唐山大地震-课件

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唐山大地震PPT精选文档

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1976年7月28日 3:42:56 242769人丧生 70多万人轻伤 7821个妻子失去丈夫 3817人截瘫遗留下
中国唐山8.2级地震 164851人重伤 158886户家庭解体 8047个丈夫失去妻子 25061人肢体残废
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1976
1986
本文节录自钱刚的长篇报告文学
——《唐山大地震》
• 新闻的要素：传统六要素即何时、何地、何人、何事、何因、何果。一句话新闻四要素即何时、何地、何人、何事。
• 新闻的特点：时效性（迅速及时）、真实性（内容真实用事实说话）、可读性（语言简明）。
9
• 新闻的分类：广义上的包括消息、通讯、特写、
等题材，狭义的专指消息。 • 消息：用简洁明快的语言及时报道新近发生的事
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主要学习目标
❖ 了解唐山大地震，感受灾难面前人的宝贵品质。思考灾难带给了我们什么。
6
❖ 课文评析
• 地震后的看守所是怎样的？犯人为
救援
何没逃跑，反而去救人？无围盲墙人、乐无队电网、 • 地震后资希圣和那些盲人空人在旷逃干的跑废、什墟主么、动？无加 • “大户”是怎样形成的？“入大善救良援户的大”人军的性——
选材的典型性。典型的场景、典型的人物，更富有表现力和感染力。
12
1998年长江抗洪抢1险3
2001年“9.11”恐怖袭击事件
纽约世贸中心双子大楼倒塌
14
2004年12月26日印尼发生8.9级地震引发海啸
15
2008年1月我国南方特大雪灾，直接经济损失62.3亿 16
2008年5月12日
实。（六要素+经过）
• 通讯：即通讯报道，它是运用多种表达方式，比较详细地报道具有新闻价值的人物、事件、工作、风貌的一种新闻体裁。

《唐山大地震》课件1-优质公开课-语文版必修1精品

嘈杂(cá o) ．焦灼 (zhuó ) ．柴屑 (xiè ) ．赎罪(shú ) ．吞噬 (shì ) ．引擎 (qí nɡ) ．
(2)多音字
押解jiè ．解剖jiě 解．休戚与共yǔ ．与 yù 参与．触觉jué ．觉 jià o 睡觉．
六、整体预知
课堂互动探究
[文脉· 探究] 1．“如此惊人的灾变，如此惨重的劫难，如此巨大的死亡和悲伤，我已经不能用正常的规范来思维；那些美丽得令人伤心的东西，那些亲切得令人断肠的东西，那些坚硬得令人发抖的东西 „„一切属于人的品质都包容了。”这个句式有何特点？应该怎样全面理解这段文字？
【提示】本句中连用三个“如此”列举了唐山大地震的灾难；又连用了三个“那些”道出了人们面对灾难时的种种表现。用分号表明从两个侧面写作者的感受。文句整散结合，层次分明。这段文字不仅提挈了全文的三个故事，而且非常具有哲理性内涵。通过“灾难”来看待一个民族的内心世界是残酷的。可以说，人类的共同本性决定了人类在灾难中是难以保持绅士风度的——这是一个可悲的结论。反过来其实也告诉我们，人类之所以能有今天的文明硕果，正是因为人类的 “社会性”在制约着人们。
四、词语释义
①废墟：城市、村庄遭受破坏和灾害变成的荒凉
的地方。 ②断壁残垣：残缺不全的墙壁，形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。 ③影影绰绰：模模糊糊，不真切。
④立功赎罪：建立功劳以抵消所犯的罪过。
⑤小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 ⑥熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
身的追求。顾炎武把自己比喻为精卫鸟，决心
以精卫鸟填海的精神，实现自己抗清复明和编
写巨著的大业。精卫诗表达了他坚持气节，不向清王朝屈服的决心。在历经三十年后，巨著终于完成。顾炎武为了探索经国济民之道，跋山涉水，调查研究，作了大量笔录，孜孜以求,

