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山西省人力资源和社会保障厅关于做好2018年度专业技术职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.07.24•【字号】晋人社厅函〔664〕号•【施行日期】2018.07.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文山西省人力资源和社会保障厅关于做好2018年度专业技术职称评审工作的通知晋人社厅函〔664〕号各市人力资源和社会保障局，省直各有关部门人事（干部）处，各系列（专业）评审委员会：为贯彻落实中共山西省委办公厅、山西省人民政府办公厅关于印发《关于深化职称制度改革的实施方案》（晋办发[2017]73号）和中共山西省委办公厅、山西省人民政府办公厅关于印发《山西省分类推进人才评价机制改革的实施方案》（晋办发[2018]26号）精神，进一步深化职称制度改革，创新人才评价机制，现就做好2018 年全省专业技术职称评审工作安排如下：一、深化改革，创新评价机制（一）深化技工院校教师职称制度改革。
按照《山西省技工院校职称制度改革实施方案》（晋人社厅发[2018]59号），开展技工院校职称制度改革。
（二）健全层级设置。
按照《关于在部分职称系列设置正高级职称有关问题的通知》（晋人社厅函[2018]626号），工程系列增设正高级工程师，经济系列增设正高级经济师，会计系列增设正高级会计师（其中审计专业为正高级审计师），统计系列增设正高级统计师，技工院校教师系列增设正高级讲师、正高级实习指导教师，中等专业学校教师系列增设正高级讲师，工艺美术系列增设正高级工艺美术师，艺术系列增设高级舞台技师（副高级为主任舞台技师），实验技术系列增设正高级实验师，农业系列继续开展正高级职称评审试点工作。
（三）下放职称评审权1、从2018年起，向各市下放基层医疗卫生高级职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市卫生和计划生育委员会按程序组建基层医疗卫生高级职称评审委员会，开展基层医疗卫生高级职称评审。
山西省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度专业技术职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.04.16•【字号】晋人社职字[2012]29号•【施行日期】2012.04.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文山西省人力资源和社会保障厅关于做好2012年度专业技术职称评审工作的通知（晋人社职字[2012]29号）各市人力资源和社会保障局，省直各有关部门人事（干部）处，各系列（专业）评审委员会办事机构：为贯彻落实山西省专业技术人才队伍建设中长期规划，推进职称制度改革不断深化，根据2012年全省人力资源和社会保障工作会议安排联想部署，结合我省专业技术人才队伍建设和职称工作实际，现就认真做好2012年全省专业技术职称评审工作有关问题通知如下：一、认真落实年度评审工作计划，确保工作进度1、各系列（专业）高级专业技术职务任职资格评审，要按照评审时间安排有序进行。
各高级评审委员会办事机构应按《山西省2012年度高级专业技术职务任职资格评审工作计划》（附件一）确定的评审时间，抓紧拟订具体的年度评审安排意见，做好评审材料收受、审核、整理汇总及会前准备各项工作，保证评审会按计划如期进行。
如遇特殊原因需调整评审时间的，须提前报请省人力资源和社会保障厅同意。
对召开评审会议条件暂不成熟的系列（专业）可视情况推迟评审，但对相关人员要做好解释工作。
为确保评审结果公示、审批工作能在年内完成，各系列（专业）评审会议须在 11 月 15 日前结束。
2、进一步加强中级专业技术职务任职资格评价管理。
各市人力资源和社会保障局、省直各有关部门人事（干部）处，要按省人力资源和社会保障厅的授权，切实加强对所主管各中级专业技术职务任职资格评审委员会的管理。
各中级评审委员会要认真制订申报评审工作安排意见，明确申报评审的时间、条件、程序和纪律，并在评审工作开始前至少三个月下发有关用人单位，同时报省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处备案（邮编：030072，地址：太原市长风大街30号1号楼626房间，联系电话：************、7676050）。
山西省人力资源和社会保障厅关于批转《2019年度全省档案系列高级职称评审工作安排意见》的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.09.06•【字号】•【施行日期】2019.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文山西省人力资源和社会保障厅关于批转《2019年度全省档案系列高级职称评审工作安排意见》的通知晋人社厅函〔2019〕1138号各市人社局、档案馆，省直各有关部门人事(干部)处、有关企事业单位：现将山西省档案馆制定的《2019年度全省档案系列高级职称评审工作安排意见》批转给你们，请遵照执行。
山西省人力资源和社会保障厅2019年9月6日2019年度全省档案系列高级职称评审工作安排意见根据人力资源社会保障部《职称评审管理暂行规定》（人社部第40号令）以及省人力资源和社会保障厅《关于做好2019年度专业技术人才职称评审工作的通知》（晋人社厅函〔2019〕969号）精神，现就2019年度全省档案系列高级职称评审工作提出如下安排意见：一、组织管理2019年度全省档案系列高级职称评审工作，在省人力资源和社会保障厅的管理和指导下，由山西省档案系列高级专业技术职务评审委员会具体组织实施。
二、评审范围我省各类企事业单位、非公经济组织中，从事档案工作并符合申报条件的专业技术人员。
下列人员不得申报：1.国家公务员（含参照公务员法管理单位工作人员）；2.退休人员；3.事业单位工作人员受到记过以上处分且在受处分期间的；4.党员受到党纪处分且在受处分期间的；5.近3年内存在以下情况的：（1）违反国家法律、法规，受到司法或档案行政管理机关处罚的直接责任人员；（2）涉及重要案件尚未定案的人员；（3）在职称有关考试或申报过程中有作弊、作假行为的人员。
三、申报评审条件（一）品德条件坚持德才兼备、以德为先的原则，凡申报档案系列高级职称评审的人员，必须拥护中国共产党的领导，遵守中华人民共和国宪法、法律和法规，认真贯彻执行党和国家有关档案工作的方针政策，履行“为党管档、为国守史、为民服务”的职责，具备良好的职业道德和敬业精神。
