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西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(0698)《政策科学》考试时间：120分钟满分：100分考生姓名：雷振宇学号：H16104822426015一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1.终止以阶级斗争为纲的政策是在A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十一届六中全会D.中共十八大2.精准扶贫的贫困户属于精准扶贫政策的A.主体B.目标群体C.社会问题D.后果3.“对民众的福利做出什么反应在于精英，而不在于民众”，这是（）决策模型。
A.系统B.集团C.精英D.理性4.设计政策方案的第一步是A.问题察觉B.问题识别C.轮廓勾画D.细节设计5.政策终结的主体是A.政策决策者和制定者B.政策执行者C.政策客体D.政策依据6.属于混合性政策工具的是A.信息与劝诫B.管制C.自愿性组织D.家庭和社区7.独生子女政策在上个世七十年代八十年代实施时，受到一些重男轻女观念重的人的强烈抵制，这说明政策执行中受到A.文化观念的障碍B.利益的障碍C.技术上的障碍D.政治上的障碍8.公共政策是政治系统与环境的诸多因素相互作用的结果，这是（）决策模型的看法。
A.精英B.系统C.集团D.理性9.精准扶贫政策评估中的第三方评估是A.政策制定者评估B.政策执行者评估C.政策决策者评估D.学术团体和研究机构的评估10.公共政策目标群体在采取行动时会进行利益算计，这是目标群体的A.成本收益核算B.文化心理影响C.综合素质差D.不爱国表现二、多项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1.多源流模型的三个源流是A.科学源流B.问题源流C.政策源流D.政治源流2.公共政策评估的原则有A.明确评估对象原则B.实事求是原则C.价值性和事实性统一的原则D.可行性和突出重点原则3.公共政策评估的准备阶段要A.确立评估对象B.建立评估机构和制度C.制定评估方案D.挑选和培训人员4.废止收容条例，代之求助办法，属于A.政策废止B.政策修正C.政策执行D.政策替代5.公共政策评估的功能有A.检验功能B.导向功能C.配置功能D.协调功能6.公共政策终结的对象包括A.功能B.组织C.政策D.计划7.强调以经济建设为中心,以解放和发展生产力作为制定公共政策的重要依据是从( )开始的.A.新中国成立B.1956年党的八大C.十一届三中全会D.十九大8.学习和研究公共政策学的方法A.系统分析法B.比较分析法C.定性定量分析法D.社会实验法9.下列选项哪些是公共政策执行的原则有？A.创新原则B.系统原则C.民主原则D.以领导意志为准原则10.狭义的实证研究的特点是A.技术方法固定B.研究程序明确C.研究技术比较成熟D.研究依靠假设三、问答题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)1.公共政策规划的原则。
0706 20192单项选择题1、第二次全国土地二次调查中采用的土地现状分类，为（）分类。
.三级 . 一级. 二级.四级2、耕地按坡度划分为（ ）个等级。
. E. 4 . 7. 6 .53、马克思地租理论认为，地租从形式上可以不包括以下哪个部分（ ）。
. F. 绝对地租 . 垄断地租. 级差地租 .平均地租4、地籍调查中检查验收的内容主要包括（ ）、互检和专检三个部分。
. 数 . 自检.图.表5、确定土地利用变化类型的方法有两种：（）和计算机自动解译分类。
.测量.目视解译法.趋势预判.叠加分析6、土地利用现状调查中，土地利用现状图从成图比例尺来分，乡级土地利用现状图一般为（）。
.1：500.1：100000.1：500000.1:100007、不属于变更土地登记的特点有（）。
