班组长培训问答题
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班组长问答题
1.对班组的定位?
班组,小到几人,大到十几人、几十人,它既是企业的基础细胞,又是体现企业管理水平的缩影,可谓麻雀虽小却五脏俱全。
2.班组存在的具体问题?
班组的不断扩大人员的不断增加,使得班组成员关系生疏,班组凝聚力团结力下降。
3.目标管理怎样做?
目标管理是一种以战略为先导,计划为核心,通过指标的层层分解与落实,充分发挥内部管理机制作用、调动员工主观能动性及团队协同精神,来实现公司整体目标的管理方法。
4.对执行的理解?
5.目视化内容与作用的理解?
6.夜班要重点开展的工作?
7.班前会要落实什么?
8.设备怎样管理?
9.目标与车间发生冲突时你怎样把握把握?
10.员工技能怎样评价,怎样提高?
11.跨领域沟通怎样把握?
12.注重团队作用的发挥?
13.人员效率提升怎样开展?
14.标准化班组的理解?
15.勤务管理怎样进行?
16.双班标准统一的控制方法?
17.班长承担责任的理解?
18.对班长敢抓敢管的理解?
19.怎样理解好班长?
20.班组长的创新来源是什么?
21.对讲评的理解?
22.项目日程的管理理解?
23.PDI等问题怎样对应?
24.班组安全文件怎样推进?
25.员工矛盾怎样化解?
26.工装管理有什么好办法?
27怎样理解人性化管理?
28罚钱不是最好办法你有什么建议?。
机制厂班组长培训试题问答问答题第1题:如何做一名优秀的班组长答案:一、班组长的定义:班组长是指在生产现场,直接管辖20个左右的生产线作业员工,并对其生产结果负责的人。
在称呼上有“班长、组长、领班、拉长”等称谓。
二、班组长的使命是:为了达所公司或部门追求的目的,根据现有的条件,高效率地达成自己应承担的组织目标或者被分担的业务。
三、班组长的任务1.指挥工作。
即保质保量完成具体的工作(产品及服务的提供)2.领导人员。
提高部下及同事的能力,创造有工作意义的劳动环境。
(1和2必须同时进行,连续不断地努力实现。
)3.班组长应有的精神准备具有发现问题的意识;做事细心,善于革新;具有不被既定观念约束的能力,做事有灵活性。
善于收集,具有管理的预见性。
根据三现主义(现场、现物、现实)解决问题。
具有一定的组织能力和影响力。
一定的社会知识和被人信赖的人品。
四、班组长自我角色的认知1.班组长是企业价值和利润的创造者。
是基层的管理员,直接管理作业人员。
班组长不要认为与上级、下属和平共处就可以了,如果不能达到为企业创造利润的目的,就不是合格的班组长。
2.班组长是中层管理人员的左右手。
班组长是主管人员命令、决定的贯彻者和执行者,同时对自已的某方面工作起着辅助和补充作用。
在对现场管理过程中,班组长既是管理精神传播的窗口,又是主管与员工沟通的桥梁。
3.班组长是一线员工的帮助者和支持者。
班组长是员工的直接的领导,并对其进行作业指导,培训,评价其工作能力及工作成果。
经常有人认为班组长一旦晋升,就有了“权力”,就可以对员工颐指所使,动辄呵斥处分,引起员工的不满和对抗。
班组长多数从优秀员工中提拔上来,所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。
如果对一线员工以帮助者及支持者的身份出现解决他们工作上的困难相信很快就会获得员工的拥戴,以权相压只会适得其反。
4.班组长是同事之间的战友和兄弟。
对班组长来说其他班组长是同事,是工作上的协作配合者。
现代化生产最直接的特点是高度的协作分工,所以同事之间工作交流配合频繁。
一、单选题(每题2分,共20分)1. 安全生产中,“三违”指的是什么?A. 违章作业、违章指挥、违反劳动纪律B. 违章操作、违章管理、违反规程C. 违章作业、违章指挥、违反规程D. 违章操作、违章指挥、违反纪律2. 下列哪项不属于安全生产“五要素”?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣3. 以下哪种情况不属于安全生产隐患?A. 设备老化B. 安全防护设施缺失C. 人员操作不规范D. 环境温度适宜4. 事故调查处理遵循的原则是:A. 实事求是、科学严谨、依法依规、注重实效B. 快速反应、及时处理、注重实效、责任到人C. 严肃认真、实事求是、依法依规、注重教育D. 快速反应、严肃认真、注重实效、责任到人5. 安全生产中,应急预案的编制应遵循以下哪个原则?A. 预防为主、安全第一B. 预防为主、综合治理C. 安全第一、预防为主D. 综合治理、安全第一6. 以下哪种行为属于违反劳动纪律?A. 未经允许擅自离开工作岗位B. 遵守操作规程C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患7. 以下哪种情况属于违章作业?A. 佩戴安全帽B. 使用防护用品C. 未经培训上岗操作D. 严格按照操作规程操作8. 以下哪种情况属于违章指挥?A. 严格执行安全生产规章制度B. 要求员工在不安全环境下工作C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患9. 以下哪种情况属于违反劳动纪律?A. 未经允许擅自离开工作岗位B. 