陕西师范大学本科生学业警示实施细则(试行)

``````````````附件3：陕西师范大学本科生学业预警通知书（院部留存）编号：同学（学号：专业：年级：）：你在20 至20 学年第学期学习成绩经统计，已达到下列学业警示条件：1.一学期不及格课程达到2门次或6学分（含）[ ]2.入学以来累计不及格课程达到3门次或8学分（含）[ ]希望你接到《学业预警通知书》后，认真总结经验教训，积极主动查找原因，端正学习态度，珍惜美好的大学时光，刻苦努力，认真学习。

在收到此通知书后一周内向辅导员书面提交《学业改进计划书》，以顺利完成学业。

院（部）负责人签字：（院部盖章）学生签字：年月日陕西师范大学本科生学业预警通知书（学生留存）编号：同学（学号：专业：年级：）：你在20 至20 学年第学期学习成绩经统计，已达到下列学业警示条件：1.一学期不及格课程达到2门次或6学分（含）[ ]2.入学以来累计不及格课程达到3门次或8学分（含）[ ]希望你接到《学业预警通知书》后，认真总结经验教训，积极主动查找原因，端正学习态度，珍惜美好的大学时光，刻苦努力，认真学习。

在收到此通知书后一周内向辅导员书面提交《学业改进计划书》，以顺利完成学业。

院（部）负责人签字：（院部盖章）学生签字：年月日附件4：陕西师范大学本科生学业预警通知书（家长）编号：尊敬的同学家长（或监护人）：您的子女（亲属）同学在我校院（部）专业班级学习，现住号公寓寝室，寝室电话。

您的子女(亲属) 同学在20 至20 学年第学期学习成绩经学院统计，已达到下列学业警示条件：1.一学期不及格课程达到2门次或6学分（含）[ ]2.入学以来累计不及格课程达到3门次或8学分（含）[ ]您的子女(亲属)学业存在很大问题，请家长（或监护人）收到此书后，及时与学校联系，共同做好对孩子的教育和培养工作，辅导员联系电话是: ，欢迎家长对我们的工作提出建议和意见。

附：学生不及格课程一览表院（部）负责人签字：（院部盖章）学生签字：年月日请沿此虚线剪开，以下部分寄回注：本预警通知书一式三份，寄送学生家长一份，学生和院（部）各存一份。

学业警示制度学业警示制度是高校教育管理中的一种重要措施，其主要目的是帮助学生及时发现学业问题，以便及时采取措施进行纠正和改进。

本文将从学业警示制度的必要性、实施方法和效果三个方面进行阐述。

首先，学业警示制度的建立和实施是必要的。

现代社会对高等教育人才的要求日益增高，良好的学业表现是衡量一个学生是否合格的重要标准。

然而，由于各种原因，一些学生在学业上可能出现问题，如学习成绩下滑、课程挂科等。

如果这些问题得不到及时解决，将可能对学生的未来发展产生严重影响。

因此，建立学业警示制度，及早发现学业问题，是保障学生学习发展的重要措施。

其次，学业警示制度的实施方法多样且灵活。

学业警示制度既包括量化指标，也包括质性评价。

量化指标可以通过学生的平时成绩、考试成绩等进行测评，超过一定的评判标准即触发学业警示。

而质性评价则是通过教师对学生的日常表现、交流、作业等进行综合评价，从而得出学生是否需要学业警示的结论。

此外，学业警示制度还需具备可操作性和可持续性，并应根据不同学科、不同年级的特点进行相应的调整，以保证其有效性和公正性。

最后，学业警示制度的实施效果显而易见。

学业警示制度可以及时发现学生的学习问题，并提供相应的帮助和指导。

通过学业警示，学生可以及时调整学习方法、加强学习动力，从而提高学习效果。

同时，学业警示制度还可以激发学生的学习积极性和自觉性，培养他们的自我管理和自我教育能力。

在实践中，一些高校已经通过学业警示制度帮助了众多有学习问题的学生，使他们取得了较好的学业成果。

因此，学业警示制度的实施可以说是有效的。

综上所述，学业警示制度的建立和实施对于高校教育管理来说是非常重要的。

它不仅有利于及时发现学生学业问题，也有利于提供相应的帮助和指导。

通过学业警示制度，我们可以激励学生积极进取，促进其学业进步。

因此，在未来的教育管理中，应当进一步完善学业警示制度，提高其操作性和可持续性，以更好地发挥其作用。

学生学业预警实施办法（试行）为进一步加强学风建设，落实以学生为本理念，增强学生学业管理的针对性和时效性，发挥学校、学生、家庭三结合的育人功能，促进学生更好成长、成才，根据《学院全日制本专科学生学籍管理细则》等有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

