冀少版八年级上册生物第三单元第二章根的吸收作用复习

第二章章节复习【知识回顾】一、根的生长（1）根尖的结构，自上而下依次是、、、。

（2）在根的结构中，对根尖有保护作用的是，有很强分裂能力且能不断增加新细胞的是使根伸长最快的部位是。

（3）根具有、、的特性。

二、根对水分的吸收（1）植物吸水的主要器官，根吸收水分的主要部位，其中吸水能力最强的是。

（2）同样的萝卜条，放在浓盐水中的变了，清水中的变，植物细胞吸水或失水主要取决于的浓度和的浓度的大小，当细胞液的浓度周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。

（4）不同的植物一生中消耗的水量是，同一种植物在不同的生长期消耗的水量。

（5）细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞吸水；细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞失水（烧苗）。

三、无机盐与植物的生长1．肥料分为和两种。

农家肥适宜做，化肥适宜做。

2．植物生活过程中需要量最多的是含、、的无机盐。

3．氮、磷、钾三种元素对植物的生长有不同的作用，缺乏，植物会产生不良的症状。

缺氮会使植株，新叶，老叶。

缺磷会使植株，茎叶或成。

缺钾会使杆，易，叶，老叶并。

4．植物生活中还需要很多种微量元素，如苹果树缺锌会引起，油菜缺硼，会造成。

5．不同的植物对各类无机盐的需要量。

同一植物不同的生长期对各类无机盐的需求也。

苗期需要较多，中、后期需要、较多。

6．无土栽培是人们根据植物生活所需无机盐的和，按一定的比例配成，在中培养植物的方法。

【巩固练习】一、选择题1．分生区细胞的特点是( )A．细胞小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大B．细胞伸长，液泡增大C．细胞大，排列疏松，细胞质浓厚D．细胞排列紧密整齐，细胞较小2．根尖各部分细胞生长、伸长最快的部位是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区3．小强种了一棵花，有一天他移栽这颗花时发现，有一侧的根特别发达，一侧的根特别少，造成这种现象的最可能因素是（）A．有遗传物质决定B．有浇水不均匀引起的C．由于花盆没有转动造成的D．由于光照总在一侧引起的4．通常农民在移栽植物时，都要带一个土坨，目的是（）A．保持土壤水分B．避免根尖受到损伤C．保证原有土壤的营养D．土坨不容易被清理掉5．植物的根吸收水分的主要部位是根尖的（）A．根冠B．分生区C．成熟区D．伸长区6．土壤中的水分要进入根毛细胞的液泡，要依次经过的结构是（）A．细胞壁、细胞质、细胞膜B．细胞膜、细胞壁、细胞质C．细胞壁、细胞膜、细胞质D．细胞质、细胞壁、细胞膜7．根适于吸水的特点是（）A．成熟区有大量根毛B．有分生区C．有伸长区D．有根冠8．一般情况下，水分从根毛细胞能够层层深入到根内部的细胞是因为（）A．根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度B．根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度C．根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度D．根毛的内层细胞的细胞液浓度变化不定9．施肥后要及时浇水，这是为了（）A．使无机盐充分溶解B．降低土壤溶液浓度C．防止无机盐溶解D．抑制对无机盐的吸收10．不同农作物缺少不同的无机盐，表现出不同的症状。

（一片）冀教版八年级上生物知识点复习提纲第三单元 植物的生活第一章 种子的萌发和芽的发育一、双子叶植物种子的结构和功能：（双子叶植物，如：大豆、花生、油菜、南瓜等）大豆种子结构 功 能 图 示种皮 保护种子的内部结构胚 胚 芽 将来发育成茎和叶胚 轴 将来发育成连接根与茎的部位胚 根 将来发育成根子 叶 有两片（肥厚）,贮存营养物质（主要是蛋白质和脂肪） 玉米种子结构功 能图 示果皮与种皮保护种子的内部结构胚乳 贮存营养物质（主要是淀粉）胚胚芽 将来发育成茎和叶胚轴 将来发育成连接根与茎的部位胚根 将来发育成根子叶只有一片（不肥厚）,将胚乳的营养物质转运给胚吸收利用☆温馨提示☆．．．．．．（1）种子的主要部分是胚，因为它是新植物的幼体。