遵守操作规程C. 主动参加安全教育培训D. 及时报告安全隐患10. 以下哪种情况属于违章作业?A. 佩戴安全帽B. 使用防护用品C. 未经培训上岗操作D. 严格按照操作规程操作二、多选题(每题3分,共15分)1. 安全生产中,以下哪些是造成事故的主要原因?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣2. 安全生产中,以下哪些是事故预防的关键?A. 加强安全教育培训B. 严格执行安全生产规章制度C. 定期进行设备维护保养D. 优化生产流程3. 以下哪些是事故调查处理的基本程序?A. 事故报告B. 事故调查C. 事故处理D. 事故总结4. 以下哪些是安全生产“五要素”?A. 人的不安全行为B. 物的不安全状态C. 管理的缺陷D. 环境的恶劣5. 以下哪些是应急预案的主要内容?A. 事故类型及可能影响B. 应急组织机构及职责C. 应急处置措施及流程D. 应急物资及设备三、判断题(每题2分,共10分)1. 安全生产是企业发展的基础,是企业效益的保障。
一、单项选择题1、煤矿安全生产是指在煤矿安全生产过程中(B)不受伤害,物、财产不受损失。
A、人的生命B、人的生命和健康C、人的健康2、“安全第一,预防为主”是( A )都必须遵循的安全生产方针。
A、各行各业B、高危行业C、煤炭行业3、事故隐患泛指生产系统中( B)的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。
A、存在B、可导致事故发生C、不可忽视4、班组长在安全上的职责是:贯彻执行本单元对安全生产的规定和要求,督促本班组的工人遵守有关安全生产的规章制度和安全操作规程,切实做到(C)。
A、不违章指挥B、不违章作业C、不违章指挥,不违章作业,遵守劳动纪律5、判断井下发生爆炸事故时是否有煤尘参与的重要标志是(C)。
A、一氧化碳B、二氧化碳C、粘焦6、倾斜井巷使用串车提升时,在上部平车场变坡点下方(C)的地点,设置能防止跑车的挡车梁。
A、20m0B、30mC、略大于一列车长度7、水仓、沉淀池和水沟中的淤泥,应及时清理,每年雨季前必须清理(C)次。
A、3B、2 C、18、工作场所的职业病危害因素强度或者浓度应当符合( A )。
A、国家职业卫生标准B、世界卫生组织标准C、国际劳工组织标准二、多项选择题1、白国周“班组安全管理九法”中“三不少”隐患排查法是(ABD)。
A、班前检查不能少B、班中排查不能少C、班后汇报不能少D、班后复查不能少2、强化机电设备管理要做到(ABD)。
A、正确使用设备B、建立机电设备管理台账C、尽量减少检修时间D、定期或不定期检查制度3、人员的不安全因素包括(AB)。
A、人员的不安全行为B、人员的不安全状态C、人员的不安全思想D、人员的不安全意识4、煤与瓦斯突出矿井,应按照规定实施下列(ABC)防突出措施。
A、进行防止突出措施效果检验B、采取安全防护措施C、按规定配备防治突出装备和仪器D、喷雾洒水5、掘进巷道贯通后,必须(ACD)。
A、停止采区内的一切工作B、立即恢复工作C、立即调整通风系统D、风流稳定后,方可恢复工作三、判断题1、班组建设与管理是煤矿企业各项工作的落脚点,也是煤矿企业物质文明和精神文明建设的主要阵地。
班组长试题及答案1. 班组长的职责是什么?- 负责班组的日常管理工作,确保班组工作顺利进行。
- 组织和协调班组成员,完成生产任务。
- 负责班组成员的培训和指导,提高团队技能。
- 监督班组成员遵守安全规程,确保生产安全。
2. 如何提高班组的工作效率?- 制定合理的工作计划,明确任务目标。
- 优化工作流程,减少不必要的环节。
- 鼓励团队合作,发挥每个成员的优势。
- 定期进行工作总结,及时调整工作方法。
3. 班组长如何处理班组成员之间的矛盾?- 公正客观地了解矛盾的具体情况。
- 通过沟通,让双方表达各自的观点和需求。
- 寻找矛盾的根源,提出合理的解决方案。
- 必要时,可以寻求上级或人力资源部门的帮助。
4. 班组长在安全管理中的作用是什么?- 确保班组成员了解并遵守安全操作规程。
- 定期检查工作场所的安全状况,及时消除安全隐患。
- 在发生安全事故时,迅速采取应急措施,减少损失。
- 组织安全教育和培训,提高班组成员的安全意识。
5. 班组长如何进行班组文化建设?- 明确班组的核心价值观,引导成员认同。
- 鼓励成员之间的相互尊重和支持,营造和谐的工作氛围。
- 组织团队活动,增强班组成员之间的凝聚力。
- 表彰优秀成员,树立榜样,激励团队成员。
答案1. 班组长的职责包括但不限于:确保班组工作顺利进行,组织和协调班组成员完成生产任务,负责班组成员的培训和指导,以及监督班组成员遵守安全规程。
2. 提高班组工作效率的方法包括:制定合理的工作计划,优化工作流程,鼓励团队合作,以及定期进行工作总结。
3. 处理班组成员之间的矛盾,班组长应公正了解情况,通过沟通让双方表达观点,寻找矛盾根源并提出解决方案,必要时寻求帮助。
4. 班组长在安全管理中的作用包括:确保班组成员遵守安全操作规程,检查工作场所安全状况,发生安全事故时迅速采取应急措施,以及组织安全教育和培训。
5. 班组长进行班组文化建设的方法包括:明确班组核心价值观,鼓励成员相互尊重和支持,组织团队活动,以及表彰优秀成员。