《唐山大地震》影片简介PPT

记忆深处的余震…… 记忆深处的余震……
影片基本信息
片名：《唐山大地震》类型：灾难/情感片投资额： 1.5亿人民币导演：冯小刚主演：徐帆、张静初、陈道明李晨、陈瑾、陆毅张国强、刘莉莉开拍日期： 2009年7月拍摄地点：唐山、汶川、杭州上画日期： 2010年7月22日投资方：华谊兄弟传媒股份有限公司中影集团唐山市政府
唐山大地震、唐山大地震、观后感
无论何时都不要让自己遗憾,珍惜生命的每一天, 无论何时都不要让自己遗憾,珍惜生命的每一天,珍惜和亲朋好友在一起的日子,只有一辈子而已,当大家的名字都刻在墓碑上的时候, 的日子,只有一辈子而已,当大家的名字都刻在墓碑上的时候,就再也挽回不了了,生命可贵. 不了了,生命可贵.
这部电影对于我来说没有让我非常感动的地方,因为“人间自有真情在” 这部电影对于我来说没有让我非常感动的地方,因为“人间自有真情在” 这个道理在当今如此现实如此物欲的时代下已经很少了,;还有就是这种这个道理在当今如此现实如此物欲的时代下已经很少了,;还有就是这种 ,; 巧合实在是概率太低了,恐怕只有电视剧里会这么遇到,, 巧合实在是概率太低了,恐怕只有电视剧里会这么遇到,,
·
人性,何等坚强..人人性,何等坚强..人,何等脆弱 ..
·
孩子，你的家在哪？你的爸爸妈妈呢？、孩子，你的家在哪？你的爸爸妈妈呢？、别怕，别怕，叔叔带你回家
·
"没了才知道什么叫没了没了,才知道什么叫没了没了才知道什么叫没了"
·
这一生还有哪个男人会拿命换我…… 这一生还有哪个男人会拿命换我……
关于爱情、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ命、心灵之救赎的故事……
影片不是讲地震，地震只是一个引子，主要讲地震带来的家庭的破碎、心灵的伤害、以及大难不死的生命的来之不易，懂得珍惜，懂得感恩生命的赋予。唐山大地震，七岁的双胞胎姐弟被压在了同一块水泥板的两端，母亲在废墟里找到他们，但她只能选择救一个，因为抬起左边，就会压死右边的孩子；抬起右边，左边的孩子也会失去生命。最后母亲做出了一个很艰难的选择。亲人的离去让活下来的人始终无法释怀，心灵的创伤始终随着他们生命延续。三十二年后，汶川大地震，废墟中，生命依然会面对生死抉择，人们依然渴望生命和心灵的救赎。

《唐山大地震》ppt课件(18页)

七相关链接
视频1 (福建)
台风桑美
视频2（浙江）视频3（救灾）
视频4（反思）
四本文主要叙写了灾难后几个“点”中的人们的反应和状况？
看守所
盲人居住区 “方舟”
五探究
地震后的看守所是怎样的？犯
人为何没逃跑，反而去救人？地震后资希圣和那些盲人在干什么？ “大户”是怎样形成的？“大户”的解体说明了什么？
六小结
地震给人们带来的痛苦是巨大
的，可人们面对灾难的勇气却是值得钦佩的。但，灾难之前的人们是否一无所知，怎样让灾难受损的程度降至最低等等，一系列的问题都值得人们去思索。
)
中国大型报告文学的典范
获全国优秀报告文学奖作品《海葬》、《蓝军司令》等

三何谓「报告文学」？
- 本文节录自《唐山大地震》 - 《唐山大地震》属报告文
学
报告文学
- 是叙事散文的一种，兼有新闻与文学的特色； - 所记述的必须是真实的人和事；
- 作者经过深入的调查、访问，再通过艺术的表现手法，渗入作者个人的所感，将事实报导出来。
《唐山大地震》
钱刚
976年7月28日发生时间：凌晨3:42 地震级数：黎克特制7.8級死伤数字：24万多人死亡，16万多人
重伤
1976
1986
2003
二钱钢 (1953 -
- 原为解放军记者，於1976年唐山大地震时为救灾队员之一，目睹地震灾情及亲身与灾民接触 - 1986年重访唐山，采访大地震后的死难者家属及幸存者，真实地报导大地震的面貌

