重点重点初中化学教师业务考试试题答卷(2)及参考参考答案
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初中化学教师试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于纯净物的是:A. 矿泉水B. 蒸馏水C. 空气D. 盐水答案:B2. 氧气的化学式是:A. OB. O₂C. O₃D. O₄答案:B3. 在化学反应中,质量守恒定律指的是:A. 反应前后元素的种类不变B. 反应前后原子的种类不变C. 反应前后原子的数目不变D. 反应前后原子的质量不变答案:A、B、C、D4. 铁在氧气中燃烧生成的化合物是:A. 铁锈B. 铁的氧化物C. 铁的氢氧化物D. 铁的碳酸盐答案:B5. 下列物质中,属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 碳酸钠D. 氯化钠答案:A二、填空题(每空1分,共20分)1. 氢气的化学式是______。
答案:H₂2. 根据金属活动性顺序,排在氢前面的金属能与酸反应生成______。
答案:氢气3. 酸和碱中和反应生成的产物是______。
答案:盐和水4. 氧化铁的化学式是______。
答案:Fe₂O₃5. 实验室中常用______来检验二氧化碳的存在。
答案:澄清石灰水三、简答题(每题10分,共30分)1. 描述水的电解实验现象,并写出生成物的化学式。
答案:在电解水的实验中,正极产生氧气,负极产生氢气。
正极的气体能使带火星的木条复燃,负极的气体能燃烧。
生成物的化学式分别是:O₂(氧气)和H₂(氢气)。
2. 解释为什么铁在潮湿的空气中容易生锈。
答案:铁在潮湿的空气中容易生锈,是因为铁与氧气和水同时接触,形成了一个原电池,铁作为阳极失去电子被氧化,氧气作为阴极得到电子被还原,从而生成铁的氧化物,即铁锈。
3. 简述如何通过实验验证质量守恒定律。
答案:在密闭容器中进行化学反应,如碳酸钙加热分解,记录反应前后容器的总质量。
如果反应前后容器的总质量不变,即可验证质量守恒定律。
四、计算题(每题10分,共10分)1. 计算100g碳酸钙(CaCO₃)完全分解生成二氧化碳(CO₂)和氧化钙(CaO)的质量。
教师资格考试初级中学化学学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题(本大题有20小题,每小题3分,共60分)1、在化学教学中,以下哪种方法最适合用于帮助学生理解化学反应的实质?A、实验演示B、多媒体教学C、课堂讨论D、背诵反应方程式2、在初中化学教学中,关于“物质的三态变化”这一知识点,教师应该首先关注的是哪个方面的教学?A、物质三态变化的定义B、物质三态变化的实验现象C、物质三态变化的热力学原理D、物质三态变化在日常生活中的应用3、在中学化学教学中,下列哪种物质的教学最适合采用实验探究的方式进行?A、石墨B、高锰酸钾C、碳酸氢钠D、硫酸铜溶液4、下列哪一种元素的原子结构示意图最能体现元素周期律中的电子层数与元素原子序数的关系?A、氢(H:1)B、碳(C:6)C、钠(Na:11)D、氯(Cl:17)5、教师在进行化学实验操作演示时,要求学生观察到的现象应包括哪些内容?()A. 颜色变化B. 气泡产生C. 嗅觉气味D. 以上都是6、在初中化学教学中,关于“溶液的酸碱度”这一概念的解释,下列说法正确的是()。
A. 溶液酸碱度只与氢离子浓度有关B. 溶液酸碱度只与氢氧根离子浓度有关C. 溶液酸碱度同时与氢离子和氢氧根离子浓度有关D. 溶液酸碱度与离子的电荷数量有关7、在下列化学反应中,属于置换反应的是()A. 2H₂O → 2H₂↑ + O₂↑B. CaCO₃ → CaO + CO₂↑C. 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + H₂↑ + Cl₂↑D. N₂ + 3H₂ → 2NH₃8、下列物质中,不属于酸的是()A. 硫酸(H₂SO₄)B. 氯化氢(HCl)C. 碳酸(H₂CO₃)D. 氢氧化钠(NaOH)9、下列关于中学化学实验操作安全注意事项的描述中,哪一项是错误的?A、加热易燃物质时,必须远离火源。
B、使用强酸或强碱溶液时,需要佩戴防护眼镜和手套。
C、如果不慎接触有毒或腐蚀性物质,应立即用大量清水冲洗。
商丘市第八中学教师业务考试试卷初中化学一、学科专业知识(60分,每小题6分。
每小题只有一个最符合题意的答案。