班组长管理培训测试题1、对班组长的常用称呼,下列错误的是() [单选题] *A、班长B、领班C、线长D、大班长(正确答案)2、下列属于班组长的基本能力的是() [单选题] *A、解决问题的能力B、组织和有效沟通能力C、管理和激励能力D、以上都对(正确答案)3、班组长的直接上级是() [单选题] *A、主管(正确答案)B、工艺员C、车间主任D、现场管理4、下列哪项属于作业日报的作用() [单选题] *A、随便放置,没有起到应有的作用B、项目填写顺序要符合作业习惯C、作为产品和生产活动有效性的证据(正确答案)D、定期对作业日报的内容进行汇总和统计分析5、下列属于现场管理中上班前应做好的工作是() [单选题] *A、作业中人力不平衡时有无及时处理或请求主管支援B、当日生产计划再确认(正确答案)C、查看每位员工的工作有无依照标准作业D、确认有无临时缺勤人员6、下列不属于作业日报的填写要求的是() [单选题] *A、由操作员工填写,不能代替填写B、填写前后仔细确认,不能随便更改,更改需有签名C、正式作业日报不能用铅笔填写D、随便更改已填写好的报表(正确答案)7、下列不属于车间物料管理的是() [单选题] *A、多余和不良物料及时退仓B、物料摆放整齐C、为班组出酒考虑,可以适量多领用物料(正确答案)D、妥善保管物料领退记录8、以下哪一项不属于沟通的三大要素() [单选题] *A、要有一个明确的目标B、良好的语言沟通和肢体语言沟通(正确答案)C、沟通信息、思想和情感D、培养有利微生物体系,选择性利用自然微生物9、在听取主管指示时,应做到() [单选题] *A、以谦虚的态度,坦率地陈述自己的意见,不要形成辩论(正确答案)B、尊重每一位老员工,尤其是业务水平高的老员工,更应该受到尊敬C、专心聆听,了解和理解员工的感受D、处处维护员工的自尊,加强员工自信10、为得到员工信任,下列哪一个做法是正确的() [单选题] *A、经常组织员工聚餐,工作中与员工称兄道弟B、接受员工的日常送礼,在节日相互问候C、日常问候员工,发掘员工特长,对员工进行关怀和鼓励(正确答案)D、对员工的私下生活进行打听,出现的问题组织班组员工共同解决。
班组长安全培训试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 安全生产的基本方针是什么?A. 安全第一,预防为主B. 预防为主,安全第一C. 安全第一,综合治理D. 综合治理,安全第一2. 班组长在安全生产中的主要职责是什么?A. 确保生产任务的完成B. 确保员工安全C. 协调生产与安全D. 监督员工遵守安全规程3. 以下哪项不是班组长在安全培训中应掌握的内容?A. 安全法规和标准B. 安全操作规程C. 员工个人发展D. 事故应急处理4. 发现安全隐患后,班组长应立即采取的措施是什么?A. 报告上级B. 立即整改C. 记录在案D. 等待专业检查5. 以下哪项不是事故调查的基本原则?A. 事实为依据B. 公正公开C. 责任追究D. 快速处理二、判断题(每题1分,共10分)6. 班组长在安全培训中不需要学习相关的安全法规和标准。
()7. 班组长在发现员工违反安全操作规程时,可以视而不见。
()8. 安全生产中,班组长应以身作则,带头遵守安全规程。
()9. 班组长在安全生产中不需要关注员工的健康状况。
()10. 班组长有权对违反安全规定的员工进行处罚。
()三、简答题(每题5分,共30分)11. 简述班组长在安全生产中应具备的基本素质。
12. 描述班组长在组织安全培训时应遵循的步骤。
13. 说明班组长在事故应急处理中应采取的措施。
14. 阐述班组长如何在日常生产中加强安全意识。
四、案例分析题(每题15分,共30分)15. 某工厂班组长在巡查时发现一台机器存在安全隐患,但考虑到生产任务紧张,没有立即采取整改措施,结果导致事故发生。
请分析该班组长的行为存在哪些问题,并提出改进建议。
16. 假设你是班组长,你的班组中有一位新员工对安全操作规程不熟悉,你将如何帮助他快速掌握安全知识?答案:一、选择题1. C 安全第一,综合治理2. B 确保员工安全3. C 员工个人发展4. B 立即整改5. D 快速处理二、判断题6. ×(错误)7. ×(错误)8. √(正确)9. ×(错误)10. √(正确)三、简答题11. 班组长在安全生产中应具备的基本素质包括:责任心强、安全意识高、熟悉安全法规和操作规程、具备一定的应急处理能力等。
班组长考试题库及答案一、选择题1. 班组长的主要职责是什么?A. 管理团队成员B. 履行工作任务C. 沟通上级和下级D. 执行公司政策2. 班组长在管理团队成员时,应该注重以下哪个方面?A. 绩效考核与奖惩制度B. 进行团队建设活动C. 定期开展员工培训D. 设立工作目标与任务3. 班组长需要有较强的沟通能力是因为:A. 需要与上级和下级进行有效沟通B. 需要与团队成员保持良好协作C. 需要有效传达公司政策和工作指令D. 需要解决团队内部的冲突与问题4. 在团队管理中,班组长如何做好指导与监督?A. 定期组织工作例会B. 铺设工作流程与标准C. 确定工作指标与任务D. 善于倾听和关注团队成员的需求5. 班组长需要具备以下哪些领导能力?A. 激励员工B. 建立良好的工作关系C. 解决问题和冲突D. 设定明确的目标和规划二、问答题1. 概述班组长的角色和职责,并列举他们需要具备的技能。
