初中人教版七年级英语祈使句
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初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法
初中英语知识点归纳句子的祈使句和感叹句的用法一、祈使句的用法祈使句是用来表达请求、命令、劝告等意思的句子。
在英语中，祈使句的主语一般省略，而动词单独使用原形。
1. 表示请求- Please pass me the book.（请把书递给我。
）- Can you help me with my homework?（你能帮我做作业吗？）- Would you mind closing the window?（你介意关窗户吗？）2. 表示命令- Sit down, please.（请坐。
）- Clear your desk.（把桌子上的东西整理一下）3. 表示劝告- Keep the room clean.（保持房间干净。
）- Don't be late for class.（上课不要迟到。
）4. 表示警告- Don't touch the hot stove.（不要触摸热炉子。
）- Be careful when you cross the road.（过马路时要小心。
）二、感叹句的用法感叹句是用来表达惊喜、兴奋、疑问等强烈感情的句子。
在英语中，感叹句通常以"What"或"How"引导。
1. 表示惊奇或兴奋- What a beautiful flower!（多美的花啊！）- How amazing the fireworks are!（多么壮观的烟花啊！）2. 表示疑问- What time is it now?（现在几点了？）- How did you solve the math problem?（你是怎么解决这个数学题的？）3. 表示赞美- What a talented singer she is!（她真是个有才华的歌手！）- How wonderful the performance was!（演出太棒了！）4. 表示遗憾或抱怨- What a shame! I forgot to bring my wallet.（真糟糕！我忘记带钱包了。
七年级下册英语祈使句的用法
祈使句
人教版七年级下册Unit4
祈使句
定义：就是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等 的句子，这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者, 因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。表示委婉 的祈使语气，可在句首或句末加上please，若在句末加 please，之前要用逗号隔开。
祈使句的常见句型结构
Exercises
用所给单词的适当形式填空。 1. Don’t __e_a_t____(eat) food in the library. 2. Please __b_e_____(be) quite in the class. 3. Let' __p_l_a_y___(play) the guitar. 4.Don't _s__p_e_a_k__(speak) in the class. 5.D__o_n_'t__d_o(do) your homework now, you have to go to bed.
2. 否定祈使句的常见句型结构： ① Do型和Be型的否定式：Don’t eat in in the class. 又如：Don’t be late. ② Let型的否定式：Don’t+let+宾语+动词原形+其他. (或：Let’s+not+动词原形+其他.)
1. 肯定祈使句的常见句型结构： ① Do型：动词原形+宾语+其他成分. 如：
Open the window, please. ② Be型：Be+表语. 如：Be quite！ ③ Let型：Let+宾语+动词原形+其他. (或：Let’s+动词原形+其他.) Let us play basketball. 又如：Let’s play basketball.
人教版七年级下册Unit4
祈使句
定义：就是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等 的句子，这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者, 因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。表示委婉 的祈使语气，可在句首或句末加上please，若在句末加 please，之前要用逗号隔开。
祈使句的常见句型结构
Exercises
用所给单词的适当形式填空。 1. Don’t __e_a_t____(eat) food in the library. 2. Please __b_e_____(be) quite in the class. 3. Let' __p_l_a_y___(play) the guitar. 4.Don't _s__p_e_a_k__(speak) in the class. 5.D__o_n_'t__d_o(do) your homework now, you have to go to bed.
2. 否定祈使句的常见句型结构： ① Do型和Be型的否定式：Don’t eat in in the class. 又如：Don’t be late. ② Let型的否定式：Don’t+let+宾语+动词原形+其他. (或：Let’s+not+动词原形+其他.)
1. 肯定祈使句的常见句型结构： ① Do型：动词原形+宾语+其他成分. 如：
Open the window, please. ② Be型：Be+表语. 如：Be quite！ ③ Let型：Let+宾语+动词原形+其他. (或：Let’s+动词原形+其他.) Let us play basketball. 又如：Let’s play basketball.
