天盘学习法.PPT

罗经地盘人盘天盘三盘的运用方法罗盘古称罗经，是堪与学者经天纬地的工具，堪舆师使用罗盘格龙、立向和消砂纳水，为人们选择相对理想的居住、丧葬环境。

罗盘因流派和产地的不同而各异，层数或多或少，体制复杂，内容各异。

各种罗盘的层数加起来共有五十多层。

因此，罗盘也就成了堪舆学术的一部大百科全书。

然而，罗盘的精髓却只有少数几层，最基本的只有三盘：地盘、人盘和天盘。

其他诸盘是对三盘的注释和进一步的具体化，是为三盘服务的。

地盘、人盘、天盘都将地平面360度均分为二十四等份，称之为二十四山或二十四向。

十二地支与八干四维间隔排列。

北方壬子癸，东北丑艮寅，东方甲卯乙，东南辰巽巳，南方丙午丁，西南未坤申，西方庚酉辛，西北戌乾亥，每山15度。

但人盘比地盘是逆时针旋转了7.5度，天盘比地盘顺时针旋转了7.5度。

三盘各有妙用。

地盘，因为位居罗盘的内层，所以又称为内盘。

由于内盘的子午线与地磁子午线完全重合，所以又有子午针的名称。

地盘，所有堪舆流派都用之，用于格龙、定向，人盘和天盘，却并不是人人都明白的。

自杨公创制天盘、赖布衣创制人盘以来，堪舆界一直众说纷纭。

有说对的，有说错的，有说是后人伪造的，一千多年来熙熙攘攘地争论不休，没有定论。

为了澄清历史，还罗盘三针的本来面貌，也为了堪舆学的进一步发展，我们有必要用现代科学理论来阐述罗盘三针的来历和科学道理，借以揭示天人二盘的天机，以解世人之疑惑。

一、为什么要用地盘格龙、定向要讲清这个问题，先要从地球磁场及其作用说起。

我们居住的地球是一个椭圆形磁体，磁力线沿着地球表面径向分布，在一定的时间长河中，地球磁极处于相对恒定的状态。

地球的磁极位于极地附近，与地球的南北极存在一个偏角，称为磁偏角。

磁偏角的大小随所在地区的经纬度而有大有小。

在指南针发明以前，人们无法认识地磁，更谈不上利用二字。

指南针发明以前，古人是用日晷和望星来判断方位的。

指南针是我们中华民族的伟大发明之一。

指南针用磁性物质——四氧化三铁制成的，由于磁场同性相吸、异性排斥的原理，指南针的北极永远指向地磁场的南极，指南针的南极永远指向地磁场的北极。

学习罗盘实用基本知识和用法一、关于罗盘的起源做阴阳宅风水用的罗盘，实际上就是指南针，中国人首先发明了指南针，这是中国四大发明之一。

这就是中华民族最早或首次借助指南针用于锄暴安良，建功立的战果。

指南针最早期的最大作用主要是用于航海及交通运输上，后来古贤将十天干、十二地支平均排列配于成一个圆盘上，用子属于正北方，用午属于正南方，用卯属于正东方，用酉属于正西方，形成了东西南北，子午卯酉四个方向。

早在周期，断定阴阳宅的吉凶，是以占卜着手，有的占地墓有泉水，这是风水的原形，继而易学流行，宇宙学理得到发展，到汉朝风水学及其主要工具罗盘流行普遍了，所以广泛应用这是罗盘起源于周商，流行于汉朝，盛行于唐宋代。

