六年级散文阅读

深绿色的思量本文是小学关于小学六年级散文的深绿色的思量，欢迎阅读。

多年以前，在我刚刚踏上成吉思汗陵的泥土时，我还对它无所知晓。

脑海里只是“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”的诗句。

后来看了其中的壁画，听了大人们的讲述，才知道这个蒙古人一生中的曲折。

老实说，我对那些表现铁木真生平的壁画并不感兴趣，听大人的讲述也不大认真，因此只记得个大概，知道它是个了不起的人物。

出了那间画着壁画的房子，我驻足在山坡之上，俯瞰四周宽阔的景象，一片浓绿带着凝重的幽深，到了远处开始模糊了。

我深吸了一口气，舒畅之余有一些压抑。

我知道这里有一个勇猛彪悍、奇特而不屈的灵魂，却不知道这平静背后昔时的那般景象。

直到近日，铁木真再次闯入我的脑海。

一篇评述铁木真的文章中说到了他的曲折和残暴，当然，还有他的那个“嗜血”的民族。

我又将先前脑海中那个尚未完全定型的轮廓拾起。

我承认铁木真的个性和心理及大程度上受到了他的经历的影响。

那种动荡不安的生活，丧亲流血的痛苦，还有形势对他的逼迫一次次向他证明强大和金钱的重要。

在这样的生活背景之下造就出的铁木真注定就要成为他的那个样子的。

在我眼里，他是个很情绪化的容易走极端的人。

作为一个个体，他的存在并无特别，然而令人觉得可悲的是文化和生灵在他的征服中被弄的痛苦不堪，无辜者在他的铁蹄之下血泪满山。

这是因为本该是属于他个体的东西被放大到了一支军队，一支强大的有杀伤力和影响力的军队啊！因而，他的军队几乎成为一群魔鬼。

这些有血性、重义气、有感情的蒙古人就这样成了魔鬼？！成吉思汗年轻时的遭遇是值得同情的，但我们无法原谅因此而导致的对生命的杀戮和对文化的摧残。

就连我这个蒙古族人都无法原谅。

那么我们是否因为此而完全否定了元朝呢？成吉思汗只是蒙古帝国的缔造者，他的一生都在为征战而奔波，这是一位开国帝王必然要经历的。

而在他的后人手中，基业得以发展，尤其是到了忽必烈时期。

元世祖接受和提倡以儒学为主的汉族传统文化，各地学校得以恢复和发展。

我的小屋
本文是小学关于小学六年级散文的我的小屋，欢迎阅读。

每个人都有一个属于自己的小屋，而我，也不例外。

它不豪华，没有殉丽多彩的装饰，也不够宽敞，但我非常的喜欢它。

我的小屋大约有30平方米，一进门你就可以看到美好的阳光，让你充分感到它的温暖，而且还把我的小屋照得亮亮的。

我每天都会在小屋里静静地做作业，聚精会神地看我喜欢看的小说当我高兴的时候，还会在小屋里跳皮筋，练练舞蹈，弹弹电子琴，画画，唱唱歌，自由自在的在小屋里玩耍，在这里，我不用怕老师的批评、妈妈的唠叨。

当我伤心的时候，我便跑到小屋里来放声大哭；当我开心的时候，我便在小屋里狂欢。

你说，我是不是像只自由的鸟呢？小屋是我自由的天堂，也是我学习的天地。

在我的书桌上，有一个我最爱的台灯，当我写作业是看不到的时候，我便打开它来助我一臂之力，台灯旁边是我的笔筒，里面装着我最常用的笔，每次写作业我都会用笔筒里的笔，书桌的上面就是书柜，里面有许多令我百看不厌的书，有杨红樱阿姨写的《女生日记》、《假小子戴安》、《五三班的坏小子》等，还有作文书、童话书、日记书等，不过，我最爱看的还是一些校园小说一系列的，最近我买了一本《天堂来信》，这可是获得冰心奖的哦！书桌旁边是我心爱的小床，我每天晚上都会在这里入睡，当我写作业累的时候，就在我的小床上躺一会，当我高兴的时候，有时还会在上面打个滚，当我受到委屈的时候，便趴到上面，这样会好受一些的。

