民族团结一家亲 教案

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案「篇一」（背景：几天前，班里两个同学发生了矛盾，其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。

其实，矛盾是由他引起的。

我抓住这个典型事例，及时召开了一个特别班会。

于是，班会的主题就是在这样的背景下产生的。

）班会目的：一、解决现实中存在的问题：①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。

②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。

”二、提高全体同学的认识水平：①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。

②认识和理解个人与集体的关系。

③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。

主持人：宋强（班长）黄艳敏（生活委员）班会形式：以发言、讨论为主班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。

③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。

③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

④由班里的宣传委员负责班会会场的布置（在黑板上写好班会标题）。

班会过程：（说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。

）1、主持人宣布班会开始。

2、首先由班长说明此次特别班会的目的。

（说明：班长宋强在此前已经准备了发言。

她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。

其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人（我班共45人）都没什么关系的事。

可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。

因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。

所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。

）3、主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

（说明：刘武鑫主动向郭飞（与他发生矛盾的同学）同学表示道歉。

他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。

民族团结一家亲主题班会教案一、活动目标：1. 增强同学们对民族文化的认识和尊重，促进各民族之间的相互了解和团结。

2. 培养同学们的团队合作精神和集体荣誉感。

3. 通过互动活动，让同学们更好地体验不同民族的文化和生活，增进感情，加深友谊。

二、活动时间：建议选择一个适当的时间，如周五下午或周末，以便同学们能够充分参与和交流。

三、活动地点：根据实际情况，可以选择教室或学校礼堂进行。

四、活动流程：1. 开场白：由班主任或班长致辞，介绍本次活动的目的和意义，欢迎同学们的到来。

2. 主题演讲：邀请几位不同民族的代表，让他们分享自己民族的文化、历史和传统，以及他们在生活中的体验和感受。

通过他们的讲述，让同学们更深入地了解不同民族的风俗习惯和价值观。

3. 文艺表演：邀请班级内的文艺骨干进行表演，展示不同民族的音乐、舞蹈、戏曲等艺术形式，让同学们在欣赏中感受不同民族的文化魅力。

4. 互动环节：设计一些有趣的互动游戏和挑战，让同学们在游戏中增进感情，加深友谊。

例如，可以组织一些团队游戏或挑战，让同学们在合作中体验团队精神的力量。

5. 经验分享：邀请一些在民族团结方面有经验的老师或学生进行分享，让他们讲述自己的故事和经历，以激发同学们的爱国热情和民族自豪感。

6. 总结与展望：由班主任或班长进行总结，概括本次活动的收获和意义，并对未来的民族团结工作提出展望和建议。

7. 结束语：由班主任或班长致辞，感谢同学们的参与和支持，鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬民族团结的精神。

五、活动准备：1. 提前通知同学们本次活动的主题和流程，以便他们做好准备。

2. 准备一些小礼品或奖品，以激励同学们积极参与活动。

3. 邀请一些嘉宾进行演讲或表演，让他们提前做好准备。

小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案【活动目标】1.欣赏各民族的建筑、服饰等，了解各民族的文化，感受各民族的文化特色。

