幼儿园大班社会教案《“学会分享”系列实验》

幼儿园大班教案《学会分享》含反思教学目标1.帮助幼儿了解分享的含义及其在日常生活中的重要性；2.培养幼儿与他人分享的意识和习惯；3.提高幼儿的合作能力和沟通能力。

教学内容及步骤1. 导入环节（5分钟）通过集体活动或小组活动的方式让幼儿们放松身心，调整心态，为后续活动做好准备。

2. 引入分享概念（10分钟）通过演示、讲解、游戏等形式来引入分享的概念，以便让幼儿们明白什么是分享。

3. 分享小游戏（15分钟）让幼儿们分成小组，每个小组选出一名代表，代表从小组里选出一个玩具或小礼物，与其他小组的代表分享。

通过小游戏的形式，让幼儿们体验到分享快乐的同时，也培养了他们的合作、沟通和交际能力。

4. 分享故事（15分钟）通过讲述一些有关分享的故事，让幼儿们了解分享的种种好处。

例如，分享可以让别人也感受到自己的快乐，也可以帮助自己结交新朋友等等。

通过故事的传递，帮助幼儿们理解和认识分享的重要性。

5. 分享心情（15分钟）让幼儿们自由表达今天的心情，并寻找同伴分享心情。

通过分享心情，增强幼儿间的感情交流，培养幼儿的情感表达能力，也能让幼儿们认识自己的感情和需要，同时能够倾听他人的感受，体会到分享的快乐。

6. 分享经验（15分钟）引导幼儿们分享自己在生活中的分享经验。

例如，自己在幼儿园或家庭中如何与他人分享玩具，食物等等。

通过分享经验，让幼儿们了解分享的方式和方法，形成良好的分享习惯。

7. 结束环节（5分钟）通过简单的活动或歌曲等方式，结束本次课程。

教学反思通过本次课程的开展，幼儿们基本掌握了分享的含义及其重要性，争取形成了令人满意的分享习惯。

但需要反思的是，教学内容过于简单，没有太多亮点，难以激发幼儿的积极性。

教师在今后的教学中，需要结合幼儿园大班幼教大纲，设计出更加互动性和趣味性的分享教学内容，让幼儿在分享中真正收获到快乐和成长。

幼儿大班社会《学会分享》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班社会教材第三章《我们都是好朋友》，详细内容为第三小节“学会分享”。

通过本节课的学习，使幼儿认识到分享的重要性，培养幼儿与他人分享的良好品质。

二、教学目标1. 让幼儿了解分享的概念，知道分享的意义。

2. 培养幼儿在与同伴交往中，愿意分享自己的物品、快乐和经验。

3. 培养幼儿关爱他人，尊重他人的品质。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的意义，并在实际生活中运用。

教学重点：培养幼儿主动分享的良好品质。

四、教具与学具准备教具：PPT、故事书、分享玩具、图片等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师准备一些玩具和食物，邀请幼儿参与分享。

（2）教师与幼儿一起分享，引导幼儿关注分享过程中的情感体验。

2. 故事讲解（5分钟）（1）教师讲述《小兔子的分享》故事，引导幼儿关注故事中分享的行为。

（2）教师提问，让幼儿谈谈对分享的理解。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示PPT，展示一些分享的场景，让幼儿判断哪些是分享行为。

（2）教师针对每个场景进行讲解，帮助幼儿理解分享的意义。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师给出几个场景，让幼儿画出自己愿意分享的物品。

（2）幼儿互相分享自己的画作，并进行交流。

5. 分享行为体验（5分钟）（1）教师组织一次分享活动，让幼儿将自己的玩具、食物等分享给同伴。

（2）教师引导幼儿关注分享过程中的情感体验，并鼓励幼儿表达自己的感受。

六、板书设计1. 板书学会分享2. 板书内容：（1）分享的意义（2）分享的行为（3）分享的感受七、作业设计1. 作业题目：画出自己与同伴分享的场景。

2. 答案：幼儿根据自己的实际经历，画出与同伴分享的场景。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家人分享，培养家庭亲情。

（2）组织幼儿参与社区分享活动，提高幼儿的社会责任感。

（3）开展分享主题班会，让幼儿分享自己的成长故事，增进同伴间的了解和友谊。

幼儿园学会分享社会活动教案幼儿园学会分享社会活动教案1设计意图：《纲要》中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环，而中班幼儿往往以自我为中心，缺乏与同伴交流的意识。