. A. 原已完成一定的土地登记过程.集中全域开展.分散的、个别的、经常的、及时的登记.特定变动的登记8、土地利用现状分类是根据现阶段土地的实际用途、（）、利用方式和覆盖特征等要素的异同性进行的土地分类。
.经营特点.使用者.面积大小.出租方9、我国初始土地登记的一般程序不包括（）。
.D. 注册登记和发证.审查核实.现状调查.申请10、地籍管理的手段有哪些。
（）.测绘手段、图簿册手段.以上都是.计算机手段.法律手段、行政手段11、区位理论中区位是空间区域的综合体，包括( ）和经济区位。
.中心区位.自然区位.农业区位.工业区位12、地籍信息管理的任务不包括（）。
.建立完善的地籍信息管理体系.红线测绘.提高地籍信息管理的水平.进一步发挥地籍信息的效益13、地籍信息管理的特点有哪些？（）.具有动态性、服务性.专业技术性.随意性、自愿性.行政性、广泛性14、地籍测量的基本内容是测定土地及其附着物的（）、位置、数量、质量和利用状况等信息。
.形状.外观.权属.楼层判断题15、地籍信息是地籍管理工作中呈现的信号所包含的内容。
. A.√. B.×16、土地质量统计指标指用来反映土地面积绝对数量多少的统计指标，一般用绝对数的形式表示。
0145当代中国公共政策一、简答题1.中国议行合一体制下公共政策的形式有哪些？答：（1）中国共产党的政策，（2）人民代表大会的立法，（3）国家行政机关的行政决策，（4）国家司法机关的司法解释。
2.公共政策的作用是什么？答：（1）政策目标的确定（2）政策方案的设计（3）政策方案的评估（4）政策方案的选择（1）导向功能（2）管制功能（2）调控功能（4）分配功能3.目标群体抗拒政策的起因有哪些？答：（1）合法性危机，（2）缺乏对政府官员的信任，（3）社会心理负担过大，（4）政策自身存在缺陷。
4.政策议程建立的条件有哪些？答：（1）公民个人的作用（2）利益团体的作用（3）政治领袖的作用（4）政府体制的作用（5）大众传媒的作用（6）问题自身的作用。
5.狭义的政策合法性包括什么？答：（1）合法的决策主体（2）合法的政策程序（3）合法的政策内容。
6.政策终结的障碍有哪些？答：（1）心理上的抵触（2）机构的持续性（3）机构的动态适应性（4）反终结的联盟（5）法律程序上的障碍（6）高昂的终结成本。
二、论述题1.举例说明精英主义政策分析模型。
答：美国学者托马斯•戴伊对精英主义政策分析模型概括如下：（1）社会分化成掌权的少数和无权多数人，少数人掌握社会，价值的分配权，多数人参与不了社会公共政策的决定。
（2）作为统治者的少数人并非是作为被统治者的多数人的代表，精英人物主要来自经济地位较高的社会阶层。
（3）从被统治的非精英阶层进入统治人的精英阶层，这个变化过程一定是缓慢而且持续的，从而才能保证社会的稳定并避免发生革命。
（4）在维护社会制度的基本价值观和维护这一社会制度的发展方面，精英阶层表现出看法的一致性。
（5）公共政策反应的不是大众的要求，而是政治精英的主要价值观。
（6）精英是活跃的，公众是麻木的，二者信息严重不对称。
精英主义理论对政策分析的启示是：（1）它告诉我们公共政策不反应公众的要求，而反应精英们的兴趣和偏好。
（2）精英理论认为公众是被动的、麻木和信息闭塞的，公众的情感往往被操纵在精英们的股掌之中，公众对精英价值观的影响微乎其微。
2011年秋季西南大学《教育学》作业题及答案一、名词解释1、教育目的：把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。
教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。
它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。
2、特朗普制：又称“灵活的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德·特朗普提出。