2.增进对各民族的了解，培养尊重、平等、友爱的态度。

3.提高同学们团结协作的能力，增强班级凝聚力。

【活动准备】1.提前把班会的内容和流程做成PPT。

2.收集有关民族文化的图片和资料。

3.请每个小组准备一个少数民族的表演节目。

4.安排布置会场。

【活动过程】一、引入主题主持人：各位同学，大家好！今天我们要探讨的主题是“民族团结一家亲”。

我们都生活在一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的文化和传统。

今天，让我们一起来了解和欣赏这些不同的文化，让我们一起来学习各民族的文化知识，增进对各民族的了解，培养尊重、平等、友爱的态度，共同团结在祖国的大家庭中。

二、欣赏各民族的建筑、服饰等图片通过PPT展示各民族的建筑、服饰等图片，让同学们欣赏并了解不同民族的文化特色。

主持人：请同学们认真观看图片，并分享一下你对这些民族文化的感受。

同学们自由发言，分享感受。

三、表演节目展示请每个小组准备好的少数民族表演节目上台展示，通过表演节目来加深对各民族文化的了解。

四、互动交流主持人：通过刚才的表演和图片展示，相信大家对各民族文化有了更深的了解。

下面我们来进行互动交流，请同学们谈谈对某个民族文化的特别印象，以及我们应该怎样尊重和保护这些文化。

同学们自由发言，分享自己的想法和观点。

五、总结班会主持人：通过今天的班会，我们了解到各民族文化的丰富多样性，也明白了团结友爱的力量。

让我们在日常生活中，更加尊重和保护各民族的文化传统，相互学习，相互帮助，共同团结在祖国的大家庭中。

最后，让我们一起来合唱一首《56个民族56朵花》，用歌声来表达我们对祖国大家庭的热爱。

六、结束活动全体合唱《56个民族56朵花》。

【活动效果】通过本次班会活动，同学们对各民族文化有了更深的了解和认识，也培养了尊重、平等、友爱的态度。

民族团结一家亲主题班会活动教案小学三年级民族团结一家亲主题班会活动教案教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

（特别是本班民族学生的事迹）教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。

（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二）国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由（三）畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

2.整合课程资源，利用多媒体、网络等手段，为学生提供丰富、直观的教学内容，帮助他们更好地理解民族文化的多样性。
3.设计具有针对性和启发性的问题，引导学生主动探究、发现、总结我国民族分布的特点及民族之间的关系。
4.组织课堂讨论，鼓励学生分享自己的观点和感受，培养他们的思辨能力和表达能力。
5.创设实践活动，如参观民族博物馆、开展民族知识竞赛等，让学生在实践中感受民族文化的魅力，增强民族团结意识。
3.选取部分学生的作业进行展示、点评，提高学生对知识的巩固和应用能力。
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结我国多民族的分布特点、民族关系、民族团结政策等方面知识。
2.强调民族团结的重要性，教育学生尊重、理解、包容不同民族的文化，为维护民族团结、共同进步贡献力量。
3.鼓励学生在生活中践行民族团结，关心他人，传递正能量，为构建和谐社会尽一份力。
二、学情分析
四年级的学生已经具备了一定的道德与法治知识基础，对我国的多民族国家特点有初步的认识。在此基础上，他们对民族文化的了解仍有待提高，尤其对于民族之间的相互关系、团结互助等方面缺乏深入理解。此外，学生的观察、分析、总结能力正处于快速发展阶段，对于多元信息处理和问题探究具有一定的兴趣和热情。因此，在教学过程中，应注重激发学生的兴趣，引导他们主动探究、体验、感悟，从而提高民族团结意识。同时，关注学生个体差异，充分调动他们的积极性，使每个学生都能在原有基础上得到提高，形成正确的民族观和价值观。
-激发学生合作学习的兴趣，培养团队协作精神。
3.情感态度与价值观方面的重难点：
-培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，树立民族自豪感和自尊心。
-引导学生树立民族团结意识，尊重、理解、包容不同民族的文化。

教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

(特别是本班民族学生的事迹)教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢?3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

活动目标：1、感知我国是多民族的国家，风俗习惯各不相同;2、知道一些尊重民族习惯的故事;3、愿意尊重民族的风俗习惯。

经验准备：知道自己和家人的民族材料准备：小视频“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家......”我想小朋友和大朋友们一定对这首歌非常熟悉吧!是啊，中国的五十六个民族都是祖国母亲的儿女，在富饶辽阔的祖国大地上快乐的生活。

民族文化丰富多彩，尊重不同民族习俗我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。

各民族以绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食，构建着多彩的中华家园，各民族还用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大的丰富了各族人民的文化生活。

小班民族团结一家亲教案教学目标：知识与能力：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。

为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。

(特别是本班民族学生的事迹)教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、创设情境，导入新课。

1、播放VCD，欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗歌中的“兄弟姐妹”指的是什么(生答：56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢3、生答后，板书课题：民族团结。

二、学文明理，激情导行。

小班民族团结一家亲教案活动目标：1、感知我国是多民族的国家，风俗习惯各不相同;2、知道一些尊重民族习惯的故事;3、愿意尊重民族的风俗习惯。

经验准备：知道自己和家人的民族材料准备：小视频“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家......”我想小朋友和大朋友们一定对这首歌非常熟悉吧!是啊，中国的五十六个民族都是祖国母亲的儿女，在富饶辽阔的祖国大地上快乐的生活。

