拒绝有偿家教倡议书

抵制有偿家教倡议书范文拒绝有偿家教倡议书师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。

这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。

我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。

我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。

我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。

为此，我校向全体教师提出倡议：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。

同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。

第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的形象为学生树立榜样。

第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。

老师们，教育事业需要朗朗晴空。

希望每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。

倡议人：___时间：_______年___月___日抵制有偿家教倡议书范文（2）尊敬的家长和同学们：大家好！我今天站在这里，特意发起一项抵制有偿家教的倡议，并希望得到大家的支持和共同努力，以保护我们的共同学习环境，促进公平公正的教育体系的建立。

首先，我们来看一下有偿家教的定义和现状。

有偿家教是指为了补习功课和提高成绩而向他人支付一定费用请其为自己的子女或学生进行辅导和指导的行为。

在现实生活中，有偿家教已经成为许多家庭的常态，甚至一些学生可以依靠家教的帮助轻松取得好成绩。

抵制有偿家教倡议书尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生代表，今天我演讲的主题是《抵制有偿家教》。

家庭教育一直被认为是学生成长道路中一个重要的组成部分。

它承载着家庭的教育责任，对孩子的成长具有重要影响。

但近年来，随着社会的不断发展，一种现象逐渐浮出水面，那就是有偿家教的存在。

有偿家教指的是家长为孩子聘请专门的教师来辅导孩子的学业，并支付一定的报酬。

虽然有偿家教在一定程度上能够提高孩子的学习成绩，但我认为我们应该抵制有偿家教。

首先，有偿家教破坏了公平竞争的原则。

教育公平是国家教育政策的重要目标之一。

但是，有偿家教的存在导致学生之间的学习机会不平等。

一些家庭能够聘请专业的家教，为孩子提供更好的学习环境和资源，而另一些家庭则由于经济原因无法享受这种优势。

这种不公平的学习环境，使得本来平等的学校竞争变得扭曲，学生的能力和努力不再是唯一的关键因素，学习成绩的差距往往来自于经济条件的差异，这是不公平的。

其次，有偿家教增加了学生学业负担。

现在的学生已经存在着课业繁重、压力大的问题。

有偿家教进一步加重了学生的学业负担。

为了满足家长聘请家教的要求，学生不得不在学校之外花费更多的时间进行额外的辅导。

这不仅给学生增加了压力，而且可能导致学生精神和身体的疲劳，对他们的健康发展产生负面影响。

再次，有偿家教不利于学生培养自主学习能力。

学生是学习的主体，培养学生的自主学习能力是教育的基本任务之一。

但是有偿家教的存在使得学生对于自主学习的能力得不到很好的锻炼。

因为有了家教的存在，学生可能更倾向于依赖家教的指导和帮助，而不去主动思考和解决问题。

这样做不仅会损害学生的学习动力和创造力，也不利于培养学生独立思考和社会适应能力。

最后，有偿家教不符合教师职业道德。

作为一名教师，我们应当坚守职业道德，尽心尽责地教育学生。

但是如果教师只关注那些为其提供额外报酬的学生，对其他学生缺乏关心和帮助，就违背了作为教师应有的公正和平等原则。

抵制有偿家教的倡议书范文各位教师：教育是育人的事业，它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格;教师是神圣的职业，它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。

学高为师，身正为范，然而目前有一些教师从事“有偿家教”，这种行为违背了“爱岗敬业，热爱学生，教书育人”的师德要求，异化了师生关系，加重了学生的课业负担，影响了教师的社会形象。

为此，我们向各位教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议：第一，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，发扬敬业奉献精神，关爱每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。

第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量。

第三，恪尽职守，倾情奉献，主动对学习上有困难的学生进行义务课外辅导。

第四，不从事“有偿家教”，不私自外出兼课或校外办班，不强制、暗示、介绍学生参加“有偿家教”或校外文化补课。

老师们，爱岗敬业育英才，无私奉献写春秋。

让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制“有偿家教”，为创造良好的教育风气，为树立美好的教师形象，为促进每一个学生的健康成长而努力!抵制有偿家教的倡议书范文（2）尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生代表。

在这个美好的时刻，我站在这里向大家呼吁，倡议大家共同抵制有偿家教。

如今，随着社会的发展，人们生活水平的提高，对于孩子的教育也开始变得越来越重视。

家庭教育作为孩子教育的重要一环，对他们的成长起着至关重要的作用。

但是，我想提醒大家，有偿家教正在对我们的孩子产生一些不良的影响。

首先，有偿家教加重了孩子们的课外负担。

现在，很多家长为了让孩子在学校能够取得更好的成绩，不惜花大量时间和钱财请家教来辅导孩子。

这无疑会使孩子们面临更加繁重的学业压力，影响到他们的身心健康。

让学校和老师自行负责教育，让孩子们能够有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好，培养综合素质，才是他们真正需要的。