其基本做法是，把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来。
首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段，由最优秀的教师任教；然后是小班讨论研究，每个小班20个人左右，由教师或优秀学生负责，研究和讨论大班上课的材料；最后是个别作业，其中部分作业由教师指定，部分作业由学生自选，以此促进学生的个性发展。
这三种形式的时间分配大致分别：大班上课占40％，小班研究讨论占20％，个别作业占40％。
不难看出，这种教学组织形式是一种综合的教学组织形式，它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，使既能集体上课，又有一定的研究讨论，还能够进行独立钻研。
这种教学组织形式目前仍在使用。
3、课堂管理是教师为了完成教学任务，调控人际关系，和谐教学环境，引导学生学习的一系列教学行为方式。
管理好课堂是开展教学活动的基石，教师必须不断地提高课堂教学管理技能。
4、非指导性教学：指罗杰斯“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。
这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。
二、简答1．简述杜威的教育思想约翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。
《政策科学》网上作业题及答案
政策过程：它包括政策制定、政策执行、政策评估、政策监控、政策终结。
政策经过这样一个过程，称之为政策周期。
方案规划是政策制定中的一个重要环节，它包括问题的界定、目标确立、方案设计、结果预测、方案选择五个环节，应遵循信息完备、系统协调、科学预测、现实可行、民主参与、稳定可靠的原则。
政策执行过程中“上有政策下有对策”的现象主要表现为：你有政策我有对策——替换性执行；曲解政策、为我所用——选择性执行；软托硬抗、拒不执行——象征性执行；搞土政策——附加性执行。
产生的原因：中央利益与地方利益的矛盾；政策本身的缺陷，如政策缺乏科学性、政策多变、政出多门；政策执行主体的本位主义和地方利益的驱使，其干部身兼政策制定和政策执行的双重身份；政策执行的监控不力。
治理办法：从制度上解决，合理划分中央和地方权力问题，在决策问题上应明确宏观决策中央独统，微观决策地方自主；加强政策研究，建立科学合理的政策体系；摆正局部与全国的关系，树立“全国一盘棋”思想；加强监督、从严治政。
政策监控是政策监督与政策控制的合称，是为了实现政策的合法化，保证政策的贯彻实施而对政策的制定、执行、评估和终结等活动进行监督与控制的过程，其目的在于政策的顺利运行，提高政策质量，实现政策目标。
政策分析过程的六个步骤：通过对问题情况的分析，界定政策问题；在明确政策问题的基础上，确立政策目标；根据政策目标，搜索备选方案，并对其进行设计和筛选；对各备选方案的前景和后果进行预测；根据预测结果，选择最优方案；对政策实施后产生的效果进行评估。
1：[单选题]最先认为行政应从政治中分离出来的是：A：W.威尔逊B：H.拉斯韦尔C：毛泽东D：邓小平参考答案：A2：[论述题]一.什么叫政策?二.政策有哪些功能?参考答案：一、参考答案要点：政策是由政策决定主体制定的，为了调节人们的思想、行动以及由此构成的社会活动而采取的具有一定强制性的规定。
二、参考答案要点：政策具有引导社会行为的导向功能、控制社会大众行为的控制功能、协调社会利益冲突的协调功能、对利益进行分配的分配功能、促进社会发展的动力功能和体现一定象征意义的象征功能。
