对一本书做思维导图

夏洛的网思维导图《夏洛的网》是上海译文出版社于2004年出版发行的一本图书，该书讲述的是一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。

作者是E.B.怀特\E.B.White。

《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，这部作品初版于1952年，至今已有20多种译文，发行近千万册。

2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。

然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。

作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你”。

于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。

但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头......夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱与温情。

怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网，感动着世界无数的读者。

这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一份对生命本身的赞美与眷恋。

美国作家E.B.怀特1952年的作品《夏洛的网》1979年曾出版过，但现在已经很难见到了。

“这些年来总是找不到活着的感觉，看了《夏洛的网》，才知道生活是什么。

”网络译本的翻译者肖毛就为了这样的感受，自己翻译并在网络上发布了这个经典童话，也带动起了一大批的“夏洛迷”。

现在，这本被誉为“宝书”的《夏洛的网》经过长达五年的版权谈判，由著名儿童文学作家任溶溶翻译、最终由上海译文出版社出版。

为什么每家企业都需 要这三张财务报表？
银行家和投资人最爱 哪张报表？
收购一家公司时，资 产和负债谁更“危 险”？
怎么做同型分析？
怎样用比率分析企业 的盈利能力？
一家公司的营运能力 怎么样？
一家公司的短期偿债 能力怎么样？
一家公司的长期偿债 能力怎么样？
找出影响财务数据的因素
影响财务数据的因素 有哪些？
03
投资资本成 本怎么算？
04
什么是赚钱？
06
股东提高收 益得靠什么？
05
企业靠什么 赚钱？
给自己的公司照镜子
1
这是一家怎样 的企业？
A公司怎样一步 2
步输掉营业成 本？
3 A公司怎样在三
项费用上落了 下风？
4 A公司的总资产
周转率为什么 会被“秒杀”？
5
未来的A公司会ห้องสมุดไป่ตู้变成什么样？
控制风险的要诀
引言 会计是什么？
资产负债表：企业的照相机
01
在会计眼中， 企业都在忙 些什么？
02
流动资产包 含哪些项目？
03
非流动资产 包含哪些项 目？
04
孤立的资产 怎么组成鲜 活的企业？
06
历史成本有 哪些含义？
05
资产如何计 价？
哪些概念容易与资产 混淆？
有多少负债要还？
股东都有些什么权益？
资产负债表透露了什 么信息？
固定成本搞出了什么 “乱子”？
销售活动对财务报表 有什么影响？
研发支出对财务报表 产生了什么影响？
财务报表是怎样诞生 的？
资产负债表与利润表 之间有什么关系？
解剖现金流量表
现金流量表的真相是 什么？

读完⼀本书后如何做思维导图？谢邀。

题主，你好，我是年均读书过百，累积读书过千本的⽽⽴之⼦，你的提问“读完⼀本故事书，如何做思维导图？”我有⼀点⼩⼼得可以分享给你。

我先从思维导图的原理介绍和⼏种运⽤形式来说⼀点我的看法，要是有什么不妥的地⽅还望指正。

⾸先，思维导图是⼀种实⽤性的思维⼯具，它主要是运⽤图、⽂结合的技巧，把各级主题的关系⽤相互⾪属与相关的层级图表现出来，放到故事书的范围来讲，就是⼈物、情节。

然后把主题关键词与图像、颜⾊等建⽴起记忆链接，应⽤于记忆、学习、思考等的思维⽅式，对完⼀本书在做思维导图，会让⼈对于书中的内容有形象化的记忆，从⽽利于⼈脑的扩散思维的展开。

思维导图最⼤的两个好处就是⽅便记忆和理清思路，同时思维导图特殊的记录⽅式也便于捕捉跳跃思考。

制作思维导图的具体操作过程⼤致如下：（⼀）准备⼯具：1 ⽩纸2 各种颜⾊的笔（⼆）动笔：1、画中⼼主题：主要就是故事的内容概括，可以⽤⼀句话或者⼀张图来总结2、画主⼲：主⼲是从中⼼主题延伸出来的⼏条分⽀，是⼤的分类。