第一条学业预警是指学校依据学生管理规定和各专业人才培养方案的要求，对学生在学习过程中，所选课程未能达到学校规定的学业修读要求，所给予的学业预警提示,并做出相应学籍处理的制度。

本办法中的“课程”是指人才培养方案中规定的必修课程和限选课程；补考、缓考合格的课程视为正常获得学分。

第二条学业预警分为一般预警、留级、退学三个等级。

（一）学生达到下列条件之一者，给予一般预警处理。

1.一学期课程考核不合格累计达到12学分（含12学分）以上的学生；2.一学年课程考核不合格累计达到18学分（含18学分）以上的学生。

（二）学生达到下列条件之一者，给予留级处理。

1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到20学分（含20学分）以上的学生;2.已经受到学业一般预警，再次达到一般预警条件的学生。

（三）学生达到下列条件之一者，给予退学处理。

1.一学期或一学年课程考核不合格累计达到30学分（含30学分）以上的学生；2.在校期间留级1次，再次达到留级条件的。

第三条学业预警工作程序。

学生学业预警工作由教务处负责组织，各学院负责具体落实。

1.在每学期补考成绩登录完毕后，教务处将教务管理系统中达到预警条件的学生名单下发到有关学院。

3.各学院对名单上的学生情况进行核实，并将核实结果及时反馈教务处。

4.教务处发文，及时将学生学业预警情况通报全校。

5.各学院在收到教务处正式学业预警通知后，以学院名义向预警对象及家长下达《学院学业预警通知书》，针对被预警学生具体情况确定教育和帮扶措施，并予以实施。

6.留级学生编入下一年级同一专业重新学习，下一年级没有相同专业的，编入相近专业学习，下一年级没有相同或相近专业的可跟班试读；退学学生按照相关规定办理退学手续。

大学本科生学业预警管理办法为加强我校学风建设，建立帮助学生顺利完成学业的过程管理机制，实现对学生学习的过程化管理，加强对学生学业的指导性，构建学校、学生、家庭三位一体的教育体系，引导学生顺利完成学业，确保人才培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》、《XX大学普通全日制本专科学生学籍管理规定》等规章制度，制定本办法。

第一条学业预警是指学校依据各专业人才培养方案的要求，通过对学生每学期的学习情况进行统计分析，对可能或已经发生学习问题或完成学业有困难的学生进行预警，告知学生本人及家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应补救方案和帮扶措施，帮助学生顺利完成学业的一种干预机制。

第二条学业预警分为三级，预警程度由低到高依次为：一级预警、二级预警、三级预警。

学业预警级别按如下标准划分：（一）一级预警学生在校学习期间，有下列情形之一的, 即达到一级预警标准：1.平均每学期所获得课程学分未达到14学分;2.上学期所获得全部课程学分未达到6学分；3.考核不合格（含旷考）的必修课程学分累计达到15学分及以上；4.上学期学分绩点低于1.7o对达到一级预警标准的学生，学院（系）向学生下达《学业预警通知单》，辅导员与学生谈话，进行警示教育，填写《学业预警学生谈话记录表》。

（二）二级预警学生在校学习期间，有下列情形之一的, 即达到二级预警标准：1.平均每学期所获得课程学分未达到12学分；2.考核不合格（含旷考）的必修课程学分累计达到20学分及以上；3.连续2次受到一级预警。

对达到二级预警标准的学生，学院（系）向学生下达《学业预警通知单》并通知家长，辅导员与学生谈话，进行警示教育，并与家长沟通后填写《预警学生谈话记录表》。

（S）三级预警学生在校学习期间，有下列情形之一的, 即达到三级预警标准：1.平均每学期所获得课程学分未达到10学分；2.考核不合格（含旷考）的必修课程学分累计达到25学分。

对达到三级预警标准的学生，学院向学生下达《学业预警通知单》，由主管学生工作的副书记或教学副院长与学生谈话后填写《预警学生谈话记录表》，并邀请家长面谈并做记录，填写《学业预警家长谈话记录表》。