3：[单选题]中国人中较早使用"政策"一词的人是:A：孔子B：梁启超C：孙中山D：毛泽东参考答案：B4：[多选题]按政策的层次可以分为:A：总政策B：基本政策C：具体政策D：政治政策参考答案：ABC5：[多选题]政策发挥作用的机制重要通过:A：依靠个人权威B：依靠法律规范C：依靠行政命令D：依靠利益引导参考答案：BCD6：[多选题]下面那些是政策的表现形式?A：领导人的正式讲话B：红头文件C：十一五规划D：关于加强国庆期间商品供应的通知参考答案：ABCD7：[多选题]下面那些属于政策的特征?A：公共性B：客观性C：合法性D：预见性参考答案：ACD8：[多选题]根据政策制定的领域和适应范围可以分为: A：中央政策B：地方政策C：基本政策D：具体政策参考答案：AB9：[多选题]厦门大学陈振明教授把政策工具分为: A：市场化工具B：工商管理技术C：社会化手段D：命令性工具参考答案：ABC10：[单选题]所谓"政策的政策"是:A：执行政策B：具体政策C：政治政策D：元政策参考答案：D11：[多选题]市场化工具包括:A：用者付费B：民营化C：管制与放松管制D：合同外包参考答案：ABCD1：[论述题]1.思想库与古代的养士、参谋有何不同?2.简述评价政策的维度.参考答案：1.参考答案要点：今天作为政策研究主体的思想库是人类政策决定的大进步，同古代的谋士、参谋有很大的区别，主要表现在今天的思想库是专门研究机构，有专门的专家进行政策研究；这种研究是集体研究，不再单靠个人；这种研究是独立研究，不依附于政策决定者；这种研究是科学研究，依据客观事实，依靠科学工具，采取科学方法，得出科学结论，而非神秘的能掐会算，上知五百年下知五百年。
西南大学网络与继续教育学院0698政策科学大作业答案0698《政策科学》一1答；一、公共政策科学产生的社会历史条件（一）西方现代社会的发展西方国家进入现代社会后，特别是第二次世界大战后，社会经济、政治和科技的发展，使得各国面临着全新的世界格局和大量需要解决的社会问题，从而使得政府公共政策成为现实中人们普遍关注的焦点。
这就为政策科学的产生提供了客观的需求和动力。
（二）美国社会公共问题的大量出现美国之所以成为政策科学的发源地，与其特定的社会背景密切相关。
一方面，战后美国面临着一系列亟待解决的社会问题；另一方面，美国的民主政治体制，使得民众的政策诉求可以直接给政府造成重大的政治压力，从而把政府公共政策推到社会焦点的位置。
这些都直接推动了政策科学的产生。
（三）现代“脑库”的产生及作用现代思想库产生于二次大战前后，他们从事的政策研究活动日益活跃且受到重视，这不仅为政策科学的产生提供了研究者队伍，而且推动政策研究从基础理论、研究方法到实践对象逐步走向系统化，进而形成一个专门的学科。
（四）相关基础学科的发展现实公共政策涉及到社会各个领域，这就使政策研究活动必然体现出专业性和综合性，必然要求相关学科的支持。
与政策科学联系最为紧密的有系统科学、社会学、经济学、政治学等，其中系统科学、社会学、经济学为政策科学研究提供了基础理论与方法，而政治学则作为母体直接孕育了政策科学。
二、公共政策科学产生和发展的线索（一）政策科学的产生第二次世界大战后，以哈罗德?拉斯韦尔为代表的一些行为主义政治学家，首先倡导建立政策科学，得到学术界的响应。
1951年召开的斯坦福学术会议，标志着政策科学的正式产生。
斯坦福学术会议讨论的主要内容：1. 关于政策科学的学科界定及其特点罗斯威尔提出：政策科学是以制定政策规划和政策替代方案为中心，运用新的方法论对未来发展趋势进行分析的学问。
拉斯韦尔进一步指出了政策科学的特点：1.政策科学是关于民主主义的学问；2.政策科学以理性实证主义为哲学基础；3.政策科学与时空紧密联系；。
（0698）《政策科学》复习思考题一、单项选择题1．政策是在出现之后产生的社会活动。
A．民族部落B．阶级、国家C．资产阶级革命D．社会主义制度2．在中国人中较早使用“政策”一词的是。
A．康有为B．梁启超C．孙中山D．毛泽东3．政策未来。
A．表达B．描述C．塑造D．看好4．邓小平说，在香港实行“一国两制”一百年不变，这表明了政策的。
A．政治性B．预见性C．权威性D．稳定性5．公共政策最突出、最本质的属性在于。
A．公共性B．政治性C．政策性D．预见性6．关于政策的政策是。
