教师是散文

教师伤感散文：最美的女教师每当提起老师这个词语,总是在心底陡升一种敬意。

每当想起我的老师,不由从肺腑荡漾一种感激的涟漪。

下面是有教师伤感散文，欢迎参阅。

教师伤感散文：最美的女教师2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有几名学生受伤。

2012年5月12日，佳木斯第十九中学教师张丽莉舍身救学生的事迹;经报道感动了全国网友。

现在张老师的双腿截肢。

正在哈市医院救治，暂时还没脱离危险。

我们都很牵挂她，担心她。

她的善良与勇敢令人敬佩。

这种闪光的耀眼是那么温暖而强烈，震撼我们每个人的心灵。

人间有你的真善美存在才有了感动。

听了她的事迹真的令人感动，让人潸然泪下。

在一次次的冷漠之后，我们看到人性的本质。

看到了她的伟大。

她不惜牺牲一切!充分体现了师生之情，老师有多么的伟大。

而今社会中，大多数人会选择保全自己的生命和利益，而张老师面对死亡毫无退缩选择了舍己救人，以一颗博大的爱和无私的心，来感动世人;为人师表无处不在，正是她的伟大而挽回几条生命。

她不愧为灵魂的工程师。

老师，她不仅教我们知识，还教我们如何做人。

她就是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

把所有的爱都给了孩子们，她不仅是最美的老师，还是最好的妈妈。

她虽没做过母亲，但在她身上诠释了一种母爱的伟大，母爱的无私。

老师像妈妈一样照顾孩子，爱孩子们。

在生死关头像妈妈一样不顾自己生命危险救孩子。

张老师是世界上最美的老师，最美的妈妈;最美的天使，她用善良，美丽;行动谱写了一曲时代颂师之歌!在我们心里，她是真的英雄，她诠释了大爱。

她是中国人的楷模，教师界的骄傲!教师界的伟大!张老师是最美的老师，是她让我们看到了冰冷的社会中感到了温暖。

她是和煦的春风，她是寒冬里的太阳。

这个年纪正是年轻人享受花样年华，实现人生理想大好时光。

令人感动，同时也令人惋惜。

[爱你是我做过最好的事]小学教师的散文：我最好的老师小学教师的散文：我最好的老师我曾有许许多多的老师，在我的眼中她们都非常的优秀，可我觉得最优秀的一位老师还是龚老师。

龚老师是我四年级时的数学老师，记得当时我的数学成绩并不怎么好，总是70分到80分，怎么也上不了90分。

妈妈觉得我的数学成绩很差，便把我送到数学老师那儿补课。

可由于我上课不认真听讲，补课只是有暂时的作用，老师把课堂上我没听懂的知识帮我明白。

可光靠补课怎么行。

于是老师为了帮助我们提高上课发言的积极性，又想出了一个法子。

第二天上课，老师对我们说，从现在开始，我们开始小组积分，到了放假的时候，积分最少的小组就得凑钱买糖果发给积分最多的小组。

这样一来，同学们的学习兴趣便大大的提高了。

因为大家都在认真听讲，想回答老师提出的问题，好给自己的小组加上一分。

有时老师出道难题目，叫我们用中午的时间做题目，做对了就可以加两分。

为了取得这两分，我们课后常常会三三两两的聚在一起讨论，提出自己的看法，有时为了一个难题目常常会用几个小时甚至几天去思考。

这样一来，大家上课认真听讲，下课爱动脑筋。

我们班的数学成绩像开水中的温度计，蹭蹭的往上涨，这都是龚老师的功劳。

中国作文龚老师是我最好的老师。

小学教师的散文：我心中的老师我有一位数学老师，他叫顾福发，是我心中最好的老师。

我喜欢他，有三个原因。

一：他很兢业。

他上课总是那么严肃，眼睛就像“x光”一样，扫射教室的每个角落，不许同学们做小动作，但课堂的气氛很活跃，听他讲课就像听数字故事一样;遇到不会的题目，他总是细心讲解给我们听，让我们知道以后碰到这种题型该怎么做，直到我们理解为止。

二：他也贪玩。

那一次阳光体育活动，我们班的几个男同学，带了溜溜球去玩，在他们几个比赛时，被顾老师发现了，顾老师说：“溜溜球给我玩玩。

”顾老师拿起溜溜球玩了起来，他还真厉害，不到一分钟就学会了，他还主动提出要挑战我们持久，最后，数学老师以50秒，赢了所有会溜溜球的男同学。

我的老师散文导读：我的老师散文记得小学二年级期末的时候，有传言说教我们数学的老师要调走。

三年级开学的第一天，第二节课是数学。

铃声响过，走进来的是一位头发凌乱、皮肤黝黑，还有着啤酒肚的男人。

他手上沾着粉笔灰，不像个老师，倒像个泥瓦匠。

他好像很着急，没有多做介绍，只是匆匆地在黑板上写下一个名字——黎东疏，又匆匆地说：“从这节课开始，由我来给你们上数学课……”他讲课的速度是飞快的，写的字也是龙飞凤舞，十个字里能认出五个就已经是高手了，因此我们的笔记里总有错别字，有的甚至连不成一句话。