陕西师范大学学生管理规定第一章总则第一条为规范学生管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部[2005]第21号令）、《高等学校学生行为准则》(教育部教学[2005]5号)，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于在陕西师范大学接受普通高等学历教育的研究生、本科和专科（高职）学生的管理。

第三条学校以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。

第四条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当践行“厚德、积学、励志、敦行”的校训，刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能，应当积极锻炼身体，具有良好的心理素质和健康体魄。

第二章学生的权利与义务第五条学生在校期间依法享有下列权利：（一）参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及学术、科研、艺术、文娱、体育等活动；（三）申请奖学金、助学金、助学贷款和困难补助等资助；（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；（五）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、上级教育行政部门提出申诉；对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益，有权向上级主管部门提出申诉或者依法提起诉讼；（六）参与学校的民主管理，提出相应的意见与建议；（七）获得学校提供的就业指导和服务；（八）国家法律、法规规定的其他权利。

陕西师范大学本科学分制实施方案(2002年6月11日校务会议讨论通过)第一章 总 则第一条为了充分调动学生学习的积极性和主动性，优化学生的知识结构，促进学生的个性发展，激励教师提高教学水平和教学效果，也为了充分利用教学资源，提高办学效益。

学校决定，从2002级本科生开始全面实施学分制。

第二条学分制是以学分为计量单位衡量学生学习状况的一种教学管理制度。

学生取得规定的总学分即可毕业，成绩优良者可获得学士学位。

四年制本科学生修业年限，可在3一6年内浮动。

第三条在学分制下，学生可以自主选择修读的课程，可以自主选择授课教师，可以自主选择上课时间，可以自主安排学习进程。

优秀学生还可以副修另一专科专业或本科专业。

第二章 教学计划第四条各学院要根据学校统一要求，结合专业人才培养的目标和规格，制定出各专业的学分制教学计划，并报学校教学委员会审批。

第五条教学计划中的全部课程分为必修课和选修课两大类，各类课程的结构及学分分布大致如下： 1．课程结构：必修课公共必修课选修课公共选修课专业任意选修课 课 程专业选修专业必修公共限定选修公共任意选修专业限定选修第三章学分管理第六条文科本科专业的学分总额为150～160学分,理科本科专业的学分总额为155～165学分。

第七条各类课程的学分计算办法如下（学分最小单位为0.5）：1.理论课教学每18学时计1学分。

2.实验（技术）课教学（1）实验课、体育和舞蹈专业技术（法）课，每36学时计1学分。

（2）音乐、美术专业技术法课，每27学时计1学分。

1.为了综合反映学习的“质”和“量”，对于必修课（含“两课”中的考查课）和专业限定选修课实行学分绩点制。

学分绩点分为课程学分绩点和平均学分绩点两种：（1）课程学分绩点课程学分绩点表示学生学习某一门课程的质和量，它等于课程的学分数与表征该课程考核成绩的绩点数之乘积。

即：课程学分绩点＝课程学分数×绩点数其中，课程的绩点数与该课程百分制成绩的关系如下：平均学分绩点表示学生在某一学习阶段的学习质量，它等于学生在某一学习阶段所得的各门课程学分绩点之和除以所修相应课程学分数之和，即：平均学分绩点=各门课程学分绩点之和/各门相应课程学分数之和2.公共选修课和专业任意选修课考核实行及格和不及格两级制。

学生学业预警实施办法第一章总则第一条为加强学风建设，帮助有“学业困难”学生顺利完成学业，提高对学生学业的指导性、预见性，根据《普通高等学校学生管理规定》《学籍管理实施细则》《学生违纪处分办法》《学生第二课堂活动及文明素质养成学分认定与转换实施细则》等文件精神，结合学校教学管理、学生管理的实际，制订此办法。