六年级上册科学课件-3.14 唐山地震｜鄂教版共15张PPT

薄塑料片或薄木片受到挤压会弯曲、甚至断裂
实验现象说明了什么？
实验说明：地表下的岩石层，受到一种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动。
根据实验研究和资料讨论：地震是怎样产生的？
地震成因：
地表下的岩石层受到巨大压力的推动就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，产生巨大的地震波，当地震波传到地面以后就会发生地震。
4、地震发生时，我们应该：①感觉地面摇动时，迅速关掉炉火。②不慎着火应迅速扑灭。③邻里之间相互呼喊。④根据正确的指示采取行动。⑤勿靠近围墙、高层建筑物、电杆、大树等地方。⑥迅速撤离到宽阔地带。⑦协助受伤的人。
我会做
一、填空： 1、地震是一种自然现象，1976年7月28日唐山市发生了 7.8 级地震。 2、2008年5月12日，四川省汶川市发生级 8.0级地震，这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。 3、强烈地震发生时，震区及其周围地区出现大量裂缝带，以及喷水冒沙、井喷、滚石、崩塌、地基沉陷等现象，造成严重灾害。二、判断： 1、地震一般发生在深夜。（× ） 2、地震发生时，会给地表形态带来变化。（√ ）
地震发生后有哪些现象？
裂缝带
崩塌
滚石பைடு நூலகம்
地基沉陷
地震后出现的现象：在震区及周围地区，出现大量的裂缝带，喷水冒沙、井喷、崩塌，滚石、地基沉陷等现象
地震可能是什么原因造成的？
小资料
地表以下有许多岩石层，而地壳内部物质是在不停运动的。当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动，并且承受不住时，岩石层就会发生弯曲，有时甚至断裂、错动，从而产生巨大的地震波，当地震波传到地面后，就会发生地动。

《地震》(ppt)课件

新课标青岛版小学科学五年级下册
地震
唐山大地震图片
唐山地震的资料：
1976年7月28日凌晨3时42分，河北省唐山市的地下传来类似打雷似的轰鸣声，大地突然剧烈摇晃，地震爆发了。唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成24.2万人死亡，损失巨大。
汶
川
地当地震发生时，有什么前兆？
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部。
答：竹片和毛巾都相当于地壳岩石。
竹片断裂模拟的是断层，鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
答：竹片和毛巾都相当于地壳岩石。唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成24. 实验结论： 2万人死亡，损失巨大。
挤压毛巾模拟的是褶皱。 2万人死亡，损失巨大。
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？
震
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部
。
2万人死亡，损失巨大。
避震小常识
提2万问人：死模亡1拟，、地损震失在形巨成大平的。原房因实，验中抱，毛头巾和迅竹片速相当向于什室么？外跑，如果来不及，要躲在厨房、避竹片断震裂卫模小拟生的常是间断识层等，挤狭压毛窄巾模的拟的地是褶方皱。或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部。 2008年5月12日的14时28分，四川省发生里氏8.
提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？

《唐山大地震》ppt课件

• 唐山地震发生在城市集中、工业发达的京、津、唐地区,震级大,灾害严重党中央、国务院决定实施国家级救灾成立各级指挥部,以解放军为主体对口支援,有组织地进行自救、互救活动 10余万解放军官兵紧急奔赴灾区救援；全国各地5万名医护人员和干部群众紧急集中,救死扶伤和运送救灾物资；10万
名危重伤员由专机、专列紧急疏散转移到 11个省市治疗
唐山大地震
• 1976年7月28日3点42分53秒在唐山发生了 7.8级地震,地震震中在唐山路南区的吉祥路 1带,即北纬39度38’,东经118度11’,震中烈度达12度,震源深度12公里当天18点45 分又在滦县发生了7. 1级地震,同年11月15 日宁河发生了6. 9级地震,主震后的余震更加加重了地震灾害唐山地震无明显前震,余震持续时间长,衰减过程起伏大,余震活动历经 210余年未平息,至今仍有4级左右地震发生
• 整个华北大地在剧烈震颤
• 天津市发出房倒屋塌的巨响,正在该市访问的澳大利亚总理被惊醒；北京市在摇晃不止,人民英雄纪念碑在颤动,天安门城楼上粗大的梁柱发出断裂般 “嘎嘎”的响声
• 在华夏大地,北至哈尔滨,南至清江1线,西至吴忠1 线,东至渤海湾岛屿和东北国境线,这1广大地区的人们都感到异乎寻常的摇撼强大的地震波,以人们感觉不到的速度和方式传遍整个地球
• 唐山大地震是20世纪10大自然灾害之1 1976年7 月28日凌晨3时42分54秒80,在河北省唐山市发生 8.3级强烈地震,震中烈度高达Ⅺ度同日18时45分, 又在距唐山40余km的滦县商家林发生 7.1级地震震中烈度为Ⅸ度这次地震发生在工业城市,人口稠密,损失10分严重唐山市区建筑物多数基本倒平或严重破坏,铁轨发生蛇形扭曲,地表发生大量裂缝, 还有喷水冒沙、塌陷,震前伴有发光现象 242469 人死亡,703600人受伤邻近的天津也遭到Ⅷ～Ⅸ 度的破坏有感范围波及重庆等14个省、市、区, 破坏范围半径约250千米震源物理的研究表明,该震的震源错动过程较复杂

