PPT制作游戏[摘苹果]和[扎气球]教学教程

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二、【扎气球游戏】 1、先画一个椭圆形，再画一个直线。气球填充颜色为红色。 选中椭圆[右键-添加文本]。选中椭圆和直线组合在一起。把 气球放在幻灯片最下面。 2、选中气球添加自动义动画-动作路径-向上，速度为非常 慢，开始为【之后】。把路径线拉长到幻灯片外面。再选中 气球再添加一个自定义动画-退出-内外溶解，速度为非常快。 双击内外溶解-声音-自定义声音-气球扎破声。再为内外溶解 添加一个触发器。双击内外溶解-计时-触发器。再把幻灯片 切换的方式的鼠标单击时勾去掉，把下面改为每隔00：01。 3、复制整张幻灯片。粘贴10张。修改每一张的生字。拖动 调整气球左右位置。19
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一、【摘苹果游戏】 1、首先用曲线工具画一个大大的树冠，填充色为绿色， 再画一个树干，颜色为棕色。 2、画一个椭圆形，颜色为红色。右键-添加文本。 3、自定义动画为退出-飞出。速度为中速。 4、添加触发器。 5、幻灯片切换把【换片方式】里的【单击鼠标时】的勾 去掉。【解释：防止学生点到其它地方切换到下一张。】 注意：苹果先放树的下部分，再按顺序往上放。【解释： 防止上层下来时被下层的苹果挡住。】
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（早餐） （午餐）
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（丢失） （丢脸）
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（矿石） （矿泉水）
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（糟糕） （糟了）
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（蛋糕） （雪糕）
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（粗心） （粗细）
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（大概） （概括）
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（忘记） （日记）
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（保管） （保护）
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（保管） （管理）
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（夹住） （夹子）
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摘苹果
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管
概
记
保
粗
糕

游戏教学优质课件 No. 36 摘苹果一、教学内容本节课选自教材《小学数学二年级上册》第四章“加减法”，详细内容为“100以内的加减法运算”。

通过游戏教学的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握100以内加减法的运算方法。

二、教学目标1. 让学生熟练掌握100以内加减法的运算方法。

2. 培养学生运用加减法解决实际问题的能力。

3. 培养学生的团队合作意识和动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：100以内加减法的运算方法。

教学重点：运用加减法解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、苹果图片、数字卡片、加减法题目卡片。

学具：学生每人准备一套数字卡片、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 新课导入（10分钟）（1）出示数字卡片，引导学生复习100以内的数。

（2）通过例题讲解，让学生了解加减法的运算方法。

（3）学生自主尝试完成加减法题目，教师巡回指导。

3. 游戏教学（10分钟）（1）将学生分成小组，每组派一名代表上台“摘苹果”。

（2）代表根据苹果上的数字，用加减法运算得出答案。

（3）小组间展开竞赛，看哪组“摘苹果”最快、最准。

4. 随堂练习（10分钟）（1）学生独立完成练习本上的加减法题目。

（2）教师选取部分题目进行讲解，巩固所学知识。

六、板书设计1. 摘苹果——100以内加减法2. 内容：（1）加减法运算方法（2）例题展示（3）随堂练习题目七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习本上的加减法题目。

（2）运用所学知识，解决生活中的实际问题。

2. 答案：（1）练习本上的题目答案。

（2）生活中的实际问题答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生探索更多加减法运算技巧。

（2）联系生活实际，让学生发现生活中的数学问题，激发学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出4. 教具与学具的实用性5. 教学过程中的实践情景引入和游戏教学设计6. 板书设计的清晰性7. 作业设计的合理性和生活化8. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性教学内容的选择要紧密结合教材，确保与教学大纲的要求相符。

游戏互动课件摘苹果希沃白板一、教学内容本节课选自小学数学三年级下册第六单元《面积》中的第1课时“面积的概念”。

具体内容包括：理解面积的含义，掌握面积单位平方厘米、平方分米和平方米，并能运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握面积的概念，知道面积单位，能正确计算简单图形的面积。

