小学六年级组班级特色文化活动方案

2023小学六年级班级文化建设实施方案范文（19篇）2023小学六年级班级文化建设实施方案范文（精选19篇）2023小学六年级班级文化建设实施方案范文篇1 根据许昌市第二中学铁西校区工作要求，决定从20__年3月起在全校范围内重塑班级文化，并把班级文化建设的考核与学校星级班级考核挂钩，“班级文化建设”考核成绩在学校前三分之一为优秀班级考核的必要条件。

现把六年级班级文化建设实施方案公布如下：一、班级文化创建宗旨用生命教育引领班级文化，创新中求发展，形成“好学、向上、团结、活泼”的班级文化特色，打造出积极向上的班级精神，使学生养成良好的品德，培养学生的自律和自治能力，为学生的健康成长提供精致、典雅、舒适的环境。

二、班级文化元素自创的班级文化、自订的班级制度、自生的班级课程、丰富的经典书籍、多彩的班级活动、贴切的班名、鲜明的价值、系统的班规、温馨的庆典、灵动的课程、多彩的活动。

三、班级文化构建总体目标1、民主确立富有寓意的班名、简约美丽的班徽、一致认同的班训、催人奋进的班歌和班级誓词，班主任确立班主任寄语，通过以上活动的开展使之成为班级愿景、使命、价值观。

班徽根据班名、班级精神设计，班训既是班级目标也是班级的行动指引，班歌班级誓词要朗朗上口、健康、旋律优美，重大活动要唱要宣誓。

2、要确立班级节日。

定期组织开展有计划丰富多彩的班级活动。

（口语交际、演讲活动、辩论会、主题班会、综合实践活动等）在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

3、要有促进发展的班级公约。

建立健全的科学有效、富有班级特色的班级制度。

努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。

4、有定期自编的班级刊物。

班刊有一个别致的名字，内容可为班级人物介绍、新闻广角、班级叙事故事、阅读心得等。

5、建立班级图书角，努力扩大班级才储书量，调动学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激读书，享受阅读”。

6、让班内每一面墙都会说话。

小学班级特色活动方案一、班级文化建设指导思想班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成长环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

为此，我校将进一步加强班级文化建设，通过丰富多彩的主题教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家。

二、班级文化建设要求1、以生为本。

在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。

要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的兴趣爱好、以及教师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全班学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。

以班级文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约。

室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

三、班级文化建设的具体措施良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。

班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。

因此，必须做好以下几项工作：1、班级环境文化的个性化建设教室是师生生活和学习空间。

教室环境的状况直接影响师生的情绪。

一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。

当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。

因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

(1)班级展示区：通过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。

六年级班级文化建设方案一、指导思想班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。

渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

二、建设目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

努力打造书香文化校园。

三、形式内容：班训：我努力、我进步、我自信、我成功班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！班级公约：严谨治学文明做人表册栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表，班级公约等成绩栏：把语数英三课展示出来给大家，营造竞争的氛围。

行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。

读书驿站：展示孩子们读过的文章，书籍；展示自己爱好的绘画、书法等作品。

名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。

）四、工作措施：1、精心布置教室，让物质为精神服务。

教室里的布置合理，大方，雅静，富有书香班级氛围，富有班级特色，教室里的布置不仅影响到学生的视觉感观，也同时通过感性认知而影响着学生的理性认知。

除此之外，在教室布置上，还力求做到简洁、实用，又不失生动活泼，还尽管做到“本土化”也就是由学生自己做。

如扫除用具怎样摆放，图书角的管理，板报的设计等都由学生自己进行。

2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

充分利用书籍，为学生打开通往智慧和精神殿堂的大门。

小学六年级组班级特色文化活动方案为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。

一、指导思想深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。

让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。

二、发展目标(一)年级举行班际趣味活动1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。

2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。

3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。

(二)感恩父母。

1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。

2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。

3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。

教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。

三、具体实施过程安排（一）宣传发动阶段（3月15日至3月20日）1、制定活动方案。

制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。

2、营造活动氛围。

年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。

3、抓好思想发动。

各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。

（二）全面实施阶段（3月21日至5月6日）1、在落实上下功夫。

小学六年级班级文化建设实施方案小学六年级班级文化建设实施方案一、班训：奋发拼搏勇于开拓三、我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获四、我们的公约：实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。

自主管理班级。

如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。

五、班级建设重点：1.教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。

2.教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏"，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

4.教室后黑板左侧设定为“读书驿站”，定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此，以供学生阅读。

小学六年级班级文化建设实施方案[篇2]一、指导思想二、建设目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

努力打造书香文化校园。

三、形式内容：班训：我努力、我进步、我自信、我成功班风：文明自信团结勤奋班级格言：没有最好，只有更好！班级公约：严谨治学文明做人表册栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表，班级公约等成绩栏：把语数英三课展示出来给大家，营造竞争的氛围。

