演示文稿的格式
视频：PowerPoint格式
一份好的演示文稿不仅要有好的内容，还要对演示文稿的外观进行格式设置。PowerPoint 2010提供了对幻灯片版式、母版、配色方案和设计模板的设置功能，可方便直观对演示文稿的外观进行调整和设置。
一、选用幻灯片版式
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在创建幻灯片时，PowerPoint 2010提供了31种幻灯片版式，用于制作不同类型的幻灯片。除空白版式外，所有版式都包含一些对象的占位符，在不同的对象占位符中可以插入不同的内容，如文字、图形、图表等，如图5-35所示。
图5-35 版式占位符
用户可以更改以前使用的自动版式。方法是单击“开始”选项卡标签→“幻灯片”选项组→“版式”按钮（如图5-36所示）。选择需要的版式，系统会将其应用到当前幻灯片上。重新应用版式后，幻灯片上原来的内容都将保留，并根据原来版式的安排套用新的版式。
提示：可以在使用模板创建演示文稿后，利用PowerPoint提供配色方案来修改颜色。
图5-36 “幻灯片版式”窗格
二、选用主题
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使用PowerPoint 2010提供的主题，可以美化演示文稿的显示效果，吸引大家的注意力。单击“设计”选项卡标签，在“主题”选项组中单击任意一个主题，该主题即可应用到所有幻灯片中（如图5-37所示）。请注意其中的每个主题的选项图标均有一个别致的名称，如“龙腾四海”、“奥斯汀”等。
图5-37 选用主题效果
三、母版设置
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母版又称主控，用于建立演示文稿中所有幻灯片都具有的公共属性，是所有幻灯片的底版。幻灯片的母版类型包括：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。
母版主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的，例如在母版上放入一张图片，那么所有的幻灯片的同一处都将显示这张图片，如果想修改幻灯片的“母版”，那必须要将视图切换到“幻灯片母版”视图中才可以修改。即对母版所做的任何改动，将应用于所有使用此母版的幻灯片上，要是想只改变单个幻灯片的版面，只要对该幻灯片做修改就可以达到目的。
1幻灯片母版
最常用的母版就是幻灯片母版，因为幻灯片母版控制的是除标题幻灯片以外的所有幻灯片的格式。
单击“视图”选项卡标签→“母版视图”选项组→“幻灯片母版”按钮，即可进入“幻灯片母版”视图（如图5-38所示）。
图5-38 “幻灯片母版”视图
幻灯片母版上有5个占位符，用来确定幻灯片母版的版式。但这些占位符只起占位和引导用户操作的作用，并没有实际内容。占位符中的文字是无效的，仅起提示作用，可以任意输入，但它们的格式决定了幻灯片上相应对象的格式。
（1）更改文本格式
在幻灯片母版中选择对应的占位符，如标题样式或文本样式，可以设置字符格式、段落格式等。
要想在标题区域或文本区添加各幻灯片都共有的文本，必须使用文本框。因为文本框是独立的对象，母版中的独立对象将出现在每一张幻灯片上。而不能在母版的占位符中输入要在所有幻灯片中显示的文本，因为这时输入的文本属于占位符的一部分，而不会在所有幻灯片中显示。
（2）设置页眉、页脚和幻灯片编号
单击“插入”选项卡标签→“文本”选项组→“页眉和页脚”按钮，会弹出如图5-39所示对话框。
图5-39 “页眉和页脚”对话框
在“幻灯片”选项卡中选中“日期和时间”选项，表示在“日期区”显示的时间生效；选中“自动更新”，则时间域的时间就会随制作日期和时间的变化而变化；选中“固定”，则用户可自己输入一个日期或时间；选中“幻灯片编号”，则在“数字区”自动加上一个幻灯片数字编码；选中“页脚”，可在“页脚区”输入内容，作为每页的注释；如果不想在标题幻灯片上见到这些页脚内容，可以选中“标题幻灯片不显示”。拖动各个占位符，把各占位符位置摆放合适，不可以对它们进行格式化。
（3）向母版插入对象
要使每一张幻灯片都出现某个对象，可以向母版中插入该对象，如动画徽标、文稿标题等。注意，通过幻灯片母版插入的对象，只能在幻灯片母版状态下编辑，其他状态页中无法对其进行编辑。如果删除了幻灯片母版上的占位符，那么幻灯片上的相应区域就会失去格式控制，从而变成一块空白，该对象也从幻灯片上消失了。
2备注母版
备注母版主要供演讲者备注使用的空间以及设置备注幻灯片的格式。可以单击“视图”选项卡标签→“母版视图”选项组→“备注母版”按钮，系统就会进入备注母版视图（如图5-40所示）。
图5-40 “备注母版”视图
备注母版上有6个占位符，这6个占位符都可以参照幻灯片母版的修改方法进行修改，其中的“备注文本区”可以添加项目编号，并且添加的项目只有在备注页视图或在打印幻灯片备注页时才会出现。而在演示过程中、备注窗格中或将演示文稿保存为网页后，添加的项目则不会显示出来。
3讲义母版
可以打印幻灯片作为讲义以了解演示的大体内容或为以后参考作用。讲义只显示幻灯片而不包括相应的备注，并且与幻灯片、备注不同的是，讲义是直接在讲义母版中创建的。单击“视图”选项卡标签→“母版视图”选项组→“讲义母版”按钮，即可进入“讲义母版”视图（如图5-41所示）。在讲义母版视图中有4个占位符和6个代表小幻灯片的虚框。对于增加的“页面区”，用来记录标题等信息。可以在“插入”选项卡中的“页眉页脚”选项对话框对页眉、页脚进行设置。
图5-41 “讲义母版”视图
4母版的背景设置
可以为任何母版设置背景颜色，而幻灯片母版的背景设置最常用。通过对母版的设置，可以使每一张幻灯片相具有相同的背景。单击“设计”选项卡标签→“背景”选项组→“背景样式”按钮，就会出现一个下拉菜单（如图5-42所示）。
图5-42 “背景样式”菜单
在“背景”对话框中，打开颜色下拉列表就可以设置母版的背景，在其中的填充选项中，可以选择图片作为背景。
自定义幻灯片母版背景，并忽略幻灯片母版背景图形。方法如下：
（1）激活幻灯片母版中需要设置背景的幻灯片，单击“幻灯片母版”选项卡中“背景”选项区的“背景样式”按钮，在下拉列表中其中的选项上，单击鼠标左键即可打开“设置背景格式”对话框（如图5-43所示）。
图5-43 “设置背景格式”对话框