主⼲线条要粗。

Q：主⼲要如何分类？可以按照时间线分类；也可以是⼈物关系发展3、画⽀⼲：⽀⼲是从主⼲延伸出来的，是⼩的分类。

⽀⼲线条要细于主⼲。

4、画插图：插图最好画在最需要记忆或者需要特别提醒的位置，以达到⽅便记忆、利于提醒的⽬的。

其实，完成⼀部故事书的思维导图，⽅法在其次，重要的反⽽是你的思维⽅式，⽐如说《⼩红帽》，你就可以按照情节发展来做思维导图，⼩红帽离开家→遇到狼→外婆家⾥→找猎⼈消灭掉狼，然后再在各个节点画出细节部分，⽐如⼩红帽离开家篮⼦⾥装着什么礼物，⼤灰狼怎么欺骗⼩红帽，这就属于旁⽀，把你觉得重要的部分补充进去。

另外给你⼀个《海的⼥⼉》的⽰意图，它是从⼈物关系发展的，列举出故事⾥⾯的⼈物，然后把发⽣在⼈物⾝上的事情呈现出来，这样也是绘制思维导图的⼀个⽅法。

思维导图的表现形式有很多，总⽽⾔之，都是从⼀个主题出发，拆分出多样元素，思考元素间的逻辑关系，然后将它们整合在同⼀个类别⾥，再连接回主题，这样的话，思维导图就完成了。

怎么用一本书做思维导图导读：我根据大家的需要整理了一份关于《怎么用一本书做思维导图》的内容，具体内容：思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

你想知道怎么做出一本书的思维导图吗?下面我为你整理怎...思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

你想知道怎么做出一本书的思维导图吗?下面我为你整理怎么样一本书做思维导图，希望能帮到你。

做出一本书的思维导图的8个步骤对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。

在以下各篇中，共有8个阶段。

为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。

1浏览——制作一个中央图象(10分钟)2设定时间和总量目标(5分钟)3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)5总述——加上主要的思维导图主干6预览——第一级及第二级7内视——把思维导图的细节加上去8复习—完成思维导图做一本书的思维导图步骤1浏览(10分钟)详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。

最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的"感觉"。

然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。

如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。

如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。

它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。

在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

做一本书的思维导图步骤2设定时间和总量目标(5分钟)根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容做一本书的思维导图步骤3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)现在，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。

思维导图助力整本书阅读在《义务教育语文课程标准》（2011年版）强调了整本书阅读的重要性，其中规定：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。

提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

”在义务教育阶段，整本书阅读成为培养学生阅读能力的重要目标。

在语文改革的大趋势下，整本书阅读被推到了从未有过的高度，中考、高考试题中比重越来越多，课程中有了系统性实施的要求。

阅读是发展学生思维的重要途径，整本书阅读为学生提供了了足够的思考空间，让学生的思维更加广阔和深入。

近些年来，随着阅读活动的深入，整本书阅读已经出现了一些问题，例如整本书篇幅长，信息量大，学生容易产生畏难心理。

相信有很多人就面临过这种情况，在书店看到比较感兴趣的书籍，但每次翻阅时都因为书本的厚度而被吓退，这些问题及以后可能出现的问题值得我们深思。

古语说：工欲善其事必先利其器。

思维导图绝对可以算得上一件使阅读走向真阅读和深阅读的“利器”，它让学生学会梳理、提取、分析、归纳一本书的各类信息，化繁为简；在绘制的过程中，学生必然不自觉地生成自己对人物、对主题甚至对文化的理解，从而积淀思想，汲取智慧，丰盈灵魂，促进成长。

一、利用思维导图搭建内容框架整本书阅读不同于平时的篇章阅读，它的信息容量大，主题更多元，内容更丰富，给读者提供的思维空间也更加广阔。

打个比方，如果说单篇课文是大树，整本书阅读就是森林，如果找不到一条游览森林的合适路径，很容易在森林中迷路。

所以，利用思维导图在宏观上梳理整本书内容，有利于学生俯视全书，内化吸收；统揽全局，了然于胸。

比如，在阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》，这本书涵盖了瑞典的地理、地貌、动物、植物、文化古迹、人情风俗，是一部融文艺性、知识性、科学性的百科全书。

