七年级语文凡尔赛宫
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《凡尔赛宫》知识点1、重点词语:摒弃镶嵌静谧恬静、心旷神怡婷婷、轶事嫉妒2、了解文章结构:全文共7段,可分为三部分:第一部分(第1段),总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
第二部分(第2至5段)具体说明凡尔塞宫的建筑时间、建筑特色和艺术风格。
第三部分(第6至7段)说明凡尔塞宫在夕日和今日的重要地位。
3、了解文章抓住特征,突出重点进行说明的写作方法:无论是对凡尔塞宫的建筑本身,还是对其内部陈设和装潢,以及外部的大花园,课文都能抓住艺术价值高这一特征进行说明。
与艺术价值无关的内容一律略去。
这样对凡尔赛宫的说明从总体上突出了重点。
从局部来说,也同样注意了这一点。
例如,在介绍凡尔赛宫的内部陈设和装演艺术时,重点介绍了镜廊,让读者以斑窥豹。
因为它是“凡尔赛宫内的一大名胜”,两位建造者赫赫有名,镜廊本身的构成有特色,镜廊天花板上的巨幅油画气势横溢,富有艺术价值。
4、了解文章插入历史轶事的作用。
这段轶事在文中有四个作用:①为了说明凡尔赛宫建筑风格与富盖府第的风格有异曲同工之妙,突出其富丽堂皇的特征;②揭露了当时统治者的奢侈腐败及嫉妒心理;③在结构上起着过渡作用,承接上文,又引起下文;④增强了文章的趣味性和可读性。
5、理解文章的语言特点:准确而富有文学性。
说明镜廊时列举了许多确凿的数字,说明凡尔赛宫在历史上是政治中心时,又列举了确凿的事实,这样使文章很有说服力。
在说明凡尔赛宫的艺术价值时,作者选用了描述性语言和比喻手法。
例如第4段,“玉带似的人工河上波光粼粼,帆影点点,两侧大树参天,郁郁葱葱,绿阴中女神雕塑婷婷而立”富有诗情画意,而且注入了作者的感情。
至于文中“栩栩如生”“令人心旷神怡”“美不胜收”“异曲同工”等词语都渗透了作者赞美的感情。
苏教版七年级下册语文教课设计:凡尔赛宫导语:凡尔赛宫 ( 法文:ChateaudeVersailles)位于法国巴黎西南郊野伊夫林省省会凡尔赛镇作为法兰西宫廷长达107 年(16821789)从艺术上讲凡尔赛宫宏伟壮丽的外观和严格规则化的园林设计是法国封建专制统治鼎盛期间文化上的古典主义思想所产生的结果下边是小编为您采集整理的欢迎阅读一、教课要点学习抓住特点突出要点进行说明的方法二、教课难点领会说明文正确而富裕文学性的语言三、教课过程【预习检查】1.谈谈你知道的凡尔赛宫2.展现预习的字词累积的佳句3.会写、会读以下字词纷至沓来摒弃有名世界气吞山河严实协调造型优美绘声绘色金碧绚烂精深远涉重洋挥洒淋漓芳草如茵别出心裁葱郁安静波光粼粼参天大树亭亭而立琳琅满目异曲同工世界瞩目镶嵌静谧逸闻加冕【目标展现】1.认识凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及其政治文化中心、旅行胜地的地位2.学习抓住特点突出要点进行说明的方法3.领会正确而富裕文学性的语言【新知研习】一、整体阅读、理清构造(一) 高声朗诵课文归纳每小节的主要内容1.总说了方向和艺术价值2.交代了建筑时间占地面积建筑面积、园林面积及建筑特点3.内部摆设和装潢4.宫前法兰西式大花园5.插叙历史逸闻6.在历史上是全球瞩目的政治中心7.举世有名的旅行胜地(二) 因而可知本文在构造上有什么特点?(总——分——总 )二、详细研读(一) 剖析第二小节1.默读本小节谈谈说了然些内容 ?(1)交代了凡尔赛宫的建筑时间“到现在约有 222 年”:表示其历史悠长(2)用确实的数听说了然其占地面积建筑面积、园林面积(3)说了然凡尔赛宫的建筑特点:“宫殿建筑气吞山河布局严实协调”2.“宫殿建筑气吞山河布局严实协调”表此刻些方面呢?几何图案对称平顶形式正直而雄浑人物塑像绘声绘色3.在说明这一特点时作者采纳了什么样的说明次序?宫殿形状宫顶宫殿外壁 ( 二) 剖析第三小节1.“凡尔赛宫宏伟、壮观它的内部摆设和装潢富于艺术魅力”在这一节中的作用 ?( 过渡句承前启后“宏伟、壮观”是外面特点承上; “富于艺术魅力”是内部摆设和装潢的总特点启下 )2.艺术魅力详细表此刻什么方面 ?(内部装修和宫内摆设“金壁绚烂豪华非凡”)3.在介绍凡尔赛宫内部摆设和装潢时要点介绍了什么内容 ?为什么 ?( 要点介绍了镜廊 (1) 建筑者大名鼎鼎 (2) 镜廊自己的组成有特点(3)镜廊天花板上的巨幅油画气吞山河最富于艺术价值难怪作者闲步此中的时候会产生“忧如置身在芳草如茵、佳木葱郁的园林中”的感觉 )4.作者在介绍内部摆设和装潢时为何特别提到中国古代的瓷器?5.