这就是我的小屋，如果你喜欢，随时欢迎你的到来！。

人教部编版六年级语文上册文学阅读一、散文阅读。

敬畏生命的依米花①非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。

那里炎热的气候和干旱的土壤只适合生长根系较庞大的植物，而依米花却除外，它只有一条细长的根茎。

在那样的气候中，又在茫茫戈壁滩上，它得用五年的时间才能完成根部对泥土的植入，到了第六年才吐蕊。

让人惊叹的是依米花非常奇特，每朵花有四个花瓣，一个花瓣一种颜色，红、黄、蓝、白，煞是娇艳。

更让人惊叹的是，这种经过漫长的积蓄、扎根才开出的四色小花，花期只有两天，两天过后依米花连花带茎一起枯萎死亡。

②五年扎根，六年吐蕊，两天花期。

依米花一生都在与恶劣的自然环境抗争，仅仅为了两天短暂的花期。

它的美丽让我们无法想象这需要怎样的顽强和耐力。

③茫茫天地间，风沙可以随时肆虐它，动物可以随时吞噬它，虫子可以随时咬蛀它。

在恶劣的环境下，依米花是脆弱的，然而它挺住了。

我想，它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它：开花，开花，热烈而又坦然地开花！它薄薄的花瓣绽放着生命最亮丽的光彩。

天地不会为之动容，而我却无法平静。

④小小的依米花是插在非洲戈壁上的一面面旗帜，是流动在非洲戈壁上的一朵朵彩云，是燃烧在我们视野里的一支支火把，执着而又热烈，平凡而又绚丽。

⑤每个人来到这个世界上最初都是一样的，只是有的人遇到一点困难就退缩，后来自己把自己抛向庸庸碌碌的一面。

有的人却像依米花一样，尽管卑微，却在命运无常的风云里做着不懈的抗争，然后开出自己的花朵。

试问：你是否像依米花一样，困苦磨难过后，给这个世界开出了自己的花朵？⑥敬畏生命的依米花，敬畏一种至高的心灵海拔。

(有删改)1. 第①段中作者两次提到“惊叹”，依米花让人“惊叹”的原因是什么？请简单概括。

______________________________________________________________________________________________________________ 2. 第③段中作者说“我想，它细小的茎脉里肯定有火一样的信念在支撑着它”，这里“火一样的信念”指的是什么？用波浪线画出相关语句。

2020年小升初语文专题训练：散文阅读（二）1.阅读下文，回答问题。

血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。

门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。

这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。

朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。

小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。

一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。

在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。

在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊（pōbò）里。

当时，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。

我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。

我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（jīn jìn）地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。

我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……（1）选择文中括号里正确的字或读音。

（简单简朴简陋）________的小草房（悲哀悲伤悲壮）________的历史血泊________（pōbò）情不自禁________（jīn jìn）（2）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。