2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生观察、思考、合作的能力，提高解决问题的策略。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养勇于探索、积极进取的精神。

三、教学难点与重点教学难点：面积概念的理解，面积单位的运用。

教学重点：掌握面积的概念，学会计算简单图形的面积。

四、教具与学具准备教具：希沃白板、PPT课件、苹果模型。

学具：直尺、剪刀、彩纸、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入利用希沃白板展示一幅苹果树的图片，让学生观察并提出问题：“同学们，你们知道苹果树的面积有多大吗？”引导学生思考。

2. 教学新课（1）讲解面积的概念，让学生理解面积的含义。

（2）通过希沃白板课件，展示不同图形的面积，引导学生观察、思考，掌握面积的计算方法。

3. 例题讲解（1）利用希沃白板展示例题：“一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求它的面积。

”（2）引导学生根据面积的计算公式进行解答，并解释计算过程。

4. 随堂练习（1）利用希沃白板展示练习题，让学生独立完成。

（2）邀请学生上台演示解题过程，并给予评价。

5. 游戏互动设计“摘苹果”游戏，将学生分成小组，每组根据题目的要求计算苹果的面积，最快计算出正确答案的小组可以获得苹果模型。

六、板书设计1. 面积的概念2. 面积的计算方法3. 例题解答步骤4. 随堂练习题七、作业设计1. 作业题目：计算下列图形的面积（平方厘米、平方分米、平方米）。

（1）一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米。

（2）一个正方形的边长是8分米。

（3）一个长方形的面积是24平方米，长是4米。

2. 答案：（1）60平方厘米（2）64平方分米（3）6米八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过希沃白板和游戏互动，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中掌握了面积的概念和计算方法。

制作《摘苹果》游戏识字精品课件一、教学内容本节课将围绕教材《语文》第二册第六单元“有趣的象形字”开展，重点内容为通过制作《摘苹果》游戏课件，让学生在趣味互动中学习和掌握本单元的生字词。

详细内容涉及教材第31至35页，包括生字“日、月、水、火、木、竹、十、人”等基本象形字的认识和应用。

二、教学目标1. 让学生掌握本课生字，并能正确书写和运用。

2. 通过游戏课件的设计与制作，提高学生对汉字学习的兴趣，培养创新意识和动手能力。

3. 增进学生对中华汉字文化的了解和认识，激发学习语文的热情。

三、教学难点与重点教学难点：生字的书写顺序和结构，以及象形字与实物之间的联系。

教学重点：通过游戏课件的应用，让学生在趣味中掌握生字。

四、教具与学具准备1. 教具：《摘苹果》游戏课件、PPT、字卡、挂图。

2. 学具：电脑、投影仪、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示苹果树林，让学生想象自己正在果园中，引发学习兴趣。

提问：“同学们，你们知道苹果长什么样吗？今天我们要去果园摘苹果，但是要答对问题才能摘到哦！”2. 制作课件演示（10分钟）讲解课件制作的基本流程，指导学生进行操作。

展示《摘苹果》游戏课件，介绍游戏规则。

3. 例题讲解（15分钟）以“日”字为例，讲解生字的书写方法和象形字的来源。

让学生跟随课件中的动画，一起书写生字。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一个生字，合作完成一个摘苹果的游戏。

教师巡回指导，纠正书写错误。

5. 游戏互动（15分钟）进行《摘苹果》游戏，检验学生对生字的掌握程度。

对游戏过程中出现的问题进行解答。

学生分享学习心得，教师给予反馈。

六、板书设计1. 板书左侧：生字列表（日、月、水、火、木、竹、十、人）2. 板书右侧：苹果树挂图，每个苹果上写一个生字3. 下方：游戏规则和注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成《摘苹果》游戏识字小册子。

答案：见附录，包含所有生字的正确书写和读音。