二、罗盘的使用最基本的效领如下：1、地盘——格龙（山）立向与分金的使用。

1所谓地盘位于罗经的三合盘的第四层，俗称正针。

正针是罗经上最重要的一盘，其他的盘均是依此而设立的。

正针，乃先天八卦的乾坤之位也。

乾天坤地是天地定位，这是罗盘之“体”；我们应用时是在后天八卦上，即后天八卦为“用”，而后天八卦的离坎二卦则居于先天乾坤之位。

故坎子离午即子午线乃为正针之本也。

正针自古都只用十二龙（山），后来加配八天干与四维则盈育出二十四山布二十四节气，拟定大自然运转的节候。

为了让广大读者便于分辨，现将二十四山所属五行与方位“重新分配”，即以亥壬子癸属北方水，寅庚酉辛乾属西方金，辰戍丑未坤艮属中央土，此为罗经二十四方位的正五行。

正五行为二十四山八卦阴阳的纲领，造化之权。

罗经的中央部分（第一层）为磁针，而磁针之下有一条画在天池底部的红线，其中一端左右两旁有两料圆点，这个方向所指的是正北方，即为零度。

而另一端所指的是正南方，即一百八十度。

由甲山起，三山一组，则甲卯乙为震卦之东方，辰巽巳为巽卦之东南方，丙午丁为离卦之南方，未坤申为坤卦之西南方，庚酉辛为兑卦之西方，戍乾亥为乾卦之西北方，壬子癸为坎卦之北方，丑艮寅为艮卦之东北方。

这是二十四山与八卦宫位的关系，每卦宫位都藏有三山，每山各占十五度，用二十四山表示，恰好三百六十度。

罗经天盘、⼈盘、地盘“三盘”的含义与正确运⽤ 罗经三盘，是指的⼆⼗四⼭，天盘⼈盘地盘。

天盘向前上半字⼈盘向后退半字⽽地盘则是从地磁⼦午为准。

传说赖布⾐的净阴净阳法，天盘收⽔，⼈盘收砂，地盘⽴向。

要讨论明⽩三盘之法，先明⽘之法则。

地球呈23.26度的倾斜，围绕太阳公转，众星“太阳系”也在上下8度范围呈⽔平同⼀黄道带围绕太阳公转。

就地球⽽⾔，就呈由⾚道为分界⾃转偏⼼⼒。

物体就发⽣了离⼼⼒呈⼤约四⼗五度运动。

就是先天⼋卦，乾坤定位雷风相搏⼭泽通⽓，⽔⽕不相射的⽘之法则。

乾为动的放射能，坤为静的凝聚⼒。

⽘之法则，的放射线贯性抛散⼒不是直线运动，⽽且呈曲折线运动。

从卦的⽘上变化，1卦的初⽘向2卦的四⽘，⼀四⼆五三六⽘的进⾏。

皆斜⾏成曲折状，如⽤九宫表⽰，⼀坎与四绿七⾚相互运动，⼆坤与五黄⼋⽩相互运动，三碧则向六⽩九紫运⾏。

所以有三盘之制，就是制盘者告诉后学者⽘线⽽制，才有蒋⼤鸿僻三合伪法。

三盘劈破中分，教⼈遵守⽘之法则，避两宫杂乱⽽已，并⽆他⽤。

只是不肯说明原由。

以致后⼈颠倒误⽤。

其实，我认为格龙⽴向等等之法，只⽤地盘⼆⼗四⼭，周天360度可也。

其各家各派刻⼊盘⾯，越添越乱，越不知所措。

三合法双⼭双向，净阴净阳，将⼆⼗四⼭分⼗⼆宫，每宫两⼭，称双⼭双向⽔零神，富贵永⽆贫，不知害了多少⼈。

其三盘之⽤，最主要是制盘提⽰所⽤者，向左右兼卦，（⼆⼗四⼭）分直达，起星⽤法⽤，双清过脉。

前兼后兼之旨。

今⼭⼈将⽤法⼀⼀指明，望习者勿犯“阴阳差错”求⼀卦清纯的净阴净阳吧！愿天下⼈得福荫也！ 罗经即罗盘，这⾥所说的“三盘”就是指“地盘、⼈盘和天盘”等都标有“⼆⼗四⼭”⽅位的，且⼜相互错开半位的三盘。

“⼆⼗四⼭”⽅位，⼜称⼆⼗四路、⼆⼗四向，为风⽔术中最重要的概念之⼀。

最早见于古代司南（指南针），现存有汉代实物。

即将环周360度分割成24等分，每⼀等分为15度，称作⼀⼭，分别由“乾、⾉、巽、坤”等⼋卦中的四维，“甲、⼄、丙、丁、庚、⾟、壬、癸”等天⼲中的⼋⼲和“⼦、丑、寅、卯、⾠、巳、午、未、申、⾣、戌、亥”等⼗⼆地⽀来指代。

我们喜欢用画图的形式，来对每一部分内容进行归纳和总结。

所呈现出来的这个盘就是“地盘”或是“天盘”。

天盘是一个解剖、探索，找规律的过程，让我们的头脑更加清晰，而不是混沌一片。

如下图就是天盘:
如果你看过张口就来《用词源文化学英语》这本书，那你就会
知道词源文化分为三类：神话、宗教、社会生活，再然后神话又分为希腊神话、罗马神话、北欧神话。