唐山大地震ppt实用课件

地震后资希圣和那些盲人在干什么？
“大户”是怎样形成的？“大户” 的解体说明了什么？
六小结
地震给人们带来的痛苦是巨大的，可人们面对灾难的勇气却是值得钦佩的。但，灾难之前的人们是否一无所知，怎样让灾难受损的程度降至最低等等，一系列的问题都值得人们去思索。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选
选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
救灾队员之一，目睹地震灾情及亲身与灾民
接触
- 1986年重访唐山，采访大地震后的死难者家属及幸存者，真实地报导大地震的面貌
中国大型报告文学的典范
获全国优秀报告文学奖作品《海葬》、《蓝军司令》等
三何谓「报告文学」？
- 本文节录自《唐山大地震》 - 《唐山大地震》属报告文
学
报告文学
—— 培根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

【高中语文】唐山大地震ppt精品课件

四本文主要叙写了灾难后几个“点”中的人们的反应和状况？
看守所
盲人居住区 “方舟”
五探究
地震后的看守所是怎样的？犯
人为何没逃跑，反而去救人？地震后资希圣和那些盲人在干什么？ “大户”是怎样形成的？“大户”的解体说明了什么？
六小结
地震给人们带来的痛苦是巨大的，
可人们面对灾难的勇气却是值得钦佩的。但，灾难之前的人们是否一无所知，怎样让灾难受损的程度降至最低等等，一系列的问题都值得人们去思索。
好好学习，天天向上。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

《唐山大地震》(语文版)PPT课件

➢地震后资希圣和那些盲人在干什么？
➢“大户”是怎样形成的？“大户” 的解体说明了什么？
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六小结
➢地震给人们带来的痛苦是巨大
的，可人们面对灾难的勇气却
是值得钦佩的。但，灾难之前
的人们是否一无所知，怎样让
灾难受损的程度降至最低等等
，一系列的问题都值得人们去
思索。
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演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日18ຫໍສະໝຸດ ➢ 发生时间：凌晨3:42
➢ 地震级数：黎克特制7.8級
➢ 死伤数字：24万多人死亡，16万多人重伤
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1976
1986
2003
二钱钢 (1953 - )
- 原为解放军记者，於1976年唐山大地震时为
救灾队员之一，目睹地震灾情及亲身与灾民
接触
- 1986年重访唐山，采访大地震后的死难者家
属及幸存者，真实地报导大地震的面貌
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中国大型报告文学的典范
获全国优秀报告文学奖 ➢作品《海葬》、《蓝军司令》等
2020年10月2日
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三何谓「报告文学」？
2020年10月2日

五年级上册科学课件-5.19 地震丨冀教版 (共24张PPT)

看完这些，你们想知道什么?
通过刚才实验，分组讨论：地震是怎样形成的？
我知道了地震的成因
当地壳由于受到挤压，会产生褶皱。当褶皱承受不了挤压的力度时，便会产生断裂并释放出能量，便形成了地震。