行为规范：约束每个学生的言行，做到有章可循。

名人名言：激励学生奋发读书，自学成才。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。

）四、工作措施：1、精心布置教室，让物质为精神服务。

2、坚持开展读书活动，建设“书香班级”。

小学六年级班级文化建设实施方案小学六年级班级文化建设实施方案为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是店铺帮大家整理的小学六年级班级文化建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学六年级班级文化建设实施方案篇1一、班训：奋发拼搏勇于开拓二、班级主题：我学习,我快乐;我自信,我能行、三、我们的目标：在快乐中成长在耕耘中收获四、我们的公约：实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。

自主管理班级。

如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。

五、班级建设重点：1、教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。

2、教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏"，主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

3、教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。

4、教室后黑板左侧设定为“读书驿站”，定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此，以供学生阅读。

5、教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”：公布孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步情况。

小学六年级班级文化建设实施方案篇2一、指导思想班级文化建设具有班级特色，书香氛围浓厚。

渗透班级、校园文化的教育化功能，美化、净化校园环境，营造校园文化氛围，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

二、建设目标1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话”，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。

建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

班级特色文化建设方案（6篇）班级特色文化建设方案（精选6篇）班级特色文化建设方案篇1一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。

本学期，为进一步加强我班文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我班结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。

通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

二、活动主题：彰显艺术个性炫风采三、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。

四、具体内容：班级静态文化氛围布置活动1.布置好四个“角”①“手工制作角”用我们灵巧的双手创造出更美的奇迹；②卫生角”有序整洁，告诉学生我们的教室整洁、干净；③“图书角”告诉学生班级有个小书库，这里有最新的读物和你见面，和朋友们去交流；④“绿化角”告诉你我们正在茁壮成长?让教室的文化色彩尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。

2.办好一个“评比台”，激励学生不断进步。

3.规范张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容；（必须统一张贴在班级工作一栏表内）4.班内墙壁张贴物需具有教育意义。

班级动态文化教育活动（1）有班委会，实行民主管理，并能定期召开小干部例会；（2）每周三下午班队会课要设计有班级文化特色的主题班队会；（3）选一种课间活动游戏。

鼓励学生多参加体育、艺术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。

“1”形成一个册子累积：1.“班级成长故事”包括“班级轶事”、“班主任心得”、“文化建设心得”、“闪光的一角”2.“精彩瞬间”照片系列包括“个性的一角”、“阳光课间”、“读书使我成长”、“特色班队会”，记录班级、学生成长的足迹，最终形成班级文化记录。

五、时间安排：第一阶段：开展了能工巧匠主题班队会（1）班队会上，同学们开动脑筋，讨论交流，大胆构思，查找资料欣赏布贴画，积极筹备布贴画所要用材料，大家讨论热烈！（2）利用班队会，同学们以小组为单位，动手剪、裁、贴，以小组合作的形式共同完成一幅幅美丽的作品。

实验小学六年级班级文化建设方案班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，班级文化对学生个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。

一、创设良好的氛围是特色班级文化建设的坚实基础1、物质文化的建设优质的班级文化建设一定不能忽视良好物质环境的创造，因为环境是造就人的外界因素，这正是环境育人的含义。

高品位的班级物质环境文化能让学生时时感受到自然的抚慰、艺术的熏陶和大师的召唤，能让班级的每一堵墙壁会说话，每一个角落会传情、启智，能让有限的教室空间生发无限的教育资源，对学生的成长具有潜移默化的教育影响力和感染力。

我班的特色是每个学生都像是班级大集体中的一颗闪亮的小星星，在我们这个温馨的大家庭中快乐学习，主动发展，争取成为明日更加璀璨炫目的明星，来回报师恩，回报亲恩！每个学生都能以助人为乐，学习为乐，进步为乐，感恩为乐。

我们把这个班级特色的定位以文字的形式阐述出来，张贴在班级墙壁的醒目处，让班级的每一个成员时时刻刻向着这个目标前进、努力。

同时我们也注重创设环境氛围。

在我们教室四周的墙壁上，贴满了同学们的座右铭。

有自己写的，也有摘抄来的。

同学们的座右铭内容也比较丰富，有做人方面的，有学习方面的，也有生活方面的。

同学们在这浓浓的氛围中生活、学习，都在自己的座右铭中找到了前进的方向与动力。

在我们的黑板左右上方各设立语文、数学光荣榜。

让那些练习、默字、测试等有较好表现的同学姓名荣登光荣榜。

表彰范围之广是为了保证每个同学都有机会上榜，而不是成为班上学习好的同学的专榜。

在我们教室的板报墙的下方开辟了“星天地”。

只要你某一方面有突出表现，就能获得相应的一颗星。

但千万不能骄傲自满，因为这星具有有效期，如果你这方面有所退步，便会失效，从墙壁上摘去。

2、精神文化的建设班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。

它是一个班级的本质、个性和精神面貌的集中反映，并具体表现在班风、学风、班集体舆论和班级人际关系等方面。

小学六年级班级文化建设实施方案一、指导思想小学六年级班级文化建设实施方案，以全面提升学生综合素质为核心，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实素质教育的要求，结合我校实际，充分挖掘和利用各种教育资源，培养学生的集体荣誉感、创新精神和实践能力。