（3）用波浪线画出两句表示作者联想的语句。

生如夏花本文是小学关于小学六年级散文的生如夏花，欢迎阅读。

有时候当浓稠的黑暗吞噬整片天空时，躲在狭小的屋子里，终不敢开灯，或许是怕灯光照射出本不属于这个年纪的悲伤。

最终散漫在心尖的是孤独感。

90后身上的标签数不胜数，但是真正了解90后的也只有我们自己，我们有独生子女的孤独感，也有在繁重学业压力下的挣扎。

但是我们终会像生如夏花般灿烂绽放。

母亲把我降临在一个寒冷的腊月中，那天窗外的世界盖上了一层轻纱，洁白的雪花很是好看。

母亲说当时见到我的第一眼便知道我会像生如夏花般璀璨。

因为即便漫漫冬季冻结了窗外的风景，也没阻挡我遇见母亲的第一抹微笑。

母亲说我会是个乐观的孩子。

夏花的绽放确实精彩，但这也来源于它的梦想。

说到梦想，也真是个沉重的词，与梦想间的沟壑也在于“想梦”和“追梦”之间。

跨过了重重障碍，到达梦想的彼岸便会有拥抱天地的畅快。

但也不乏原地守候者，他们的落魄源自缺少夏花的灿烂。

梦想的追随是需要执着的，打败梦想的是时间么？不！齐白石27岁才开始学画画。

打败梦想的是现实么？不！越王勾践可以充分反驳。

有记者曾问科比，你为何如此成功？科比反问记者，你知道洛杉矶凌晨四点的样子么？记者沉默了，科比又继续说，我知道每一天凌晨四点洛杉矶的样子。

如果再把一切都怪罪给时间和现实……其实打败你的从来都不是别人，而是你自己。

人最先衰老的从来不是容貌，而是那份不顾一切的闯劲。

如果现实是一座囚牢，那么也只有自己，能将自己救赎。

梦想只存在想不想，并不是能不能的问题。

有时候拥有一个简单的梦想也是一件幸福的事，努力去追随并实现，那也着实来之不易。

那天去医院看望不幸发生严重车祸并左腿截肢的老师，医院里弥散着呛鼻的消毒水味，老师住在病房的角落位置，她消瘦了许多，真是件让人心疼的事。

她对我们说了很多话，她是个乐观的人，即便得知要截肢时，也不曾泪眼婆娑，但是想到今后可能不再方便给我们授课时，她看着我们落泪了，深情地对我们说：“能够站在讲台上一直是我引以为傲的事，你们就是我的梦想啊。

三一文库（）小学六年级散文
阅读，我的最爱
时光蹉跎，像一只飞鸟轻轻掠过。

转眼间，我
已不再是哪个牙牙学语的小女孩了，十几年光
阴闪闪而过。

爱，最爱是个什么名词？如果爱
是滋润心田的甘露，那么最爱就是精神支柱。

“萝卜青菜各有所爱”，我最爱的是什么呢？不
用猜了，看我这样“夸夸其谈”就知道我非“
凡人”。

我最爱阅读、
我已忘记我是什么时候认识阅读这个词的含义！但我只知道我已经臣服于它，我的生命离不开它，它是我的最爱。

阅读，让我畅游于文字的海洋。

在阅读中，我
认识到了站在时代高峰高呼“路漫漫其修远兮
吾将上下而求索”的屈原；从诗句“剑外忽传
收蓟北，初闻涕泪满衣裳”认识到了爱国诗人
白居易；从“举头望明月，低头思念故乡”传
出的阵阵乡愁让我感动。

阅读，让我回味于我们住过悠久的传统美德，“桃园三结义”让我看到了兄友弟恭，兄弟情；“孟母三迁”让我看到了母爱的伟大。

20 × 20。

【小学散文阅读】六年级散文阅读??《一朵早醒的桃花》有答案六年级散文阅读——《一朵早醒的桃花》有答案一朵早醒的桃花残冬季节，世界颓败了，天地间亮丽的色彩全都熄灭。