涉及到的角色、地名众多，情节复杂，我要求学生读完之后用一张导图梳理阅读收获，要求画出作者简介、内容概要、尼尔斯的游历过程等内容，学生在充分阅读后完成思维导图，在绘制过程中充分思考，在完成导图后充分交流。

怎么用一本书做思维导图思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。

你想知道怎么做出一本书的思维导图吗?下面小编为你整理怎么样一本书做思维导图，希望能帮到你。

做出一本书的思维导图的8个步骤对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用。

在以下各篇中，共有8个阶段。

为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。

1浏览——制作一个中央图象(10分钟)2设定时间和总量目标(5分钟)3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)4给目标下个定义并用思维导图画出来(5分钟)5总述——加上主要的思维导图主干6预览——第一级及第二级7内视——把思维导图的细节加上去8复习—完成思维导图做一本书的思维导图步骤1浏览(10分钟)详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。

最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的“感觉”。

然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。

如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象，不妨使用这个图象。

如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。

它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。

在开始制作思维导图的早期阶段，你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

做一本书的思维导图步骤2设定时间和总量目标(5分钟)根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容做一本书的思维导图步骤3把对该话题现存的知识用思维导图画下来(10分钟)现在，扔下书本和你刚画的息维导图，拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张速射思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。

对一本书做思维导图的八个步骤很多学生经常问久伦教育的老师："如何快速对一本书做思维导图呢?”简单归纳起来,对一本书做思维导图的技巧主要分为两类:准备及应用,共有8个步骤。

为方便查找起见，各阶段总结如下，都附有推荐的限制时间。

准备1、浏览-—制作一个中央图象（10分钟）2、设定时间和总量目标（5分钟）3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）4、给目标下个定义并用思维导图画出来（5分钟）应用5、总述--加上主要的思维导图主干6、预览--第一级及第二级7、内视-—把思维导图的细节加上去8、复习-完成思维导图准备1、浏览（10分钟）详细阅读一本书之前，首先要大致浏览一下全书。

最好的办法是先看看封面和背页，再看看目录，然后翻动全书几次,把握住对全书的"感觉"。

然后取一张大纸，或者用一张思维导图专用纸，画一个中央图，把书的主题或者书名总结上去。

如果书的封面和内页里有特别引人注目的彩色图象,不妨使用这个图象。

如果你对会从中央图象发散出去的主干有非常合理的把握，不妨同时画上主干。

它们经常是与全书的主要篇章或者章节相符合的，也符合你阅读该书的目的。

在开始制作思维导图的早期阶段,你是在给自己的大脑一个中心的焦点和基本的结构，在这个框架里面，它可以把所有从研究这本书得来的全部信息综合起来。

2、设定时间和总量目标（5分钟）根据你的学习目标，根据该书的内容和困难水平，和你已经具有的知识总量，决定你将花在本书全部任务上的全部时间，以及每个学习期间所包含的内容。

3、把对该话题现存的知识用思维导图画下来（10分钟）现在，扔下书本和你刚画的思维导图,拿过几张纸来，以尽量快的速度画一张放射性的思维导图，把你对于即将去研究的课题已有的知识画出来。

这包括你在前面翻阅本书时得到的任何信息，加上总体的知识,或者在你的一生中得到的所有与该课题有关的任何信息。

大部分人都很高兴而且很惊讶地发现，他们对一些课题已经具备的知识比他们预想的多得多.这个练习还能把合适的联想或者"铁锚架"带到大脑的表层来，并让它按照你正在研究的话题的方向运动下去因而显示出很大的用途。