A．元政策B．基本国策C．具体政策D．基本政策7．把政策工具分为激励、能力建设、符号和规劝、学习四类的学者是。
A．胡德B．英格拉姆C．休斯D．陈振明8．下列哪项属于市场化工具。
A．民营化B．国有化C．绩效管理D．全面质量管理9．第一次提出“政策科学”的学者是。
A．胡德B．威尔逊C．陈振明D．拉斯韦尔10．陈振明教授把政策工具分为。
A．自愿性工具B．市场化工具C．工商管理技术D．社会化手段11．下列中不是官方政策主体的是。
A．政府B．执政党C．利益集团D．议会12．下列中不是非官方政策主体的是。
A．大众传媒B．思想库C．个人D．法官13．公共政策的客体是。
A．问题B．社会问题C．个人问题D．公共问题14．问题是实际状态与期望状态之间的。
A．一致状态B．差距C．比较符号D．协调一致15．越是基层的政策研究机构，越应关注。
A．现实性课题B．超前性课题C．前瞻性课题D．国家课题16．哪项不是现场调查的优点。
A．贴近调查对象B．少有干扰C．成本高D．灵活方变17．政策调节人类社会活动是。
A．一成不变的B．反复持续性的C．一次性的D．瞬息万变的18．政策调节的对象是。
A．人B．物C．事实D．结果19．元政策属于。
A．下位政策B．中位政策C．上位政策D．不确定20．“退耕还林”属于。
A．元政策B．基本政策C．基本国策D．具体政策21．政策研究起源于古代的。
第1批次1、第一次提出“政策科学”的学者是（D）2、提出“政策和策略是党的生命”，是（A）3.、上个世纪80年代，英国首相铁娘子撒切尔夫人上台担任首相期间，把亏损连年的英国伦敦地铁私有化，撒切尔采取的政策工具属于陈振明教授所指：（B）4、下列中不是官方政策主体的是（C）5、统计调查的最大优点是（C）6、政策调节的最关键最根本的对象是：（D）7、完整的政策包括（ABC）。
1、公共政策问题的特征是什么？答：公共政策问题是客观存在的事实和问题；公共政策问题是已经为较多公众，尤其是政府所察觉和认知的问题；公共政策问题受价值判断的影响，已经出现了利益、价值和规范方面的冲突；公共政策问题是已经发展到一定的广度和严重程度的问题，是关系到大多数人的问题。
公共政策问题是需要政府出台公共政策加以解决的问题。
2、什么是公共政策？答：公共政策是公共权力机关和其他政治团体为实现一定时期内的公共管理目标，而制定和实施的一系列行为准则、规范的总称。
就其表现形式而言，公共政策有法律、规章、法令、措施、办法、方法、通知、条例等多种形态。
第2批次1、统计调查的最大优点是（ C ）。
2、一个人创新能力的构成要素主要有（ABCD）3、政策决定主体要有（ABCD）4、听证会的两条主要规则是（BC）5、政策研究中要关注的问题应是（BCD）6、哪些是政策的载体（ABCD）7、政策执行情况的信息反馈主体包括（ABCD）8、古代（BC）的兴起是政策研究的萌芽。
9、下列哪些是政策研究主体？（ABCD）1、政策评估步骤。
答：1、计划与准备：（1）建立评估机构，（2）挑选评估人员，（3）确定评估对象，（4）制定评估方案（描述评估对象、阐述评估目的、建立评估标旺、选择评估方法、确定评估目标），（5）落实评估条件（包括评估的场地、时间，工作进度安排，经费筹措与使用设备和人员的准备等；2、组织与实施。
这是整个政策评估活动中最为重要的一个环节。
从组织管理角度而言，其主要任务就是分解并下达评估任务，做好人、财、物方面的资源配置，建立和健全有效的管理措施。
从具体实施而言，其主要任务就是利用各种调查手段，全面收集相关信息，并在此基础上进行必要的加工整理。
然后运用具体的评估技术和方法，对政策做出公正合理的评价。
3、总结与报告。
这是处理评估结果、撰写评估报告的阶段。
撰写评估报告，可以以规范的书面形式将评估结果公之于众，也可以直接提交政府有关部门或领导。
评估报告作为评估阶段的最终产品，对政策的延续、调整或终结会产生直接的影响。
其内容除对政策效果进行客观陈述和价值分析外，还应包括政策建议，以及对评估过程、应用方法和一些重要问题进行的必要说明。