)1.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深,铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏2.为中国近代化学发展做出突出贡献的科学家是A.李四光B.华罗庚C.侯德榜D.钱学森3.下列说法正确的是A.化学是科学研究的内容,与普通百姓的生活没有多大关系B.化学研究只能认识分子,不能创造分子C.化学家可以制造出自然界中不存在的物质D.化学研究只会造成严重的环境污染 ,最终人类将毁灭在化学物质中4.在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中,已知氢元素的质量分数为 y,则碳元素的质量分数为3 1 6 35 .正电子、负质子等都是反粒子。
它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。
科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质──反物质,物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象,释放出巨大的能量,在能源研究领域中前景可观。
请你推测,反氢原子的结构可能是A. 由一个带正电荷的质子和一个带负电荷的电子构成B. 由一个带负电荷的质子和一个带正电荷的电子构成C. 由一个带正电荷的质子和一个带正电荷的电子构成D. 由一个带负电荷的质子和一个带负电荷的电子构成6.下列说法正确的是A.有单质参加的化学反应一定是氧化还原反应B.弱酸性有益于头发的健康,因此,我们用洗发剂洗发后还要使用护发剂C.“温室效应”主要是煤、石油燃烧时排放出的二氧化硫等污染物所造成的D.我们提倡使用“绿色汽油”的主要原因是这类呈绿色的汽油燃烧充分,乘客不会晕车7.下列各图所示装置的气密性检查中,漏气的是 ( D )据报道,某日早上苏州一女士骑自行车随助力车(燃料是汽油)行驶,因大雾堵车在许多助力车排放的尾气中呆久后因中毒而突然晕倒,路人急将其送往医院抢救。
初中化学教师业务考试试卷及答案一、选择题1. 下列物质中,属于化合物的是:A. 氯气B. 氧气C. 氨气D. 碘气答案:C2. 水的化学式是:A. HOB. H2OC. H3O+D. HO2答案:B3. 下列元素中,属于金属元素的是:A. 碳B. 硅C. 铁D. 硒答案:C4. 下列物质中,属于酸性物质的是:A. NaOHB. HClC. NH3D. KOH答案:B5. 燃烧是一种化学变化,下列关于燃烧的描述错误的是:A. 燃烧是放热的B. 燃烧过程中需氧气的存在C. 燃烧产物中通常含有氧化物D. 燃烧无法产生新的物质答案:D二、简答题1. 什么是化学反应?举例说明一种化学反应。
答:化学反应是指物质之间发生转化,形成新的物质的过程。
例如,燃烧是一种常见的化学反应,当燃料与氧气发生反应时,会产生二氧化碳和水。
2. 化学平衡是指什么?简述如何改变化学反应的平衡。
答:化学平衡是指当化学反应达到一定条件时,反应物与生成物之间的浓度、压力、化学活性等参数保持不变的状态。
可以通过改变反应物的浓度、温度或添加催化剂等方式来改变化学反应的平衡。
3. 请简述物质的组成及分类。
答:物质是由原子或离子组成的,根据其组成和性质,物质可以分为元素和化合物。
元素是由同种类型的原子组成的物质,如氧气(O2)。
化合物是由不同种类型的原子通过化学键结合而成的物质,如水(H2O)。
三、解答题1. 请写出硫酸的化学式,并说明硫酸的性质和用途。
答:硫酸的化学式为H2SO4。
硫酸是一种无色、粘稠的液体,具有强酸性。
它可以与许多物质反应,例如与碱反应产生盐和水,与金属反应产生相应的硫酸盐。
硫酸广泛应用于工业生产中,常用于制造肥料、洗涤剂、烟雾生成器,以及作为实验室中常见的试剂之一。
2. 请说明酸和碱在水中的离解过程,并说明酸碱中和反应的特点。
答:酸在水中离解产生H+离子,碱在水中离解产生OH-离子。
当酸和碱混合时,H+离子与OH-离子结合生成水,这个过程被称为酸碱中和反应。