02
伊索寓言/ 古希腊/伊 索/西方寓 言的始祖
03
被缚的普罗 米修斯/古 希腊/埃斯 库罗斯/ 古...
04
阿卡奈人/ 古希腊/阿 里斯托芬/ 嘲讽战争 的...
05
理想国/古 希腊/柏拉 图/古希腊 文化的最 高...
06
形而上学/ 古希腊/亚 里士多德/ 世界第一 部...
01
尼各马可伦 理学Hale Waihona Puke 古希 腊/亚里士 多德/第 一...
02
源氏物语/ 日本/紫式 部/日本的 “《红楼 梦...
03
马可·波罗 游记/意大 利/马可·波 罗/“世...
04
神曲/意大 利/但丁/从 地狱到天堂 的旅程
05
十日谈/意 大利/薄伽 丘/时代的 先声
06
君主论/意 大利/马基 雅维里/驾 驭与统治 的...
感谢观看
读
书
笔
记
02
几何原本/ 古希腊/欧 几里得/科 学史上的 “...
03
罗摩衍那/ 印度/蚁垤 仙人/印度 心灵的镜子
04
高卢战记/ 古罗马/恺 撒/文学与 史学的典 范...
06
天文学大成 /古希腊/托 勒密/古希 腊天文学...
05
编年史/古 罗马/塔西 佗/古罗马 史学的代 表...
01
法学阶梯/ 古罗马/盖 尤斯/世界 民法典结 构...
02
国语/战国/ 中国最早的 国别体史书
03
战国策/战 国末/“文 辞之最、行 人辞命之 极...
04
庄子/战国/ 庄周/游逍 遥、达齐物 的智慧结...
06
管子/春秋/ 管仲/春秋 时最大的一 部杂家著...