为了帮助孩子初步懂得与人和睦相处，感知与人分享是快乐的，在本次活动中，主要是引导幼儿学习与同伴分享食物、玩具。

让不善于用言语表达的幼儿通过动作、图象等非言语的表达方式来表现自己的感受，从而让每个孩子都获得表达的机会。

活动目标：1．理解故事内容，感受分享的乐趣。

2．初步学会与人分享事物。

3．初步培养幼儿有礼貌的'行为。

4．培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1．知识经验准备：事先让幼儿与同伴分享自己带来的水果。

2．物质准备：PPT、一个苹果、幼儿自带食品或玩具若干。

活动过程：（一）出示一个苹果，谈话引入。

提问：1．小朋友，这是什么？2．如果你有一个苹果，大家都想吃，我们应该怎么办？（二）播放课件，分段阅读故事，理解故事内容。

1．师幼一起阅读PPT第一页至第二页，提问：图上有谁？它在做什么？2．阅读PPT第三页，讨论：小熊为什么把蜂蜜藏起来？3．阅读PPT第四页至第七页，提问：当其他小伙伴发现小熊没有把食物拿出来时，是怎么想的？4．阅读PPT第八页至第十页，提问：为什么小熊的脸上是笑眯眯的？小结：小熊把最喜欢吃的蜂蜜，与大家一起分享，所以大家都感到高兴、快乐。

（三）完整欣赏故事，进一步感知分享的乐趣。

提问：如果你是小熊，你会怎么做？（四）师幼共同讨论、小结。

1．如果你有好吃的东西，好玩的玩具，你会怎么做？2．别人把好吃的东西，好玩的玩具和你一起分享，你会觉得怎么样？小结：我们关心别人，别人就会快乐。

看到别人快乐，我们心里就会高兴。

（五）活动延伸：与同伴分享自己带来的食品或玩具。

活动反思：整个活动设计围绕孩子们最感兴趣的玩具和食物展开，通过对话的形式让孩子充分表达了自己的想法，相互交流，共同分享一起玩玩具的乐趣。

幼儿大班社会《学会分享》教案通用教学资料一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿理解分享的含义，认识到分享带来的快乐。

2. 培养幼儿在日常生活中主动分享的良好习惯。

3. 提高幼儿的沟通能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会在实际生活中主动分享。

教学重点：让幼儿理解分享的意义，体会到分享带来的快乐。

四、教具与学具准备教具：故事书、图片、分享玩具等。

学具：彩笔、画纸、剪刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于分享的故事，引导幼儿关注故事中主人公的分享行为，让幼儿初步理解分享的概念。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，讲述图片中的小朋友如何分享自己的物品，引导幼儿观察并讨论分享的好处。

同时，让幼儿结合自己的生活经验，举例说明自己曾经分享的经历。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“分享接力”游戏，让幼儿在游戏中学会分享，体会分享带来的快乐。

4. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何在生活中主动分享，并请各小组分享讨论成果。

六、板书设计1. 板书《学会分享》2. 板书内容：分享的定义分享的好处主动分享的方法七、作业设计1. 作业题目：画出你今天分享的物品或行为。

2. 答案要求：幼儿需在画纸上画出自己今天分享的物品或行为，并简单描述分享的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对幼儿的分享行为进行观察，了解他们在课后是否能够主动分享，并对幼儿的表现进行评价。

2. 拓展延伸：教师可鼓励家长参与幼儿的分享活动，让幼儿在家庭中也能体会到分享的乐趣。

同时，教师可定期组织分享活动，让幼儿在实践中不断提高分享能力。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会在实际生活中主动分享。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，并与分享主题紧密相关。

3. 例题讲解：通过具体的例子使幼儿理解分享的概念，并激发他们的情感共鸣。

4. 小组讨论：引导幼儿深入思考如何在生活中主动分享，并有效地表达自己的观点。

幼儿大班社会《学会分享》教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解分享的含义，认识到分享的意义与价值。

2. 培养幼儿在与同伴交往中主动分享的意识，提高社会交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在实际生活中运用分享的技巧，主动与同伴分享。

教学重点：让幼儿理解分享的含义，培养分享意识。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小兔子的礼物》、卡片、贴纸、小奖品等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述故事《小兔子的礼物》，引导幼儿关注故事中小兔子的分享行为，讨论分享的意义。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过卡片展示，讲解分享的例子，引导幼儿认识分享，并让幼儿分享自己的经验。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织“分享大会”活动，让幼儿拿出自己的画笔、画纸等，与同伴分享，培养分享意识。