小院里那株矮小的桃树落尽了叶子，苍黑的裸枝守着它丑陋的疤痕，伛偻在荒秽的角落，卑怯而孤寂。

我想念一朵小花。

这是一朵早醒的桃花，它曾经开放在这株树的一根枝条上，灼灼的颜色将我照亮。

至今它那轻柔的枝条还拂动我的记忆，使我舒畅难禁。

那时末空正阴郁。

这座被世界遗忘的小院，守着一隅冻土冬眠，白昼和夜晚同样的寂寥，没有色彩，没有生命的消息。

而这朵花却骤然开放了，它独自立在枝头，大胆地舒展那娇小的花瓣，畅舒生命中全部的芳香和颜色，露出新鲜的浅笑，这死寂的世界顿时洋溢着生气。

它张开纯真的眼睛，看这寥落的小院，看满院的秽土和残枝败叶，看那白寂的墙和苍灰的楼房，它的眼色越过萧索的棚栏，投向那冥漠的茫茫天宇。

高邈的天空连同它覆盖下的万物冰冷地斜睨它，这朵早开的小花，它太小了，太轻、太微弱了。

但它毫不羞怯地染红自己，红得那么深，那么浓艳，那么沉醉，无忌无讳地红，不掩不遮地红，在天边灰暗的背景上孤独地灿烂。

它就在这一根丑陋的枝条上，独自营造着春天，充实它绚烂的年华，享受它美丽的生命。

它控制不住生命的喜悦，笑出声来，声音是那么甜柔新鲜，昏梦的枝条和上下的根须都听到它这无所不在的声音。

于是生命在粗糙的皮下波动、流淌，聚成苞蕾，又有一朵开了，又一朵……一簇簇一团团的花，占领了所有的枝条。

这些追随者，摹仿它的颜色和姿态，拥有和分享着春天。

于是引来一阵阵和暖的风，在它们的花瓣上亲昵地抚摸，把它们美艳的故事，四处张扬。

于招来一滴滴露珠，依偎着它们的娇靥旋舞虹彩，于是引来一群群异乡的蜜蜂，围绕它们嘤嘤飞鸣，倾听那些甜密的销魂的诉说。

观赏者们群集而至，他们从灰袍中伸出头来，赞美说：这些春的使者，生命的先觉者，领风骚的佳丽，真是三春第一红，百卉第一香啊!但那朵最早开放的小花此刻却隐没了，人们不认识它，不知它寄托在那个位置。

六年级语文散文试题1.课外阅读（17分）紫荆花①清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香，朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番“夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！②一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。

它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，如一条石径伸向桃源深处，又如巨龙正腾云驾雾。

还有那细嫩的枝条，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！③花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶衬红花，红花托绿叶，交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平平整，有的卷曲，形态各异。

它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵幽香，沁人心脾。

花儿三朵一簇，五朵一堆，沿着紫红的花茎竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

④秋风瑟瑟，紫荆花微微颤抖着，随风飘舞着投入了大地的怀抱。

这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。

曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……⑤它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

⑥感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生，突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。

啊！紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机。

⑦望着这一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……（1）联系上下文，解释词语。

（2分）竞相怒放：。

别具一格：。

（2）这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形？请你简单概括。

（3分）（3）读句子，按要求填空。

（7分）文中画“”句子中，“未来”指的是：。

时间，时光，你慢些吧
本文是小学关于小学六年级散文的时间，时光，你慢些吧，欢迎阅读。

每一天，每一天，时间在一点点的消失，时光在一点点的流逝，当我以经过完了一天，总会一遍一遍的问自己，过去的时间，能再回去吗？我知道这是不可能的事情，可当每次想到自己长大以后，不知道命运是怎么样的，想到长大后爸爸妈妈会老去，不能像现在这样疼爱我们了，总会感到很难过，难道时间、时光真的不能慢些吗？
看着挂在墙上的中，时针走了一圈又一圈，一个小时就过去了，当太阳下山了，就知道一天又过去了，在这些过去的时光里，我们做了哪些有意义的事情呢，想到这，感觉心里好难过好难过，不知不觉中泪水流了下来，甚至有时候会问自己知心的朋友，世界上为什么会有人呢？既然有了人后，为什么还要经历生老病死呢?这个世界有太多的问题了，可我知道这都是上天注定好的，一个人每当出现在这个世界上，命运早被注定好了，突然，感觉自己好傻好傻，难道真的不能改变命运吗？
直到现在，我开始真正找回了自己，不管未来是怎么样的，我都要面对，现在最重要的是好好学习，开心的，用微笑迎接每一天，感谢上天赐予我们生命，让我们看到这个美丽的世界。

我会好好把握时间，时光的，让它们变慢，我也坚信终有一天我的生命会开花结果！
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人教部编版小升初语文专题训练试题-散文阅读（一）1.阅读下文，回答问题。

心爱的哨所我们的哨所，在高高的山崖上。

黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。

上哨所去的路，是崎岖又艰险的。

它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。

心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。

心爱的哨所啊，你是无比坚固的。

暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。

你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。

我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……心爱的哨所啊，战士的好伙伴！（1）“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。

”这是一个________句，写出了________。

（2）这篇短文的第________自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。

（3）读了这篇短文，你有什么感受？2.阅读下文，回答问题。

我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。

她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。

可令我不安的是，小河也往往难逃B了。

流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。

小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。

人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。

如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。

期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé xié相处。

期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。

期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。

六年级课文散文小学六年级我们也学过不少散文，让我们看看都有哪些吧?下面是店铺整理的六年级课文散文以供大家阅读。

六年级课文散文：山中杂记拔草喂马是第一乐事。

看着这庞然大物，温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙，在你手中吃嚼青草的时候，你觉得它有说不尽的妩媚。

