上海市教师教育管理平台师训专管员培训

2017上海市教师培训平台操作手册上海市教师教育管理平台、上海市教师教育学习平台上海市师资培训中心上海市教师培训平台操作手册2017年10月目录上海市教师教育管理平台 (2)1登录与密码管理 (2)2用户管理 (3)2.1添加用户 (3)2.2用户信息修改 (4)2.3用户离职与调动 (6)2.4重置密码、停用、删除用户 (6)3.课程管理 (7)申报课程 (7)4班级管理 (8)4.1申报班级 (8)4.2班级开班、结业 (8)4.3班级人员、成绩管理 (8)4.4赋分 (9)5.选课与报名 (9)5.1查找课程 (9)5.2选班报名 (10)6.评价与赋分 (11)6.1评价 (11)6.2赋分 (11)上海市教师教育学习平台 (13)1.建设课程（资料上传） (13)2.结业赋分 (15)上海市教师教育管理平台1登录与密码管理用户可以使用网址访问平台，输入“上海市教师教育统一身份认证”系统内的账号密码（师训号、身份证或者自设用户名均可作为用户名）后，点击登录即可。

若发生密码遗忘等情况，可以通过以下两种方式进行处理：1、点击登录框下的“不知道密码”链接，进入统一身份认证密码找回系统，输入证件号后选择“信息验证找回”，随后根据提示输入信息后即可找回密码。

2、联系学校管理员，通过系统菜单“用户管理”查找到用户，点击“重置密码”按钮，对用户进行密码重置。

2用户管理2.1添加用户市区校三级管理员均有权注册新用户。

用户分为“教师”、“非教师”两种：需要参加教师培训的用户注册为教师，不用参加教师培训，仅担任管理、授课等工作的用户可以注册为“非教师”。

注册教师用户：教师管理-教师信息管理-添加教师。

填写完必要信息后，自动生成师训号。

请注意检查教师身份证号正确无误。

注册非教师用户：系统管理-用户信息-添加用户。

注意，此处也可以添加普通教师用户，各级管理员可以依照操作习惯自行选择。

2.2用户信息修改用户信息修改分为两种方式：用户自行修改以及管理员修改。

上海市教师教育管理平台上海市教师教育管理平台的建设教育是国家发展的基石，而教师则是教育事业的中坚力量。

为了提高上海市教师队伍的素质和管理水平，上海市教育局投入了大量资源，建设了上海市教师教育管理平台。

该平台旨在为上海市的教师提供便利的教育管理工具，推动教师教育的创新和发展。

上海市教师教育管理平台的建设是一个庞大而复杂的项目，它需要整合各个教育机构的教师信息，提供全面的教育管理服务。

为了实现这一目标，上海市教育局与市内的教育机构合作，共同研发了教师教育管理平台的架构和功能。

经过多个版本的迭代和改进，该平台已经成为上海市教师培训、考核、发展的重要工具。

在上海市教师教育管理平台上，教师可以方便地查看自己的培训记录和学分情况。

平台会根据教师参加的各类培训和学习活动给予相应的学分，教师可以通过在平台上录入相关信息来获得学分。

这样一来，教师不但可以清晰地了解自己的学习情况，还可以根据平台上的学分统计自己的教育发展方向。

除了学分管理外，上海市教师教育管理平台还提供了一系列的教师培训资源。

教师可以根据自己的需求和兴趣，在平台上选择适合自己的培训课程。

平台上的培训资源非常丰富，涵盖了各个学科和专业领域的知识。

教师可以在平台上学习最新的教育理论、教学方法和教育技术，提高自己的教学水平。

此外，上海市教师教育管理平台还为教师提供了在线交流和分享的功能。

教师可以在平台内与其他教师进行讨论和交流，分享自己的教学经验和教育心得。

这种交流和分享的机制有助于促进教师之间的合作和学习，提升整个教师队伍的素质。

上海市教师教育管理平台还与学校的管理系统相互对接，实现了教育信息的共享和互通。

教师在平台上录入的培训信息和学分记录可以直接与学校的教务系统同步，实现了教育管理的一体化。

这样一来，学校可以更方便地了解教师的学习情况和教育发展方向，有针对性地进行培训和评估。

通过上海市教师教育管理平台的建设，上海市教师的教育管理水平得到了显著提高。

“上海市区级教师教育管理平台”校本培训课程管理操作说明一、校本培训课程申报请各位师训专管员注意，在接到网上下发的通知后，方可开始在区级管理平台上申报校本培训课程。

