2008年全国生物学联赛详细解析

2008年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题解析与建议2008年全国高考理科综合能力测试卷[卷Ⅰ]，试题的风格与07年大体相同，继续保持了以能力测试为主导，注重考查基本知识、基本能力及生物学科主干核心知识的原则。

充分体现了教育改革的理念和要求，有利于中学实施素质教育和高校选拔人才。

1 2008年高考理综卷（全国卷Ⅰ）生物试题分析1.1 生物（全国卷Ⅰ）试题考点分布1.2 生物（全国卷Ⅰ）试题的特点试卷稳中有变、整体难度不大，紧扣大纲教材、考查主干知识，试题科学规范、测试目标明确。

五个选择题的题干各自围绕一个中心展开。

选项和题干一致，干扰项有效，能反映考生的典型错误，各选项的结构、长度大体一致。

选择题主要考查的是理解能力，同时涉及到实验设计、信息识别转换与判断能力。

非选择题已知条件明确，答案条理清晰。

重点考查生物学的重点及主干知识与原理的同时，注重识图、读题能力及学生的分析推理能力。

非选择题易切入主题，看似不难，实则不易。

在理解相关概念原理的情况下，认真仔细审题、逻辑严密的思维、科学的语言表达、规范的书写是得分的关键。

1.3 生物（全国卷Ⅰ）试题解析1.2.1选择题第1题：考查胰岛素的功能及实验设计能力。

解题思路本题主要考查自身对照的运用。

给正常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复。

注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性。

为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，实验组应当先注射胰岛素，待血糖浓度降低后，再注射葡萄糖溶液使血糖浓度升高，恢复到正常水平，即可证明胰岛素的功能。

答案：A第2题：考查生物间的关系及种群数量变化。

解题思路由图可知，甲乙是捕食关系，甲种群的起始密度大于乙，根据能量流动的知识，数量金字塔一般也符合能量金字塔，则甲是被捕食者（藻类），乙是捕食者（浮游动物）。

而向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)后，丙和乙之间构成捕食关系，建立食物链的话应该是：藻类（甲）→浮游动物（乙）→鱼（丙）。

2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科(江苏卷)考试说明一、命题指导思想2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科(江苏卷)的命题将遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极导向作用，力求做好以下几方面：1．体现生物教学特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。

2．以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。

3．重视理论联系实际，关注生产与现实生活中实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。

二、考试内容及要求考试将根据中华人民共和国教育部制定的《普通高中生物课程标准（实验）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试（生物科）考试大纲（课程标准实验版）》，参照江苏省《普通高中课程标准教学要求》中所规定的内容与要求。

对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下：A：了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。

B：理解所列知识点及其与其他相关知识点之间的联系和区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。

C：在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下：a：能理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。

b：初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

c：具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。

表Ⅰ必修模块考查内容表Ⅱ选修模块考查内容照 片（1寸免冠）2张2008年全国房地产经纪人执业资格考试报名表报名点： 报名顺序号：1、本人符合报名条件的要求，在考试报名表、信息卡中填涂的个人信息均准确、真实、一致；2、本人提交的学历证书和复印件、身份证（军官证）和复印件、业务工作证明、专业技术职务资格证书均真实有效；3、考试时遵守考场规则，不作弊，不请人代考；4、如本人有违背上述任何一款的情况，愿承担由此而造成的一切后果。

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2008年高考理综(全国卷Ⅰ)生物试题解析与建议一、试题分析：2008年高考理综全国卷Ⅰ生物学试题考查的内容及分值分配表：全卷重点突出，各部分内容所占分数比例合理，全卷无偏题和超纲题，五个选择题的题干各自围绕一个中心展开。