每日山后牛棚，拉着满车的牛乳罐的那匹斑白大马，我每日喂它。

乳车停住了，驾车人往厨房里搬运牛乳，我便慢慢地过去。

在我跪伏在樱花底下，拔那十样锦的叶子的时候，它便侧转那狭长而良善的脸来看我，表示它的欢迎与等待。

我们渐渐熟识了。

远远地看见我，它便抬起头来。

我相信我离开之后，它虽不会说话，它必每日地怀念我。

还有就是小狗了。

那只棕色的，在和我生分的时候，曾经吓过我。

那一天雪中游山，出其不意在山顶遇见它，它追着我狂吠不止，我吓得走不动。

它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂尾下山而去。

我看它走了，一口气跑了回来。

一夜没有睡好，心脉每分钟跳到一百一十五下。

女伴告诉我，它是最可爱的狗，从来不咬人的。

以后再遇见它，我先呼唤它的名字，它竟摇尾走了过来。

自后每次我游山，它总是前前后后地跟着走。

山林中雪深的时候，光景很冷清。

它总算助了我不少的胆子。

此外还有一只小黑狗，尤其跳荡可爱。

一只小白狗，也很驯良。

我从来不十分爱猫。

因为小猫很带狡猾的样子，又喜欢抓人。

医院中有一只小黄猫。

我进院的第二天，早起刚开了门，它已从门隙钻进来，一跃到我床上，悄悄地便伏在我的怀前，眼睛慢慢地闭上，很安稳地便要睡着。

我最怕小猫睡着时呼吸的声音!我想推它，又怕它抓我。

那几天我心里又难过，因此愈加焦躁。

幸而护士不久便进来!我皱眉叫她抱出这小猫去。

以后我渐渐地也爱它了。

它并不抓人。

当它仰卧在草地上，用前面两只小爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳的时候，我觉得它充满了活泼和欢悦。

小鸟是怎样的玲珑娇小啊!在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。

有时也看见啄木鸟。

在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。

最先的便是青鸟。

西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过，因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

小学六年级小升初语文暑期精品阅读集训散文阅读1．阅读短文，回答问题。

夜的舞蹈夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。

她薄衫的四周用沉重的明珠镶嵌着，半球的发环上戴着一颗大珍珠。

当她在不息地舞跃，那些明珠一闪一闪地闪出光耀，头上的大珠，有时被扇儿遮住，露出时，便益发亮得刺目了；当她在左顾右盼，一丝丝的柳条轻轻地落入池中了，一朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了，但在她未看而不看的地方仍是黑暗得沉寂；当她在抖弄衣裳，一阵阵的轻风送她袖中裙里的香气，到百合身上，荷花身上，和夜香花的腋里，更布满了园里林间；当她在斟酌脚步，夜莺奏着美丽的歌声，能言的鸟在旁喃喃地讲说她跳得怎样的和谐的符节----呵，一切都催人入梦呵！夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾到林边，林里的叶儿也哈哈笑了；在睦眠的鸟儿惊醒来，也互相问了一两声是什么消息。

这在跳舞的夜姑娘实在倦了，便和衣卧在银灰色闪着海青光的帐里。

于是，呵，于是世界上的一切都开始讲夜的美丽，一如剧场里一幕闭后的嘈杂声。

（1）写出下列词语的近义词。

光耀——________ 益发——________ 沉寂--________ 斟酌——________（2）“夜姑娘于是微微地笑了，笑声荡漾在林边，林里的叶儿也哈哈笑了。

”用了什么修辞方法？请你用此修辞方法仿写一个句子。

（3）下列描写事物的角度不一致的一项是（）A.夜姑娘左手提起了黑蓝色的裙角，右手张举着墨扇，便翩翩地跳起舞了。

B.—朵朵的花儿偷偷地穿过了竹篱了。

C.夜姑娘于是微微地笑了。

D.这在跳舞的夜姑娘实在倦了。

（4）下列哪些事物是作者想象的，哪些是实际的。

①夜姑娘②裙角③墨扇④百合⑤发环⑥荷花⑦轻风⑧夜莺⑨明珠实际：________ 想象：________。

（5）文中第二自然段________写“夜姑娘”服饰，第三自然段运用四个排比句式分写“夜姑娘”的舞姿、神态动作和脚步，第四自然段写“夜姑娘”的________，末段写“舞蹈” ________。

