七年级主题班会《校园安全你我他》教学设计

校园安全你我他班会教案【教案】校园安全你我他班会教学目标：1. 了解校园安全的重要性，培养学生的安全意识和安全法制观念；2. 通过案例分析，帮助学生了解校园安全问题的现状和常见类型；3. 掌握并熟悉处理校园安全问题的基本方法和技巧；4. 提高学生在遇到校园安全问题时的应变能力和自我保护意识。

教学内容：一、引入（时间：5分钟）老师可以以一则校园安全事件为引子，引发学生对校园安全的关注和思考。

可以使用音频、图片或视频等媒体材料，让学生感受校园安全问题的严重性和普遍性。

二、讲解校园安全重要性（时间：10分钟）通过幻灯片或黑板板书，对校园安全的重要性进行详细讲解。

强调学生在校园中的安全责任和保护自己、保护他人的义务。

三、案例分析（时间：15分钟）选择一些常见的校园安全问题案例，对学生进行分组讨论。

每个小组选择一个案例，分析案例中存在的安全问题、导致问题发生的原因以及应对措施。

每个小组派代表进行汇报。

四、解决校园安全问题的方法和技巧（时间：20分钟）讲解常见的校园安全问题以及应对措施，包括但不限于校园欺凌、外来人员进校、火灾逃生等。

可以借助图片和视频材料，生动形象地演示如何处理不同的校园安全问题。

同时，鼓励学生提出自己的解决方法和技巧。

五、角色扮演（时间：15分钟）将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟校园安全问题的发生和处理过程。

可以设计多个情景，让学生在实践中运用之前学到的方法和技巧。

老师可以在角色扮演结束后进行点评和指导。

六、总结和归纳（时间：10分钟）通过讨论和总结，对上述内容进行归纳总结，强化学生对校园安全的认识和应对措施的掌握。

可以要求学生列出一份个人的校园安全守则，以巩固学习成果。

七、作业布置（时间：5分钟）布置相关作业，要求学生回顾今天的学习内容，撰写一篇关于校园安全的心得体会或提出解决校园安全问题的新方法。

教学手段：多媒体教学、小组讨论、角色扮演、案例分析、归纳总结等。

教学评估：1. 角色扮演中的表现和解决问题的方法是否得当；2. 学生针对案例的分析和讨论的质量；3. 作业的完成情况和内容。

安全你我他主题班会方案让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！安全你我他主题班会方案一、班会目的安全教育工作，是直接关系到青少年健康成长的大事，搞好安全工作，确保师生安全是教育事业发展的根本保证。

本次主题班会本着对学生负责和稳定社会秩序的原则，及时检查、消除校园安全隐患，教育学生牢固树立安全意识，增强自防、自护、自救的能力，从而保证学校教育工作健康有序开展。

通过开展以“安全关系你我他”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外安全知识，达到积极预防的发生并提高学生基本自我保护的能力。

二、活动负责人：黄妙、李雪丽、徐伙钻老师三、活动地点：初一班六、活动准备材料：1.收集适合学生特点的一些安全标志图片；3.准备安全知识的选择题的课件。

七、活动内容：1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。

4、教师小结在校安全注意事项，请体育老师讲关于拉伤、出血和止血等的急救方法。

5、齐做安全知识的选择题。

6、教师总结。

八、活动方式：讲座和游戏形式相结合九、活动过程：1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。

接下来师引领学生回忆一些关于安全标志的图片，师问生答。

2、教师请3位最近因不注意安全而受伤的同学讲受伤的原因和感受。

第一位是因室外广播操训练贪玩跌伤，第二位是因在走廊上给别的同学撞伤，第三位是因体育运动跌伤。

3、教师讲述关于安全教育的重要性和举出相关的中小学生安全事故的典型案例。

案例一：溺水事故成为我省中小学生第一“杀手”。

举出在今年10月份在顺德大良某高中发生的溺水事故。

案例二：交通事故一贯威胁城市学生。

案例三：暴力魔爪侵袭菁菁校园。

据了解，我省未成年人犯罪案件近年呈上升趋势，在校生犯罪增多。

连续几年来，全省中小学生违法犯罪每年都在100起左右。

案例四：体育运动安全某小学举办春季运动会，三年级学生俞某与其他同学一起观看铅球比赛。

安全关系你我他教学目标：1、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、认识校园安全隐患。

教学重难点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：故事：《爸妈，对不起》情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。