选项和题干一致，干扰项有效，能反映考生的典型错误。

选择题主要考查的是理解能力，同时涉及到实验考察、信息识别转换与判断能力。

非选择题已知条件明确，答案条理清晰。

重点考查生物学的重点及主干知识与原理的同时，注重识图、读题能力及学生的分析推理能力，非选择题易切入主题，看似不难，实则不易。

在理解相关概念原理的情况下，认真仔细审题、逻辑严密的思维、科学的语言表达、规范的书写是得分的关键。

总体上看，今年试卷有以下5个特点：1、既注重基础知识又重视能力的考查与2007年相比，考查基础知识的题相对多一些，更突出了基础知识的重要性。

如：3题是关于细菌的有关知识；4题关于基因工程的有关知识；5题关于细胞工程的知识；30题Ⅰ矿质代谢的有关知识；31题考查遗传的有关知识。

有些试题更突出了能力的考查，这对于中学生物教学也是很有利的，多数试题需经过认真思考才能得出正确结果的。

如：1题，是关于激素调节的实验题，需要考生联系实验及有关的知识认真思考后，才能得出正确的结果；2题有关种群间的相互关系的知识，同时也考查了考生分析图示及图文转换能力；30题两个题都考查了利用图示分析解决问题的能力和利用生物学术语表达能力。

2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液2．（6分）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。

若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（）A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群3．（6分）下列关于细菌的叙述，错误的是（）A．硝化细菌能以NH3，作为氮源和能源物质B．某些细菌可以利用光能因定CO2合成有机物C．生长因子是某些细菌生长过程中需要额外补弃的营养物质D．含伊红和美蓝试剂的培养基不能用来签别牛奶中的大肠杆菌4．（6分）已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指，如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段．现在多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（）A．3B．4C．9D．125．（6分）下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B．去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D．某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同二.非选择题6．（14分）图中A、B曲线分别表示在适宜的条件下，一定时间内某一必需矿质元素从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。

高中生物奥林匹克竞赛辅导专题讲座专题一生命的物质基础[竞赛要求]一、细胞的化学成分1．水、无机盐2．糖类：包括单糖、双糖、多糖3．蛋白质：包括氨基酸、三字母缩写、蛋白质的四级结构、蛋白质的理化性质、变性实质4．酶类：概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素5．脂类6．核酸：包括DNA和RNA7．其他重要化合物：包括ADP和ATP、NAD+，和NADH+、NADP+和NADPH+[知识梳理]一、组成生物体的化合物（一）无机化合物1．水是生命之源水是细胞的重要成分，一般发育旺盛的幼小细胞中含水量较大，生命活力差的细胞组织中含水量较小，休眠的种子和孢子中含水量一般低于10％。

水分子具有极性，每个水分子均可与其它四个水分子之间形成氢键。

水分子的极性及氢键的形成使水分子具有特殊的性质，如水分子具有较强的黏滞性。

黏滞性使水分子较其它液体均具有较强的表面张力，这有助于水从根运输到茎再到叶；水从叶片的气孔蒸发，对导管中的水产生蒸腾拉力，水的黏滞性使这种拉力一直延伸到根部。

表面张力使水分子可以水生昆虫在水面上跳动。

自由水的功能：代谢物质的良好溶剂，水是促进代谢反应的物质，水参与原生质结构的形成，水有调节各种生理作用的功能。

2．无机盐它在体内通常以离子状态存在，常见的阳离子有K＋、Na＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe2＋、Fe3＋等；常见的阴离子有Cl－、SO42－、PO43－、HPO42－、H2PO4－、HCO3－等。

各种无机盐离子在体液中的浓度是相对稳定的，其主要作用有：对细胞的渗透压和pH起着重要的调节作用。

有些离子是酶的活化因子，如Mg+、Ca2+；有些离子是合成有机物的原料,如PO4+可用于合成磷酸、核苷酸等，Fe2+可用于合成血红蛋白等。

生物生存环境的PH范围为3~8.5。

细胞中的各种离子有一定的缓冲能力，使细胞内的PH保持相对恒定，以利细胞维持正常的生命活动。

葡萄糖 （环状结构） 果糖 （环状结构） 葡萄糖 （链状结构） 果糖 （链状结构）核糖 脱氧核糖动物体内无机盐及其作用一览表（二）、有机化合物1．碳是组成生物体的最基本元素碳原子核最外层有四个价电子，可与碳、氢、氧及氮原子形成四个强共价键。