班组长既是上级的代表,又是下级的亲密接触者,主要职责包括管理团队成员、协助上级完成工作任务、保证团队工作正常进行等。
他们需要具备良好的沟通能力、团队协作能力、问题解决能力,同时要具备一定的组织与管理能力,以及激励与推动团队成员提升的能力。
2. 班组长如何有效开展团队建设活动?班组长可以通过组织团队成员参加培训课程,开展团队建设活动,例如团队建设训练、团队拓展活动等。
同时,班组长可以定期召开团队会议,倾听团队成员的想法和建议,解决团队内部的问题和冲突,提高团队凝聚力和合作能力。
3. 举例说明班组长如何处理团队成员之间的冲突?当团队成员之间发生冲突时,班组长可以采取以下措施解决冲突:先听取双方的陈述,了解冲突的原因和背景;然后进行调解和协商,帮助双方找到解决问题的方法;最后跟进和跟踪冲突解决的结果,确保问题得到有效解决,避免再次发生。
4. 请简要介绍一下班组长在工作中需要注意的法律法规。
班组长在工作中需要遵守劳动法律法规,并确保团队成员的工作环境安全与健康。
1、案例:班长张小宝,跟单员杨小珊地点:生产部控制室事件:晚上十一点,班长张小宝接到早跟单员杨小珊的电话,“张哥,老大,我拜托你让你的手下快点给我装车吧。
刚才物流公司的人打电话说他们下午四点半就把车开进来了,但是你的人到现在还没有给他们装车。
这批货明天早上就要运到客户那里,要不然他们就要停产了。
可是听说到现在还没有罐装好,今天下午三点打电话时你不是说已经生产出来了么?两个小时冷却,到现在怎么也应该给我们装上了啊!”其实这样的电话,张小宝今天已经是第二次接到了,上午是采购部的李主这也投诉说运原材料的车进来之后4个小时还没有把车卸完。
员工象现在这样拖延工作时间的事情已经不是第一次了,真让人头痛。
问:1.如果你是班长张小宝,你该如何去解决这个问题呢?答:(1)、班组长与其它部门的信息沟通是否对称。
(2)、经常检查一下对每一个员工的工作安排是否合理;(3)、班组长个人平时要与员工处理好关系,做工作时,班组长要起到带头的作用,身先士卒,才能有效的避免员工磨洋工的问题。
2、案例如何应对员工在工作中扯皮、推诿责任?人物:班长张小发、李小波、王小二、刘小洋地点:生产车间事件:班长张小发今天很头大,刚才他被生产经理叫过去,销售部的同事告诉他一个消息,他们班上个月二十五号出的产品由于没有贴标签,客户不知道产品的贮存条件,将产品直接放在车间加工,而车间温度太高,所有的胶都变成了固体。
现在客户要求将二十吨产品全部退回。
“今天找你们来是想问一下,上个月二十五号晚上是谁贴的产品标签?”“不记得了。
我那天好象是有点不舒服就没有去进行罐装了,一直在控制室里看着,怎么会是我呢。
”李小波看着班长阴沉的脸说。
王小二说,“我那天是参加罐装了,从来没有听说我还要贴标签的。
再说出货的时候还有刘小洋看着呢,不知道他有没有留意到。
”刘小洋:“我也不知道啊,我只看看里面有没有MSDS和COA单,没有谁让我检查标签到底有没有贴啊。
”问:1.你看出来这是什么问题么?2.如果你是班长张小发,你应该怎么处理?答:1、这是由于员工工作分配不明确,工作完成之后,又没有检查的程序。
班组组长安全教育培训考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是班组安全管理的主要任务?A. 加强安全意识B. 提高员工技能C. 减少安全事故D. 提高生产效率答案:D2. 安全生产“五同时”原则不包括以下哪项?A. 同时计划B. 同时布置C. 同时检查D. 同时总结答案:D3. 以下哪项不是班组长在安全生产中的职责?A. 组织安全教育培训B. 开展安全检查C. 处理安全事故D. 提高员工福利待遇答案:D4. 以下哪种情况不属于安全生产事故?A. 设备故障导致的生产中断B. 工人误操作导致的人身伤害C. 环境污染导致的健康问题D. 火灾事故答案:C5. 班组长在安全生产中应遵循以下哪项原则?A. 安全第一,预防为主B. 安全为了生产,生产必须安全C. 安全生产,人人有责D. 严守纪律,确保安全答案:A6. 以下哪项不是安全教育培训的主要内容?A. 安全生产法律法规B. 安全操作规程C. 安全事故案例分析D. 员工个人喜好答案:D7. 安全生产费用应按照以下哪项原则进行使用?A. 专款专用B. 公平合理C. 经济效益D. 安全第一答案:A8. 以下哪种设备需要定期进行安全检查?A. 生产设备B. 电气设备C. 办公设备D. 所有设备答案:D9. 以下哪项不是安全事故处理的程序?A. 现场救援B. 事故调查C. 事故整改D. 事故赔偿答案:D10. 以下哪种情况不需要立即报告?A. 一般事故B. 重大事故C. 特别重大事故D. 火灾事故答案:A二、判断题(每题2分,共20分)11. 班组长在安全生产中只需要负责自己所在班组的安全生产。
()答案:错误12. 安全生产费用可以用于提高员工福利待遇。
()答案:错误13. 安全教育培训是安全生产的重要环节,应定期进行。
()答案:正确14. 安全事故调查报告应在事故发生后15天内提交。
()答案:错误15. 安全生产法律法规是安全生产的依据,班组长应熟悉相关法律法规。
