2013-2015年江苏省高等学校高等教育学试题

教资考试真题|2013年江苏中学教育学真题（简答、论述、案例分析）
一、简答题
1.简述教育对科学技术发展的作用。

2.简述现在教育制度的发展趋势。

3.简述教科书编写应该遵循的基本原则。

4.简述环境在个体发展中的作用。

二、论述题
试述德育的社会模仿模式的理论假设和基本特征。

三、案例分析
王老师在上科学课的时候，发现课代表李明心不在焉，不停的做小动作，干扰其他同学听课，王老师强压怒火，决定通过提问为难一下李明，没想到李明对一些超纲内容页能对答如流。

针对李明的情况，怎么进行教育呢？王老师产生了一个大胆的设想：让李明保证掌握所学知识的基础上，自主选择学习地点、学习内容和学习方式，单独进行评价。

学校肯定了王老师的想法，对李明进行了单科免修。

从此，每当上科学课时，李明就到图书馆查阅资料，研究自己感兴趣的问题，王老师则引导李明凝练方向，选择课题，指导他学习方法，解答他提出的各种问题，鼓励他撰写研究论文，后来，李明的小论文《阳台蔬菜种植水循环利用》获得了全国中学生科技竞赛论文评比优胜奖。

请结合案例谈谈，王老师的做法体现了教学课程的什么规律？她在教学过程中遵循了什么样的教学原则？并用所涉及到的教学规律和教学原则阐释和评析案例。

江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育学）真题试卷汇编6（题后含答案及解析）题型有：1.单项选择题4.判断题6.简答题7.论述题8.案例分析题单项选择题1.下列不属于高校思想政治教育的原则的是（）。

A.方向性原则B.疏导性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则正确答案：D解析：高校思想政治教育的原则主要包括方向性原则、疏导性原则、理论联系实际原则、教育与自我教育相结合的原则、统一要求与个性化结合原则，因材施教原则不包含在内。

2.目前我国高等学校学科专业设置共设0个学科大类。

A.10B.11C.12D.13正确答案：D解析：我国的高校现行的13个学科门类：（1）哲学；（2）经济学；（3）法学；（4）教育学；（5）文学；（6）历史学；（7）理学；（8）工学；（9）农学；（10）医学；（11）军事学；（12）管理学；（13）艺术学。

3.下列哪项不属于博士学位的学术标准?（）A.掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识B.具有独立从事科学研究的能力C.在科学或专门技术上做出创造性的成果D.具备相应专业的教育教学能力正确答案：D解析：博士学位的学术标准有：掌握本门学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果，而具备相应专业的教育教学能力则属于高校教师的基本条件之一。

4.一般将高校思想政治教育的内容分为系统的、日常的和0。

A.联系的C.特殊的D.按阶段安排的正确答案：D解析：一般将高校思想政治教育的内容分为以下几类：系统的思想政治教育内容、日常的思想政治教育内容和按阶段安排的思想政治教育内容。

5.我国高等教育的办学结构为()。

A.私立主导型B.双轨型C.公立主导型D.混合型正确答案：C解析：我国高等教育办学结构主要是公立主导型，目前存在着很多问题，主要有规模不均衡、办学效率不高等现象，针对于此需转变公办高等教育的垄断局面，确立公办、民办高等教育和谐发展的方针，完善高等教育的投资机制和教育成本分担机制。

2015年江苏省高等学校教师岗前培训《高等教育学》模拟试卷一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题中的括号内。

1.高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A 中级人地B 中级专门人才C 高级人才D 高级专门人才2.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A 循序渐进B 教学相长C 因材施教D 防微杜渐3.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）A 1993年B 1995年C 1997年D 1998年4.政治制度的发展方向规定着高等教育的（）。

A 利益追求B 主要环节C 发展重点D 发展方向5.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A 《论语》B 《学记》C 《大学》 D《中庸》6.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A 讲授法B 谈话法C 演示法D 发现法7.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A 高关联化B 综合化C 短学程化D 融合化8.根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A 学士、硕士、博士三级 B硕士、博士、博士后三级C协士、学士、硕士三级 D协士、学士、硕士、博士四级9.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化、传承文化和（）A 改造文化B 积累文化C 统一文化D 引领文化10.高等学校管理的原则有目标性原则、整体性原则、民主性原则和（）A 效益性原则B 主体性原则C 协调性原则D 层级性原则二、判断题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

1.1862年，成立于北京的京师大学堂，开启了中国近代科学教育的先河，对中国近代科学教育的发展走到了开路的作用。

（）2.19世纪初，康德提出“教学与科研相统一”及学术自由的思想，并在柏林大学成功进行了实践。

（）3.“威斯康辛思想”被认为是确定高等学校具有培养高级专门人才、发展科学和直接为地方经济社会服务三大职能的标志。

2002-2015江苏高校教师岗前培训高等教育学试卷历年真题及参考答案2002年江苏省高校新教师岗前培训《高等教育学》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)l、“教学有法，但无定法”这句话反映了教师劳动的( C )。

A、复杂性B、群体性C、创造性D、示范性 2、著名的“威斯康辛思想”明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到( D )。

A、人文教育B、发展艺术C、艺术教育D、服务社会 3、一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比( C )时，属大众高等教育阶段。

A、,15%B、,15%C、15%—50%D、,50% 4、高等学校管理以( C )为特征。

A、教学管理B、人力资源管理C、学术管理D、物力资源管理 5、西方人力资源理论的主要代表是( C )。

A、丹尼森B、斯特鲁米林C、舒尔茨D、沃尔什 6、《中华人民共和国教师法》颁布的时间是( C )。

A、1985年B、1992年C、1993年D、1995年、以语言传递信息为主的基本教学方法是( A )。

7A、讲授法B、演示法C、练习法D、实验法 8、中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是( D )。

P32A、中西学堂B、京师大学堂C、山西大学堂D、京师同文馆 9、教育科研应侧重的方面是教学内容和( D )的研究。

A、教师劳动B、教学环境C、教学设备D、教学方法 10、整个课堂教学的中心环节是( C ) 。

A、备课B、辅导答疑C、上课D、课后总结 11、班级授课制最主要的缺点是不利于( A )。

A、因材施教B、培养学生的集体观念C、扩大教学规模D、发挥教师主导作用 12、第一次明确提出“教学与科研相统一”原则的是( B )。

A、夸美纽斯B、洪堡C、赫尔巴特D、范海斯 13、提出“教学相长”这一教学原则的中国古代文献是( B )。

A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》 14、在我国现行的教育法律法规中，属于全国人民代表大会制定的基本( A )。