2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅰ）一、选择题（本题共5小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是（ ）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰高血糖素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】该实验是验证性试验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖的作用”，试验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠活动状况”，注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状．注射葡萄糖后，低血糖症状消失，通过自身前后对照说明胰岛素具有降低血糖的作用．【解答】解：A、首先注射胰岛素溶液，若胰岛素的浓度对小鼠体内的血糖有降低的作用，那么小鼠被注入胰岛素溶液后变会进入昏迷状态，因为小鼠体内的血糖供应不足。

后注射葡萄糖溶液的原因是当小鼠被注入胰岛素溶液后出现昏迷，及时补充葡萄糖，升高血糖浓度，若小鼠注射葡萄糖溶液后恢复正常，则证明胰岛素具有降低血糖含量的作用。

故A对。

B、如果先注射胰岛素，让它产生低糖的生理反应，这之后注射胰高血糖素，虽然血糖浓度会有所升高，但小鼠的生理反应不明显，实验效果没有注射葡萄糖好。

故B错。

C、D、注射过胰岛素后，小鼠会出现的低血糖症状，但由于缺乏对照实验，不能说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。

故C、D都错。

【点评】本题意在考查：1、胰岛素具有降低血糖含量的功能．2、实验设计时必须遵循对照原则．2．（6分）某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图所示。

若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。

2008年全国中学生生物学联赛试卷和答案解析注意事项：1．使用2B铅笔在机读卡上做答；2．认弄审题,按题意和要求作答；3．答题时间120分钟，全卷共146分.一、单项选择（每小题1分，共94分）1．根冠的外层细胞不断死亡、脱落和解体，但棍冠始终保持一定的形状和厚度，这是因为（）A．分生区细胞不断进行无丝分裂B．根冠细胞不断进行无丝分裂C．分生区细胞不断进行有丝分裂D．根冠细胞不断进行有丝分裂解析：1.根细胞有丝分裂发生在分生区，随后进行分化，且植物的根细胞几乎不存在无丝分裂2．以下有关凯氏带的叙述哪些是不正确的（）A．凯氏带是仅在根的内皮层细胞中存在的结构。

B．凯氏带控制着皮层和维管柱之间的物质运输.C．凯氏带是内皮层细胞径向壁和横向壁上具栓质化和木质化增厚的结构。

D．如果将内皮层细胞放入高渗溶液中，使其发生质壁分离，凯氏带处的质膜不会与细胞壁分离。

解析：内皮层不仅存在于根中，如松针3．水稻上、下表皮的主要区别（）A．气孔数目B．表皮细胞形状C．泡状细胞的有无D．角质层的厚度解析：3.了解各种植物叶形态的区别，水稻叶卷曲主要因为上表皮泡状细胞的作用4．被子植物有性生殖过程中由大孢子发育为胚囊需要经过（）A．1次减数分裂和2次有丝分裂形成8.个核B．减数分裂形成4核。

C ．3次有丝分裂形成8个核D．2次有丝分裂形成4个核。

解析：4.被子植物生殖细胞产生的基本过程中，只有大小孢子母细胞—大小孢子过程为减数分裂，其余过程均为有丝分裂5．有一个充分水饱和的细胞,将其放入比其细胞液浓度低10倍的溶液，则细胞体积（）A．变大B．变小C．不变D．可能变大，也可能不变解析：5.充分水饱和的细胞水势为0，放入任意浓度的溶液中，溶液的水势均小于0，所以水由水势高处向水势低处流动6．早春，当落叶树开始新一年的生长时，木质部中水分上升的主要动力是（）A．大气与木质部的水势差B．蒸腾拉力C．根压D．土壤与根木质部的水势差解析：6.植物体吸水的两种主要方式为蒸腾拉力和根压，落叶树的叶片在早春尚未展开，其蒸腾作用很弱，所以主要的溪水方式为根压。

2008 年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共 5 小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6 分）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响2．（ 6 分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆 pH 相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液3．（ 6 分）下列对根瘤菌的叙述，正确的是（）A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌4．（ 6 分）下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症5．（ 6 分）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少1D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少二、非选择题（共 2 小题，满分 42 分）6．（ 25 分）回答下列（ I ）、（Ⅱ）小题：（ I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。