民族文化丰富多彩，尊重不同民族习俗我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。

各民族以绚丽多彩的服饰，风格各异的住房，别具风味的饮食，构建着多彩的中华家园，各民族还用他们的聪明才智，创造了大量优秀的文学和艺术作品，极大的丰富了各族人民的文化生活。

《民族团结一家亲，同心共筑中国梦》主题教案一、教学目标1.知识目标：使学生了解我国多民族的基本国情，认识民族团结的重要性及国家为促进民族团结所采取的政策和措施。

2.能力目标：培养学生尊重不同民族文化、风俗习惯的能力，增强跨文化交流与合作的能力，以及在日常生活中践行民族团结的实践能力。

3.情感态度价值观目标：激发学生对中华民族大家庭的认同感和自豪感，树立“中华民族一家亲”的观念，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、教学重点和难点教学重点：理解民族团结的意义，掌握促进民族团结的具体行动方式。

教学难点：如何在实际生活中将民族团结的理念转化为具体行动，增强学生的责任感和使命感。

三、教学过程1.导入新课（约5分钟）情境创设：播放一段展现我国各民族欢庆节日、和谐共处的视频，引发学生共鸣。

问题导入：提问学生视频中的画面体现了什么精神？引出“民族团结一家亲”的主题。

目标展示：明确本次班会的教学目标，激发学生的参与兴趣。

2.知识讲解（约15分钟）历史回顾：简述中华民族多元一体的形成过程，强调各民族共同创造了灿烂的中华文明。

政策解读：介绍国家为促进民族团结所实施的法律法规、政策措施，如民族区域自治制度等。

案例分享：通过具体案例（如民族团结进步模范集体和个人事迹），展示民族团结的生动实践。

3.小组讨论（约15分钟）分组：将学生分为若干小组，每组选取一个民族进行深入研究。

任务布置：每组需准备该民族的文化特色、风俗习惯、对民族团结的贡献等方面的介绍，并思考如何在日常生活中体现民族团结。

汇报交流：各小组派代表分享研究成果，全班进行互动交流，增进了解。

4.实践活动（约10分钟）设计口号：引导学生集思广益，设计一句体现民族团结精神的口号或标语。

手绘海报：以小组为单位，创作一幅以“民族团结一家亲”为主题的手绘海报，展示创意与理解。

角色扮演：选取几个典型民族节日或文化场景，进行简短的角色扮演，体验不同民族文化的魅力。

5.总结提升（约10分钟）教师总结：回顾本次班会的主要内容和收获，强调民族团结对于国家发展的重要性。

民族团结主题班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1 大班国庆节教案《中华民族团结一家亲》 活动目标： 1、了解中国民族状况，习俗和文化。 2、知道我国是一个多民族的国家，萌发爱国情感。 3、了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。 活动准备： 1、课件《中华民族一家亲》。 2、幼儿事先对中国的民族状况有所了解。 活动过程： 一、歌曲导入 听歌曲《五十六个民族》，揭题《中华民族一家亲》。 二、幼儿交流调查表 中国其他地方的人是不是跟我们都一样？ 小结：这些跟我们不同服饰不同习俗的人是少数民族。 你知道哪个民族的名字？有什么风俗习惯？喜欢吃什么？住在哪里？（幼儿交流调查表） 小结：中国有五十六个民族，每个民族习俗都不同。 三、了解少数民族，幼儿模仿表演 1、汉族人喜欢吃什么？你们认识这些字吗？ 小结：汉族人喜欢吃大米和面粉做的东西，如：米饭、汤圆、粽子、馒头、面条、包子、饺子等。 2

2、傣族人最喜欢跳什么舞？ 小结：傣族人最喜欢跳傣族舞。（欣赏傣族舞视频，幼儿模仿表演） 3、藏族人最喜欢吃什么？ 小结：农区的藏族人以 粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区的藏族人以牛羊肉为主食，日食五六餐。 4、维吾尔族有什么好吃的东西？他们喜欢跳什么舞？ 小结：新疆的土鲁藩有葡萄和哈密瓜。他们喜欢跳新疆舞。（欣赏视频，幼儿模仿表演） 5、蒙古族人喜欢吃什么？他们穿的衣服有什么特点？他们居住在哪里？他们喜欢干什么？ 小结：蒙古族人爱吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿长袍，腰间束腰带，脚穿靴子。他们生活在大草原上，以放牧为生，住在可以随拆随搭的蒙古包里。蒙族人喜欢唱歌、跳舞、弹马头琴。 总结：中国是一个多民族的国家，五十六个民族是一家，平安快乐地生活在一起。 四、制作民族娃娃 自己动手制作漂亮的民族娃娃。 （教师播放歌曲《五十六个民族》作背景音乐） 幼儿园国庆节主题活动《我爱祖国》教案 我爱祖国教案 活动一：国庆