世界上百分之九十以上的破坏性地
震都是由岩层断裂引起的。另外，火山
喷发会引起地震，过度采矿而造成的地
表塌陷也会引起局部地震的发生
原来地震是由于地球内部缓慢积累的巨大能量，通过断层运动以地震波的形式突然释放出来，从而引发地面震动的一种自然现象，就跟刮风下雨等自然现象一样。全世界每年发生的地震有500 万次左右，而人们能够感觉到的只有1% 左右。
我还知道了地震前兆
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈，鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。井水是个宝，前兆来得早，无雨泉水浑，天干井水冒，水位升降大，翻花冒气泡，有的变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地要闹，建立预报网，异常快报告。
假如地震发生，你不能这样做
1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
假如地震发生，你应该这样做：
1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体靠下
很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！
假如地震发生，你不能这样做
1、躲到桌子，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上
地震
1976年7月28日3时42分唐山大地震
地震前的唐山
短短几秒，唐山成为一片废墟
1978年7月28日凌晨3时42分，唐山大地震，短短几秒，唐山变为废墟，死亡人数达24万，市区和农村 65万多间房屋倒塌。

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文体知识
报告文学是叙事散文的一种，兼有新闻与文学的特色；所记述的必须是真实的人和事；作者经过深入的调查、访问，再通过艺术的表现手法，渗入作者个人的所感，将事实报导出来。
背景介绍
1976年7月28日3点42分53秒在唐山发生了 7.8级地震,地震震中在唐山路南区的吉祥路一带，即北纬39度38’，东经118度 11’，震中烈度达12度，震源深度12公里。当天18点45分又在滦县发生了7. 1级地震，同年11月15日宁河发生了6. 9级地震，主震后的余震更加加重了地震灾害。唐山地震无明显前震，余震持续时间长，衰减过程起伏大，余震活动历经二十余年未平息，至今仍有4级左右地震发生。
2.培养学生整体把握的能力和合作探究的精神。
3.了解报告文学这一常见新闻题材，学习分镜头描写场景的技巧。
4.学习创作报告文学。
作家介绍
1976
1986
2003
钱刚 (1953 -
)
原为解放军记者，於1976年唐山大地震时为救灾队员之一，目睹地震灾情及亲身与灾民接触。
1986年重访唐山，采访大地震后的死难者家属及幸存者，真实地报导大地震的面貌。
人类对大自然的“征服”，终究不在于力的征服，而在于学会与自然和谐相处。而我们优秀的科学家们的首要任务也并不是在于研制出各种先进的武器，以“抵御外敌”，相互搏杀，而是如何立足于我们这个赖以生存的地球，更加充分地认识它，驯服它，不再在它嚣张暴戾地作恶时而毫无预见，束手无策。也许，这就是我们纪念发生在26年前的唐山大地震的真正意义。
课堂小结
中心主旨
地震给人们带来的痛苦是巨大的，可人们面对灾难的勇气却是值得敬佩的。但灾难之前人们是否有所知，怎样让灾难受损的程度降至最低等等一系列问题都值得人们去思索。
拓展延伸
痛的记忆 35年前的唐山大地震是迄今为止世界地震史上最惨痛的一页──中国地震出版社出版的《地球的震撼》一书向全世界公布了唐山大地震中惨绝人寰的事实：死亡，２４．２７６万人；重伤，１６．４８５１万人；直接经济损失超过１００亿元；一座重工业城市毁于一旦…唐山大地震以一座城市和这座城市中的百万生命为代价提醒我们：在人类研制的各种行星探测器频繁飞向宇宙太空，甚至放言要向太空移民的今天，我们对自己脚下的地球又了解多少呢？
强烈的地震使交通中断，通讯瘫痪，城市停水、停电，抢修通讯、供水、供电、恢复交通等生命。
人类将永远铭记历史的这个时刻：公元1976年7 月28日，北京时间凌晨3时42分53秒
唐山市地下的岩石突然崩溃了！断裂了！仿佛四百枚广岛原子弹在距地面十六公里处的地壳中猛然爆炸！