一、选择题1. 以下哪个不属于安全生产责任制的内容?()A. 安全生产目标责任制B. 安全生产责任追究制C. 安全生产教育培训责任制D. 安全生产监督检查责任制2. 安全生产法规定,生产经营单位必须对从业人员进行()教育,未经安全生产教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。
()A. 安全生产技能B. 安全生产知识C. 安全生产法律法规D. 安全生产技能和知识3. 以下哪个不属于安全生产事故隐患排查治理的原则?()A. 全面排查B. 持续改进C. 责任到人D. 事后整改4. 以下哪个不属于特种作业的范围?()A. 高处作业B. 高压作业C. 有限空间作业D. 驾驶车辆5. 以下哪个不属于《中华人民共和国安全生产法》规定的安全生产违法行为?()A. 未经安全生产教育和培训上岗作业B. 使用不符合安全标准的设备设施C. 违反操作规程作业D. 定期进行安全检查二、填空题1. 安全生产,人人有责;()是安全生产的第一责任人。
2. 生产经营单位必须建立健全()和(),加强安全生产管理,提高安全生产水平。
3. 安全生产事故隐患排查治理实行()和()相结合的原则。
4. 特种作业人员必须经过()和(),取得特种作业操作资格证书,方可上岗作业。
5. 生产经营单位应当对从业人员进行()和()教育,保证从业人员具备必要的安全生产知识和技能。
三、判断题1. 安全生产责任追究制是安全生产责任制的核心。
()2. 任何单位和个人都有权对危害安全生产的违法行为进行检举和控告。
()3. 安全生产事故隐患排查治理,应当遵循“谁主管、谁负责”的原则。
()4. 生产经营单位必须对从业人员进行定期安全生产教育和培训。
()5. 特种作业人员必须持证上岗,不得无证上岗。
()四、简答题1. 简述安全生产责任制的主要内容。
答:安全生产责任制主要包括以下几个方面:(1)明确各级领导、各职能部门、各岗位的安全生产责任;(2)建立安全生产目标责任制;(3)实行安全生产责任追究制;(4)加强安全生产教育培训;(5)建立健全安全生产规章制度。
班组长安全教育培训考试试题(含答案)姓名:得分:一、判断题:(20题每题1.5分共30分)1.班组长的管理工作量相对减少是我们班组安全管理工作目标之一。
()(√)2.本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。
()(√)3.有心脏病的人严禁从事高处作业。
()(√)4.安全标志的作用是引起人们对不安全因素的注意,在关键部位设立安全标志可以用来代替安全操作规程和防护措施。
()(×)5.安全工作的重心在班组,班组安全工作的关键在班组长。
()(√)6.从业人员可以边上岗作业边进行安全生产教育和培训。
( ) ( ×)7.生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。
()(√)8.班组长要贯彻执行公司、厂、工段对安全生产的规定和要求,全面负责本班组的安全生产。
()(√)9.在需要设置安全防护装置的危险点,使用了安全信息提示,可以代替安全防护装置;配备了手用工具,不能代替安全防护装置。
()(×)10.道路交通的信号灯;冲压设备的防护装置等是从时间和空间上将人与能量隔离。
(√)11.按照人体触及带电体的方式,电机可分单相触电、两相触电、跨步电压触电三种情况。
()(×)12.当设备发生外壳漏电时,人体接触设备金属外壳所造成的电击称作间接接触电击。
(√)13.在需要设置安全防护装置的危险点,使用了安全信息提示,可以代替安全防护装置。
()(×)14.生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品,并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。
15.劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业,有权拒绝执行;对危害生命安全和身体健康的行为,无权提出批评、检举和控告。
( ) (×)16.发生道路交通事故,除了紧急抢救伤员外,要保护好现场,并迅速拨打“119”电话。
( ) (×)17.长期吸入高浓度粉尘会引起肺部弥漫性、进行性纤维化为主的全身性疾病。
企业班组长培训考试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 企业班组长的基本职责不包括以下哪一项?A. 组织生产B. 管理人员C. 技术指导D. 安全监督答案:B2. 以下哪项不是企业班组长培训的重点?A. 管理知识B. 技能操作C. 团队建设D. 企业文化答案:D3. 企业班组长在处理人际关系时,以下哪项做法不正确?A. 公平对待每个员工B. 关心员工生活C. 对员工进行严厉批评D. 鼓励员工积极参与答案:C4. 以下哪个指标不是衡量企业班组长工作绩效的关键指标?A. 生产效率B. 质量合格率C. 安全事故率D. 员工满意度答案:D5. 企业班组长在组织生产时,以下哪项措施有助于提高生产效率?A. 增加员工数量B. 提高设备利用率C. 减少生产环节D. 延长工作时间答案:B6. 企业班组长在培训员工时,以下哪种方法最有效?A. 课堂讲授B. 案例分析C. 实践操作D. 以上都对答案:D7. 