山西省人力资源和社会保障厅关于做好2010年度全省工程系列高、中级专业技术职务任职资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2010.05.11•【字号】晋人社职字[2010]51号•【施行日期】2010.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文山西省人力资源和社会保障厅关于做好2010年度全省工程系列高、中级专业技术职务任职资格评审工作的通知（晋人社职字[2010]51号）各市人力资源和社会保障（人事）局，省直各有关部门人事（干部）处：根据国家及我省专业技术职务任职资格评审的有关规定和《关于做好2010年度全省专业技术职称工作的通知》（晋人社职字[2010]39号）文件要求，结合我省工程系列专业技术人员队伍建设的实际，现就 2010年度全省工程系列各专业高、中级专业技术职务任职资格评审工作安排通知如下：一、评审范围申报评审者须是我省国有企业、事业单位和非公组织中，在工程系列相应专业技术岗位上任职，并符合申报评审条件的人员。
实行评聘分离的全民事业单位占编人员和申请评审两个以上系列（专业）任职资格者，申报评审的任职资格档次，不得超过允许设置的本单位相应最高专业技术职务岗位等级。
下列人员不在申报评审范围：① 国家公务员（含参照国家公务员管理的人员）；② 国有企业、事业单位中，截止2010年7月31日已年满法定退休年龄未办理退休手续，也未经规定部门批准延长退休，或批准的延长退休时限已满的人员；③ 各非公组织中未与所在组织签订正式有效的聘用合同的人员；④ 国有企业、事业单位中未按有关规定履行聘用手续的非占编（岗）人员；⑤从事计算机技术与软件相应专业的工程技术人员。
从今年起，对于在上年度申报评审过程，因专业能力、业绩条件不符合规定要求未予参评或参评未通过者，下年度若仍无较为突出、明显的专业工作业绩或科研技术成果，一般不予再次申报。
山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见（试行）文章属性•【制定机关】山西省教育厅,山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2023.09.13•【字号】晋教师〔2023〕7号•【施行日期】2023.10.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅关于做好全省基层中小学教师职称评审工作的意见（试行）晋教师〔2023〕7号各市教育局、各市人力资源和社会保障局：为增强乡村教师职业吸引力，鼓励更多优秀教师扎根乡村教育，根据教育部等八部门《关于印发〈新时代基础教育强师计划〉的通知》（教师〔2022〕6号）、人社部《关于进一步做好中小学教师职称评审工作的通知》（人社专技司函〔2019〕180号）和中共山西省委办公厅山西省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施方案》（晋办发〔2017〕73号）要求，结合我省实际，现提出如下指导意见：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力实施人才强省、乡村振兴战略，遵循基层教师成长规律和基层工作实际，建立符合基层教师特点的“定向评价、定向使用”基层中小学教师职称制度，鼓励人才到基层任教，在基层长期从教，为加快推进基层教育振兴提供有力的师资保障。
二、评审范围本意见所指的基层中小学教师，是指在我省乡镇及以下公办中小学、幼儿园（以下简称中小学）中，具备相应教师资格证的从事教育教学工作的在聘（在岗）专业技术人员，不含县（市、区）中心城区学校，包括从事思想政治类教育和语文、数学、外语、物理、化学、生物学、历史、地理、科学、艺术（音乐、美术）、体育与健康、信息科技（信息技术）、劳动、心理健康教育、通用技术、综合实践活动（研究性学习）、幼教、安全等学科教学人员。
申报人员按所从事专业申报职称，须在本单位专业技术岗位上聘用且兑现相应专业技术岗位工资（从机关流动到事业单位从事专业技术工作的人员除外）。
山西省人力资源和社会保障厅关于印发《关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明》的通知【法规类别】职位职称【发文字号】晋人社职字[2010]43号【发布部门】山西省人力资源和社会保障厅【发布日期】2010.04.06【实施日期】2010.04.06【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件山西省人力资源和社会保障厅关于印发《关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明》的通知（晋人社职字[2010]43号）各市人力资源和社会保障（人事）局，省直各有关单位人事（干部）处：现将《关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明》印发给你们，请遵照执行。
本《补充意见》未及问题，请按照原山西省人事厅晋人职通字[2001]45号和晋人职字[2006]29号等有关规定执行。
工作中有何问题，请及时与省人力资源和社会保障厅专业技术人员管理处联系。
二○一○年四月六日关于山西省专业技术职务任职资格评审有关问题的补充说明根据国家深化职称职度改革的有关精神，结合我省专业技术人员职称工作实际，现对《山西省专业技术职务任职资格评审若干问题的说明》（晋人职字[2006]29号）做出补充说明如下：1、专业技术职务任职资格的申报评审范围。
今后要在晋人职字[2006]29号文件确定申报评审范围的基础上，将按照《劳动合同法》有关要求与用人单位签订了有效劳动合同，并符合相应申报评审条件的专业技术人员全部纳入申报评审范围。
各用人单位和各级职称工作部门要为相关人员做好管理服务工作。
2、学历要求。
近年取得的成人教育专业学历，须与本人实际从事技术工作的专业相同。
若为专业相近学历，须取得学历后满 3 年。
专业不相近学历，不能作为参评相应任职资格的有效学历，工作突出、业绩显著者可按照破格评审条件进行评审，或报特殊人才评审委员会按特殊人才评审的有关程序评审。
3、任职时间计算。
公务员队伍中、非公经济组织中以及其他用人单位中根据《劳动合同法》签订了有效劳动合同从事专业技术工作的人员，根据国家专业技术职务任职资格评价的有关规定取得任职资格后，从事相应专业技术岗位工作的时间，按相应任职时间计算。
山西省人力资源和社会保障厅关于开展成绩优异的高级工程师认定正高级工程师职称工作的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.05.13•【字号】•【施行日期】2019.05.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文山西省人力资源和社会保障厅关于开展成绩优异的高级工程师认定正高级工程师职称工作的通知晋人社厅函〔2019〕614号各市人力资源和社会保障局、省直有关单位人事（干部）处、各企事业单位：根据人力资源和社会保障部办公厅《关于在部分职称系列设置正高级职称有关问题的通知》（人社厅发[2017]139号）和我省《关于在未设置正高级职称系列增设正高级职称有关问题的通知》（晋人社厅函[2018]626号）有关精神，为健全完善职称层级设置，确保改革政策配套衔接，维护好广大专业技术人才切身利益，现就开展成绩优异的高级工程师认定正高级工程师职称有关工作通知如下：一、认定范围在全省各类企事业单位、非公经济组织中从事专业技术工作，且经我省原成绩优异的高级工程师评委会评审取得成绩优异的高级工程师任职资格的在职人员。