第二条学业预警是针对学生在学习过程中出现的不良情况和未缴费注册的情况，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的不良后果，并有针对性地采取相应的防范措施，通过学校、学生和家长之间的沟通、协作，对学生全方位、多层次给予帮扶引导，以督促学生及时调整自己，帮助学生顺利完成学业、催促学生及时补交学费或制订缓交计划的信息沟通和预警制度。

第三条本办法适用于我校普通全日制高职在校学生。

第二章学业预警第四条学业预警的帮助对象是因旷课、缺交作业或实验实训报告、课程考试不及格、未缴费注册、第二课堂活动及文明素质养成学分不合格等原因对正常学习造成不良影响的学生。

第五条学业预警实行五级预警制。

（一）一级预警。

学生一学期出现累计旷课10学时以下，或有一门课程缺交作业、实验实训报告三分之一，或补考后有一门课程不及格，或第二课堂活动学分（1.5学分/学期、5个学期）累计不合格，或文明素质养成学分（1学分/学期、6个学期）不合格的情况。

（二）二级预警。

学生一学期出现累计旷课10-20学时，或有两门课程缺交作业、实验实训报告三分之一，或补考后有两门课程不及格的情况。

（三）三级预警。

学生一学期出现累计旷课21-30学时，或有三门课程缺交作业、实验实训报告三分之一，或补考后有三门课程不及格，或每年秋季学期入学3周仍未缴费注册的情况。

（四）四级预警。

学生一学期出现累计旷课31-40学时，或有四门课程缺交作业、实验实训报告三分之一，或补考后有四门课程不及格，或每年秋季学期入学9周仍未缴费注册的情况。

（五）五级预警。

学生一学期出现累计旷课41及41以上学时，或有五门以上课程缺交作业、实验实训报告三分之一，或补考后有五门以上课程不及格，或每年秋季学期入学15周仍未缴费注册的情况。

［收稿时间］2023-04-20［作者简介］李易宸（1993—），男，甘肃人，硕士，研究实习员，研究方向为高教管理、大学教育、高校思政。

October，2023University Education［摘要］为解决大学生学业困难问题，部分高校建立了学业警示制度，但部分高校现行的学业警示制度存在适用性不强、警示效果滞后以及警示形式单一等问题。

文章在分析我国高校现行学业警示制度存在的问题的基础上，构建了纵向“入学—培养—毕业”、横向“学期初—学期中—学期末”以及“课、绩、活、业、家”多元化的高校本科生学业全过程“预警—警示—帮扶”机制，同时提出了该机制实施的保障措施。

［关键词］高校；学业困难；学业警示；“预警—警示—帮扶”机制［中图分类号］G64［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2023）19-0001-05随着经济社会发展的需要和高校人才选拔方式的转变，我国高等教育已由精英教育阶段逐步转向大众化、普及化教育阶段[1]。

高等教育毛入学率从1998年的9.8%[2]提升至2020年的54.4%[3]。

高校本科招生规模不断扩大，在校生人数急剧增长，高校的高质量培养面临一定的压力和挑战。

同时，在“厚基础、宽口径”的培养要求下，高校本科生课程的深度、宽度和维度均有所提升，高校学生学业压力增大[4]。

由于就业困难和就业焦虑、学生个人情绪性格以及家庭环境等因素叠加影响，部分高校学生出现学习动力不足、学业困难甚至未能毕业的问题。

为合理引导高校学生加强自我学业管理，帮助学生解决学业困难问题，部分高校建立了学业警示制度，但存在警示形式单一、只警示无帮扶以及“事后警示”等问题[5]。

因此，如何科学构建高校本科生学业全过程“预警—警示—帮扶”机制，实现学生学业全过程管控，降低挂科率和退学率，做到学业预警、警示和帮扶良性互动，真正发挥学业预警及警示的效果，成为高校亟须解决的问题。

一、高校现行学业警示制度存在的问题及成因针对本科生学业困难及相关问题，目前我国部分高校已逐步开展学业预警、警示和帮扶工作[5]，但存在一定程度的不足和局限性。

陕西师范大学本科生学业警示实施办法（试行）陕西师范大学本科生学业警示实施办法,试行,为加强本科生学习过程管理～全面了解在校学生的学业情况～对可能产生的不利于学生完成学业的各种问题及时发现、及时干预、及时处理～使学生能够顺利完成学业～进一步促进我校良好学风和考风的形成～提高教育教学和人才培养质量～经学校研究～特制定本实施办法。