（2）在该对话框中，可以对幻灯片母版中幻灯片的背景进行无填充、纯色填充等自定义设置，例如，选中“填充”选项区中的“图片或纹理填充”单选框，并在下面的属性设置选项中进行相关属性的设置。单击“关闭”按钮，即可将当前设置应用于当前幻灯片中。若单击“全部应用”按钮，则可将当前设置应用于整个幻灯片母版中。
（3）若要取消已经设置的背景，可以单击“幻灯片母版”选项卡“背景”选项区中的“背景样式”按钮，在下拉菜单中选择的“重置幻灯片背景”选项即可取消已经设置的幻灯片背景。
（4）要忽略所选幻灯片主题中的背景图形，可选中“幻灯片母版”选项卡“背景”选项区中的“隐藏背景图形”复选框，即可隐藏所选幻灯片主题中的背景图形。
第九课美化幻灯片 【知识与技能】 掌握在Powerpoint中插入剪贴画的基础上学会插入外部图片文件和插入声音文件，逐步提高学生的设计和动手能力。 【过程与方法】 通过激趣，让学生对在幻灯片中添加图片和声音产生浓厚的兴趣，进而让学生在探究学习中掌握插入图片和声音的方法。 【情感、态度、价值观】 1、鼓励学生主动学习未知的知识。 2、利用美化幻灯片来描绘自己内心，表达出自己的审美观，利用播放制作成功的幻灯片体验成功。 【教学重点】 在幻灯片中插入图片、声音文件。 【教学难点】 在幻灯片中插入图片、声音的方法。 【教学准备】 学生美化幻灯片用的图片、声音素材。 【教学过程】 步骤教师活动学生活动设计意图 一激趣引入新课 1、谈话：上节课，每位同 学都利用幻灯片制作了自己的 写真集，非常漂亮，今天，老师 也给大家展示一下我家乡的写 真集。 2、多媒体展示：播放已制 作好的带有家乡照片和优美音 乐的幻灯片《美丽的家乡-米 易》，并让学生准备说说观后感。 1、观看PPT演示 2、学生评价幻灯片， 激发学生想学会美化幻灯 片的热情。 让学生融入学 习情境，激发学生想 学会美化幻灯片的 兴趣。 二 自主学习 探究新知＊任务一：在PPT中插入文件 中的图片 1、演示操作：教师在空白 PPT中插入文件中的图片。 2、设置疑问：图片大小和 幻灯片不协调，怎么调整图片的 大小和位置呢？教师巡视指导。 1、看教师的演示，根 据学案中的填空，说说插入 图片的步骤：（点击菜单 “插入”—选择“图片” 中的“来自文件”—找到 文件夹中的图片—点击 “插入”），学生尝试在 PPT中插入一张图片。 2、学生合作探究调整 图片的方法。 学生自主地操 作课件，既锻炼学生 的动手能力，又能很 好地激发学生的学 习热情；设置的置疑 环节有助于学生合 作探究新知。 川教版五年级信息技术下册第九课美化幻灯片
演示文稿的格式 视频：PowerPoint格式 一份好的演示文稿不仅要有好的内容，还要对演示文稿的外观进行格式设置。PowerPoint 2010提供了对幻灯片版式、母版、配色方案和设计模板的设置功能，可方便直观对演示文稿的外观进行调整和设置。 一、选用幻灯片版式 点击折叠 在创建幻灯片时，PowerPoint 2010提供了31种幻灯片版式，用于制作不同类型的幻灯片。除空白版式外，所有版式都包含一些对象的占位符，在不同的对象占位符中可以插入不同的内容，如文字、图形、图表等，如图5-35所示。
图5-35 版式占位符 用户可以更改以前使用的自动版式。方法是单击“开始”选项卡标签→“幻灯片”选项组→“版式”按钮（如图5-36所示）。选择需要的版式，系统会将其应用到当前幻灯片上。重新应用版式后，幻灯片上原来的内容都将保留，并根据原来版式的安排套用新的版式。 提示：可以在使用模板创建演示文稿后，利用PowerPoint提供配色方案来修改颜色。
图5-36 “幻灯片版式”窗格 二、选用主题 点击折叠 使用PowerPoint 2010提供的主题，可以美化演示文稿的显示效果，吸引大家的注意力。单击“设计”选项卡标签，在“主题”选项组中单击任意一个主题，该主题即可应用到所有幻灯片中（如图5-37所示）。请注意其中的每个主题的选项图标均有一个别致的名称，如“龙腾四海”、“奥斯汀”等。
图5-37 选用主题效果 三、母版设置 点击折叠 母版又称主控，用于建立演示文稿中所有幻灯片都具有的公共属性，是所有幻灯片的底版。幻灯片的母版类型包括：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。 母版主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的，例如在母版上放入一张图片，那么所有的幻灯片的同一处都将显示这张图片，如果想修改幻灯片的“母版”，那必须要将视图切换到“幻灯片母版”视图中才可以修改。即对母版所做的任何改动，将应用于所有使用此母版的幻灯片上，要是想只改变单个幻灯片的版面，只要对该幻灯片做修改就可以达到目的。 1幻灯片母版 最常用的母版就是幻灯片母版，因为幻灯片母版控制的是除标题幻灯片以外的所有幻灯片的格式。
信息技术《美化幻灯片》教学反思 《美化幻灯片》是《小学信息技术》教材第五册第一单元第三课的内容。本节课内容主要包括设置幻灯片的背景和应用设计模板更换幻灯片背景，通过本课的学习让学生掌握对幻灯片背景设定分外效果和“应用设计模板”设置幻灯片背景的操作。 回顾课堂教学，感觉胜利的几点： 1、激趣导入，通过作品对比激发学生学习兴趣，取得优良导入效果。 2、采用任务驱动、自主探究学习方式突破难点。 设置分外背景效果部分，因为内容比较多，所以在设计的时候考虑到：如果讲一点练一点的时间不够，会影响学生学习情绪和掌握程度，所以在教学方法上采用任务驱动、自主探究的学习方式。主要让学生通过共享的“帮助课件”自主学习掌握知识。学生自主学习过程中，教师适时提出任务，引导讲解，对出现的问题进行个别解决，就共性问题发挥学生的作用，让学生边操作边讲解。 在教学“应用”和“全部应用”时，采用了提问、回答、说明的方法，这样可以引起学生思考和注意，激发学生的学习热情，从而能更好地理解和掌握这部人内容。应用设计模板部分学生完全通过自主学习掌握，这部分内容相对比较简单，通过这样的方式培养学生自主学习的能力。 同时也存在以下不够： 1、在自主学习时，虽然得到学生的认可和积极参 与，但组织工作的推动比较困难。 2、合作学习时，应充分了解学生的情况，进行合理的组内分工。 3、应该积极加入到学生的小组活动中，根据例外小组的情况进行引导，这样才能比较顺利地完成学习任务。
从整堂课的教学看，能够体现教师为主导，学生为主体的教学思想，民充分运用不着学生的自主、合作、探究学习的新课程理念。通过学生自主与小组合作，结合教师的个别化引导，有用地克服能力差异造成的学习内容不平均的现象，解决学习中实际存在的问题，培养学生自己解决问题的能力，从教学实践的过程来看，效果还可以。