2015年真题1.围绕多种专业、多个学科、各门课程组织其教育形式和内容，主要属于（）学派的观点。

A 科学教育B自由教育 C 形式教育 D 实用教育2.（）是所有大学生都应接受的非专业性教育，它以发展人的理性为终极目的。

A 通识教育B 专业教育C 学科教育D 基础教育3.教育的目的在于使青少年按照成年人的意图发展，成为社会所需要的人。

这可能是（）的观点。

A 杜威B 萨特C涂尔干 D 卢梭4.高等教育内部按水平可分为（）、大学本科教育和专科教育三个层次。

A研究生教育 B 硕士生教育 C 博士生教育 D 博士后教育5.中国高等教育从萌芽走向雏形的标志，是一种特殊的教育组织制度（）的出现。

A 官学B书院 C 太学 D 私学6.高等教育向职业化发展的主要原因在于（）。

A 经济发展的产物B 政府力量的干预C 社会民众的需求D 观念意识的变化7.高等教育的本体价值即高等教育的（）。

A 社会本体价值B个人本体价值C 知识本体价值D 文化本体价值8.任何科学研究大致包括以下四个阶段：科研准备阶段、科研实施阶段、研究成果结题评价阶段与（）阶段。

A 社会反响B 推广应用C 实验开发D 实验比较9.高等学校管理的特性，下面的哪一个不准确（）。

A管理组织的松散性 B 管理权威的双重性C 管理结构的多样性D 管理规范的明确性10.大学主要是促进知识传播而不是知识创新，这可能是（）的观点。

A 赫尔巴特B纽曼 C 范·海斯 D 施密德特11.下列内容中，（）不属于七艺的内容。

A 射箭B 文法C 修辞学D哲学12.春秋战国时期，我国政治、经济获得了前所未有的发展，为学术自由百家争鸣奠定了基础，出现了世界上第一所数千人的高等学府（）。

A 右学B 稷下学官C 辟雍D 泮宫13.高等学校教学方法特殊性的主要体现不包括（）。

A由注重“教法”转向注重“学法”B 具有很强的探索性C 具有很强的实践性D 具有很强的专业针对性14.按照马克思的观点，下面选项中（）不是人全面发展的条件。

数学Ⅰ试题参考公式:样本数据x 1,x 2, ,x n 的方差s 2=1n ∑n i =1x i -x ()-2,其中x -=1n ∑n i =1x i .棱锥的体积公式:V =13Sh ,其中S 是锥体的底面积,h 为高.棱柱的体积公式:V =Sh ,其中S 是柱体的底面积,h 为高.(第5题)一㊁填空题:本大题共14小题,每小题5分,共计70分.请把答案填写在答㊃题卡相应位置上∙∙∙∙∙∙∙.1.函数y =3sin(2x +π4)的最小正周期为　▲　.2.设z =(2-i)2(i 为虚数单位),则复数z 的模为　▲　.3.双曲线x 216-y 29=1的两条渐近线的方程为　▲　.4.集合{-1,0,1}共有　▲　个子集.5.右图是一个算法的流程图,则输出的n 的值是　▲　.6.抽样统计甲㊁乙两位射击运动员的5次训练成绩(单位:环),结果如下:运动员第1次第2次第3次第4次第5次甲8791908993乙8990918892则成绩较为稳定(方差较小)的那位运动员成绩的方差为　▲　.7.现有某类病毒记作X m Y n ,其中正整数m ,n (m ≤7,n ≤9)可以任意选取,则m ,n 都取到奇数的概率为　▲　. (第8题)8.如图,在三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,D ,E ,F 分别是AB ,AC ,AA 1的中点.设三棱锥F -ADE 的体积为V 1,三棱柱A 1B 1C 1-ABC 的体积为V 2,则V 1∶V 2=　▲　.9.抛物线y =x 2在x =1处的切线与两坐标轴围成的三角形区域为D (包含三角形内部与边界).若点P (x ,y )是区域D 内的任意一点,则x +2y 的取值范围是　▲　.10.设D ,E 分别是ΔABC 的边AB ,BC 上的点,AD =12AB ,BE =23BC.若→DE =λ1→AB +λ2→AC (λ1,λ2为实数),则λ1+λ2的值为　▲　.11.已知f (x )是定义在R 上的奇函数.当x >0时,f (x )=x 2-4x ,则不等式f (x )>x 的解集用区间表示为　▲　.12.在平面直角坐标系xOy 中,椭圆C 的标准方程为x 2a 2+y 2b 2=1(a >b >0),右焦点为F ,右准线为l ,短轴的一个端点为B.设原点到直线BF 的距离为d 1,F 到l 的距离为d 2.若d 2=6d 1,则椭圆C 的离心率为　▲　.13.在平面直角坐标系xOy 中,设定点A (a ,a ),P 是函数y =1x (x >0)图象上一动点.若点P ,A 之间的最短距离为22,则满足条件的实数a 的所有值为　▲　.14.在正项等比数列{a n }中,a 5=12,a 6+a 7=3.则满足a 1+a 2+ +a n >a 1a 2 a n 的最大正整数n 的值为　▲　.二㊁解答题:本大题共6小题,共计90分.请在答㊃题卡指定区域∙∙∙∙∙∙内作答,解答时应写出文字说明㊁证明过程或演算步骤.15.(本小题满分14分)已知向量a =(cos α,sin α),b =(cos β,sin β),0<β<α<π.(1)若a -b =2,求证:a ⊥b;(第16题)(2)设c =(0,1),若a +b =c ,求α,β的值.16.(本小题满分14分)如图,在三棱锥S -ABC 中,平面SAB ⊥平面SBC ,AB ⊥BC ,AS =AB.过A 作AF ⊥SB ,垂足为F ,点E ,G 分别是棱SA ,SC 的中点.求证:(1)平面EFG ∥平面ABC ;(2)BC ⊥SA.17.(本小题满分14分)(第17题)如图,在平面直角坐标系xOy 中,点A (0,3),直线l :y =2x -4.设圆C 的半径为1,圆心在l 上.(1)若圆心C 也在直线y =x -1上,过点A 作圆C 的切线,求切线的方程;(2)若圆C 上存在点M ,使MA =2MO ,求圆心C 的横坐标a 的取值范围.18.(本小题满分16分)如图,游客从某旅游景区的景点A 处下山至C 处有两种路径.一种是从A 沿直线步行到C ,另一种是先从A 沿索道乘缆车到B ,然后从B 沿直线步行到C.现有甲㊁乙两位游客从A 处下山,甲沿AC 匀速步行,速度为50m/min .在甲出发2min 后,乙从A 乘缆车到B ,在B 处停留1min (第18题)后,再从B 匀速步行到C.假设缆车匀速直线运行的速度为130m/min,山路AC 长为1260m,经测量,cos A =1213,cos C =35.(1)求索道AB 的长;(2)问乙出发多少分钟后,乙在缆车上与甲的距离最短?(3)为使两位游客在C 处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在什么范围内?19.(本小题满分16分)设{a n }是首项为a ,公差为d 的等差数列(d ≠0),S n 是其前n 项的和.记b n =nS n n 2+c ,n ∈N *,其中c 为实数.(1)若c =0,且b 1,b 2,b 4成等比数列,证明:S nk =n 2S k (k ,n ∈N *);(2)若{b n }是等差数列,证明:c =0.20.(本小题满分16分)设函数f (x )=ln x -ax ,g (x )=e x -ax ,其中a 为实数.(1)若f (x )在(1,+¥)上是单调减函数,且g (x )在(1,+¥)上有最小值,求a 的取值范围;(2)若g (x )在(-1,+¥)上是单调增函数,试求f (x )的零点个数,并证明你的结论.数学Ⅰ试题参考答案一㊁填空题:本题考查基础知识㊁基本运算和基本思想方法.每小题5分,共计70分.1.π 2.5 3.y =±34x 4.8 5.3 6.2 7.2063 8.1∶24 9.[-2,12]10.12 11.(-5,0)∪(5,+¥) 12.33 13.-1,10 14.12二㊁解答题15.本小题主要考查平面向量的加法㊁减法㊁数量积㊁三角函数的基本关系式㊁诱导公式等基础知识,考查运算求解能力和推理论证能力.满分14分.解:(1)由题意得a -b 2=2,即(a -b )2=a 2-2a ㊃b +b 2=2.又因为a 2=b 2=a 2=b 2=1,所以2-2a ㊃b =2,即a ㊃b =0,故a ⊥b .(2)因为a +b =(cos α+cos β,sin α+sin β)=(0,1),所以cos α+cos β=0,sin α+sin β=1{,由此得,cos α=cos(π-β),由0<β<π,得0<π-β<π,又0<α<π,故α=π-β.