他要求学生作业要写在本子中间，错一点儿都要重写。

他上课时并没有年轻老师的幽默，也没有年迈老师的古板，只是静静地讲。

但他的脾气是很火爆的，若是有学生上课说话，他便会很大声地责骂，严重时曾经用脚踢学生。

这些事引起了我们班普遍的反感，没有人乐意上他的课。

我上课时也与其他人聊天或在抽屉里看漫画书，待到下课时才匆匆抄黑板上的笔记和课堂作业。

我是惯犯了，下课时总是我和几位同学留下。

久而久之，从前数学成绩较好的我，已经退出前列了。

那是我第一次对成绩感到绝望，我平静地拿着那张89分的试卷，却感觉什么地方受伤了。

第二天老师点评时，宣读了90分以上的同学名单之后，竞补充了一句：“李逸钊同学也还是很优秀的，89分。

”我有些莫名其妙，不知道是该高兴还是该难过。

从那以后我对他的态度开始改变了，我开始觉察到他的内心其实并不像他的外表那样冷酷。

我上课开始认真听，积极发言，笔方也认真做，有时还会走过去问他题目。

又到重要的期末考试了。

在考场上，我从容不迫地写着，飞快地想着，没有犹豫，没有疑惑。

最后的结果是我拿到了满分！这是我最激动的`事情了，当黎老师得知我的成绩时也会心地笑了。

虽然班里有13个满分，但我依然十分高兴，因为那毕竟是我努力的结果。

此后的下学期，我更加努力钻研数学。

期中考试时，出题老师故意选了难题，这使不少人跌了跟头。

又是宣读成绩的时刻了，“李逸钊，100分！”这声音似乎是一声霹雳，全体同学都震悚起来，向我投来羡慕的眼光。

关于老师的名家散文老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。

别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。

下面是有关于老师的名家散文，欢迎参阅。

关于老师的名家散文：那些年的老师那一天我漫步在夕阳下，偶遇到了我曾经的老师，她的头发有了白雪的痕迹，她冲着我笑笑，眼角多了皱纹，那一刻我突然往事涌上心头……每当上她的课，我都会特别认真，因为我们认真，她就告诉我们家长，让家长表扬我们，那时候我最爱听到父母的表扬了。

那一天她依然认真讲课，唯一不同的就是总盯着我看，她看一次我，我就把头稍稍低下，装模作样的看书，再偷偷瞄一眼看看老师还有没有看我，我想她可能要叫我回答问题了，心里七上八下的，再仔细想想上课回答问题不是她的风范，只有在小组比赛时才让同学回答问题的，想到这里，心便踏实一点，我便抬起头了。

老师怎么又看我，我不是很认真吗，我有做笔记啊，心里又忐忑不安了，低着头心里默想，应该是我太认真过头吧，对，一定就是这样，我再次抬起头来。

咦，老师怎么老爱看我呢，我脸上有东西吗，俩手不知不觉在脸上来回搜索，难道是我的圆珠笔画到脸上吗，问了同桌，同桌很坚定的语气对我说没有，这心里真的有崩溃的感觉，我明明什么都没有，老师就爱盯着我看，表面听课，心里在狠狠的骂老师神经病……终于，下课铃响了，她下课之后指着我说，你过来办公室一下，这下我心里的积怨差一点脱口而出了。

在走去办公室的路上，我心里没有停止对老师的唾骂，看了我一节课，让我别扭了一节课不说，还让我去办公室，什么人嘛，真是有够气人的。

我很不情愿的说一声报告，刚刚进办公室，她就对我说，你一节课的脸色都不太好，难受了那么久也不说说，说完手摸着我的额头，便皱了眉，便说;"发烧了，你回家一定要人爸妈带你去看医生的，我这里有一些退烧药，你先服下"。

