语文新课标教材必修五选修古诗文情境默写

语文新课标教材必修五古诗文情境默写归去来兮辞1、本文起笔二句“归去来兮, _________________”表达出对田园生活的向往;2.归去来兮辞中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的句子是“-----------------,--------------------;”3.归去来兮辞诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句-------------,-----------------;”4、我们经常用文中“______________,____________”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握;5、亡羊补牢,犹为未晚,意在告诫人们要决绝过去,放眼未来;本文中也有相似句子：“_____________, ___________”6. 归去来兮辞诗中陶渊明--------------,--------------------;”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在;7、文中“ _____________,_____________”两句写诗人问道于行人,日夜兼程归去时的满心喜悦;8、归去来兮辞用“-----------------,--------------------;”表现归程的轻松愉快,心灵得到了极大的释放;9、当我们读到：“ _____________, ______________”时,能够感受到陶渊明“无官一身轻”的轻松;10、归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“-----------------,--------------------”;11、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身心得到了很大的安慰的两句“----------,--------------;”12归去来兮辞表现了陶渊明饮酒作乐,闲看庭院景色的句子是： _,__________;13、文中“_________________, ____________”两句写诗人拄杖或游或息, 时时昂首远望,畅享自然风景;14、归去来兮辞中陶渊明用“-------------,-------------------;”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结;15、归去来兮辞中陶渊明回到田园中谈及劳动的内容是“------------,--------------------;”16.陶渊明用“ , ”表现了自己与乡里故人交往之乐;17、归去来兮辞中写出陶渊明去春耕时探寻幽深曲折的山沟,经过道路崎岖的山丘的句子是 , ;18归去来兮辞诗中用“-----------------,---------------;”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足.19、文中“ _________________________________”两句省察生命之有限, 生年无多,何不顺从心愿而行20 归去来兮辞中陶渊明用“------------,--------------------;”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度21、体现陶渊明不期富贵,不望仙境的句子是______________, __________;22归去来兮辞中陶渊明用“-----------,---------;”两句表达了顺应自然乐天的决心;23、诗人用“ _______________, _____________”来表现山野的宁静与恬淡,用“ ___________, _____________”来强调自然的生机,让自然田园倍添诗情画意;24、古代文人常常喜欢“啸咏”,除了苏轼醉翁操中的醉翁,陶渊明曾写道：“__________________,__________________”聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”归去来兮辞<<滕王阁序>>1、王勃滕王阁序中直接点出时间已到深秋的句子是：“____________ ,________ ______;”2、王勃滕王阁序一文写景字字珠玑,尤其是“____________ ,____________;”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”;3、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是：“__________,_________;______ ,___________;”4、王勃在滕王阁序中描写滕王阁周围景物的句子是：“____________ ,___________;____________ ,___________;”5、滕王阁序的作者用夸饰笔法,一仰一俯表现滕王阁高峻、色彩的宏伟气势的句子是“_________,_______;___________,_________;”6、王勃在滕王阁序一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图, “____________ ,____________;”此句化用自庾信的马射赋“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句;7、滕王阁序中描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是_________________,_________________;8、描写滕王阁四周人烟繁盛,繁华富庶的句子是：“__________,_______;_______ ,________;”9、滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“------------,--------------------;”10、在滕王阁序里用“____________,________ ______;”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面;11、滕王阁序中“-----------------,------------------;-----------------,--------------------;”写出了人与鸟的相互映衬自然美与生活美的和谐共处12、劝勉变节的人：老当益壮,宁移白首之心13、劝勉在逆境中奋进的人：穷且益坚,不坠青云之志.14、劝勉易被外界环境干扰的人：酌贪泉而觉爽.15、劝勉在逆境中有点灰心的人：处涸辙以犹欢16、劝勉不珍惜时间的人：东隅已逝,桑榆非晚.1、滕王阁序中表现野鸭止息的小洲极尽岛屿曲折回环的景致的一句是：, ;逍遥游1、鹏的形象在后世诗文中经常出现,如成语“鹏程万里”“大鹏一日同风起, 扶摇直上九万里”“鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角;”这些均源自逍遥游中“ , , ”,“”等内容;2、逍遥游中写大鹏起飞的广度和高度的两句是“---------,-------------;”3、在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空;即使是如此在作者看来鹏也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是： , ;4、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： , , ;5、举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： , ;6、面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢会不会也像我们看天空一样呢文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是：7、逍遥游中用“-----------------,--------------------;”两句写出了水与舟的关系表明了有所待的大与小;8 、逍遥游中用“-----------------,-------------------- ”两句写到了蜩与学鸠的自我满足并对大鹏不以为然的态度;9、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： , , , ,10、逍遥游中写到郊外活动的准备容易并充分的两句是“--------------------;”11、逍遥游中“-----------------,--------------------;”两句写出了小年的短暂的寿命;12.逍遥游中写鹏的翼之大,能垂羊角风而上青天的句子是“-----,-----”;13.逍遥游中作者写斥鴳飞到最高点又回到地面的两句诗“----,-----”;14.逍遥游中斥鴳用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“------------”;15.逍遥游中写人们的品德和能力可能达到最高境界的两句是“------,------”;16、庄子在逍遥游中提到现实社会的四种人分别能“效”“比”“合”“征”,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥鴳翱翔于蓬蒿之间罢了;并未入道,没有达到真正的“逍遥”;文中描写四种人的句子分别是_________ , ____________, ___________ , ______________, 其自视也,亦若此矣;17.逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的原因的两句是“------,------”;18、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： , ;19、逍遥游中真正的无所待即无所凭借应该达到时空无际的境界的两句是“-----,-----”;20、表明算是真正的逍遥游的句子是： , , ;21、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是： , , ;22.逍遥游中庄子认为修养最高的人应该达到的境界的三句是 , , ; 陈情表1. 李密用“ , ”来概括自己的坎坷命运,同时为陈情表奠定了悲凉的情感基调;2、陈情表中总写李密命运不好小时不幸的两句是------------3、陈情表用“-------,-------;”两句表现他孤独的长大成人;4、陈情表用“-------,---------;”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子;5、陈情表用“---------,---------;”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱;6、陈情表中表现李密家里家外都无人照应的句子是： , ;7、陈情表用“----------,------;”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰;8、陈情表中形象表现李密形单影只,孤独生活的句子是： , ;9、陈情表中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“------,------”;10、用比喻的修辞手法表现州官催促李密赴任的句子是： , ;11、陈情表中作者用“----------,-----------,----------,-----------;”四句写出他的进退两难,尴尬境地;12、陈情表用“---------,----------;”写出李密身份虽低但却得到重用;13、陈情表中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“-----------,--------------------;”14、陈情表中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的两句是--------,-------;15.陈情表中李密用比喻句“------,-------;”写出了他的祖母寿命即将终了的状况;16、形容人生命垂危,危在旦夕,可用陈情表中“ , ”来表现;17、陈情表中李密用“----------,----------;”写明母孙二人命运一体实难相离的请辞原因;18、陈情表中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是--------,---------;19、陈情表中晋成公绥<乌赋>序中的典故写明人因尽孝心的两句是-------- ,---------;20、李密以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“____________,______________;”21、陈情表中李密用“-----------------,--------------------;”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求.22、陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是“------------,---------------;”23、陈情表文章结尾用“_____________,_____________”来表明自己的忠贞之情;答案：1、田园将芜胡不归;2、既自以心为形役,奚惆怅而独悲3、悟已往之不谏知来者之可追4、悟已往之不谏知来者之可追5、悟已往之不谏知来者之可追6、实迷途其未远,觉今是而昨非;7、问征夫以前路,恨晨光之熹微;8、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣;9、舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣10、三径就荒, 松菊犹存;11、倚南窗以寄傲,审容膝之易安;12、引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜13、策扶老以流憩时矫首而遐观14、云无心以出岫,鸟倦飞而知还;15、农人告余以春及,将有事于西畴;16、悦亲戚之情话,乐琴书以消忧;17、既窈窕以寻壑,亦崎岖以经丘;18、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流;19、寓形宇内复几时,曷不委心任去留;20、寓形宇内复几时,曷不委心任去留;21、富贵非吾愿,帝乡不可欺=期;22、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑;23、云无心以出岫,鸟倦飞而知还；木欣欣以向荣,泉涓涓而始流;24、登东皋以舒啸,临清流而赋诗;答案：1、时维九月,序属三秋;2、潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫;3、俨骖騑于上路,访风景于崇阿;临帝子之长洲;得天人之旧馆;4、鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;桂殿兰宫,即冈峦之体势;5、层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地;6、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色;7、云销雨霁,彩彻区明;8、舸舰迷津,青雀黄龙之舳;闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;9、闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;10、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨11、渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒,声断衡阳之浦;8、而控于地而已矣,奚以之九万里而南为9、我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为10、三餐而反,腹犹果然11、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋;12、翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里;13、不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间;14、而彼且奚适也;1、臣以险衅,夙遭闵凶;2、臣以险衅,夙遭闵凶;3、零丁孤苦,至于成立;4、门衰祚薄,晚有儿息;5、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;6、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮;7、茕茕孑立,形影相吊;8、茕茕孑立,形影相吊;9、而刘夙婴疾病,常在床蓐;10、州司临门,急于星火11、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃；欲苟顺私情,则告诉不许;12、至微至陋,过蒙拔擢;13、本图宦达,不矜名节;14、但以刘日薄西山,气息奄奄;15、刘日薄西山,气息奄奄;16、人命危浅,朝不虑夕;1、鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里“抟扶摇羊角而上者九万里”2、水击三千里,抟扶摇而上者九万里;3、抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也;4、野马也,尘埃也,生物之以息相吹也;5、风之积也不厚,则其负大翼也无力6、其正色邪其远而无所至极邪7、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力;15.德合一君,而征一国者;16、知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者17.定乎内外之分,辩乎荣辱之境;18、且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮;19.若夫乘天地之正,而御六气之辩;20、乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者21、至人无己,神人无功,圣人无名;22、至人无己,神人无功,圣人无名17、更相为命,是以区区不能废远;18、是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也;19、乌鸟私情,愿乞终养;20、乌鸟私情,愿乞终养;21、愿陛下矜悯愚诚,听臣微志;22、臣生当陨首,死当结草;23、臣生当陨首,死当结草;。