教资初中化学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列物质中,属于混合物的是:A. 蒸馏水B. 氧气C. 空气D. 氯化钠答案:C2. 化学式H2O表示的物质是:A. 氢气B. 氧气C. 水D. 过氧化氢答案:C3. 下列物质中,属于化合物的是:A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 空气答案:C4. 根据质量守恒定律,化学反应前后不变的量是:A. 元素的种类B. 原子的种类C. 原子的数目D. 物质的总质量答案:D5. 金属元素在化合物中的化合价一般为:A. 正价B. 负价C. 零价D. 无法确定答案:A6. 以下哪种物质不是由分子构成的?A. 水B. 氧气C. 铁D. 二氧化碳答案:C7. 化学变化和物理变化的本质区别在于:A. 是否有新物质生成B. 是否有能量变化C. 是否有颜色变化D. 是否有状态变化答案:A8. 下列物质中,属于酸的是:A. 硫酸B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 碳酸钠答案:A9. 根据酸碱中和反应的原理,下列物质中能与盐酸反应的是:A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 氯化钠D. 硫酸答案:A10. 下列物质中,属于碱的是:A. 氢氧化钠B. 硫酸C. 氯化钠D. 碳酸钠答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 元素周期表中,元素的原子序数与其在周期表中的位置是一一对应的,其中氢元素的原子序数是_1_。
12. 根据化学方程式2H2 + O2 → 2H2O,反应中氢气和氧气的质量比是_1:8_。
13. 金属活动性顺序表中,排在氢前面的金属能够与酸反应生成氢气,排在氢后面的金属则不能与酸反应生成氢气。
14. 化学变化中,原子的种类和数目都不变,改变的是原子之间的_化学键_。
15. 根据化学式H2SO4,硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比是_1:32:64_。
16. 根据酸碱中和反应的原理,酸和碱反应生成盐和水,其中盐的化学性质取决于其中的金属离子和酸根离子。
17. 根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类和原子的数目都不变,因此反应前后物质的总质量也不变。
初中化学教师业务考核试卷(含答案)初中化学教师业务考核试卷(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于化学基本概念的说法正确的是?A. 物质是构成世界的基本实体B. 元素是构成物质的基本单位C. 分子是由原子通过共享电子形成的D. 离子是带电的原子或原子团答案:C2. 下列哪种物质属于氧化物?A. 氢气B. 氧气C. 水D. 硫酸答案:C3. 下列哪种现象属于物理变化?A. 铁生锈B. 水沸腾C. 燃烧D. 酸碱中和答案:B4. 下列哪种溶液的pH值最小?A. 0.1mol/L的盐酸B. 0.1mol/L的氢氧化钠C. 0.1mol/L的醋酸D. 0.1mol/L的氨水答案:A5. 下列哪种气体在空气中含量最多?A. 氧气B. 氮气C. 氩气D. 二氧化碳答案:B6. 下列哪种化合物是由离子键构成的?A. 氢气B. 水C. 氯化钠D. 氧气答案:C7. 下列哪种现象可以说明分子在不断运动?A. 蒸发B. 升华C. 扩散D. 凝固答案:C8. 下列哪种物质属于有机物?A. 二氧化碳B. 一氧化碳C. 甲烷D. 硫酸答案:C9. 下列哪种元素在周期表中属于过渡元素?A. 铁B. 氢C. 氧D. 碳答案:A10. 下列哪种化合物在水溶液中呈碱性?A. 氯化钠B. 硫酸C. 醋酸钠D. 氢氧化钠答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 元素周期表中共有_____个周期,_____个族。
答案:7个周期,18个族。
2. 化学反应中的质量守恒定律表明,在化学反应中,反应物的_____与生成物的_____相等。
答案:质量,质量。
3. 水的化学式为_____,其离子式为_____。
答案:H₂O,H⁺ + OH⁻。
4. 燃烧是一种氧化反应,其基本方程式为_____。
答案:燃料 + O₂ → 氧化物 + 能量。
5. 酸碱中和反应的实质是_____。
答案:H⁺ + OH⁻ → H₂O。
6. 气体的溶解度随着温度的升高而_____,随着压强的增大而_____。
教资化学初中试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 化学变化的本质特征是()。
A. 有新物质生成B. 有能量变化C. 有颜色变化D. 有气体放出答案:A2. 下列物质中,属于混合物的是()。