听到这里心里的积怨瞬间消失了，服药的时候虽然很苦，但心里却充满了甜。

这就是那年我读初中的时候教我语文的林老师。

关于教师节的散文导语：我们的老师，是人生的导师，下面是教师节散文，欢迎阅读!为人师也十多年了十多年中也常常忆起我的老师，却懒得拿起笔，一那么因为自己的惰性吧，二那么也因为自己毫无建树，实在是愧对恩师又教到鲁迅先生的《藤野先生》了，有感而发，于是提笔我的学生时代应该是幸运的吧，走到哪里总能遇到好老师方老师方老师是我小学一到四年级的班主任兼语文老师那时候他刚二十出头吧，教学很认真，有时候，他也会读错别字，我们指出来，他毫不犹豫地承受了，改正了他给我的印象最深的是他不仅语文课上得有趣，还能给我们解数学题呢记得五年级时(那时我已转到镇上小学)，我拿着数学竞赛题找他帮我，他先用初中解方程的方法解一遍，然后又用小学的方法指导帮我解出了难题王老师王老师是我小学一到四年级的数学老师他总是理着平头，人黑黑的，看上去一脸的尊严，总让人望而生畏但王老师是很善良，很热心的记得一年级的时候，王老师在数学课上也常常手把手地教我们怎样握笔，怎样写数字(那时我们都没上幼儿园)他讲课，总能把数字题讲得很轻松，很易懂，后来我上中学，数学特好，应该也是王老师培养的逻辑吧他特别爱表扬人，碰到我爸总是把我夸一通三年级的时候，我们常常在他脸上发现摔伤的疤痕，有时候旧伤未愈，新伤又开始了我上大一的时候，老师永远的走了，说是什么病发作，刚好在河边，掉到河里没人看见，就撒手西归了那时他一定还想着学生吧，一定不是情愿的吧，可惜我连最后一面也没见上李老师因为我在小学成绩还算不错吧，爸爸妈妈一商量，觉得把我送到镇上的小学去念书更好一些于是几经周折，我就转到了镇上小学李老师就是我在镇上小学念书时的班主任那时候，虽然大家都不是很富裕，但在我们这样刚刚新建的小镇，爆发户的思想还是很严重的第一天到校，插班事情未办好，我到我准备插班的班级去看看，很多人在想我这个傻子站着那里干什么过了两节课，我进入了教室，大家都用奇异的眼光打量我，象小朋友初次到动物看到猴子般的惊奇我的自尊心受到了很大的打击，“乡下人”的意识在潜滋暗长李老师把我介绍给大家，叫大家要关心我她自己本人对我就特别关心那时候家离学校远，中午在校吃饭，难免吃出肠胃病来老师常常关心我们的饮食，有时候让我到他家去改善伙食有时候感冒发烧，她也总是让我打针吃药在老师的鼓励下，我的成绩很快赶上来了，同学们也不另眼看我了，还私底下说老师偏心，对一个乡下来的孩子特别好的有一次，我们几个同学一起走在街上，碰到老师，老师让我们到她家玩她第一个叫的名字是我，结果有两位同学管自己走了，后来问起原因，她说老师叫我没叫她们，她们留下来干嘛那一刻，我觉得自己幸福得让人妒忌转到镇上小学的那一年，妈妈去世了，在我的灵魂里，我不仅把李老师当作自己的恩师，更当作自己的母亲了哪怕现在自己都为人师了，欣喜或烦恼总想跟她诉一诉，她也总给我很多心灵的帮助吴老师吴老师教我们的时候，已经四十出头了吧，每天上课他总是很慈祥地笑着他的头发一律的向右前方理着，总是油光发亮的听说年轻的时候绝对一个美男子呢，于是大家对他就很崇拜了事实上，他不仅长得师，而且课上得特棒总是那么幽默，那么随意，不经意间他把知识把品德传导给了我们他从来不打骂学生，你真犯错了，他也是娓娓道来让你自己发现错误自己改正到现在，面对学生有时候我也会生气，也会埋怨，可是一想起吴老师的“你不能恨铁不成钢，而要炼铁成钢”，我就又心平气和下来，又去“炼铁成钢”了吴老师上课还很有一套呢记得有一节公开课，听课老师都坐到教室里了，可是铃响了好几分钟了，也不见老师进来上课我们几个班干部去找了，可是办公室不见他的身影，我们的心真叫一个急啊正当听课老师议论纷纷的时候，老师满面春风地进来了他一走到讲台前，就大声说：“同学们，今天我们上写作课，这次的题就叫《迟到》”然后他就给我们讲如何写作你看，这就是智慧而有个性的吴老师林老师在我的所有老师中，林老师教我的时间该是最短的吧，她仅仅教了我高中一年级，但她不仅是我的恩师，更是我的挚友，高一刚入校，因为中考没有自己预期的理想吧，我一直挺郁闷的到了高一期中考时，仅仅半个学期，我的成绩从入学的年段第七退到了班级的二十六名，段里的四十多名作为班主任的林老师该是比我更焦急的吧要准备开家长会了，林老师决定走到每个同学家中了解情况，以便家长会能做到有的放矢老师让我陪她去家访那天，我们一大早趁船出发，沿着白沙河一路走来，从方岩走到海城，最后到了我家那时我们镇上只有一所完全中学里有高中部，学生全镇的各个地方，我们的林老师居然把全班同学的家都访一遍，而且她的方言跟我们不一样的呢，只好僵硬的讲着，交流着真可惜我当时没方法记下她到底走了多少路开家长会那天，我硬着头皮叫我爸去，本以为老爸要去出一回丑了，可是老师只字不提我的退步会后第二天，她跟我说：“我不知道这是为什么，农村里出一个高中生不容易，你自己想想吧”后来我想了，我的成绩也上来了男同学都说，林老师真是一个好老师，犯错误或想犯错误的时候，她总能说得你不得不佩服得五体投地，甘愿认错或放弃，到现在，我们在逢年过节也总是不忘用短信互相祝福勉励应老师应老师是我高二班主任、高二高三的语文老师，应老师很高，很清瘦，很有文人的味道他总是很自信，很傲慢他总是大声地说我们那一届高考能出好成绩(你可要知道，那时候考大学不象现在容易，我们前面的几届都光头呢)，也许是他的自信激发了我们吧，那一届真得考得不错他遇到快乐事，总是哈哈大笑，一脸阳光可我们总觉得他笑得假假的也是这种偏见吧，有一次上课，我们好似是成心找茬老师在讲一个句法问题，有一个同学说他讲错了，老师又讲了一遍，同学还是说他讲错了，老师叫他回去再想想我不知哪里来的火气，冷不丁地冒出一句：“如果你认为你是对的，就当是对的吧”这话是对老师说的老师真生气了，但是他没有在课堂上发火，只是害得全班同学浪费了一节课现在想不起当时我们是为了争论哪一个问题了，但还记得后来想想，老师讲的真的是对的是自己钻牛角尖了但我又没有勇气去成认，直到上了大学，才写信给老师，向他成认错误在老师的回信中，我才知道老师根本忘了有那么一回事了读了十多年的书，我的老师当然不止这些，给我教益最多最海最深的当属他们吧十多年的教师生涯中，是他们给了我知识给了我勇气，给了我品性和力量，一一记述下来，一并表示我的尊敬与谢意吧在以后的人生中，我将继续从中吸取力量，走自己的人生xx年5月12日是哀悼日，也是我离开二中的日子，走出理科实验班时，竟有学生跑出来让我签名，一下子我脸就红了，我不知所措，最后还是熬不过他们，呵呵，现在想起来倒好搞笑，呵呵但是在普通班，我却哭了，我不知道这样对作为一个老师来说是不是不好，因为老师永远是坚强的，我也是坚强的但是，我哭了，他们也哭了普通班都是些根底不太好的学生，有的甚至是￥二中，我就对他们每个人尽心的了解过，发现他们都是很好的孩子，不是我指导老师说的那样不懂事，不爱学习，专门联合抗师的学生他们有的家境很贫寒，读不起书，有的家境很好，却没有人管教，父母都认为他(她)不行，还有的处在中间，对未来很迷茫，不知道自己应该做社么，学习怎么业提不上来，关注其他的新事物，等等也许是我的偏爱吧，总认为理验班的孩子都是有老师疼的，而最全少保护的是他们，那一张张无助的面孔，下面介绍下，我最疼爱的几个学生:章磊杰，大家都叫他“瘦”公子，是普班有名的“小天王”，因为他唱歌拿过市级奖的为什么同学们都叫他“瘦”公子呢?因为，在我上《醉花阴》的时候，最后一句“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”我问他觉得最后一句哪个字写得好，他说“瘦”写的好，因为黄花菜特细，可见女词人害相思病已经病入膏肓了呵呵他在家是独子，父亲常年在外，母亲不久前得了乳腺癌，他一边上学还要一边照顾母亲，一开始他承受不了这个事实，离开学校，我们通过各种途径找他都没有找到，最后，在我一次晚自习完毕回家的路上，我看见他在和别人打架，我把他带回姑妈家，给他擦洗伤口，他低头沉默着，我也没说一句话，后来姑父开车我送他回去，在进家门口那刻，他跪倒在地上无声的抽泣，我忍住眼泪拍拍他肩膀，说了一句：“容许老师，立马擦干眼泪，进去睡觉，明天老师在校门口等你!”章磊杰：老师希望你成为真正的男子汉，你容许过老师，你会拿大学通知书来见老师的，老师等你实现理想加油!高翔，是普班的“随意”小生，因为他做什么事都很随意，做试卷很简单的题目也不做，问他为什么，他说，看题目随意做几题作业每次都没做完，他说随意做几题反正什么都是随意，呵呵我问他妈，高翔吃菜时是不是随意吃几下，她说：“是的，不过每次他随意几下，我和他爸就不能随意了”他这个毛病被我天天跟着磨嘴皮子改了好多，呵呵，希望他能在人生的困苦中如苏轼一样随意，但是在遇到的各种失败面前丝毫不能随意，勇敢的坚强的面对高翔：加油!老师支持你!汪黎芃：高一13班有名的北方才子在班里成绩相当不错，但学习态度很糟糕，是100%反面典型，因不交作业惨遭各科老师的联合迫害，但是暴风雨过后，星星还是星星，月亮还是月亮，不交作业还是不交作业亲口对他的班主任说过，工作满腔热情，但能力太差，不懂得与学生交流屡次和我说：“老师，你的人格魅力已经超出我衡量你的标准了，哈哈”呵呵，他在我介绍苏轼时了句，老师，苏轼不帅怎么搞得知己三，死的时间还是个非常吉利的数字;66岁随死的真羡慕我就对他说，你知道为什么吗?和你们老师一样，四个字：人格魅力呵呵后来，这小子，也不再呢么傲慢了，和同学们相处的很好，还创立了一个高一13班的班级精神汪黎芃：好样的，呵呵，希望你用自己的才智加人格魅力取得成功韩晓旭，也许是名字的原因，在班里，大家都叫她林妹妹，不过，她和黛玉真的是非常相像，喜欢读诗写诗，性格很优柔，多愁善感，是淑女中的淑女，因为家庭背景影响，她可以说是才女，会琵琶，古筝，听说专门和名师学过《倪裳羽衣舞》，是个典型的古典美女，常喜欢问我一些充满忧愁的作品，还好我是个能承受“以悲为美”的人，要不然和她聊天肯定让她难受死了，只可惜父母离异，她在我回来之前的一个星期就去随母亲去英国读书了，不知道她好不好，在异域他乡，晓旭肯定很想这些和她朝夕相处的同学，在西方文化面前不知道她能不能承受，祝福她过得开心把也祈祷我的邮箱里早日有她的音讯白雪：一个未来的女强人，声音特别好听，跟随《the first snowflork》听她读《声声慢》真是人生一种美妙的享受，她也告诉我她想当主持人或者播音员，我是竭力支持她，只是，她的父母是企业人员，总是想说服女儿考个经济学院，最好就是伦敦经济学院，呵呵，在白雪同学的求助下，我一个星期家访了三次，终于把她二老给说通了，现在他们也不管女儿的理想任女儿自己去选择，只要以后不懊悔就行，白雪就写了封满纸感谢泪的家书在家长会上读给她二老听，二老也只好笑着支持女儿了，呵呵，世上无难事，只要老师帮我呵呵，这是她在我走时写给我的，呵呵白雪：老师不可能一直帮你，遇到事情一定要学会自己解决，要不然女强人的最根本要求都不符合，知道吗?加油!以上就写了几个学生，还有很多很好玩也很感人的事，我希望自己永远把他们珍藏在记忆里，感谢这段时间他们对我的信任和支持，其实，我最想对大家说：“在老师的心中你们永远是最棒的，再见了，我的学生!”又晃又是一年，在举国读祝福汶川的同时，我更祝福我的学生们，在追求知识的同时每天过得要有意义，每天要过得快乐点，生活还是很美好的，开心最重要!。