引:在PPT演示文稿中要对内容进行统一的格式、背景等设置是非常麻烦的，这时我们可以利用【视图】| 【母版】，来进行快速的格式、背景等设置。 在PPT演示文稿中要对内容进行统一的格式、背景等设置是非常麻烦的，这时我们可以利用【视图】| 【母版】，来进行快速的格式、背景等设置。 “幻灯片母版”用来控制幻灯片上输入的标题和文本的格式与类型,同步更改所有幻灯片的文本及对象。如果要修改多张幻灯片的外观，不必一张张幻灯片进行修改，而只需在幻灯片母版上做一次修改即可。PowerPoint 将自动更新已有的幻灯片，并对以后新添加的幻灯片应用这些更改。 接下来通过截图的形式说明一下操作方法。 1、首先利用“母版”功能来快速的对字体、字号、文字颜色进行设置： 打开【视图】| 【母版】中的【幻灯片母版】。 点击【单击此处编辑母版标题样式】，进行字号字体及颜色设置。
在文本占位符中第一级别标题点击【单击此处编辑母版文本样式】，进行第一级别样式编辑。 第二、三、四等级别同第一级别编辑方法。 单击母版中正文文本占位符边框，选择【格式】|【项目符号和编号】可以对项目符号和编号进行选取。
单击【母版】工具栏中的【关闭母版视图】，可以看到幻灯片中的内容已经按照“母版”中的设置进行更改。 2、利用“母版”为每张幻灯片添加统一的LOGO及文字： 在【视图】菜单中选择【母版】|【幻灯片母版】 选择【插入】菜单中【图片】|【来自文件】，查找到LOGO图片后插入母版当中，并移动到所要摆放位置。 选择【插入】菜单中【图片】|【艺术字】，选择一种艺术字样式，点击【确定】后输入文字，并设置好字体、字号点击【确定】。在“母版”中将插入的艺术字移动到所要摆放位置。
如何设置P P T幻灯片格式刷的使用 格式刷是一种可以复制和粘贴段落格式及字符格式的工具，利用格式刷可以像复制文本一样，复制文字或段落的格式，以提高文稿编辑的效率。以下是学习啦小编为您带来的关于设置P P T幻灯片格式刷的使用，希望对您有所帮助。 设置P P T幻灯片格式刷的使用先说复制段落格式吧。选中要复制格式的文本框， 再单击常用工具栏中的格式刷按钮，按钮就凹进去了，鼠标指针变成了一个小刷子形状，用这个小刷子在另一段中点一下， 两段的格式就一样了。 但是单击格式刷按钮，只能进行一次格式复制。下面我们双击格式刷，然后粘贴一种格式，鼠标光标还保持着小刷子形状，这时就可以批量生产了，想把格式粘贴多少次都行。如果不想再粘贴格式了，就再单击一下格式刷按钮，或者干脆按一下E S C键，取消格式粘贴。 另外，我们还可以利用它复制文本的格式。选中要进行复制的文本，然后单击格式刷按钮，选取要使用同样格式的文本，松开鼠标即完成字符格式的复制。如果
在句中单击鼠标，则该句套用复制的格式，段落中其它句不发生变化。 顺便说一句，复制格式是C t r l+S h i f t+C，粘贴格式是C t r l+S h i f t+V。在对文本做了一定的美化处理之后，如果对所做的结果感到不满意，你可以按下 C t r l+S h i f t+Z键取消对该文本所做的任何格式处理。 这里要注意的是不能用撤消，因为如果定义了文本的格式后，你又进行了许多其他的操作，比如又增加了两页幻灯片，并填上了内容，你就不能用撤消命令来恢复文本的格式，否则的话，新增的两页幻灯片也会被撤消。而利用C t r l+S h i f t+Z键的操作，只对有格式文本起作用。 猜你喜欢： 1.p p t格式刷怎么复制多个文本框图文教程 2.p p t2010动画层叠效果怎么添加图文教程 3.如何在p p t中使用格式刷 4.p p t怎样使用格式刷 5.p p t2013实用技巧动画刷格式刷在哪怎么使用
[宝典]ppt背景设置 PPT背景制作 PPT全称为PowerPoint，是Microsoft,,,,,Office软件中的一部分，模板是PPT的骨架性组成部分。传统上的PPT模板包括封面、内页两张背景，供添加PPT 内容。近年来国内外的专业PPT设计公司对PPT模板进行了提升和发展，内含:片头动画、封面、目录、过渡页、内页、封底、片尾动画等页面，使PPT文稿更美观、清晰、动人。,,,,, PPT模板对于PPT就像衣服对于人。一套好的PPT模板可以让一篇PPT文稿的形象迅速提升，大大增加可观赏性;同时PPT模板可以让PPT思路更清晰、逻辑更严谨，更方便处理图表、文字、图片等内容。 设计步骤 第一步:设计标题母版 新建一个空白演示文稿，执行"视图"?"母版"?"幻灯片母版"命令，这时会打开PowerPoint内置的母版页面及"幻灯片母版视图"工具栏，单击"插入新标题母版"按钮，即可添加一个新的标题母版。这时就可以根据自己的喜好来设计"标题母版"了，默认情况下，标题母版中给出了标题、副标题以及页脚样式，可根据实际需要进行删减，这里最主要的就是为标题母版添加一张企业形象的图片作为背景，然后根据需要更改主、副标题的样式等。,,,,, 第二步:设计内容页母版 ,,,,,
,,,,, PPT模板 标题页母版只有一页，突显出企业的标识、形象等就行了。内容业需要更精心的设计，因为所有的内容制作都是在内容页上完成的。在执行"视图"?"母版"?"幻灯片母版"命令后，第一幅幻灯片母版就是内容页母版了，因此无需新建，直接切换至该页进行编辑即可。,,,,, 从可以看到，默认情况下，内容母版中给出了五级格式，都可以单击选中后进行个性化的修改。另外通过大纲工具栏可以很方便的对各级小标题进行上下移动以及升降级操作。右键单击工具栏的空白处，在弹出的快捷菜单中选择"大纲"可显示大纲工具栏。,,,,, 第三步:保存和使用模板 设计完之后，执行"文件"?"另存为"命令，在"保存类型"下拉列表框中选择"演示文稿设计模板(*.pot)"，为模板取一个名称，这样就完成了模板的制作。,,,,, 以后在制作幻灯片时，单击插入幻灯片或右键单击幻灯片空白处，在弹出的右键菜单中选择"幻灯片设计"，这时右侧出现的幻灯片模板中就可以看到自己设计的模板了。 【原创】PPT的背景及其修改、设置方法 不PPT背景有关的,有: 模板、母版，含背景，,以及配色方案等 下面简单介绍一下