其次，有偿家教削弱了学校和老师的教育责任。

教师拒绝有偿家教承诺书为了全面贯彻《区教育局___禁止教师有偿家教的规定(试行)__通知》精神，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。

本人郑重承诺：1、不占用学校资源、在外租(借)场地或在家里举办有偿家教班(含以家庭成员的名义办班、带寄宿生)2、不以盈利为目的，利用工作之便，诱导、暗示、动员、强迫学生参加办学机构补课等各种形式的有偿家教。

3、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源。

4、不擅自在民办教育培训机构中兼课获利。

5、不以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。

6、不在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。

7、不个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。

8、不利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

本人将本着对学校对自己负责的态度，自觉严格履行承诺，以良好的职业形象做一个人民满意的教师。

学校校长：承诺人(签字)：二0__年____月教师拒绝有偿家教承诺书（二）一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。

为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺：一、恪守职业道德，不做有偿家教不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。

二、专注本职工作，提高教学质量以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。

努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、坚持以人为本，关爱每个学生坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。

抵制有偿家教的倡议书模版老师们：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

德高为师，身正为范。

作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。

为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点：第一、恪尽职守，做教书育人的模范。

严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。

第二、钻研业务，做终身学习的榜样。

把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。

第三、自尊自律，做学生的良师益友。

对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。

坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。

教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。

抵制有偿家教的倡议书模版（二）尊敬的校领导、教师和同学们：大家好！我站在这里，发表一篇有关抵制有偿家教的倡议书。

近年来，有偿家教现象在社会上不断增加，严重影响了学生的身心健康，也损害了教育的公平和公正。

因此，我们有义务和责任来抵制有偿家教，共同努力为教育公平、素质教育的目标而奋斗。

首先，有偿家教的存在严重侵害了学生的身心健康。

在现代社会中，学生的课业负担已经相当沉重，他们不仅要背负着大量的作业，还需要参加各类培训班、补习班，课余时间也被家长安排得满满当当。

这种过度的学习压力对学生的身心健康造成了很大的负担。

而有偿家教的实施更是加剧了这一问题。

学生们不仅要应对学校的课业任务，还要满足家长的需求，同时还需要适应家教老师的要求，这无形中增加了学生的学习负担，极易导致学生出现身心上的疾病。

其次，有偿家教的现象严重损害了教育的公平和公正。

(完整版)抵制违规补习收费家教倡议书背景介绍近年来，随着社会竞争的加剧和教育焦虑的普遍存在，补教育日益受到社会关注。

然而，一些补机构和家教机构为了谋取利益，不惜违规收费，甚至存在虚假宣传、劣质教学等不良行为。

这种现象对孩子的身心健康和教育公正都造成了严重影响，我们迫切需要采取行动来抵制这一现象。

倡议目的本倡议旨在通过广泛动员和组织家长、学生、教育从业者以及社会公众，共同参与抵制违规补收费和家教行业乱象，呼吁政府加强监管，维护教育公正，为孩子们营造一个良好的研究环境。

主要内容1. 家长行动：家长们应深入了解补市场信息，审慎选择补机构和家教，不盲目追求高价格，提高风险意识，积极维权，举报违规行为。

家长行动：家长们应深入了解补习市场信息，审慎选择补习机构和家教，不盲目追求高价格，提高风险意识，积极维权，举报违规行为。

2. 学生自强：学生们应增强自身的研究动力，树立正确的研究观念，发扬自学能力，不盲目依赖补，实现全面的健康成长。

学生自强：学生们应增强自身的学习动力，树立正确的学习观念，发扬自学能力，不盲目依赖补习，实现全面的健康成长。

3. 教育从业者自律：教育从业者应遵循职业道德，以质量为导向，提高教学能力，不以补课时间为由乱收费，传授正确研究方法，关注学生全面发展。

教育从业者自律：教育从业者应遵循职业道德，以质量为导向，提高教学能力，不以补课时间为由乱收费，传授正确学习方法，关注学生全面发展。

4. 社会监督与政府加强监管：社会各界和公众应积极参与到抵制违规补行动中，发起举报活动，共同监督，揭发不法行为。

同时，政府部门应加强对补机构和家教市场的监管力度，建立健全的法规制度，加强日常执法，惩处违规行为。

社会监督与政府加强监管：社会各界和公众应积极参与到抵制违规补习行动中，发起举报活动，共同监督，揭发不法行为。

同时，政府部门应加强对补习机构和家教市场的监管力度，建立健全的法规制度，加强日常执法，惩处违规行为。

(完整版)抵制违规辅导收费家教倡议书(完整版) 抵制违规辅导收费家教倡议书背景近年来，随着学生竞争压力的增加和教育资源的不平衡分配，违规辅导收费家教问题逐渐突出。