A. 蒸馏水B. 空气C. 氢氧化钠D. 纯碱答案:B3. 根据质量守恒定律,化学反应前后()。
A. 元素的种类不变B. 原子的种类不变C. 原子的数目不变D. 以上说法都正确答案:D4. 金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能够()。
A. 与酸反应放出氢气B. 与水反应放出氢气C. 与盐溶液反应放出氢气D. 与氧气反应放出氢气答案:A5. 实验室制取氧气时,通常使用的方法是()。
A. 加热高锰酸钾B. 电解水C. 过氧化氢溶液分解D. 氯酸钾加热分解答案:C6. 下列物质中,属于氧化物的是()。
A. 二氧化碳B. 氢氧化钠C. 碳酸钙D. 硝酸钾答案:A7. 根据酸碱中和反应的原理,下列物质中能够中和胃酸的是()。
A. 氢氧化钠B. 碳酸氢钠C. 氯化钠D. 硫酸铜答案:B8. 根据元素周期表,下列元素中属于非金属元素的是()。
A. 钠B. 镁C. 硫D. 铁答案:C9. 根据化学反应速率的影响因素,下列条件中能够加快反应速率的是()。
A. 降低温度B. 增大压强C. 减小反应物浓度D. 使用催化剂答案:B10. 根据溶液的酸碱性,下列溶液中呈酸性的是()。
A. 食盐水B. 食醋C. 纯水D. 氢氧化钠溶液答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 根据金属活动性顺序,排在氢后面的金属不能与酸反应放出氢气。
2. 质量守恒定律表明,在化学反应中,参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。
3. 实验室制取氧气时,常用的方法是过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解。
4. 氧化物是指由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。
5. 金属活动性顺序中,排在氢前面的金属能够与酸反应放出氢气。
6. 根据酸碱中和反应的原理,能够中和胃酸的物质是碳酸氢钠。
第一章课程改革与课程标准一、选择题1.下列有关新课程改革的具体目标属于核心目标的是()。
A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度2.某中学根据当地太极拳具有悠久历史的现实,在学校开设了太极拳课程。
该课程属于()。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.学科课程3.关于STS教育,下列说法错误的是()。
A.目的是精英教育B.强调学生的积极参与C.强调科学技术的价值D.重视自然与人文科学的整合4.作为编写教材和进行教学工作的主要依据,也是检查学生学业成绩和评估教师教学质量的重要准则的是()。
A.教学大纲B.考试大纲C.课程标准D.教师用书5.下列选项中符合现代化学特点的是()。
A.从生活到理论B.从分子到原子C.从动态到静态D.从宏观到微观6.下列选项中对义务教育阶段课程的基本理念描述错误的是()。
A.使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学B.为每一个学生提供平等的学习机会C.重在体验探究过程,对于化学对人类文明的重要贡献并不需要了解D.在熟悉的生活情境中感受化学在实际生活中的重要性7.科学探究是义务教育阶段化学课程中的一个重要授课方式,也是学生学习化学知识的重要方法,下面对于科学探究的表述正确的是()。
A.学生通过阅读查资料等方式,自主完成探究任务B.科学探究是学生学习的方式方法,同时也是学生需要学习的内容,为接下来能够完成自主探究奠定基础C.学生需要按照10项探究的基本原则展开探究活动D.学生可以通过PPT视频图片等方式,在教室或者实验室即可完成探究任务二、简答题1.请简述义务教育阶段化学课程的结构。
2.义务教育阶段化学需要学生掌握的八个基本实验是什么?第二章中学化学学习方法与教学方法一、选择题1.教学过程中教学的中心环节是()。
A.巩固知识B.领会知识C.检查知识D.运用知识2.学习方式是学生在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方式。
学校__________________姓名__________________考场__________________ 考号__________________密封线 初中化学教师业务知识考试卷本卷可能用到的相对原子质量:C-12 O-16 H-1 Ca-40 H-1 C1-35.5 教材知识的理解及掌握(50分)一、单项选择题(5分) 1、自行车在我国是很普及的代步工具,它涉及了许多科学知识,对其认识错误的是( )。