学校实行学业警示制度～在规定的学制年限,四年,内～根据学生学习情况统计分析结果～分为学业预警和退学警示两个类别。

第一条学生达到下列条件之一者～学校将给予学业预警～并以书面形式通知学生本人及家长,或其他监护人～下同,。

1.在一学期中不及格课程,指必修课程～下同,达到2门次或6学分,含,者。

2.入学以来累计不及格课程达到3门次或8学分,含,者。

第二条学生达到下列条件之一者～学校将给予退学警示～并以书面形式通知学生本人及家长。

1.学生在一学期中不及格课程达到4门次或10学分,含,者。

2.自入学以来累计不及格课程达到8门次或20学分,含,者。

第三条学业警示的具体措施如下:1.每学期第一周～各院,部,教学秘书将学生所修学分进行统计～填写《陕西师范大学本科生学业警示统计表》,附件1,和《陕西师范大学本科生学业警示明细表》,附件2,。

2.学期第二周～各院,部,教学秘书向学工组转交应受学业警示学生的名单及成绩单～由院,部,对学生本人及家长各出具一份学业预警通知书或退学警示通知书,附件3至附件6,～由学生辅导员填写并负责传达到相关学生及家长～同时各院,部,将警示学生名单报学校教务处和学生处备案。

3.学期第三周～辅导员约受学业预警的学生谈话～帮助分析原因～使其重新端正学习态度～并组织对受学业预警学生的学业帮扶工作。

第四条达到第二条规定条件的学生～在收到退学警示通知书后～一周内由学生本人申请～填写《陕西师范大学本科生留级试读申请表》,附件7,～学生所在院,部,同意～教务处审核～经学校主管领导批准后～可给予一次留级试读机会。

关于取消本科生毕业前清考等事项的通知发布人：王香鸽发布时间：2010-12-22 阅读次数：3607各有关单位：毕业前清考是我校多年来进行的一种补考方式，即专门针对应届毕业生在毕业前仍有一定的课程不合格而进行的补考考试。

根据《陕西师范大学本（专）科生学籍管理实施细则》规定，在校生如果某一学期专业必修课程不及格，应该在第二年相应的学期重修并进行重考（公共必修课不及格实行补考）。

为了不影响应届毕业生就业，学校一般都在毕业前给大四毕业生进行毕业前清考。

出于提升人才培养质量、促进优良学风形成的考虑，为了将我校学分制改革向纵深推进，切实完善各项学籍管理制度，加强学生学习过程管理，保证人才培养质量，经学校研究决定，从2009级(2013届)学生起取消本科生毕业前清考，请各院部提前对各年级学生做好宣传工作，同时，加强学生学习的督促和管理。

希望有不及格科目的学生认真准备重修重考或参加相应学期的相关科目重考或补考，争取顺利毕业。

取消毕业前清考后，为进一步做好学生学习管理和督促工作，在广泛调研的基础上，学校将制定相应的学业警示制度，每学年学生不及格课程不能超过规定的门次，否则必须降级或劝退。

另，经2010年6月23日校学位评定委员会会议研究决定，从2010届毕业生开始，取消《陕西师范大学普通本科生学士学位授予工作实施细则》中第五条第5款之规定，即：“非计算机专业文科学生全国计算机等级考试未达到国家一级及以上水平，理科学生未达到国家二级及以上水平者，原则上不授予学士学位。

”学生可根据自己的实际情况自愿报名参加全国计算机等级考试。

请各单位及时将本通知内容传达至每位学生，以使学生切实安排好自己的学习进程，努力学习，顺利完成大学学业。

教务处二〇一〇年十二月二十二日。

师范学院本科生学业预警及帮扶办法第一条为进一步加强我校学风建设，更好地营造以生为本的育人环境，加强对本科生学习过程管理，通过密切学校、学生、家庭三方面的沟通与协作，引导和帮助学生顺利完成学业，确保人才培养质量，根据《普通高等学校学生管理规定》、《XX师范学院本科生学籍管理规定》等文件要求，特制定本办法。

第二条学业预警是指学校依据学生管理规定、学籍管理办法及各专业培养方案的要求，通过对学生每学期的学习情况进行分析，对可能或已经发生的学习问题、或完成学业困难的学生进行警示，告知学生本人及家长可能产生的不良后果，并针对性地采取相应补救和帮扶措施，帮助学生顺利完成学业的一种危机干预制度。

第三条学业预警分为三级：黄色预警，橙色预警，红色预警。

各等级对应的情况见下表：级别出现情况（之一）黄色预警一学期内考核未通过课程达3学分（含）以上，或各学期考核未通过课程累计达6学分（含）以上，且不及格课程门数N2门。