2、论证会、听证会的区别在哪里？答：任务不同：论证会是为了选择出好的方案，保证方案正确；听证会是为了协调利益，保证方案有效。
参加者不同：论证会与会者是与决策有关的专家；听证会与会者是政策调整利益相关者代表提交方案不同：给论证会提交的是多种可供选择政策方案；给听证会提交的是最后选定的一个方案。
规则不同：论证会要求尽可能广泛发表不同意见，不必妥协；听证会要求充分听取意见，必须作出妥协。
第3批次1、元政策属于（C）2、“发现问题”的调查是（A）3、政策可以（C）未来。
4、把政策工具分为激励、能力建设、符号和规劝、学习四类的学者是（B）5、哪项不是现场调查的优点? （C）6、政策是在（C）出现之后产生的社会活动。
7、公共政策最突出、最本质的属性在于：（A）8、在中国人中较早使用“政策”一词的是（B）9、描述具有随机性的社会现象，要用（AB）10、完整的政策包括：（ABC）11、衡量政策正误的标准是（BCD）12、从层次上划分，政策包括：（ABC）13、政策科学是（ABCD）14、论证会要求（ABC）。
15、政策的本质集中反映为“三性”（BCD）16、决策民主化的基础有：（ABCD）17、政策发挥作用的机制主要有：（BCD）18、政策实施情况信息反馈的目的是：信息反馈应该作为（ABC）论述题1.政策研究人员应具备哪些能力素质？答：政策研究人员的素质要求，除了通用素质外，要具备以下更突出的能力：（1）要有独立思考能力：（2）要有较强的环境分析能力：（3）要有系统分析能力：（4）要有较突出的创新能力：（5）要有较强的表达能力：2.政策评估有哪些功能？答：政策评估的功能有：（1）政策评估是检验政策效果的基本途径；（2）政策评估是决定政策未来走向的主要依据；（3）政策评估是合理配置政策资源的基础；（4）政策评估有利于促进政策的科学化进程。
3、政策决定主体应该具有什么样的突出素质答：除一般素质外，无论是领导者个人或领导集体，必须具备以下素质，才足以担当政策决定之大任和大责，才会减少决策失误。
（1）政策决定主体要有战略抉择能力；；（2）政策决定主体要有统筹全局的能力；（3）政策决定主体要有把握重点的能力；（4）政策决定主体要有突出的识别能力；（5）政策决定主体要有决断能力。
第4批次单选题1. 一个人创新能力的核心是：（D）2. 提出系统论的学者是：（B）3. 政策研究起源于：（BC）4. 下列哪些是政策的表现形式（ABCD）。
判断题5.吸附信息的能力=（紧迫感?认识深度）+已有信息的有序程度。
（√）6.“家庭联产承包制”这项政策改变了几亿农民的命运，说明政策可以能动地塑造未来。
（√）7.论证会就是听证会。
（×）8.政策决定要保持最优化原则。
（×）9.系统的结构对系统功能具有决定性的作用。
（√）论述题1.如何确认公共政策问题？答：公共政策问题的认定是政策分析中重要的环节。
政策问题认定的主要任务或内容是要了解政策问题的领域、范围及解决方式。
公共政策问题的领域：不同领域有不同的公共政策体系，也有不同的解决政策问题的特殊条件、资源和手段。
因此，在确认政策问题时，必须首先确定其所属的领域，弄清政策问题的性质界限。
这样才能有助于保持各个领域中政策的连续性。
公共政策的领域和性质界限一般划分为若干类别，如政治问题、经济问题、科技问题、教育问题、人口问题、环境保护问题、军事问题、外交问题，等等。
由于社会生活是有机联系在一起的，各个领域也是相互渗透、交融的，因此，有时一个政策问题的性质界限可能是交叉重叠的。
公共政策问题的范围：政策问题不但在性质界限上是分属于不同领域的，在空间界限上也是分属于不同区域、层次、部门的。
对于一个国家来说存在地区之间的差异；对于一个地区来说，存在不同部门的差异；对于同一个部门来说，存在不同层次的差别。
因此，必须强调政策问题在不同地区、不同部门、不同层次上的变通性、特殊性。