七年级英语下册----Unit4祈使句及情态动词讲解
七年级英语下册----Unit4祈使句及情态动词讲解祈使句一、祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
二、祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：1.行为动词原形＋其它成分。
例如：Make sentences after the model.根据例句造句。
2. Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)。
例如：Be careful when crossing the street.过马路时要小心。
3. Let＋宾语＋动词原形＋其它成分。
例如：Let him go back now.让他现在回去吧。
三.祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：1.在祈使句的肯定句式前加Do’t，构成『Don’t＋行为动词原形＋其它成分』。
例如：Don’t say that again!别再那样说了！2.在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成『Don’t be＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)』。
例如：Don’t be careless.不要粗心。
注意：在这种句型中be不能省略；否定副词not不可置于be之后。
3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。
(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。
例如：Don’t let me go with her tomorrow. ＝Let me not go with her tomorrow.不要让我明天跟她一起去。
Let’s not tell her the truth whenever we meet her.无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。
4.在公共场合的提示语中，否定祈使句常用『No＋名词/V-ing形式』结构，表示『禁止做某事』。
（完整版）初中英语祈使句讲解及练习
（完整版）初中英语祈使句讲解及练习初中英语――祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you 常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1. 肯定的祈使句（1）动词原形 +其他Stand up, please. = Please stand up. 请起立。
（2）Be + n./adj.Be a good boy! 要做一个好孩子 ! Be careful! = Look out! = Take care! 小心 / 当心！（3）Let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分Let me help you.让我来帮你。
Let ' s go to school together.咱们一起上学去吧。
2. 否定的祈使句（1） Don't + 动词原形Don't stand up. 别站起来。
Don't be careless. 别粗心。
Don't let them play with fire. 别让他们玩火。
（2） Let 型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语 + 动词原形 + 其它成分”和“ Let + 宾语 + not +动词原形 + 其它成分” 。
Don't let him go. / Let him not go. 别让他走。
Let them not play with fire. 别让他们玩火。
（3） no 开头 ,用来表示禁止性的祈使句。
No smoking! 禁止吸烟 !No fishing! 禁止钓鱼 !3. 祈使句的强调形式，通常在肯定祈使句式前加上助动词 Do 。
例如： Do shut up! 快住口！4. 祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用 will 或won ' t 。
在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：1）形式一致（即Yes 与will 保持一致；No 与won ' t 保持一致）2）意思相反（即 Yes 是“不”的意思； No 是“是”的意思）。
Unit4初识祈使句,must和haveto的区别课件人教版英语七年级下册
Let型：
Let's go to school
Let's+动词原形 together.
No型： No+V-ing/n.
No smoking No parking.
No photos 9
肯定的祈使句 Summary
否定的祈使句
Do型：
Stand up.
动词原形+其他 Keep silence.
Do/Be型：
Don't be late for class !
Let sb.＋not＋动词原形=Don't Let him not go there alone.=Don't let him
let sb.+动词原形
go there alone.
No＋名词/v.ing
No photos！ No smoking! (常用于公共场合的提示语中)
Let's+动词原形 together.
No型： No+V-ing/n.
No smoking. No parking. No photos.
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School rules:
1. 不要在课堂上吃东西。
__D__o_n_'t_____ eat in class.
2.上课认真听老师讲课。
Obey（遵守） the rules. Be a good boy.
● 动词使用原型，且常用动词原形开头。 ● 其主语为第二人称you，也就是听话人，
通常省略。
● 句末用句号，表示强烈语气时用感叹号。
● 为使祈使句显得更加委婉有礼貌，可以在 开头或结尾处加上please.