通过打造富有特色和内涵的班级文化，营造积极向上、和谐温馨的班级氛围，为学生提供一个全面发展的良好环境，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。

同时，以班级文化建设为抓手，加强班级管理，提高班级凝聚力和向心力，促进师生共同成长。

二、具体内容1、我们的班名：智慧星班班名寓意：智慧如同繁星，照亮我们前行的道路，激发我们无尽的潜能。

2、我们的班徽：设计元素：书本代表知识，翅膀象征梦想与自由，繁星寓意智慧，绿叶代表成长与希望。

班徽寓意：在知识的海洋中，我们展翅翱翔，用智慧点亮未来，茁壮成长。

3、我们的班风：团结、勤奋、创新、进取班风诠释：同学们团结协作，勤奋学习，勇于创新，不断进取，共同营造积极向上的班级氛围。

4、我们的班训：厚德博学，励志笃行班训寓意：树立崇高品德，勤奋学习，立志为国家和社会作出贡献，以实际行动践行理想。

5、我们的口号：团结奋进，共创辉煌口号寓意：全班同学齐心协力，不断进步，共同创造美好的明天。

6、我们的班歌：《梦想起航》歌词寓意：歌曲鼓励我们勇敢追求梦想，携手前行，共同谱写辉煌的未来。

7、我们的目标：（1）学业成绩优异，综合素质全面发展；（2）培养良好的道德品质，传承中华民族优秀传统文化；（3）提高班级凝聚力，打造和谐温馨的班级氛围；（4）增强创新精神和实践能力，为未来社会发展贡献力量；（5）培养健康体魄，提高运动技能；（6）提升艺术修养，丰富校园生活。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，团结同学，乐于助人；（2）遵守纪律，按时完成作业，保持良好的学习习惯；（3）爱护环境，保持卫生，共建美好校园；（4）积极参加班级活动，为班级荣誉贡献力量；（5）诚实守信，勇于担当，敢于面对困难；（6）珍惜时间，合理安排学习与生活；（7）学会感恩，关爱他人，传递正能量。

小学班级特色文化建设方案一、指导思想小学班级特色文化建设方案以我国社会主义核心价值观为指导，深入贯彻落实立德树人的根本任务，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标，坚持以人为本，注重个性发展，强化班级精神风貌，营造积极向上、和谐温馨的班级氛围。

通过特色文化建设，激发学生的创新精神和实践能力，使学生在愉快的集体生活中学会学习、学会共处、学会做人，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。

同时，紧密结合小学阶段学生的年龄特点和成长需求，以生动活泼、富有教育意义的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、具体内容1、我们的班名：“梦想起航班”班名寓意：象征着每一个孩子在这里开启求知的航程，装载梦想，扬帆起航，勇敢追求未来的无限可能。

2、我们的班徽：班徽设计：以蓝色为主色调，代表知识的海洋。

中心图案为一只展翅飞翔的海鸥，代表孩子们勇敢追梦的精神。

海鸥周围环绕着绿色的橄榄枝，象征和平与希望。

底部为展开的书本，寓意着知识的力量。

3、我们的班风：“团结、勤奋、诚信、创新”班风内涵：倡导同学之间团结互助，勤奋学习，诚实守信，勇于创新，形成积极向上的班级氛围。

4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训寓意：要求同学们具备高尚的品德，广博的知识，坚定的行动力，为实现远大理想而努力奋斗。

5、我们的口号：“团结奋进，梦想成真”口号意义：激励同学们团结一致，勇往直前，努力实现自己的梦想。

6、我们的班歌：《我们的未来不是梦》班歌寓意：激发同学们积极向上，勇往直前，相信只要努力，梦想就能成真。

7、我们的目标：（1）培养具有良好的道德品质和行为习惯；（2）提高学生的学习成绩和实践能力；（3）增强学生的团队协作和沟通能力；（4）激发学生的创新意识和艺术修养；（5）促进学生身心健康和全面发展；（6）培养热爱祖国、服务人民的崇高情怀。

8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，团结互助，共建和谐班级；（2）遵守纪律，诚实守信，勤奋学习，共创优良学风；（3）保持卫生，爱护公物，低碳环保，倡导绿色生活；（4）积极参与班级活动，发挥个人特长，为班级争光；（5）关注社会，热心公益，弘扬传统，传播正能量；（6）珍爱生命，注意安全，防范风险，确保健康成长；（7）家长与老师保持密切沟通，共同关注学生成长。