有时，在某个地区被确定为是政策问题的客观状况和事件，可能到了另一个地区则不是政策问题；在一个部门成为政策问题的状况，在另一个部门可能还没有上升为政策问题；在下一个层次上某种状态已经是非解决不可的政策问题，而到了上一个层次上，可能就不再是政策问题了。
公共政策问题解决方式：不同的政策问题应当运用不同功能的政策去解决。
按政策的功能来划分，可以把公共政策区分为指导性政策、分配性与再分配性政策、限制性政策。
与此相对应，政策问题也可以划分为指导性政策问题、分配性与再分配性政策问题、限制性政策问题。
一般地说，指导性政策问题是对国家的整体发展产生影响的问题；分配和再分配性政策问题则是涉及各个行业、产业、部门、企事业单位以及社会成员之间有关资源调整、转移和利益分配的问题；限制性政策问题则是涉及到对某一行业、产业、部门、单位及部分社会成员间的资源、利益、行为进行控制的问题。
有些政策问题可能既是分配与再分配性问题，又是限制性问题。
2.如何表达政策研究的成果？答：正确选择送出政策研究报告的时机；正确选择政策研究报告的“切入点”；正确选用实例。
3、科学的决策程序是怎么样的？答：科学的决策程序一是可以帮助人们严密地组织思维，少犯错误；二是可能在有了错误的情况下，提高纠错能力，能够及进发现和纠正错误。
一般的决策程序包括：（1）广泛收集政策建议方案，多多益善；（2）召开论证会，进行初步选择。
论证会的组织要注意以下几点：要有与主题有关、门类齐全的专家参加，要有观点不同的各类专家参加，要有平等的讨论，领导人、权威人士要最后发言，要提倡不同意见，既要有“建设性”意见，也要有“颠覆性”意见，特别对不正确意见要尊重。
论证会要达成以下成果：一是从众多方案中，选出意见集体的二至三个准备提供给政策决定主体；二是提出对各个方案特别是这二至三个方案的识别意见以供政策决定主体作出决定时的参考；三是提出一个综合报告，说明选择依据。
（3）对政策建议方案作出最后选择。
要坚持集体决策。
集体决策会议遵循以下规则：一是要预先作充分准备；二是集中精力于主要议题；三是主要领导不要在开始时发表自己的看法而应在结束时作出明确结论；四是在领导集体讨论时，不要干扰领导决心。
（4）召开听证会，协调利益关系。
在政策决定之后实施之前，为了更好地实施政策，协调利益关系，要召开听证会，充分听取意见，在利益关系上作出妥协。
（5）正式颁布政策。
（6）例外情况可以不经过以上政策决定的完整程序，这种例外一是重复决策，二是紧急决策。
第5批次1. 下列哪项属于市场化工具？（A）2.邓小平说，在香港实行“一国两制”一百年不变，这表明了政策的: （D）3. 在1959-1963年我国大陆发生了死亡三千万人口以上的大规模饥荒，导致饥荒的原因是毛泽东推行的人民公社、大跃进、大办食堂等极左政策，这说明：（C）4. “不唯书，不唯上，只唯实”是政策研究人员的：（C）5. 用“改革开放”政策取代“以阶级斗争为纲”主要是因为: （D）6. 2013年中央出台"单独二孩"政策,这是对计划生育政策的（B）7. “退耕还林”政策属于（D）。
多选题8. 描述具有随机性的社会现象，要用：（AB）9. 政策研究中要关注的问题应是：（ABC）10.衡量政策正误的标准是：（BCD）11.政策研究成果的表达要注意：（ABC）12.政策执行出现偏差，一般的原因有（ABC）13.论证会只允许发表“建设性”意见，不允许发表“颠覆性”意见。
（×）14.政策传递应该多渠道，多环节。
（×）15.“政出多门”是因为政策研究主体多元的结果。
（×）16.政策研究中研究主体间的“志同道合”并不排斥良性冲突。
（√）17.台湾亲民党主席宋楚瑜对台湾地区领导人马英九说：要改变台湾现状，一要制定正确的政策，二要用对人，用对人好的政策才能得到有效执行。
（√）论述题1.政策对象或政策的目标群体接受或服从某一政策的主要原因是什么？答：（1）政治社会化的影响：政治社会化是指人们在社会化的过程中，政治观念的树立（对国家、政党、制度、权威、意识形态、权利义务的认识）和政治行为模式的形成（遵纪守法，拥护社会制度等）过程及其结果。