作者向我们说明镜廊时列举了很多半字这些数字给你什么感觉?三、研读文本自主研究:1.介绍法兰西式大花园采纳了什么说明次序 ?找出一些语句领会说明语言的生动性明确:说明构造:总分说明次序:由远而近文中采纳了一些描绘性的语言和比喻手法使说明语言正确而富裕文学性2.本文在介绍凡尔赛宫的修筑状况时插入了一段历史逸闻有何作用 ?(1)说明凡尔赛宫与富盖府第的建筑风格有异曲同工之妙突出其华丽堂皇的特点(2)构造上起着承前启后的作用(3)加强说明文的兴趣性提升说明文的可读性3.凡尔赛宫在历史上曾是世界瞩目的政治中心文章列举些历史事实说明的 ?(1)1871年德皇在凡尔赛宫举行加冕典礼(2)1871年梯也尔政府在此策划了镇压巴黎公社的血腥计划(3)1856年俄英法等国在凡尔赛宫签署了《巴黎和约》(4)1919年在镜廊里法国及英美等国同德国签署了《凡尔赛和约》第一次世界大战宣布结束4.文中的 6、7 节介绍了什么 ?运用了些说明方法 ?齐读第 6—7 自然段(板书:今昔地位举例子作比较)四、议论归纳1.说明次序:由外而内由远及近由整体到局部2.从文中找出所使用的说明方法并谈谈其作用 ?用比喻:明珠园林说明凡尔赛宫的艺术价值和艺术魅力列数字:说了然凡尔赛宫历史悠长规模弘大气概宏伟等等3.为何说凡尔赛宫是“人类艺术宝库中‘一颗绚烂的明珠’ ”?明确:(1)宫殿建筑气吞山河布局严实、协调 ;内部摆设和装潢富于艺术魅力;室内陈放着来自世界各地的宝贵艺术品镜廊名胜有名世界(2)外头环境优美正宫前方是一座风格独到的法兰西式大花园(3)建筑历史悠长有着很多感人的历史逸闻(4)在历史上它曾是法国的政治、文化中心在今天是举世有名的旅行胜地4.本文是如何抓住特点突出要点进行说明的 ?明确:不论是对凡尔赛宫的建筑自己仍是对其内部摆设和装潢以及外面的大花园课文都能抓住艺术价值高这一特点进行说明与艺术价值没关的内容一律略去这样对凡尔赛官的说明就从整体上突出了要点从局部来说也相同注意了这一点【归纳总结】本文说了然凡尔赛宫的建筑特点、艺术风格及其政治中心、旅游胜地的地位突出地表现了凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗绚烂的明珠 ( 中心归纳 )【稳固拓展】圆明园是我国清代一座有名的园林有“万园之园”的美名此刻却已剩下断壁残垣面对残缺的圆明园原址比较金碧绚烂的凡尔赛宫你有何感觉 ?【预习指导】背诵短文两篇四、板书设计凡尔赛宫吉祖英中心句:是人类艺术宝库中一颗绚烂的明珠方向艺术价值 ( 打比方 )外面:时间、面积、建筑特点 ( 列数字 ) 由总而分内部:摆设与装潢 ( 列数字举例子 ) 由远而近宫前大花园:风格独到 ( 描绘比喻 ) 由整体到局部历史逸闻历史和当今的重要地位 ( 举例子作比较 )五、教课反省。
一、教学目标:1. 知识与技能:(1)能够正确地朗读课文,理解课文大意。
(2)了解凡尔赛宫的历史背景、建筑特点和艺术价值。
(3)学会欣赏古典主义文学作品的写作风格。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析课文中的关键词语和句子。
(2)学会通过查阅资料、图片等途径,丰富自己的知识储备。
(3)培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观:(1)了解外国文化的丰富性和多样性,增强对传统文化的尊重和理解。
(2)培养学生热爱祖国、珍惜美好生活的情感。
(3)提高学生的审美素养,培养高尚的情操。
二、教学重点:1. 课文的朗读和理解。
2. 凡尔赛宫的历史背景、建筑特点和艺术价值。
3. 古典主义文学作品的写作风格。
三、教学难点:1. 课文中的生僻词语和句子的理解。
2. 凡尔赛宫的艺术价值和文化内涵。
3. 古典主义文学作品的鉴赏方法。
四、教学准备:1. 课文文本《凡尔赛宫》。
2. 凡尔赛宫的相关图片、资料。
3. 古典主义文学作品的鉴赏指导资料。
五、教学过程:1. 导入新课:(1)教师简要介绍凡尔赛宫的历史背景。
(2)学生分享对凡尔赛宫的了解和印象。
2. 自主学习:(1)学生朗读课文,体会课文描绘的凡尔赛宫的美丽景色。
(2)学生通过查阅资料,了解凡尔赛宫的建筑特点和艺术价值。
3. 合作探讨:(1)学生分组讨论,分析课文中的关键词语和句子。
(2)各组汇报讨论成果,教师点评并总结。
4. 课堂小结:教师总结本节课的学习内容,强调凡尔赛宫的历史地位和艺术价值。
5. 课后作业:(1)学生抄写课文,加强朗读和记忆。
6. 教学反思:教师在课后对自己的教学进行反思,看是否达到教学目标,学生是否掌握了重点难点,并针对存在的问题进行改进。