《演示文稿的美化》教案 《演示文稿的美化》教案 一、教学目标 （1）知识与技能：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用 （2）过程与方法：通过学生自主研究与合作探究，培养学生的合作精神和探究精神。 （3）情感态度与价值观：通过对演示文稿的美化，使学生理解统一协调的风格在美学上的意义，培养审美情趣，初步形成“形式为内容服务”的全局观念。 二、教学重点与难点： 重点：1.学会使用设计模板2.掌握配色方案的使用方法3.了解自选图形的应用 难点：理解统一协调的风格在美学上的意义，形成“形式为内容服务”的全局观念。 三、教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、问答法、自主探究学习法 四、教学过程： 1、引入： 上节课我们学习了制作标题，有两种方法：艺术字和文本框。其中，艺术字属于对文字的美化，这节课我们要学习的是对演示文稿的美化。
2、新课授课： 同学们都看过漫画，有没有注意到漫画中的人物的心理活动或者他们说的话都会用一种特殊的图形进行标注，这种工具在演示文稿中叫做自选图形。讲述添加自选图形的方法并演示。提出疑问：图形中没有光标，我们该怎样添加文字。讲述添加文字的操作步骤并演示。 学生观察第二张幻灯片，发现问题，提出疑问：为什么看不清正文内容。教师解答：由于文本框的填充颜色是蓝色，文字的颜色是淡黄色的，填充颜色过深，改过了原有的字体颜色，因此看不清内容了。教师介绍怎样使用配色方案来解决这个问题并演示。 放映整个演示文稿，请同学们在观看中找出所有幻灯片中都存在的问题，问题是没有背景。教师介绍背景设置的不同方案。 最后，介绍设计模板，包括字体、配色方案、背景的设计和填充等的内容。讲述在美化演示文稿过程中需要注意的地方和一般规则。 3、巩固练习: 教师统一发送一份未完成美化的演示文稿，学生上机操作，对演示文稿进行美化设计，从艺术字、配色方案、背景的设计和填充以及设计模板等方面进行美化设计。
中职学校骨干教师教案 课程名称制作幻灯片 姓名汪震 专业计算机应用 学校铜陵经济技术学校 2010 年1 月日
《制作幻灯片》教案 【教材分析】 本课为第一章《多媒体演示文稿的制作》的第三节，本节课通过讲解了制作幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。【学生分析】 学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，对于多媒体作品的制作规划有了一个理性的认识，对于素材准备方面也能够熟练完成，这为我们学习本节课的学习打下了一个良好的基础，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 【教学目标】 知识目标：1、学会建立和保存PowerPoint演示文稿 2、掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框和掌握在幻灯片中插入影片、声 音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标：1、通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。 2、通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的 能力。 情感目标：让学生认识到水资源的重要性以及水资源问题的严重性；帮助学生树立节水观念，形成珍惜和合理使用水资源的意识，响应国家创建“简约社会”的号召。 【教学重点】幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 【教学难点】插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。 【教学方法】在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、 询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。【教具准备】1、海星多媒体网络教室 2、制作PowerPoint幻灯片及下载《水资源》网站资源库。 【教学课时】在课外查阅相关信息的基础上，课内活动为2课时。 【教学过程】
ppt支持什么格式的视频 在PowerPoint2010里边，对插入视频的格式有什么限制吗ppt支持什么格式的视频插入ppt中并设置自动播放下面我们将详细说明！ PowerPoint2010 狸（wo）窝PPT转换器 ppt支持什么格式的视频。PPT支持的视频格式十分有限，一般可以插入WMV、MPEG－1（VCD格式）、AVI。但由于AVI的压缩编码方法很多，并不是所有的AVI格式都支持。一般建议使用WMV和MPEG－1格式。但WMV 格式也存在高低版本的问题，有时在本机能正常播放，到别的低档一点机器上可能不能播放，这是版本问题。最好格式是MPEG－1格式，任何电脑通吃。还有插入格式flv、swf必须用控件或是插件。 将视频文件添加到演示文稿中，可增加演示文稿的播放效果。这里讲插入视频的方法及设置自动播放技巧。 新创建一个PPT文件，可以右击电脑桌面，选择出现下拉菜单中的“新建”-“MicrosoftPowerPoint演示文稿”；或也可按如下图所示的，点击桌面左下方的“开始”-“所有程序”-"MicrosoftOffice"-"MicrosoftPowerPoint2010"。新建PPT幻灯片。 插入视频文件，PPT支持常用影片格式:mpeg,avi,wmv非压缩格式的AVI文件（或是MPEG1格式的）都可以。插入步骤：点击“插入”，下拉菜单中选择“视频”-“文件中的视频（F）...”。打开“插入视频文件”对话框，找到并选中需要的视频，然后“插入”。所示！ 注意，用这方法插入影片后可能有些会出现只有声音没有影像(一片
黑)，是由于你所安装的PPT版本所支持的视频解码不全或损坏，要更新。 视频插入PPT后并设置其自动播放。设置步骤是：点击“播放”，选择“开始”下拉菜单中的“自动（A）”即可。其它的，可以调整视频播放窗口的大小，鼠标拖动视频边的四个小圆点和四个小方点，将其定位在幻灯片的合适位置上即可。还是点击播放视频按键，即可以播放预览视频了。所示！ 除了可以在PPT内插入视频文件，其它整个PPT文件也还可以转换成视频哦。2010版本PPT支持导出WMV格式视频，当然也可以利用转换器例如狸猫PPT转换器，将PPT转换成几乎任意格式视频文件。 注意事项 问题1：我用DV拍摄的视频是MP4格式，转为WMV格式后插入到PPT 里没有任何问题，但剪切掉一部分再插入PPT里就是完全的黑屏，只有声音，这是为什么 检查剪切后的部分是否能正常播放，PPT跟视频的兼容性还是有点问题，不过正常情况下插入wmv格式的视频一般没问题的。先用播放器看看那段视频能正常播放吗实在不行重装一下office；②有时有可能是视频格式的问题，转化一下视频格式； 问题2：插入视频以后拉成全屏，视频的上下分别有个黑块，我就用两个红色块盖住了，可以播放PPT时，两个红色块却显示不出来。是否有其他方法可以挡住视频播放过程中的两个黑块 建议可以视频等比例拉伸，如果原视频存在黑边（黑块），可以通过狸猫转换器的视频编辑功能，将黑边剪切掉。也注意一下视频分辨率。 问题3：ppt2010插入视频设置单击时播放没反应，设置成自动播放