我这样说你头脑中是否清晰呢！我们把这种汉语的思路用在单词上,用天盘展示就再合适不过了，
以音组ale为例：
小编跟你说ale是音组，我们按照26个字母的顺序背单词就是hale（强壮的）然后是male（男性）→pale（苍白的）→sale（出卖）→tale（故事），在小学英语单词中hale还可以背出whale（鲸鱼），male可以背出female（女性）。

我这样说，你肯定记不住，但如果用天盘来记的话就会直观一点，天盘可以批量式学习单词，一学一张盘，张张刻在脑海里！
地盘的形式跟天盘一样，可以说地盘是对天盘的思考，思考后的总结，便于记忆和应用。

如下图就是地盘：
如果你看过小编之前发的文章你就会知道“缪斯”的故事和从她身上衍生的单词，我们用地盘来总结这些单词，同样也是以26个字母的顺序，从时钟的9点钟方向开始背出单词，轻轻松松的就可以背下关于“缪斯”的所有单词！
天地盘学习法是利用天盘、地盘，将左脑逻辑记忆和右脑形象记忆完美结合，毫不夸张地说，使用这些工具，就像是在思维的航母上装上了核动力引擎，学生学完之后不用教师听写，自己能默写初高中所有单词，使批量式记忆单词得到实际的验证！。

第九课第十课看盘系统知识中级培训应学员要求，讲一下常用的通达信软件的基础用法。

其他的栏目很少使用。

《费氏数列》13世纪意大利数学家费波南兹，出生于意大利的佛罗伦萨。

学生时代，他开始熟悉当时的海关和商业实践。

包括使用算盘。

在一次跟随父亲到埃及旅行之后，他出版了名著《计算法》，这本永恒之作品，不但第一次将十进位介绍到了欧洲，同时，提出了一个有关大自然的数字概念。

那就是费氏数列。

费波纳兹序列是由0，1开始，以相临的数字进行连续相加得到的结果，如0，1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144...... 直到无穷。

该数列有以下数学关系：1、前2个数相加等于第3个数；2、前1个数除以后一个数越往后越无限接近于0.618（黄金分割）；3、相邻的两个比率必是一个小于0.618一个大于0.618；4、后1个数除以前一个数越往后越无限接近于1.618；5、如果开平方根，得出的结果就分别是0.786和1.27；等等除了黄金分割，费氏数列在股市的运用多体现在时间周期的运用。

先说周线。

根据市场经验，沪深两市中的周K线，经常会用到3,5 8这三个数。

一般来说，小行情周线会维持三周，中行情维持五周，而大行情，可以连续维持八周。

也就是说，大盘连跌三周，你要考虑可以抢反弹。

连跌八周，你要敢于抄底。

目前大盘连涨了四周，那么，上升通道中，根据费斯数列规律，连涨五周的概率大。

也就是说，本周收阳的概率大。

本周结束以后，要开始警惕大盘阴线调整。

若下周还收阳，那么，连续八周逼空将成为可能。

而日线上，我们经常说的时间之窗，也就是指的费氏数列的13 21 34 55 89 144等。

比如，大盘自2319点见底以来，前后历经了87个交易日，于3186点见顶，已经非常接近了89这个费斯数列的数字。

再比如，比如沪指自2010年4月15日收阴线十字星，开始调整以来，是在第55个交易日开始在底部拉出小阳线上涨。

而2319点处也很接近55这个数字。

地盘。

天盘的快速排法排地盘前必须了解以下的专有名词和规则：1. 六仪、三奇六仪指的是：戊、己、庚、辛、壬、癸。

三奇指的是：乙、丙、丁。

2. 阴遁、阳遁奇门遁甲的地盘排法分阴遁和阳遁二种。

夏至后12节气采用阴遁。

冬至后12节气采用阳遁。

阴遁的地盘排法要逆布六仪，顺布三奇。

阳遁的地盘排法要顺布六仪，逆布三奇。

◎兹举例说明如下：夏至阴九局的地盘排法：注：上一期曾说九宫的飞泊是从中宫开始起飞，但奇门的排盘不一定从中宫起飞。

阴遁或阳遁一局要从坎一宫起飞，阴遁或阳遁二局则从坤二宫起飞......◎本例为阴九局，是以从离九宫起飞，飞法根据规则要逆布六仪，顺布三奇，因此从离宫起戊，然后依次艮宫己→兑宫庚→干宫辛→中宫壬→巽宫癸→震宫丁→坤宫丙→坎宫乙。