用思维导图阅读整理一本书在当今信息过载的时代，我们读书的数量可能很多，但真正消化吸收和整理这些知识的可能性却很低。

思维导图是一种强大的工具，可以帮助我们更好地理解和组织所读书籍的内容。

本文将介绍如何利用思维导图来阅读和整理一本书，以提高我们的阅读效果和理解能力。

一、选择适合的读书环境首先，为了更好地专注于阅读和思考，我们需要选择一个安静舒适的读书环境。

找一个安静的地方，远离噪音和干扰，确保有足够的光线和舒适的座位。

这样可以帮助我们集中注意力，深入思考。

二、确定阅读目标在开始阅读一本书之前，我们需要明确我们的阅读目标。

阅读目标可以是获取特定知识、深入理解某个概念或寻找解决问题的方法。

根据目标的不同，思维导图的结构和内容也会有所差异。

三、制作思维导图1. 思维导图的标题根据所读书籍的主题和内容，我们可以给思维导图取一个整体性的标题。

这个标题应该能够准确地概括整本书的主题和要点。

2. 主题分支接下来，我们可以为思维导图添加几个主题分支，将书籍的内容按照主题或章节进行分类。

每个主题分支应该包含一个简洁明了的标题，以及该主题下的相关概念和要点。

3. 子主题分支在每个主题分支下，可以添加更多的子主题分支。

这些子主题分支可以进一步细化每个主题的内容，将书籍的知识点和思想分门别类地整理出来。

每个子主题分支应该包含该主题的关键概念或观点，并用简洁的词语或短语进行描述。

4. 关联和连接在思维导图中，我们可以使用线条或箭头来连接不同的主题和子主题分支，以显示它们之间的关联关系和逻辑流程。

这样可以帮助我们更好地理解和记忆书籍的内容。

5. 添加引用和例子为了更好地支持思维导图中的每个分支，我们可以添加一些书中的引用和例子。

引用可以帮助我们更直观地理解作者的观点和想法，而例子可以让我们更深入地理解概念和理论。

四、思考和记录在制作思维导图的过程中，我们需要时刻保持思考的状态，并将自己的思考记录在导图中。

这可以是我们对某个观点的解释、问题的思考或与其他已经读过的书籍的联系。

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《一本书看透股市庄家》
思维导图PPT模板
本书关键字分析思维导图
建仓
第章
关系
操作
信息
股价
筹码
庄家
技法
资金 股票
实战
特征
公告
时间
消息
业绩技巧股目录01 序一 我为什么不讲价 值投资
02
序二 我认识的“小曹” 与“老曹”
03
序三 跟庄是战略，K 线是战术
04 序四 修订再版时的话
一、上市公司公告概 述
二、上市公司公告的 种类
三、上市公司日常公 告详解
四、庄家如何利用公 告
二、股价横盘震荡
一、股价快速上涨
三、股价冲高后大 跌
一、谎话连篇：公告 虚假陈述
二、犹抱琵琶半遮面： 公告重大遗漏
三、迟来的爱：信息 披露不及时
四、其他形式的违规 行为
1
一、欺骗上市 的常用花招
2
二、隧道挖掘 的伎俩
05
信息战的各 个阶段
一、庄家的信 息优势
二、庄家发布 消息的种类
1
一、庄家是讲 故事的高手
2
二、题材炒作 的种类
3
三、题材中的 陷阱
4
四、题材炒作 的真相
5
五、题材炒作 的应对
一、有意制造小道消 息
二、庄家助长小道消 息
三、捏造谣言 四、消息发布的层次
二、研究报告存在 的问题
一、研究报告是否 值得信赖
3
三、各类恶意 包装
4
四、恶意包装 的案例分析
5
五、欺骗上市 的对策
二、拉升阶段
一、建仓阶段
三、出货阶段

03
门人不敬 子路：领 导者如何 约束自己 的言行
04
过犹不及： 努力做到 中庸之道
05
鸣鼓而攻 之：经营 关系也要 有原则， 不能结 党...
06
柴也愚： 用成长性 思维辩证 地看待人 的缺点
颜渊第十二
01
天下归仁： 换一种方 式看待这 个世界
02
己所不欲， 勿施于人： 理解自己， 才能真正 理...
05
善人为邦： 暴力是低 端的解决 问题的方 式
06
如有王者， 必世而后 仁：越能 干的人越 能高效...
01
苟正其身 矣：优秀 的管理者 德、技兼 备
02
冉子退朝： 处理公事， 要讲规矩
03
一言兴邦： 决策者不 能搞一言 堂
04
近者说， 远者来： 做好核心 内容，自 然水到 渠...
05
欲速则不 达：做大 事业要耐 得住寂寞
04
工欲善其 事，必先 利其器： 寻找第四 种人际 关...
05
放郑声， 远佞人： 文化自信 从何而来
06
人无远虑， 必有近忧： 心存高远， 意守平常
01
吾未见好 德如好色 者也：战 胜本能， 是一种 了...
02
臧文仲其 窃位者与： 举贤荐能 是领导者 的职责
03
躬自厚而 薄责于人： “严以律 己，宽以 待人”...
06
侍君三愆： 发表意见 要重视方 式方法
05
益者三乐： 健康娱乐， 学会适可 而止
君子三戒：人生 需要学会对抗心
魔
君子三畏：做事 心存敬畏才有底
线
困而学之：学习 让我们变得更优 秀
君子九思：说话 做事必须多方考 虑
见善如不及：努 力做事才能发挥

05 Part 02 基础技法
06 Part 03 局部绘制
目录
07 Part 04 带你走过春 夏秋冬
09
后记：一切画法都是 浮云
08
想给大家介绍一款油 画棒
本书是一本为自学者量身定制的，更具有专业性和指导性的油画棒风景入门书。它在工具的使用选择及特点 分析上、色彩原理和技巧应用上，针对风景画进行了更细致深入的教学。绘画题材选取了四季中有各个季节特点 的风景画，全面系统地总结了油画棒风景画画法。让学员能更快、更轻松地找到油画棒风景画绘画技巧和乐趣。
文前
序：路正先，让我对油画棒感兴 趣
前言：弯路，是最好的捷径
Part 01 工具介绍
纸的选择
我们为什么画油画 棒
油画棒的选择
Part 02 基础技法
1
笔触的形式
2
力度练习
3
色彩练习
4
涂色方式
5
色卡
Part 03 局部绘制
发芽的树枝 夏天的树
秋天的树 山
晴天下的海水
群山
夕阳下的海水
《跟路正先学油画棒 春 夏秋冬》
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本书关键字分析思维导图
绘画
树枝
风景画
技巧
局部
工具
自学者
油画
选择
特点 海水
色卡
色彩
树山
画法
社会 树
方式
专业性
01 文前
目录
02
序：路正先，让我对 油画棒感兴趣
03
前言：弯路，是最好 的捷径
04 Part 01 工具介绍
Part 04 带你走过春夏秋冬

