Assignment for unit 5
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Unit 5 Offers and counter-offers
一、任务要求
1.全班同学分成若干学习小组,每组由3-5名同学组成,每组设立一位组长,分配不同角
色,比如讨论过程中有记录员,协调员,发言人,评价人等角色,角色可以互换,全体成员都要参与讨论。
2.各组根据以下两个任务的要求进行学习和讨论,讨论结果可以多样化形式展示,如PPT
形式演讲,辩论,分角色扮演等,并在课堂上汇报。
3.课堂汇报,分析评价。
二、完成下列两个任务
Task I:以小组为单位讨论下列问题:1. 发盘的分类及主要区别?2. 有效发盘的基本条件?
3. 发盘的主要内容?(制作PPT,用英文讲解,中文辅助)
Task II :以小组为单位完成下列任务:
⏹案例描述:宁波钱湖贸易有限公司成立于1986年,是原外经贸部批准的具有进出
口经营权的综合性贸易公司,该公司主要经营产品包括工艺品、草制品、木制品、纺织品、箱包等。
其产品远销美国、澳大利亚、英国、日本、韩国等。
近日收到加拿大温哥华汤姆逊公司采购部Martin Crown 先生的询盘,欲购该公司的锦缎手袋500件。
该公司工艺品部陈先生与Martin Crown 进行了接洽,并对锦缎手袋(brocade handbags)发出了实盘报价。
⏹任务描述:假设你是陈先生,请向Martin Crown发一封报盘信,报盘内容应包括:
货号、单价、数量、质量、装运、包装、付款方式等内容。
Martin Crown 收到报盘信后觉得价格偏高,进行了还价,要求降价6%。
请帮Martin Crown写一封还盘信。
1. 根据上述所给案例信息,书写一封报盘信和一封还盘信(制作成PPT并打印)。
2. 信函结构应包含:信头、日期、封内名称和地址、称呼、正文、结尾敬语和签名等主要部分。
三、评价体系:
Presentation 的成绩是本门课程平时成绩的重要组成部分,因此评分要客观,每次评价分自评、小组互评和老师评价三部分组成。
每组在演讲时,其他组需要进行点评和打分,并写在评分表上。
演讲次序以抽签为序,每次抽两到三组同学演讲,全部同学汇报成果需修改后电子稿上交。
此次演讲按照上次的抽签顺序,第三组讲解问题,第四组讲解报盘信,第五组讲解还盘信。
四、评价标准:
总分:100分
主题50分:内容是对知识的熟练掌握、运用和延伸,语言材料充实,结构清晰完整。
语言表达20分:发音准确、吐字清晰、语言流畅、声音响亮。
团队合作15分:全体组员积极参与、准备充分、体现团队合作精神。
展示技巧15分:借助多媒体和其他音频或视频手段展示演讲内容,有一定的视觉效果。