代入sin α+sin β=1得,sin α=sin β=12,而α>β,所以α=5π6,β=π6.16.本小题主要考查直线与直线㊁直线与平面以及平面与平面的位置关系,考查空间想象能力和推理论证能力.满分14分.(第16题)证明:(1)因为AS =AB ,AF ⊥SB ,垂足为F ,所以F 是SB 的中点.又因为E 是SA 的中点,所以EF ∥AB.因为EF ⊄平面ABC ,AB ⊂平面ABC ,所以EF ∥平面ABC.同理EG ∥平面ABC.又EF ∩EG =E ,所以平面EFG ∥平面ABC.(2)因为平面SAB ⊥平面SBC ,且交线为SB ,又AF ⊂平面SAB ,AF ⊥SB ,所以AF ⊥平面SBC ,因为BC ⊂平面SBC ,所以AF ⊥BC.又因为AB ⊥BC ,AF ∩AB =A ,AF ,AB ⊂平面SAB ,所以BC ⊥平面SAB.因为SA ⊂平面SAB ,所以BC ⊥SA.17.本小题主要考查直线与圆的方程,考查直线与直线㊁直线与圆㊁圆与圆的位置关系等基础知识,考查运用数形结合㊁待定系数法等数学思想方法分析解决问题的能力.满分14分.(第17题)解:(1)由题设,圆心C 是直线y =2x -4和y =x -1的交点,解得点C (3,2),于是切线的斜率必存在.设过A (0,3)的圆C 的切线方程为y =kx +3,由题意,3k +1k 2+1=1,解得k =0或-34,故所求切线方程为y =3或3x +4y -12=0.(2)因为圆心在直线y =2x -4上,所以圆C 的方程为(x -a )2+[y -2(a -2)]2=1.设点M (x ,y ),因为MA =2MO ,所以x 2+(y -3)2=2x 2+y 2,化简得x 2+y 2+2y -3=0,即x 2+(y +1)2=4,所以点M 在以D (0,-1)为圆心,2为半径的圆上.由题意,点M (x ,y )在圆C 上,所以圆C 与圆D 有公共点,则2-1≤CD ≤2+1,即1≤a 2+(2a -3)2≤3.由5a 2-12a +8≥0,得a ∈R ;由5a 2-12a ≤0,得0≤a ≤125.所以点C 的横坐标a 的取值范围为0,12éëêêùûúú5.18.本小题主要考查正余弦定理㊁二次函数的最值以及三角函数的基本关系㊁两角和的正弦等基础知识,考查数学阅读能力和分析解决实际问题的能力.满分16分.解:(1)在△ABC 中,因为cos A =1213,cos C =35,所以(第18题)sin A =513,sin C =45.从而sin B =sin[π-(A +C )]=sin(A +C )=sin A cos C +cos A sin C =513×35+1213×45=6365.由正弦定理AB sin C =AC sin B ,得AB =AC sin B ×sin C =12606365×45=1040(m).所以索道AB 的长为1040m .(2)假设乙出发t 分钟后,甲㊁乙两游客距离为d ,此时,甲行走了(100+50t )m,乙距离A 处130t m,所以由余弦定理得d 2=(100+50t )2+(130t )2-2×130t ×(100+50t )×1213=200(37t 2-70t +50),因0≤t ≤1040130,即0≤t ≤8,故当t =3537(min)时,甲㊁乙两游客距离最短.(3)由正弦定理BC sin A =AC sin B ,得BC =AC sin B ×sin A =12606365×513=500(m).乙从B 出发时,甲已走了50×(2+8+1)=550(m),还需走710m 才能到达C.设乙步行的速度为v m /min,由题意得-3≤500v -71050≤3,解得125043≤v ≤62514,所以为使两位游客在C 处互相等待的时间不超过3分钟,乙步行的速度应控制在125043,625éëêêùûúú14(单位:m /min)范围内.19.本小题主要考查等差㊁等比数列的定义㊁通项㊁求和等基础知识,考查分析转化能力及推理论证能力.满分16分.解:由题设,S n =na +n (n -1)2 d.(1)由c =0,得b n =S n n =a +n -12d.又因为b 1,b 2,b 4成等比数列,所以b 22=b 1b 4,即(a +d 2)2=a (a +32d ),化简得d 2-2ad =0.因为d ≠0,所以d =2a.因此,对于所有的m ∈N *,有S m =m 2a.从而对于所有的k ,n ∈N *,有S nk =(nk )2a =n 2k 2a =n 2S k .(2)设数列b {}n 的公差是d 1,则b n =b 1+(n -1)d 1,即nS n n 2+c =b 1+(n -1)d 1,n ∈N *,代入S n 的表达式,整理得,对于所有的n ∈N *,有(d 1-12d )n 3+(b 1-d 1-a +12d )n 2+cd 1n =c (d 1-b 1).令A =d 1-12d ,B =b 1-d 1-a +12d ,D =c (d 1-b 1),则对于所有的n ∈N *,有An 3+Bn 2+cd 1n =D. (*)在(*)式中分别取n =1,2,3,4,得A +B +cd 1=8A +4B +2cd 1=27A +9B +3cd 1=64A +16B +4cd 1,从而有7A +3B +cd 1=0,　①19A +5B +cd 1=0,②21A +5B +cd 1=0,{③由②,③得A =0,cd 1=-5B ,代入方程①,得B =0,从而cd 1=0.即d 1-12d =0,b 1-d 1-a +12d =0,cd 1=0.若d 1=0,则由d 1-12d =0,得d =0,与题设矛盾,所以d 1≠0.又因为cd 1=0,所以c =0.20.本小题主要考查导数的运算及利用导数研究函数的性质,考查函数㊁方程及不等式的相互转化,考查综合运用数学思想方法分析与解决问题及推理论证能力.满分16分.解:(1)令f ′(x )=1x -a =1-ax x <0,考虑到f (x )的定义域为(0,+¥),故a >0,进而解得x >a -1,即f (x )在(a -1,+¥)上是单调减函数.同理,f (x )在(0,a -1)上是单调增函数.由于f (x )在(1,+¥)上是单调减函数,故(1,+¥)⊆(a -1,+¥),从而a -1≤1,即a ≥1.令g′(x )=e x -a =0,得x =ln a.当x <ln a 时,g′(x )<0;当x >ln a 时,g′(x )>0.又g (x )在(1,+¥)上有最小值,所以ln a >1,即a >e .综上,有a ∈(e,+¥).(2)当a ≤0时,g (x )必为单调增函数;当a >0时,令g′(x )=e x -a >0,解得a <e x ,即x >ln a ,因为g (x )在(-1,+¥)上是单调增函数,类似(1)有ln a ≤-1,即0<a ≤e -1.结合上述两种情况,有a ≤e -1.(ⅰ)当a =0时,由f (1)=0以及f ′(x )=1x >0,得f (x )存在唯一的零点;(ⅱ)当a <0时,由于f e ()a =a -a e a =a (1-e a )<0,f ()1=-a >0,且函数f (x )在e a ,[]1上的图象不间断,所以f (x )在(e a ,1)上存在零点.另外,当x >0时,f ′(x )=1x -a >0,故f (x )在(0,+¥)上是单调增函数,所以f (x )只有一个零点.(ⅲ)当0<a ≤e -1时,令f ′(x )=1x -a =0,解得x =a -1.当0<x <a -1时,f ′(x )>0,当x >a -1时,f ′(x )<0,所以,x =a -1是f (x )的最大值点,且最大值为f a ()-1=-ln a -1.①当-ln a -1=0,即a =e -1时,f (x )有一个零点x =e .②当-ln a -1>0,即0<a <e -1时,f (x )有两个零点.实际上,对于0<a <e -1,由于f e ()-1=-1-a e -1<0,f a ()-1>0,且函数f (x )在[e -1,a -1]上的图象不间断,所以f (x )在(e -1,a -1)上存在零点.另外,当x ∈(0,a -1)时,f ′(x )=1x -a >0,故f (x )在(0,a -1)上是单调增函数,所以f (x )在(0,a -1)上只有一个零点.