许多家长为了孩子的学业成绩，不惜花费大量金钱聘请辅导老师，但同时也促使了有些人违规从事收费家教的行为。

这种现象不仅使教育资源集中于一部分人身上，还扰乱了正常教育秩序，损害着广大学生的权益。

目标本倡议书旨在呼吁广大学生、家长、教育机构和社会公众共同行动起来，共同抵制违规辅导收费家教，维护良好的教育环境和学生权益。

倡议内容1. 家长自律作为家长，应积极培养正确的教育观念和正确的教育方式。

应该深入了解教育政策，提高法律意识，明确辅导课程的合理性和合法性，并主动拒绝参与和支持任何违规辅导收费家教行为。

2. 教育机构规范教育机构作为提供教育服务的重要组织，应加强自律，规范内部管理，严格遵守相关法律法规和教育行业标准。

同时，对辅导收费政策进行公开透明，向学生和家长提供详尽的收费信息，并明确告知学生合理使用教育资源的重要性。

3. 学生自我管理作为受教育者的学生，应树立正确的研究态度和价值观，勤于思考，独立研究，培养自主研究的能力。

应该有意识地识别和抵制不合理的辅导收费家教行为，并坚决拒绝参与其中。

4. 社会监督广大社会公众应积极参与到抵制违规辅导收费家教的行动中来。

媒体应加大对违规辅导收费家教问题的报道力度，曝光典型案例，推动社会舆论监督的力量。

相关部门应加大监管力度，加强对违规行为的查处和惩罚，为广大学生提供良好的教育环境。

倡议效应如果我们能共同行动，做到以上提到的各项倡议内容，我们可以期待以下效应的实现：- 教育资源公平合理分配，减少负面竞争现象；- 学生学业负担减轻，研究压力缓解；- 教育机构提供优质的教育服务，树立良好的行业形象；- 学生价值观培养全面，个人发展空间拓展。

结束语抵制违规辅导收费家教是一项必要的行动，关乎社会公众利益和广大学生的未来。

抵制有偿家教倡议书尊敬的家校辅导机构：我认为，有偿家教的盛行已威胁到学生的发展，人们应该团结起来，共同抵制有偿家教。

有偿家教在一定程度上破坏了教育的公平性，加剧了学生之间的不平等，同时也给学生心理和身心健康带来了不良影响。

在此，我写下此封倡议书，呼吁大家共同抵制有偿家教。

首先，有偿家教严重破坏了教育公平。

在当前的社会中，教育资源的分配已经不够公平，有偿家教的推广更进一步加剧了这种不平等现象。

富有的家庭能够聘请优秀的家教老师为其子女提供一对一的辅导，而贫困家庭往往无法承受高昂的费用，无法享受同等的教育资源。

这种不公平现象违背了教育应该公正、平等的原则，影响着学生的发展和未来的机会。

我们应该抵制有偿家教，让教育资源更加公平地分配给每一个孩子。

其次，有偿家教给学生带来了心理和身心健康的负面影响。

在过度追求成绩的压力下，许多学生和家长陷入了焦虑和疲惫的状态。

有偿家教往往在学生疲惫的学习生活中成了一剂猛药，给学生增加了更大的学习负担。

学生需要有休息和娱乐的时间，有偿家教的普及使得他们失去了这些宝贵的时光。

学生需要全面发展，培养兴趣爱好和社交能力同样重要，而有偿家教的出现使得学生更加忽视了这些方面的发展。

因此，我们应该共同呼吁停止有偿家教，让学生能够有更合理的安排学习与生活，保证他们的身心健康。

最后，制止有偿家教的推广，有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。

有偿家教的存在，使得学生在遇到困难和问题时，第一时间就会求助于家教，而不去动脑和自己解决。

这种依赖性的形成对学生的自主学习和创新思维造成了压制。

如果能够制止有偿家教，学生将会更多地依靠自己的努力和思考来解决问题，从而培养出独立思考和自主学习的能力。

这种能力对于学生未来的发展至关重要。

综上所述，抵制有偿家教是非常必要的。

有偿家教不仅破坏了教育的公平性，还带来了学生的心理和身心健康问题。

此倡议书旨在呼吁广大家长和学生共同努力，共同抵制有偿家教，为学生们创造一个公平、健康的学习环境。

抵制有偿家教的倡议书模版尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我站在这里，向大家呼吁抵制有偿家教，让我们共同促进教育公平，共同努力创造一个公平、公正的学习环境。