这次要在网上申报2门师德素养课程及2门实践体验课程。

（一）申报“师德素养”课程的要求1.填写“课程名称”的要求将师德素养两门课程放入一个课程名称中，如下所示：（1）（2）2. 填写“课程概述”的要求选择师德素养的两份申报表中“课程目标”复制粘贴到课程概述中。

3.上传“师德素养课程申报表”的要求将师德素养课程两份申报表打包上传，文件名为学校名。

4.填写学分的要求每学期8课时，0.8学分。

5.选择课程模块选择“师德素养”课程（二）申报“实践体验”课程的要求1.填写“课程名称”的要求请将各组实践体验课程放入一个课程名称中，如下所示：（1）（2）2. 填写“课程概述”的要求选择每组实践体验课程的“主题”复制粘贴在课程概述中。

3. 上传“实践体验课程报备表”的要求将所有实践体验课程报备表打包上传，文件名为学校名。

4.填写学分的要求每学期10课时，1学分。

5.选择课程模块选择“实践体验”课程二、区级管理员审核学校在完成以上课程申报后，区级平台管理员对申报的课程进行审核，审核通过后方可建立班级。

（12月5日——12月7日区级管理员审核）三、新建班级建立班级信息，要求如下：1.点击功能模块按钮“班级管理——班级信息管理”；2.点击左边“添加班级”；3.班级名称修改为：××学校2017上半年师德素养课程××学校2017下半年师德素养课程××学校2017上半年实践体验课程××学校2017下半年实践体验课程4.报名开始时间为12月8日，报名结束时间为12月15日；5.开班开始时间为12月16日，开班结束时间为1月19日；6.全部填写完成点击“保存”。

四、报名管理1、点击功能模块按钮“报名管理——团体选课报名”；2、点击“报名”，再点击“添加学员”。

“上海市区级教师教育管理平台”校本研修课程管理操作说明（2020年3月使用）一、校本研修课程申报请各位师训专管员接到网上下发的通知后，开始在区级管理平台上申报校本研修课程：点击功能模块按钮“课程管理——点击课程信息管理——点击添加课程”申报“实践体验”课程的要求1.填写“课程名称”的要求请将各组实践体验课程放入一个课程名称中，如下所示：2. 填写“课程概述”的要求选择2019学年第二学期校本研修计划的“目标”复制粘贴在课程概述中。

3. 上传“2019学年第二学期校本研修计划”的要求将“2019学年第二学期校本研修计划”上传，文件名为学校名。

4.填写学分的要求所有实每学期10课时，1学分。

5．课程级别校级课程6.选择课程模块选择“实践体验”课程二、班级信息在建课程信息的同时建立班级信息，要求如下：1．班级名称：××学校2020上半年实践体验课程2．报名开始时间为3月24日、报名结束时间3月25日；3．开班开始时间为4月1日，开班结束时间为6月15日；4、每校限报“5”人修改成学校实际人数；5．全部填写完成点击“提交审核”。

三、区级管理员审核学校在完成以上课程申报后，区级平台管理员对申报的课程及班级信息规范进行审核，审核通过后方可报名。

（3月26日区级管理员审核）四、报名管理1．点击功能模块按钮“报名管理——团体选课报名”；2．点击“报名”，再点击“添加学员”。

五、班级管理进入平台上方的功能模块按钮“班级管理—班级管理”：1.点击“开班”按钮；2.培训课程全部结束后，确定没有问题，点击“结业”按钮；六、学分管理对结业的班级进行赋分：1.点击“校本班级赋分”；2.点击课程后的“赋分”；3.请师训专管员仔细核查校内教师获取校本培训课程学分名单（校长、书记均需参加校本研修，确定没有问题才能点击“确定”，一经确定无法更改。