余秋雨散文《老师》我是一九五七年刚刚十一岁时到上海读初中的。

那所中学的校园典雅富丽，甚至还有欧洲式的大理石喷水池，这在我这么一个农村来的孩子眼中，就像是海市蜃楼。

但当时学校里的第一景观是飘飘拂拂的大字报，我们看不懂，只在纸帘间窜来窜去，捉迷藏。

记得第一节课是音乐课，老师是一位年轻英俊的男子，他从画满五线谱的黑板前走到钢琴旁，弹了几个乐句便张口领唱，他的声音，那么漂亮又那么沉闷，我们已知道，他刚刚划为右派，正在检讨。

他上课时，我们教室的窗口，经常有人头晃动，音乐老师一看，便只唱不讲，唱的声音则更加奇怪。

三个星期之后，我们接到通知，音乐老师不来了，音乐课的时间，到操场的角落里练大合唱。

大合唱的歌词曰：“一九五七年呀，真是个胜利年……”没过多久，其它课程也很难正常进行了。

大理石喷水池已停止喷水，旁边搭起了一个养猪棚，养猪棚边上又砌了炼钢炉。

高年级学生养猪、炼钢，我们的任务则是到街上拾捡破铜烂铁，作为炼钢的原料。

当时全民都在炼钢。

国家领导发出号召，十五年赶上英国，二十年赶上，但对英国和的情况却不了解，只相信了一种说法，即赶上赶不上的标志是看钢产量，于是集中力量打歼灭战，中国大地无处不在炼钢。