附默写答案：1. 既自以心为形役2. 悟已往之不谏知来者之可追3. 实迷途其未远，觉今是而昨非。

4. 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

5. 三径就荒，松菊犹存。

6. 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

7. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

8. 农人告余以春及，将有事于西畴。

9. 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

10. 聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

11. 寓形宇内复几时，曷不委心任去留。

12. 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

13. 层峦耸翠，上出重霄。

飞阁流丹，下临无地。

14. 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。

15. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

16. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

17. 水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

18. 且夫水之积也不厚，那么其负大舟也无力。

19. 而控于地罢了矣，奚以之九万里而南为。

20. 三餐而反,腹犹果然21. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

22.翼假设垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里。

23.只是数仞而下，翱翔蓬蒿之间。

24.而彼且奚适也。

25.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。

26.德合一君，而征一国者。

27.定乎内外之分，辩乎荣辱之境。

28.假设夫乘天地之正，而御六气之辩。

29.至人无己，神人无功，圣人无名。

30.臣以险衅，夙遭闵凶。

31.零丁孤苦，至于成立。

32.门衰祚薄，晚有儿息。

33.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。

34.茕茕孑立，形影相吊。

35.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

36.臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃，欲苟顺私情，那么告知不准。

37.至微至陋，过蒙拔擢。

38.但以刘日薄西山，气息奄奄。

39人命危浅，朝不虑夕。

40.更相为命，是以区区不能废远。

41.是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

42.乌鸟私情，愿乞终养。

43. 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。

44. 臣生当陨首，死当结草。

45. 本图宦达，不矜名节。

统编本教材情景式默写全集答案（包括统编本必修上册下册、选择性必修上册中册下册，共计五本书）必修上册《短歌行》1.对酒当歌，人生几何。

2.譬如朝露，去日苦多。

3.慨当以慷，忧思难忘。

4.何以解忧？唯有杜康。

5.青青子衿，悠悠我心。

6.但为君故，沉吟至今。

7.青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

8.呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

9.明明如月，何时可掇？10.越陌度阡，枉用相存。

11.契阔谈䜩，心念旧恩。

12.月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依。

13.山不厌高，海不厌深14.周公吐哺，天下归心。

《归园田居》（其一）1.久在樊笼里，复得返自然。

2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

3.户庭无尘杂，虚室有余闲。

4.少无适俗韵，性本爱丘山。

5.久在樊笼里，复得返自然。

6.暧暧远人村，依依墟里烟。

《梦游天姥吟留别》1.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！2.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

3.半壁见海日，空中闻天鸡。

4.霓为衣兮风为马。

仙之人兮列如麻。

5.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

6.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。

7.世间行乐亦如此，古来万事东流水。

8.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

9.天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

10.忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。

惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

11.世间行乐亦如此，古来万事东流水。

且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。

《登高》1.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

4.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

5.万里悲秋常作客，百年多病独登台。

6.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

《琵琶行》（并序）1.浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

2.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

3.去来江口守空船，绕船月明江水寒 _4.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

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2.《芣苢》一诗出自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的一首民歌，它的起首句是：。