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1 PART 1
初中英语——祈使句
英语专项――祈使句祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。
其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。
1. 肯定的祈使句（1）动词原形+其他Stand up, please. = Please stand up. 请起立。
（2）Be + adj.Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心！（3）Let's + 动词原形Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。
2. 否定的祈使句(1) Don't + 动词原形Don't stand up. 别站起来。
Don't be careless. 别粗心。
Don't let them play with fire. 别让他们玩火。
（2）Let's ( let sb ) + not + 动词原形Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也别说。
Let them not play with fire. 别让他们玩火。
3.祈使句的反意疑问句(1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。
Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？(2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。
Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？(3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。
Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？<特别注意> 只有以let's开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shall we，而let us 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you.如：Let us stay here, will/ won't you? 请（你）让我们留在这好吗？语法练兵场单项选择1. The TV is too loud. Please________.A. turn it downB. to turn it downC. turn down itD. to turn down it2. _______ late again, Bill!A. Don't to beB. Don't beC. Not beD. Be not3. _______ cross the road until the traffic lights turn green.A. NotB. Won'tC. Doesn'tD. Don't4. Please help me carry it, ______?A. will IB. will youC. shall ID. shall we5. Don't make so much noise, ______?A. will youB. won't youC. shall weD. do you6. Kate, _______ your homework here tomorrow.A. bringB. bringsC. to bringD. bringing7. ________ me the truth, or I'll be angry.A. TellingB. To tellC. ToldD. Tell8. Don't you know that _______ is good for our health?A. swimB. swimmingC. swamD. swims句型转换9. Will you please read it again more slowly? （改为祈使句）___ again more slowly, please.10. If you don't listen to me, I'll go. （改为同义句）_____ _____ me, or I’ll go.11. Let's watch the sports games. （改为否定句）Let's the sports games。
七年级人教版 英语 复习专题 祈使句
七年级人教版英语复习专题祈使句中考对祈使句的考查主要集中在：1. 祈使句的肯定句和否定句。
2. 祈使句的反意疑问句。
3. 祈使句与陈述句的连用。
4. 祈使句与条件状语从句的连用。
5. 中考常以单项选择题、句型转换题等题型出现，分值为1-2分。
一、知识精讲（一）祈使句的定义：用来表示请求、命令、建议、号召、警告等的句子。
说话的对象大多为第二人称you，且常被省略。
句末用感叹号或句号，读时用降调。
（二）祈使句的构成：祈使句分为肯定祈使句和否定祈使句，构成形式如下：1. 肯定祈使句的构成：（1）Do型，即以行为动词原形开头。
【例句】Please have a seat. 请坐。
Look at the blackboard, please. 请看黑板。
状元典例_____to the blackboard, please!A. ComeB. ComingC. To comeD. Comes答案：A思路分析：根据题干可知本句是祈使句，故开头用动词原形。
句意为“请到黑板这儿来！”。
（2）Be型，即以动词be开头。
【例句】Be a good child! 要做一个好孩子！状元典例_____ quiet! T he baby is sleeping.A. AreB. BeC. DoD. Let答案：B思路分析：题干中quiet是形容词，前面不能用do，排除C项；也不可用let，排除D 项；又因为是祈使句，故开头用be，排除A项。
句意为“安静！这婴儿正在睡觉”。
（3）Let型，即以let开头。
【例句】Let me go there. 让我去那儿吧。
注意：please一词既可放在句首，也可放在句末，表示客气。
放在句首时，其后不加逗号；放在句末时，其前通常加逗号。
状元典例Let’s _____a film.A. seeB. to seeC. look atD. to look at答案：A思路分析：浏览题干可知本句是let开头的祈使句。
人教英语七年级下册祈使句 (共28张PPT)
你知道这些规则的意思吗？
Don’t run inside. 不要在室内乱跑。
Don’t push.
不要推搡。
Don’t litter.
不乱扔垃圾。
Save electricity. 节约用电。
Save water.
节约用水。
Tell your classmates what the rules should be.
5. 再读一遍短文，看有无错误。
Check the answers.