他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：读完这个小故事后，同学们有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？下面有请我们班的交通小警察来告诉大家。

一、情景剧表演《争做交通小警察》与谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

接下来我们一起来总结一下交通安全注意事项。

二、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

这是大家都知道的交通安全常识，那么关于乘车与骑车的具体注意事项同学们又知道多少呢？1、乘坐公共汽车注意事项：（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

（2）乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

（3）注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

2、骑自行车须知（1）要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

（3）行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

（4）穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

安全你我他教案教案标题：安全你我他一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解到不同场景中常见的安全问题，并掌握一些基本的安全知识和技能。

2. 能力目标：培养学生的自我保护意识和应对突发事件的能力，提高他们在危险情况下的应变能力。

3. 情感目标：通过学习安全知识，培养学生的关爱他人、尊重他人和帮助他人的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生的自我保护意识，正确应对安全问题。

2. 教学难点：培养学生的应变能力，让他们能在危险情况下做出正确的决策和行动。

三、教学准备1. 多媒体教具：投影仪、PPT等。

2. 实物教具：安全警示标志、消防器材模型等。

3. 学生手册：包含了一些安全知识的小册子，用于学生自学和复习。

四、教学过程步骤一：引入 (5分钟)1. 利用多媒体教具播放一段与安全相关的视频片段，引起学生对安全的关注和兴趣。

2. 引导学生讨论他们在日常生活中常见的安全问题，并解释这些问题为什么会引起危险。

步骤二：知识传授 (15分钟)1. 利用多媒体教具展示不同场景下的安全问题图片，让学生观察并尝试找出问题所在。

2. 结合图片，教师向学生讲解每个场景下的安全隐患，并提供正确的做法和避免方法。

步骤三：活动设计 (20分钟)1. 将学生分为小组，每个小组分配一个场景（如家庭、学校、公共场所等）。

2. 要求学生在小组内讨论，列出该场景下常见的安全问题，并提出解决方案。

3. 请每个小组选派一名代表上台展示他们的调查结果和解决方案。

步骤四：总结与复习 (10分钟)1. 教师总结本节课学习的重点内容，并强调学生在日常生活中要时刻保持安全意识。

2. 学生自学并复习学习到的安全知识，利用手册进行巩固。

五、教学评价1. 教师通过观察学生在小组讨论中的表现、解决问题的能力以及总结复习时的参与程度来评价学生的学习情况。

2. 学生可通过小组展示和参与讨论的方式进行互评，提供对其他小组的建议和鼓励。

六、教学延伸1. 鼓励学生将所学安全知识应用到实际生活中，如通过向家人讲解安全知识、制作安全宣传海报等方式。

活动过程Ｂ．学习空手道，找机会狠狠报复大明。

Ｃ．不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。

9.校门口流动小摊贩卖的食品，没有商标和生产厂家，对于这些食品，正确的看法是什么 ( )Ａ．这些小食品，味道鲜美，价格便宜，可以购买。

Ｂ．这些小食品的卫生缺乏保障，坚决不要买来吃。

Ｃ．偶尔吃几次，不会有什么问题。

10.学校附近有些商店和“网吧”采取记账消费的方式引诱同学们花钱，对于这种“赊账消费”，应该保持的正确态度是什么( )Ａ．要学会拒绝这种诱惑。

Ｂ．赊账也是一种消费方式，相互帮忙，各取所需。

Ｃ．这是小事，无所谓。

11.如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的( )（多选题）Ａ．不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。

Ｂ．不放弃希望，寻找机会报警或逃离。

Ｃ．牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。

12.放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么( ) （多选题）Ａ．自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

Ｂ．如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。

Ｃ．记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。

13．在校园遇到敲诈、恐吓、性侵害时，应该（）。

（多选题）A 向老师和家长求助。

B 不去上学，躲在家里自学。

C 先忍气吞声，再伺机报复。

D 向公安部门报警2、安全标语连连看。

出示课前大家搜集的安全标语，集体共读。

请同学们自行设计安全标语，积累安全标语，提升安全认知度。

倡导大家积极行动起来，为创建平安、和谐校园而努力！结束语：安全重于泰山。

安全是一切理想、信念实现的前提和保障。

让我们时刻心系安全，健康成长。

让安全永记心间，让我们与平安同行，与幸福相随！。