（2）我们平时吃的面粉和大米都是来自于小麦和水稻种子的胚乳。

（3）我们平时吃的花生仁和花生油都是来自于花生种子的子叶。

（4）市场上卖的绿豆芽主要是来自于绿豆种子的胚轴。

（5）玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。

三、种子萌发的条件： 内在条件（自身条件） 胚是完整而且是活的，并富含有机物和渡过休眠期的。

外在条件（外界条件） 需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。

2、当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转动给胚根、胚芽、胚轴。

随后，种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。

早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。

3．探究实验名称：4、种子发芽率5 玉米、水稻和小麦等的种子，由于它们具有果皮，所以，严格地说应称为果实而不是种子。

6 、当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。

子叶或胚乳中的营养物质转动给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育，突破种皮，形成根。

胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

生物初二上册复习提纲第一章种子的萌发与播种幼苗一、种子的基本结构胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的整体叫做胚1.单子叶植物：1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)胚乳:储存着营养物质6)子叶:一片，不肥厚。

种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、2.双子叶植物：1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。

在凹陷一侧的种皮上有种脐2)胚芽: 生有幼叶的部分，将来发育成茎和叶3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分(2片子叶在此相连)，将来发育成连接根和茎的部分5)子叶:两片，肥厚，储存着营养物质3.双子叶种子与单子叶种子的异同点：同：①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成异：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳二、种子萌发过程：种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加，而使外界的氧气容易进入胚和子叶。

在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。

胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。

随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。

胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。

三、种子的休眠有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。

四、挑选种子要选择粒大饱满的种子，发芽率要大于90%五、种子萌发的条件自身：具有完整的活胚，已度过休眠期外界：适宜的温度，适量的水，充足的氧气第二章根的吸收与水肥管理第一节根的生长1、根的生长具有向地、向水、向肥性。

无机盐与植物的生长课时目标1.尝试探究无机盐在植物生活中的作用,说出氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用及其缺乏时的症状,体验探究的乐趣。

2.分析不同肥料的特点及其在生产和生活中的应用,让学生懂得合理施肥与无土栽培的原理,了解事物之间是相互影响的。

3.通过了解无机盐的作用以及合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践上的应用,对学生进行生物科学价值观的教育。

学习重点:含氮、磷、钾的无机盐对植物生长的作用及其缺乏症。

学习难点:植物缺氮、磷、钾时所表现出的症状。

课时活动设计创设情境,导入新课。

教师活动:展示农民施肥的图片,配文:庄稼一枝花,全靠肥当家。

有收无收在于水,收多收少在于肥。

提出问题:农民们为了使庄稼能很好地生长,不断地往地里撒化肥,这是为什么?这些化肥对植物的生长有什么影响呢?设计意图:以农业生产中常见的现象为切入点,同时配上相关文字,活跃了课堂气氛,激发了学生的求知欲,用问题引入本课的学习主题。

植物生活需要无机盐。

教师活动:展示图片,两株健壮的幼苗,一株培养在蒸馏水中,另一株培养在有无机盐的土壤浸出液中。

两周以后,观察这两株幼苗的生长状况有何不同。

这种现象能说明什么?学生活动:观察图片,讨论实验现象,得出结论——生长在土壤浸出液中的幼苗的生长状况较好,生长在蒸馏水中的幼苗生长较慢。

教师活动:提出问题——①土壤浸出液与蒸馏水的区别是什么?②土壤中含有哪些无机盐呢?它们对植物又有哪些作用呢?学生回答:①土壤浸出液中含有植物生长过程中所需的无机盐。

②土壤中含有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等多种无机盐。

它们对植物的生活有不同的作用。

设计意图:通过探究实验得出植物生长需要无机盐的结论,培养学生的科学思维,提高学生探究实践的能力。

探究无机盐的作用及其缺乏症。

教师活动:展示正常植物和缺少氮、磷、钾的植物的图片,提出问题——无机盐对植物生长有何作用?植物缺乏了这些无机盐会出现什么症状?学生活动:讨论并结合课本内容得出氮、磷、钾三种元素对植物生长的作用及其缺乏症。