下面考虑f (x )在(a -1,+¥)上的情况.先证f (e a -1)=a (a -2-e a -1)<0.为此,我们要证明:当x >e 时,e x >x 2.设h (x )=e x -x 2,则h′(x )=e x -2x ,再设l (x )=h′(x )=e x -2x ,则l′(x )=e x -2.当x >1时,l′(x )=e x -2>e-2>0,所以l (x )=h′(x )在(1,+¥)上是单调增函数.故当x >2时,h′(x )=e x -2x >h′(2)=e 2-4>0,从而h (x )在(2,+¥)上是单调增函数,进而当x >e 时,h (x )=e x -x 2>h (e)=e e -e 2>0.即当x >e 时,e x >x 2.当0<a <e -1,即a -1>e 时,f (e a -1)=a -1-a e a -1=a (a -2-e a -1)<0,又f (a -1)>0,且函数f (x )在[a -1,e a -1]上的图象不间断,所以f (x )在(a -1,e a -1)上存在零点.又当x >a -1时,f ′(x )=1x -a <0,故f (x )在(a -1,+¥)上是单调减函数,所以f (x )在(a -1,+¥)上只有一个零点.综合(ⅰ),(ⅱ),(ⅲ),当a ≤0或a =e -1时,f (x )的零点个数为1,当0<a <e -1时,f (x )的零点个数为2.数学Ⅱ(附加题)21.【选做题】本题包括A ㊁B ㊁C ㊁D 四小题,请㊃选定其中两小题∙∙∙∙∙∙∙,并㊃在相应的答题区域内作答∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙.若多做,则按作答的前两小题评分.解答时应写出文字说明㊁证明过程或演算步骤.(第21-A 题)A.[选修4-1:几何证明选讲](本小题满分10分)如图,AB 和BC 分别与圆O 相切于点D ,C ,AC 经过圆心O ,且BC =2OC.求证:AC =2AD.B.[选修4-2:矩阵与变换](本小题满分10分)已知矩阵A =-10éëêùûú02,B =12éëêùûú06,求矩阵A -1B.C.[选修4-4:坐标系与参数方程](本小题满分10分)在平面直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为x =t +1,y =2{t (t 为参数),曲线C 的参数方程为x =2tan 2θ,y =2tan {θ(θ为参数).试求直线l 和曲线C 的普通方程,并求出它们的公共点的坐标.D.[选修4-5:不等式选讲](本小题满分10分)已知a ≥b >0,求证:2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b.【必做题】第22题㊁第23题,每题10分,共计20分.请在答㊃题卡指定区域∙∙∙∙∙∙内作答,解答时应(第22题)写出文字说明㊁证明过程或演算步骤.22.(本小题满分10分)如图,在直三棱柱A 1B 1C 1-ABC 中,AB ⊥AC ,AB =AC =2,A 1A =4,点D 是BC 的中点.(1)求异面直线A 1B 与C 1D 所成角的余弦值;(2)求平面ADC 1与平面ABA 1所成二面角的正弦值.23.(本小题满分10分)设数列{a n }:1,-2,-2,3,3,3,-4,-4,-4,-4, ,(-1)k -1k , ,(-1)k -1ìîíïïïïïïïïk k 个, ,即当(k -1)k 2<n ≤k (k +1)2(k ∈N *)时,a n =(-1)k -1k.记S n =a 1+a 2+ +a n (n ∈N *).对于l ∈N *,定义集合P l ={n S n 是a n 的整数倍,n ∈N *,且1≤n ≤l }.(1)求集合P 11中元素的个数;(2)求集合P 2000中元素的个数.数学Ⅱ(附加题)参考答案21.【选做题】A.[选修4-1:几何证明选讲]本小题主要考查圆的切线性质㊁相似三角形判定与性质,考查推理论证能力.满分10分.证明:连结OD.因为AB 和BC 分别与圆O 相切于点D ,C,(第21-A 题)所以∠ADO =∠ACB =90°.又因为∠A =∠A ,所以Rt ΔADO ∽Rt ΔACB.所以BC OD =AC AD .又BC =2OC =2OD ,故AC =2AD.B.[选修4-2:矩阵与变换]本小题主要考查逆矩阵㊁矩阵的乘法,考查运算求解能力.满分10分.解:设矩阵A 的逆矩阵为a b éëêùûúc d ,则-10éëêùûúa b éëêùûúc d =10éëêùûú,即-a -b éëêùûúd =10éëêùûú,故a =-1,b =0,c =0,d =12,从而A 的逆矩阵为A -1=-100éëêêêùûúúú12,所以A -1B =-100éëêêêùûúúú1212éëêùûú06=-1-2éëêùûú03.C.[选修4-4:坐标系与参数方程]本小题主要考查参数方程与普通方程的互化以及直线与抛物线的位置关系等基础知识,考查转化问题的能力.满分10分.解:因为直线l 的参数方程为x =t +1,y =2{t (t 为参数),由x =t +1得t =x -1,代入y =2t ,得到直线l 的普通方程为2x -y -2=0.同理得到曲线C 的普通方程为y 2=2x.联立方程组y =2(x -1),y 2=2x {,解得公共点的坐标为(2,2),(12,-1).D.[选修4-5:不等式选讲]本小题主要考查利用比较法证明不等式,考查推理论证能力.满分10分.证明:2a 3-b 3-(2ab 2-a 2b )=2a (a 2-b 2)+b (a 2-b 2)=(a 2-b 2)(2a +b )=(a -b )(a +b )(2a +b ).因为a ≥b >0,所以a -b ≥0,a +b >0,2a +b >0,从而(a -b )(a +b )(2a +b )≥0,即2a 3-b 3≥2ab 2-a 2b.22.【必做题】本小题主要考查异面直线㊁二面角㊁空间向量等基础知识以及基本运算,考查运用空间向量解决问题的能力.满分10分.(第22题)解:(1)以A 为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系A -xyz ,则A (0,0,0),B (2,0,0),C (0,2,0),D (1,1,0),A 1(0,0,4),C 1(0,2,4),所以A 1→B =(2,0,-4),C 1→D =(1,-1,-4).因为cos〈A 1→B ,C 1→D 〉=A 1→B ㊃C 1→D A 1→B C 1→D =1820×18=31010,所以异面直线A 1B 与C 1D 所成角的余弦值为31010.(2)设平面ADC 1的法向量为n 1=(x ,y ,z ),因为→AD =(1,1,0),AC →1=(0,2,4),所以n 1㊃→AD =0,n 1㊃AC →1=0,即x +y =0且y +2z =0,取z =1,得x =2,y =-2,所以,n 1=(2,-2,1)是平面ADC 1的一个法向量.取平面AA 1B 的一个法向量为n 2=(0,1,0),设平面ADC 1与平面ABA 1所成二面角的大小为θ.由cos θ=n 1㊃n 2n 1n 2=29×1=23,得sin θ=53.因此,平面ADC 1与平面ABA 1所成二面角的正弦值为53.23.【必做题】本小题主要考查集合㊁数列的概念和运算㊁计数原理等基础知识,考查探究能力及运用数学归纳法的推理论证能力.满分10分.解:(1)由数列a {}n 的定义得a 1=1,a 2=-2,a 3=-2,a 4=3,a 5=3,a 6=3,a 7=-4,a 8=-4,a 9=-4,a 10=-4,a 11=5,所以S 1=1,S 2=-1,S 3=-3,S 4=0,S 5=3,S 6=6,S 7=2,S 8=-2,S 9=-6,S 10=-10,S 11=-5,从而S 1=a 1,S 4=0×a 4,S 5=a 5,S 6=2a 6,S 11=-a 11,所以集合P 11中元素的个数为5.(2)先证:S i (2i +1)=-i (2i +1)(i ∈N *).事实上,①当i =1时,S i (2i +1)=S 3=-3,-i (2i +1)=-3,故原等式成立;。