那条街
本文是小学关于小学六年级散文的那条街，欢迎阅读。

那天，我走早学校的一条街道上，手中拿了几本书和一根笔匆匆忙忙的走着。

无意中，发现这条街还是以前那么熟悉，一点也没有变。

只是，岁月变长了而已。

岁月一点一点的流逝，而对这条街的关系却一点也没有变。

还是以前那条街。

每当我从那条街走过，都会不经意间的对那条街产生一种独特的熟悉感，仿佛我能够读懂它的情感一样。

每当我走过那条街，都会不经意间的回想起我以前三年级、四年级、五年级的我在这条街道上发生的事情。

感觉，像是让我回想起以前的事情，来珍惜以前的事情，仿佛是在让我懂得珍惜时间。

每当我想起来之后，我就很想去珍惜那些流逝的时间。

很想把那些时间再过一遍，即使是枯燥乏味，我也愿意。

我现在想明白了，过去的时间已经不会再回来了，我现在要珍惜每一天，过好每一天。

那条街让我明白了，时间就像是海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

来源与互联网，仅供个人阅读参考。

五六年级适合阅读的经典散文
一、老舍：《四位先生》、《我们家的猫》、《五月的青岛》、《济南的冬天》等
二、巴金：《繁星》、《海上的日出》、《怀念萧珊》等。

三、鲁迅：《从百草园到三味书屋》、《秋夜》等
四、周作人：《故乡的野菜》、《谈酒》。

周作人的散文集平淡冲和部分非常好。

五、朱自清：《匆匆》、《绿》、《荷塘月色》。

等
六、林语堂：《秋天的况味》、《说北平》等
七、冰心：《再寄小读者》、《樱花赞》、《小桔灯》等。

八、钱钟书:《吃饭》、《说笑》等。

钱的散文偏难，建议程度好的同学看。

九、丰子恺：《白鹅》、《杨柳》等
十、沈从文：《时间》
十一、梁实秋：《孩子》、《谈考试》、《养成好习惯》等。

《梁实秋散文集》、《雅舍谈吃》都不错。

十二、季羡林：《清塘荷韵》、《听雨》、《漫淡散文》等
十三、汪曾祺：《故乡的食物》、《夏天》、《冬天》等。

汪的《人间草木》和《知味集》值得推荐。

十四、张爱玲:《天才梦》、《论写作》、《到底是上海人》等
十五、余光中：《听听那冷雨》
十六、史铁生：《秋天的怀念》、《我与地坛》、《合欢树》等
十七、龙应台：《目送》
十八、张晓风：《我喜欢》、《初雪》、《我交给你们一个孩子》等。

黄河魂本文是小学关于小学六年级散文的黄河魂，欢迎阅读。

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮”壶口瀑布，是镶嵌在九曲黄河之上的一颗璀璨的明珠，是我国北方最富有特色的大型瀑布奇景，名列全国第二大瀑布。

滔滔河水从千米河床排山倒海似地涌来，骤然归于二三十米的“龙槽”倾注如壶口，形成极为壮观的壶口瀑布。

还未至壶口，就已耳闻到壶口瀑布那似山崩地裂的轰鸣了，气势磅礴而又惊天动地的景象自然可以想像到了。

刚走进壶口，就被那一股冲天的宏大气势给瞬间吞没了，甚至不敢向前再走一步，心中无不感叹这折服人心的震撼。

滚滚黄河水从远方浩浩荡荡又铺天盖地地压来，像千万匹金色骏马，踏起黄沙，尘土飞扬，一路风驰电掣，如一阵猛烈的飓风，排山倒海地奔涌着，嘶叫着；又似一大群黄龙，前赴后继，挟雷裹电，咆哮而来，大有从天而降之势，似有翻江倒海之勇，昂首摆尾，像是要呼风唤雨，烟波浩淼，威武雄壮。