美化演示文稿教案 文章来源于https://www.doczj.com/doc/1810488954.html, 课题第5课美化演示文稿 教学目标 1.学会设置幻灯片的背景。 2.了解应用设计模板的方法。 3.应用设计模板制作演示文稿。 教学重点学会用多种方法设置幻灯片的背景。 应用设计模板制作演示文稿。 教学难点学会用多种方法设置幻灯片的背景。应用设计模板制作演示文稿。 教学准备计算机教室、演示用幻灯片(有背景的自我介绍) 教学过程 教学环节教师活动学生活动 设置幻灯片的背景 1.引子: 教师出示添加背景的幻灯片,和你的"自我介绍"比一比,谁的幻灯片漂亮? 2.教学提示: 你觉得漂亮在哪里? (添加了丰富的背景,让幻灯片变得更漂亮。) 今天我们一起来学习如何来美化自己的演示文稿。学生将教师的幻灯片同自己的进行比较。 学生进行评价并得出结论。 设置背景颜色 1.渗透讲解 [教师演示] 背景──可以由文字、动画、图片等组成,可以使用颜色、过渡效果、纹理效果、图案效
果等来设定背景的显示方式。 2.技能点拨 用"格式"菜单下的"背景"命令可以选择背景颜色。 讲解"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别: "应用"按钮是应用于当前的幻灯片; "全部应用"按钮则是应用于全部幻灯片。学生自学,通过"其他颜色"按钮,尝试多种颜色来挑选最满意的背景。 自主探究"应用"按钮和"全部应用"按钮的区别。 设置幻灯片背景的填充效果 1.教学提示 如果我们在背景中添加填充效果,会让我们的幻灯片变得更加美观。 2.技能点拨 我们只需在"背景"对话框中的下拉列表中选择"填充效果",在打开的对话框中进行设置。 "过渡"选项卡可以对背景颜色设置单色、双色和预设的渐变效果。 3.教学演示 教师举"过渡"效果中的一例,进行示范,并选择一种"底纹式样"对渐变效果进行变形。 4.教学提示 学生还可以尝试另外三种方式──纹理、图案、图片(补充:利用"图片"选项卡,可以选择你的电脑中一张图片作为背景)。学生观察"填充效果"对话框。 学生观察教师的操作过程,激发自己动手操作的欲望。 学生练习设置背景的"过渡"效果,并根据书本中的介绍尝试另三种方式。 利用设计模板改变幻灯片的风格教学提示 对于"骆驼和羊的故事"这个演示文稿,我们可以设计模板来对它进行更快捷地美化。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) powerpoint教案 授课时间: 总第1课时 课题：第一课：：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿 教学目标<(思想、知识、能力)：1. 掌握如何启动Powerpoint应用程序.2. 能新建一个空演示文稿3. 知道幻灯片的“版式”的涵义4. 会保存制作好的演示文稿 教学重、难点：建立演示文稿 教法、学法：讲演辅结合 教学程序 认知操作 一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我 们学习了Office97中的电子表格软件Excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。本学期，我们将继续学习Office97中的另一应用软件PowerPoint97。用它可以制作多媒体演示文稿。 从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动Microsoft PowerPoint97软件，出现该应用程序的启动画面。 如KP1图，利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单
击“确定”。3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。 三、小结：单页幻灯片的制作 学生练习：一、开机二、登录入网三、启动PowerPoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照Microsoft Excel来熟悉PowerPoint窗口的组成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。六.关机 教学后记仍有少数同学不按要求进行开机关机操作 授课时间: 总第2课时 课题：第一课：利用Powerpoint制作简单的演示文稿课型：新授课 教学内容：组织幻灯片、观看放映 教学目标<(思想、知识、能力)： 1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会放映幻灯片 教学重、难点：组织幻灯片 教法、学法：讲述法演示法 教学程序 认知操作 一. 复习提问1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且 含有一张幻灯片的演示文稿？二. 新授上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。|组织幻灯片 1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单