唐山上空电光闪闪，惊雷震荡；大地上狂风呼啸。在强烈的摇撼中，这座百万人口的工业城市在顷刻间夷为平地。
4.哪些地方运用了白描手法？哪些地方运用了叙述中抒情的手法？
【提示】：（1）报告文学反映和推动现实的功能建立在真实的基础上。读者阅读的目的是扩大认识。真实的事件和人物对读者产生的亲切感、参与感和冲击力，是重视虚构的作品所无法比拟的。这是报告文学经常产生轰动效应，社会作用比较直捷的根源。因此报告文学在表达方式上最必不可少的手法为白描手法，即文字简练单纯，不加渲染烘托的写作手法。
课堂探究
1. 地震后的看守所是怎样的？犯人为什么有逃跑，反而去救人？
【提示】：地震后的看守所也变成了一片废墟：断壁残垣，高墙倾倒。看守人员和犯人有的被砸在了废墟下，受伤的士兵鸣枪示警，活着的犯人战战兢兢，犯人们没有逃跑的。大灾唤醒了犯人的良知，救人赎罪成了犯人的信念，但他们也没有忘记身边有一道无形的警戒圈。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年2月28日星期日2021/2/282021/2/282021/2/28
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021
第三课唐山大地震（节选）
导入新课
在这个世界上，人类是伟大的。我们用自己勤劳的双手创造着这个美丽的世界。然而在大自然面前，我们又是那么的微不足道，尤其是当灾难来临，人类的行为显得那么苍白而无力。一组照片足以告诉我们这一切，让我们的思绪随着这组照片回到35年前。
学习目标
1.了解唐山大地震，思考灾难带给了人们什么。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
布置作业
寻找身边发生的新闻事件，并以此为题材创作一篇报告文学，完成后交流创作心得。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 12:30:37 PM
例如：“铁门伏卧在灰土中，岗楼碎成一堆乱石”，寥寥几笔，灾难的破坏力可想而知；“他们一个抓着一个的衣角，走在被晒得滚烫的路上”，短短几句，盲人的执著与艰辛刻画得淋漓尽致。
（2）融情于叙。作者在写作过程中，避免了直接的议论，将自己的感情融入了叙述之中，渗透到了素材的选择之中。例如： “整整一天啊，这支刺刀下的救险队伍，没有一刻停歇。囚犯们无言地苦干着…… 等，能在读者心中产生强烈的震撼。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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2.“大户”是怎样形成的？“大户”的解体说明了什么？
【提示】：这个特殊的“大户”，是在灾后自保、自救、互救当中形成的。他们在 “大户”中寻找到了温暖和情感。“大户” 的解体说明赈灾取得了阶段性成果，人们各自又有了新家，生活又稳定了下来
3.本文作为一篇报告文学，在结构安
排上有何特点？
【提示】：本文主要通过事件本身及作者读事件的态度来体现主题思想，事件贯穿全文，人物刻画服从于事件展示，写到的人物很多，一般对重点人物采用特写镜头式的描写方法，即在交代事件和揭示问题的过程中，把镜头对准一个又一个的人，寥寥数笔即把人物的性格特征和精神闪光点呈现给读者。
5.地震给们们留下的极为深刻的启示和教训有哪些？
【提示】：从震前预报、建筑物的防震设施地震的应急准备、正确对待外援等方面考虑。
6.怎样才能做到人与自然的和谐相处？
【提示】：21世纪的人类对于战争带来的惨剧怀有深刻的记忆和高度的警觉，他们不放过任何一个纪念日，缅怀战争的死者，祈祷人类的和平。相形之下，人类对自然灾害的高度警觉和理性的整体防御，还刚刚开始。我们应该重视能源、环保、防震搞灾等自然问题。
• 震是20世纪十大自然灾害之一。1976年7月28日凌晨3时42分54秒80，在河北省唐山市发生8.3级强烈地震，震中烈度高达Ⅺ度。同日18时45分，又在距唐山40余km的滦县商家林发生 7.1级地震。震中烈度为Ⅸ度。这次地震发生在工业城市，人口稠密，损失十分严重。唐山市区建筑物多数基本倒平或严重破坏，铁轨发生蛇形扭曲，地表发生大量裂缝，还有喷水冒沙、塌陷，震前伴有发光现象。242469人死亡，703600人受伤。邻近的天津也遭到Ⅷ～Ⅸ度的破坏。有感范围波及重庆等14个省、市、区，破坏范围半径约250千米。震源物理的研究表明，该震的震源错动过程较复杂。