江苏高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）七[单选题]1.高校教师的角色是传授者、管理者和（（江南博哥））。

A.控制者B.代理人C.评价者D.自由人参考答案：B参考解析：高校教师的角色是传授者、管理者和代理人。

[单选题]2.按照高校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是（）。

A.教育方针B.教学计划C.教育目标D.教学大纲参考答案：B参考解析：题干是教学计划的概念。

[单选题]3.最早确定高等学校服务社会职能的国家是（）。

A.美国B.英国C.法国D.德国参考答案：A参考解析：美国的威斯康星大学最早确定高等学校服务社会的职能。

[单选题]4.中国封建教育史上第一所高等学府是（）。

A.辟雍B.稷下学宫C.太学D.泮宫参考答案：B参考解析：中国封建教育史上第一所高等学府是稷下学宫。

[单选题]5.高等教育活动的总方向是（）。

A.专业培养目标B.高等教育目标C.课程目标D.教学计划参考答案：B参考解析：高等教育目标规定了在一定社会中，要把教育对象培养成为什么样的人才这一根本性问题。

它是高等教育教学活动的总方向，也是高等教育工作的出发点和归宿。

[单选题]6.班级授课制最主要的缺点是不利于（）。

A.扩大教学成果B.发挥教师主导作用C.教师因材施教D.培养学生集体观念参考答案：C参考解析：班级授课制是一个教师面对班级内的全体学生上课，缺乏针对性，不利于因材施教。