下列人员不在此次认定范围：1、公务员(含参照公务员法管理单位的工作人员)；2、国有企业、事业单位中，到正高级评审委员会收审材料截止之日，已满法定退休年龄未办理退休手续，也未经规定部门批准延长退休，或批准的延长退休时限已满的人员；3、取得成绩优异的高级工程师任职资格后，受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的；4、近五年年度考核有不合格等次的；5、具有其他不予认定情形的。
二、认定方式符合认定范围的专业技术人才，经所在单位申报并由省正高级工程师评审委员会审核认定后，重新确认正高级工程师职称，并统一换发职称证书。
三、认定申报程序（一）个人自主申报。
专业技术人才不受用人单位岗位限制，符合条件即可申报认定。
（二）用人单位推荐。
用人单位对符合条件的人员身份信息、证书信息、违规违纪行为、申报材料等进行汇总核对，并在一定范围内进行公示。
山西人力资源和社会保障厅关于批转《2019年度全省中小学教师系列高级职称评审工作安排意见》的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2019.10.14•【字号】•【施行日期】2019.10.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山西人力资源和社会保障厅关于批转《2019年度全省中小学教师系列高级职称评审工作安排意见》的通知晋人社厅函〔2019〕1257号各市人力资源和社会保障局、教育局，省直各有关部门人事（干部）处，有关企事业单位：现将省教育厅制定的《2019年度全省中小学教师系列高级职称评审工作安排意见》批转给你们，请遵照执行。
山西人力资源和社会保障厅2019年10月14日2019年度全省中小学教师系列高级职称评审工作安排意见根据《职称评审管理暂行规定》（中华人民共和国人力资源和社会保障部令第40号）、《山西省人力资源和社会保障厅关于做好2019年度专业技术人才职称评审工作的通知》（晋人社厅函〔2019〕969号）等精神，现就2019年度全省中小学教师系列高级职称评审工作提出如下安排意见：一、组织管理2019年度全省中小学教师系列正高级职称评审工作，在山西省人力资源和社会保障厅的管理和指导下，由山西省中小学教师系列正高级职称评审委员会具体组织实施。
2019年度全省中小学教师系列副高级职称评审工作，在各市人力资源和社会保障局的管理和指导下，由各市中小学教师系列高级职称评审委员会具体组织实施。
二、评审范围全省范围内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教研室和校外教育机构中，具备相应教师资格证的从事教育教学工作的在聘（在岗）专业技术人员，包括从事思想政治类教育和语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、音乐、体育、美术、信息技术、通用技术、综合实践（研究性学习）、幼教、安全等学科教育的教学人员及从事电教、装备等教育管理工作的人员。
山西省人力资源和社会保障厅关于印发《山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】山西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2012.08.10•【字号】晋人社职字[2012]84号•【施行日期】2012.08.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文山西省人力资源和社会保障厅关于印发《山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》的通知（晋人社职字[2012]84号）太原市、晋中市、运城市人力资源和社会保障局、教育局：为全面贯彻落实教育规划纲要，进一步加强中小学教师队伍建设，促进教育事业科学发展，经省人民政府同意，人力资源和社会保障部、教育部批准，2012年我省在太原市、晋中市、运城市开展深化中小学教师职称制度改革试点工作。
现将《山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案》印发给你们，请按照实施方案精神和要求，加强领导，密切合作，周密部署，认真制定本市试点方案，切实做好改革试点的组织实施工作。
2012年8月10日山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作实施方案为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号）精神，现就全省深化中小学教师职称制度改革试点工作制定如下方案。
一、改革的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和人才观，遵循教育发展规律和教师成长规律，按照深化职称制度改革的方向和总体要求，以健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制为改革内容，以充分调动广大教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配置为目的，逐步建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接的统一的中小学教师职称（职务）制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、改革的基本原则1、坚持以人为本，遵循中小学教师成长规律和职业特点，提高中小学教师职业地位，促进中小学教师全面发展；2、坚持统一制度，分类管理，建立统一的制度体系，体现中学和小学的不同特点；3、坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护中小学教师的合法权益；4、坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励中小学教师提高教书育人水平；5、坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进，妥善处理改革发展稳定的关系。