Dear Dr. Know, C__an__ you help me? I’m not happy because there are too many rules at home. Every morning, I _m_u_s_tget up at six o’clock. At school, I _h_a_v_e_t_o_ wear a school uniform, and Ih_a_v_e_t_o_ keep my hair short. After school, I _c_a_n_’tplay with my friends or watch TV because Im__u_st_ do my homework. Ic_a_n_’t_ relax on weekends either because Im__u_st__ learn to play the piano. I never have fun, whatc_a_n_ I do? Zhao Pei
___s_tr_i_c_t_ but they are good for her. Besides (此外), she can _________d_o__lo_t_sloikfethpilanygisng
人教版英语七年级下册 Unit 4 语法精讲
知识点大全SA语法：祈使句祈使句的概念：表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。
因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。
特点：祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。
在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。
祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。
语法：祈使句的肯定句式祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：1. Do型。
结构：实意动词的原形＋（其它成分）e.g. Go! 走！/出发！e.g. Leave, please! 请离开！e.g. Go home after school. 意译：放学给我回家。
2. Be型。
结构：be动词＋表语(形容词、名词或介词短语等) ＋(其他成分)。
e.g. Please be quiet! 请安静。
e.g. Be a good boy! 做个乖孩子。
e.g. Be good to people, please. 请友好待人。
e.g. Be careful when you cross the street.过马路时要小心。
3.Let型。
结构：Let＋宾语＋动词原形＋(其它成分)。
例如：e.g. Let it go. 随它吧。
e.g. Let’s go now. 让我们现在就出发吧。
e.g. Let us go home, please. 请让我们回家吧。
（啰嗦：注意let us与let’s的区别）语法：祈使句的否定句式祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t，一般分为以下四种类型：1.Do型与Be型句首加Don’t。
e.g. Don’t say that again! 别再那样说了！e.g. Don’t come back! 别回来了！e.g. Don’t be loud. 别吵。
e.g. Don’t be sad. 别难过了。
e.g. Don’t be afraid of me. 别怕我。
人教版英语七年级下册Unit4微课祈使句教学设计
3. **小组互动任务**：小组合作，编写一段对话或小故事，至少包含五个祈使句，并角色扮演进行表演。此作业旨在增强学生的合作能力和口语表达能力。
4. **创意指令卡**：制作一张创意指令卡，卡片上至少包含五个祈使句，用于家庭或班级的日常管理。此作业旨在激发学生的创造力，并将学习内容融入实际生活。
5. **自主学习反思**：写一篇关于祈使句学习的反思日记，内容包括自己在学习祈使句过程中的收获、遇到的困难以及解决办法，以此来培养学生的自我反思和自主学习能力。
2.通过提问方式，激发学生的好奇心，引导学生思考祈使句的特点和用法。
3.结合课本例句，让学生尝试辨认祈使句，并总结祈使句的基本结构。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我们将按照以下步骤进行：
1.详解祈使句的定义、作用及其与其他句型的区别。
2.讲解祈使句的肯定式和否定式，并通过例句展示其用法。
3.分析祈使句的语法结构，引导学生掌握祈使句的构成规律。
人教版英语七年级下册Unit4微课祈使句教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节中，我们将围绕人教版英语七年级下册Unit 4祈使句的教学，帮助学生掌握以下知识与技能：
1.理解祈使句的定义和作用，能够区分祈使句与其他句型，如陈述句、疑问句等。
2.学会构造祈使句，并能正确运用祈使句进行日常交流，如提出建议、请求、命令等。
6. **跨文化交际任务**：通过查找资料或访谈，了解在不同文化背景下，祈使句的使用有何不同，并撰写一份简短报告。此作业旨在拓展学生的文化视野，增强跨文化交际意识。
7. **在线互动游戏**：利用学校或家庭网络资源，参与在线祈使句互动游戏，通过游戏的方式巩固知识点，提高学习兴趣。
作业布置时，教师应注意以下几点：
4. **创意指令卡**：制作一张创意指令卡，卡片上至少包含五个祈使句，用于家庭或班级的日常管理。此作业旨在激发学生的创造力，并将学习内容融入实际生活。
5. **自主学习反思**：写一篇关于祈使句学习的反思日记，内容包括自己在学习祈使句过程中的收获、遇到的困难以及解决办法，以此来培养学生的自我反思和自主学习能力。
2.通过提问方式，激发学生的好奇心，引导学生思考祈使句的特点和用法。
3.结合课本例句，让学生尝试辨认祈使句，并总结祈使句的基本结构。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，我们将按照以下步骤进行：
1.详解祈使句的定义、作用及其与其他句型的区别。
2.讲解祈使句的肯定式和否定式，并通过例句展示其用法。
3.分析祈使句的语法结构，引导学生掌握祈使句的构成规律。
人教版英语七年级下册Unit4微课祈使句教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节中，我们将围绕人教版英语七年级下册Unit 4祈使句的教学，帮助学生掌握以下知识与技能：
1.理解祈使句的定义和作用，能够区分祈使句与其他句型，如陈述句、疑问句等。
2.学会构造祈使句，并能正确运用祈使句进行日常交流，如提出建议、请求、命令等。
6. **跨文化交际任务**：通过查找资料或访谈，了解在不同文化背景下，祈使句的使用有何不同，并撰写一份简短报告。此作业旨在拓展学生的文化视野，增强跨文化交际意识。
7. **在线互动游戏**：利用学校或家庭网络资源，参与在线祈使句互动游戏，通过游戏的方式巩固知识点，提高学习兴趣。
作业布置时，教师应注意以下几点：
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祈使句
【概念引入】
用来表示请求、命令、叮嘱、建议等的句子叫祈使句。
祈使句的谓语动词用原形，句子
没有主语，句末使用感叹号或者句号。
例如：Open the door quickly！快打开门！
【用法讲解】
1.祈使句的肯定句。
1）以系动词be开头的祈使句。
这种句式的结构是：Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等)
例如：Be quiet / quick!