课题：幻灯片格式的设置 教学时间：2012-08-28 班级：八年级 课时：2学时 教学内容： 1、更改幻灯片版式 2．应用设计模板 3．设置幻灯片的背景 4．应用配色方案 5．使用幻灯片母版 教学目标1、认知目标：掌握PPT格式设置的方法。 2、技能目标：能在PPT中更改幻灯片版式，能够应用设计模板，能够设计配色方案及幻灯片母版。 3、情感目标：培养学生探索、探究学习能力。 教学重点重点:配色方案的使用及设计模板的使用。 教学难点难点: 幻灯片母版的使用。 一．对上节课知识的回顾（以提问方式） 1．对实训中的问题给予讲解。 2．提问学生幻灯片复制、移动、删除的操作。 二、新课教学（讲解法、示范法） 5.5.1更改幻灯片版式 具体操作方法如下： 在幻灯片视图下，选择要修改版式的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【幻灯片版式】命令，屏幕右侧出现【幻灯片版式】窗格。单击某个版式右方的倒三角按钮，选择【应用于选定幻灯片】选项 5.5.2 应用设计模板 具体操作方法如下： 打开要应用其他设计模板的演示文稿。 选择【格式】菜单中的【幻灯片设计】命令，屏幕右侧出现【幻灯片设计】窗格。选择所需的设计模板，然后单击右方倒三角，选择应用范围项 5.5.3 设置幻灯片的背景 具体操作如下： 在幻灯片视图中，选定要设置背景的幻灯片。 选择【格式】菜单中的【背景】命令 单击【背景填充】区下方的列表框，直接选择某个颜色块，就可以将背景设为该颜色。如果不满意颜色块中的颜色，可以选择【其他颜色】，也可以选择【填充效果】命令，最后单击【应用】或【全部应用】按钮即可。 5.5.4 应用配色方案 配色方案是一组可用于演示文稿中的预设颜色，它定义了8种颜色，分别针对背景、文本和线条、阴影、标题文本、填充、强调和链接等，这样，可以使整个演示文稿的风格一致。 具体操作方法如下： 打开要应用配色方案的演示文稿。 （选择【格式】菜单中的【幻灯片设计】命令，打开【幻灯片设计】窗格，选择【配色方案】，屏幕出现【应用配色方案】窗格
4课美化演示文稿（二）教学设计 教学设计： 1. 一、导入 师：大家仔细看这个演示文稿和上节课我们做的有什么不同？ 出示添加了声音和视频的演示文稿，2分钟 师提问：“刚才大家看到的演示文稿和我们以前一起制作的演示文稿比一比，有什么不同？” 生1：新幻灯片出来时有新的效果 师：这位同学观察的很仔细，但是关于这部分的内容呢，我们下节课讲幻灯片切换的时候再讲。 生2：幻灯片加入了声音 师：你有一双灵敏的耳朵 生3：幻灯片加入了视频 师：你有一双敏锐的眼睛 师：同学们观察的很仔细，看来大家都是认真观察的好孩子。大家想不想也做出这样的演示文稿？ 生齐：想 二、尝试探索，自主学习。 师：今天我们就一起来学习第四课美化演示文稿（二） 师：请看大屏幕学习任务（一）任务一（参考课本14-15页）1.在第二张幻灯片中，单击插入音频按钮
2.选择歌曲“永恒的瞬间”插入演示文稿 3.裁剪音频，开始时间：00:30 结束时间 02:00.00 4.设置淡入淡出效果 淡入：01:00 淡出：02:00 5.设置'跨幻灯片播放' 至“8”页停止。 6.设置音频按钮“放映时隐藏”。 7.小组合作，各小组由组长带领一起完成任务吧！ 师读 师：都明白了吗？那么我们开始吧！ 师：下去指导，参与同学讨论。8分钟 找1生演示，让学生一边做一边说。2分钟（遇到问题及时解答） 学生有问题可以及时提出，老师解答。 师：还有其他问题吗？ 师：看来大家都掌握了很好了，下面我们继续学习怎样插入视频，请看大屏幕任务（二） 1.在第11张幻灯片后，新建一个空白幻灯片，插入视频《大美临沂》 2.截取视频一个片段，1:00至1：30的视频。 3.设置幻灯片放映时全屏播放。 4.设置视频单击时播放。 5.参考课本16页自己完成任务二
《制作演示文稿》教学设计 一、教材分析 本节选自滇人课标版初息技术七年级第10册第四单元第14课《制作演示文稿》，本节课的主要容有制作封面幻灯片、制作演示文稿中的其他幻灯片、应用设计模板、自己设计模板组成。 本节课的容是以搜集多媒体素材和加工多媒体素材为基础，学习演示文稿的制作，并对前面学到的知识巩固的升华。通过小组制作自己感兴趣的主题的作品如：我的校园生活、我喜欢的明星等，学习演示文稿的的版面设计、添加文字、插入图片、插入声音视频等操作，提高学生知识和技能的综合应用能力，激发学生学习兴趣，培养小组协作能力及欣赏水平。在制作演示文稿中体会乐趣，认识到自己的不足与优势，在学的过程中提高情感、态度与价值观。 二、学情分析 本节容是针对七年级学生设计的，七年级的学生开始进入少年期（12-15岁），他们的身体形态发生着显著的变化，心理也相应的发生变化。在这个时期，学习者积极的向上心理和强烈的求知欲望，喜欢新鲜感的刺激，是塑造良好性格的最佳时期。通过小组协作和自主学习及他们多多媒体的新鲜感，来激发他们的创造性。 学生对PowerPoint有了初步的认识学会了一些基本操作，对本节的容提前做了预习及素材准备。 学生对新鲜的事物有很强的好奇感，积极地探索精神。喜欢信息技术课程，享受网上学习的乐趣。合作与竞争性都十分明显，乐于小组合作且彰显自己的个性。 三、教学目标分析 1.知识与技能 （1）掌握制作封面幻灯片的基本步骤及要求。 （2）掌握制作幻灯片的基本步骤。 （3）学会根据设计风格合理应用幻灯片模板。
（4）掌握自己设计模板的方法。 2.过程与方法 （1）学会设计自己的模板。 （2）熟悉制作多媒体演示文稿的方法。 3.情感态度与价值观 （1）通过小组合作制作自己的模板，增强同学的组织能力和团队合作意识。（2）通过学生亲自提高电脑操作水平并且激发学生学习的兴趣。 （3）通过作品展示，增强学生的审美意识，激发学生的求知欲。 四、教学重难点 1.教学重点 （1）熟练掌握制作幻灯片的基本操作。 （2）学会应用设计幻灯片模板。 2.教学难点 （1）幻灯片制作的合理布局。 （2）有创意的设计小组主题的幻灯片。 五、教法与学法的设计 1.教法设计 （1）多媒体演示法，学生提前预习本节课的容，已经有充分的基础知识准备。教师快速的应用多媒体形象直观的演示多媒体演示文稿的制作，解决预习中遇到的问题。 （2）启发教学，创设问题情境，使学生在教师的启发下通过对问题情境的分析，从而理解和解决问题。 （3）任务驱动法，学生分小组完成任务，激发学习兴趣，提高实践操作能力和合作学新能力。 2.学法设计 （1）协作学习法，以学生为中心，小组协作完成任务，对小组完成的作品欣赏评价，进一步巩固所学知识且提高了欣赏评价能力。