5. 情景模拟（10分钟）教师设置情景，让幼儿模拟在公园、幼儿园等场合，如何与同伴分享玩具、食物等。

6. 课堂小结（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书学会分享2. 板书内容：分享的含义分享的意义与价值分享的例子日常生活中如何分享七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的分享故事。

（2）与爸爸妈妈一起完成一幅关于分享的画，明天向同伴分享。

2. 答案：（1）故事：《小兔子的礼物》（2）画：幼儿与爸爸妈妈共同完成的分享画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对幼儿在分享方面的表现，调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织分享主题活动，如“分享日”，让幼儿在家庭、幼儿园等场合，主动分享。

（2）开展分享故事比赛，鼓励幼儿讲述自己或他人的分享事迹，提高分享意识。

（3）加强与家长的沟通，让家长了解分享的重要性，共同培养幼儿的分享能力。

重点和难点解析1. 教学目标中的培养幼儿在与同伴交往中主动分享的意识。

幼儿大班社会《学会分享》教案（通用3篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是精心整理的幼儿大班社会《学会分享》教案（通用3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿大班社会《学会分享》教案1【活动目标】1、使幼儿懂得，与朋友分享快乐是多么高兴的事情。

2、集体为本班小朋友过生日，让大家体验别人过生日的快乐，增强分享意识。

【活动目标】活动准备：1、故事《小猫咪咪过生日》《生日快乐歌》磁带。

2、角色表演的头饰（小鸭、小猫、小公ji）和各种道具（课前排练好。

3、幼儿自制小礼物一份，教师准备大蛋糕一个，生日蜡烛5根。

【活动过程】一、故事表演“小猫咪咪过生日”：（附后）二、提问：（引起幼儿思考）1、小猫过生日，它在家里做什么呢？2、它准备怎样与朋友分享快乐？3、小鸭、小鸡都给小猫带来了什么礼物？4、大家一起来给小猫咪过生日？同唱一支歌，他们玩的怎么样？（非常高兴）三、为本班幼儿过生日1、今天，我们班的笑笑小朋友也过生日，我们一起来为她过生日。

（生日快乐音乐起，大家围坐在笑笑身边唱生日快乐）2、小朋友为笑笑送礼物，并说一句祝福的话。

3、笑笑吹蜡烛、许愿，为大家分发蛋糕。

4、分享生日蛋糕，体验分享带来的快乐。

5、幼儿每人表演一个小笑话，把生活中好玩的和高兴的事情讲给大家听。

6、集体歌表演“如果感到高兴你就拍拍手”，欢笑中结束活动。

延伸活动：1、进行角色游戏，让幼儿分角色表演，体验与同伴分享快乐的感受。

2、在分享区展示小朋友送给小寿星的礼物。

附故事：小猫咪咪过生日今天，小猫咪咪过生日，屋里就响起了小猫咪咪的歌声：喵喵喵喵喵，我是小花猫。

今天过生日，和面做蛋糕。

蛋糕做好了。

啊，真香哪！小猫咪咪在上面插了三枝彩色蜡烛。

“嚓——”小猫咪咪划着了第一根火柴，点亮了红色的蜡烛。

忽然，远处传来了小鸭的歌声：嘎嘎嘎嘎嘎，我是小黄鸭。

2024年幼儿大班社会《学会分享》教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解分享的含义，认识到分享的好处，培养分享意识。

2. 使学生学会主动与同伴分享，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解分享的真正含义，主动与他人分享。

教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

四、教具与学具准备教具：故事课件、图片、分享玩具、小红花等。

学具：学生自带分享物品。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于分享的故事，引导学生进入实践情景，让学生感受分享带来的快乐。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示图片，展示不同场景下的分享行为，引导学生认识到分享的含义，并讲解分享的好处。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生在小组内分享自己的物品，体验分享的快乐。

4. 分享游戏（10分钟）教师组织学生进行分享游戏，培养学生主动分享的意识。

六、板书设计1. 大学会分享2. 副关爱他人，乐于助人3. 板书内容：分享的含义分享的好处主动分享的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人分享一件自己喜欢的事情。

（2）明天上课时，与同学分享自己的作业成果。

2. 答案：（1）学生分享的内容可包括：喜欢的玩具、食物、故事等。

（2）学生可将自己的作业成果带到课堂上，与同学进行分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的分享行为进行评价，引导学生认识到分享的重要性。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加分享活动，如：分享图书、分享美食等。