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活动目标: 1.了解国庆节知识。萌发幼儿的爱国情感。 2.能剪，粘等技能制作国旗的方法。 活动准备: 物质准备：欢度国庆的图片、大国旗一面、PPT、小国旗若干。 活动过程: 一、出示“国旗”引入，激发幼儿兴趣。 “小朋友。知道老师手上拿了一面什么吗？” 二、观看PPT，了解国庆常识 小朋友在什么地方看到过国旗， 1.出示图片，了解不同地方的欢度国庆形式。 小朋友，图片上看到什么？ 三、演唱歌曲，萌发幼儿的爱国情感。 四、了解制作国旗的材料和五角星的制作方法

《民族团结一家亲》教案教学目标认知：1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

情感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

行为：1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

教学过程一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课1．播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）《解放区的天是明朗的天》（汉族）《草原上升起不落的太阳》（蒙古族）《新疆好》（维吾尔族）请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲？2．谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？（出示政区版图）边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

3．出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）4．对，我们今天就来学习第12课——民族团结一家亲。

（出示课题）请同学们打开书，齐读课文第1、2节。

5．师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。

千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、学习课文．领悟道理1．师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

听配乐录音故事：文成公主进藏。

生看书讨论（第3节）：（1）唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏？（2）为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么？藏族青年怎么做的？（3）西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像？师：汉藏是一家。

民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

板书：祖国的兴旺发达2．师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

《民族团结一家亲》主题队会教案导读：活动主题：民族团结一家亲活动目标：1、通过本次主题活动，知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3.能做到和各民族的人友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

活动重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间互相尊重、平等相待、和睦相处。

活动内容：听民族音乐领悟道理观看录像联系实际辨析导行归纳总结提出要求活动形式：播放民族歌曲联唱多媒体展示各民族照片观看录像小品辨析归纳总结活动准备：收集民族歌曲、各民族照片和民族团结的相关资料.活动步骤与过程：一、中队长宣布活动开始:二、进行三级报告三、出旗四、唱队歌五、开展活动主持人宣布活动主题：民族团结一家亲1、听民族音乐，看民族娃娃，观察各民族照片(1)、播放民族歌曲联唱，请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲?《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族)《解放区的天是明朗的天》(汉族)《草原上升起不落的太阳》(蒙古族)《咱们新疆好地方》(维吾尔族)(2)、谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族?(出示政区版图)(3)、边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃。

(4)、出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)(5)、主持人小结：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

2、听配乐录音故事：文成公主进藏。

小组讨论：(1)、唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?(2)、为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)、西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?(4)、主持人小结：汉藏是一家。

民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。

在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。

3、主持人：在战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件。

民族团结一家亲主题班会教案内容一、教学目标1.了解民族团结一家亲的意义和重要性；2.掌握如何促进民族团结一家亲的方法；3.学会珍惜自己的文化，尊重其他民族的文化；4.培养学生的宽容、爱国、团结和个性。

二、教学重点1.民族团结一家亲的理念；2.尊重其他民族的文化；3.培养学生的宽容和爱国精神。

三、教学难点1.如何进行文化交流和融合；2.如何克服民族问题。

四、教学方法1.授课结合实际案例；2.分组讨论；3.观看相关视频并进行讨论。

五、教学过程1. 导入环节（5分钟）介绍学习主题“民族团结一家亲”的背景和意义，让学生了解和认识民族团结一家亲的重要性。

2. 学习过程（40分钟）（1）掌握民族团结一家亲的理念通过实例分析，让学生了解什么是民族团结一家亲和其中的含义。

比如，可以介绍中国历史上的一些著名的民族团结的事件，如《平津战役》中的十九路军。

（2）了解其他民族的文化通过观看视频、图片和阅读相关资料，让学生了解其他民族的文化。

通过分享和学习，学生们可以逐渐了解和尊重其他民族的文化。

（3）讨论文化交流和融合分组讨论文化交流和融合，吸取不同民族的经验，了解文化差异以及如何化解和融合。

（4）克服民族问题让学生通过多种途径了解和缓解民族问题，例如通过民族文化交流、民族区域自治、政策引导等方式，让学生体验到民族和谐的实际效果。

3. 总结环节（10分钟）通过问答方式总结今天学习的内容，让学生更深入地理解民族团结一家亲的意义，同时激发他们爱国爱民的情感，从而更好地培养学生的宽容、团结和个性。