里弄铁门和各家各户阳台上的铁架，已全部砸下来充作原料，我们这些孩子再到哪里去找铁呢?谁拾到一枚锈迹斑斑的铁钉就如获至宝了。

捡拾了几个月所得寥寥，而喷水池旁炼出来的钢更是一团丑陋不堪的黑疙瘩。

于是学校根据上级指示转移方向，让学生进附近的工厂劳动，说是要把教育与生产劳动结合起来，不能老坐在课堂里读书。

老师们出发了，到一家家工厂去商量，希望他们能接纳我们劳动。

这么多十岁刚出头的孩子涌到车间去，既无劳动能力又极不安全，工厂理所当然是不欢迎的。

老师们只能红着脸一次次恳求，一直恳求得那些厂长突然想起了自己早年的老师而感动起来，才迟迟疑疑地同意我们去劳动几个月。

毕竟不行，工厂很快下了逐客令，老师只能再去找另一家。

就这么一家家工厂轮着转，初中三年，几乎把学校周围所有的工厂都劳动遍了。

关于老师的散文三篇一个好老师能改变一个人的一生。

下面是店铺精心为您整理的关于老师的散文，希望您喜欢!关于老师的散文一：老师，我一直想念您那年秋天，我考上了团场的高中。

那时的团场很大，有八个中学，我去的是最好的中学，团部一中。

那天，我一走进校门，树荫处两栋别致的苏式的建筑便映入脸敛，宽敞明亮的玻璃窗让人耳目一新，高大洁白的外墙在阳光下熠熠生辉，整个房屋给人以清新、明净、漂亮的感觉。

走廊墙上一条红色的横幅抒写着“欢迎新同学”的字样。

我走到房门牌上写着高中语文教研组的门口，见门开着便走了进去，一位年轻的女老师抬头看我一眼，问，你是那个班的?我说：“高一(二)班的。

”她把嘴一噜，找张老师吧!我顺着她指的的方向望去，一位三十多岁的男老师，正低头看桌上什么东西。

我怯怯地走上前，轻轻喊了一声张老师，老师抬起头上下打量我一下，然后看看我放在桌上的录取通知书，噢，欢迎新同学!我从张老师那炯炯有神的眸子里，看到了些赞赏的成分。

我心里不由一喜，我想这也许是我那张成绩单里高高在上的语文分数。

张老师微微一笑说：咱们班报过名的同学都去教室打扫卫生了，你也去吧!我高兴地答应着跑出了办公室门。

第一天上课，张老师来了，一身笔挺的中山装，显得端庄、儒雅。

头发也是刻意理过，真是精神抖擞、春风换发。

张老师说：“先自我介绍一下吧!”他把‘张新武’三个字写在黑板上。

然后一转身用手指指着自己的鼻子，一脸严肃地一字一句地说：我就是张新武，高一(二)班的班主任，同学们以后有事，随时可以来找我，我一定尽力帮助你们。

说完向我们深深鞠了一躬。

说了一声：“同学们好!”大家先是一愣，只听班长大喊一声起立!同学们齐刷刷地站起来，异口同声地说：“老师好!”张老师一改刚才的严肃笑着摆摆，同学们都坐下吧!如果说张老师的精彩亮相，让同学们对他有了一丝敬意，那么那堂生动的语文课，让同学们佩服的是五体投地。

那天讲的是文言文，开始同学们有些无精打采，因为文言文词语晦涩难懂。

赞美老师的散文（优秀11篇）赞美老师的散文篇一老师——这个美丽而有神圣的称呼，伴随着我们学习、成长。

每一位老师都会为我们含辛茹苦的付出，但却不知为什么，英语老师却是令我最与众不同的。

也许是因为永久不变的性格。

在每次的课堂，郑老师总与往常一样孜孜不倦地为我们讲课，那清爽的声音，倾吐着流利而又风趣的英语。

这不仅深深地打动着每一位认真听讲的同学，还在我的内心深处留下了永不磨灭的痕迹。

在那一次的课堂上，我更加感受到了她那持久温驯的性情。

这堂英语课并没有与往日那么严肃，已失去了那课堂纪律的严谨，许多男同学在这节课上任意妄为地捣乱，砸蛋放肆地不听老师的劝导，反而还与她对抗，此时，教室里充满了他们的吵闹声，这样不但对他们的学习造成了极大的影响，而且还间接影响到了其他同学的学习。