首先，让我们来看一看有偿家教的现状。

随着社会发展和家庭对孩子教育的重视程度提高，有偿家教已经逐渐成为了一种常见的现象。

家长们对孩子的学习成绩格外关注，他们常常会不惜一切代价给孩子找家教补习，以换取更好的成绩。

而一些家教机构也乘机发展起来，通过介绍家教赚取经济利益。

虽然有偿家教提供了方便和选择的机会，但实际上却在暗中加剧了教育的不公平。

首先，有偿家教加大了学生之间的学习差距。

有条件接受有偿家教的学生不仅能得到专业的辅导，而且还能获得更多的学习资源和机会，这使得他们在学习上远远超过了那些无法接受有偿家教的学生。

这种不平等的学习条件使得学生之间的差距越来越大，贫富差距也因此在教育领域得到进一步的夸大。

其次，有偿家教侵蚀了学校教育的权威和公信力。

学生们在学校里受到严格的规定和管理，而有偿家教则相当于给学生一种逃避学校权威的途径。

学生们追求好成绩，他们不再寻求自己的努力，而是很容易地依赖家教的帮助，这不仅削弱了学校教育的教育功能，也让家长们对学校教育产生了不信任感。

最后，有偿家教还引发了一些社会问题。

家教的高额收费让一些家庭无法负担，这使得贫困家庭的孩子们无法享受到公平的教育资源。

同时，有偿家教的存在也引发了一些不良行业，一些人以家教的名义从事其他非法活动，给社会的稳定带来了隐患。

面对有偿家教带来的诸多问题，我们不能坐视不管，我们应该积极行动起来，抵制有偿家教，推动教育公平的实现。

首先，学校和家长应该共同努力，提供更多的优质教育资源给学生。

学校应该加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和教学水平，努力提供充足的学习资源给学生。

家长应该倡导健康教育观念，鼓励孩子们自主学习，培养他们的学习兴趣和能力。

其次，社会应该配套政策措施，加大对教育公平的支持和投入。

政府应该加大对教育的投入，改善教育设施和条件，提供免费的教育资源和服务，保障每个孩子都能够享受到优质的教育。

2024年杜绝有偿家教倡议书尊敬的教育工作者、家长和社会各界人士：大家好！作为一个新时代的青年人，我非常关注教育问题，尤其是家庭教育的发展。

近年来，有偿家教在我国逐渐兴起，引发了广泛争议。

在这样的背景下，我希望借此机会向大家发出一个倡议，呼吁在2024年杜绝有偿家教。

首先，让我们来认识一下有偿家教背后的问题。

有偿家教的存在往往会使得家庭教育失去本质，变成了单纯的知识灌输。

家长们过分依赖有偿家教，把培养孩子的责任转嫁给了外部力量，缺乏对孩子的关注和陪伴。

这将导致家庭教育与家庭的亲密关系被破坏，长期下去，可能会导致家庭纽带的解体和家庭教育的空虚。

其次，有偿家教的普及也会引发教育公平的问题。

有偿家教不仅需要家庭具备一定的经济条件，还产生了“富人有偿，穷人无偿”的教育差距。

这不仅是对家庭经济条件较差的孩子的不公平，也是对教育公平原则的背离。

教育应该是每个孩子的权利，无论贫富，都应该能够获得公平公正的教育机会。

再次，有偿家教还可能导致教育资源的不均衡。

有偿家教的市场化导致了教育资源的集中化，优质的教育资源往往只被少数富裕家庭所享受，大部分普通家庭和贫困家庭无法获得。

这种情况将导致教育机会的差异化，加剧社会阶层的不平等，不利于构建一个公平、和谐的社会。

基于以上问题，我提出以下倡议：首先，我们应该重构家庭教育的理念，强调家庭的角色和重要性。

家庭是孩子最初的社交环境，应该成为培养孩子品格、价值观和才能的重要场所。

家长们应该关注孩子的身心发展，以关爱和陪伴代替有偿家教的知识灌输，与孩子共同成长。

其次，我们需要加大对教育公平的投入。

政府应该加大对教育的投入，保障每个孩子都能够获得公平而优质的教育资源。

建立完善的教育体系，提供优质的师资力量和教育设施，让每个孩子都能够享有平等的接受教育的机会。

最后，我们需要共同努力，加强教育理念的传播和培养。

教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养和社会责任的承担。

家长和教育工作者应该共同努力，培养孩子的综合素质和创新精神，让他们成为有责任感、有公民意识的社会人才。