课题：第二章第二节根对水分的吸收第3周第1课时一学习目标1 说出植物吸水的主要器官和部位。

2 掌握细胞吸水和失水的原因，并在日常生活中加以应用。

二重点、难点:根吸水的主要部位的结构特征。

三教学过程1 复习检测（1）根尖的结构，自上而下依次是、、、。

（2）在根的结构中，对根尖有保护作用的是，有很强分裂能力且能不断增加新细胞的是使根伸长最快的部位是。

（3）根具有、、的特性2 自学指导（1）植物吸水的主要器官，根吸收水分的主要部位，其中吸水能力最强的是。

（2）同样的萝卜条，放在浓盐水中的变了，清水中的变，植物细胞吸水或失水主要取决于的浓度和的浓度的大小，当细胞液的浓度周围水溶液的浓度时，细胞就吸水；反之，细胞就失水。

（3）不同的植物一生中消耗的水量是，同一种植物在不同的生长期消耗的水量．3 知识点拨在根尖中，根毛区的根毛细胞扩大了根的吸收面积（1）根毛区吸水能力最强根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大根毛区的上部形成了中空的运输水分的导管（2）细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞吸水细胞液浓度周围溶液浓度时，细胞失水（烧苗）4 自我检测（1）观察根毛时的材料应是（）A长的粗大幼根 B长的细小幼根C有白色“绒毛”的幼根 D 无白色“绒毛”的幼根（2）细胞吸收水分时，吸收进来的水分进入细胞的（）A 细胞壁中B 细胞壁中C 细胞壁中D 液泡中（3）土壤溶液中的水分进入根毛细胞，要依次经过（）A细胞膜细胞壁液泡细胞质 B细胞壁细胞膜液泡细胞膜C细胞膜细胞壁细胞质液泡 D细胞壁细胞膜细胞质液泡（4）我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将会出现的变化是（）A缩小 B变大 C消失 D正常（5）造成植物烧苗现象的主要原因是（）A土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度 B化肥过多，土壤温度升高C土壤溶液浓度小于植物细胞液浓度 D土壤溶液浓度等于植物细胞液浓度（6）给植物浇水的最好方式是（）A挖水泵灌溉 B 架水管喷灌C将带孔的水管埋于地下滴灌 D 将水引到农田中漫灌（7）把新鲜的菜用盐淹几个小时后，菜将发生什么变化（）A细胞吸水，菜硬挺 B细胞失水，菜硬挺C细胞吸水，菜软缩 D 细胞失水，菜软缩（8）观察豌豆幼苗的根，发现根尖部分有很多白色的“毛”，这就是根毛，根毛的存在对植物的意义是（）A增加根的牢固性 B保护根尖 C增加吸收面积 D加快营养的运输（9）下列水对植物生长意义的说法错误的是（）A随自然条件，水的多少对生命力旺盛的野生植物影响不大B不同的植物所需的水量不同C同一植物的不同时期，需水量各有差异D植物灌溉的水量和频率应随当地气候……，土质的不同而定（10）植物根从土壤里吸水的顺序是（）A表皮内的各层细胞，根毛细胞，导管，茎，土壤溶液B土壤溶液，表皮内的各层细胞，茎，根毛细胞，导管C土壤溶液根毛细胞表皮内的各层细胞，导管，茎D表皮内的各层细胞，导管，土壤溶液，根毛细胞，茎（11）植物吸收水分主要是在根尖进行，其中吸水能力最强的是（）A 根冠B 分生区C 伸长区 D根毛区（12）在根的哪一部分可以见到导管细胞（）A根冠 B分生区 C伸长区 D根毛区（13）构成植物导管的细胞是（）A连通的死细胞 B不连通的死细胞 C连通的活细胞 D不连通的活细胞(14)根毛细胞适合吸水的结构特点（）连通A根毛数量多 B细胞液浓度大 C细胞壁薄、细胞质少、液泡大 D细胞壁厚5填空（1）植物生活所需的水分，主要是通过的从吸收来的。