六、教学延伸:1. 对比欣赏:组织学生欣赏其他描写宫殿或历史建筑的文学作品,如《故宫》、《白金汉宫》等,引导学生了解不同文学作品中的建筑特色和文化内涵。
2. 艺术创作:邀请艺术家或手工制作师进行专题讲座,指导学生动手制作凡尔赛宫模型或绘画凡尔赛宫的风景画,培养学生的动手能力和艺术创造力。
七年级下册语文《凡尔赛宫》教案七年级下册语文《凡尔赛宫》教案学习目标:一、通过学生自主、合作、探究的学习,了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。
二、学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
学习重点:学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
学习方法:自主、合作、探究学习过程:一、导入新课:昨天布置大家利用网络自主查寻收集资料,了解法国巴黎的名胜古迹,欣赏外国建筑的风情,大家查到了什么?(巴黎圣母院、凯旋门、艾菲尔铁塔……)法国巴黎的名胜古迹很多,今天我们选择其中的凡尔赛宫去游览一下。
二、整体阅读,感知课文。
1、同学们,我们在学前两篇说明文时,请你们以导游的身份向大家讲解建筑物,今天我们继续用这种学习方法来赏读《凡尔赛宫》。
凡尔赛宫是美的殿堂,更是一座艺术的宝库。
老师这儿有几张介绍凡尔赛宫的图片,请同学们欣赏后自由朗读课文。
朗读时划出自己认为要掌握的词语,然后根据课文内容,选择一组图片,向老师和同学们解说凡尔赛宫。
2、词语练习:完成练习册(同桌互问)3、同学们我们已经大致了解了课文的内容,接下来让我们走近凡尔赛宫。
生一:介绍§1.2:同学们,在我们面前的是驰名世界的被称为人类明珠的法国凡尔赛宫,它座落在……建于路易十四年代,至今约有290年的历史。
全宫占地111万平方米,宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。
正宫……;看!宫顶……;宫殿外壁上端……如果想看到凡尔宫更美丽的景致,就请跟随下一位导游一起走进凡尔赛宫。
师问:走进凡尔赛宫之前,我们先看一下刚才这位导游向我们介绍了什么? (板书:方位、艺术价值外部:建筑时间、面积、特色)4、师:凡尔赛宫里面的景致怎样呢,让我们一起走进宫内,请下一位导游为我们介绍。
生二,介绍§3。
同学们,现在我们来到了凡尔赛宫的内部,这里有大殿小厅500多间,处处金碧辉煌,豪华非凡。
这里的装饰以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,已有17、18世纪造型超绝工艺精湛的家具。
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《凡尔赛宫》课文解析驰名世界....的凡尔赛宫坐落在巴黎西南的凡尔赛市,它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
(①分别说说这段交代了什么,用了什么说明方法,有什么作用。
)【段析】本段总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
第一部分(1):总说凡尔赛宫的方位和艺术价值。
【品味】“驰名世界”表明凡尔赛宫的知名度。
本自然段运用比喻的修辞方法,突出了凡尔赛宫的艺术价值之高。
凡尔赛宫建于路易十四时代,1661年动土,1756年竣工,至今已有222年的历史。
全宫占地111万平方米,其中建筑面积为11万平方米,园林面积100万平方米。
宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调。
正宫东西走向,两端与南宫和北宫相衔接,形成对称的几何图案。
宫顶建筑摒弃了巴罗克的圆顶和法国传统的尖顶建筑风格,采用了平顶形式,显得端正而雄浑。
宫殿外壁上端,林立着大理石人物雕像,造型优美,栩栩如生。
(②说说这段文字的说明顺序和运用的说明方法。
)【段析】本段先交代凡尔赛宫的建筑时间,接着又介绍其占地面积、建筑面积和园林面积,紧接着介绍它的建筑特点。
介绍顺序是:宫殿形状→宫顶→宫殿外壁。
采用了列数字、摹状貌的说明方法。
【品味】交代建筑时间。
“至今已有222年”表明其历史悠久。
“对称”一词说明了几何图案的特征。
“端正而雄浑”说明其建筑风格。
凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。
宫内500多间大殿小厅,处处金碧辉煌,豪华非凡。
