爱你 —— • 桂林山水的清奇俊秀， • 杭州西湖的浓妆淡抹， • 黄山、庐山的云雾飘渺，
• 长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你啊，中国
• 我们爱你 —— • 龙井茶的清香， • 茅台酒的醇美， • 江南丝绸的光洁绚丽，
• 景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你啊，中国
• 我们爱你 —— • 傣家竹楼前如水的月色， • 世界屋脊上布达拉宫的巍峨， • 吐鲁番的葡萄、哈密的瓜，
1 我们爱你啊，中国
•
2005.3.2
生字
脊 jǐ
恢 huī 魄 pò
妆zhuāng
傣 dǎi 弘 hóng
拓 tuò
生词
银装素裹 桂林 杭州 浓妆淡抹 飘渺 波澜壮阔 醇美 绚丽 傣家 屋脊 史册 恢弘 气魄 奋发 开拓
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单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您
的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准
确的理解您传达的思想。单击此处添加文本具体 内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌 情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。
我们爱你啊，中国
• 当灿烂的太阳跳出东海的碧波， • 帕米尔高原依然是群星闪烁； • 当北国还是银装素裹的世界， • 南疆早已洋溢着盎然的春色。
• 啊，我们爱你，中国！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你啊，中国
• 我们爱你 —— • 战国编钟奏出的古曲， • 改革开放谱写的新歌， • 神州万里涌动的滚滚春潮，
• 祖国大地燃起的希望之火。
我们爱你啊，中国
• 我们爱你 —— • 奋斗书写的史册， • 汗水浇灌的硕果， • 松树的伟岸、梅花的高洁，

祖国山河的雄浑壮丽
第二课时
有感情朗读第二节，练习背诵。
学法小结
1.朗读诗句，理解词语。 2.展开想象，再现画面。 3.联系积累，丰富画面。 4.有感情朗读，练习背诵。
运用学法，小组合作自学3——6节。
历史悠久 光辉成就
民族精神
读一读
有感情朗读第2——6节，进一 步体会祖国的可爱，练习背诵。
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月3日 星期一2 021/5/ 32021/ 5/32021 /5/3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/金 山 寺
贵州黄果树瀑布
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背 诵课文。
2.通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点， 仿写诗歌。
3.激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
自读课文 要求：读准字音，读通句子，用横线画出生字所在
的词，用 标出不理解的词语。
pà
shuò
写一写
学习第2——6节的写法，请你 写一节诗。
学习第三段
1.朗读第七节，说说“骄傲、自豪”是针对什么说的？ “奋发、开拓”又是针对什么说的？
为祖国的幅员辽阔、山河壮丽、物产丰富、民族多样、 历史悠久和成就伟大，以及民族精神而“骄傲、自豪”。
“奋发、开拓”既指人类的奋斗历史，也指创造辉煌的 今天和明天。
tuò
第一课时
默读全诗，想想课文讲述 了祖国的哪些可爱之处。
讨论：课文可分为几部分？
学习第一段
一、齐读第一节，理解词语。 二、思考：