（2）鼓励学生主动帮助他人，关爱身边的人，将分享精神融入日常生活。

重点和难点解析：1. 教学难点：让学生理解分享的真正含义，主动与他人分享。

2. 实践情景引入：确保情景能够引发学生对分享的兴趣和共鸣。

3. 例题讲解：讲解需要具体、生动，能够帮助学生理解分享的概念。

4. 分享游戏：游戏设计要能够促进学生主动分享的行为。

幼儿大班社会《学会分享》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿大班社会教材第四章《我们都是好朋友》，详细内容主要围绕“学会分享”这一主题展开。

通过学习，让幼儿理解分享重要性，培养他们乐于分享品质。

二、教学目标1. 知道分享含义，解分享重要性。

3. 提高幼儿人际交往能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解分享含义，学会与同伴分享。

难点：培养幼儿自觉、主动分享行为，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小兔子礼物》，分享玩具若干，贴纸若干。

2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们讲述一个关于小兔子分享礼物给其他小动物故事，引导孩子们关注分享主题。

2. 例题讲解（10分钟）通过故事中小兔子行为，让孩子们理解分享含义，强调分享能让别人和自己都感到快乐。

3. 随堂练习（5分钟）让孩子们分组，每组挑选一个玩具进行分享，让他们亲身体验分享快乐。

4. 分享行为培养（5分钟）我会提出一些关于分享情境，让孩子们设想自己遇到这样情况会如何做，培养他们分享意识。

5. 团队协作游戏（5分钟）组织孩子们进行团队协作游戏，让他们在游戏中学会分享，提高团队协作精神。

六、板书设计1. 分享含义2. 分享重要性3. 学会分享，快乐成长七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人分享今天在幼儿园学到新知识，并记录下来。

答案：孩子们需要用自己话描述分享含义，以及自己在幼儿园分享经历。

2. 拓展延伸：与家人一起进行分享活动，如分享食物、玩具等，记录分享过程中感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 通过本节课学习，观察孩子们在分享行为上表现，解他们在分享方面进步和不足。

2. 家园共育，让家长解课程内容，引导家长在家庭中培养孩子分享意识。

3. 在后续课程中，继续关注孩子们分享行为，不断巩固和提升他们分享能力。

重点和难点解析：1. 实践情景引入故事选择和讲述方式。

2. 分享行为培养情境设定和引导方式。

幼儿园大班教案《学会分享》含反思《大班教案《学会分享》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.使幼儿体验与同伴分享的快乐.2.使幼儿懂得只有学会了与他人分享，才会有更多的朋友,才会得到更多的快乐。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

重点难点1. 帮助幼儿了解同伴分享的快乐。

2.使幼儿懂得在生活中与他人分享，能享受更多的快乐。

活动准备1.布偶：小白兔.小黑兔。

2.请幼儿自带一件自己喜欢吃的食品，一件自己喜欢的玩具来幼儿园。

3、录音《如果感到幸福你就拍拍手》。

活动过程1教师出示布偶进行情境表演故事《小白兔与小黑兔》引导幼儿懂得与同伴分享的道理。

（1）小讨论：为什么小白兔玩得很高兴和很快乐，而小黑兔玩得不开心呢？（2）小结：遇事应想到别人，不能先顾着自己。

好吃的好玩的就与大家一起分享，这样你会得到更多的快乐，否则你就像小黑兔一样，得不到快乐。

2、出示各种食品、玩具，引导幼儿感受分享的快乐，懂得心中有他人才快乐。

（1）启发鼓励幼儿互相分享食品、玩具。

①小朋友你们今天带来了什么？请幼儿互相介绍自己带来的食品与玩具。

②大家都带来了自己喜欢吃的、玩的。

如果其他小朋友也想吃，也想玩怎么办？引导幼儿把食品、玩具放在一起，大家一起玩，一起吃。

将食品统一摆放在桌子上，布置成食品品尝会，大家一起互相品尝。

将玩具放在一起，布置成玩具乐园，大家一起玩，让幼儿体验共同分享的快乐。

（3）教育幼儿在生活中我与他人分享、享受更多的快乐① 请幼儿说说：刚才自己吃了什么？玩了什么？为什么自己只带来一样食品、一样玩具，都可以吃到这么多好吃的，玩这么多好玩的玩具？你还想和小朋友一起分享那些东西呢。

② 小结：小朋友有好吃的好玩的要和大家一起分享，这样你会拥有更多的朋友，玩得更高兴，拥有更多的快乐。

3欣赏音乐《如果感到幸福你就拍拍手》。

① 今天我们一起吃了好吃的、玩了好玩的，高兴吗？那么我们一起来唱歌庆祝一下好吗？② 大家高兴地在《如果感到幸福你就拍拍手》的音乐伴奏下跳舞。