二年级美术瓜果飘香课件

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10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 6:52:29 06:52:2 906:52 4/3/202 1 6:52:29 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.306:52:2 906:52 Apr-213 -Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。06:52:2906 :52:290 6:52Sa turday, April 03, 2021
Hale Waihona Puke •13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321.4. 306:52: 2906:5 2:29Apr il 3, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月3日 星期六 上午6时 52分29 秒06:5 2:2921. 4.3
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午6 时52分2 1.4.306 :52Apri l 3, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六6 时52分 29秒06 :52:293 April 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午6时52 分29秒 上午6 时52分0 6:52:29 21.4.3
谢谢大家
形 状
瓜果切片
颜 色
颜色
作品赏析
学生活动:
要求： • 比比瓜果的形状和颜色有什么不同， • 画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果
拼盘。 • 注意水果大小比例和色彩。
作品赏析
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3S aturday , April 03, 2021

谜语
弯弯儿不是镰刀，
翘翘儿不是牛角，
一旦抓它在手，
撕开脸皮就咬（打一水果）

香蕉
瓜 果
飘 香
找房子 心形
圆形
椭圆பைடு நூலகம்形
同学们想一想这些水果是什么形状呢
船形
五角星
椭 圆
5
水果的形状
椭圆
心形
圆形
形
船形
椭
五角星
圆
上面两幅画有什么不同？
遮挡关系、大小关系、疏密关系
1、用铅笔把线稿画出 来，也可以给水果们画 上表情 2、水果要多种多样 3、画完之后涂颜色
实践活动
用你手中的画笔把你喜欢吃 的一些水果组合画在纸上 注意水果的形状和颜色，要 是一幅水果组合

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
在我们日常生活中 还有哪些瓜果呢？
常见的瓜果（水果）：
瓜果都有哪些形状呢？
圆形
tuŏ 椭圆形
葫芦形
心形
船形
生活中我们熟悉的圆形瓜果：
苹 果葡萄ຫໍສະໝຸດ 橘子椭圆形菠萝
心形
桃 子
草莓
葫芦形
梨
船形
香蕉
还记得这些颜色的名称吗？
红
橙
黄
绿
青
蓝
紫
绿色是怎么调出来的？
•
黄色＋蓝色=绿色
紫色是怎么调出来的？ 红色＋蓝色=紫色
橙色是怎么调出来的？ 黄色＋红色=橙色
适 当 的 表 情 会 有 活 力
学生作品
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果 • 画大一些，饱满一些
• 充分发挥想象，用基本形和熟悉的色彩来 表现
• 要有大小变化和遮挡关系 • 涂上鲜艳有深浅变化的颜色
欣赏水果简笔画
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。

瓜果香，香满堂， 大家都来尝一尝。 瓜果美，美四方， 我画瓜果好模样。
1
瓜果飘香
2
1、说说你知道那 些漂亮的瓜果？
3
常见的瓜果（水果）：
4
2、请说说你知道 那些瓜果的形状与颜 色，闻起来、吃起来 怎么样？
5
生活中我们熟悉的圆形瓜果：
圆形
西瓜
6
pú táo
葡萄
jú 橘子
7
苹 果
8
葫芦形
色彩来表现； • 4.要有大小变化和遮挡关系。 • 5.涂上鲜艳、有深浅变化的颜色
14
பைடு நூலகம்
作业：
• 1.画一幅自己喜爱的瓜果； • 2.画得大一些,饱满一些。 • 3.充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的
色彩来表现； • 4.要有大小变化和遮挡关系。 • 5.涂上鲜艳、有深浅变化的颜色
15
梨
9
心形
桃 子
草莓
10
船形
香蕉
11
注意:前后遮挡关系
12
小朋友，水果是我们生活当中的必须品，因为它 能给我们的身体提供大量的营养，让我们健康快乐的 成长，因此小朋友要多吃水果。你看我们图中小朋友 画中的小篮子都高兴的笑了。
13
作业：
• 1.画一幅自己喜爱的瓜果； • 2.画得大一些,饱满一些。 • 3.充分发挥想象，用学过的基本形和熟悉的

瓜果飘香
GUA GUO PIAO XIANG
瓜果飘香
1
认识瓜果颜色
2
认识瓜果形状
3
学生作品
4
课堂延伸
认识瓜果颜色
认识瓜果形状
圆形
椭圆形
心形
葫芦形 船形
圆形
西瓜 你认识的圆形的瓜果还有哪些？
椭圆形
橘子 哈密瓜
葫芦形
梨子
心形
草莓
船形
香蕉
认识了瓜果的形与色，接下来画一画你自 己喜欢的瓜果吧！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 学生作品
水果组合
学生作品
水果想象画
学生作品
小朋友吃水果
课堂延伸
小朋友要记住： 水果含有丰富的营 养，常吃水果能使 人体增强抵抗力， 预防多种疾病，提 高学习记忆能力。

教材分析 本课瓜果飘香选用儿童熟悉喜好的水果为
内容题材。 通过了解水果的形状和特点，品尝其色香
滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望， 本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用 的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学 生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈 情感。 由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基 础上，学生一般能够掌瓜果造型的特点，并 饶有兴趣地投入到学习活动中去。
教学目标
◆认识瓜果的基本形状和颜 色。。 ◆能画出自己喜欢的水果。。 ◆增强亲近生活的热烈情感。
教法 结合新课标的基本理
念，遵循以审美教育为核 心，以学生发展为本在教 学中主要运用，游戏法， 指导法，示范法等手段开 展教学。
小朋友们，用你喜欢 的形式画出你爱吃的3 种或3种以上的水果吧！
谢 谢

不同的水果有不同的形状 不同的水果有不同的颜色
同一种水果有不同的形状 同一种水果的不同颜色
切开的水果形状不同
学生作品
自主创作
1.把自己喜欢的水果画成一幅美丽的画。 2.画一幅表现水果故事的想象画。
自己任选一项作业完成。
Than角, 一旦抓它在手, 撕开脸皮就咬。
远看玛瑙紫溜溜, 近看珍珠圆溜溜, 掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。
衣服有绿又有红, 味道酸酸又 甜甜 多多和它做朋友, 小脸红 红人人爱。
同学们为什么喜欢吃水果？
抢答比赛
欣赏水果图片，说出水果的 名字，观察各种水果的外形和颜 色有什么特点？