大学英语B5一、交际英语1、--Hi! Jim. This is my brother Peter.-- _________A：How are you?B：Fine, thank you.C：Nice to meet you.D：You are very kind.答案：C2、- Hello, Amy. How's everything?- _________A：Just so-so.B：That's right.C：How are you?D：Good to see you.答案：A3、－Nice to meet you.－_____A：Fine, thank you.B：How are you?C：Nice to meet you, too.D：Thank you.答案：C4、- Marilyn, I'm afraid I have to be leaving now.- ____________A：That sounds wonderful.B：Oh, so early?C：Not at all.D：Good luck!答案：B5、-- Would you like to go to the concert with us this evening? -- ________A：No, I already have plans.B：I'd love to, but I'm busy tonight.C：No, I really don't like being with you.D：I'm ill, so I shouldn't go out.答案：B二、阅读理解1、A young man who lived in London was in love with a beautiful girl. Soon she became his fiancée （未婚妻）. The man was very poor while the girl was rich. The young man wanted to make her a present on her birthday. He wanted to buy something beautiful for her, but he had no idea how to do it, as he had very little money. The next morning he went to a shop. There were many fine things there: gold watches, diamond… but all these things were too expensive. There was o ne thing he could not take his eyes off. It was a beautiful vase. That was a suitable present for his fiancée. He had been looking at the vase for half an hour when the manager of the shop noticed him. The young man looked so pale, sad and unhappy that the manager asked what had happened to him.The young man told him everything. The manager felt sorry for him and decided to help him. A bright idea struck him. The manager pointed to the corner of the shop. To his great surprise the young man saw a vase broken into many pieces. The manager said: "When the servant enters the room, he will drop it."On the birthday of his fiancée the young man was very excited.Everything happened as had been planned. The servant brought in the vase, and as he entered the room, he dropped it. There was horror on everybody's face. When the box was opened, the guests saw that each piece was packed separately.(1)、The story took place in the United States.A：TB：F答案：B(2)、The young man's family was poor while the beautiful girl is rich, according to the passage.A：TB：F答案：A(3)、The young man wanted to buy a present as a Christmas gift for the girl.A：TB：F答案：B(4)、The shop manager came to talk to the young man, because he was poorly dressed.A：TB：F答案：B(5)、On the birthday of his fiancée, the young man was excited because the girl was in love with him. A：TB：F答案：B2、Community service is an important component of education here at our university. We encourage all students to volunteer for at least one community activity before they graduate. A new community program called "One On One" helps elementary students who've fallen behind. Your education majors might be especially interested in it because it offers the opportunity to do some teaching, that is, tutoring in math and English.You'd have to volunteer two hours a week for one semester. You can choose to help a child with math, English, or both. Half-hour lessons are fine, so you could do a half hour of each subject two days a week.Professor Dodge will act as a mentor to the tutors---he'll be available to help you with lesson plans or to offer suggestions for activities. He has office hours every Tuesday and Thursday afternoon. You can sign up for the program with him and begin the tutoring next week.I'm sure you'll enjoy this community service…and you'll gain valuable experience at the same time. It looks good on your resume, too, showing that you've had experience with children and that you care about your community. If you'd like to sign up, or if you have any questions, stop by Professor Dodge's office this week.