六、教学评价通过学生自评、小组讨论、笔试等方式进行教学评价。

同时，教师也要及时给学生反馈，帮助他们更好地掌握学习内容。

七、教学后记此次班会以“民族团结一家亲”为主题，旨在培养学生的宽容、爱国、团结和个性。

在授课过程中，教师要注意调动学生的积极性和提高教学效果。

同时，班会内容应贴近学生现实生活，让学生能够关注时事，增强社会责任感。

民族团结一家亲课件及教案民族团结一家亲是我国一项重要的政治理念和社会文化传统，要求各民族相互尊重、和谐相处、共同发展，达到国家繁荣和社会进步的目标。

在实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，民族团结一家亲更是尤为重要。

一、课件：本课件着重介绍以下内容：1. 民族团结一家亲的基本理念与原则2. 民族团结一家亲的国家政策与措施3. 民族团结一家亲的现实意义与价值4. 民族团结一家亲的亲身体验与感受二、教案：教学目标：1. 认识到民族团结一家亲的重要意义与价值。

2. 培养学生爱国、敬畏国家、尊重各民族并友爱交往的良好品质。

3. 增强学生的身心健康，增进学生交往、合作与团队意识。

教学重难点：1. 通过具体案例理解民族团结一家亲的具体实施，并感受到其亲身意义。

2. 探究各民族特色、文化、风俗习惯，培养学生的多元文化视野。

教学步骤：一、导入环节：唱歌游戏。

老师与学生一起唱《我和我的祖国》，通过歌曲让学生感受到祖国的巨大魅力，培养学生爱国情感。

二、热身环节：民族习俗小游戏。

老师与学生演示各民族的传统服饰、礼仪及舞蹈等特色文化习俗。

学生根据其特征进行猜测，并学习其文化要义。

通过游戏培养学生的多元文化视野与文化交流能力。

三、知识讲解环节：民族团结一家亲的基本理念与原则、国家政策与措施。

老师介绍我国的多民族特点与民族团结一家亲的基本理念、原则及国家政策与措施，如确定中华民族是统一的多民族国家，法律保障各民族平等；加大民族地区基础设施建设的支持等。

帮助学生认识到民族团结的重要性及其现实意义。

四、情境构建环节：民族团结一家亲的现实意义与价值。

通过学生亲身体验、感受、展示，让学生感受民族团结一家亲的具体实现与其现实意义，如小组竞赛、文艺表演、民族风情展示等。

帮助学生树立友爱、包容、和谐的社会理念。

五、总结反思环节：讲述故事。

老师讲述一段关于民族团结一家亲的故事，引导学生自我反思，促进学生深刻思考，使他们能更深入地了解民族团结一家亲的实际操作方法、实践价值与实际意义。

中队里很多队员都已经按耐不住，开始争章了。我们就利用这节微队会课看看大家的劳动成果。哪个小队先来和大家汇报？
队员活动
我们小队通过讨论选择的主题是寻访身边民族团结先进人物的活动，大家分工合作，制定完成了详细的计划，请我的队员来补充。
我之前在电视上看到柳州有一位维吾尔族的叔叔来到柳州创业的故事，队员们都很感兴趣，于是我们找到辅导员牵线我们小组分工合作，出发前，我们共同完成了计划书，确定好了时间地点、寻访目标、寻访内容。
感谢这位队员的分享，还有哪位队员想分享一下吗？
队员活动
我们每位队员都应该从身边做起，从一点一滴做起，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，就像爱护自己的家人一样，爱护各民族人民。
我认为我们可以跟少数民族队员进行手拉手活动。我们广西和西藏、新疆这两个少数民族自治区结族文化，大家互相帮助，互相进步。
队员活动
我们小队打算开展讲民族团结故事的主题活动，我们查阅到文成公主进藏，满族人南仁东参与建设中国天眼，我们的同学家长到少数民族贫困地区参加扶贫，大家想不想了解？
设计意图
通过将民族团结故事，文成公主、南仁东等人物的故事，体会民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。
环节三：少先队员可以做什么？
辅导员活动
第二小队已经做好准备了，期待他们下周的分享，大家也可以去收集有关民族团结的故事。队员们分享的精彩故事告诉了我们，各族人民早已像一家人一样，你中有我，我中有你，相亲相爱的生活在祖国的大家庭里，为了祖国的繁荣昌盛共同努力。这就是中华民族共同体呀，叔叔阿姨们为民族团结做了很多工作，在各民族团结一心实现中国梦的道路上，无论年龄大小，人人都能做贡献，我们少先队员可以做些什么呢？
本节队会课大家的表现可真是太棒了。第一小队汇报了红领巾寻访活动，向民族团结模范学习；第二小队已经做好了准备，下节课给大家讲民族团结故事。这节课大家还学讲了民族语言，学唱了民族团结歌曲，我们还绘制了民族团结小报，过后我们继续开展石榴花争章活动，争做民族团结好队员。