图A中 I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

请回答：取成熟到第 X 天和第 Y 天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。

然后在 a、b 试管中各加 5mL 第 X 天的提取液，在 c、d 试管中各加 5mL 第 Y天的提取液，如图 B。

2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科(江苏卷)考试说明一、命题指导思想2008年普通高等学校招生全国统一考试生物科(江苏卷)的命题将遵循有利于高校择优选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神和实践能力的培养，有利于推进高中生物课程改革的原则，从江苏省普通高中生物教学实际出发，充分发挥高考的积极导向作用，力求做好以下几方面：1．体现生物教学特点，考查考生对生命的基本特征、生命活动的基本规律及生物与环境的关系的理解和掌握；考查考生的生物学基本素养和实验能力；关注考生情感、态度、价值观的形成与发展。

2．以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的整体掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力；注重科学探究能力、科学过程与方法和创新精神的考查。

3．重视理论联系实际，关注生产与现实生活中实际问题，体现江苏的经济、文化、教育等方面的基本现状。

二、考试内容及要求考试将根据中华人民共和国教育部制定的《普通高中生物课程标准（实验）》和《2008年普通高等学校招生全国统一考试（生物科）考试大纲（课程标准实验版）》，参照江苏省《普通高中课程标准教学要求》中所规定的内容与要求。

对知识内容考查的要求依次为A、B、C三个等级，具体含义如下：A：了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。

B：理解所列知识点及其与其他相关知识点之间的联系和区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。

C：在理解所列知识的基础上，能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。

对实验内容考查的要求依次为a、b、c三个等级，具体含义如下：a：能理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤。