冬至阳一局的地盘排法：◎本例为阳一局，是以从坎一宫起飞，飞法根据规则要顺布六仪，逆布三奇，因此从坎宫起戊，然后依次坤宫己→震宫庚→巽宫辛→中宫壬→干宫癸→兑宫丁→艮宫丙→离宫乙。

以上的排法是古书上所载的传统排法，由于阴阳遁的不同，六仪、三奇又有顺逆之布，排法复杂，背记困难，不但速度慢，而且容易出差错，是以根据古书原理，将排法简化成口诀如下：“阳遁------戊己庚辛壬癸丁丙乙。

“阴遁------戊乙丙丁癸壬辛庚己。

不论阳遁或阴遁，只要按照上述所载，阳遁用阳遁口诀，阴遁用阴遁口诀，依九宫飞泊次序，顺序代入九宫，一律顺行，若为一局则从坎一宫起戊，若是二局即由坤二宫起戊，三局则从震三宫起戊，余者类推.....，如此一来，排法随之简捷，且不易出差错。

◎兹阴阳遁各九局的地盘列表如下，以供对照：“阳遁九局：阳一局→阳二局→阳三局→阳四局→阳五局→阳六局→阳七局→阳八局→阳九局→“阴遁九局：阴九局→阴八局→阴七局→阴六局→阴五局→阴四局→阴三局→阴二局→阴一局→学会天盘的排法之前，必须先了解“符首”的意义及其取用。

“何谓符首？”符首一词，乃因奇门盘中，〝甲〞隐遁于六仪之中，不现其形，并指定六仪当作它的职务代理人，出面来执行它的权责，而它所指定的职务代理人，我们就称之为“符首”。