郑老师见到这一情况，她并没有火冒三丈，也没有若无其事，知识耐心地劝阻他们，并进行教育。

但是，这些嚣张的同学还是没有得到领悟，继续他们那“打乱活动”。

正在这时的老师只好那他们没办法。

“叮咚叮咚……”下课铃声已响彻校园，尽管他们再胡闹，但郑老师也并没有放弃。

于是，她决定利用空余的时间为这些同学补课，将落下的知识重新传授于他们。

啊！多么负责的老师，多么特别的老师，她拥有美丽的容貌，但更美的而是她那颗特别的心灵。

赞美老师的散文篇二袖卷清风，翘首处、一泓秋水。

敛帘底、千秋华夏，满园桃李。

玉露生辉繁景瑞，金风送爽丹枫魅。

纵怀时、秋韵润衷扉，陶心醉。

为师者，期心慰；闻学子，关情寄。

叹含辛茹苦，育人无悔。

三尺讲台攒岁月，一枝粉笔耕天地。

甘丝竭、织锦绣人间，芳流世。

——《满江红·秋望》九月金秋，一年一度的教师节就要到了，中国有着尊师重教的优良传统，每年这个季节，人们总是将最感激的语言、最秀丽的文字献给教师。

教师，用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师们崇高的劳动。

关于教师奉献散文老师就象蜡烛一样,燃烧自己照亮别人,默默地在自己的岗位上耕耘,无私的奉献着自己。

下面是有关于教师奉献散文，欢迎参阅。

关于教师奉献散文：教师我是喝着山泉水而长大的山的儿子，我的家乡是一个被群山围绕的小山村，小得只有一条单调的小路，长长的小路一直通到山脚。

在我的老家，很少有人离开村子，因为无论是到杭州，还是到安徽，都要翻越重重的山岭，而山中种种的未知便让人们望而生怯。

这样山村中的人们，往往是愚昧且无知的，但是这个小山村却出乎意料地有生机。

村民们聪慧但不失淳朴，村中的小学校总是在清晨准时开门，年龄不同的学生们在一个慈祥老人的带领下开始了一天的学习。

人们虽然生活在山里，但对国际政治的敏感甚至超过了一些大城市。

曾经的小山村也是迟钝和麻木的，带来这些该变的，是一个年轻的教师。

那是几十年前的事了，那时的人们还在为自己的生活忙碌着，一个衣衫褴褛的年轻人翻过群山来到了小山村。

他是一个中学教师，因为在“”中保一个“右派分子”而受迫害，失去了工作。

又因为怕别人报复，就翻山越岭准备到安徽去，谁知阴差阳错来到了这个山村。

淳朴的村民们哪知“”为何物，看他可怜，就收留了这个疲惫虚弱的年轻人，并为他搭建了一间简陋的木屋。

他虽然很感激村民们的收留，但感到处处不适应。

因为村民们说的都是方言，只有少数上过学的才能和他交流，作为一个原本为学生们提供知识的教师，他怎么忍受得了这寂寞?于是，他向村子里的老者提出了一个建议，而这个建议改变了山村的未来，那就是建一个学校，由他担任教师，为孩子们的将来打好基础。

对于这个建议，村中反响不一。

有人认为这个建议有助于小村庄的未来，理应支持，也有的人认为这个举动不但对村庄无益，而且会影响人们的生活。

让孩子们去读书，那家中的农活怎么办?这是反对的人们的担心。

而且孩子们长大后会离开小山村吗?如果不离开，那么他们学的知识都没有用;如果离开了，那对小山村也是无益的。

年轻人听着村民们反对的声音，既失落，又无奈，只好悻悻离去。

教师散文朗诵稿（精选22篇）教师朗诵稿篇1甩掉你的坏习惯一天，一位睿智的教师与他年轻的学生一起在森林里散步。

教师突然停了下来，并仔细看看身边的四株植物：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗;第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，它的根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝叶茂盛，差不多与年轻学生一样高大了;第四株植物是一颗巨大的橡树，年轻学生几乎看不到它的树冠。

老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来。

”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。

“现在，拔出第二株植物。

”年轻学生听从老师的吩咐，略加力量，便将树苗连根拔起。

最后，树木终于倒在了筋疲力尽的年轻学生的脚下。

“好的，”老教师接着说道，“去试一试那棵橡树吧。

”年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，想到自己刚才拔那棵小得多的树木时已然筋疲力尽，所以他拒绝了教师的提议，甚至没有去做任何尝试。

“我的孩子，”老师叹了一口气说道，“你的举动恰恰告诉你，习惯对生活的影响是多么巨大啊!”教师散文朗诵稿篇2九月，金色九月，阳光明媚的九月，我们在这诗情画意的季节里，迎来了一个神圣的日子，九月十日教师节。

在这美好的节日里，我手捧美丽的鲜花，献给您。

亲爱的老师，有多少个不眼之夜，又有多少次灯光长明，有多少日月轮回，又有多少个春夏秋冬，一缕缕白发，是您走过的岁月苍霜;一道道皱纹，是您谱下的不灭华章;呕心沥血育英才，是您无私的奉献;天下遍桃李，是您执着的理想。

教师散文朗诵稿篇3几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻终于来临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：老师，您辛苦了!教师散文朗诵稿篇4是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?是您!老师!您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

描写教师的优美散文随笔教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

下面是店铺整理的描写教师的优美散文随笔，希望我们的文章你能喜欢。

描写教师的优美散文随笔篇一：走向教师的路上在梦想的路上，大概每个人都会遇到一些挫折。

如我，在求学的路上磕磕撞撞，遇到过许些人，许些事，或好或坏，或喜或悲，一如既往。

曾经无限感恩每条路上遇到过的一些对自己影响深刻的教师，为此，为了听听那一袭花开的声音，为了那方令人悸动的纯真，我拼命奔跑，只为了走向那条别人眼里的“不归之路”——成为一名能影响更多孩子的教师。

然而，在无数个不眠的夜里，我没了信心，我开始怀疑，一切的一切!最近，我们开展了一系列的实践课，比如试教。

尽管每一次，我都很努力去备课，可我依然没办法克服内心那胆怯的小人，每一次都总有理由紧张，总有借口失败。

但是即将踏入大社会，大课堂的我深知这些是永远都不够的……花悄悄地落下，雨慢慢地蒸发，我清晰地看到，可那声音似是淹没在现实的漩涡中，令人眩晕。

所谓的成长真的是在现实中磕磕碰碰，慢慢地离开最初的模样吗?似是而非……梦若醒，我便出发，不改初衷，一往直前!描写教师的优美散文随笔篇二：我的教师生活作者：杨雅喧曾经，我是极其不喜欢教师这个行业的，但单纯是因为它的生活太过安定，除了三尺讲台，好像世界的纷纷扰扰皆与其无关。