激浪滔天，势若龙腾，像炮轰雷鸣。

那势不可挡，还无坚不摧的威力，向着壶口，直扑而来。

冲锋在最前一排的巨浪，翻腾不断，突然腾空就起，涛声轰鸣，壮志凌云！所向披靡的铁甲洪流，轰轰烈烈，滔滔不绝，洪波怒号，声似雷鸣，数公里外依然可闻。

雷霆万钧之力，横冲直撞，如十万铁骑，有踏平敌城之气势，翻江倒海，乘风破浪，滚滚洪流，到这里急速收敛，注入深潭，惊涛拍岸，浊浪排空！震耳欲聋的霹雳在深渊中炸响，汹涌的江水让人心潮澎湃。

“黄河之水天上来，奔流到海不复回。

”浩气长舒，亦是叱咤风云，震天憾地！战马嘶叫着，巨龙咆哮着，狂风怒吼着，直上九天，直冲云霄，亦是天崩地裂，气吞山河！升腾而出的水汽，正是那黄河的灵魂，包含着精忠的赤血与顶天立地的中华精神，形成腾腾雾气，融进每个人的心里，氤氲出一种对壶口的无比赞叹和渴望。

作为一个炎黄子孙，如果有幸到此一游，面对这汹涌奔腾的壶口瀑布，一定会对伟大的黄河产生一种发自内心的赞叹，增添一股强烈的民族自豪感。

壶口瀑布，这斗志昂扬的瀑布，这永垂不朽的瀑布，这顶天立地瀑布，亦是整条黄河气势的集中体现，亦是整个神州精神的集中体现，亦是13亿中华人民英魂的集中体现！它一往无前，激昂雄浑，气壮山河的魂魄，激励了多少人的渴望，震撼了多少人的心灵！荡气回肠的黄河，慷慨激昂的壶口瀑布，就是中华人民那无所畏惧的精神，就是中华民国那豪迈英魂！。

凤仙花
本文是小学关于小学六年级散文的凤仙花，欢迎阅读。

凤仙花又名满堂红，也被人们称为满堂娇。

它的颜色非常艳丽，是姑娘们染手指的好颜料，给姑娘们的十指增添了无限娇艳。

科学课时，老师给了我们几粒凤仙花种子。

我种了两次，真可惜，它们都没有长出来，我真想看看那几粒种子在干什么。

后来，我去花鸟市场买了一袋凤仙花籽，又把种子种了下去。

功夫不负有心人，这次我和奶奶种的凤仙花都长出了嫩绿的幼苗。

我每天早上给它们浇水，放学回家就迫不及待地去看凤仙花有没有长高。

就这样，过了一个星期，那幼苗就长高了许多，绿绿的，又娇又嫩。

又过了几个星期，那幼苗竟变成了很大的凤仙花，已经长出了好几个花骨朵儿。

哇！它的秆子已经有一个大拇指宽了，比早种的凤仙花还长得快，真了不得！
一天早晨，我起床后又去看可爱的凤仙花，发现它竟然已经开出了许多美丽的鲜花，有玫瑰红的，有粉红的……古人云：凤仙花开，女儿喜爱，染美指甲，风光独特。

要我说啊，不但小姑娘喜爱凤仙花，连我这个种植者，看到如此艳丽大方的凤仙花也欣喜非凡呢！
开了好长日子后，花谢了，形成了一个个绿色的毛茸茸的小圆团，啊，原来是凤仙花结籽了。

不过现在还不能摘，因为里面的种子还没有成熟，等小圆团变成咖啡色时，就可以摘了。

凤仙花，你真乖，还记得留下你的子女等明年再播种，一代代相传！
来源与互联网，仅供个人阅读参考。

心远地自偏本文是小学关于小学六年级散文的心远地自偏，欢迎阅读。

几个企业高管，一次说走就走的旅行。

他们一路攀登，一路微博直播。

殊不知，这只是一场虚伪的形式，他们的心灵依旧沉浸在都市的生活定式中，肉体虽然远离纷繁，可灵魂却被一条名为“网络”的绳索牵绊。

当他们身处山顶时，仍然不忘摆弄手机，这说明他们根本没有从都市中“逃离”出来，逃不出心灵的禁闭，又怎么能算真正的逃离？纵使风景莽莽苍苍，他们也领略不到大自然真正的风光，那是独属于淡泊者的风光。