[单选题]7.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是（）年。

A.1985年B.1986年C.1993年D.1995年参考答案：C参考解析：《中华人民共和国教师法》颁布的时间是1993年。

[单选题]8.教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和（）。

A.大规模化B.综合化C.小规模化D.融合化参考答案：C参考解析：教学组织形式的发展趋势是短学程化、场所多样化和小规模化。

[单选题]9.高等教育的重要本质特征是（）。

A.专业性B.基础性C.中学后教育D.通才教育参考答案：A参考解析：高等教育的重要本质特征是专业性。

高等教育学考点总结考试题型：一、单项选择（10题，每题1分）（书上的知识点，一目了然，例如，某一具体的教学原则来源于古代哪一个文献，4选一，例如，教学相长来自于（）文献。

选项：A《论语》、B《大学》、C《中庸》、D《学记》）二、判断（10题，每题1分）（只需答勾或x，不要改错。

注意审题，例如，“就是”、“仅仅是”等极端的语句。

例如，学历，是在教育机构中的学习经历。

错，是在法定教育机构中的。

）三、简答（4题，每题8分）（简要回答，答出要点，需要解释性的拓展语句。

例如，备课的基本要求：三点，备教材、备学生、备方法，还要加以解释。

）四、论述（2题，每题15分）五、案例（分析）题（1题，18分）（重点：教学论中的内容，有话说，围绕主题说）第一章不要第二章高等教育发展简史小点一：在西方文明古国，“博物馆”和“图书馆”是古代从事高等教育活动的重要场所。

P14小点二：中国古代高等教育早在3000年前就出现。

（P15）小点三：大学要学六艺：礼、乐、射、御、书、数（P15）小点四：高等教育私学：齐国的，稷下学宫（P15）小点五：太学的建立，标志着中国封建社会官立大学制度的确立。

（P16）小点六：中世纪大学的特点：行会性、自治性、国际性（P18）小点七：中世纪大学实行的是专业教育：文学、法学、医学、神学（P19）小点八：19世纪，洪堡开创了高等教育史上的“洪堡时代”（P24）洪堡提出了高等教育的两条最基本的原则：教学与科研相统一的原则；学术自由的原则。

（P24）小点九：赠地学院：康乃尔大学、威斯康辛大学（P29）威斯康辛思想：（P29）①把学生培养成有知识能工作的公民；②进行科学研究，发展科学与文化；③把知识传播给广大民众，直接为全州社会与经济服务。

与“洪堡时代”相比，多了为社会服务的思想。

小点十：1862年成立的京师同文馆是中国近代第一所具有高等性质与功能的学校，也是中国最早采用班级授课制的学校。

（单选）（P32）第三章高等教育发展的社会基础第一题：高等教育发展的政治基础（小题）（P44-48）第一，政治制度的发展方向规定高等教育发展方向。

整理江苏省高校教师资格高等教育学习题及答案（二）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（C ）。

A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论2.德育目标是教育目标在人的（C ）方面的总体规格要求。

A.思想教育B.政治教育C.思想品德D.政治道德3.1934年颁布的（D ）中规定，班级增设班主任。

A.《关于班主任工作的要求》B.《小学暂行规程》C.《中学暂行规程》D.《中华苏维埃共和国小学制度暂行条例》4.下列不属于教育科学研究方法论原则的是（D ）。

A.理论联系实际B.注意理论的层次性C.加强综合研究D.改进研究的效率5.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（C ）。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法6.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（C ）。

A.<15%B.>15%C.15%～50%D.>50%7.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（B ）。

A.政治B.经济C.文化D.法律8.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（C ）。

A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程9.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（D ）。

A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡10.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（C ）。

A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的长期性。

2.美国在改革高等教育入学制度方面表现突出，形成了面向不同背景人士的高等教育入学通道，包括考试入学、推荐入学和注册入学三种途径。

3.我国古代提出“有教无类”思想的是著名教育家孔子。

4.《中华人民共和国高等教育法》规定，国家举办的高等学校在管理体制上实行党委领导下的校长负责制。

2013年广东高校教师岗前培训1、选择题：1、出资设立高等学校的机构和个人，称为高等教育的（A）A、办学者B、管理者C、主管者D、举办者2、在高等教育发展史中，高等学校直接为社会服务职能，始于（A）A、美国的“赠地学院”B、法国的巴黎大学C、德国的柏林大学D、英国的牛津大学3、我国高等学校的学位制度将学位分为（D）A、专科、本科、研究生B、院士、博士、硕导C、教授、副教授、讲师、助教D、学士、硕士、博士4、以课程对某一专业的适应性和相关性为标准，高校课程可分为（B）A、核心课程和学科并列课程B、公共基础课程、专业基础课程和专业课程C、必修课程、现选课程和选修课程D、普通课程、专业课程和职业课程5、马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（B）A、德、智、体诸育相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、学校教育与家庭教育相结合2、名词解释1、大学教育：近代大学教育：高等教育=大学教育，12-13世纪，中世纪大学产生。

此后直到19世纪，西方高等教育机构只有大学这个单一组织。

中世纪大学的办学理念、组织原则、教学体系、学业考核制度、法律地位等形成了欧洲大学的传统，是近代世界高等教育制度的直接先驱，影响着世界其他国家和地区高等教育的发展形态。

因此，这一时期的高等教育概念与大学教育是同义词，高等教育体现为大学教育。

高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。

2、高等学校职能：培养人才、发展科学和直接为社会服务。

这三大职能是应历史变化的需要而依次产生的，但三者之间的关系不是一一取代，而是发展并存，也就是说前职能并未因后一项职能的出现而消失，但也没有一成不变，而是不断丰富自己的内涵，自我改变，顺应历史。

3、教学过程：教学过程：教学过程是学生在教师的引导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程。

江苏高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）八[单选题]1.提出“不愤不启，不悱不发”这一教育（江南博哥）思想的是（）。

A.老子B.孔子C.孟子D.荀子参考答案：B参考解析：“不愤不启，不悱不发”出自《论语》。

[单选题]2.在西方，首开研究生教育先河的是（）。

A.巴黎大学B.哈勒大学C.波恩大学D.柏林大学参考答案：D参考解析：在西方，首开研究生教育先河的是柏林大学。

[单选题]3.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

A.个人本位B.社会本位C.英才教育D.大众教育参考答案：B参考解析：社会本位高等教育目的观主要指那些从社会发展需要出发设计教育目的的观点，认为确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会需要，教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化。

[单选题]4.真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。

A.18世纪初B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初参考答案：B参考解析：真正具有科学性质的高等学校科学研究始于19世纪初。