即使如此，我还是希望在有生之年尝试一回当老师的滋味。

一直以来，我都认为当老师是一件很简单的事，只要知识够了，便可以为人师表。

但，经过“三下乡”的支教体验，我领略到了教师的不易与艰辛。

度过了艰难的第一天，走过繁忙的第二天，终于迎来了我期待已久的第一天课，我也因此成为了名副其实的英语支教小老师。

上午是四五年级的课，刚走进教室，其实我是挺紧张的。

但是在我问过他们知不知道我是谁，他们准确地齐声说出我的名字时，我所有的紧张都消失了，自信心在那刻顿时高涨。

这时我想起他们没有喊“起立，老师好”，就跟他们说在老师走进教室的时候，班长要喊起立，然后全部同学一起说老师好。

赞美教师的散⽂（通⽤6篇）赞美教师的散⽂（通⽤6篇） 在⽇常学习、⼯作和⽣活中，许多⼈都写过散⽂吧？散⽂是⼀种以记叙或抒情为主，取材⼴泛、笔法灵活、篇幅短⼩、情⽂并茂的⽂学样式。

那么问题来了，怎样才能完成⼀篇优秀的散⽂呢？以下是⼩编为⼤家整理的赞美教师的散⽂（通⽤6篇），希望能够帮助到⼤家。

赞美教师的散⽂篇1 深夜的窗⼝数你的灯光亮，清晨的路上数你⾏的最早，三尺讲台上数你最风流。

这就是你—⼀名光荣的⼈民教师! 作为⼀名⼈民教师，你别⽆所求，只想把知识传授给可爱的学⽣，你别⽆所爱，只想把全部的⾝⼼扑到你⼼爱的事业当中。

从青春年华，到⽩发苍苍，⼏⼗年如⼀⽇，你怀着对党，你⼈民，对教育事业的忠诚，踏出了⼈⽣亮丽的轨迹! 教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学⽣就是你可爱的孩⼦。

每当新⼀年的学⽣来了，你会伸出双⼿欢迎，毕业了的学⽣会让你含泪相送。

你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋⾥遨游，是你教给了他们怎样做⼈，才使他们对社会有更多的贡献。

你是⾟勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳!⼩⼩的教室⾥，是你教会了他们怎样写下⾃⼰的名字，是你把整个世界溶⼊他们的⼼灵。

从零开始，从此出发，⼀批批的学⽣就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马! ⼩⼩的粉笔就是你的双⼿，描绘出了你⼼中的蓝图。

上课的铃声就是你征程上的冲锋号⾓，⼀路⾛来把汗⽔抛在⾝后。

你会为学⽣优异的成绩感到⾼兴，你也会为差等的学⽣耐⼼的讲解，这全都是你的孩⼦，你舍不得把哪⼀个拉下。

为了孩⼦你废寝忘⾷，为了孩⼦你鞠躬尽瘁，为了孩⼦你把⼼都给了他们。

就是这样，你把⾃⼰燃烧起来，就是这样你把光明留给⼤家，你⽆怨⽆悔，你⽢⼼付出! 多少个⽇⽇夜夜你⽆眠，多少回风风⾬⾬你闯过。

把知识留下来，把精彩送别⼈。

这就是你，我敬爱的⼈民教师!你会为⼀个呀呀学语的孩⼦插上知识的翅膀，你会把顽⽪的学⽣教育成材，⼀路的酸甜苦辣，⼀路的欢声笑语，⼀声的感激，会让你甜蜜永久。

教师节散文(12篇)篇一律的开头“我最难忘的教师是”而我，一个常常自叹健忘，记人记事都不擅长，甚至是我短处的人，却能如数家珍般地一一忆起从幼儿园到大四毕业间的每一位科任教师，每一位班主任做学生时，大概是因了性格的原因，一向不是个“尖锐”的人，温温和和的，对教师仅有敬畏，虽偶也有时对个别教师在心底有些小小的评判，甚至怨念，但时光是个神奇的东西，它早已涤荡走了一切的不愉快，记忆的长河里，我的每一位教师都是一个好，都是我常能借鉴的楷模。

时光荏苒，人心善变，但年少轻狂过后，我也慢慢成了一个“俗不可耐”的人，诸多的梦想，因了自我的缘故，都变成了不切实际。

也好，人生苦短，经不起太多的折腾，与其三心二意，放不下太多的东西，倒不如专心致志，随着这慢慢平复的心境，专注于自我的事业中去，一心一意，只学做最好的教师教师节散文第9篇：心中的歌――献给教师节树有树的情怀;草有草的芬芳;海有海的宽阔;河有河的波浪。

一番话让我萦绕于心，心生感触。

必须正视这个光荣称号:我是一名人民教师。

教师辛勤的耕耘，留下一串闪光的足迹。

教师用她完美的心灵、诚挚之情在追逐那时代的曙光。

长江黄河奔腾着深情，蓝天大海储藏着忠诚。

执着、跋涉――两条不朽的江河，构成一股强而有力的涛声:苦躬播种，耕织梦想，科教兴国，民族腾飞。

教师织下奉献歌，情洒课堂爱人间。

教师迈着执着、坚定的脚步，浮出一条闪光之路，架起时代的车轮驰向未来之路。

改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不断创新，教师更添豪情，教师越发年轻。

平凡的岁月，弹指一挥间;风雨兼程，留下真情一片。

在九月的故事里，每一集都格外神奇;在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。

教师用不灭烛光照亮别人，实现为人师表、教书育人的真谛。

在田野上流着耕耘的汗水，在大道边织出七彩的图案。

让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，在地球的东方升腾、奔放，创造崭新的时代，创造奇异的期望，创造完美的未来。

教师节散文第10篇：教师节感激您――教师，您让我们成为自信的，能超越自我的人。

赞美教师的散文25篇赞美教师的散文25篇赞美教师的散文（一）：赞美你，教师教师的爱是纯洁的，是伟大的。

她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵;她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。

