专业技术人员的职业发展第八讲考试03

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1影响一个人职业锚的因素有:(ABD)
A、天资和能力
B、工作动机和需要
C、社会和经济环境
D、人生态度和价值观
2对刚入职的专业技术人员来讲,培训教育就显得尤为重要。

通常培训的内容主要包括:
(ABC)
A、职前教育
B、职业生涯管理培训
C、轮岗培训
D、职业专业技术培训
3埃德加•施恩在研究职业锚时将职业锚划分为如下类型:(ABCD)
A、技术或功能型职业锚
B、管理型职业锚和创造型职业锚
C、自主与独立型职业锚
D、安全型职业锚
4专业技术职业生涯规划设计的总体思路包括:(ABCD)
A、组织作出系统开展职业生涯规划的决策,构建专业技术人员职业生涯发展通道
B、开展组织机构、岗位、岗位说明书优化工作;
C、构建岗位胜任能力模型和岗位培训目标;
D、构建专业技术人才市场和职业生涯规划实施。

5专业技术人员职业发展中面临的挑战包括:(ABCD)
A、来自知识经济时代的挑战
B、来自环境变化的挑战
C、来自个体意识的挑战
D、来自组织与个人职业发展契合的挑战
6知识经济时代两个突出的时代特征是:(AB)
A、强调知识资源作为社会发展的基础
B、强调人力资本和创新性学习的重要性
C、强调社会经济环境的重要性
D、强调技术能力的重要性
7专业技术人员职业生涯发展面临的挑战中环境挑战包括的主要方面为:(ABCD)
A、职业基本性质的变化
B、组织结构的变化
C、职业生涯发展参与主体的变化
D、职业生涯管理观点的改变
8专业技术人员职业生涯发展存在的问题:(ABCD)
A、缺乏专业技术人员职业生涯规划,未形成有效地培养、开发体系;
B、专业技术人员的职业发展通道单一,千军万马挤一座“行政升迁的独木桥”;
C、缺乏有效的专业技术人员晋升机制,使专业技术人员常生“怀才不遇”之感;
D、对专业技术人员的贡献缺乏有效评估机制,难以产生“事业留人”的效果。

9规划专业技术人员职业发展的基本规则:(ABCD)
A、针对性规则
B、速效性规则
C、复合性规则
D、创新性规则
10专业技术人员的学习发展方案包括:(AB)
A、补充型、更新型
B、问题型、提高型
C、科技型、技能型
D、社会型、发展型
11职业生涯早期突出的个人和心理特征包括:(BCD)
A、工作生活压力大,容易造成同事间关系紧张;
B、职业竞争力不断加强;
C、开始组建家庭;
D、进取心强,具有积极向上、争强好胜的心态。

12影响专业技术人员职业生涯成功的因素包括:(ABCD)
A、教育水平、家庭情况
B、个体能力、人格特质
C、职业适应性、其他心理特质
D、社会环境、机遇
1自我更新习惯的培养要点包括:(ABCD)
A、要让自己心态开放
B、培养对新事物、新现象的敏感性
C、要善于进行反思
D、虚心,重视别人的意见,主动纳言
2文字表达能力的具体标准是:(BCD)
A、言之无物
B、条理清晰
C、精炼简洁
D、重点突出
3组织应利用职业生涯管理的模型来解决工作和生活矛盾的问题,主要是:(ABCD)
A、摸清情况
B、目标设定
C、职业生涯战略
D、职业生涯评价
4营造良好的沟通协调氛围,需要尊重的原则是:(ABCD)
A、尊重原则
B、相容原则
C、理解原则
D、及时性原则
5社会适应是个体与各种环境因素连续而不断改变的相互作用过程。

它的组成部分包括:(ACD)
A、个体
B、劳动
C、改变
D、情境
6全面深化经济体制改革重点应抓好的改革包括:(ABCD)
A、完善现代市场体系,加快推进要素市场化进程;
B、更好地发挥政府作用,加快转变政府职能;
C、完善基本经济制度,大力发展非国有制经济,加快国有经济建设性调整;
D、加快构建系统完善、科学规范、运行有效的制度体系。

7提升团队协作能力的途径:(ABCD)
A、了解团队成员的性格品质
B、包容团队成员
C、获得支持和认可
D、保持谦虚精神、资源共享
8创新思维:(ABCD)
A、是批判不合乎实际的、过时的东西;
B、是一种自主的思维、个性思维;
C、包括逆向思维;
D、包括发散思维
9工作技术人员工作与家庭生活之间冲突的模型包括:(ABC)
A、时间上的冲突
B、产生于家庭范围的冲突
C、情绪紧张造成的冲突
D、社会经济环境的冲突
10专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握:(BCD)
A、善于从实践中创新
B、善于捕捉创新的机会
C、善于在交流沟通中寻找新方法
D、善于运用逻辑和非逻辑思维方法
11正确的职业选择要考虑的方面包括:(ABCD)
A、兴趣与职业的匹配
B、性格与职业的匹配
C、特长与职业的匹配
D、价值观与职业的匹配
12个体在遇到新情境时,基本的适应方式是:(ABC)
A、问题解决
B、接受情境
C、心理防御
D、消极逃避。