设置幻灯片格式 煎茶中学张康 教学目标： 知识与技能 掌握幻灯片格式的设置。 过程与方法 通过运用能合理地设置幻灯片格式。 情感态度价值观 在运用中能够以颜色的搭配和文本位置的布局，展示出幻灯片页面的美，培养学生的审美能力。 教学重难点 重点：会设置幻灯片格式。 难点：合理运用技术，完善幻灯片格式设置。 教学方法 讲演练结合法 教学准备 多媒体教室 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入 前面我们学习了多媒体幻灯片的制作，但页面不够美观，同学们，你想知道那些漂亮的页面是怎样设置出来的吗？今天我们就一起进入“设置幻灯片格式”学习，让幻灯片的页面漂亮起来吧。 二、新授 1、设置文字格式 (1)打开文件“文学宣传.ppt”，在普通视图中，选中第一张幻灯片，设置标题文字“宋词鉴赏”，字体为“隶书”，选择字形为“加粗”，选择字号为“80”，选择效果为“阴影”，选择颜色为“绿色”。 演示操作步骤：选中“宋词鉴赏”,在格式工具栏中的“字体”里选择“隶书”、“字号”里选择“80”、“加粗B”里选择“加粗”、“效果S”里选择“阴影”、“字体颜色A”里选择“绿色”，随后“保存”。 2、设置项目符号和编号 (1)设置项目符号 ①选中第二张幻灯片，选中文字“词的定义和历史、词的流派、词牌简介、脍炙人口的词”，选择菜单“格式／项目符号和编号” ②在弹出的“项目符号和编号”对话框中，单击“图片”按钮。 ③在弹出的“图片项目符号”对话框中，选中所要图片，单击“确定”按钮。 ④单击“保存”按钮保存。 （2）设置编号 按照设置项目符号的方法让学生选中第六张幻灯片，进行编号设置。（提示：
在“项目符号和编号”对话框中选择“编号”） 3、设置段落格式 （1）选中第九张幻灯片，选中词文，选择菜单“格式/对齐方式/居中”。 （2）选中菜单“格式/行距”。 （3）在弹出的“行距”对话框中，在“行距”文本框中将“1”改为（1.5），在“段前”文本中将“0.5”改为“0”，单击“确定”按钮。 （4）单击“保存”按钮保存。 三、学生练习 1、打开文件“文学宣传.ppt”，在普通视图中，选中第一张幻灯片，设置标题文字“宋词鉴赏”，字体为“楷体”，选择字形为“加粗、下划线”，选择字号为“50”，选择效果为“阴影”，选择颜色为“红色”。 2、选中第九张幻灯片，选中词文，设置“居中”，把行距设为“2cm”，段前设为“0”并保存。
《美化演示文稿》教案 顺德区云路小学麦洁明 教学目标 通过学习，知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法，知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。 教学任务 1、如何新建为演示文稿排版，设置颜色，设置背景？ 2、如何插入文本框? 3、如何应用设计模板？ 4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作？ 教学方法 讲解、任务驱动式教学方法。 教学重点、难点 1、幻灯片排版要求 2、如何应用设计模板 教学过程 一、复习（5分钟） 讲解上节课作业：古诗朗读 二、新授：给幻灯片加背景（10分钟）
1、了解幻灯片的美化知识：幻灯片要让人看起来舒服，需要制作者将它进行美化，大家谈谈自己的意见： a、排版要求：上紧下松、与边缘有距离，文字和图片有疏有密，文字和背景形成色彩的对比 b、色彩要求：协调统一，让人的眼睛看上去比较舒服。 2、学习如何给幻灯片加背景？要求：背景：与前景相比，要浅淡。 学会选择单色、渐变色、图案、图形等方法来改变幻灯片的背景。 改变背景的方法如下： 3、打开同学们上次做的文件，添加背景色。 4、学习文本框的插入方法。 新授：在PPT中，文本的插入与Word有很大不同，Word中可直接插入，PPT中要插入在文本框里。让熟悉的同学上台找出文 本框，选择横向文本框，从文件接收柜里找出两首古诗，分别 插入在两个文本框里。 子夜吴歌 李白 长安一片月， 万户捣衣声。 秋风吹不尽， 总是玉关情。
何日平胡虏， 良人罢远征。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。 5、学习如何应用设计模板 要做到使一个演示文稿的各个幻灯片之间显得协调一致，我们可以借用演示文稿的一项非常好用的功能，那就是应用设计模板。 方法一：对于已建立的演示文稿，在幻灯片的页面上单击鼠标右键，选择【应用设计模板(K)】，然后选择模板。 方法二：如果新建演示文稿，单击菜单【文件(F)】－【新建(N)】－【设计模板】，然后选择合适的设计模板。 6、学习如何复制、删除幻灯片、如何撤消操作？在下图方式下， 我们可以复制或者删除幻灯片。当我们做了误操作时，我们还要熟练使用撤消操作。
工作总结格式：分类形式及PPT幻灯片的 基本格式 导读：本文工作总结格式：分类形式及PPT幻灯片的基本格式，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 根据不同的分类标准，可将总结分为许多不同的类型。按范围分，有班组总结、单位总结、行业总结、地区总结等。按性质分，有工作总结、教学总结、学习总结、科研总结、思想总结、项目总结等。按时间分，有月份总结、季度总结、半年总结、年度总结、一年以上的时期总结等。按内容分，有全面总结、专题总结等。区分以上总结的种类，目的在于明确重心、把握界限、为构思写作提供方便。但上述分类不是绝对的，相互之间可以相容、交叉。如《××大学1999年度工作总结》，按性质讲是工作总结，按范围讲是单位总结，按时间讲是年度总结，按内容讲是全面总结。同时，大学的工作总结不可能不涉及教学和科研，那么它也包容了教学总结和科研总结的成份。这说明在总结的分类上，应灵活掌握，不必过于拘泥。年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。 1、封面-最好是公司的形象在上面，照片等。要有主题、汇报人、日
期。如“XXX公司销售部半年度工作总结”第二排小字体“汇报人：XXX”第三排或在页底“年月日”2、第一页-目录。主要汇报的内容：（1）工作概述（2）半年销售情况-最好做成柱线图。柱子表示实际数，拆线表示增长率（3）去年或前半年同期比较。（4）既然是销售，肯定要做库存分析。库龄、周转率、超长库存的原因分析等。（5）销售团队各个销售人员的贡献比较分析（6）销售短板分析-不同的产品，畅销或滞销的原因分析（7）销售团队的培训与考核（8）下期的工作计划3、根据以上内容每个项目做个一至两页即可，并且可根据情况将老总想要关注的信息进行适当的说明。4、别忘了在后面加上“销售部需要获得公司的支持”等内容5、最后做一个漂亮的封底，写上“谢谢聆听”或“THANKS”之类的话语。结束