每天一本书之《边城》今天讲的是沈从文先生的《边城》，以下是其思维导图
《边城》主要讲的是：一个发生在中国西南边城小城茶峒镇的故事。

故事讲了一个老渡船工的孙女翠翠和两个船家子弟天保和傩送之间的故事。

老船工一生朴实善良,他将孙女翠翠视如掌上明珠,但也牵挂她的终身大事，老船工一直想给翠翠找到一个好归宿,船家大儿子天保来提亲被拒绝，老船工表示尊重翠翠的选择,还说“这是她自己的事”。

船家二儿子傩送为翠翠夜夜歌唱表达爱意,翠翠却没表态，翠翠犹豫不决。

老船工晚年对死亡的思考。

他意识到自己将离世,担心翠翠将来无依无靠，相当苦恼。

老船工去世后,傩送和天保兄弟为翠翠相争,最后天保意外死于溺水。

傩送被迫去远方经商。

《边城》中一个重要人物是杨马兵,他是老船工的老战友,在老船工去世后来协助翠翠照看墓地。

通过杨马兵,小说反映出旧中国军人的品质。

杨马兵热心助人,处理翠翠的后事毫不避讳,照顾她如同自己的女儿。

他勤劳能干,和翠翠一起种菜、编草鞋、做家务,同时还给翠翠讲述老船工的故事,慰藉她的伤心。

杨马兵同时也展现出传统士兵的简朴品性,他尊重翠翠的意愿,没趁人之危,只把翠翠看作自己的孩子。

杨马兵劝慰翠翠节哀,让她走出伤痛,又鼓励她等待傩送归来。

他忠诚老实,没有私心,成为翠翠最值得信赖的人。

《边城》是中国乡土文学的代表作品之一,作者通过一个小城的故事,渲染出故乡淳朴的风土人情,反映传统农村社会的许多积极因素,表现农民、士兵的美好品质,既有怀旧的民族情感,也有对中国现代化的思考,是一部感人至深的经典小说。

我的第一本兰花书
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
方面
生长
我的
介绍
方法
养护
种类
第一
兰花
可以 读者
自然
兰花
包括
独特
观赏价值
环境
同时
图文并茂
内容摘要
内容摘要
《我的第一本兰花书》是一本关于兰花的科普读物，旨在向读者介绍兰花的种类、生长环境、养 护方法以及观赏价值等方面的知识。本书以图文并茂的方式，通过大量的图片和简洁明了的文字， 向读者展示了兰花的魅力及其与众不同的特点。 本书首先介绍了兰花的种类，包括春兰、蕙兰、建兰、墨兰等，每种兰花都有其独特的形态和特 点。接着，本书详细阐述了兰花的生长环境，包括土壤、光照、温度、湿度等方面的要求。本书 还介绍了如何养护兰花，包括浇水、施肥、修剪等方面的技巧。 除了对兰花的基本介绍和养护方法的阐述，本书还重点讲解了兰花的观赏价值。作者认为，兰花 不仅具有美丽的外形，还有着独特的内涵和意义。观赏兰花可以让人感受到自然的美妙与和谐， 同时也可以启示人们对于生命和自然的敬畏之心。
目录分析
这一部分是本书的核心之一，作者通过对兰花养护技巧的详细介绍，让读者 了解到兰花养护的基本方法和注意事项。包括如何浇水、施肥、修剪、防治病虫 害等，都是兰花养护中非常重要的环节。
目录分析
在这一部分，作者不仅介绍了如何欣赏兰花的美，还介绍了兰花的应用情况。 通过了解兰花的应用历史和文化背景，读者可以更深入地了解兰花的魅力和价值。
目录分析
在结语部分，作者再次强调了兰花的美丽和珍贵性，并鼓励读者通过学习和 实践来更好地欣赏和保护兰花。作者还为读者提供了相关的