虹口区教育学院教师培训室2020.2。

上海市区级教师教育管理平台用户手册一、平台概述欢迎您使用上海市区级教师教育管理平台！本平台旨在为区级教育管理部门、学校及教师提供便捷、高效的教育管理服务。

通过本手册，我们将为您详细介绍平台的功能、操作流程及注意事项，帮助您快速上手，更好地开展教育教学管理工作。

二、登录与注册1. 访问网址：请使用浏览器输入平台网址（网址略），进入登录页面。

2. 账号注册：首次使用平台的用户需进行账号注册。

“注册”按钮，按照提示填写相关信息，完成账号注册。

3. 登录平台：输入注册时的账号和密码，“登录”按钮，即可进入平台。

三、平台功能模块1. 教师管理（1）教师信息管理：查看、编辑教师的基本信息、教育背景、工作经历等。

（2）教师培训管理：查看教师培训计划、报名、参训记录及培训成果。

（3）教师考核评价：对教师进行定期考核，查看考核结果及评价意见。

2. 教育教学管理（1）课程管理：查看、编辑课程信息，包括课程名称、课时、授课教师等。

（2）教学计划管理：制定、查看教学计划，确保教学活动有序进行。

（3）教学质量监控：对教学质量进行监控，收集、分析教学反馈，提升教学质量。

3. 资源管理（1）教学资源与：、各类教学资源，如教案、课件、试题等。

（2）资源分类与检索：对资源进行分类管理，便于快速检索和共享。

4. 消息通知（1）系统消息：接收平台发送的系统通知，了解平台动态。

（2）私信功能：与其他用户进行沟通交流，提高工作效率。

四、操作指南1. 基本操作（1）：用鼠标左键页面上的按钮、等。

（2）输入：在相应的输入框内输入文字、数字等信息。

（3）选择：在下拉菜单、单选框、复选框等控件中进行选择。

（4）保存：完成操作后，“保存”按钮，确保数据安全。

2. 功能模块操作请根据实际需求，参照本手册中的功能模块介绍，进行相应操作。

如有疑问，可随时查阅本手册或联系客服人员。

五、常见问题解答1. 忘记密码怎么办？如果您忘记了登录密码，可以在登录页面“忘记密码”，按照提示操作进行密码重置。

“上海市教师教育治理平台” （学分银行）校专管员集体报名利用指南一、学分银行平台简介学分银行是一个教师教育培训共享课程治理的信息平台，提供了人员信息治理、课程治理、班级治理、个人报名、集体报名、报名审核、学分治理、经费统计、报表导出等功能，它面向的用户群有市级治理员、区级治理员、校级治理员、任课教师、班主任和一般教师。

学分银行将作为“十二五”期间，上海市统一的市级共享课程学分治理平台。

学分银行的访问网址是：二、校专管员工作职责一、学校用户治理每所学校设置一名校级治理员（师训专管员），校级治理员登岸学分银行平台，能够治理本校教师的用户信息。

每学期初校级治理员应核实一次学校教师的用户信息（电话、邮箱、工作安排等）。

对新进教师设置“新增用户”，对本校调出的教师（调入本市教育单位）设置“用户调出”,对新调入的教师设置“用户调出”（本市原教育单位先行调出，才能进行调入操作），已退休教师设置“删除”。

①新增用户客服电话可以修改个人信息可以修改个人登录密码校级管理员导航栏②用户调入（对方单位为本市教育单位并已调出该用户）③用户调出（本校教师调出到本市的教育单位）使用“手动输入”输入教师指定的进修编号多选输入日期选择教师登录学分银行时使用的用户名和密码校级管理员不能被调出，须联系区级管理员④编辑、删除教师☆区治理员：周毅Email办公：*1403 电话：2、学校教师级共享课程集体报名教师在指按时刻（一样为每学期初）能够通过学分银行平台进行网上选课报名，报名成功才能参加上海市市级共享课程的培训。

校级治理员也能够为学校教师进行“集体选课报名”，同时对本校多位教师同时报名参加培训。

①报名成功②报名失败返回“用户信息治理”编辑修改修改完毕后可再次报名3、学校教师报名审核区级审核及开班前，校级治理员有权查询全校教师的报名情形，并可进行校级审核，撤销不符合报名条件的教师报名。

点击“本校报名治理”中的“查询”对不符合报名条件的教师可点击报名信息最后的“撤销”撤销成功4、学校教师学分查询校级治理员有权查询全校教师的市级共享课程学分取得情形只显示教师所获市级学分，不分类“师德修养”和“知识技能”教师完成培训后，请等待培训班毕业并会接到短信完成培训评判。