powerpoint教案（20课时） 一教材简析本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的《中学信息技术课本》第四册。 本教材主要内容以套件中的的使用为主,具体内容有:制作演示文稿不同视图方式的使用文本框的操作图片,对象的插入和带有超级链接的演示文稿超级链接的使用修饰幻灯片的播放效果声音,影片的插入模板的使用幻灯片的背景设置及配色方案学会使用帮助二学情评价学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。 学生运用电脑的能力较差部分学生上机行为不够规范有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象三目的要求培养学生爱护公物的良好习惯提高学生学习计算机理论知识的兴趣规范学生上机行为对学生适时进行爱国主义教育成绩指标：平均分，及格率％，高分率％四教学措施认真钻研，精心备课仔细讲授耐心辅导严格要求学生五教学进度序次课题：（内容）课时周次序次课题：（内容）课时周次利用制作简单的演示文稿期中考核１修饰幻灯片的播放效果不同视图方式的使用１文本框的操作声音，影片的插入１图形和图片对象的插入和模板的使用１１带有超级链接的演示文稿幻灯片的背景设置及配色方案１１超级链接的使用学会使用帮助１期终考核１授课时间:总第课时课题：第一课：：利用制作简单的演示文稿课型：新授课教学内容：新建演示文稿教学目标(思想知识能力)：掌握如何启动应用程序能
新建一个空演示文稿知道幻灯片的版式的涵义会保存制作好的演示文稿教学重难点：建立演示文稿教法学法：讲演辅结合教学程序认知操作一引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。 上学期，我们学习了中的电子表格软件的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。 本学期，我们将继续学习中的另一应用软件。 用它可以制作多媒体演示文稿。 从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。 第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。 今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动软件，出现该应用程序的启动画面。 如图，利用其中选项可以建立演示文稿。 建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的空演示文稿项目，单击确定。 选定第一张幻灯片程序中出现版式选择对话框(共种)。 (版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择标题幻灯片版式。 (第一种版式)保存文件用文件菜单中的保存命令，选择保存位置为
设置幻灯片格式 教学内容：设置幻灯片格式 教学重点：掌握设置幻灯片格式方法。 ——文字格式设置 我们先从设置文字格式开始。打开一个演示文稿，XY-2.ppt。 下面我们利用“格式”工具栏对文本进行格式设置。 所谓“格式”工具栏就是一排按钮，这些按钮的主要作用就是对文字或段落进行各种设置。当鼠标在按钮上不动时，光标旁边就显示出每个工具按钮的名字，当你不知道按钮的作用时，可以按这种方法看看提示文字，所有的按钮都有提示文字。
下面我们对文字进行格式设置。选中标题文字，然后单击“格式”工具栏上的“字体”列表框旁的下拉箭头，就可以看到有许多种字体可以进行选择，你的机器里装了什么字体，这里都会显示出来，而且每种字体是什么样的也一目了然。如果选择隶书，标题文字就变成隶书了。 再单击“字号”列表框旁的小箭头，从下拉列表框中选择文字的 字号，比如选择54，字就变大了。 在PowerPoint中，字号都是用数字来表示的，数值越小，字符的尺寸越小，数值越大，字符的尺寸越大。数值的单位是“磅”，2.83磅等于1毫米，所以28号字大概就是一厘米高的字。如果想自己定义字的大小，就单击一下字号列表框中间，列表框中的内容被选中了，这时我们输入50，敲一下回车，文字就变成50号了。通过自己定义文字的大小，你可以输入任意大小的字。 再单击工具栏上的“加粗”按钮，文字就加粗显示；点一下“倾
斜”按钮，文字变成斜体了。如果想把文字变成红色，可以用字体对话框：单击“格式”菜单，第一条命令就是字体，单击一下，弹出“字体”对话框。 这里不但有字体、字号、字形的设置，还可以对中文、西文的文字字体分别做定义。在字体效果选项中可以对文字进行下划线阴影、上下标等设置，点一下阴影前面的复选框，框里打了个勾，表示被选中了。 我们打开颜色列表框，选择蓝色。按一下“确定”按钮，文字就变成蓝的了，有个阴影，还挺有立体感呢！
应用图片和艺术字 教学内容：小学信息技术五年级下册第九课34、35、36页。 学习目标：1、会使用主题设置幻灯片背景。 2、会使用图片设置幻灯片背景。 教学工具：计算机、多媒体课件。 教学过程： 一、揭示课题 通过对比图，引出课题“美化幻灯片”。 二、出示学习目标 1、会使用主题设置幻灯片背景。 2、会使用图片设置幻灯片背景。 鼓励学生：有信心达到学习目标吗？接下需要大家认真的自学。 三、探究新知 1、出示自学指导一 认真看课本37页做一做的内容,重点看操作步骤,并完成以下操作。（时间：3分钟） (1)打开“美丽家乡”文件。 (2) “设计”选项卡的“主题”组里提供了多种样式，单击选择喜欢的主题，即可应用于所有的幻灯片。 2、请做的好的同学上台展示。 3、出示自学指导二 认真看课本35页和36页内容,重点看红色框里的操作步骤,并完成以下操作。（时间：5分钟）
（1）选中某张幻灯片 （2）在“设计”选项卡的“背景”组中，单击“背景样式”（3）单击“设置背景格式” （4）在“设置背景格式”中的“填充”选项卡，选择“图片或纹理填充” （5）单击“文件”或“剪贴画”，选择图片 （6）若应用于所选的幻灯片，单击“关闭”；若应用于全部幻灯片，则单击“全部应用” 4、展示操作中的问题，请其他同学帮忙解决。 四、巩固新知 打开老师发给你的ppt文件，在幻灯片中使用图片设置幻灯片背景。 五、展示优秀作品 展示做的比较好的同学作品。 （注意：对幻灯片进行操作时遵循“先选中，后操作”的原则。）六、总结收获 这节课你学到了什么？ 板书设计： 美化幻灯片 单击“设计”选项卡，选择喜欢的主题 选中某张幻灯片，单击“背景样式”，单击“设置背景格式”，在填充选项卡选择“图片或纹理填充”，单击“文件”或“剪贴画”，单击“关闭”或“全部应用”