企业班组长在处理突发事件时,以下哪项原则不正确?A. 第一时间赶到现场B. 迅速采取措施C. 及时向上级报告D. 尝试掩盖事实答案:D8. 以下哪种领导风格最适合企业班组长?A. 专制型B. 民主型C. 放任型D. 指导型答案:B9. 企业班组长在激励员工时,以下哪种方式最有效?A. 物质激励B. 精神激励C. 情感激励D. 以上都对答案:D10. 企业班组长在开展团队建设活动时,以下哪项措施有助于增强团队凝聚力?A. 开展团队拓展训练B. 建立团队沟通机制C. 举办团队文化活动D. 以上都对答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 企业班组长在组织生产过程中,要充分发挥__________原则,确保生产任务的顺利完成。
答案:科学管理2. 企业班组长在处理员工问题时,要坚持__________原则,关心员工生活,提高员工满意度。
答案:以人为本3. 企业班组长在培训员工时,要注重__________,提高员工的技能水平。
1、班组安全生产目标的要求?班长组织制定班组年度安全生产目标;分解部门年度安全生产目标;编制本班组年度安全目标和保证措施;班组与部门、班组与个人签订“安全生产责任状”,并建立相应的奖惩机制,确保安全责任落实到位。
2、班组的安全目标有哪些?认真贯彻落实上级公司安全生产的各项规定,落实安全岗位责任制,不断增强全班组人员的安全思想意识,做到班组不发生未遂和异常,个人无违章、实现“四不伤害”,确保实现“班组无违章”目标。
3、如何做好班组的安全管理工作?落实安全生产责任制,一级对一级负责,一级保一级。
定期自查自纠,对查出的不安全现象和违章行为严格按照“四不放过”的原则进行整改,加大奖惩力度,让班组成员切实感到压力到位;时刻紧绷安全弦;抓住两票三制这个重点。
坚决杜绝无票作业,精细化做到位两票的执行过程;危险点分析不流于形式,细化安全预控措施,增强危险点分析针对性;强化反违章和安全培训手段。
树立“违章就是事故”和“反违章是员工基本技能”的观念,消除违章的思想根源,培养员工安全识别、预知、防控危险点的能力,做到有布置、有安排、有检查、有整改、有成效、有据可查闭环管理;切实做好外包和临时用工管理工作。
4、班组如何做好应急预案或现场应急处置工作?班组应制定或配备与本班组生产现场密切相关的应急预案或现场应急处置方案(如人身伤害、分管设备异常或损坏、火灾、防范自然灾害等应急处置方案),有关岗位人员应熟练掌握。
按照要求组织或参加演练,做好预案或应急处置方案中有关人员、物资、器材的落实工作。
班组人员应掌握与本岗位有关的应急知识和技能,现场工作人员应掌握紧急救护和心肺复苏操作方法,并经过模拟培训和考核合格。
5、班组安全管理的基础资料有哪些?安全责任状;安全通报;安全学习记录;不安全事件管理;安全工器具台账;两票管理;专项安全活动;特种作业;消防管理;外包工程与临时用工管理。
6、班组应配置哪些安全生产规章制度?《电业安全工作规程(热力和机械部分)》;《电业安全工作规程(发电厂和变电所部分)》;《电力设备典型消防规程》;本专业的现场安全工作规程、运行规程、系统图等。
班组长培训题班组长培训题一、单项选择题1. 客户购买的是A. 那些具体的产品与服务B. 价值答案:B2. 2.每个部门都注意站在客户的立场上思考问题,这个企业更像A. 追求效率的组织B. 建立并维持亲密客户关系的组织答案:B3. 3.产品或者技术的生命周期主要包括几个阶段A. 四个B. 三个答案:A4. 企业真正害怕的是A. 高效率的做错误的事情B. 效率低答案:A5. 5.运用抽象思维的能力分析问题解决问题的能力属于A. 技术技能B. 概念技能答案:B6. 6.开发领先产品性能的组织,一般会A. 鼓励打破常规并容忍失败B. 执行标准化的运营程序答案:A7. 7.下面关于战略的认识更准确的是A. 战略为企业提供发展方向B. 战略为企业提供发展方向和途径答案:B一、多项选择题1. 班组长理解企业的战略定位,应从( )三个方面把握。
A. 企业的战略计划是谁制定的B. 企业的远景和使命陈述如何C. 企业的战略环境怎样D. 企业的战略是如何选择的答案:B,C,D2. 企业战略构成要素( )A. 经营范围B. 协同作用C. 竞争优势D. 资源配置答案:A,B,C,D3. 下列关于班组建设的说法,正确的是( )(新)A. 创新理念,学习借鉴先进管理思想和技术,顺应班组建设时代要求B. 提升素质,畅通职业发展通道,构建班组职工成长平台C. 要激发活力,尊重班组员工首创精神,挖掘班组自主管理潜能D. 传承精神,建设优秀班组文化,打造和谐敬业班组团队答案:A,B,C,D一、判断题1. 沟通是人与人之间交往的重要形式,是一个人超越自身,与他人建立联系,丰富和扩展自身的主要途径。
答案:正确2. 班组长采用命令的管理方式最容易在班组内建立行为的一致性。
答案:错误3. 概括总结可以简要地复述对方的观点。
答案:正确4. 肢体语言在沟通中发挥重要的作用。
答案:正确5.在沟通时,为确保理解,最好的方式是重复对方原话。
答案:错误一、案例分析题1. 三期案例分析(沟通效果)李经理的沟通效果张班长对新办公室里的桌椅和电脑的配备情况很不满意。