这书能让你戒酒
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 键字分析思维导图
戒酒
作者
强调
饮酒
重要性
读者
通过
让你
大家
方法 酒精
自己
戒酒
依赖
提供
心态
形成
支持
机制
内容摘要
内容摘要
《这书能让大家戒酒》是一本关于戒酒的指导书籍，作者通过多年的实践经验，总结出一套有效 的戒酒方法。这本书从心理和生理两个方面入手，帮助读者理解酒精依赖的形成机制，并提供了 实用的戒酒步骤和方法。 作者强调了戒酒的必要性和重要性，指出过度饮酒对身体健康和家庭关系的负面影响。然后，他 深入浅出地解释了酒精依赖的形成机制，让读者明白自己的饮酒行为是如何一步步陷入困境的。 接着，作者提出了戒酒的三个关键原则：认识自己、改变心态和培养习惯。 在实践方法上，作者详细介绍了逐步减少饮酒量的方法，以及应对戒酒过程中可能出现的不适症 状的技巧。他也强调了保持积极心态和寻求社会支持的重要性。书中还穿插了许多真实的戒酒故 事，让读者从中汲取力量和信心。 总体来说，《这书能让大家戒酒》是一本实用、易懂、全面的戒酒指南。
这本书的作者是施思维，中国纺织社的。它不仅仅是一本教你如何戒酒的书， 更是一本引领你重新认识自我、理解生活真谛的心灵指南。书中的每一章都深入 浅出地剖析了酒精对人的心理和生理的影响，同时也提供了许多实用的方法来帮 助读者逐步戒酒，重建健康的生活方式。
在阅读过程中，我深受启发。施思维以平易近人的语言，让我明白了戒酒并 不是一件遥不可及的事情。它需要的是决心、耐心和正确的方法。书中强调，戒 酒并不是单纯的忍耐和克制，而是一种生活态度的转变，需要从内心深处认识到 酒精对自己和周围人的伤害。

精彩摘录
在人生的旅途中，我们常常会遇到各种情绪的挑战。有时候，我们会因为某 些事情感到愤怒、焦虑、沮丧或者失落。然而，这些情绪并不总是负面的。在 《一本小小的情绪管理书》中，作者以简洁明了的语言，深入浅出地阐述了情绪 管理的奥秘。以下是本书的一些精彩摘录，让我们一起来领略其中的智慧。
“情绪不是我们的敌人，而是我们的指南针。”
作者强调，情绪管理不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。它涉及到我们 如何看待自己、他人和世界。通过积极的态度和有效的技巧，我们可以更好地应 对生活中的各种情绪挑战，从而过上更加充实和幸福的生活。
阅读感受
当我翻开这本《一本小小的情绪管理书》，心中涌起的是一种深深的期待。 在现实生活中，我们每个人都难免会遇到各种情绪的波动，而如何有效地管理这 些情绪，使自己不被情绪所左右，是每个人都渴望掌握的技能。这本书，似乎就 是为我指引的那盏明灯。
这句话提醒我们，情绪的存在是有意义的。它们是我们的内心在应对生活中 的挑战时所产生的反应。有时候，情绪可能会让我们感到困扰，但实际上，它们 是在指引我们更好地理解自己和周围的世界。
作者强调，有效的情绪管理并不是要消除或抑制情绪，而是学会合理地表达 和调节情绪。当我们学会与情绪和谐共处时，我们才能真正地掌控自己的内心世 界。
更令我印象深刻的是，这本书不仅仅如何应对负面情绪，还强调了积极情绪 的重要性。在我们的生活中，积极情绪同样扮演着重要的角色。只有当我们真正 理解并接纳自己的所有情绪，才能真正地做到情绪的管理。
读完这本书后，我深感自己在这方面还有很多需要学习和提高的地方。但我 相信，只要按照书中的方法去实践，我一定能成为一个更好的自己。我会更加注 重自己的情绪变化，学会如何调节和管理它们，使自己的人生更加丰富多彩。