[单选题]5.大力提倡教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是（）。

A.张之洞B.蔡元培C.陶行知D.张伯苓参考答案：B参考解析：题干引述的是蔡元培的教育名言。

[单选题]6.根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和（）。

A.评价经验B.整合经验C.评价结果D.编辑教材参考答案：C参考解析：根据“泰勒原理”，课程编制的四个步骤是确立目标、选择经验、组织经验和评价结果。

[单选题]7.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治B.经济C.文化D.法律参考答案：B参考解析：决定高等教育发展速度和规模的主要因素是经济。

[单选题]8.“教学相长”出自于（）。

A.《论语》B.《中庸》C.《学记》D.《大学》参考答案：C参考解析：“教学相长”出自于《学记》。

[单选题]9.教师科研应侧重的方面是（）。

高等教育学参考题一、单选题1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。

A 雅典大学B 古巴比伦“寺庙学校C 欧洲中世纪大学中国“太学”2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。

A 右学B 国子监C 辟雍D 书院3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。

A 德国B 法国C 美国D 英国4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。

A 天津西学学堂B 南洋公学C 山西大学堂D 京师大学堂5、（A）的创建标志研究型大学的产生。

A 柏林大学B 剑桥大学C 牛津大学D 约翰·霍普斯金大学6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B）A 布鲁贝克B 科尔C 郝钦斯D 弗莱克斯纳7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。

A 莫里尔法案B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。

A 培养方案B 课程体系C 专业设置D 学制设置9、（A）是高等学校的中心任务。

A 教学B 科研C 服务社会D 文化传承10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。

A 学科B 专业C 课程D 培养计划11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。

A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。

A 美国B 日本C 法国D 俄罗斯13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为精英教育阶段。

A 15%以下B 20%以下C 25%以下D 10%以下14、自然科学与社会科学受到空前重视，导致了哲学博士学位在（A）新型大学中应运而生。

A 德国B 美国C 法国D 英国15、美国高等学校教师聘任制度中，一般是在（B）阶段进入“终身制轨道（Tenure）”。

A 教授B 副教授C 助理教授D 博士后16、最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是（A）。

2013年江苏省教育资格考试真题教育学（中学类）一、选择题（每题2分，20题，共40分）1.教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯（）A、《教育漫话》B、《大教学论》C、《爱弥儿》D、《普通教育学》2.决定着教育的领导权的是（）A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统3.瑞士心理学家皮亚杰认为，个人认知按照感知运动，前运算，具体运算，形式运算的顺序发展，这表明个人身心发展的（）A阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性4.“目标即价值，假如目标有价值，并且有人愿意获得它便能使学升付出为达到该目标所需要的力量’这体现了教育目的的（）A、导向作用B、评价作用C、激励作用D、指导作用5.夸美纽斯说；“教师的职务是用自己的榜样教育学生。

”这体现了教师职业的（）A、示范者角色B、传道者角色C、管理者角色D、朋友角色6.师生关系在社会道德上是（）A、民主平等关系B、授受关系C、相互促关系D、朋友关系7.了解所教学科的思维方式和方法论属于教师的（）A、人格素养B、学科专业素养C、职业素养D、教育专业素养8.根据课程制定者或管理层次，课程可分为（）A、小学课程，中学课程，大学课程B、国家课程，地方课程，学校课程C、工具性课程，知识性课程，技能型课程，D、基础型课程，拓展型课程，研究型课程9. 整个课程编制过程最为关键的准则是（）A、课程内容B、课堂实施C、课程目标D、课程评价10.影响学生学习的特点的因素有（）A、基础因素，内部因素，环境因素B、基础因素，个人因素，外部因素C、心理因素，内部因素，外部因素D、基础因素，内部因素，外部因素11.课程表的安排应遵循的整体性原则（）A、适应性原则迁移性原则生理性原则B、整体性原则启发性原则生理性原则C、整体性原则迁移性原则因材施教原则D、整体性原则迁移性原则生理适宜原则12“.一个坏教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，要求教师教学必须遵循（）A、直观性原则B、系统性原则C、启发性原则D、巩固性原则13.一般来说，在一节课地构成中，最基本的教学环节是（）A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、巩固新教材14.以教学目标为依据，运用恰当的工具，系统地收集学生在教学过程中认知行为上的变化信息，并对学生的知识和能力水平进行价值判断，这一过程是（）A、考试B、学业评价C、自我评价D、学业测量15.在教学策略中，强调知识结构，主张抓知识的主干部分，削枝强干，构建简明的知识系统属于（）A、结构化策略B、形式型策略C、方法型策略D、综合型策略16.学校德育工作的出发点是（）A、德育目标B、德育内容C、德育方法D、德形式17. 把两个及其两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

江苏高校教师资格《高等教育学》（题库）模拟试卷二[单选题]1.“只要是人，是一个国家的公民，不管（江南博哥）是学者专家、贩夫走卒，都必须接受这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由的人，一个真正的公民。

”这句话来自（）。

A.纽曼B.柏拉图C.赫钦斯D.斯特劳斯参考答案：C参考解析：赫钦斯。

[单选题]4.教授治校最早在我国提出是在20世纪初的（）。

A.京师大学堂B.复旦公学C.北京大学D.北洋大学堂参考答案：C参考解析：教授治校最早在我国提出是在20世纪初的北京大学。

[单选题]5.教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是（）。

A.招聘B.续聘C.解聘D.辞聘参考答案：D参考解析：教师主动请求用人单位解除聘任合同的行为是辞聘。

[单选题]6.20世纪60年代尤其是20世纪80年代开始，除欧洲大陆外，美国、日本、韩国及澳大利亚等一些高等教育进入大众化阶段后期和普及化阶段的国家，（）变革出现了共同的趋势。

A.专业教育B.自由教育C.通识教育D.职业教育参考答案：A参考解析：20世纪60年代尤其是20世纪80年代开始，除欧洲大陆外，美国、日本、韩国及澳大利亚等一些高等教育进入大众化阶段后期和普及化阶段的国家，专业教育变革出现了共同的趋势。

[单选题]7.高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（）。

A.政府和社会“双主体”办学B.政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学C.政府和非营利部门“双主体”办学D.政府和营利部门“双主体”办学参考答案：C参考解析：高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是政府和非营利部门“双主体”办学。