1、案例:班长张小宝,跟单员杨小珊地点:生产部控制室事件:晚上十一点,班长张小宝接到早跟单员杨小珊的电话,“张哥,老大,我拜托你让你的手下快点给我装车吧。
刚才物流公司的人打电话说他们下午四点半就把车开进来了,但是你的人到现在还没有给他们装车。
这批货明天早上就要运到客户那里,要不然他们就要停产了。
可是听说到现在还没有罐装好,今天下午三点打电话时你不是说已经生产出来了么?两个小时冷却,到现在怎么也应该给我们装上了啊!”其实这样的电话,张小宝今天已经是第二次接到了,上午是采购部的李主这也投诉说运原材料的车进来之后4个小时还没有把车卸完。
员工象现在这样拖延工作时间的事情已经不是第一次了,真让人头痛。
问:1.如果你是班长张小宝,你该如何去解决这个问题呢?答:(1)、班组长与其它部门的信息沟通是否对称。
(2)、经常检查一下对每一个员工的工作安排是否合理;(3)、班组长个人平时要与员工处理好关系,做工作时,班组长要起到带头的作用,身先士卒,才能有效的避免员工磨洋工的问题。
2、案例如何应对员工在工作中扯皮、推诿责任?人物:班长张小发、李小波、王小二、刘小洋地点:生产车间事件:班长张小发今天很头大,刚才他被生产经理叫过去,销售部的同事告诉他一个消息,他们班上个月二十五号出的产品由于没有贴标签,客户不知道产品的贮存条件,将产品直接放在车间加工,而车间温度太高,所有的胶都变成了固体。
现在客户要求将二十吨产品全部退回。
“今天找你们来是想问一下,上个月二十五号晚上是谁贴的产品标签?”“不记得了。
我那天好象是有点不舒服就没有去进行罐装了,一直在控制室里看着,怎么会是我呢。
”李小波看着班长阴沉的脸说。
王小二说,“我那天是参加罐装了,从来没有听说我还要贴标签的。
再说出货的时候还有刘小洋看着呢,不知道他有没有留意到。
”刘小洋:“我也不知道啊,我只看看里面有没有MSDS和COA单,没有谁让我检查标签到底有没有贴啊。
”问:1.你看出来这是什么问题么?2.如果你是班长张小发,你应该怎么处理?答:1、这是由于员工工作分配不明确,工作完成之后,又没有检查的程序。
证据:因为分工不明确,员工与员工之间不知道各自的工作范围,才会导致工作中出现扯皮、推诿责任的现象。
2、如果我是张小发,会进一步明确班组中每一个员工的工作分工。
设计出一个点检清单,让每一个员工都了解本部门的工作流程,在最后出货时对照工作清单进行清点。
3、班组长的重要作用?答:班组长影响着决策的实施;班组长既是承上启下的桥梁,又是员工联系领导的纽带;班组长是生产的直接组织和参与者,所以班组长既应是技术骨干,又是业4、设备二级保养由班组长负责,请问保养的内容是?答案:督促一级保养人员并指导;特殊部位的润滑及定期换油;突发故障的排除及精度的调整;一级保养人员异常报告的处理;机件损坏时,依情况需要得自行处理或报告上级主管处理;每日上午九时以前检查一级保养人员的绩效,并做记录;新设备的安装与试用。
5、我的一位下属,已经三年多的工作经历,有不少经验,但大多数时候布置工作时,其都不是十分配合,工作又粗心马虎,往往到最后,只能自己挤出时间来完成工作。
我也与其沟通谈过很多次,每次都承认错误、答应改正,可是过几天还是会老样子。
唉,好无奈!!该怎么办呢?答:(1)这是老员工现象,应运用支持式风格;(2)检讨布置工作时是否明确、清晰、限期,有书面任务书;(3)完成程度需要与绩效考核挂钩;(4)不可以替员工完成工作;(5)沟通时需要书面承诺;(6)必须恩威并施。
6、领导为典型的力量型,为人比较霸道。
他经常是在你还没有把问题说清楚时就打断你,并武断地给你一个并不能解决你问题的答案。
执行吧,会带来严重后果;不执行吧,会得罪上级。
真是为难。
该怎么办?答:(1)主要问题在自己,应自我检讨;(2)领导是力量型,应该寻找适合他的沟通方式;(3)向领导报告、表达时应该更简洁;(4)应提供多个可供选择的方案;(5)坚决执行上级的指令;(6)私下与上级诚恳面谈,提供书面报告,反映真实情况和想法。
7、班组新进了2名新员工,当月不良率上升5%,上司找到该主管,他说:“这不关我的事,次品全是2名新员工干的。
”“那你要培训他们。
”“我哪里有时间,我要处理那些次品,要不然怎么办?”该主管犯了哪些错误?答:(1)下属犯错误,主管应该承担责任。
(2)新员工的培训工作不够。
(3)主管亲自处理次品是工作职责错误,本末倒置。
(4)不良率的过程管理不够。
(5)与上级的沟通方式不好。
8、目标管理的重要意义和原则是什么?答意义: (1)通过制定目标,可以让人明确方向,避免因走弯路而浪费时间。
(2)目标就像一个筛子,它可以筛选出哪些是要做的事情,过滤掉无关的事情,以提高工作效率。
(3)不断的目标实现,能给予人成就感,进而唤起员工巨大的潜能,追求更高的目标。
原则:目标制定的SMART原则S (Specific)——目标的“具体性”。
M(Measurable)——目标的“可度量性”。
A (Attainable)——目标的“可实现性”。
R (Realistic)——目标的“现实性”。
T (Time)——目标的“时限性”。
9、实施目标管理的主要步骤有哪些?答案:(1)制定目标(2)目标分解(3)目标实施(4)检查实施结果及奖惩(5)信息反馈及处理10、质量改进的八个步骤是什么?为什么“现状调查”和“要因认证”要抓住关键的少数?答案:质量改进的八个步骤是:1、现状调查;2、原因分析;3、要因确认;4、制定对策;5、实施对策;6、效果检查;7、标准化和巩固措施;8、遗留问题和下步打算。