内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。
宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,其中还有远涉重洋的中国古代瓷器。
由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。
它全长72米,宽10米,高13米,联结两个大厅。
长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门,另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子,这些镜子由400多块镜片组成。
镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋漓,气势横溢,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。
世界五大宫殿简介
北京故宫旧称紫禁城,是明清两代的皇宫。
始建于明永乐年间,经多次重新修建,有宫室9000多间,占地面积72万平方米,为世界上规模最大的宫殿建筑群,现为故宫博物馆。
凡尔赛宫原为法国封建帝王的行宫,在巴黎市西南的凡尔赛城。
始建于16世纪,17世纪末屡经扩建,至18世纪形成现存规模。
有宫前大花园、宫殿和放射形大道三部分。
第一次世界大战结束时,在这里签订过《凡尔赛和约》。
白金汉宫原为白金汉公爵于18世纪建造,故此得名。
后以2.1万英镑卖给英王乔治三世。
其宫殿建筑富丽堂皇,外部装饰精美。
现英王伊丽莎白二世与菲利普亲王居住于此。
克林姆林宫曾为莫斯科公园和18世纪以前帝俄的皇宫,现为苏联党政领导机关所在地。
白宫位于华盛顿的奥文法尼亚大街,为一座白色墙壁的三层楼房,始建于1792年。
从1800年美国第二届总统亚当斯起,历届总统均以此作为官邸。
故人们常以“白宫”代指美国政府。
七年级语文凡尔赛宫章节教案凡尔赛宫教学目标1.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。
2.学习准确而富有文学性的语言。
3.了解凡尔赛宫的建筑特色,艺术风格及其政治文化中心,旅游胜地的地位。
教学重难点教学准备小黑板或课件。
设计思路讲解这篇课文时,应首先引导学生熟悉课文内容,明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何,建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。
作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的,再进一步体会作者的写作技巧。
有关这些问题,可让学生在自主探究、合作学习的基础上完成。
安排一课时。
教学过程一、导入新课凡尔赛宫,是世界驰名的法国王宫,被誉为人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
我们虽不能一睹风采,大饱眼福。
但我们可以跟随吉祖英的笔迹,去欣赏、想像凡尔赛宫的美妙。
(板书课题。
)二、自主学习师:这是一篇介绍建筑物的说明文。
下面自学课文,注意以下问题:(出示幻灯片l。
)1.认真读课文,可以朗读,可以默读,也可以几个人轮读,选用自己喜欢的方式。
2.画出并掌握课文中的生字词,画出你认为好的词、句、段。
3.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠?4.本文采用了哪些说明方法,说明结构如何?5.本文是怎样抓住特征,突出重点进行说明的?6.本文在叙述凡尔赛宫的修建情况时,插入一段历史轶事有何作用?7.找出自学中的疑难问题。
三、合作学习1.以小组为单位相互解答自学中存在的疑难问题。
2.在班上研究讨论小组解决不了的疑难问题。
四、反馈交流1.给加点字注音。
(出示幻灯片2。
)摒弃镶嵌淋漓静谧恬静心旷神怡粼粼参天婷婷,轶事加冕要求:让一名学生起来读,如果有读得不正确的,请其他学生进行纠正。
2.为什么说凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠?明确:(一是宫殿建筑气势磅礴,布局严密、协调;内部陈设和装潢,富于艺术魅力,室内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,镜廊名胜。
驰名世界。
二是外围环境优美,正宫前面是一座风格独特的法兰西式大花园。