b：初步具备验证生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

c：具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。

表Ⅰ必修模块考查内容表Ⅱ选修模块考查内容。

2000-2008年全国中学生生物学联赛真题分类汇编《植物形态解剖》部分一、单选题(本题包括 61 小题。

)1、(01年全国联赛)植物细胞作为植物有机体的结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是A．叶绿体、线粒体、乙醛酸体B．细胞壁、细胞膜、液泡膜C. 液泡、质体、叶绿体D．细胞壁、叶绿体、液泡2、(00年全国联赛)下列哪些结构,组成了双子叶植物的维管束1、表皮;2、皮层;3、木栓层;4、韧皮部;5、木质部;6、形成层;7、髓A．2、3、4 B.4、5、6 C.5、6、7 D.1、2、33、(04年全国联赛)我们常吃的豆芽菜，它是黄豆或绿豆的幼苗，它们的体型挺拔是由于Ａ．有发达的机械纽织 B．有发达的通气组织Ｃ．有厚的角质层D．细胞的膨胀现象4、(03年全国联赛)菟丝子属于下列哪一种根?A.寄生根 B、攀援根 C板状根 D、支柱根5、(07年全国联赛)形成蒴果的雌蕊具有的胎座类型是：A．边缘胎座、中轴胎座与特立中央胎座 B.顶生胎座、侧膜胎座与特立中央胎座C．中轴胎座、特立中央胎座与侧膜胎座 D.边缘胎座、侧膜胎座与基生胎座6、(07年全国联赛)一般来说被子植物双受精时，分别与两个精子结合的雌配子体细胞是：A．卵细胞与助细胞 B．卵细胞与中央细胞C．助细胞与中央细胞 D．中央细胞与反足细胞7、(02年全国联赛)根与茎皮层结构的主要区别A．根皮层的薄壁组织细胞壁薄 B. 茎皮层的薄壁组织细胞壁薄C．根皮层的薄壁组织细胞间隙大 D．根具有内皮层8、(04年全国联赛)一个豆荚中的种子粒，决定于A．花中雌蕊的数目B．雌蕊中心皮的数目C．子房中胚珠的数目 D．胚囊中胚的数目9、(03年全国联赛)榕树的支柱根又可称为：A、侧根B、定根 C不定根 D、须根10、(03年全国联赛)500克黄豆制成2500克黄豆芽，在这个过程中有机物总量的变化是A.久增多 D、减少 C、不增也不减 D、以上都不对11、(04年全国联赛)题见下图(表示不同果实类型)(1)图中代码①表示A萼片残余 B花托 C种子 D胎座(2)图中②表示A花梗B花托 C种子 D胎座(3)图中③表示A萼片残余 B花托Ｃ种子 D花梗(4)图中④表示A萼片残余 B花托Ｃ种子 D胎座12、(07年全国联赛)花粉外壁的主要成分是：A．胼胝质 B．纤维素 C．果胶质 D．孢粉素13、(05年全国联赛)香蕉属于哪种类型的果，食用的主要部分属于哪部分结构：A ．蒴果、真果；花托B ．干果、假果；内果皮C ．浆果、假果；内果皮和胎座D ．浆果、真果；内果皮和胎座14、(02年全国联赛)哪二种因素不可能使种子失去活力?A．酶物质的破坏 B．贮藏物质的消耗C．种子的含水量维持在10％左右D．胚细胞的衰退死亡15、(04年全国联赛)旱生植物体不具有的特征是A叶片变小或退化 B茎肉质化Ｃ表皮细胞的角质加厚 D叶片上缺少气孔16、(02年全国联赛)在植物生活周期中，与世代交替相联系并作为它们特征的两种重要过程是：A．有丝分裂、减数分裂 B．减数分裂、受精作用C．有丝分裂、受精作用 D．无丝分裂、有丝分裂17、(02年全国联赛)根据射线的细胞排列的形状，判断哪个是切向切面A．多个射线细胞排成直线，多个直射线成放射状B．多个射线细胞排成纺锤型(或梭形)C．射线细胞为多列长方形，多个细胞横迭着颇似砖墙D．射线细胞无规律排列18、(00年全国联赛)夹竹桃叶片的特征是:A.表皮没有气孔B.栅栏组织细胞为一层C.表皮具有气孔窝D.