其中现状调查要抓住关键的少数,是因为这样一来可将我们有限的人、财、物和时间,用到最关键的地方去,要因认证也是同样的道理,能使我们集中力量打歼灭战,避免重复劳动,从而使我们的工作更有效。
11、业绩管理流程是什么?答:目标设定、员工认同、监控、考核、兑现奖惩、考核结果提交。
12、设定下属工作目标的原则是什么?答:SMART,即具体工作任务、可以考量、极具挑战性、重在结果的达成以及完成的时限。
13、考核下属的指标有哪两个大类?答:定量的和定性的。
14、定量考核指标主要有哪几类?答:数量、质量、成本及费用、时间、人的反应,共五大类。
15、作为经理人,经常会碰到企业的利益与员工的利益相矛盾的状况,你应该如何应对?答案:作为职业经理人,首先应该明确的是企业利益至上,是压倒一切的;同时经理人员应该尽可能找到企业利益与员工利益的平衡点,争取双方都能够接受。
16、人力资源管理主要包括哪些内容?答:组织结构设计、定岗定编和岗位分析;员工招聘;员工的薪酬管理;员工的业绩管理;员工的培训及发展管理;员工关系管理等。
17、班组长从骨干员工转型为管理人员的过程中,从哪些方面应做转变?答:1、管理人员的工作对象是人和事,而骨干员工主要是事;2、管理人员的职务范围是团队,而骨干员工主要是事务;3、管理人员的工作技能是管理技巧,骨干员工是做事技能;4、管理人员的绩效是团队绩效,骨干员工是个人绩效;5、管理人员的发展是管理专家,骨干发展是技术专家。
18、我们常说把80%的命令要当作培训来做,谈谈培训教导员工的行动方案。
答:1、制定培训计划;2、有针对性地组织培训资料;3.、教育员工要寻找适当的时机;4.、以身作则,言传身教;5、让部属放松心情别太紧张;6、分解说明各关键要点;7、示范动作让部属亲自试做;8、多总结、多学习好的教授方法。
9、鼓励员工之间良性竞争。
10、没有最好的教育方法,只有最合适的。
11、设定奖励方案。
19、经理人常见的几个误区是什么?答案:关注问题忘了目标;深恶而不能痛绝;与下属竞争才智;讲效率不讲效果;讲哥们不讲权威;顾小团队不顾全局20、辅佐上司的八个原则是什么?答:保持恰当期待,主动解决问题,明确上级意图,绩效伙伴关系,不把问题推向领导,主动承担责任,主动与领导沟通,善意和委婉提醒。
21、您如果是一个班组长,您认为如何才能做好企业的安全管理?答:(1)树立正确科学安全管理观;(2)建立“全员、全过程、全方位”安全管理网络;(3)抓好班组基础和现场安全管理;(4)辨识控制危险源,消除习惯性违章22、一个好的作业标准至少满足那些方面?答:(1) 目标明确;(2) 显示过程和结果;(3) 准确、具体,避免抽象;(4) 具有可操作性;(5) 适时修订。
23、人的行为方式、思维方式、价值观是怎样影响人的选择?这三者又是怎样的关系?答:人作出选择往往会考虑两方面的因素、权衡两方面的利益。
两方面的要素是:一是外部环境,二是内在条件。
两方面的利益是:一是短期利益,二是长期利益。
人往往在选择的时候过分依赖外部环境,过度重视短期利益。
这实际说明,大部分人的思维方式较单一、价值观不够成熟。
人的行为方式是外在的,价值观是根本,决定人的思维方式,思维方法,而思维方式决定人的行为方式。
24、为什么在关键时刻,人总是不愿意承担责任?答:人不愿意承担责任,这是由人性中趋利避害的本性决定的。
人往往看到的是短期利益,容易受外部环境的影响。
其核心在于思维方式的简单,价值观的不成熟。
所以人要提升自我的内控力,提升内控力才能真正矫正价值观、改变思维方式。
因此,是否愿意承担责任,关键是要让人们认识到只有承担责任,才能真正持续地趋利避害。
而不承担责任,则恰恰会扭曲人的价值观,并形成思维惯例25、为什么责任胜于能力答:责任胜于能力,并不是否定能力的重要性。
恰恰相反,是为了肯定能力的重要性。
责任涉及人的价值观和思维方式,这是人得以存在的前提条件。
责任心体现人品,能力体现的是才干。
我们经常说德才兼备,德为先,才次之。
所以,责任是根本,能力是载体。
能力越大,承担的责任,也就越大,责任是能力中的核心能力。
26、我们向许三多学什么?答:许三多精神,就是一种负责精神,就是不抛弃、不放弃,就是自己与自己较量。
人最大的敌人是自己。
人只有先战胜了自己,才能战胜对手,战胜一切困难。
我们向许三多学习,就是要学习对自我价值的高度认同,就是要学习如何做人做事。
就是要学会坚持,学会不抛弃、不放弃!学会珍惜现在,珍惜当下的力量。
“我所拥有唯一的力量,就是当下的力量,昨日已不可追;明天是未知数;只有“当下”才最真实!”27、请简要回答物料管理的范围答案:(1).任何企业都需要回答一个基本的问题“需要哪些物料,需要多少物料,何时需要,何地需要”。
要回答这些问题,我们需要一张准确的物料明细表,也叫做物料清单,通常被称为BOM表。
(2).有了BOM表还不够,因为BOM表仅仅回答了需要哪些物料和需要多少物料。
(3).我们用“物料需求规划”的方法,也叫做MRP来回答“何时需要、何地需要”的问题。
(4)最后,我们还要关注物料的质量,因为这不但直接影响产品和服务,而且也直接影响企业经营的成本。