Be a good student! Be careful when crossing the street.
2）以实义动词开头的祈使句。
这种祈使句的常用结构为：行为动词原形＋其它成分。
例如：Come in, please！请进！
Stand up, please. = Please stand up.请起立。
3）let句型。
这种祈使句的常用结构为：Let’s / let us+动词原形；或者是Let +宾语+其他。
Let’s play football！我们一起踢足球吧！
Let me help you.让我来帮你。
2.祈使句的否定句。
1）Don“t +动词原形。
Don“t be careless.别大意。
Don’t be late again.不要再迟到。
Don“t let them play with fire.别让他们玩火。
Don’t look at your books.不要看书。
2）Let引起的祈使句的否定形式。
a. Let“s ( Let s
b. ) + not +动词原形。
Let“s not say anything about it.对于这件事，咱们什么也别说。
Let them not play with fire.别让他们玩火。
b. Don’t+ let+宾语+动词原形+其他。
Don’t let Jim do that.别让吉姆做那事。
Don’t let us go, please.请不要让我们走。
3）在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词/ V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。
例如：NO PHOTOS!禁止拍照！No parking!禁止停车！
3.祈使句的反意疑问句。
1）肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you或won“t you。
Please open the door, will/ won’t you?请把门打开，好吗？
Be sure to write to us, will/ won’tyou?你一定要给我们写信，好吗？
2）否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。
Don“t be late again, will you?别再迟到了，行不行？
Don’t smoke in the meeting room, will you?不要在会议室抽烟，好吗？
3）以let“s开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。
Let“s turn on the TV, shall we?我们把电视打开，好吗？以let us开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won“t you.例如：Let us stay here, will/ won“t you?请（你）让我们留在这好吗？
4.祈使句的回答。
祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，大凡用will 或won’t。
在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：
1)形式一致：即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致。
2)意思相反：即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思。
在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。
例如：
－Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.
请不要出去。
外面雨下得很大。
－Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.
不行，我得去机场接我弟弟
5.祈使句使用时应注意的问题。
1）在表达请求或劝告时，有时为了表示婉转的语气，可以在句首或句末please，但是如果please加在句末，应用逗号将其与前面的部分隔开。
例如：Sit down, please.请坐。
Please look after the twins.请照顾一下双胞胎。
2）在意思比较明明的情况下，可以把谓语动词省略。
例如：This way, please.请这边走。
3）有时为了加强语气，可以在动词前使用do.
例如：Do be careful！一定要小心！
4）有时为了强调对方，也可加上主语you，人名或everybody, anybody等不定代词。
例如：You sweep the floor and I clean the window.你来扫地我来擦窗户。
Stand up, everybody.请大家起立。
5）有时为了明确向谁提出请求或发出命令，可加称呼语，但称呼语要与句子用逗号隔
开。
例如：Put the shirt on the bed, Jim.
吉姆，把衬衫放床上。