阅读的层次阅读的层次 (1)1.第一层次：基础阅读(elementary reading) (4)1.1.第一阶段：阅读准备阶段（reading readiness) (4)1.1.1.身体方面：良好的视力与听力 (4)1.1.2.智力方面：起码的认知能力 (5)1.1.3.语言方面：口齿清晰 (5)1.1.4.个人方面：共同学习的能力，注意力，服从 (5)1.2.第二阶段：学会读一些简单的读物 (5)1.3.第三阶段：快速建立词汇的能力 (5)1.4.第四阶段：精炼与增进前面所学的技巧 (5)2.第二层次：检视阅读（inspectional reading) (5)2.1.有系统的略读或粗读 (5)2.1.1.先看书名页，如果有序就先看序 (5)2.1.2.研究目录页 (5)2.1.3.如果书中有索引，也要检阅一下 (5)2.1.4.读出版者介绍 (5)2.1.5.刚开始挑几个看来与系统主题息息相关的篇章来看 (5)2.1.6.把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，或连续几页，不要看太多 (5)2.2.粗浅的阅读 (5)2.2.1.阅读的速度 (6)2.2.2.逗留与倒退 (6)2.2.3.理解的问题 (6)次要部份快，重点部分慢，理解为第一要素。

阅读过程中，避免逗留与倒退(阅读的速度, 逗留与倒退, 理解的问题) (6)3.第三层次：分析阅读（analytical reading) (6)3.1.分类一本书 (6)3.1.1.论说类 (6)3.1.2.小说类 (7)3.2.透视一本书 (7)3.2.1.结构与规划：叙述整本书的大意 (7)3.2.2.驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧 (7)3.2.3.阅读与写作的互惠技巧 (7)3.2.4.发现作者的意图 (7)3.3.找出共通的词义 (7)3.3.1.找出关键字 (8)3.3.2.专用术语及特定词汇 (8)3.3.3.找出字义 (8)3.4.判断作者的主旨 (8)3.4.1.书的主旨相当于商业上的提案 (8)3.4.2.句子与主旨 (8)3.4.3.找出关键句 (8)3.4.4.找出主旨 (8)3.4.5.找出论述 (8)3.5.公正的评判一本书 (9)3.5.1.受教是一种美德 (9)3.5.2.修辞的作用 (9)3.5.3.暂缓评论的重要性 (9)3.5.4.避免争强好辩的重要必性 (9)3.5.5.化解争议 (9)3.6.赞同或反对作者 (9)3.6.1.同意或反对 (9)3.6.2.偏见与公正 (9)3.6.3.判断作者的论点是否正确 (10)3.6.4.判断作者论述的完整性 (10)3.7.辅助阅读 (10)3.7.1.相关经验 (10)3.7.2.其它的书 (10)3.7.3.导论与摘要 (10)3.7.4.工具书 (10)4.第四层次：主题阅读（syntopical reading) (12)阅读的活力与艺术 (12)阅读的目标 (12)为资讯而读 (12)为理解而读 (12)阅读就是学习 (12)指导型学习 (12)自我发现型学习 (12)如何做一个自我要求读者 (12)主动阅读 (12)整体来说，这本书到底在谈什么 (13)作者细部说了些什么，怎么说的 (13)这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部份有道理 (13)这本书和你有什么关系 (13)让一本书真正属于自已 (13)读书笔记 (13)培养阅读习惯 (14)由许多规则养成一个习惯 (14)知识：knowledge理解：understand1.第一层次：基础阅读(elementary reading)识字，理解每句话的字面意思1.1.第一阶段：阅读准备阶段（reading readiness)从出生到七岁左右1.1.1.身体方面：良好的视力与听力1.1.2.智力方面：起码的认知能力1.1.3.语言方面：口齿清晰1.1.4.个人方面：共同学习的能力，注意力，服从1.2.第二阶段：学会读一些简单的读物1.3.第三阶段：快速建立词汇的能力1.4.第四阶段：精炼与增进前面所学的技巧2.第二层次：检视阅读（inspectional reading)速度：快速抓住重点思想系统化略读：skimming systematical2.1.有系统的略读或粗读2.1.1.先看书名页，如果有序就先看序2.1.2.研究目录页2.1.3.如果书中有索引，也要检阅一下2.1.4.读出版者介绍2.1.5.刚开始挑几个看来与系统主题息息相关的篇章来看2.1.6.把书打开来，东翻翻西翻翻，念一两段，或连续几页，不要看太多2.2.粗浅的阅读对的方向：头一次面对一本难的书的时候，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索2.2.1.阅读的速度2.2.2.逗留与倒退2.2.3.理解的问题次要部份快，重点部分慢，理解为第一要素。