二年级结束（专升本学生三年级结束），外语等级考试未达到学士学位授予条件者橙色预警一学期内考核未通过课程达9学分（含）以上，或各学期考核未通过课程累计达12学分（含）以上，且不及格课程门数〉3门。

三年级结束，外语、计算机等级考试未达到学士学位授予条件者红色预警一学期内考核未通过课程达15学分（含）以上，或各学期考核未通过课程累计达24学分（含）以上。

通识通修类任选课程（公共选修课）不列入课程考核统计范围内；如学生同时受到两个级别预警，则按高一级别处理。

第四条学业预警工作按学期进行，由教务处、委学生工作处负责布置，二级学院负责落实。

每学期初补考结束2周内，由教务员将课程考核不及格学生信息（毕业学期学生除外）汇总送交二级学院学工办。

第五条二级学院学工办负责填写预警学生《学业预警通知单》并视预警情况向学生个人及家长发放学业预警通知书。

预警办法如下：黄色预警：学院给学生下达《学业预警通知单》，专人与学生谈话，进行警示教育，填写《预警学生谈话记录表》。

大学本科学生学业预警及学业警示实施办法第一章总则学业预警指是对学生的学习状态和学习效果进行预警, 通过学校、家长、学生三方之间的沟通、协调，从而督促学生努力学习，改进方法，顺利完成学业。

学业警示是指对已经受到学业预警且未有效改进的学生予以学籍警示。

为规范学业预警、学业警示工作，保障学生顺利完成学业，特制定本办法。

第二章学业预警第一条建立学生学业预警系统。

教务处对学生在校期间学习成绩进行整理分析，在第2至5学期期初3周内向各学院（部）发布学生个人成绩分析表。

第二条各学院（部）结合学院专业培养方案、开课计划等情况设定分专业学业预警条件。

第三条各学院根据自身学业预警条件，结合学生个人成绩分析表，确定学业预警名单并行文通知。

第四条全体辅导员、班主任应与任课教师和预警学生以及学生家长保持紧密联系。

第五条各学院（部）设置预警条件不低于以下条件（一）上一学期不及格课程达15学分及以上；（二）上一学期必修课不及格课程达3门；（三）上一学期所选课程不及格课程达4门。

第六条学业预警措施（-）学院（部）行文并通知预警学生本人及家长；（二）交流与辅导1.班主任对预警的学生应安排面谈并做好记录，以了解成绩落后的原因。

2.对于学习确有困难的学生，班主任与任课老师应紧密联系，共同提出提高学生学习成效的帮扶方案，做好辅导安排。

3.对于有心理障碍的学生，各学院应会同学校心理辅导老师一起提出辅导方案，保障学生健康发展。

4.学院（部）应将帮扶方案及帮扶进程告知学生家长, 使得学生家长对学生学业状况予以关心和关注。

（三）跟踪和持续提高1.班主任与任课教师依据帮扶方案开展工作，并对学生进行分阶段考评，并参考考评结果执行或修订下阶段目标。

2.预警学生应分阶段提交个人总结或思想汇报，用以保证按阶段配合完成帮扶方案。

3.家长应密切配合学校制定的帮扶方案，有效监督学生的学业进程。

第三章学业警示第七条在第6至12学期期初3周内，教务处依据学业预警条件，将达到学业预警条件的学生给予学业警示。

大学本科生学业预警实施办法（暂行）为进一步提高人才培养质量，加强学生学习过程管理，督促学生端正学习态度，培养学生良好的学习习惯，增强学生自主学习能力，促进良好学习风气的形成，引导学生顺利完成学业，根据《普通高校学生管理规定》（教育部 41 号令）和《大学普通本科生学籍管理暂行规定》（师校字〔2017〕197 号）文件，特制定本办法。

第一章总则第一条学业预警是针对学生在学习中出现的问题，及时提示、告知学生本人及其家长可能产生的后果，并有针对性地采取相应的预防措施，通过学校、学生和家长之间的沟通与协作，帮助学生顺利完成学业的危机预警制度。

第二条学业预警主要包括旷课预警、学分预警、学分绩点预警、体质监测预警、退学预警等五个方面。

旷课预警是指学生无故不参加教学班级组织开展的教育教学活动，给予学生预先警示。

学分预警是指学生在学期内未达到培养计划最低学分要求，给予学生学习完成度不达标的预先警示。

学分绩点预警是指学生在学期内学习质量不高、课程成绩较低，给予学生课程学习质量较低的预先警示。

体质监测预警是指学生在学年内身体素质不符合《国家学生体质健康标准》相关要求，给予学生身体素质未达标预先警示。