上海市区级教师教育管理平台用户手册一、登录与退出1. 登录用户可以通过访问上海市区级教师教育管理平台官方网站，输入用户名和密码进行登录。

首次登录需要输入用户名和密码，之后可以保存登录状态，方便下次登录。

2. 退出用户完成操作后，请及时退出系统，以保障账户安全。

退出系统时，请右上角的“退出”按钮，确保所有操作已经保存。

二、首页功能介绍1. 消息通知首页会显示用户最新的消息通知，包括系统公告、课程通知等。

用户可以通知查看详细内容。

2. 课程管理用户可以在首页查看自己负责的课程，包括课程名称、课程进度等信息。

课程名称可以进入课程管理页面，进行课程设置、课程资料等操作。

3. 教师管理用户可以在首页查看自己负责的教师信息，包括教师姓名、联系方式等。

教师姓名可以进入教师管理页面，进行教师信息修改、教师评价等操作。

4. 数据统计首页会显示一些关键数据统计，如课程完成率、教师满意度等。

用户可以统计图表查看详细数据。

三、课程管理1. 创建课程用户可以在课程管理页面创建新课程，输入课程名称、课程简介、课程目标等信息。

创建完成后，系统会自动课程编号。

2. 编辑课程用户可以在课程管理页面编辑已创建的课程信息，如修改课程名称、课程简介、课程目标等。

编辑完成后，系统会自动更新课程信息。

3. 删除课程用户可以在课程管理页面删除不再需要的课程。

删除课程时，系统会提示用户确认，删除后课程信息将无法恢复。

四、教师管理1. 添加教师用户可以在教师管理页面添加新教师，输入教师姓名、联系方式、所在学校等信息。

添加完成后，系统会自动教师编号。

2. 编辑教师信息用户可以在教师管理页面编辑已添加的教师信息，如修改教师姓名、联系方式、所在学校等。

编辑完成后，系统会自动更新教师信息。

3. 删除教师用户可以在教师管理页面删除不再需要的教师信息。

删除教师时，系统会提示用户确认，删除后教师信息将无法恢复。

五、数据统计1. 课程完成率统计用户可以在数据统计页面查看课程完成率统计，包括课程名称、课程进度、完成率等信息。

上海教师教育管理平台上海教师教育管理平台是上海市人民政府教育重点工程项目，旨在优化教师教育管理体系，推动上海教育事业的可持续发展。

该平台为上海教育系统内的所有教师，不论是幼儿园、小学、初中、高中、职业教育还是高等教育的教师，提供全方位的教育管理服务和资源共享平台，为教师们提供学习交流的机会，促进教师教育知识和技能的提升，推进上海教育事业的发展。

一、平台介绍上海教师教育管理平台建设的目的是为了推进上海市“建设创新型城市、打造全球城市”战略的实施，促进上海市教育信息化建设的发展。

平台包括三个主要部分：功能模块、专业资源、学习培训。

具体介绍如下：1.功能模块：该模块包括综合门户、资源共享、课程管理、问答交流、自助系统等。

综合门户为教育管理者、教师、学生、家长提供了一个统一的入口，使用户可以通过一个入口访问多个平台。

资源共享提供了教学资源的共享服务，教师们可以通过该功能模块分享教学课件、实验、教学案例等，同时可以查看其他教师分享的资源。

课程管理提供了课程的创建、发布、课程表、作业管理等服务。

问答交流提供教育知识问答和讨论区，让教师们可以互相分享经验和知识。

自助系统提供了教育信息的自主管理，管理者可以通过该功能模块进行人员管理、信息查询、报表生成、数据分析等。

2.专业资源：该模块包括教育部门、教育科研机构、教委、教师团体等在教育领域专业资源方面提供支持。

平台通过集成各类教育资源，为教育教学提供支持。

例如，可以在线学习课程，查看行业报告和论文，从教育界知名人士处获得有用的意见，了解各省教育局颁布的新政策等。

3.学习培训：该模块为教师们提供各类学习培训服务，包括在线学习、会议培训、专家讲座、海外教育研修等。

平台提供的培训主题多种多样，内容涵盖多个学科范围，旨在帮助教师们不断提高自身教育水平、获得更多实用的教育知识。

二、平台特色上海教师教育管理平台的建设，具有许多特点，以下是其主要特色：1.集成化：该平台集成了多种资源和服务，如：教学资源、教师教育课程、教育新闻、教学工具、在线学习等，为中国教师提供了一站式的服务。