(1)、What is the purpose of the talk? ____________A：To explain a new requirement for graduation.B：To interest students in a new community program.C：To discuss the problems of elementary school students.D：To recruit elementary school teachers for a special program.答案：B(2)、What is the purpose of the program that the dean describes? __________A：To find jobs for graduating students.B：To help education majors prepare for final exams.C：To offer tutorials to elementary school students.D：To provide funding for a community service project.答案：C(3)、What does Professor Dodge do? ____________A：He advises students to participate in the special program.B：He teaches part-time in an elementary school.C：He observes elementary school students in the classroomD：He helps students prepare their resumes.答案：A(4)、What should students interested in the tutorials do? __________A：Contact the elementary school.B：Sign up for a special class.C：Submit a resume to the dean.D：Talk to Professor Dodge.答案：D(5)、Whom do you think the speaker addresses to? _________A：FacultyB：StudentsC：FreshmanD：Graduating students of the university.答案：B三、词汇与语法1、On formal __________, people pay more attention to manners.A：situationsB：casesC：conditionsD：occasions答案：D2、It was in 1969 ______the American astronauts succeeded in landing on the moon. A：whenB：the momentC：whichD：that答案：D3、A sudden noise of a fire-engine made him___to the door.A：hurryingB：hurriedC：hurryD：to hurry4、_______ these honours he received a sum of money.A：ExceptB：ButC：BesidesD：Outside答案：C5、The students were all entertained in a Mexican restaurant, at Professor Brian's ______.A：moneyB：payC：expenseD：loss答案： C四、完型填空Modern zoos are very different from zoos that were built fifty years ago. At that time, zoos were places 1 people could go to see animals from many parts of the world. The animals lived in cages that were made 2 concrete with iron bars, cages that were easy to keep clean.Unfortunately for the animals, the cages were small and impossible to hide in. The zoo environment was anything but natural. 3 the zoo keepers took good care of the animals and fed them well, many of the animals did not thrive; they behaved in strange ways, and they often became ill.In modern zoos, people can see animals in more natural habitats. The animals are given more4 in large areas so that they can live more comfortably as they would in nature. Even the appearance of zoos has changed. Trees and grass grow in the cages, and streams of water flow5 the areas that animals live in.(1)、A：ofB：AlthoughC：whereD：overE：freedom答案：C(2)、A：ofB：AlthoughD：overE：freedom答案：A(3)、A：ofB：AlthoughC：whereD：overE：freedom答案：B(4)、A：ofB：AlthoughC：whereD：overE：freedom答案：E(5)、A：ofB：AlthoughC：whereD：overE：freedom答案： D五、英译汉(1)、If you decided to learn a new language, you would have to devote all your efforts to it.(2)、How long have you collected your stamps?(3)、How long will it take us to get there?(4)、I'll call you as soon as I arrive.六、写作Instructions:建议你在30分钟内，根据下面所给的题目和提纲用英语写出一篇不少于80词的短文。