真正的“逃离”不应该仅仅是口头上的，更应该是心灵上的。

那无关乎地点环境等一切外在因素，只源于“心远地自偏”。

内心嘈杂，即使身处山林，亦不能平静，因为内心对外界的牵绊依然没有斩断。

内心安静，即使身处闹市，亦可以自成一片清净天地。

“逃离城市”应该是一次全身心的放松，忘记外界的俗世尘埃，脱离社会的层层迷雾，当自己站在什卡山巅，举目仰望四方的无垠白雪之时，便可找到自己心灵的安宁，领略天地之浩大。

我们即使身处俗世，但却万万不可做俗世的奴隶，否则即使我们是肉体的主人，可心里却被一条名为“习惯”的锁链所禁锢。

无论何时，我们都要记住保持自己心中的纯然与宁静，人生道路还长，只要守住心中信仰，即使环境再为混乱也不会迷失自己。

陶渊明伴随着一园菊花，周敦颐守护自己的一池白莲，苏轼遥望天边的皎月。

即使前路迷茫，狂风暴雨，可他们却巍然屹立，只因为内心的安宁，无论何时何地，他们都能坚定的踏出脚步，稳步前行。

旅行，给自己压抑的神经放个假，忘记那些不快与烦恼，痛苦与压力，纷繁与紧张，想着自己是一个游侠，独行与天地之间，仰视日月山川，聆听风啸雷鸣，从钢筋与水泥的世界中解脱出来，真真正正了解这个广大的世界，感悟自己的人生。

关于六年级小学生阅读的优秀散文散文阅读是一种能够陶冶人的情操的文章阅读!以下是由店铺收集整理的关于六年级小学生阅读的优秀散文，欢迎阅读!关于六年级小学生阅读的优秀散文：窗口窗口很小，窗口又很大，人的心却很小。

远远的山林云雾、人禽鸟兽，都融入其中，尽收眼底。

人处在其中，追溯到起源时，原来他们都是或远或近的亲戚。

可是人却那么心胸狭窄，此时正合计着如何去征服其他的远亲近邻，即使同一种族的成员也不放过。

站在明净的窗口，拥有一个高倍显微镜：每一个小小的细胞，都是那么清晰、真切，几乎不敢相信，面前就是我们日日生活的大千世界。

处处留下创造、私欲和罪恶的，那便是自诩最高等、最伟大的人!最好还是安上一层薄纱吧，或者就装一块高级滤纸，否则太抹杀人类的功绩了，或许一些人看了会大感不快的!关于六年级小学生阅读的优秀散文：飞黄腾达今与昔飞黄腾达，飞黄腾达，锦绣金球红罗轿，对对金瓜映彩华。

吹吹打打，吹吹打打，一溜溜高头骏马前开道，喇叭呜呜，喇叭呜呜，队队彩旗随风洒。

耀武扬威，披红挂彩，谁敢仰视尊官驾?闹哄哄，走州过县，衣锦还家。

抬轿的，累得汗如麻，吼道的，蹦得筋儿岔，吆喝的，叫得嗓子哑，为尊驾，谁人又不吹喇叭?不可一世，不可一世，谁不仰慕为官的，威风八面，富贵荣华。

昔日官威算得啥，君可见，而今队队轿车扬喇叭。

不须红罗轿，何须金银瓜，吆喝吼道能多远，到而今，数里之外鸣喇叭。

声儿到，影儿佳，乌黑的壳，透亮的纱，何须问，谁在干啥，只需看，多少轿车卷风沙。

何须问，谁的官大，只需听，有多少喇叭。

关于六年级小学生阅读的优秀散文：深海你，是我的深海，来自望不穿的未来。

你是我的深海，我永远守望的深海。

而我，只是一颗微尘，不足以在你的世界停留一分一秒，是不足以留下任何记忆的过客。

在你眼里，是否我从未存在，或许有一天，你会想起，曾经有一个熟悉的面孔一直守护在你身后，久久不舍离开。

我是一颗尘埃，懦弱而又胆小的尘埃，永远融入不了我的深海。

害怕黑暗的存在，害怕你的离开，害怕当你转身时看见卑微而又弱小的我，害怕我的眼泪忍不住落下，惊扰到前方的你。