A :车胎属于有机合成材料 B :给车胎充气说明分子间有间隙 C :钢圈表面 D :三角架用材通常为锰钢,是利用其硬度高的性质。
2、根据已有知识和实践经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是( )。
A :用熟石灰作食品干燥剂 B :用燃烧法鉴别绵布与真丝 C 、用食醋区别氯化纳与碳酸纳 D :用保鲜膜测试保鲜能力。
3、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质或鉴别两种物质所用药品正确的是( )。
A :除去Na 2SO 4溶液中混有NaCl (BaCl 2溶液) B :鉴别氯化铵与氯化钾(熟石灰) C :除去NaOH 溶液中混有的Na2CO 3(稀硫酸)D :鉴别铁粉和氧化铜(水)。
4、无色透明普通玻璃依据其主要成分又称为钠钙玻璃(化学式为Na 2CaSi 6O 14),其中硅元素的化合价为( )。
A :+4价 B :+3价 C :+2价 D :+1价。
5、等质量的两份氯酸钾,同时加热,其中a 加入了少量二氧化锰,它们放出氧气质量m 和反应时间t 的图象正确的是( )二、选择填充题(5分)1、鉴别饱和NaoH 溶液与饱和石灰水,可选用的方法是( )。
A :滴入石蕊试剂B :滴入碳酸纳溶液C :滴入稀盐酸D :________________________2、下列物质既属于空气成分又属于氧化物的是( )。
A :二氧化硫B :二氧化碳C :臭氧D :________________________3、在一定条件下,反应物溶液中溶质质量分数越大,化学反应速率越快。
凉山州初中化学教师业务考试题集(含答案)一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列关于元素的说法,正确的是:A. 元素周期表中共有100多种元素B. 铁是一种金属元素C. 氧元素的原子序数是8D. 氢气是一种单质2. 下列哪种化合物在水溶液中呈碱性?A. 硫酸B. 氯化钠C. 氨水D. 盐酸3. 下列哪种物质是一种氧化物?A. 氢气B. 氯酸钾C. 二氧化硫D. 氢氧化钠4. 下列哪种反应是放热反应?A. 燃烧反应B. 光合作用C. 氧化还原反应D. 酸碱中和反应5. 下列哪种物质是一种有机化合物?A. 氧气B. 碳酸钙C. 甲烷D. 氯化钠二、填空题(每题2分,共20分)6. 元素周期表中共有_________种元素。
7. 水的化学式为_________。
8. 氢气燃烧的化学方程式为_________。
9. 酸碱中和反应的化学方程式为_________。
10. 碳酸钙的化学式为_________。
三、判断题(每题2分,共20分)11. 氧气是一种有机化合物。
()12. 铁是一种金属元素。
()13. 氢气燃烧时会产生水。
()14. 盐酸是一种弱酸。
()15. 氧化还原反应一定伴随着电子转移。
()四、简答题(每题5分,共25分)16. 请简述酸碱中和反应的原理。
17. 请简述元素周期表的排列规律。
18. 请简述氧化还原反应的基本概念。
19. 请简述水的电离过程。
20. 请简述有机化合物的特点。
五、论述题(每题10分,共20分)21. 请论述化学实验在初中化学教学中的重要性。
22. 请论述如何提高初中化学学生的学习兴趣。
答案一、选择题答案1. B2. C3. C4. A5. C二、填空题答案6. 100多种7. H2O8. 2H2 + O2 -> 2H2O9. NaOH + HCl -> NaCl + H2O10. CaCO3三、判断题答案11. ×12. √13. √14. ×15. √四、简答题答案16. 酸碱中和反应是指酸和碱在一定条件下反应生成盐和水的化学反应。
2015年初中化学教师业务考试试卷(2)
一、公共知识(20分)
二、学科基础知识(40分)
(一)选择题
D.反应中,反应物分子中所含氧原子总数是生成物分子中所含氧原子总数的2倍
4.下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是
5、在化学反应2A+B
2=2AB中,A 与B
2
反应的质量关系如右图所示,若6g
A和8g B
2充分反应,则生成AB的质量为
A.9g???B.11g??? C.12g?? ?D.14g