3.《芣苢》中，“”，是整个劳作过程的总述。

“采呀采呀采起来”的歌声，表现出她们见到芣苢的无限欣喜之情。

由此，奏响了劳作的进行曲。

4.《芣苢》中，《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。

采采芣苢，”是对采摘过程的细腻观察。

5.《芣苢》一诗中，“采采芣苢，。

采采芣苢，”是对收工时满载而归的叙写。

6.《芣苢》中，写采芣苢一片一片摘下来的两句是“”。

7.《芣苢》中，写采芣苢一把一把捋下来的两句是“”。

8.《芣苢》中，描写女子顺着茎成把采取车前草的句子是：。

9.《芣苢》中，描写女子用衣襟兜住采摘车前草的句子是：。

10.《芣苢》中，写繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来的两句是“”。

11.《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：。

12.《芣苢》中，写繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来的两句是“”。

13.《芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。

其中，由“”到“”，是对采摘过程的细腻观察；由“”到“”，是对收工时满载而归的叙写。

14.《芣苢》一诗由“薄言掇之”到“薄言捋之”,叙写从一棵一棵地拾,到一把一把地捋,可谓—路辛苦,但反映出这些当时的劳动妇女的心情是快乐的。

15.《芣苢》一诗由“”到“”,叙写此间有收获的满足,有对自身力量的欣赏,亦有与自然相融的愉悦。

16.《芣苢》一诗由“薄言掇之”到“薄言捋之”可谓一路辛劳，一路欢歌。

在与自然相交响的情态中，她们情绪饱满，歌声高昂。

姓名：班级：
必修五文言文情景默写
《归去来兮辞》
1. 回忆当初为了谋生而出仕，而今感到悲伤、难过，自责之词是：，？
2. 诗人的自恕自慰之词
是：，。

，。

3. 回家途中，表现自己摆脱束缚，重返自然地轻巧愉快：
，。

4. 归心似箭：，。

5.诗人自斟自酌，享受室中之乐：
，。

6. “，。

”
两句形成了鲜明的对照，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对照。

7.写诗人怡然自得、享受园中之乐的句
子，。

8. “，。

”
以云鸟自喻，过去做官出自无心，现在归田恰如鸟倦飞而知还。

9. 跟乡里故人和农人的交
往：，。

10. 出游方式：，。

11. 游中所见：，。

12. 游中所感：，。

13. 表现诗人不奢求富贵与仙境的人一辈子态
度，。

高中语文必修5及选修古诗散文默写1. ，知来者之可追；实迷途其未远，。

，风飘飘而吹衣。

问征夫以前路，。

2.引壶觞以自酌，，，审容膝之易安。

3. ，时矫首而遐观。

4. ，亦崎岖而经丘。

，。

5、三径就荒，。

携幼入室，。

6、悟已往之不谏，。

云无心以出岫，。

15. ，龙光射牛斗之墟；，徐孺下陈蕃之榻。

16.老当益壮，？穷且益坚，。

17. ，扶摇可接；东隅已逝，。

18、渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。

19、鹏之背，，怒而飞，。

20、鹏之徙于南冥也，，，去以六月相息者也;21、天之苍苍，，，22、至人无己，，。

23、臣密言： ,夙遭闵凶。

生孩六月，。

24、臣少多疾病,九岁不行， , 。

既无伯叔，终鲜兄弟，，。

25、 ,内无应门五尺之僮, ,形影相吊。

26、而刘夙婴疾病, ;臣侍汤药, 。

27、郡县逼迫, ;州司临门, 。

28、臣欲奉诏奔驰, ;欲苟顺私情, 。

29、今臣亡国贱俘，至微至陋，，，，。

30、但以刘日薄西山, ,人命危浅, 。

31、臣无祖母, ;祖母无臣, 。

32、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

_______________，____________。

……臣生当陨首，_________________。

臣不胜犬马怖惧之情，散文默写1、天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

，。

2、后宫佳丽三千人，。

金屋妆成娇侍夜，。

渔阳鼙鼓动地来，。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

3、，秋雨梧桐叶落时。

西宫南苑多秋草，。

3、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

，两处茫茫皆不见。

4、风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。

，梨花一枝春带雨。

5、在天愿作比翼鸟，。

，此恨绵绵无绝期。

6、，不重生国重生女。

7、在天愿作比翼鸟，。

8、七月七日长生殿，。

9、，对此如何不泪垂？10、，御宇多年求不得。

11、回眸一笑百媚生，。

12、骊宫高处入青云，。

13、君王掩面救不得，。

（白居易《长恨歌》）14、袅袅兮秋风，。

（屈原《湘夫人》）15、，观流水兮潺湲。

高考语文新教材外古诗文情景式默写练习班级考号姓名总分一、《报任安书》/司马迁古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。

盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。

乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。

仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。

亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。

草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。

仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！1.《报任安书》中（），交代了《诗经》成篇的缘由。

2.《报任安书》中（），写古代圣贤因残缺终生不被重用，便退隐著书立说的目的。

3.《报任安书》中（）介绍了《史记》的起止时间。

4.司马迁惨遭宫刑，却忍辱负重，写下五十余万字的《史记》，目的十分崇高：（）。

5.司马迁认为，富贵并不足以使人名垂青史，从历史上来看：（），富贵却名声不被后世知晓的太多了，只有卓越特出的人，才能被后人称赞。

6.司马迁《报任安书》中（）两句用韩非的例子论述“失意时用发愤著书来实现理想”这一观点。

7.《报任安书》中，作者列举周文王、孔子在困境中完成其作品的句子是：（）。

8.《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是：（）。

二、《礼记·礼运》/《礼记》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

高中古诗文必背60篇理解性默写参考答案一、必修( 10篇)1.《<论语>十二章》（1）人而不仁，如礼何？（2）人而不仁，如乐何？（3）朝闻道，夕死可矣。

（4）君子喻于义，小人喻于利。

（5）见贤思齐焉，见不贤而内自省也（6）质胜文则野，文胜质则史。

（7）任重而道远（8）吾止也。

吾往也（9）知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（10）其“恕”乎（11）己所不欲，勿施于人（12）可以群，可以怨（13）迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名（14）君子食无求饱，居无求安（15）敏于事而慎于言（16）就有道而正焉（17）克己复礼为仁2．《劝学》(1)不如须臾之所学也不如登高之博见也 (2)积善成德而神明自得圣心备焉 (3)上食埃土下饮黄泉(4)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 (5)青取之于蓝而青于蓝(6)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣 (7)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(8)故不积跬步无以至千里 (9)君子生非异也善假于物也 (10)驽马十驾功在不舍(11)骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍 (12)虽有槁暴不复挺者輮使之然也(13)登高而招臂非加长也而见者远 (14)故木受绳则直金就砺则利 (15)君子生非异也善假于物也(16)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也 (17)假舟楫者非能水也而绝江河3．《屈原列传(节选)》(1)“离骚”者犹离忧也 (2)邪曲之害公也方正之不容也 (3)信而见疑忠而被谤(4)信而见疑忠而被谤 (5)故劳苦倦极未尝不呼天也 (6)疾痛惨怛未尝不呼父母也(7)《国风》好色而不淫《小雅》怨诽而不乱 (8)其文约其辞微 (9)其称文小而其指极大举类迩而见义远(10)其志洁故其称物芳 (11)推此志也虽与日月争光可也4．《谏太宗十思疏》(1)居安思危戒奢以俭 (2)怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎 (3)有善始者实繁能克终者盖寡(4)思国之安者必积其德义 (5)鸣琴垂拱不言而化 (6)有善始者实繁能克终者盖寡(7)智者尽其谋勇者竭其力仁者播其惠信者效其忠 (8)竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路5．《师说》(1)小学而大遗吾未见其明也 (2)小学而大遗吾未见其明也 (3)好古文六艺经传皆通习之(4)生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之 (5)位卑则足羞官盛则近谀 (6)师者所以传道受业解惑也(7)弟子不必不如师师不必贤于弟子 (8)道之所存师之所存也(9)古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉(10)吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎 (11)人非生而知之者孰能无惑(12)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师(13)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也(14)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师 (15)弟子不必不如师师不必贤于弟子(16)师者所以传道受业解惑也 (17)闻道有先后术业有专攻 (18)三人行则必有我师6．《阿房宫赋》(1)覆压三百余里隔离天日 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(3)一肌一容尽态极妍 (4)二川溶溶流入宫墙 (5)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(6)覆压三百余里隔离天日 (7)明星荧荧开妆镜也 (8)廊腰缦回檐牙高啄 (9)复道行空不霁何虹(10)辘辘远听杳不知其所之也 (11)奈何取之尽锱铢用之如泥沙 (12)鼎铛玉石金块珠砾(13)戍卒叫函谷举楚人一炬可怜焦土7．《六国论》(1)至丹以荆卿为计始速祸焉 (2)为国者无使为积威之所劫哉 (3)灭六国者六国也族秦者秦也弊在赂秦(4)则吾恐秦人食之不得下咽也 (5)是又在六国下矣 (6)至丹以荆卿为计始速祸焉(7)洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也8.《答司马谏议书》（1）窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合。