民族团结一家亲教案(一)课题：民族团结一家亲教学目标1.了解民族团结的重要性和意义。

2.理解民族团结的基本内涵和特点。

3.培养学生积极参与民族团结的意识和行动。

教学内容1. 什么是民族团结•民族团结的定义和概念•民族团结的重要性和意义2. 民族团结的基本内涵•各民族平等团结的意义•各民族相互尊重、互助互爱的内涵•各民族共同繁荣、共同发展的内涵3. 民族团结的特点•多民族国家的特点•民族共同意识的形成•民族融合与文化互补4. 积极参与民族团结的意识和行动•学生个人积极参与民族团结的意义•学生如何在校园中践行民族团结教学方法•讲授法：通过讲解和讨论上述内容，并引导学生思考和表达。

•图文展示：利用幻灯片和图片展示相关内容，增加学生的视觉感受。

•小组合作：设置小组活动，让学生相互讨论和合作，培养团队意识和合作精神。

教学步骤第一课时1.导入：引导学生回顾不同民族在一起生活的场景，并提问学生对民族团结的认识和理解。

2.讲授民族团结的定义和概念。

3.利用幻灯片和图片展示民族团结的重要性和意义，并与学生进行讨论。

4.根据学生的讨论内容，总结出民族团结的基本内涵。

第二课时1.复习上节课学习的内容。

2.讲授多民族国家的特点，并引导学生思考民族共同意识的形成。

3.分析民族融合与文化互补的例子，并与学生进行讨论。

4.结合小组讨论，学生分享自己在校园中践行民族团结的经验和行动。

第三课时1.复习上节课学习的内容。

2.引导学生思考个人积极参与民族团结的意义。

3.通过小组合作的方式，让学生共同制定校园内促进民族团结的行动计划。

4.学生汇报小组计划，并进行总结和评价。

教学评估1.教师观察学生在讨论和小组合作中的表现，评估学生对民族团结的理解和应用。

2.学生完成课后作业，如写一篇关于民族团结的感受和行动的小论文，评估学生的个人思考和表达能力。

参考资料暂无很抱歉，由于篇幅限制，本文档只提供了教案的大致框架和内容。

若需继续完成教案，可根据提供的框架设计相应的教学活动、练习和评价方案，以及选择适当的教学资源和参考资料。

民族团结一家亲班会教案班主任建议民族团结一家亲班会教案班主任建议5篇第1篇: 民族团结一家亲班会教案班主任建议中华民族一家亲，同心共铸中国梦主题班会教案九年级（1）班一．教学目标：1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

3、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

二．活动准备：学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。

三．活动过程：（一）、创设情境，导入新课。

1、欣赏歌曲《大中国》。

2、师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？3、生答后，板书课题：民族团结一家亲主题班会。

（二）、学文明理，激情导行。

学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。

（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。

那么你们还知道有哪些少数民族？生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族。

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

国家的民族政策；思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。

一、坚持民族平等团结二、民族区域自治三、发展少数民族地区经济文化事业四、培养少数民族干部五、发展少数民族科教文卫等事业六、使用和发展少数民族语言文字七、尊重少数民族风俗习惯八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由畅谈民族团结的故事:以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

（三）民语亲密大接触让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。

女：下面我来说一下游戏规划：1、请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。

2、小组其他成员背对大屏。

3、民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。