纶连衣裙
①自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔。
火用品。
“火立熄”接触
(4)为解决日益加剧的温室效应问题,科学家研究建立如下图所示的二氧化碳新循环体系:
根据上述关系图,下列说法正确的是??????????? (填序号)。
①化学变化中元素种类守恒??? ??????②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化?????? ④二氧化
碳也是一种重要的资源
2、某化学活动小组探究金属的反应规律。
?【探究一】在室温条件下进行右图所示实验。
?已知:试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小相同;同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸,甲中反应方程式
氢氧化钠固体样品(假设样品中各成分的分布是均匀的)。
某实验小组从该样品中取出20 g ,加热烘干其中的水分,得到18.6 g固体。
向所得固体中加入过量的澄清石灰水,充分反应后得到10 g沉淀。
对上述数据分析计算后,该小组同学向剩余的氢氧化钠样品中加入了一定量的氢氧化钙粉末和水,充分反应后,过滤,恰好得到了10%的氢氧化钠溶液。
计算加入的氢氧化钙和水的质量。
三、课程标准
(一)填空题
1义务教育阶段的化学课程应该体现( ),( )。
2化学课程以提高学生的( )为主旨。
3自主学习是( )的重要特征。
4对学生的学业评价注重评价与( )的协调统一,强调( )评价与( )评价并重。
5( )是进行科学探究的重要方式。
(二)、选择题
1、创新型课堂教学应是( )。
五、请你对下面教学设计进行评价(10分)
氧气化学性质教学片断设计
师讲:我们学习了氧气的物理性质,我们研究物质的性质,要从两个方面研究:一是物理性质,二是化学性质,下面,我和同学们一起探究氧气的化学性质。
下面,我给同学们演示一下:镁带在空气中燃烧的实验。
要求同学们要注意一下几点:
①、仔细观察发生的实验现象。
②、生成物颜色、状态。
③、你是否知道生成了哪些物质(物质的名称是什么?)。
④、实验结论是什么?或者原理是什么?⑤、实验操作中可能有的注意事项。
师演示实验:镁带在空气中燃烧。
教师一边演示一边讲解:我们做这个实验时,先要用砂纸把镁带表面的氧化物层打磨掉。
再用坩埚钳夹住镁带,在酒精灯火焰上点燃。
在桌面放一张石棉铁丝网,防止燃烧后的生成物下落烫坏桌面。
燃烧时用手靠近火焰,感到有热量放出。
注意认真观察实验的现象
空气中和氧气中分别燃烧。
教师巡视指导学生的分组实验,发现学生中可能出现的问题及时给予纠正。
抽学生将自己该组的实验填表结果公布。
师讲:除了以上物质能与氧气发生化学反应,还有许多物质都能与氧气在
(2)①延展性②4 维生素(或蔬菜、水果)(3)B (4)①②③④
2.【探究一】Mg+H
2SO
4
=MgSO
4
+H
2
↑
(1)镁和稀硫酸产生气泡的速率比铁和稀硫酸产生气泡的速率快
(2)甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高
(3)等于
【探究二】ACD (2分,漏选给1分,有错误选项不给分) (三)解法一:因为 20 g 样品烘干后得到18.6 固体,加入石灰水后得到10 沉淀
所以 剩余200 g 样品中含有的碳酸钠和氢氧化钠固体共有 186 固体, 加
入
熟
石
灰
后
得
到
碳
酸
钙
100
g 。
…………(1分)
设样品中碳酸钠质量为x ,加入氢氧化钙的质量为y ,反应生成NaOH
20g 氢氧化钠的质量分数为%40%100206.106.18=⨯-g g g 水的质量分数为1- 53% - 40% = 7%
设加入氢氧化钙的质量为 y ,反应生成NaOH 的质量为 z Na 2
CO 3
+ Ca(OH)2
==== Ca CO 3
↓ + 2NaOH
106 74 80 (220-20) g ×53% y z
y= 74 g …………(1分)
z =80 g
所得溶液中溶质的质量为(220 g – 20 g)×40% + 80 g = 160 g
所得溶液中水的质量为160 g÷10% – 160 g = 1440 g
所以加入的水量为1440 g –(220 g – 20 g)×7% = 1426 g …………(1分)
答:加入的氢氧化钙质量为74 g,加入的水质量为1426 g。