退学预警是指学生未达到专业培养要求，学习过程出现严重问题，进度严重滞后等，给予学生无法完成学业的预先警示。

第二章学业预警第三条学业预警的主要内容包括：（一）旷课预警。

学期内单门课程旷课累计达到该课程总学时的四分之一，由任课教师向学生提出旷课预警。

（二）学分预警。

学期内获得的学分数少于12学分（学期内专业培养计划低于12学分的学期除外），给予一次学分预警。

（三）学分绩点预警。

学期内平均学分绩点低于1.0，给予一次学分绩点预警。

（四）体质监测预警。

学年内大学生体质测试成绩不合格，给予一次体质监测预警。

（五）退学预警。

连续2次受到学分预警或累计3次受到学分预警或在校学习期间专业培养计划应达到的必修学分与获得的必修学分之差达到25学分时，给予一次退学预警；累计3次受到退学预警，予以退学。

大学本科生学业预警管理办法
第一条为进一步完善学籍管理工作，及时发现和解决学生在学习进程中出现的问题，根据《大学普通全日制学生学籍管理规定》、《大学本科生学分制管理暂行规定》的有关规定，特制定本办法。

第二条学业预警是指在教学管理工作中，针对学生学业出现的不良情况以及可能产生的不良后果，及时提示、告知学生本人及其家长，并采取有针对性的防范措施，通过学校、学生和学生家长之间的沟通和协作，帮助学生顺利完成学业的一种信息沟通和学业警示制度。

第三条学业预警的对象是学习成绩下滑、不及格课程门数累计达到一定数量，学分缺欠严重，有可能毕业的学生。

第四条学业警示等级，分为黄色、橙色、红色三级学习警示。

（一）学生一学期所修学分数不足12学分的，予以黄色学习警示；
（二）受到两次学习警示的学生，予以橙色学习警示；
（三）受到两次以上学习警示的学生，予以红色学习警示。

第五条每学期补考成绩录入后一周内，各学院统计学生的学业成绩，对学生的缺欠课程、学分进行汇总，根据第四条的规定，认定警示等级，填写《大学本科生学业预警信息统计表》（见附件1），报教务处存档。

第六条各学院填写《大学本科生学业预警通知书》（见附件2），送达学生本人，并由学生本人签字、确认。

学生学业警示由各学院学生工作办公室转达学生家长。

第七条各学院建立学生学业预警档案、学生谈话制度、学生学习成绩动态跟踪制度，不断完善对学生的学业管理，加强与学生家长的沟通，督促学生努力学习，保证按时完成学业。

第八条本办法自公布之日起施行，由教务处负责解释。

附件：
1.大学本科生学业预警信息统计表
2.大学本科生学业预警通知书
大学教务处
年 9 月 2 日。

陕西师范大学学生考试违纪、作弊处理规定为了严肃考试纪律，杜绝考试作弊，维护我校正常的教学、考试秩序,树立优良学风,依据教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》和《国家教育考试违规处理办法》的相关精神以及《陕西师范大学学生违纪处分规定》,现对我校《陕西师范大学学生考试违纪、作弊处理规定》修订如下：一、学生在考试期间，必须服从监考人员的一切安排和管理。

凡属下列行为之一者，即属违犯考试纪律，按违纪处理：1.不听劝阻，迟到15分钟以上强行进入考场者；2.考试不到30分钟，未经允许，擅自离开考场者；3.不按规定就座者；4.闭卷考试时，将书包、草稿纸、书籍资料、笔记本等物品带入座位者及考试时手机未关闭者；5.不经监考教师同意互相借文具（包括计算器等）者；6.在考场内抽烟、吃零食或有意影响他人者；7.考试时左顾右盼或讲话,监考人员警告无效者；8.考试中随意走动和进出考场者；9.不按时交卷或交卷后不及时离开考场者；10.交卷后在考场附近停留、喧哗、严重影响他人考试或扰乱考场秩序者。

凡考试违纪的学生，成绩记为无效，不准参加正常的重修（或补考），根据违纪情况、认错态度及造成的影响和危害,在批评教育的同时,给予警告、严重警告或记过处分，毕业前夕根据表现情况决定是否给予重考（或补考）机会。

二、严禁考试作弊，凡考试作弊者，一律由本人写出书面检查，写明作弊情节及本人认识，根据监考教师提供的有关材料和本人检查给予以下纪律处分：1.提供、传递、抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效，并根据情节轻重给予记过或留校察看处分；2.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，或在校期间再次作弊者，给予开除学籍处分。