叶脉结构简单19、(00年全国联赛)落叶植物叶离层的产生是由于:A．气候逐渐变冷 B．日照逐渐变短C．土壤中缺少水分D．空气变干燥20、(05年全国联赛)向日葵的管状花的雄蕊（群）属于A．聚药雄蕊 B．单体雄蕊 C．两体雄蕊 D．多体雄蕊21、(00年全国联赛)大多数植物的代谢活动在哪一种组织进行A.表皮组织B.厚壁组织C.厚角组织D.薄壁组织22、(00年全国联赛)观察植物有丝分裂过程应选择下列哪一种材料最适宜?A.叶的上表皮B.茎的木质部C.皮层D.根尖23、(03年全国联赛)形成层径向分裂产生的细胞：A.发育成次生木质部 B、发育成次生韧皮部C、发育成次生维管组织D、使形成层周径扩大24、(00年全国联赛)旱生植物体的结构特征不表现在:A.叶片变小或退化B.茎肉质化C.表皮细胞角质层加厚D.叶片上缺少气孔25、(04年全国联赛)下列对应关系正确的是A．土豆——根的变态 B．萝卜——茎的变态C．红薯——根的变态 D．藕——叶的变态26、(07年全国联赛)被子植物茎中的初生维管束来源于：A．维管形成层 B．木栓形成层 C．原形成层 D．三生形成层27、(00年全国联赛)植物矮小,根系发达,叶小而厚,叶表皮细胞壁厚、气孔深陷,栅栏组织层次多,此类植物可能为:A.水生植物B.旱生植物C.阴生植物D.以上都不对28、(02年全国联赛)细胞停止生长后所形成的细胞壁称为：A．胞间层 B．次生壁 C．初生壁 D．纹孔29、(04年全国联赛)某植物的染色体数是24，其大孢子母细胞发生了减数分裂，所形成的细胞有三个退化，一个细胞发生三次有丝分裂，共形成几个细胞?其细胞中各含有多少条染色体A．4个细胞各含有12条染色体 B．4个细胞各含有24条染色体C．8个细胞各含有12条染色体 D．8个细胞各含有24条染色体30、(00年全国联赛)苗（枝条）与茎的区别是:A.苗是生长有叶和芽的茎B.苗的节间比茎的长C.苗的节间比茎的短D.苗上无叶痕31、(08年全国联赛)以下有关凯氏带的叙述哪些是不正确的A．凯氏带是仅在根的内皮层细胞中存在的结构B．凯氏带控制着皮层和维管柱之间的物质运输C．凯氏带是内皮层细胞径向壁和横向壁上具栓质化和木质化增厚的结构D．如果将内皮层细胞放入高渗溶液中，使其发生质壁分离，凯氏带处的质膜不会与细胞壁分离32、(02年全国联赛)下列四种植物中根或茎的次生生长为正常次生生长A．朱蕉茎 B．白薯肉质根 C．洋槐茎 D．甜菜肉质根33、(04年全国联赛)植物维管束中的导管在执行其功能时Ａ．是死的B．是活的，只有细胞壁木质化了Ｃ．是活的，只有其核仁消失了 D．是活的，只有一个大液泡34、(02年全国联赛)种子萌发形成幼苗的最初阶段不会出现的现象是A，细胞数量增加 B．胚的呼吸强度增加C．幼苗鲜重大于种子鲜重D．幼苗干重大于种子干重35、(03年全国联赛)胞间连丝存在于：A.动物上皮细胞之间 B、植物薄壁组织细胞之间C、蓝藻群体细胞之间D、四联球菌各细胞之间36、(04年全国联赛)水生被子植物茎的结构特征是A．表皮形成根毛 B．机械组织发达C．通气组织发达 D．木质部发达37、(08年全国联赛)一般侧根的发生的部位有一定规律，下列哪种类型的根在侧根发生时对着初生木质部A．二原型、三原型 B.三原型、四原型C．二原型、四原型 D．四原型、多原型38、(02年全国联赛)根上的侧根是由哪里产生的：A．表皮 B．皮层 C．中柱鞘 D．髓39、(00年全国联赛)小麦拔节过程起重要作用的是:A.顶端分生组织B.侧生分生组织C.居间分生组织D.原生分生组织40、(00年全国联赛)松树叶结构特点之一是:A.栅栏组织与海绵组织有明显分化B.通气组织发达C.叶内具内皮层D.表皮层无气孔41、(02年全国联赛)幼苗子叶留土的主要原因是种子萌发时哪一部份几乎不伸长?A．上胚轴 B．下胚轴C．胚根 D．胚芽42、(01年全国联赛)草莓的果实是＿，由＿发育形成。