天地盘（大六壬基础四）大六壬的预测模型，分三个区域。

第一分区域是模仿奇门遁甲建立天盘地盘神盘，目的是包含奇门遁甲结构的预测能力。

第二分区是模仿四柱八字结构建立四课，四课也是八个字，由日干支引导出的模型，目的是含有四柱学的预测能力。

第三分区就是三传，这是六壬创新，用三个字，分别代表开始、中间过程、结束的预测形式。

三传分：初传、中传、末传。

今天我们讲第一预测区：天地盘。

奇门遁甲地盘是九宫格，四周有八个格，代表八个方向，配八卦。

大六壬地盘用十二地支布局，四周有十二个宮，十二个格，代表十二个方向。

与奇门遁甲一样，地盘固定不变，十二地支有固定位置。

这个固定位置与地支左手掌的位置一样。

下图即地盘。

十二地支本位，就是这个宮的名字。

天盘与地盘一样，也使用十二地支。

虽然使用十二地支，但是在天盘是运动的。

遵循“天动地静”原则。

如何在地盘基础结构上布天盘哪？这要根据月将和时辰来布置。

月将非常容易确定。

首先，使用万年历，查找预测日在哪两个气之间，就可以确定使用哪个月将。

为了便于说明，笔者直接写出月将。

不明白的，参考笔者月将篇博客文章。

举个例子：求测人求测时间是：戊辰日，午时，丑将占测外圈就是天盘布局。

根据求测时辰为“午”时，从地盘“午”的位置开始布天盘。

地盘“午”上，写“丑将”，然后顺时针按地支顺序在每个地盘上布十二月将。

所以地盘“午”上为天盘“丑”，地盘“未”上为天盘“寅”；依次类推。

完成后，如上图。

因为写两层地支非常不舒服。

在实践应用时，省略地盘，只写天盘。

因为地盘上地支是固定的，自己在大脑中记住就可以了。

所以布天地盘，只把天盘标出即可。

如下：这样，就完成了天地盘的布置。

记住，天地盘根据“十二月将＋时辰”来完成。

根据时辰在地盘上定位，然后按此定位，按预测日的月将，排天盘十二月将。

什么时间用哪个月将，上一篇文章已经讲过，很容易确定。

天地盘布置完成，就完成了大六壬预测模型的第一部分，也就是完成了第一个预测区域的布置。

实际上，在完成三传后，第一预测区域还要布神盘，即布十二天将。

大六壬系统学习5-天地盘地盘，即十二地支指掌节位置，因其位置固定不变，所以课盘多不显现。

天盘为月将加地盘占时顺行十二辰。

故六壬排盘，我们须先知道月将如何确定。

月将月将，即太阳在每月中气后，所处黄道某宫的位置。

十二中气对应十二月将，故查月将看中气而定即可。

月将每年从亥宫起始，故亥也称天门。

正月雨水后，月将登明亥二月春分后，月将河魁戌三月谷雨后，月将从魁酉四月小满后，月将传送申五月夏至后，月将小吉未六月大暑后，月将胜光午七月处暑后，月将太乙巳八月秋分后，月将天罡辰九月霜降后，月将太冲卯十月小雪后，月将功曹寅冬月冬至后，月将大吉丑腊月大寒后，月将神后子占时占时，分为正时和活时两种情况。

正时为来人问卜时间，也称先锋门。

活时则是占测人报时或报数以及抽签等方式确定。

数字对应时辰：子时1，丑时2，寅时3，卯时4，辰时5，巳时6，午时7，未时8，申时9，酉时10，戌时11，亥时12，大于12数者，取余数或除于12之余数，整除即算12亥时。

大六壬起课要以正时为主，活时为辅，只有正时混沌，或有明显外应情况下，才用活时起课。

因为六壬古法都采用正时，直到民国时期，六壬才重用活时，并非传统主流的方法。

除此以外，占时在断课中也很重要，后面讲到六壬论断篇再详谈。

月将加在地盘占时上，依次顺行十二辰即为天盘。

因天盘在上，地盘在下，故我们也通把这种天和地叫做某加某。

如子时未将，天盘未将加在地盘子时之上，月将占时又称未加子。

天地盘其他依次叫做申加丑、酉加寅、戌加卯、亥加辰、子加巳、丑加午、寅加未、卯加申、辰加酉、巳加戌和午加亥。

其他月将占时以此类推！其中有两组比较特殊，那就是天地对冲为反吟，天地同位为伏吟。

我们讲到九宗门在祥谈。

下节课四课三传。

图12.天地学习法教学实施的一般步骤在新学期教学两周左右，教师可布置周末作业让学生观看“一小时学会天地学习法”视频，要求学生完成视频中引导画的天盘“我的一天”。

接着布置学生任选一课画天盘，在下节课前几分钟展示优秀天盘，并点评指导学生画盘的正确方法。

如此几次后学生很快就能掌握。

一个单元学完后，教师可以布置学生画单元天盘或地盘梳理构建知识体系；一学期内容学完后，可指导学生尝试画出全册书的内容。

三、天地学习法在历史教学中的运用图2以图2所示《法西斯势力的猖獗》教学为例学生在运用空白天盘预习时，一半学生是根据空白天盘填写整理出本课要点，因为空白天盘的图示非常清晰，所以学生根据教材很容易就能整理出本课的核心知识；另一半学生是在自主学习时提出了大量问题。

学生提出的许多问题是教师完全没想到的而在以前仅仅口头布置学生提问时，学生往往问不出这么多问题。

课堂上通过小组讨论解决部分问题，各组汇报本组解决了哪些问题，还有哪些疑问之后教师针对比较集中的问题展示准备好的史料进行分析解读。

这种思考、讨论大大拓展了学生的思维及视野，提升了学生历史学习能力。

课堂上学生还不断有新问题提出，思维的活跃度极高。

图3以下就以教学中国古代史的“治世”这一主题为例加以介绍。

笔者在七上教学“文景之治”时会第一次使用“三门系统”教学，之后会在七下教学“贞观之治”再次使用“三门系统”教学，帮助学生举一反三。

如“贞观之治”的教学过程如下（见图3：三门系统天盘——贞观之治）：1.教师首先让学生梳理问题门：思考唐太宗面临的最大的问题是什么学生回答梳理出问题门为：面对隋末以来的状况，唐太宗面临的最大问题是“应该如何治理国家呢”把问题填写在天盘的“问题门”里；2.教师采用人物模拟的方式，说道：现在各位同学都是唐太宗的大臣，请各位大臣想一想，治理国家有哪些好的方式方法呢请大家为皇上提建议。

教师启发同学回忆之前学过的文景之治、光武中兴等的内容，学习前朝好的经验。