时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现教师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们完美的将来，为了祖国的强大。

当我们又看到教师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被教师的无私所感动了。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这是教师经常告诉我们的。

是啊!成功在于付出。

教师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着教师多少心血和汗水啊!教师，是您给了我知识，给了我克服困难的勇气。

教师，您对我们的付出，我们无以回报。

教师您是否记得那年春天，午时放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，仅有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。

当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀!教师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路;教师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切!赞美教师的散文（二）：教师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!教师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎样会绽开那么多完美的灵魂之花啊，教师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种期望，播种幸福。

教师，您就是这期望与幸福的播种人!教师，您是美的耕耘者，美的播种者。

是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，教师，您的精神，永记我心!教师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种梦想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的教师崇高的劳动。

歌颂教师的散文【优秀6篇】歌颂教师的散文篇一人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。

多谢您，教师！春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。

教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您。

教师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感激您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。

我怎能不感激您对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期。

感激您，教师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……教师，我生命的火花里闪耀着一个您！鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今日。

十二万分地感激您，敬爱的教师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……教师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……教师，您只明白给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的。

敬意？您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！教师，在今日我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！往日，您在我的心田播下了知识的种子，今日，才有我在科研中结出的硕果――教师，这是您的丰收！您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感激您，感激您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

我的教师生涯散文教师，是一个光荣而神圣的职业。

作为一名教师，我有幸拥有一个属于自己的教师生涯。

这个生涯充满了挑战、收获和成长，让我体会到了教育的魅力和影响力。

在我的教师生涯中，我曾经担任过小学、初中和高中的教师。

每一次的转变，都让我感受到不同年龄段学生的特点和需求。

在小学教师的岗位上，我是孩子们的引路人，他们天真、活泼，需要我们用耐心和爱心去引导他们成长。

初中是青春期的孩子们，他们充满了好奇和挑战，需要我们给予更多的关怀和指导。

而高中生们，则是即将踏入大学的门槛，他们对未来充满了期待和迷茫，需要我们成为他们的朋友和引导者。

不同年龄段的学生给予了我丰富的教学经验，也让我更好地理解了教育的多样性和复杂性。

除了学生的差异性，教师生涯中还充满了教育环境的变化。

随着科技的发展，教学手段和方法也在不断创新和更新。

我曾经亲眼见证了教学板书被电子白板所取代，教室里的黑板变成了投影屏幕，学生们的课本也变成了电子版。

这些变化让教学更加生动和有趣，也给了我更多与学生互动和创新的机会。

我也在不断学习和适应这些新的教学工具和技术，为了更好地教育学生，我不断提升自己的专业素养和教学能力。

教师生涯中最令我感动的是学生的成长和进步。

曾经有一位学生，他在我的课堂上总是迟到、走神，成绩也一直不理想。

我发现他对学习的兴趣不高，就主动找他谈心，了解他的问题和困难。

原来，他家庭环境不好，经济条件也不允许他接受更好的教育资源。

我鼓励他不要放弃，给予他更多的关心和支持。

经过一段时间的努力，他逐渐找回了学习的动力，成绩也有了明显的提高。

他的变化让我感到非常欣慰和骄傲，也坚定了我作为教师的责任和使命。

教师生涯中也有不尽人意的时刻。

有些学生对我的教学不满意，有些家长对我的工作有意见。

但这些挑战并没有打击我，而是让我更加努力和坚定。

我反思自己的不足，积极改进教学方法，与学生和家长进行沟通和交流，解决问题。

每一次的挫折和困难都是我成长的机会，我相信只要我坚持下去，我一定能成为一名更好的教师。

我要赞美你，幼儿教师!你在平凡的岗位上辛勤耕耘创造，使幼苗变成苍松翠柏，使万丈高楼拔地而起。

幼儿教师同样拔萃，同样优秀，我们应该歌颂幼儿教师的无私奉献。

下面是有歌颂幼儿教师的散文，欢迎参阅。

歌颂幼儿教师的散文：伟大的幼儿教师幼儿教师可以当警察：因为整天在班里破案;幼儿教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招;幼儿教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;还因为工作需要…经常扮演各种角色幼儿教师可以当清洁工…搬运工…修理工…装修工…钳工…设计师…只因幼儿园没男人幼儿教师可以当保姆：因为孩子的吃喝拉撒睡都由教师掌管;幼儿教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室;环创…幼儿教师可以当作家：因为整天写计划总结和论文;幼儿教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。

幼儿教师是什么?在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠。

在不知情的眼中，幼儿教师是一天到晚都在放假的闲人。

在医生的眼中，幼儿教师是更容易患咽喉癌的活体。

在商家眼中，幼儿教师是一个吝啬鬼。

在自己妈妈的眼中，女儿当幼儿教师，容易找一个好老公。

在未婚男人眼中，娶回一个幼儿教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘;在自己的眼中，幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。

为什么是天使?因为每天幼儿教师，都把自己最美的微笑，献给了孩子和家长……。

歌颂幼儿教师的散文：幸福的幼儿教师什么是幸福有人说幸福是一种崇高的境界也有人说幸福是饥饿时一桌丰盛的大餐……在我看来，幸福没有固定的标准，在不同环境里的人幸福的感觉是不一样的，当我们用乐观的心态，对待生活时，幸福就像影子一样出现在我们的身旁。

幼儿教师的工作细小繁琐，小班孩子初入园哭闹不止，我是老师，接过这个，抱抱那个，一会儿给这个擦擦眼泪，一会儿给那个擦擦鼻涕，甚至擦屁股……可我从不觉得烦;中大班的孩子虽然生活能自理，可他们总有告不完的“状”，断不完的“案”。

我依旧陪他们跳舞、唱歌、做游戏，一天下来心力交瘁，然而第二天依旧早早地来到幼儿园，整理好活动室，等待孩子们的到来。