2008年全国统一高考生物试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题（本题共5小题．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1．（6分）为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）A．检测正常叶片中该矿质元素的含量B．分析根系对该矿质元素的吸收过程C．分析环境条件对该矿质元素吸收的影响D．观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响2．（6分）下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（）A．葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用C．内环境的温度随气温变化而变化D．人体的内环境即指体液3．（6分）下列对根瘤菌的叙述，正确的是（）A．根瘤菌在植物根外也能固氮B．根瘤菌离开植物根系不能存活C．土壤淹水时，根瘤菌固氮量减少D．大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌4．（6分）下列关于病毒的叙述，正确的是（）A．烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖D．人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症5．（6分）人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少二、非选择题（共2小题，满分42分）6．（25分）回答下列（I）、（Ⅱ）小题：（I）香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。

图A中I、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。

请回答：取成熟到第X天和第Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。

然后在a、b试管中各加5mL第X天的提取液，在c、d 试管中各加5mL第Y天的提取液，如图B。

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)(04)日本血吸虫是人的重要寄生虫寄生虫的中间寄主有①钉螺②猪，寄生虫的侵入方1、式有③食入④皮肤钻入。

日本血吸虫的中间寄主和侵入方式是A①③ B①④ C②③ D②④2、(05)下列动物中分别属于腔肠动物和棘皮动物的是：A ．拂子介和海鳃B ．海鸡冠和海羊齿C ．拂子介和海羊齿D ．海鸡冠和海鳃3、(05)关于贮精囊（ seminal vesicle ）和纳精囊（ seminal receptacle ）的叙述，错误的是：A ．贮精囊是自体精子贮精和发育的器官，纳精囊主要接受异体精子B ．纳精囊是自体精子贮精和发育的器官，贮精囊主要接受异体精子C ．贮精囊和纳精囊是贮存精子的不同器官的名称D ．每条环毛蚓都同时具有这二种器官4、(00)以下所列脊索动物与高等元脊椎动物的共同特点中哪一组是正确的?A.脊索、后口、次级体腔B.胚后尾、三胚层、两侧对称C.咽鲍、裂、两侧对称、次级体腔D.后口、三胚层、分节现象5、(03)如果将一个池塘内的水体分为a、b、c三层(见右图)，根据你对草履虫和眼虫的了解，你认为下列叙述正确的是：A.草履虫主要生活在a层，眼虫主要生活在b层B、草履虫主要生活在b层，眼虫主要生活在a层C.草履虫和眼虫都主要生活在a层D.草履虫和眼虫都主要生活在b层(00)无脊椎动物神经系统的进化趋势是、: 6A.无神经—腹神经索—链状神经—梯状神经B.梯形神经—腹神经索—链状神经C.无神经—神经网—梯形神经—链状神经D.梯形神经—神经网—链状神经7、(03)对于一块骨来说，其传导声波的特点之一是：A、对方向性敏感B、低频感应强 C.效率较高 D.随年龄增大传音功能下降(02)下列哪一种陈述指出了节肢动物和脊椎动物之间真正的不同? 8、A．一种是真体腔动物，另一种是无体腔动物B．一种是原口动物，另一种是后口动物C．一种是上皮神经系的，另一种是下神经系的D．一种是后口动物，另一种是上神经系的9、(06)动物原始分节现象发生在。

天兵下北荒，胡马欲南饮。

横戈从百战，直为衔恩甚。

握雪海上餐，拂沙陇头寝。

何当破月氏，然后方高枕2008年高考全国理综Ⅱ卷生物试题及齐市地区考生答题情况分析报告齐市一中冯涛齐市八中张喜奎齐市实验中学王岚齐齐哈尔市教育教学研究院谈华为准确把握我市考生高考情况，有针对性地指导高三复习教学工作，2008年12月9日，我们到市招生办进行了2008年高考试卷抽样分析工作，共抽取我市理综合成绩在200—300分间样卷150份，对其进行细致分析，现形成如下分析报告。

一、对高考生物试题的分析2008年高考理科综合能力测试试卷体现了课程改革的理念和要求，注重考查学科核心知识和学科能力。

试卷的整体结构稳定，难度系数与2007年的理综卷难度系数相比略有减小，试卷的区分度控制的较为理想，考试结果既有利于高校选拔人才，又有利于指导中学的生物学科教学，为全面推进素质教育发挥了较好的导向作用。

试卷既体现了稳定性和创新性，又体现了高考改革方向，是一份以学生发展为本的较为成功的试卷。

从试题结构上看，2008年理综生物试题，包括5道选择题，2道非选题，共7道题。

从2008年考试大纲上看，考试内容范围确定了9个部分，实际考查了6部分内容，其中生物的新陈代谢12分，占16.7%；遗传、变异与进化17分，占23.6%；生命活动的调节12分，占16.7%；微生物与发酵工程6分，占8.3%；生物与环境13分，占18.1%；实验12分，占16.7%。

从试题内容在高中三本教材的分布上看，必修I占25%；必修II占41.7%；选修占33.3%。

从2008年的全国理科综合能力生物测试上反映出，虽然试题的总题量少（7道题），但却尽量覆盖高中生物教学的大部分内容。

另外，选修内容占到1/3，是近年高考中最多的一年，这将对今后高中生物复习教学有个正确的导向作用。

从对学生能力考查上看，加大了实验与探究能力的考查。

表现为30（1）为《考试大纲》实验部分规定的实验内容的考查，另外，选择题的第一小题，非选题30（II）的第二小问，31的第一小问中都孕含了生物实验的研究方法，如果将上述实验内容分值相加，则总和为37分，占整卷的51.4%，为近几年高考生物实验内容比例最高的一年。