[单选题]8.世界上第一所文学艺术专科学校是（）。

A.巴黎师范高等专科学校B.汉代鸿都门学C.唐代书学馆D.京师同文馆参考答案：B参考解析：世界上第一所文学艺术专科学校是汉代鸿都门学。

[单选题]9.下列不属于我国部属大学的是（）。

A.北京大学B.清华大学C.南京大学D.苏州大学参考答案：D[单选题]10.受教育者在具备法定条件的教育机构中的学习经历称为（）。

年江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案1-1高等教育与高等教育学一、单选（共2道试题，共60分）1.恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了()A、主观性分类B、客观性分类C、“解剖分类”D、理论性分类标准答案：C2.潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是()A、高等教育B、高等专业教育的特殊规律C、教育科学D、高等教育发展的客观规律标准答案：A二、多选（共1道试题，共30分）3.培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类()A、记忆B、想象C、判断D、分析标准答案：A,B,C2-1西方高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1.美国第一所真正的州立大学是()A、亚历山大大学B、哈佛大学C、麻省理工学院D、弗吉尼亚大学标准答案：D2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括()A、把学生培养成有知识能工作的公民B、进行科学研究，发展科学与文化C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务标准答案：C二、多选（共1道试题，共40分）3.修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括：()A、文法B、修辞C、辩证法D、经济法标准答案：A,B,C2-2中国高等教育发展史一、单选（共2道试题，共60分）1.中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是()A、江南水师学堂B、江南制造局工艺学堂C、京师同文馆D、广州同文馆标准答案：C2.“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是()A、高等学堂B、是大学堂C、通儒院D、研究生院标准答案：A二、多选（共1道试题，共40分）3.下列书院哪些属于宋代四大书院()A、江西庐山白鹿洞书院B、湖南衡阳石鼓书院C、河南商丘应天府书院D、湖南长沙岳麓书院标准答案：A,B,C,D3-1高等教育理念的构成要素一、单选（共2道试题，共60分）1.从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。

江苏省高等学校教师资格证考试高等教育学考试题真题卷（含答案）70:29:0单选题共40题1高等学校的学术属性主要承载于_____这两个方面。

A. 学者和学校B. 学者和学科C. 学科和专业D. 学校和学科正确答案: B知识点: 第10章高等学校的组织特性（1）2除了大学教授之外，其他职称教师均有任期规定，这一高校教师的聘用制度是______。

A. 日本式B. 德国式C. 美国式D. 中国式正确答案: B知识点: 第9章高等学校教师的管理（2）3始于1952年的第一次院系调整的主要举措不包括____。

A. 组建专门学院B. 撤销教会大学C. 组建新校充实内地D. 取消大学内设学院正确答案: C知识点: 第2章中国当代高等教育（1）4提出自由教育是“自由人”享受之教育的哲学家是____。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 西塞罗正确答案: C知识点: 第3章高等教育理念的基本内涵（1）520世纪80年代以来，以不同时期高等教育发展的____作为研究对象，成为我国高等教育学发展的主线。

A. 重大问题B. 特殊规律C. 基本理论D. 特殊矛盾正确答案: A知识点: 第1章高等教育学的学科特点（2）6人本主义教学理论代表人物罗杰斯倡导（）。

A. 非指导性学习B. 程序教学C. 发现学习D. 有意义学习正确答案: A知识点: 第7章高等学校教学概述7洪堡提出了大学教育的两条基本原则，包括“教学与科研相统一”原则和____。

A. “服务社会”原则B. “大学自治”原则C. “学术自由”原则D. “理论与实践相统一”原则正确答案: C知识点: 第2章西方近现代高等教育（3）8在我国高等管理体制中，高等学校依法管理内部诸事务，被称为____。

A. “举办者”B. “办学者”C. “管理者”D. “引领者”正确答案: B知识点: 第10章高等学校的组织特性（2）9高等学校专业课程的内容确定的特点是____。

(全科)江苏省2015年高考试题及答案2015年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I试题一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。

没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中____▲_____。

读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 ____▲_____ 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。

读书，不仅需要____▲_____的精神，还需要懂得快慢精粗之分。

A.徘徊积聚宵衣旰食B.徘徊积淀废寝忘食C.踟蹰积淀宵衣旰食D.踟蹰积聚废寝忘食2.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（3分）A.英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。

D.今年5月9 日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

3.下列诗句中，没有．．使用比拟手法的一项是（3分）A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

____▲_____，____▲_____。

____▲_____，____▲_____，____▲_____，____▲_____。

①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①5.下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当．．．的一项是（3分）A.标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。

2015年江苏省高等学校教师岗前培训《高等教育学》试卷一、单项选择题: 本大题共10小题，每小题1分，共10分. 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干的括号内。

1、第一次明确提出“教学科研相统一”原则的教育家是（ B ）。

P24A. 夸美纽斯B. 19洪堡C. 赫尔巴特D.范海斯2、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（ B ）A.〈15%，B. 15%-50%，C.〉15%D. 〉50%3、开创研究生教育先河的大学是（ A ）。

P24A.．约翰.普金斯大学B．威斯康辛大学C．柏林大学D．京师大学堂4、高等教育的重要本质特征是，（A ）。

P3A. 专业性B.基础性C. 中学后D.通才性5、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（B ）。

P133A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》6、高等教育的“大专业模式”通常对应（ B ）。

P112A.函授教育B.通才教育C.英才教育D.专长教育7、决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（ B ）。

A.政治B.经济C. 文化D.法律8、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（ A ）。

P118A.评价结果B.评价经验C编辑教材 D.整合经验9、学分制是在选修课基础上产生的，19世纪70年代起源于（A ）。

P161A．美国B．日本C．英国 D.中国10、中国封建教育史上的第一所高等学府是（ A ）。

P16A.稷下学宫B. 岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分，正确的打“ ”，不正确的打“×”，并填入该题的括号内）1、学校培养目标是教育目的的具体化。

2、教育民主化运动促进了高等教育机会的扩展，“反向歧视”主要是指在高等教育机会分配中优先顾及在文化、经济、政治和各族等领域处于优势的人士。

江苏高校教师资格《高等教育学》试题（网友回忆版）五[单选题]1.教育史上片面强调传授知识重要性的学（江南博哥）派是（）。

A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论参考答案：C参考解析：实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

[单选题]4.高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化B.综合化C.短学程化D.融合化参考答案：C参考解析：高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和短学程化。

[单选题]5.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法参考答案：C参考解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

[单选题]6.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是（）。

A.政治B.经济C.文化D.法律参考答案：B参考解析：决定高等教育发展速度和规模的主要因素是经济。

[单选题]7.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程B.选修课程C.专业基础课程D.实验实训课程参考答案：C参考解析：高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和专业基础课程。

[单选题]8.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡参考答案：D参考解析：洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一”原则。

[单选题]9.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐参考答案：C参考解析：教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。

[单选题]10.高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%B.＞15%C.15%～50%D.＞50%参考答案：C[问答题]1.简述高等教育对个人发展的作用。