凡考试作弊并给予留校察看处分的学生，成绩记为无效，不准参加正常的重修（或补考），毕业前夕根据其表现决定是否给予重考（或补考）机会。

三、对毕业班学生一般不作留校察看处分，若其违纪行为达到留校察看处分时，在给予记过处分的同时按结业处理。

XXXX大学关于实施学生学业警示制度的暂行办法第一条为加强对学生学习的管理，提高学生学习的自觉性，促进良好学习风气的形成，寻求学校、学生、家长之间的协作，依据《普通高等学校学生管理规定》制定本办法。

第二条学业警示分三种，即学业预警、退学预警与退学，适用于全日制普通本科、专科、专升本学生。

学业警示不是纪律处分，不记入学生档案。

第三条学校对累计欠修达到12学分者给予学业预警，累计欠修达到24学分者给予退学预警，累计欠修达到36学分者给予退学。

计算欠修学分包括必修课、限定选修课，不包括任意选修课。

因旷考、违反考场纪律或考试作弊判零分的课程，不允许参加正常补考，所缺学分计算在欠修学分内。

第四条学业警示每学期进行一次，由各学院（部系）负责具体实施。

于每学期开学第一周，由各学院（部系）进行初审，并在本部门内公示警示名单。

学校统一安排补考和重新学习考试后，再重新计算学分，确定正式警示名单，并报教务处备案。

第五条学生所在学院（部系）在开学五周内，负责向学生下达《XXXX大学学生学业警示通知书》，送达后学生要签字确认。

学生辅导员将受警示学生的学业情况电话告知其家长，并将《学业警示通知书》副本使用挂号信寄给学生家长。

学生家长应当积极配合学生辅导员共同做好该生工作，督促、指导学生补修所欠学分。

第六条符合退学条件的学生，在接到退学通知书后，可在5个工作日内递交留级试读申请书，经家长签字认可、学院（部系）负责人审核、教务处同意、主管校长批准，方可留级试读，并按规定缴纳试读培养费。

学生凭缴费单据办理学籍异动手续，随相同专业下一年级试读，试读期为一学年。

如果下一级没有相同专业的学生，可安排跟班试读，缓期一年毕业。

学生本人未按时递交书面留级试读申请，或批准留级试读后逾期5天未缴纳试读培养费，学校将视为自动放弃试读机会，必须在接到退学通知书7天内办理完退学离校手续。

学生所在学院（部系）和学生工作处负责督促学生离校。

第七条学生在校期间最多可有两次试读机会，每次试读都必须缴纳培养费。

陕西师范大学本科生学籍管理实施细则陕师校发〔2017〕号第一章总则第一条为适应我国高等教育改革与发展需要，维护学生合法权益，保障学生身心健康，规范学生学籍管理，充分调动学生学习的自主性，发展学生个性，促进学生德、智、体、美各方面协调发展，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令），结合我校实际，特制定本细则。

第二章学制与学习年限第二条本科标准学制为四年，按四年制制定培养方案。

在校修读年限一般为四年，最长修业年限一般不超过六年，休学时间计入在校修读年限。

第三条学生可分阶段完成学业，但一般不超过最长修业年限，修业六年期满，仍未达到培养方案规定要求的，作结业处理。

第三章入学与注册第四条按国家招生规定录取的新生，须持《录取通知书》按时报到，办理入学手续。

因故不能按时报到的学生，应以书面形式，并附原单位或所在街道（乡镇）出具的有效证明向录取专业所在学院请假，并报教务处备案，方为有效。

请假一般不得超过两周，不请假而未按时报到（除因不可抗拒的正当事由外）超过两周的，视为放弃入学资格。

第五条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。

第六条新生入学体检时，发现患有疾病者，经校医院或学校指定的二级甲等以上医院诊断，认为短期治疗可以达到健康标准的，由本人申请，校医院提出意见，经学校批准，可准予保留入学资格一年。

保留入学资格的学生，不具有学籍。

保留入学资格的学生，应离校治疗，治疗期间的医疗费自理。

保留入学资格的学生，自通知办理离校手续之日起，两周内不办理的，取消保留入学的资格。

新生保留入学资格期间，病情确已痊愈者，可于下一学年开学前在学校或学校指定的二级甲等以上医院体检，持健康证明和保留入学资格的证明，向教务处申请入学。

经校医院复查身体合格的，随下一年级的新生（若无相同专业，可调剂到本院相近专业）重新办理入学注册手续。